PROIECT DIDACTIC

PROIECT DIDACTICCLASA: I B

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMNUNITATEA DE NVARE: Litera i cuvntul scris. PropoziiaSUBIECTUL LECIEI: Sunetul i litera I"TIPUL LECIEI: Predare nvareDURATA: 45 min.SCOPUL: formarea priceperilor i deprinderilor de citire i scriere corectOBIECTIVE DE REFERIN:

1.3-s disting cuvintele dintr-o propoziie, silabele dintr-un cuvnt i suntele dintr-o silab;

2.1-s formuleze clar i corect enunuri verbale potrivit unor situaii date;

3.1-s identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri n textul tiprit i n textul scris de mn;

3.4-s citeasc n ritm propriu, corect, un text cunoscut;

4.1-s scrie corect , lizibil i ngrijit litere , cuvinte , propoziii scurte;OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1 s indentifice sunetuli n cuvinte preciznd locul acestuia;O2 s recunoasc litera I mare de tipar ntr-un text tiprit;

O3 s citeasc corect i contient cuvinte, n oapt, cu voce tare, pe baza explicaiilor nvtorului i a citirii demonstrative, avnd ca suport imagini;

O4 s scrie corect litera I mare de mn;

O5 s scrie cuvinte care conin litera I, legnd corect elementele grafice ale literei noi de celelalte nvate;

ELEMENTE DE STRATEGIE DIDACTICa) METODE I PROCEDEE:

- foneticoanalitico sintetic, observaia, conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, munca cu manualul;b) FORME DE EVALUARE:

- observaia sistematic

- evaluare oral

- tem de lucru n clas

c) MATERIAL DIDACTIC:

- plana cu litera I tipar i de mn

- caiet special, alfabetar, fie de lucru - ilustraii;

d) FORME DE ORGANIZARE

-frontal, individual , in perechi

BIBLIOGRAFIE:

- Corneliu Crciun, Metodica predrii limbii romne n nvmntul primar, Editura Emia, Deva, 2003 - Abecedar-manual Cleopatra mihilescu, Tudora piil, Editura Aramis, Bucureti, 2004 -Curriculum- programe colare-Bucureti , 2003

Ob

ref.Etapele lecieiActivitatea

nvtoruluiActivitatea elevilorResurse proceduraleResurse materialeForme de

organizareMetode/ instrumente

de

evaluare

Moment organizatoricPregtirea clasei pentru or.Se pregtesc pentru lecie . Frontal

individual

Verificarea temei

scriseSolicit deschiderea caietelor pentru verificarea temei

Deschid caietele .

ExplicaiaFrontal

Aprecieri verbale

0.1.

0.3Reactualizarea cunotinelor dobndite anteriorJoc :Spune cuvinte care conin sau nu sunetul i. Unde aud sunetul i elevii bat din palme, acolo unde nu se aude ridic o mn sus.

Solicit elevilor citirea textului : integral , selectiv .

Cere elevilor s scrie la stelaj cuvintele: nani, Nina, naiElevii sunt ateni si bat din palme sau ridic mna sus.

Deschid manualele i citesc lecia dup indicaiile nvtorului.

Scriu cuvinte la stelaj.Munca cu manualul

Conversaia

explicaiaFrontal

Frontal

IndividualObservarea sistematic

Aprecieri verbale Observare sistematic

01.Captarea ateniei Cere elevilor s dea exemple de nume de persoane care ncep cu sunetul i

Se despart cuvintele n silabe

ntreab elevii cu ce liter ar trebui scrise aceste cuvinte. De ce?Dau exemple: Irina, Ionel,Irinel

Rspund la ntrebri.Conversaia Frontal Rspunsurile elevilor

Anunarea subiectului i a obiectivelor Precizeaz subiectul i obiectivele lecieiRecepioneaz mesajul.frontal

01

.Dirijarea nvrii1. Intuirea imaginii din manual2.. Prezentarea planei model

Solicit intuirea imaginii din manual.

Cere elevilor s dea un titlu imaginii. Se alctuiesc propoziii.

Se separ propoziia: Irinel scrie.

Semnul grafic al sunetului i este litera i, aceste cuvinte, nume de persoane se scriu cu liter mare.

Prezint plana model i explic elementele componente ale literei I

Cere elevilor s recunoasc litera I n colul din dreapta sus al paginii din manual.Elevii intuiesc imaginea din manual.

Alctuiesc propoziii.

Analizeaz propoziia-cuvnt- silab-sunet

Ascult explicaiile.

.Conversaia

Fonetico-analitico-sintetic

ExplicaiaPlana cu litera I de tiparFrontal Individual

FrontalRspunsurile elevilorObservarea sistematic

0.2

3. Identificarea literei noi pe o surs scris, alta dect manualulmparte elevilor fia Explic cerina.

Cere elevilor s scrie la stelaj cuvintele: Ina,Ana.Ascult explicaiile

Ascult

ncercuiesc litera nou

Scriu cuvinte la stelaj.Explicaia Activitatea independentFia de munc independent

stelajFrontal

Individual

Observarea elevilor

Tem de lucru n clas

0.34.Citirea leciei noi Solicit elevilor s citeasc optit , lecia nou .

Citete lecia model.

Citesc lecia .

ExplicaiaManualulFrontal

IndividualObservarea sistematic a elevilor

0.4

0.55. Familiarizarea elevilor cu modelul exterior al literei de mn6. Pregtire pentru scrierea literei

8. Scrierea literei n caietePrezint elevilor modelul exterior al noului element grafic, nti integral, apoi descompus.

Demonstraia explicativ a nvtoruluiScrierea literei n aer, pe banc , pe palm .

Exerciciii de nclzire a muchilor minii.

Poziia corect la scris.Ascult explicaiile

Merg la tabl pentru a scrie model.

Scriu pe caiete 2 rnduri cu litera nouExplicaia

Exerciiul DemonstraiaPlana model

Caietele, stiloul

Frontal

IndividualIndividual Observarea sistematic a elevilor

Activiti de ncheiere

Puzzle litera IAsambleaz puzzle-ul. puzzlen perechi