7/23/2019 Lucru Individual La Psihologia Vârstelor

http://slidepdf.com/reader/full/lucru-individual-la-psihologia-varstelor 1/3

  Lucru individual la psihologia vârstelor

Realizat de : Mustea a Mariaț

  Tema: Trei probleme specifice ale adolescen eiț

Adolescen a este vârsta întrebărilor, a îndoielilor. Noi, adolescen ii, reprezentămț ț

viitorul acestei societă i. Unii care sunt con tien i de acest aspect, se străduiescț ș ț

să înve e cît mai bine la coală, să urmeze un liceu bun i să intre la facultate.ț ș ș

ndiferent,la această vârstă apar tot felul de întrebări de !enul: "#ine sunt$", "%ece trebuie să in cont pentru a lua o decizie corectă$", "#are este scopul meu înț

via ă$" i multe alte la care vom afla răspunsul mai tîrziu sau poate niciodată.ț ș

Adolescen ii sunt diferi i prin caracter, comportament, fizic, !ândire . &iecareț ț

om este unic i trăie te intr'o lume a sa. Adolescen a reprezintă o perioadăș ș ț

initiatica, in care fiecare începe să cunoască mai bine lumea, să'i descoperesecretele, să pornească pe cărările neumblate ale vie ii, să se ini ieze în toateț ț

domeniile. Astfel adolescen i în acestă via ă necunoscută încă se pot confruntaț ț

cu diferite probleme.

Una din problemele cu care se confruntă adolescentii este Materialismul

Trăim într'o societate care promovează materialismul i astfel perpetuămș

această maladie prin insti!area acestor obiceiuri copiilor no tri. (e spunemș

copiilor că în via ă succesul i fericirea se măsoară în lucrurile pe care leț ș

de inem.ț  Ace tia, în mod normal, î i doresc din ce în ce mai multe )ucării,*aine,ș ș

obiecte mai ales dacă prietenii lor au a a ceva. +ărin ii se !răbesc să le ofereș ț

copiilor tot ceea ce' i doresc, făra a le refuza nimic.ș 

Materialismul se dezvoltămult mai rapid la copiii care sunt în permanen ă nemul umi i de lucrurile peț ț ț

care le posedă i de asta părin i nui pot refuza de multe ori.ș ț  Adolescen ii î iț ș

doresc să posede anumite obiecte nu doar pentru plăcerea de a le avea, ci iș

 pentru a fi mai ferici i i pentru a' i construi un anumit statut social în rîndulț ș ș

cole!ilor. A a se eplicăde multe ori de ce adolescen ii î i doresc mereu cel maiș ț ș

nou tip de telefon mobil sau alte !ad!eturi ultraperformante. Avem o mentalitatede a ob ine ceea ce ne dorim i când dorim aceasta, care a fost înrădăcinată înț ș

noi încă din copilărie. Rezultatul nefericit este faptul că eistă consecin ețdevastatoare pentru un astfel de comportament mai târziu în via ă. %in copilărieț

trebui de a'i invă a pe copii că eistă i alte modalită i de a fi ferici i în via ă,ț ș ț ț ț

mult mai simple decat posedarea de obiecte, cum ar fi dra!ostea si prietenia de a

7/23/2019 Lucru Individual La Psihologia Vârstelor

http://slidepdf.com/reader/full/lucru-individual-la-psihologia-varstelor 2/3

nu a)un!e la astfel de problem mai tîrziu. &ericirea noastră nu constă in lucrurilecare le posedăm ci în aceea de a fi înplini i suflete te.ț ș

- altă problemă este Alcoolul

Tinerii adolescen i pot incepe sa consume alcool din mai multe motive. nț

 primul rând, uneori pot considera că în via a lor a intervenit o anumită rutină,ț

din care reu esc să iasă doar cu a)utorul alcoolului. /tarea de ame eală pe careș ț

le'o provoacă o bere sau ceva mai tare le dă pentru moment senza ia ca sunt maiț

ferici i i că via a are o culoare mai vie, mai interesantă. %e altfel, uniiț ș ț

adolescen i se simt incapabili să comunice daca nu'si iau 0doza de fericire1, a aț ș

ca apelează la alcool. n momentul în care fac acest lucru pentru prima dată, cadintr'o capcană din care vor mai iei foarte !reu daca devin dependen i. %acă,ț

dimpotriva, unul sau ambii părin i sunt alcoolici, este posibil ca cel tânar săț

urmeze modelul celui care îl creste. 2ste astfel foarte u or pentru acesta ca săș

alunece pe o panta !resită, uitând care sunt priorită ile sale la această vârstă. %eț

obicei, consumul de alcool oferă o stare inedita i nemaiintalnită în modș

obisnuit. - altă cauză posibilă pentru care un adolescent poate începe să beaeste ca dore te cu orice pre să se inte!reze într'un !rup. %acă nu va bea o bere,ș ț

nu va fi 3cool1, la fel ca i atunci când este pus în fa a unei diferitelor alteș ț

metode prin care să î i dovedească apartenen a la !rupul respeciv, dupăș ț

standardele acestuia. %orin a de afirmare i curiozitatea pot reprezenta oț ș

combinatie de nevoi pe care tinerii le stimuleaza prin alcool. %ecesul unuiadintre părin i sau un divor subit al acestora pot fi alte motive care sa ducă laț ț

depresia adolescentului. n acest caz, el nu va mai )udeca limpede i va recur!eș

la orice consideră el că îl poate a)uta.

- altă problemă este Stresul

/tresul si depresia sunt principalele tulburari cu care se confrunta ma)oritateaadolescen ilor din ziua de astăzi. %in nefericire, atitudinea adolescen ilor fa ă deț ț ț

aceste probleme nu este tocmai cea corectă, i din această cauza uneori se nascș

adevarate tra!edii. #ei mai mul i adolescen i resimt mai mult stres atunci cândț ț

 percep o situa ie ca fiind periculoasă, dificila sau dureroasă i nu' i identificăț ș ș

resursele necesare pentru a face fa ă. Unele surse de stres pentru adolescen i arț ț

 putea include:

• cerin e i frustrări la coalăț ș ș

• !ânduri i sentimente ne!ative despre ei in i iș ș ș

• modificări ale propriului corp

7/23/2019 Lucru Individual La Psihologia Vârstelor

http://slidepdf.com/reader/full/lucru-individual-la-psihologia-varstelor 3/3

•  probleme cu prietenii sau cole!ii la coalăș

• mediu de via ă nesi!ur acasă sau în vecinătateț

• separarea sau divor ul părin ilor ț ț

•  boli cronice sau probleme !rave în familie• moartea unei persoane dra!i• mutarea sau sc*imbarea coliiș

• inplicarea în prea multe activită i sau a avea a teptări prea mariț ș

•  probleme financiare în familie.

Metode de solu ionare aț stresului:• 2erci i i alimenta ie re!ulatăț ș ț

• -di*na să fie de 4'5 ore pe noapte• 2vitarea consumului de cofeina în eces, fiindcă aceasta poate

cre te senza ia de anietate si a!ita ieș ț ț

• 2vitarea dro!urilor , a alcoolului si a tutunului• nvatarea de eerci ii de relaare 6respira ie abdominală i te*niciț ț ș

de relaare musculară7• Repetarea si practicarea situa iilor care provoacă stres. Un eempluț

este de a ine un discurs in fa a clasei în cazul în care a vorbi în fa aț ț ț

cole!ilor trezeste nelini teș

• %ezvoltarea abilita ii de a se sim i bine mai de!rabă prin a face unț ț

lucru "suficient de bine" la coală sau la muncă, decât cerândș

 perfec iune de la sine i de la al ii.ț ș ț

• (uarea de pauze de la situa iile stresante. Activită ile plăcute, aț ț

asculta muzică, a vorbi cu un prieten, a desena, a scrie sau a petrece timpul cu un animal de companie poate reduce stresul.

• #onstruirea unei re ele de prieteni care sa te a)ute sa faci fa ăț ț

situa iilor intr'un mod pozitiv.ț