https://insam.softwin.ro/fisiere/Analiza%20sistemelor%20de%20evaluare%20digitale_v5.pdf

De ce testarea computerizată? Argumentele care aduc in lumina avantajele testării computerizate faţă de cea clasică sunt multe şi importante. E-testing poate fi utilizat pentru realizarea diferitelor activităţi didactice de examinare, evaluare sau autoevaluare, colectarea de statistici privind gradul de asimilare a cunoştinţelor, feed-back operativ, comunicarea cu cei examinaţi etc. Dar cel mai important este că permite oricărui cadru didactic realizarea unor teste cu maximă precizie şi profesionalism în doar câteva minute, utilizând colecţii profesionale de itemi, elaborate de experţi. Testarea electronică poate fi efectuată la cerere, în mod repetat, încurajând învăţarea prin repetarea subiectelor evidenţiate de testare ca fiind deficitare; permite monitorizarea rapidă a progresului unui număr mare de cursanţi; utilizarea unor bănci de teste, cu mixarea întrebărilor şi răspunsurilor care pot preveni copierile la examene; includerea unui număr mare de diverse tipuri de întrebări într-un test, acoperind mai bine materia studiată. Un alt motiv pentru evaluarea cu ajutorul calculatoarelor este nevoia de obiectivitate a evaluării, care impune standardizarea acesteia. În locul răspunsurilor libere, care sunt analizate şi notate de o persoană, în multe domenii pot fi utilizate metode de testare care elimină / diminuează mult factorul subiectiv. Printre dezavantajele examinării asistate de calculator vom menţiona: limitarea posibilităţilor de testare a abilităţilor, accentul fiind pus pe memorare şi recunoaştere; costuri ridicate în faza iniţială; cunoştinţe suplimentare în zona de informatică; limitările sistemelor computerizate privind itemii deschisi şi altele. Drept urmare, evaluarea automată este recomandată doar pentru unele discipline, la altele fiind necesară atât testarea electronică, cât şi evaluarea clasică. Însă acestea sunt dificultăţi de moment, căci în societatea informaţională modernă toată lumea va fi familiarizată cu calculatorul, iar dezvoltarea sistemelor de inteligenţă artificială, de testare adaptivă etc. va face posibilă administrarea de calculator şi a răspunsurilor la itemi deschisi. Pagina 9 Avantajele şi limitele evaluării asistate de calculator Evaluarea asistata de calculator este utilizata la scara larga in sistemele educationale din tarile dezvoltate, si prezinta o serie de avantaje evidente in fara evaluarii / examinarii traditionale de tip “creion/hartie”. Printre aceste avantaje enumeram: costuri reduse pe termen lung, feedback instantaneu pentru elevul / studentul examinat / evaluat, flexibilitate in ceea ce priveste locatia si perioada, obiectivitate crescuta a notarii (notarea efectuata de sistem este mult mai obiectiva decat cea umana), varietate a intrebarilor (care pot incluse interactivitate si elemente multimedia) Exista insa si dezavantaje, sau limite. Sistemele de evaluare digitale sunt costisitoare din punct de vedere a implementarii si nu se preteaza tuturor tipurilor de evaluare / examinare, in primul rand prin faptul ca nu pot evalua raspunsuri deschise. Costul cel mai mare nu este insa cel tehnic, ci este acela de a produce si crea itemi de evaluare de calitate. Principalele avantaje ale EAC Obiectivitatea evaluării rezultatelor şcolare. Feed-back rapid atât pentru elev cât şi pentru profesor. Oferă posibilitatea unei diagnoze. Elevii îşi expun în mod independent cunoştinţele. Metodă rapidă şi eficientă de evaluare. Permite adaptarea testelor la nivelul intelectual al elevilor. Dispar emoţiile. Principalele limite ale EAC Necesitatea existenţei bazei materiale, Există pericolul fraudei.