NEVOILE ELEVULUI

Prof.înv.preșc. MARIA DĂRĂBANGrădinița cu program prelungit nr.33 BacăuStructură a Școlii Gimnaziale “C-tin Platon”

1. NEVOIA DE A AVEA UN MODEL- CADRUL DIDACTIC Limbaj, ținută, atitudine,afecțiune, pentru a le oferi o motivație, reușită profesională, reușită proprie.2. NEVOIA DE A SE SIMȚI PROTEJAT Teama de a nu greși. Acceptarea oricărui răspuns, corectarea greșelilor fără a le leza personalitatea.3 NEVOIA DE A FI ÎNȚELES/ TEAMA DE A FI MARGINALIZATRIDICULIZAT De a nu fi înțeles, susținerea unei comununicări eficiente, stimularea exprimării , opiniilor, cu argumente.4. NEVOIA DE A FI VALORIFICAT ȘI VALORIZAT Cunoașterea particularităților fiecărui elev pentru a da sarcini diferențiate care să-l valorizeze și motiveze5. NEVOIA DE A FI RESPECTAT, de a i se acorda încrederea Creșterea stimei de sine prin autocunoaștere, capacități, abilități, nivelul de competențe, responsabilitate.6. NEVOIA DE A AVEA ÎNCREDERE , A EDUCA Încredere în profesionalismul, modelul deontologic, conferirea unei siguranțe.7.NEVOIA DE A SE CUNOAȘTE Propriile capacități, aptitudini8 NEVOIA DE A FI ASCULTAT Răbdarea de a asculta opiniile elevului.9 NEVOIA DE A FI SINCERI, DESCHIȘI Cum verm noi să fie ei sinceri cu noi așa și noi să fim cu ei, pentru a avea încredere în noi.10.NEVOIA DE A FI INDEPEDENȚI Să nu îi cocoloșim11NEVOIA DE A AVEA LIBERTATEA DE A ALEGE Încrederea în forțele proprii.12 NEVOIA DE ATAȘAMENT De comunicare emoțională, de a se lega afectiv.

CONCLUZIECum vrei tu să fii respectat, așa să-l respecți și tu pe cel din față, căci fiecare avem nevoie de respect.