ra-oql?I Brnllpfl

gserprne )' unlo W t ^".y{ry:f, nrn tp

^apv1afi1n Pt ,iu'*oc rJ a|ood nu anl

rulocSerd plugurpig^ug nrluad clpoloru pFIC

tNRtevd trNn lnrndl'Jn-evllc0l^l

)Nrat

cvfil{fofl YruYI^l

40CUPRINS

1. CONSIDERATII GENERALE

2. MATERTALE $r I|{STRUMET{TE DE LUCRU

3. PROCEDEE DE LUCRU

4. TEHI{ICI DE LUCRU4. 1 . Tehnica basoreliefului4.2. Tehnica formelor sPaliale

s.EXEMpLE DE LUCnAm CARE POT FI REALIZATE CU COPnIPRE$COLARI

5.1. Lucrartrealizate cu ajutorul procedeelor de lucru

5 . 3 . Lucrir t r ealizate prin tehnica basoreiiefului5.3. Lucrirtrealizate prin tehnica formelor spaliale

6. SUGESTII DE TEME

7. STIMULAREA EXPRESIVITATII $I CREATIVITATIX COPULORPRII{ MODELAJ

8. RECOMANDARI METODICE8.1. Corelarea planificirii activitSlilor de modelaj cu particuiaritSlitre de

vArstd8.2. Desfbgurarea activitStiior de modelaj

9. ACTTVTTATE OPTTONALA - *MICUL I\TODELATOR"

10. PROIECT DIDACTIC. "URSUL CARE DOAR}IE"

4

4

6

7

9

9912

I7

23

25

?)

32't1JJ

34

37

BIBLIOGRAFIE

Bddulescu, Rita, Educalie plasticd. Album metodic pentru elevii claselor I-IV, Editura

Humanitas Educalional, 2000.

Smigelschi, Anamaria, Cine poate sd devind sptecialist in plastilind?, Editura Ion

Creang6, Bucuregti, I99 6.

{<** Programa acivitd{ilor instructiv-educative in gradinila de copii, Editura V&IIntregral, Bucureqti, 2000.

1. CONSIDERATII GENERALE

Copiii au o inclinalie fireascd spre nisip gi ap[, ca fiind cele mai naturale materiale de joac[din cOte exist6. Apa qi pdmdntul, ca elemente fundamentale ale existenlei noastre, ne oferd hran6,energie, putere, dar gi relaxare gi bucurie. Uqor de abordat, simple gi cu beneficii in plan senzorial giafectiv, cele doud materiale fascineazl,atdtcopilul cdt gi adultul. De la ap[ gi nisip sau pdmdnt nu edecdt un pas spre lut (argilS) gi apoi spre plastilin[, aluat gi alte materiale care se preteazl,la modelat.

In cadrul activit5trilor artistico-plastice, modelajul se prezintd ca o activitate prin care copilulpercepe gi transfigureazd, rcalitatea in mod tridimensional (sesizeaz[ volumul, proporfiile)reahzdnddiferite produse, prin efort propriu.

Activitatea de modelaj contribuie la dezvoltarea musculaturii fine a mdinii (prin specificulprocedeelor gi tehnicilor de lucru), la formarea qi dezvoltarea deprinderilor creative qi ladezvoltarea unei relalii armonioase intre gdndire-indem6nare gi afectivitate. in plus, modelajulpoate debloca qi facilita cu succes comunicarea verbal5 a copiluluilegatd,de experienfele gi trdirileacestuia.

in acest sens, Programa activitdtrilor instructiv-educative tn grddinitra de copiiprevede, lacapitolul destinat Activitdtrilor artistico-plastice, pentru activitdtrilede modelaj desfdqurate cupreqcolarii, un set de comportamente.

Astfel, se aqteaptd de la copii:- sd preg[teascb materialul de modelat (plastilind,, altat,lut) prin frdmdntare, rupere etc. ;

- sd denumeascd gi s[ utiliz eze corectmateriale pi instrumente de lucru specificemodelajului;

- sdmodeleze forme spa[iale de culori qi dimensiuni diferite (ucbrii, corpul omenesc, pdsdri,animale), in pozilii statice sau in miqcare, folosind procedeele specifice modelajului(miqcarea translatorie a palmelor faf[ de plangetd, miqcarea circular5, addncirea,aplatizar ea, lipirea) ;

- sdreahzeze forme in relief folosind tehnici de lucru specifice modelajului;- sd sesizeze caracteristicile gi transformdrile materialelorin timpul lucrului;- sd folosescd in discu{iile cu cadrul didactic qi cu colegii un limbaj specific modelajului giactivitdtilor plastice ;

- s[ coopereze cuceilatri colegi in cazulrcahzdirunor lucr[ri complexe din domeniulmodelajului;

- s[ aplice reguli dettlltzare corect[ a materialelor pi instrumentelor de lucru, astfelincdt sdasigure protecfia sdndt[trii proprii pi a celorlaltri.

2. MATERIALE $I INSTRUMENTE DE LUCRU

Plastilina este cel mai utilizat matenal in activit5trile de modelaj cu copiii. Ea ofer[ oplasticitate mare in conditrii de cildur[ (la rece este rigid[) qi o gamd diversd de culori. Din acestmotl frdmdntarea plastilinei este prima operafie pe care copilul o descoper[ gi exers eazd,pdnd ceva deveni deprindere a etapei de pregdtire pentru lucru.

O re{etd de plastilind, care poate fi preparatd in grddinild sau acasd de cltre un copilimpreund cu un adult se obline din urmdtoarele ingrediente: 3 cdni de fdind albd, o cand de sarefture; o cand apd, o candulei de gdtit sau detergent dizolvattntr-o cand de apd. Se amestech,frinaalb[ cu sarea qi apa. Se fr[mdntd bine gi se adaugb uleiul sau detergentul continudnd frdmdntareapand se obline o compozi{ie omogend qi fin5 care nu se lipegte de vas gi palme. Se adaugd uncolorant (alimentar, vopsea de oud, acuarelS) pentru a obline o singurd culoare. Produsul obfinut sepuneinpungd qi se p[streazd,infrtgider. Se procedeazd la fel pentru a obtrine gi alte culori.

'eJo e^eJec ep dturl lruee nc ]celuoc uJPcnsn es eceJeoep 'eceJ€oc

Flrseceu nu etseov 'Inlenle eurq plugrup4 eS '@rcowro{ q ap) purtau1SnJ ouor o fi atos n) ouo) o 'pu!p{ nr ouor o :e runlo ap ptalay

'cserncgl es elelmrqo 'e1uo1nc e8;e1S es nu u rulued 'eleJenJe nc

Rzeelclo) es 'erroe.r EdnC 'snrsleJ eper8 0gI ep ernlu;edure] o ul 'elnuru0g urec roldnc u1 und es erec 'elcerqo ollreJlp pzueleporu eS 'uor1seJ

ep elSedrlzep es Rugd uJoJ Elugrug4 eg 'pdo puind p?nopo as 'todo tfatos tf pury{ap ap?a !"tpdurp Urcnf) p"todatd as :J rcnf) ap ptalay

'reprEr.r; ug (euucroq nes rSund u1) 1n1en1e gzeeyzodep es rS lrcgr el psel es 'sel urp urfrzoduoceJeoJS eS 'elnuru V-E L\Ernrxorde nereru pultrg^uJ 'luulsuoc JoJ BI coJseruu lseJe eqrelJ llnpeun 'eleluerpe.r8ur Iruoxrru nc pcelsorue es uo4sec un-.r1ul 'tutlrolo) gS pdn ap lupr Z 't!tp7 ap laruun7ury Z 'nrurry ap praarr air"tn7uq , 'pury! ap lupr Z 'aax-ap puor o :(uag[) g lonf) ap ptalay

'eUZELelVc uJ InJeu nc louluoc uI pcnsn es 'ereJeocptrseceu nu lenle tsocv 'telepoul ep.roSn 'Ecrlsele EJoc o euriqo es rS col un el eluol ptugurp4 eg '4tp?ap laru nc un?ury Z tf pdrc nr ouo) o 'aroLu aros n) ouor o 'putplnJ rupJ Z :V rcnf) ap ptalay

'eluorurle nrlued elec nBS prnlcrdrulued eluolnc pursoloJ VzearcIo) es 'roue11n 'rS (11npe rnun 1nurft.rds nc rS vluezetd u1) roldncuJ eceoJ os nBS rurnl ep BIus uI ]ucsn u1 drult un RSul es lnurfqo Insnpord 'ereleporu ep ollcluqeluuduzee.rcnlerd 1g rrrdoc 'fetedetd Elupo 'rrdoc ep luer8e elruoJ Ierreleru un else InlBnlV

1n1n1rS In1enlu luns leleporu nr]ued etlsoloJ elerreleur ellv(Al t ) gprder erecsn nc erzruersc pur1rtsuld - 6 :(34 1 ) gprdur erecsn nr Rqle

gu11r1su1d - 8 :(3 99 'uolnr g1) npne rcrdlcs nc rS erecsn nc Rurlrls€Id - y:@ 9S 'rrolnc 91) nSor rcrdl1cs nc rS erecsnncpu{rtseld-9:(3002'uolnogl)erecsnprRJgur1r}seld-g:(300L'rrolnrg)erucsnprg;gugqsuld-VlG00Z'uolncg1) erecsn grRJ guIIBSeld - g :(3 002 'uolnr g1) erecsn prRJ purlrlsuld - 7:(3 002 'rrolnr 91 ) e.rucsn prpy puqrlsuld -1

u1 eleuoriueu luns leleporu ep ee1elr^\ce eI IsoloJ 1od es

I

'8 ,6

'L

:eJenulluoSer€c gurlrlseld ep rrndrl elolgC

6Lutul (argila) este un material natural, cu multiple posibilit[fi de

utrhzarc. El poate fiutrlizatin grddinild sau inafaraacesteia, in mediul naturalin care se g[septe. Dac[ se pdstreazd, cu gr:rjil, se poate utihzatimp indelungat.De aceea, se pdstreazdintr-un sac de plastic sau intr-un vas, de preferin{[ o oal6de pdmdnt, gi se recomandd fie addugarcaunei cantitdli mici de apd in vas, fieacoperirea vasului cu o cdrpd umedd inainte de a-l inchide. Lutul (alb, maro qigri) se poate achizitriona din diverse magazine. El este sub formd de pastd, cuuscare la aer.

Un alt material care se preteazdla modelaj se numeqte papier mache (hArtie tocatd) gi este opast[ din hdrtie. Ea se obtrine din hdrtie (de zial creponat[ etc.) inmuiatd cu aracet, amestecatd cughips sau caolin qi se foloseqte pentru confecfionareaunor obiecte decorative sau pentru imitalii de

sculpturi. Acest material, cu mult timp in urmd, se folosea pentru fabncarea pdpuqiloa care apoierau pictate manual

Instrumentele folosite in tehnica modelajului sunt eboSoarele (spatule de lemn, metal,plastic sau os) cu care se taie, se scobeqte, se netezegte materialul, planSeta de lemn pe care se

lucreazd, gi un rulou cu care se intinde materialul.

. qrl

Eboqoar de plasticEboqoare de metal cu mdner de lemn

De asemenea, in activitdtile de modelaj se mai folosesc: materiale din naturd qi materialeajutdtoare (befigoare, scobitori, pene, cochilii de melc, scoici etc.). Dacd copiii nu au ebogoare, potfolosi ca instrumente de lucru o rigld, o bucatd de lemn, cufit de plastic, un creion colorat etc.

3. PROCEDEE DE LUCRU

Procedeele de lucru folosite, de regul[, in activitatea de modelaj sunt:- migcareatranslatorie (ruIarea) cu palma/cu degetele pe un suport sau cu palmele falXinfa!d;

- migcarea circulard (rotirea) a palmelor/ degetelor pe un suport sau cu ambele palme fafd infat6;

- aplatizarea (apdsarea) cu palma sau cu degetele pe un suport;- adAncirea cudegetul mare;-tmbinareapd4ilor modelate prin lipirea cu ajutorul degetelor;- presarea cu palma a unor elemente de plastilinl (aluat, lut) pe un suport;- sfiAngerea unei suprafele de plastilind cu mdinile la diferite distanfe;- scobirea unei suprafele de plastilind cu un instrument de lucru;- netezirea unei suprafefe de plastilin5/ lut cu m6na uscatS/udd.

'eudord eiurncol rS pdru8 ep eles erocep rol nes ferp Jolec Irnopec IJeJo rol 'rrlrzodxeezxte?to eelnd JoA eJec nc elueseJelq rS eleuurr ruru lgo elrleJocep esel eutiqo JoA Ie 'leJlsv'cle 66alJolnc elle rS eurqrul llod,, ',.1epoul tle IS RcJ?ecuL, ',,LleJlIe 13 lceg gs $o4,, :1nueE ep rrfncsrpqrd $grllrJeeJc eeJulruurls erepeA uJ BoAB el 'rrrdoc ic gzuennl erec BeJeol€cnpeflnqnpv

'ole ereoln)RlIvep e1e1d eruJoJ nus eJcund lct-,u g8nupe es erec elsed'ereolncgrn8urs o-4ul lecprqrul r; eleod se.r, p8e.4ug l('c1e eluolncuou lerunu puISoIoJ 'rcer 'ep1uc) uolncerlreJlp ep (plecrueA nBS Rlewoztto ed elezese) eseor8 r8unp nc InInseA rrlered.let 'eleolnc prn8urso nc ]erocep r; eleod rnlnseA e sofep ue]red :rqseEns Blelgc R'$I'RcvJo gs rfuurupuJ luns unc pdnprS rudoc cseJop 13 1ul1s urnc pdnp 6IJnleJ eterrel rS e11nu Ieru lgc uJ eterocep IJ tod elesu1 'erurEerlug

u1 gredocu p pugd 'e"rrfqns le4s uJ 'lnuriqo Iepsu rnInsBA u preolrelur uetred ed rrolnc eUJeJIp

ep pu{nse1d pultul rrrdoc rer 'IcFu reru nus rJeru rutu e4eluelp nc 'epuncs IBru nes o}IBUJ Ieru esBA

puguflqo 'pulilpul ellreJlp ele;g;te^ el l1npe un '(un1ed) erolocur cqseld ep eIOIts urp uriqo es er€c

cqsuld ep elese^ luns Fugruepul eI reru eIeJ 'esel etlreJlp erocep lod es ppoteru PtweJe ulrd'(g uxeue vert) elecqdruoJ Ieru elepolu Jounverezrlvet

eI ecer1 es rucnl ep poru ]seecu tlSnsul ne-1S rrrdoc ec pdnp rer '(c1e eueoluq tgu 'e8urur) eldurseleporrr nc Ezeet)nl es '1ndecu1 e1 'etued u1 lueuoduoc Juoruole IruRceIJ eeJeJoloc eI gEunfe es

ps lgcul le; eSe ug 'erfuelu nc eurqruJ es RS ernqel ellrolnc 'leporu Inun eoreurfqo ru1ued uolnc ellruureru csesolo; urdoc pugJ 'releur rS nrcolftru ':ot4tgre e1e1e3ep puISoIoJ 'leporu un gdnp 'tutogrrun

'errfqns ruru tgc 'feceld ep rigcnq ed euqqseld pu4u1 IldoJ 3u11psu1d nJ soJBroIoJ:rJEJcnI rolereolpruJn ruplnoexe eelelqrqrsodroprdoc ue;o eluodgcruqelplwecv

IClN.{gIAflUOSVfl VJINHSJ' I'7

:oprdoc Ie roleerc pprfuelod rS lnserelur ppecs ps eceJ BA elqurrue elcruqel erlulp BleunB rerunu eensoloJ 'ec4su1d erruoJ reun EeJeeJJ uJ 'gc uolelepo{u ilcrru n) ezvel;nl eJuc .lopilnperurJurrue 'sues lsece u1 'cordrcer Rzeelrlldruoc es r$ purulgderlul es rucnl ep eepeJord tS tcruqeloJSecE gc pldey ep tuo'c lnugi ernqe4 'El?potol 'eleluezetd 1so; n€ ereJ ecr;rceds rucnl ep elcruqelrS eleepecord eurq ecseugdpts ps rS Bcseounc gs ruptnfe rJps eroleu else 'eeelre eC 'ruonl ep RreluuluEl[urnue o ep gluiuenlJur ernqel nu rS p1e8oq eueoJ else roprdoc B Ecr]su1d eererupdxg

'Rluuorsuetulpl4 etSerunu es rS (erurilpuJ IS eru1|pl 'erurEunl ) runrsueurlp Ie4 ercgpl4eds pruroJ

6 'e1ue1d 'eleurrue 'elcerqo guqqseld vrp Rzealoporu es - a1mlnds n1autot nJluqat urrd *

'eluuorsuerulplq cserunu es rS (erurigl rS erurEunl) runrsuerurp Rnop nB eruroJ elsecv 'Jerler uJ eurroJ('c1e leceld 'guqrlsutd ulp) podns-gce1d o edgzeelepou es - ry\nta1\atosnq mluqat upd -

:IJnleJpnop ug uliqo es erruoJ etseJv 'Jerler uI eruroJ gzaezrlea.r es eJBc uud ucruqet etse lnlelepoyn

'eruroJ pcserpr1 RS ceJ etrsoloJ eleepeooJd erec uI Breruuru nus Inpou else eoruqel' n n n I a p a f r ruq a 1 glurze tde t r o I a a p a c o "t d e elelllelol

TIUJNT gO IJINHflI'?'ruJnl ep Inlsueleur

ulp r.irpd reun eereleoos nss eeru8ngpe el e8rncer es e gJpJ 'glvcnqetn8urso-Iulp elJ ps elelncexe eruJoJ elerurrd ec RpueuoceJ es 'eeuetueseeC'pluele ereq8elurdns o qns ('c1e ercr.82 'erelgl'e.repur1u1:eeJsece ncrucnl ep rrieredo Joun uereJueruuedxe 13 1ruls runc gdnp 'pnpour ellreJlpuJ rol eere.roldxe) rucn1 ep eleluerurulsq nc rS pceJ es RS RpueluooeJes ruonl r3elecy '('cte Rsuru ep RcsBeAoI II ps 'pcseeloSotsor II ps 'pleqp gs 'eseorr-ul IJ gs 'ergdrd IJ RS) pcseounr p gs lieferncuJ IJ.rol rS (ten1e

1nl 'pullpseld) rucnl ep 1nluueleru ulp eJeru Elecnq o rurrrd rorr rrrdoc'sns ruur eleuorlueru Joleepecord eerepJoqe ul ece;1 B ep etuleul

',,Inllqoluoln€ rs elelnlqPr^,,

erecsru ep Incol urnSRJSep JoA IIIdoc 'lodv 'eIrPOn[-eIerRSPd lugrqu rulued eleigcnq e1etgc ecnpe 11doc erecelJ ll.igllrqce seJeleqcuJ e-I'Wp

Uodns un;d EZeSreJoA eI erec ed'etuuqtu rSgeece AIlBruIxoJde ep eleipcnq

dru re 'Elnullqo BIIuoJ uIC 'eIuIBd elegue er1ul RuIIIlseId ep elmnq eunpe

ES rlerrruepuJ tuns urdoc 'e.renurJuoc uI 'Elle1eec uJ 13 gugul o-4uJ PuITBSeId

ep ulecnq "1og-piy

gs roprdo c gzi,erc1ns €A 'erern11;ul ep eetglrluc

purrfuepu.e 'Eugru uI srelsece eercSryr]S rrrdoc nc RuneJdruJ PzeesJexerS (Epluc er€olnc ep) euq4suld roprdoc glutzetd uereolecnpg

p an dn.t fi p a'ruyuovltp{' lJnlIruIJIf,

nuJnr flo uofflgosJoudfnuornfY nJ glYzlaYflu IuYuJnTrs

IUYAOJSgUA IIIdOJ NJIf,LYZI-IVflU I.{ JOd flUYJ IUYUJna gofladl lgxfl's

' (,.erue1ue zlrJ,,' xe) elerieds

eruJoJ Iou gzeercuefl roleledec seJoIId 'ele]uelugluo oIIIJoJ

IeJlsu es-npugerc 'VZeq ep Inlelreluur ep elSedq es rS gzeeserd

es eunderdns es ervJ vew4 'pfuelsrp plFunue o u1 rs eurpro

plr,trrnu€ o-IuJ oIIIS9J underdns es rode 'llSgJ uI elu] es erec 'wrrydrunlol un eI ep elSeurod eg 'tDtp, !ryryn.uatDw nanlld

'(,.1nrertu1e4,,

'xe) plefeds guro; o eurfqo es 'IeJlsV 'eued ug e1S91 erucerJ

Rzeaqrn)'lorre11n 'rS (ecrlqo 'eleluozrto) elucrgen rrfcerrp ed

'(r,urlcugpe) ptitpul etlreJlp el Inl?uelsru eI4lnpdoc 'PI8lr o nes

crlsuld ep lrlnc un 'leoSoqe un n3 'glurirul EuIroJ o el ep elSeurod

eS 'anndsap uyd 1nrtgu! unlot, tnan nanuntsuul'(,.eprulg,,

'xe) elerieds eruro; ellreJlp pugufqo 'un8uts re cselqels eI

rS erec ed eluelsrp 13 eirog Joun ezeqedgzeeztlver es rucnl lsecv're ueJerrrJoJep eJec es 'g1Err o nc ueJelsq nes teuq4seld eeJBIru

S teerc ne-1S rrrdoc ec pdnq '(erep8uu4S)

ayd pltlut unlo^ lnun natnutofsunu.::' | :..r. :a:ta:. :.,,::;::. :.'. a

:1ndr1 ep rrEJcnI ezeztleetgs lnpdoc elnfe eleod elerieds JoIeIIIJoJ eolul{eJ

flfvlivds uoaflI luo.{ vJINHgr'7'VPIPoP (ezr'rlern8g)

erruoJ euriqo es pugd Inleuelsru gzeelrydepuy es 'lodv '(Zexeue lzet) uolqeS un es-npulsoloJ'Inlepou reoSoqe un nc Rzeesenes Rpuruor gculd o ed 'nlduexe eC 'e'u1ern3l3:uou nes e.nrlern8rS

eluerrrele nc elllerocep .ropcgld eervzrleau rulued Ppuetuoceres Rcruqel P]S?oJV 'lezrrrordurl luelurulsur IIB un nc nes 9]IopulRurrgs nc lnzpnard tnln-reoSoqe lruolnlu nc eceJ es rnlnleueleru

eerernlplul 'gtpop erlrroJ gl1dr.c ec pugd Inleueleru gzeelrydepuT

es rS ('ae"rqEunlderp 1e4pd) pdoc erPc ep Rleztlr,er nBS 9l3p IJeluod eruc glerfrIIl uuuoJ eI ep elseurod eS 'lez{eer ep ner8 IeIU e}so

Ecruqel ptsuocv 'ptltut InMnIo^ urp DatDatulla uyd pptd