LLR_AUG_VII
-
Upload
eniko-szabo -
Category
Documents
-
view
6 -
download
0
description
Transcript of LLR_AUG_VII
AVIZ FAVORABIL,
DIRECTOR, SEF COMISIE METODICA,NUME SI PRENUME SEMNATURA NUME SI PRENUME SEMNATURA
PLANIFICARE CALENDARISTICAANUL SCOLAR: 2010/2011
UNITATEA DE INVATAMANT: ___________________________________ARIA CURRICULARA: Limba si comunicareDISCIPLINA: Limba si literatura romanaCLASA: a VII-aNR. ORE/ SAPTAMANA: 5 ore/ saptamanaNR. TOTAL ORE: 180 oreCADRU DIDACTIC: ___________________________________
COMPETENŢE GENERALE ŞI COMPETENŢE SPECIFICE 1. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE RECEPTARE A MESAJULUI ORAL Competenţe specifice: C1.1 Să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între informaţiile receptate şi cele cunoscute anterior; C1.2 Să sesizeze structurile gramaticale corecte/incorecte dintr-un mesaj ascultat; C1.3 Să sesizeze modificările de sens ale unui cuvânt în contexte diferite; C1.4 Să manifeste atenţie şi toleranţă faţă de interlocutori în diferite situaţii de comunicare; 2. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE EXPRIMARE ORALĂ Competenţe specifice: C2.1 Să-şi organizeze ideile intr-un plan simplu,construind pe baza acestuia un text oral; C2.2 Să facă rezumatul oral al unor texte natative/ dialogate; C2.3 Să utilizeze corect formele flexionare ale părţilor de vorbire; C2.4 Să utilizeze cuvintele în funcţie de tema abordată într-o situaţie de comunicare; C2.5 Să rostească mesajele, utilizând intonaţia adecvată;
3. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS (CITIREA/LECTURA) Competenţe specifice: C3.1 Să identifice ideile principale dintr-un text narativ citit, alcătuind planul de idei; C3.2 Să caracterizeze personajele din textele citite, evidenţiind diferite modele de conduită umană; C3.3 Să citească corect, fluent şi expresiv, cuvinte, propoziţii, texte scurte cunoscute; C3.4 Să citească în ritm propriu un text necunoscut de mică întindere; C3.5 Să sesizeze mesajele cognitive/afective ale textelor citite, evidenţiind valoarea literară a unor cuvinte şi expresii; C3.6 Să sesizeze utilizarea corectă a cuvintelor în flexiune într-un text citit; C3.7 Să deosebească diferite genuri şi specii literare;
4. FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE EXPRIMARE SCRISĂ Competenţe specifice: C4.1 Să alcătuiasă rezumatul unui text pe baza unui plan de idei; C4.2 Să redacteze texte narative scurte şi texte funcţionale de mică întindere, ţinând seama de părţile unei compuneri; C4.3 Să utilizeze în texte proprii un vocabular adecvat, respectând acordurile gramaticale; C4.4 Să aplice în redactarea textelor, normele ortografice şi de punctuaţie studiate; C4.5 Să aşeze corect în pagină textele scrise, respectând scrierea cu alineate şi spaţiul liber între cuvinte.
PLANIFICAREA ANUALĂ A ACTIVITĂŢILOR
Nr.crt.
Unitatea de învăţare Competenţe Nr.ore
Observatii
1. Evaluare iniţială/predictivăC1.1;C1.2; C1.3; C1.4; C2.1; C2.2;C2.3;C2.4; C2.5; C4.1; C3.4; C3.5;C1.3 ; C3.2; C4.3; C4.4
10
2.Frumuseţea şi bogăţia peisajului
românesc
C1.1; C1.2; C1.3; C3.3; C3.4; C3.5; C3.6C4.4; C3.1; C3.7; C3.3; C4.3
38
3.Creaţia populară
C1.1; C1.2; C1.3; C3.3; C3.4; C3.5; C3.6C4.4; C3.1; C3.7; C3.3; C4.3; C3.2; C4.5; 29
4. Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăriaC1.3; C3.3; C3.4;C3.5; C3.6;C3.1; C3.7;C4.4; C3.7; C2.2;C3.2; C2.4; C2.2; C4.3; C4.5; C4.4
42
6. Profilul moral al poporului român,istoria şi eroii;oameni obişnuiţi
C1.3; C3.3; C3.4;C3.5; C3.6;C3.1; C3.7;C4.4; C3.7; C2.2;C3.2; C2.4; C2.2; C4.3; C4.5; C4.4
25
7. Lumea plantelor şi a animalelor
C3.1; C3.3; C3.4;C3.5; C3.6; C4.4; C2.2C4.3; C4.5; C.4.2 23
8. Lectură suplimentarăC3.1; C3.3; C3.4;C3.5;C3.6;C4.4;C2.2
10
9. Evaluare finală C1.1; C1.2; C1.3; C1.4; C2.1C2.2; C2.3; C2.4; C2.5; C3.3: C3.4; C4.3; C4.2; C4.4
7
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
Semestrul I
1.Evaluare predictivă/
iniţială
C1.1C1.2C1.3C1.4
Dialoguri despre vacanţăCapacitatea de a receptiona mesajul, prezentat oral sau in scris:_ asocierea cu un obiect, situatie, actiune sau imaginea acestora;_ efectuarea unei actiuni cerute de continutul mesajului.
2
C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C4.1
Frumuseţile şi bogăţiile anotimpului toamnaCapacitatea de a emite corect structuri verbale complexe, in forma orala / scris:- emitere dupa model- emitere independenta- forma grafica directa 2
C3.4C3.5C1.3
Cele mai indragite lecturiUtilizarea corecta a structurilor lexice, logico-gramaticale si semantic in mod independent:_ denumiri, descrieri de obiecte, actiuni concrete sau prezentate imagistic;_ utilizarea corecta a intrebarilor.
Evaluare initiala (probă scrisă)
5
1
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
2.Frumuseţea şi
bogăţia peisajului românesc
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
Desteaptă-te, române!- A.Mureşanu 3
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
Chipul patriei -T.Măinescu 4
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
Ardealul- N.Bălcescu 8
C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1
Noi- O.Goga 4
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
La Bucovina -M. Eminescu 4
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
Fiind băiet,păduri cutreieram- M. Eminescu
4
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
Pe plută de la Dorna la Piatra-Al. Vlahuţă
7
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C3.3C3.4C4.3C4.4
Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
2
C4.3C4.4 Activităţi de recuperare/
ameliorare
2
3.Creaţia populară C1.1
C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.2
Prâslea cel voinic şi merele de aur-P.Ispirescu 8
C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
Cântec haiducesc 4
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
Pintea Viteazul 5
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
Legenda Mureşului şi a Oltului 5
C3.7 Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare 2
C4.4C4.5
Activităţi de recuperare/ameliorare 2
C4.2C4.4C4.5C3.5C3.7
Lucrare scrisă de sfârşit de semestru 3
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
4.Viaţa de toate zilele,
copiii şi copilăria
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7C2.2C3.2
Vizită- I.Luca Caragiale 8
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C2.2C3.2
Bunica - Şt. O. Iosif5
Semestrul al II-lea
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria C1.3
C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C4.4C2.2C3.2
Moş Stan – I. Al. Brătescu Voineşti 5
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C4.4C2.2C3.2
Mamei- Mircea Micu 3
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7C2.2C3.2
Dumbrava minunată- M. Sadoveanu 8
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.2
Premiul întâi – M. Preda 7
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6
Cântec de adormit Mitzura – T. Arghezi
2
C3.2C2.3C2.4C2.5
Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
2
C4.3C4.5C4.4
Activităţi de recuperare/ameliorare 2
5.
Profilul moral alpoporului român,
istoria şi eroii;oameni obişnuiti
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.7
Peneş Curcanul-V.Alecsandri 4
C3.4C3.5C3.6
Proclamarea Independentei10 mai 1877 – G. Coşbuc
3
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.7
Cea din urmă noapte a lui Mihai cel Mare - D. Bolintineanu
3
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
Lupta de la Podul Înalt- N. Iorga 6
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
Senin de august – D .R . Popescu 5
C3.5C2.4C2.2
Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare 2
C4.3C4.5C4.4
Activităţi de recuperare/ameliorare 2
6.Lumea plantelor şi a
animalelor
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
Gândăcelul – E. Gârleanu 6
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
Cioc,cioc,Cioc ! - E Gârleanu
6
C3.5C2.2C2.3
Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
2
C4.3C4.5C4.4
Activităţi de recuperare/ameliorare 2
C4.2C4.4C4.5C3.5C3.7
Lucrare scrisă de sfârşit de semestru 3
7.Lectură suplimentară
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
Elev – M. Sântimbreanu 3
Nr. Crt.
Unitatea de învăţare Competenţe ConţinuturiNr. ore
Observaţii
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
Fluturele în oglindă – A. Blandiana
2
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
Amintiri din copilărie –La cireşe I. Creangă 5
8. Evaluare finală
C1.1C1.2C1.3C1.4C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C3.3C3.4C4.3C4.2C4.4
- înţelegerea conţinuturilor verbale exprimate de un interlocutor; - denumirea /descrierea de obiecte, situaţii, acţiuni, utilizând structuri verbale complexe (cuvinte, propoziţii); -verbalizarea inteligibilă a conţinutului de idei noţiuni cerută de o temă parcursă; - redarea conţintului de idei al unui text, cu/ fără sprijin; - utilizarea în redactarea textelor a unor structuri gramaticale adecvate; - aplicarea normelor ortografice şi de punctuaţie studiate
7
PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
Semestrul I
1.
Evaluare predictivă/iniţialăDialoguri despre vacanţăCapacitatea de a receptiona mesajul, prezentat oral sau in scris:_ asocierea cu un obiect, situatie, actiune sau imaginea acestora;_ efectuarea unei actiuni cerute de continutul mesajului.
C1.1C1.2C1.3C1.4
* ex. de sesizare a legăturii logice dintre secvenţele unui mesaj *ex. de rostire clară, corectă, cu voce şi intonaţie corespunzătoare mesajelor *ex. de discriminare a stucturilor gramaticale corecte/incorecte * exersarea mimicii şi gesturilor potrivite conţinutului comunicării
explicaţiaconversaţiacomunicarea dialogatăexerciţiulactiv.frontală şi individuală Mijloace audio/Softurieducaţio-nale
observare curentăchestionare oralaaprecierea modului de realizare a sarcinii
2.
Evaluare predictivă/iniţială Frumuseţile şi bogăţiile anotimpului toamnaCapacitatea de a emite corect structuri verbale complexe, in forma orala / scris:- emitere dupa model- emitere independenta- forma grafica directa
C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C4.1
*ex. de audiere a unor texte despre toamnă * alcătuirea unui inventar de cuvinte şi expresii adecvate temei *ex. de stabilire a ideilor pe baza carora se poate construi un text oral /scris*ex. de formulare a textului oral*antrenament de redactare al unui text scris pe baza unui plan de idei dat
explicaţiaconversaţia observaţiaexerciţiulmunca independentăMijloace audio/videoCulegere de texteSoft educaţionalFişa de lucru
verificarea abilitatiide a formula un text oralanaliza textelor redactate
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
3.
Evaluare predictivă/iniţialăCele mai indragite lecturiUtilizarea corecta a structurilor lexice, logico-gramaticale si semantic in mod independent:_ denumiri, descrieri de obiecte, actiuni concrete sau prezentate imagistic;_ utilizarea corecta a intrebarilor.
Evaluare initiala (probă scrisă)
C3.4C3.5C1.3
*ex. de citire selectivă a unor texte *ex. de povestire/reproducere a continutului textelor citite *ex. de explicare a cuvintelor prin raportare la contextex. de asociere a modelulu verbal cu suportul concret*ex. de explicare a cuvintelor *formularea de răspunsuri şi întrebări*ex. de povestire/reproducere a continutului textelor citite*rezolvarea crinţelor din fişa de evaluare
explicaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală, individuală, pe grupeCulegere de textedicţionarSuport imagisticCulegere de texteMuncaindependentă Fişa de evaluare
aprecierea modului delucruchestionare orala observare curentăchestionare oralaanaliza şi notare
4.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescDesteaptă-te, române!- A.Mureşanu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
*discutii introductive; lectura model;expl.cuv.* ex. de copiere/transcriere*intelegerea continutului*ex.de stabilire a corespondentei sunet/litera;ex.de discriminare a vocalelor si consoanelor;ex.de pronuntie*ex.de despartire a cuvintelor in silabe
explicaţiaconversaţia exerciţiulMijloace audio/video
observare curentăchestionare oralaaprecierea verbala
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
5.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescChipul patriei -T.Măinescu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
*lectura model;expl.cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*identificarea sbstantivului in text*diferentierea subst.comune/proprii; *ex.de scriere a subst proprii/comune
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulHarta Românieiilustraţii
observare curentăchestionare oralaaprecierea răspunsuriloranaliza modului de lucru
6.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescArdealul- N.Bălcescu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire; expl.cuvintelor* ex. de copiere/transcriere*intelegerea continutului*intocmirea planului de idei*identificarea secventelor descriptive*ex. de stabilire a genului si numarului subst.*citirea si scrierea subst. compuse
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul Porteretul autoruluiHarta RomânieiIlustraţii
chestionare oralaverificarea deprinderiide a integra cuv. noi intr-un enunt propriu si a capacitatii de a reda continutul unui text cititproba scrisa de control curent
7.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românesc Noi- O.Goga
C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1
*lectura model; expl. cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex.de flexionare a subst. in contexte situationale
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul Vol”Poezii”O.Goga
verificarea temei aprecierea utilizarii corecte a cuvintelor in flexiune
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
8.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescLa Bucovina -M. Eminescu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
*discutii de orientare; lect. model;expl.cuv.*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex.de identificare a subst. ca subiect in propozitie*ex. de scriere si utilizare a ortogramelor v-a/va,ce-l/cel,nu-l/nul
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. independentă Mijloace audio/Video
observare curentăchestionare oralaverificarea temeiproba scrisa de control curent verificarea temeiaprecierea modului de realizare a sarcinii
9.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românesc Fiind băiet, păduri cutreieram- M. Eminescu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
*discutii de orientare; lect. model;expl.cuv.* ex. de copiere/transcriere *intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex. de memorare*identificarea adjectivului in text
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul Mijloace audio/video
observare curentăchestionare oralaaprecierea moduluide a recita
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
10.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescPe plută de la Dorna la Piatra-Al. Vlahuţă
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire;expl.cuvintelor*intelegerea continutului*intocmirea planului de idei*rezumatul oral*identificarea secventelor descriptive*ex. de stabilire a acordului adjectivului cu substantivul
explicaţiaobservaţiaconversaţia Porteretul autoruluiIlustraţiiSofturieducaţionale
chestionare orala aprecierea intocmiriiplanului de ideiaprecierea formularii rezumatului oral
11.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescRecapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
C3.3C3.4C4.3C4.4
*ex de citire şi de scriere *ex. de alcătuire a unor enunţuri cu expresii şi cuvinte din lecturile parcurse
explicaţiaexerciţiulactiv. independentă Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de lucru
12.
Frumuseţea şi bogăţia peisajului românescActivităţi de recuperare/ameliorare
C4.3C4.4
*ex.aplicative - substantivul şi adjectivul
activ. independentă Fişa de lucru
analiza şi aprecierea modului de lucru
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
13.
Creaţia populară
Prâslea cel voinic şi merele de aur-P.Ispirescu
C1.1C1.2C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.2
*discutii introductive;lectura model*lectura pe unitati logice si expl.cuvintelor*intocmirea planului de idei *povestirea orala *antrenament de caracterizare a personajelor *ex. de identificare a elementelor basmului *ex. de identific. /definire a pronumelui pers. *ex. de identificare a persoanei si numarului pronumelui personal ex. de scriere corecta a formelor pronumelui personal
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală,pe grupe Vol.„Basme”IspirescuSuport ImagisticSofturi educaţionale
aprecierea modului de a integra cuv.noi într-un enunţ propriuaprecierea modului de a reda conţinutul unui text citit
14Creaţia populară Cântec haiducesc
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
*lectura model;expl.cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de precizare a trăsăt. specifice doinei*ex.de identificare a pron. de politete
explicaţiaconversaţia exerciţiul Mijloace audio/video
observare curentăchestionare oralaaprecierea verbala
15.Creaţia populară Pintea Viteazul
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
*ex. de citire;expl.cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex.de identific.a pron.pers./subiect in prop.
explicaţiaconversaţia exerciţiul Mijloace audio/video
observare curenta verificarea temeiaprecierea modului de formulare a propoziţiilor
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
16.Creaţia populară Legenda Mureşului şi a Oltului
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7
*lect. model; expl. cuv.; inteleg. continutului*identificarea secventelor descriptive* ex. de copiere/transcriere*rezumatul oral*ex.de identificare a pron. de politete
explicaţiaconversaţia exerciţiul Vol. „Legenderomâneşti”
aprecierea formularii rezumatului oral chestionare orala
17.Creaţia populară Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
C3.7
*ex. de precizare a trăsăt.specifice creaţiei populare*ex. de rec./diferenţiere a diferitelor specii ale creaţiei populare
explicaţiaexerciţiulactiv. Independentă Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de lucru
18. Creaţia populară Activităţi de recuperare/ameliorare C4.4
C4.5*ex. aplicative-pronumele
activ. independentă Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de lucru
19.Lucrare scrisă de sfârşit de semestru
C4.2C4.4C4.5C3.5C3.7
*recapitularea si sistematizarea cunostintelor; consolidarea priceperilor si deprinderilorinsusite, in vederea efectuarii lucrarii scrise*lucrarea scrisa
conversaţia exerciţiulactiv. independentă
chestionare oralaobservare curentăanaliza şi aprecierea lucrarii scrise
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
20.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Vizită- I.Luca Caragiale
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7C2.2C3.2
discutii introduct.;lectura model;expl.cuv.*lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*reproducera continutului*ex. de identificare a secventelor dialogate/ transformarea vorbirii directe in vorbire indirecra*antrenament de caracterizare a personajelor*ex. de identificare/definire a numeralului
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală,pe grupe Vol. „Schiţe”I.Luca CaragialeSuport ImagisticSofturi educaţionale
aprecierea modului de a integra cuv.noi într-un enunţ propriuaprecierea modului de a reda conţinutul unui text citit
21.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Bunica - Şt. O. Iosif
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C2.2C3.2
*lectura model;expl. cuvintelor*ex. de citire*ex. de dictare*intelegerea continutului*realizarea portretului bunicii*ex. de recunoastere a numeralelor cardinale/ordinale
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulSuport Imagisticactiv. frontală, individuală Culegere de texte
chestionare oralaaprecierea verbalăverificarea temei proba scrisa de control curent
Semestrul al II-lea
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
22.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Moş Stan - I. Al. Brătescu Voineşti
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C4.4C2.2C3.2
*discutii introductive; lectura model*ex. de citire; expl. cuvintelor*lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*intocmirea planului de idei*antrenament de caracteriz. a personajelor*ex. de analiza a numeralului pe text
observaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală, pe grupeSuport imagistic
verificarea deprinderiide a integra cuv. noi intr-un enunt analiza deprinderii de a identificatrăsăturile unor personaje
23.Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Mamei- Mircea Micu
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C4.4C2.2C3.2
*ex. de citire;expl. cuvintelor* ex. de copiere/transcriere*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex. de identificare/definire a verbului
explicaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală, Softurieducaţionale
observare curentăchestionare oralaaprecierea verbala
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
24.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Dumbrava minunată- M. Sadoveanu
C1.3C3.3C3.4C3.5C3.6C3.1C3.7C4.4C3.7C2.2C3.2
*discutii introductive; lectura model*ex. de citire; expl. cuvintelor*lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*reproducera continutului*antrenament de caracterizare a personaje lor*ex.de identificare a persoanei verbului
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Mijloace audio/video
observare curentăchestionare orala verificarea deprinderiide a integra cuv. noi intr-un enunt propriu analiza deprinderii de identifica trăsăturile unor personaje
25.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Premiul întâi - M. Preda
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.2
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire;expl. cuvintelor *lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*intocmirea planului de idei*reproducera continutuluiex.de identificare a numarului verbului
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul activ. frontală,individuală Vol.„Moromeţii” M.PredaMijloace audio/video
chestionare orala verificarea temei analiza modului de lucru
26.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Cântec de adormit Mitzura - T. Arghezi
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6
*lectura model;expl. cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului
explicaţiaconversaţia exerciţiul Vol. „Poezii”T.Arghezi
chestionare oralaaprecierea verbala
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
27.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
C3.2C2.3C2.4C2.5
*caracterizarea personajelor „copii” din textele studiate*comentarea unor aspecte privind viaţa copiilor de ieri şi de azi
conversaţia exerciţiul Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de realizare a sarcinii
28.
Viaţa de toate zilele,copiii şi copilăria Activităţi de recuperare/ameliorare
C4.3C4.5C4.4
*ex. aplicative- numeralulactiv. independentă Fişa de lucru
analiza şi aprecierea modului de lucru
29.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiPeneş Curcanul-V.Alecsandri
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.7
*lectura model; expl. cuvintelor*ex. de citire* ex. de copiere/transcriere*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului*ex.de ident.a timpurilor verb. timpul trecut
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individualăSuportimagistic
chestionare orala verificarea deprinderiide a integra cuv. noi intr-un enunt propriu si a capacitatii de a reda continutul unui text citit
30.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiProclamarea Indepen-dentei10 mai 1877 - G. Coşbuc
C3.4C3.5C3.6
*lectura model;expl. cuvintelor*înţelegerea conţinutului*ex.de ident.a timpurilor verb.- timpul prezent
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul Portretul luiG.Coşbuc
observarecurentăanaliza modului de realizare a sarcinii
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
31.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiCea din urmă noapte a lui Mihai cel Mare - D. Bolintineanu
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C3.7
*lectura model; expl. cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de imbogatire a vocabularului
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Suport imagistic
observare curentăchestionare oralaaprecierea verbala
32.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiLupta de la Podul Înalt- N. Iorga
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire;expl. cuvintelor*lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*reproducera continutului*ex. de imbogatire a vocabularuluiex.de ident. a timpurilor verb. timpul viitor
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Suport imagistic
chestionare orala verificarea deprinderiide a integra cuv. noi intr-un enunt propriu si a capacitatii de a reda continutul unui text citit
33.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiSenin de august - D .R . Popescu
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire;expl. cuvintelor*lect. pe unitati logice/inteleg. continutului*reproducera continutului*ex. de flexionare a verbelor in contextesituationale
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Softurieducaţionale
chestionare oralaverificarea temei aprecierea utilizariicorecte a verbelor
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
34.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiRecapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
C3.5C2.4C2.2
*ex. de identificare a momentelor din istorie reflectate în lecturile studiate*ex. de redare a conţinutului
conversaţia exerciţiul Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de realizare a sarcinii
35.
Profilul moral alPoporului român, istoria şi eroii;oameni obişnuitiActivităţi de recuperare/ameliorare
C4.3C4.5C4.4
*ex. aplicative-nr., pers. şi timpurile verbului
activ. independentă Fişa de lucru
analiza şi aprecierea modului de lucru
36.
Lumea plantelor şi aanimalelor Gândăcelul - E. Gârleanu
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire; expl.cuvintelor* ex. de copiere/transcriere*intelegerea continutului*rezumatul oral *ex. de scriere corecta a verbelor auxiliare *ex. de identificare a verbului-predicat in propozitie
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Suport ImagisticSofturi educaţionale
observare curentăverificarea temeichestionare orala analiza modului de realizare a sarcinii
37.
Lumea plantelor şi aanimalelor Cioc, cioc, Cioc ! - E Gârleanu
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire;expl.cuvintelor*intelegerea continutului*intocmirea planului de idei*rezumatul oral*ex. de analiza a verbului pe text
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiulactiv. frontală,individuală Vol.„Dinlumea celor care nu cuvântă” E.Gârleanu
observare curentăchestionare orala aprecierea modului de intocmire aplanului de idei
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
38.
Lumea plantelor şi aanimalelor Recapitulare/evaluarea unităţii de învăţare
C3.5C2.2C2.3
Ex. de descriere a vieţuitoarelor şi plantelor din lumea „celor care nu cuvântă”Ex. de formulare a unor enunţuri cu cuvinte şi expresii nou întâlnite
explicaţiaconvesaţiaexerciţiul Culegere de texte
analiza şi aprecierea modului de lucru
39.
Lumea plantelor şi aanimalelor Activităţi de recuperare/ameliorare
C4.3C4.5C4.4
*ex. aplicative- verbulactiv. independentă Fişa de lucru
analiza şi aprecierea modului de lucru
40.Lucrare scrisă de sfârşit de semestru
C4.2C4.4C4.5C3.5C3.7
*recapitularea si sistematizarea cunostinte-lor;consolidarea priceperilor si deprinderilorinsusite,in vederea efectuarii lucrarii scrise*lucrarea scrisa
conversaţia exerciţiulactiv. independentă Culegere de texte
chestionare oralaobservare curentăanaliza şi aprecierea lucrarii scrise
41.Lectură suplimentară Elev - M. Sântimbreanu
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire; expl.cuvintelor*intelegerea continutului*rezumatul oralex. de identificare a propozitiilor dupa scopul comunicarii(enuntiative, interogative)
explicaţiaconversaţia exerciţiulactiv. independentă Vol.„Recreaţia mare” M.Sântmbreanu
observare curentăverificarea temeichestionare orala analiza modului de realizare a sarcinii
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
42.Lectură suplimentară Fluturele în oglindă - A. Blandiana
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
*lectura model;expl. cuvintelor*ex. de imbogatire a vocabularului*ex. de identificare a propozitiilor dupa forma (afirmative, negative)
explicaţiaconvesaţiaexerciţiul Culegere de texteSofturi educaţionale
observare curentăverificarea temei chestionare orala
43.
Lectură suplimentară Amintiri din copilărie -La cireşeI. Creangă
C3.1C3.3C3.4C3.5C3.6C4.4C2.2
*discutii introductive;lectura model*ex. de citire; expl.cuvintelor*intelegerea continutului*ex. de identificare a propozitiilor dupa alcatuire(simple,dezvoltate)*ex. aplicative:subiectul si predicatul in propozitie
explicaţiaobservaţiaconversaţia exerciţiul Mijloace audio/video
observare curentăchestionare orala aprecierea intocmirii planului de ideiproba scrisa de control curent
44. Evaluare finală - înţelegerea conţinuturilor verbale exprimate de un interlocutor; - denumirea /descrierea de obiecte, situaţii, acţiuni, utilizând structuri verbale complexe (cuvinte, propoziţii); -verbalizarea inteligibilă a conţinutului de idei noţiuni cerută de o temă parcursă; - redarea conţintului de
C1.1C1.2C1.3C1.4C2.1C2.2C2.3C2.4C2.5C3.3C3.4C4.3C4.2C4.4
- ex. de comunicare dialogată- activ. de exersare a vorbiriicorecte- ex. de citire - ex. de redare a conţinutului - ex. scriere a unor propoziţii -ex. de scriere/redactare a unor texte scurte
Explicaţia conversatia, exerciţiulactiv. frontală individuală pe grupe munca independentă Suport audio/ video culegere de texte şi exerciţii
observare curentă
aprecierea modului de realizare a sarciniianaliza modului de lucru
Nr. Crt.
Conţinut Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii
idei al unui text, cu/ fără sprijin; - utilizarea în redactarea textelor a unor structuri gramaticale adecvate; - aplicarea normelor ortografice şi de punctuaţie studiate
- probă de evaluare scrisăfişa de muncă independ. fişa de evaluare
aprecierea şi notarea
Prezenta planificare calendaristică a fost realizată în conformitate cu programa şcolară aprobată cu ordinul de ministru nr. (nu există programă şcolară actualizata si aprobata), numărul de ore fiind în concordanţă cu Planul-cadru pentru deficiente moderate si usoare, aprobat prin OMEC 5239/ 01.09.2008.
AUTORINumele si prenumele Functia didactica Unitatea de invatamant Localitatea
Mozer Lucian Profesor psihopedagog Scoala Speciala Nr. 7 BucurestiPreda Amelia Profesor psihopedagogie speciala Scoala Speciala Nr. 7 Bucuresti
Stoicescu Brandusa Profesor psihopedagog Scoala Speciala Nr. 8 BucurestiIdita Mariana Profesor psihopedagogie speciala Scoala Speciala Nr. 8 Bucuresti
Ciupitu Nicoleta Profesor psihopedagogie speciala Scoala Speciala Nr. 8 BucurestiPersinaru Sorina Scoala Speciala Nr. 2 Bucuresti