Nevoile de comunicare și interacțiune ale copiilor

Nevoile de comunicare și interacțiune ale copiilor

Raport de cercetare

Ianuarie 2010

Metodologie

Volumul eşantionului: 1002 elevi din clasele I-VIII, din care 724 un eșantion reprezentativ la nivel național pentru populația țintă,iar 278 un

eșantion suplimentar de elevi care au cel puțin un părinte plecat în străinătate sau care nu locuiesc cea mai mare parte a timpului cu

părinții (această categorie este denumită pe parcursul raportului ”părinți absenți”)

Mod de culegere a datelor: chestionare autoaplicate/interviuri față în față în școli

Eşantionare: probabilistă, multi-stadială, cu stratificare în primul stadiu. Unitățile primare de selecție au fost școlile (125 de unități de

învățământ la nivel național).

Reprezentativitate: eşantionul total este reprezentativ pentru populaţia de elevi din clasele I-VIII, cu o eroare tolerată de 3.1 % la o

probabilitate de garantare a rezultatelor de 95%.

Pentru a corecta probabilitățile inegale de selecție determinate de suprareprezentarea copiilor cu ”părinți absenți”, eșantionul la nivel

național a fost ponderat în funcție de regiune, mediu de rezidență, ciclul de învățământ și existența unui părinte plecat la muncă în

străinătate.

În afară de erorile de eşantionare, modul de formulare a întrebărilor şi dificultăţile practice de culegere a datelor de la copii pot introduce

alte erori care să afecteze rezultatele sondajului.

Ancheta de teren: 5–18 ianuarie 2010.

Studiu realizat pentru Fundaţia Romtelecom pentru Români.

3

INTERACȚIUNI COPII-PĂRINȚI

4

Evaluarea relațiilor familiale

5

1

6

4

1

7

12

30

18

15

24

58

60

76

83

67

29

5

2

1

2

0 20 40 60 80 100

...te înţelegi cu persoana care are grijă de tine [N=308]

...te înţelegi cu fraţii / surorile tale [N=765]

...te înţelegi tu cu tatăl tău

...te înţelegi tu cu mama ta

...se înţeleg părinţii tăi

Nu prea bine Uneori bine, alteori mai putin bine Foarte bine NS/NR

Cât de bine...?

Evaluarea relațiilor familiale

3

0

11

0

0

1

5

3

2

11

63

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

NȘ/NR

De nimeni

De toţi, în egală măsură

Altă rudă de sex masculin

Altă rudă de sex feminin

Bunic

Bunică

Soră

Frate

Tatăl tău

Mama ta

6

De care dintre membrii familiei tale te simţi cel mai apropiat?

Distribuția rolurilor parentale

51

43

50

72

48

4

7

6

6

7

33

13

35

13

29

8

4

3

3

3

1

6

1

4

1

2

1

1

2

0

20

1

3

2

3

4

4

4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Cine are în principal grijă de tine?

Cine te ajută la teme?

Cine îţi cumpără haine, încălţăminte, jucării?

Cine merge la şedinţele de la şcoală?

Cu cine discuţi despre problemele sau dorinţele tale?

Mama ta Tatăl tău Ambii părinţi

Bunicul /Bunica Frate / soră mai mare Altă rudă

O persoană care nu este rudă Nimeni NR

7

Cine din familia ta face în principal următoarele lucruri?

Discuțiile despre problemele și dorințele copiilor

44

53

50

46

50

52

39

51

45

50

41

52

51

41

9

5

8

6

7

6

10

9

6

6

12

9

7

6

30

28

27

31

30

26

32

26

31

31

15

19

29

42

3

3

3

3

2

5

1

3

3

1

13

5

3

0

3

5

5

3

5

3

3

5

4

6

3

3

5

1

2

0

3

1

2

2

2

1

1

4

3

1

0

4

2

3

1

2

6

3

2

3

3

3

2

1

5

3

4

4

4

3

5

3

6

4

5

6

3

3

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti

max. scoala generala

studii medii

studii superioare

Mama ta Tatăl tău Ambii părinţi

Bunicul /Bunica Frate / soră mai mare Altă rudă

O persoană care nu este rudă Nimeni NR

8

Cu cine [din familia ta] discuți despre problemele sau dorințele tale?

Educația

părinților

Prezența

părinților

Mediulă

Regiunea

Ciclul de

învățământ

Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor copii-părinți

9

8

13

13

18

14

21

19

25

24

1

3

3

8

3

10

3

9

23

20

34

27

32

29

28

34

31

22

70

49

55

40

50

37

42

32

26

1

2

3

3

4

4

2

3

5

...rezultatele tale de la şcoală

...problemele pe care le ai

...dorinţele tale

...sentimentele tale

...felul în care îţi petreci timpul

...planuri de viitor

...prietenii sau colegii tăi

...ce ai văzut la televizor sau pe internet

...greutăţile familiei tale

Rar Niciodată Uneori Destul de des NS/NR

Cât de des discuţi cu părinţii tăi despre...?

Frecvența discuțiilor despre rezultatele de la școală

10

10

7

7

10

12

6

8

10

7

8

12

14

6

9

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

3

3

0

0

26

14

20

21

15

24

20

20

21

20

23

18

19

19

62

78

71

68

72

68

70

69

71

72

59

63

74

71

1

1

1

1

0

2

0

0

1

0

3

2

0

1

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare


Educația părinților

Prezența părinților

Mediulă

Regiunea

Ciclul de învățământ

Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre problemele copilului

11

15

11

13

13

10

13

17

15

11

13

11

21

10

12

4

2

2

3

2

3

3

3

2

3

4

2

3

2

36

32

29

39

39

31

32

31

37

33

39

36

35

34

44

54

54

44

48

51

47

51

47

50

42

39

52

49

1

2

2

1

1

2

1

1

2

1

5

2

1

2

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre dorințele copilului

12

15

10

13

12

13

13

12

14

10

13

12

13

11

13

3

2

3

2

3

3

1

3

2

2

3

6

2

1

30

25

24

31

23

28

33

27

28

27

33

30

29

22

49

60

56

53

59

53

53

54

56

57

43

48

56

60

2

3

4

2

3

3

1

2

4

2

9

4

2

3

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre sentimentele copilului

13

19

16

13

22

17

19

14

17

18

17

20

18

18

20

10

7

7

10

7

11

7

9

8

8

13

12

7

9

31

32

33

30

28

32

35

32

31

31

34

35

31

32

37

42

44

35

43

36

42

40

40

42

27

33

41

37

2

3

3

3

4

2

2

2

4

2

6

2

2

3

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre felul în care copilul își petrece timpul

14

15

14

13

16

14

15

12

17

12

14

17

18

14

13

4

2

3

2

3

3

1

3

2

2

7

4

2

1

32

27

28

31

25

32

31

29

30

30

28

27

28

29

46

54

52

49

53

47

53

50

51

52

39

47

53

53

4

4

4

3

6

2

3

3

5

3

8

3

3

3

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre planurile de viitor

15

23

20

22

20

20

22

20

21

21

21

21

16

21

24

11

9

13

8

10

12

7

12

8

9

16

14

11

5

30

25

26

29

26

28

28

28

28

28

27

32

27

26

33

41

35

39

39

32

42

37

37

38

29

34

37

40

4

5

5

3

5

5

3

3

6

4

7

4

4

4

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Frecvența discuțiilor despre greutățile familiei

16

28

20

23

25

24

25

22

22

26

24

23

25

24

26

25

21

27

19

24

25

18

21

26

23

23

22

21

26

20

24

20

24

20

22

24

24

20

23

18

22

24

20

23

29

24

28

25

23

33

29

22

26

27

26

28

22

4

6

6

3

7

4

3

3

7

4

8

5

3

5

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Bariere percepute în comunicare

66

1

3

4

5

6

7

9

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

NS/NR

Prefer sa-mi rezolv singur(a) problemele

Sunt plecati

Nu imi place sa vorbesc cu ei/sa-mi spun problemele

Nu am curaj/ma pot certa

Nu discut cu parintii/nu ma asculta

Sunt prea ocupati/nu au timp

Nu am probleme

17

De ce nu discuţi mai des cu părinţii tăi despre problemele importante pentru tine?

ÎNTREBARE DESCHISĂ

N=158 de copii care dicută rar sau niciodată cu

părinții despre problemele lor

Nevoi de comunicare cu părinții

27

4

5

9

2

2

2

2

6

9

10

27

0 10 20 30 40 50

NS/NR

despre nimic, nu-mi place sa discut cu parintii

altele

despre tot, orice

despre diverse pasiuni (fotbal, alte sporturi, masini)

despre jocuri, joaca, jucarii

despre prietenii mei

despre petrecerea timpului liber, vacante

despre familia mea (probleme, relatia cu ceilalti membri, treburi gospodaresti)

despre mine (probleme, dorinte, sentimente)

despre viitor (planuri de viitor)

despre scoala (probleme, note, teme, colegi etc)

18

Despre ce anume ai dori să vorbeşti cu părinţii tăi?


Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de gen

25

4

6

2

3

3

3

7

8

8

9

24

28

3

4

2

1

1

5

10

12

9

29

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele





despre familia mea (probleme, relatia cu ceilalti membri, tr


despre viitor (planuri pentru viitor)

despre tot, orice


Fată

Băiat

19



Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de ciclul de învățământ

31

3

4

1

2

3

4

4

6

6

8

30

23

5

6

2

2

1

0

16

7

11

10

23

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele







despre tot, orice



gimnazial (V-VIII)

primar (I-IV)

20



Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de regiune

30

5

5

1

2

2

4

6

8

9

11

21

23

3

6

3

2

3

1

7

10

9

7

31

30

4

2

2

1

0

1

4

7

14

10

27

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele








despre tot, orice


Moldova

Muntenia

Transilvania

21



Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de mediul de rezidență

26

3

4

1

2

2

2

7

9

7

9

31

27

5

6

2

2

2

3

6

8

10

11

22

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele







despre tot, orice



Urban

Rural

22



Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de prezența părinților în viața copilului

27

4

5

2

2

2

2

6

9

9

11

25

25

2

6

2

4

3

2

9

9

9

3

34

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele







despre tot, orice



părinți absenți

părinți prezenți

23



Răspuns multiplu

Nevoi de comunicare cu părinții în funcție de nivelul de educație al părinților

23

7

5

0

1

3

3

7

5

9

12

34

24

3

5

3

2

1

1

12

8

8

11

24

34

2

5

1

2

3

3

4

5

11

11

22

0 10 20 30 40 50

NS/NR


altele





despre tot, orice





studii superioare

studii medii

max. școală generală

24



Răspuns multiplu

Comunicarea cu părinții plecați în străinătate

25

În general, cât de des comunici cu părinţii tăi care sunt plecaţi în străinătate prin următoarele mijloace?

54

53

48

42

4

6

2

5

2

7

1

1

0

1

3

0

1

2

2

8

1

2

4

6

23

2

5

8

21

48

37

36

33

27

8

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Prin scrisori

Prin e-mail

Prin SMS

Prin messenger (Yahoo Messenger, MSN, Skype etc)

Prin telefon

Deloc Mai rar O dată pe lună O dată la 2-3 săptămâni O dată pe săptămână De câteva ori pe săptămână NR

N=373 copii cu cel puțin un părinte

plecat în străinătate

Frecvența interacțiunilor copii-părinți

26

5

8

24

15

25

11

3

4

14

6

31

6

14

28

33

32

23

30

78

59

29

46

19

51

0

1

1

1

2

1

...aţi luat cina împreună

...v-aţi uitat la televizor împreună

...v-aţi jucat împreună

...aţi fost la cumpărături împreună

...aţi fost în excursii sau la spectacole

...v-aţi ajutat reciproc la diverse sarcini din gospodărie

Rar Niciodată Uneori Adesea NS/NR

Gândeşte-te la perioada dinaintea sărbătorilor de iarnă. Cât de des ai făcut următoarele lucruri împreună cu părinţii tăi...?

Nivelul interacțiunii dintre copii și părinți

27

foarte scăzut15%

scăzut30%

mediu42%

ridicat13%

Nivelul interacțiunii dintre copii și părinți este un indice compus de tip scor factorial obținut prin analiza componentelor principale (KMO=0.778,

variație totală explicată 42%) pe baza a șase itemil referitori la frecvența cu care copii au făcut diverse lucruri împreună cu părinții lor în perioada

dinaintea vacanței de iarnă (vezi graficul anterior) Scorul factorial astfel obținut a fost categorizat folosindu-se abaterea standard ca prag,

obținundu-se în final 4 categorii.

Nivelul interacțiunii dintre copii și părinți

28

31

29

31

29

32

26

36

31

29

31

23

41

27

26

16

14

18

12

12

18

13

18

12

13

25

21

14

10

42

41

38

46

43

44

36

39

45

43

37

32

43

51

11

15

13

14

13

12

16

12

14

13

15

6

16

13

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare

Scăzut Foarte scăzut Mediu Ridicat



Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Timp petrecut cu părinții

4 4

7 4

17

9

21

13

17

13

10

13

6

10

4

7

14

25

1 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

într-o zi obişnuită din timpul săptămânii într-o zi din weekend

NS/NR

Mai mult de 5 ore

Aproximativ 5 ore

Aproximativ 4 ore

Aproximativ 3 ore

Aproximativ 2 ore

Aproximativ 1 ora

Aproximativ o jumatate de ora

Cateva minute

Deloc

29

Cât timp petreci împreună cu părinţii tăi discutând şi/sau făcând diverse lucruri împreună...?

Medii: 135’ 191’

Timp petrecut cu părinții (medii în minute)

30

134

135

140

129

140

145

107

140

130

140

100

121

149

132

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare

Într-o zi obișnuită din timpul săptămânii



Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

181

202

200

183

202

193

174

191

192

197

158

172

205

201

Într-o zi de weekend

Lucruri pe care părinţii şi copiii ar trebui să le facă împreună

3

27

1

2

2

5

5

7

8

8

9

19

19

21

22

24

26

27

29

32

39

49

0 10 20 30 40 50 60 70 80

NS/NR

Alte mentiuni

Sa se intereseze de situatia scolara a copiilor

Sa mearga in vizita la rude, la prieteni

Sa ne iubim

Sa aiba grija de copii/sa educe copiii

Sa faca diverse lucruri impreuna

Sa faca sport impreuna

Sa citeasca, sa povesteasca

Sa aiba grija unii de altii

Sa se inteleaga bine, sa nu se certe

Sa manance impreuna

Sa se distreze impreuna

Sa petreaca timpul impreuna

Sa se uite impreuna la televizor

Sa se plimbe

Sa aiba grija de gospodarie

Sa faca excursii impreuna

Sa mearga la cumparaturi

Sa faca teme impreuna

Sa discute

Sa se joace

31

Menţionează 5 lucruri pe care părinţii şi copiii ar trebui să le facă împreună


Răspuns multiplu

Așteptări vs. experiență

155

1721

3032

25

40

20

2 3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Cât de des crezi că ar trebui ca părinţii şi copiii să facă lucrurile pe care le-ai menţionat?

Cât de des faci tu împreună cu părinţii tăi lucrurile pe care le-ai menţionat?

Niciodată Rar Uneori Des Întotdeauna NS/NR

32

Medii: 4.08 3.37


33

1%

23%

55%

18%

3%

experiența depășește așteptările așteptările sunt satisfăcute de experiență

așteptările sunt ceva mai mari decat experiența așteptările sunt mult mai mari decat experiența

date indisponibile

Diferențe între așteptările legate de lucrurile pe care copiii și părinții ar trebuie să le facă împreună și experiențele copiilor

legate de aceste lucruri


7

5

7

5

14

13

8

6

7

8

8

54

54

45

39

41

44

44

43

39

39

39

35

37

42

50

38

36

42

43

47

43

39

4

4

6

6

6

7

7

7

8

10

14

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Sa manance impreuna

Sa aiba grija de gospodarie

Sa discute

Sa se plimbe

Sa se uite impreuna la televizor

Sa mearga la cumparaturi

Sa se distreze impreuna

Sa petreaca timpul impreuna

Sa se joace

Sa faca excursii impreuna

Sa faca teme impreuna

experiența depășește așteptările așteptările sunt satisfăcute de experiență

așteptările sunt ceva mai mari decat experiența așteptările sunt mult mai mari decat experiența

34

Diferențe între așteptări și experiență în funcție de activitățile menționate

TIMP LIBER

35

Frecvența activităților din timpul liber

24

7

10

10

41

24

1

5

0

15

8

20

8

5

6

2

7

1

17

11

19

23

7

10

5

20

3

12

13

19

13

7

8

5

16

2

7

13

9

8

4

6

5

10

4

8

13

9

9

6

8

7

9

42

4

8

4

6

5

6

6

6

24

12

26

9

21

22

30

66

26

25

1

2

1

2

3

1

1

1

1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Citeşti cărţi, dar nu pentru şcoală

Ajuţi la diverse treburi în gospodărie

Mergi la cumpărături

Faci sport

Foloseşti Internetul

Te joci la calculator

Te uiţi la televizor

Ieşi afară cu prietenii

Înveţi / faci teme

Niciuna 1 2 3 4 5 6 7 NS/NR

36

În câte zile din săptămână faci următoarele lucruri?

48

67

58

69

55

76

113

114

116

0 20 40 60 80 100 120

[Valori medii, minute]

Cât timp petreci într-o zi obişnuită făcând

următoarele lucruri?

Petrecerea timpului liber

37

Singur/singură6%

Cu grupul de prieteni18%

Cu unul dintre cei mai buni prieteni

11%

Cu familia 63%

NS/NR2%

Cu cine îţi petreci cea mai mare parte a timpului tău liber?

Activitatea preferată din timpul liber

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

3

3

3

5

11

14

16

17

27

0 10 20 30 40

NS/NR

Alte mentiuni

Merg in excursii

Sa ma distrez

Sa ma relaxez/sa dorm

Merg in vizita

Merg la cumparaturi

Ascult muzica

Sa scriu

Stau/ma plimb cu parintii

Desenez, pictez, cant

Invat/fac teme

Ma plimb pe jos/cu bicicleta sau role

Ma uit la televizor

Sa citesc

Sa fac sport, joc fotbal

Sa ies afara cu prietenii

Sa ma joc la calculator, pe internet

Sa ma joc

38

Ce îţi place cel mai mult să faci în timpul tău liber?


Răspuns multiplu

Controlul parental

39

75%

21%

4%0%

da, întotdeauna doar uneori

niciodată NS/NR

Când ieşi afară, spui vreunui adult din familia ta

unde mergi?

În perioada dinaintea sărbătorilor de iarnă, ai stat

afară după ora 9 seara, fără ca părinţii tăi sau cei

care au grijă de tine să ştie unde eşti?

11%

10%

78%

1%

da, o dată da, de mai multe ori

niciodată NS/NR

Modele de rol

9

3

6

2

2

2

6

6

4

7

4

9

6

6

32

0 10 20 30 40 50

NS/NR

Nimeni

Altcineva

Medic

Inventator/om de stiinta/scriitor/pictor/artisit

Politist/Pompier/Ofiter

Sportivi

Actori

Ronaldo

Fotbalisti

Hannah Montana

Cantareti

Alte persoane cunoscute

Profesori

Parintii

40

Cine este persoana care reprezintă pentru tine un model de urmat? Ca cine ai vrea să fii sau să ajungi, indiferent dacă e

vorba de părinţii tăi, de un sportiv, de o vedetă de muzică, actor, om de ştiinţă etc.? ÎNTREBARE DESCHISĂ

Răspuns multiplu

SENTIMENTE

41

42

1

0

0

1

1

0

1

1

2

3

2

3

2

7

5

6

19

28

21

24

28

26

27

28

46

34

43

36

1

1

0

1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Sănătatea ta

Felul în care arăţi

Familia ta

Viaţa ta pe ansamblu

7 6 5 4 3 2 1 NS/NR

Următoarele întrebări sunt despre ceea ce tu simţi în legătură cu anumite lucruri: sănătatea ta, felul în care arăţi, familia ta şi

viaţa ta pe ansamblu. Sunt câteva feţe care indică diferite tipuri de sentimente. Bifează căsuţa care este cea mai potrivită

pentru a arăta ceea ce simţi tu despre următoarele lucruri.

Satisfacția față de viață

Nivelul satisfacției față de viață

43

nivel foarte scazut17%

nivel scazut39%

nivel mediu28%

nivel ridicat16%

Nivelul satisfacției față de viață este un indice compus de tip scor factorial obținut prin analiza componentelor principale (KMO=0.754, variație totală

explicată 55%) pe baza a patru itemi referitori la sentimentele copiilor față de anumite aspecte (vezi graficul anterior) Scorul factorial astfel obținut a

fost categorizat folosindu-se abaterea standard ca prag, obținundu-se în final 4 categorii.

Nivelul satisfacției față de viață

44

28

28

25

32

29

26

30

26

30

27

34

27

27

31

17

16

13

20

17

15

20

21

12

15

27

21

17

8

37

41

41

37

41

40

33

34

44

40

30

34

41

44

17

16

21

11

13

19

17

18

15

18

9

17

15

17

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Experiența stării de bine psihologic

45

12

9

11

4

1

2

30

30

27

53

59

59

0

0

0

...să te distrezi foarte bine cu prietenii tăi

...să te distrezi foarte bine cu familia ta

...să râzi cu poftă


Cât de des ţi s-au întâmplat în perioada dinainte de vacanţa de sărbători următoarele...?

Nivelul stării de bine psihologic

46

nivel foarte scazut14%

nivel scazut34%

nivel mediu23%

nivel ridicat29%

Nivelul stării de bine psihologic este un indice compus de tip scor factorial obținut prin analiza componentelor principale (KMO=0.622, variație totală

explicată 52%) pe baza a trei itemi referitori la experiența unor trăiri pozitive (vezi graficul anterior) Scorul factorial astfel obținut a fost categorizat

folosindu-se abaterea standard ca prag, obținundu-se în final 4 categorii.

Nivelul stării de bine psihologic

47

33

36

35

34

32

35

36

37

31

34

38

41

34

33

16

12

17

11

15

14

12

17

11

14

15

14

14

9

23

23

20

26

20

26

22

17

29

23

21

17

22

29

29

29

28

29

33

24

30

29

29

29

27

27

30

29

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare




Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Experiența stării de rău psihologic

48

12

6

8

12

15

16

11

18

11

15

4

3

2

3

4

2

3

2

2

3

18

11

14

27

37

34

21

30

24

35

66

80

75

57

43

47

64

49

62

45

0

0

1

1

1

1

1

1

1

0

...să te simţi singur

...să simţi că nimeni nu te iubeşte

...să te simţi neglijat de cei dragi

...să simţi că nu ştii ce se vrea de la tine sau ce ar trebui să faci

...să fii furios

...să fii speriat

...să te simţi diferit faţă de alţi copii

..să fii îngrijorat

..să te simţi nefericit

...să plângi

Uneori Destul de des Rar Niciodată NS/NR

Şi cât de des ţi s-a întâmplat în perioada dinainte de sărbători...?

Nivelul stării de rău psihologic

49

nivel foarte scăzut

4%

nivel scăzut64%

nivel mediu

18%

nivel ridicat

14%

Nivelul stării de rău psihologic este dat de doi indici compuși de tip scor factorial obținuțiprin analiza componentelor principale (KMO=0.797, variație

totală explicată 59%) pe baza a 10 itemi referitori la experiența unor trăiri negative (vezi graficul anterior). Cei doi factori reprezintă pe de o parte

sentimentele de singurătate și lipsă de afectivitate, iar pe de altă parte sentimente negative de tristețe și anxietate. Scorurile factoriale astfel

obținute au fost categorizat folosindu-se abaterea standard ca prag, obținundu-se în final câte 4 categorii.

nivel foarte scăzut21%

nivel scăzut30%

nivel mediu30%

nivel ridicat

19%

Singurătate și lipsă

de afectivitate

Tristețe și anxietate

Singurătate și lipsă de afectivitate

50

67

62

68

61

63

63

70

63

66

66

58

63

63

69

3

4

4

3

3

5

2

4

3

4

3

2

4

4

18

18

17

19

19

18

15

17

18

18

20

17

20

14

11

16

11

16

15

13

13

15

12

13

20

18

13

12

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare

Nivel scăzut Nivel foarte scăzut Nivel mediu Nivel ridicat



Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Tristețe și anxietate

51

33

29

30

31

32

32

26

29

32

31

26

28

30

32

22

20

25

17

17

19

29

22

20

21

22

23

18

22

29

31

28

32

35

27

27

29

31

29

30

26

35

27

17

21

17

20

16

21

18

21

17

18

21

22

17

19

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare

Nivel scăzut Nivel foarte scăzut Nivel mediu Nivel ridicat



Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

Comunicarea sentimentelor

52

34%

43%

21%

2%

Da, de fiecare dată Da, în unele dăţi

Nu, niciodată NS/NR

Ultimele dăţi când te-ai simţit trist sau nefericit, ai

vorbit cu cineva despre sentimentele tale?

Cu

cin

e a

i vo

rbit u

ltim

ele

dă

ţi

câ

nd

te

-ai sim

ţit tr

ist sa

u

ne

feri

cit?

Unul din parinti

45%

Ambii parinti

32%

Frate/Sora6%

Prieten11%

Altcineva5%

NS/NR1%

9%

15%

11%

41%

4%20%

Nu ai ştiut cui să-i spui despre problemele taleŢi-a fost teamă sau ruşine să te destăinui cuivaTe-ai simţit în stare să îţi rezolvi singur problemaNu ai simţit nevoia să vorbeşti cu cineva

Alt motiv

NS/NR

DACĂ DA

De

ce

nu

ai vo

rbit c

u n

ime

ni

ultim

ele

dăţi c

ând te

-ai

sim

ţit tr

ist sa

u n

efe

ricit?

DACĂ NU

PROBLEME ŞI REŢELE DE SPRIJIN

53

Tipuri de probleme și comunicarea cu părinții

54

8

15

25

40

37

29

24

27

27

24

25

23

29

21

19

12

15

17

18

13

21

17

7

21

11

30

19

11

7

4

11

5

39

29

23

16

21

34

36

24

45

17

25

37

30

35

36

29

29

35

26

15

17

13

28

23

11

14

26

22

29

32

28

48

8

4

7

15

4

7

6

5

5

15

6

6

5

8

6

6


Dintre următoarele, care sunt principalele probleme pe

care le ai în prezent? (Max. 3 răspunsuri)

31

4

2

2

3

3

4

4

6

7

8

10

11

16

18

37

40

44

NS/NR

altceva

sunt sărac

părinții mei sunt plecați în străinătate

părinții mei se ceartă tot timpul

nu mă înțeleg cu părinții mei

nu am prieteni

prietenii mă presează să fac lucruri pe …

nu mă înțeleg cu frații / surorile mele

felul în care arăt

nu mă înțeleg cu colegii mei de clasă

probleme sentimentale

petrec prea puțin timp cu părinții mei

unii colegi râd de mine

probleme cu alți copii agresivi / violenți

prea multe teme

am prea puțin timp liber

notele mele de la şcoală

Cât de des ai vorbit în ultima perioadă cu părinţii tăi despre

problemele pe care le-ai menţionat pe prima coloană?

La cine apelează când au probleme

55

36

11

31 33

5

11

2

57

22

17

9

1815

3

2

15

22

3

2

7

4

2

5

5

1

4

1

9

1

0

2

1

1

0

1

0

1

2

1

1

613

3718

26

1 29

22

4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

probleme cu şcoala, teme

probleme cu colegii de şcoală

probleme cu părinţii tăi

probleme cu fraţii tăi

probleme cu prietenii tăi

NS/NR

Nu apelez la nimeni

Nu am la cine să apelez

Altcineva

Profesor

Prieteni

Frate / soră

Bunicul /Bunica

Ambii părinţi

Tatăl tău

Mama ta

55

De obicei la cine apelezi pentru ajutor sau cu cine stai de vorbă când ai următoarele tipuri de probleme?

Cel mai bun prieten

56

Da75%

Nu24%

NS/NR1%

Ai un foarte bun prieten cu care poţi discuta despre orice, inclusiv despre probleme personale?

Disponibilitatea de a comunica la telefon

57

53%

45%

2%

Da Nu NS/NR

Atunci când eşti fericit sau trist ai vrea să suni pe

cineva şi să discuţi la telefon?

DACĂ DA

47

4

11

17

21

22

31

NS/NR

Despre altceva

Subiecte legate de familia ta

Despre tine însuţi

Subiecte legate de prietenii tăi

Subiecte generale

Subiecte legate de şcoală

Despre ce ai fi dispus să discuţi la telefon cu

cineva?

Motivele pentru care nu ar suna

31

1

8

3

1

5

1

1

24

25

0 10 20 30 40 50

NS/NR

Nu exista vreun motiv pentru care nu ar suna

Nu vreau/Nu am nevoie

Nu-mi place sa vorbesc la telefon

Alt motiv

Nu-mi place sa vorbesc despre problemele mele

Nu am pe cine sa sun

Lipsa de acces la telefon

Sa nu deranjez

Vorbesc direct cu parintii/Am cu cine vorbi

Ti-e teama sau rusine sa suni

Parintilor tai s-ar putea sa nu le placa

58

Care ar fi principalul motiv pentru care nu ai suna pe cineva?

Experiența utilizării telefonului

59

Da85%

Nu14%

NS/NR1%

Ai sunat vreodată pe cineva la telefon? Cât de des ai sunat la telefon?

O singura data4%

De cateva ori

27%De multe

ori40%

Sun aproape

zilnic28%

NS/NR1%

60

65

41

14

Părinţi

Prieteni/Colegi

Alte rude

Altcineva

0 10 20 30 40 50 60 70

DACĂ DA

Pe cine ai sunat la telefon?

Motivele pentru care nu a utilizat niciodată telefonul

15

14

2

7

8

11

15

28

0 10 20 30 40 50

NS/NR

Alt motiv

Nu mă simt confortabil să vorbesc la telefon

Nu am pe cine să sun

Părinţii mei nu-mi dau voie să dau telefoane

Mi-e teamă/ruşine să vorbesc la telefon

Nu am simţit niciodată nevoia să dau telefon

Nu am acces la telefon

60

De ce nu ai sunat niciodată pe nimeni la telefon?

Telefonul copilului

61

33%

66%1%

Da Nu NS/NR

Ai auzit vreodată de telefonul copilului? Ai dori să suni vreodată la telefonul copilului?

33%

64%

3%

Da Nu NS/NR

Telefonul copilului

62

Din ce motive ai dori să suni la telefonul copilului?

(răspuns multiplu)

6

4

22

33

35

37

NS/NR

Alt motiv

Când ai o problemă şi nu ai avea pe altcineva căruia să i

te adresezi

Când ai vrea să obţii diverse informaţii

Când te-ai simţi plictisit

Când ai simţi nevoia să discuţi cu cineva

Din ce motive nu ai dori să suni la telefonul copilului?

(un singur răspuns)

9

5

3

7

11

17

22

27

NS/NR

Alt motiv

Vorbesc direct cu parintii/Am cu cine vorbi

Nu stiu nimic despre telefonul copilului

Nu am acces la telefon

Părinţii tăi nu ar fi de acord

Mi-e teamă/ruşine să sun

Nu am de ce sa sun/Nu am probleme/Nu am nevoie

Disponibilitatea de a comunica la telefon

63

48

59

48

59

49

60

47

53

54

52

62

51

56

48

Baiat

Fata

primar (I-IV)

gimnazial (V-VIII)

Transilvania

Muntenia

Moldova

Rural

Urban

parinti prezenti

parinti absenti


studii medii

studii superioare



Mediulă

Regiunea


Gen

SEGMENTĂRI

35

31

26

39

29

33

38

31

35

32

37

28

32

42

33

32

34

31

31

33

33

36

28

32

35

39

32

25

Atunci când eşti fericit sau trist ai vrea să

suni pe cineva şi să discuţi la telefon?

(% DA)

Ai auzit vreodată de

telefonul copilului?

(% DA)

Ai dori să suni vreodată

la telefonul copilului?

(% DA)

Nevoile de comunicare și interacțiune ale copiilor

Documents

Transcript of Nevoile de comunicare și interacțiune ale copiilor