Metoda Cubului - Descriere Si Aplicatie

7/17/2019 Metoda Cubului - Descriere Si Aplicatie

http://slidepdf.com/reader/full/metoda-cubului-descriere-si-aplicatie 1/4

Metoda CubuluiProf. Bărbulescu Oana Raluca

Creată de Cowan în 1980, metoda cubului presupune analia unui concept, a uneino!iuni sau a unei teme prin proiectarea ei pe cele "ase fa!ade ale unui cub, fiecaredintre ele presupun#nd o abordare distinctă a subiectului respecti$e. %nten!ia acesteimetode este de a e$iden!ia, prin aceste "ase fa!ade ale cubului, c#t mai multe tipuri deopera!ii mentale, corespunătoare următoarelor cate&orii de cuno"tin!e implicate îndemersul de în$ă!are'

( )a!ada 1 se referă la * stimuleaă cuno"tin!ele empirice, raportate lacapacită!ile de identificare, denumire, descriere "i memoriare+

( )a!adele "i - se referă la * antreneaă cuno"tin!ele intelectuale, implic#ndopera!iile de în!ele&ere, cele de comparare, de ordonare, de clasificare "irela!ionare+

( )a!ada stimuleaă cuno"tin!ele ra!ionale, presupun#nd abilită!i analitice "isintetice, ra!ionamente inducti$e "i deducti$e+

( )a!adele / "i antreneaă cuno"tin!ele deciionale, $alori#nd capacitatea dea emite udecă!i de $aloare asupra subiectului propus, de a lua deciii, de a

construi ar&umente.Concret, în cele "ase fa!ade ale cubului ele$ii trebuie să răspundă la următoarele

instruc!iuni'1. 2escriere 3 cum arată4. 5plică 3 semnifica!ii, surse de inspira!ie-. 5nalieaă ( structură. Compară 3 cu ce seamănă "i prin ce se diferen!iaă4/. 5sociaă 3 la ce te face să te &#nde"ti 4. 5r&umenteaă 3 pro sau contra

6tape necesare pentru aplicarea metodei '(

Realiarea unui cub pe ale cărui fe!e sunt scrise cu$intele' descrie,compară,analieaă, asociaă, aplică, ar&umenteaă +

( 5nun!area subiectului pus în discu!ie +( 7mpăr!irea clasei în &rupe, fiecare dintre ele eamin#nd tema din

perspecti$a cerin!ei de pe una din fe!ele cubului. 6istă mai multe modalită!i de stabilire a celor "ase &rupuri. odul

de distribuire a perspecti$ei este decis de profesor, în func!ie de timpul pe careîl are la dispoi!ie, dec#t de bine cunoa"te colecti$ul de ele$i. 2istribuirea perspecti$elor se poate face aleator+ fiecare &rupa rosto&ole"te cubul "i prime"te ca



sarcină de lucru perspecti$a care pică cu fa!a în sus. C:iar profesorul poate atribuifiecărui &rup o perspecti$ă+

.( Redactarea finală "i împărtă"irea ei celorlalte &rupe+( 5fi"area formei finale pe tablă sau pe foi de flipc:ard în clasă.

2. ANALIZA SWOT A METODEI CUBULUI

Puncte tari:( solicită &#ndirea ele$ului+( acoperă neaunsurile în$ă!ării indi$idualiare+( oferă ele$ilor posibilitatea de a("i de$olta competen!ele necesare unor abordări

complee deoarece presupune abordarea unei teme din mai multe perspecti$e+ ( de$oltă abilită!i de comunicare+( nu limiteaă eprimarea părerilor sau a punctelor de $edere indi$iduale+( lăr&e"te $iiunea asupra temei

Puncte slabe:( are eficien!ă scăută în &rupurile mari+( se poate stabili mai &reu contribu!ia fiecărui ele$ la reol$area sarcinii de lucru+

O!rtunit"#i:( stimuleaă creati$itatea ele$ilor+( fa$orieaă colaborarea ele$ilor în &ăsirea răspunsurilor+( stimuleaă dialo&ul între membrii &rupului+

A$enin#"ri:( unii ele$i muncesc "i pentru al!ii+( unii ele$i pot domina &rupul+( producti$itatea unor ele$i mai timii poate scădea atunci c#nd sunt pu"i în situa!ia

de a colabora cu al!ii+;u&estii de aplicare la ora de literatură'<in#nd cont de a$antaul maor al metodei cubului 3 în timpul folosirii ei, ele$ii potdob#ndi at#t componente co&niti$e propriu(ise =informa!iile noi le&ate de subiectul,tema abordată>, c#t "i componente metaco&niti$e =capacitatea de aîn$ă!a prin aceastămetodă orice alt con!inut co&niti$>, ( mai ales peda&o&ii forma!i în spiritul

pro&ramului de stimulare a &#ndirii critice recomandă utiliarea ei c#t mai frec$entăîn practica "colară. 6i accentueaă în special fleibilitatea metodei, în func!ie de&radul de recepti$itate al ele$ilor sau de ni$elul lor de $#rstă, profesorul put#nd opta

pentru - ( fa!ade ale cubului. ?a ora de literatură, aplicabilitatea este lar&ă' prinmetoda cubului se pot în$ă!a no!iuni de teorie literară la clasele mai mici, în ciclulcurricular de de$oltare =fabula, sc:i!a, po$estirea, nu$ela, imnul, comedia>, se pot



analia cate&orii estetice la clasele mai mari, în ciclul inferior sau superior al liceului=fantasticul, absurdul, comicul, &rotescul>.

APLICA%IE & METODA CUBULUI

6emplu' Te$a: Cr!$atica 'n lirica Bac!(ian"Cite"te cu aten!ie tetele următoare'

)ri

Plâns de cobe pe la geamuri se opri,Şi pe lume plumb de iarnă s-a lăsat;

I-auzi corbii! - mi-am zis singur... şi-am oftat;

Iar în zarea grea de plumb

inge gri.

a şi zarea, gândul meu se înnegri...

Şi de lume tot mai singur, mai barbar, -

"rist, cu-o pană mătur #atra, solitar...$

Iar în zarea grea de plumb

inge gri.

%&eorge 'aco#ia, )ri*

Plu$b

(ormeau adânc sicriele de plumb,

Şi flori de plumb şi funerar #estmânt --

)tam singur în ca#ou... şi era #ânt...

Şi scâr*âiau coroanele de plumb.

(ormea întors amorul meu de plumb

Pe flori de plumb, şi-am început să-l strig --

)tam singur lângă mort... şi era frig...

şi-i atârnau aripile de plumb.

%&eorge 'aco#ia, Plu$b*

Cerin!e'



( lectura epresi$ă a poeiilor+( prima impresie după lectură'

( Cel mai semnificati$ aspect al poeiilor este @@@@@@@@@@@@..

1. 26;CR%6R6( apartenen!a la &enul liric =ar&umente>. 5P?%CA( semnifica!ia titlului( sursa de inspira!ie poetică

-. 55?%65A

( tema operei+( ideile poetice+( structura =planuri, tablouri>+( elemente descrise+( ni$elul leical+( ni$elul morfo(sintactic+( miloace de realiare artistică.

. COP5RA

( asemănări "i deosebiri între ideile poetice, ipostaele eului liric "i miloacele derealiare artistică din operele literare ,,&riD "i ,, PlumbD de Eeor&e Baco$ia

/. 5;OC%5A( corespondn!e între cele două crea!ii literare descripti$e "i o altă crea!ie literară în care

predomină un moti$ cromatic eemplu ,,egruD

. 5REF6G65A( 7ncadrarea operelor în lirica simbolistă.

5ceastă metodă se poate aplica "i pentru următoarele opere' ,,)onet+ de Eeor&e Baco$ia "i ,,)onet+ de i:ai 6minescu

Metoda Cubului - Descriere Si Aplicatie

Documents

Transcript of Metoda Cubului - Descriere Si Aplicatie