Limba și literatura română C lasa a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data :...

23
Limba și literatura română Clasa a V-a B Tipul lecției: Predare-învățare Data: 01-06-2012 Lepădătescu Anamaria

description

Lep ădătescu Anamaria. Limba și literatura română C lasa a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012. Bun ă dimineața! . Cum v ă simțiți astăzi?. Vesel. Trist. Îngrijorat. Emo ționat. S ă ne reamintim !!!. - Verbul – nucleul comunicării -. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Limba și literatura română C lasa a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data :...

Page 1: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Limba și literatura românăClasa a V-a BTipul lecției: Predare-învățareData: 01-06-2012

Lepădătescu Anamaria

Page 2: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Bună dimineața!

Page 3: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Cum vă simțiți astăzi?

Vesel Trist

Emoționat Îngrijorat

Page 4: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Să ne reamintim!!!

Verbul

este partea

de

vorbire care

arată

starea

acțiunea sau existența.

9 10 1 4 11 7

5 8 2 36

- Verbul este partea de vorbire care arată starea, acțiunea sau existența.

- Verbul – nucleul comunicării -

Verbul are trei persoane: - persoana I - persoana a II-a - persona a III-a

Verbul are două numere: - singular - plural

Găsiți definiţia verbului:

Apasă butonul după ce ai citit

Page 5: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Modul

este

forma pe care

o ia verbulpentrua arătafelul

în carevorbitorul considerăacțiunea.

1

2

3 4

5 6789

1011 1213

- Modul este forma pe care o ia verbul pentru a arăta felul în care vorbitorul consideră acțiunea.

Modurile verbului pot fi: - personale sau predicative

- nepersonale sau nepredicativeVerbul îşi modifică forma după: TIMP, PERSOANĂ, NUMĂR.

Găsiți definiţia modului:

Apasă butonul după ce ai citit

Page 6: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Modurile personale (predicative): conjunctiv, condițional – optativ, imperativ -

La sfârşitul acestei lecţii veţi şti:

să definiţi aceste 3 moduri: CONJUNCTIV, CONDIŢIONAL – OPTATIV SI IMPERATIV;

să recunoaşteţi verbele la modurile personale din textele date;

să precizaţi modul verbelor date;

să analizaţi verbele respectând cerinţele date;

să completaţi enunţuri cu verbe la modurile şi timpurile indicate;

să participaţi efectiv şi afectiv la jocurile didactice organizate dovedind colegialitate.

Page 7: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Verbul la modul conjunctiv exprimă o acţiune posibilă, realizabilă; posibilă în prezent, ireală în trecut.

Conjunctivul are două timpuri: - prezent - perfect

- Modul conjunctiv -

Apasă butonul după ce ai scris

Acest mod se recunoaște ușor după conjuncția ''să'' din componența lui, cu ajutorul căreia se formează.

Exemple:• să lucrez, să aflu, să citești, să scriem, să fi aflat, să fi cântat.

Page 8: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Exemplu: ''a lucra'' - indicativ prezent ''a lucra''- conjunctiv prezent eu lucrez eu să lucrez tu lucrezi tu să lucrezi el/ea lucrează el/ea să lucreze noi lucram noi să lucrăm voi lucrați voi să lucrați ei/ele lucrează ei/ele să lucreze

ATENŢIE!!! - Numai la persoana a III-a singular şi plural, formele conjuctivului prezent se deosebesc de cele ale indicativului prezent.

Se formează din prezentul indicativului, precedat de conjuncţia subordonatoare ''să''.

Daţi şi voi alte exemple! Apasă butonul după ce ai scris

- Conjunctivul prezent -

Page 9: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Conjunctivul perfect -

Exemplu: ''să fi învăţat'', ''să fi lucrat'‘, ''să fi dormit'', ''să fi aşteptat'', ''să fi citit'‘.

Este un timp compus, format din conjunctivul prezent al verbului ''A FI'' şi participiul verbului de conjugat ( ''dormit/ă'', ''ştiut/ştiută'‘, ''spus/spusă'' ).

Conjunctivul perfect are aceeaşi formă pentru toate persoanele: atât la singular, cât şi la plural.

Exemple: “a spune” ”a reține” eu să fi spus eu să fi reținut tu să fi spus tu să fi reținut el/ea să fi spus el/ea să fi reținut noi să fi spus noi să fi reținut voi să fi spus voi să fi reținut ei/ele să fi spus ei/ele să fi reținut

Daţi şi voi alte exemple! Apasă butonul după ce ai scris

Page 10: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Să punem în practică ce am învățat!

Găsiți lista care conține numai verbe la modul conjunctiv:

am visatsă mirosrealizez

să fi avut

să carsă fi zis

să fi merssă pleci

am crezutsă jucăm

voi mergesă avem

Greșit GreșitCorect

M-ai gasit!Apasă pe buton să mergem mai departe

Page 11: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Modul condițional - optativ - Verbul la modul condiţional – optativ arată acţiuni posibile a căror realizare depinde de o condiţie sau exprimă acţiuni dorite.

Condiţionalul – optativ are 2 timpuri: - prezent - perfect.

Apasă butonul după ce ai scris

Exemple: -Aș dormi dacă aș avea timp. - prezent -Dacă aș fi luat notă mare la teză, tata m-ar fi felicitat. – perfect.

Acest mod se recunoaște după cuvintele: aș, ai, ar, am, ați, ar din componența lui.

Page 12: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Exemple: “a dansa” ”a merge” eu aș dansa eu aș merge tu ai dansa tu ai merge el/ea ar dansa el/ea ar merge noi am dansa noi am merge voi ați dansa voi ați merge ei/ele ar dansa ei/ele ar merge

Daţi şi voi alte exemple!

Se formeaază din infinitivul verbului de conjugat şi formele: aş, ai, ar, am, aţi, ar.

- Condițional - optativ prezent -

Apasă butonul după ce ai scris

Page 13: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Condițional - optativ perfect -

Se formează din participiul verbului de conjugat şi condiţionalul – optativ prezent al verbului ''A FI'' .

Exemple: “a dansa” ”a merge” eu aș fi dansat eu aș fi mers tu ai fi dansat tu ai fi mers el/ea ar fi dansat el/ea ar fi mers noi am fi dansat noi am fi mers voi ați fi dansat voi ați fi mers ei/ele ar fi dansat ei/ele ar fi mers

Daţi şi voi alte exemple!

Apasă butonul după ce ai scris

Page 14: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Să punem în practică ce am învățat!

Găsiți lista care conține numai verbe la modul condițional –- optativ:

ai vreaaș spuneam fi zis

ar fi avut

să plecsă fi spusar mergeați dansa

am plecataș veniam jucaați fi zis

Greșit GreșitCorect

M-ai gasit!Apasă pe buton să mergem mai departe

Page 15: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Găsiţi verbele la modurile conjunctiv și condițional – optativ ascunse în următoarele două coloane:

Să punem în practică ce am învățat!

am lucrat

spuserăți

să vinpetrecere

aş crea

spuseseşiam fi băut

lucrăm

să fi ştiutsă beţi

lucrez

ar dormi

voi dansaaţi fi mers

ai citit

aţi avutsă fi învăţat

ascultăsă visămai iubi BRAVO!

Apasă pe buton să mergem mai departe

Page 16: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Modul imperativ - Verbul la modul imperativ exprimă o poruncă, un îndemn, un sfat sau o rugăminte pe care vorbitorul o adresează persoanei cu care vorbeşte. Imperativul poate avea forme doar pentru persoana a II- a, singular şi plural, deoarece acţiunea verbului urmează a fi îndeplinită numai de către persoana a II- a.

Exemple : - Citește (tu)! Citiți (voi)!

- Scrie (tu)! Scrieţi (voi)! - Declară (tu)! Declaraţi (voi)!

Daţi şi voi alte exemple! Apasă butonul după ce ai scris

În rostire imperativul se deosebește de indicativul prezent printr-o intonație mai înaltă.

Page 17: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

- Imperativul negativ-

La persoana a II – a singular se obţine punând cuvântul ''NU'' înaintea verbului.

Exemple : - Nu pleca!

- Nu merge! - Nu dormi!

La persoana a II – a plural, imperativul negativ nu se deosebeşte de imperativul pozitiv.

Exemple : - Imperativul pozitiv - - Imperativul negativ - - Mergeți! - Nu mergeți!

- Dormiți! - Nu dormiți! - Plecați! - Nu plecați!

Daţi şi voi alte exemple! Apasă butonul după ce ai scris

Page 18: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Să punem în practică ce am învățat!

Găsiți lista care conține numai verbe la modul imperativ:

vino!nu pleca!

am zisaș fi

dormiți!să fi dat nu citi!scrieți!

nu veni!plecați!nu zice!mergeți!

Gresit Gresit Corect

M-ai gasit!Apasă pe buton să mergem mai departe

Page 19: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Găsiți verbele la modurile conjunctiv, condițional – optativ și imperativ din textele de mai jos și apoi analizați-le sintactic și morfologic după exemplul oferit:

,,aş fi vrut’’ = predicat verbal exprimat prin verb predicativ, modul condiţional – optativ, timp perfect, persoana I, numărul singular, conjugarea a II – a, diateza activă.

,,Dacă ar fi învăţat mai mult, Elena ar fi luat o notă mai bună. Deaceea studenţii trebuie să muncească mult, pentru a lua notemari.’’

Bravo Bravo

Greșit Bravo Greșit

,,Vino! Mai repede că am treabă cu tine. Strigă-i şi pe fraţii tăi!Veniţi mai repede!’’

Bravo Greșit Bravo

Bravo

,,Mama ştie că aş fi vrut să merg în excursia pe care trebuiasă o organizeze colegul meu.’’

Bravo Bravo Greșit

Bravo

Greșit

Apasa butonul pentru a merge mai departe

Page 20: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Alegeți răspunsul corect:

Continuare

1. În propoziția: ,,Rămâne să mai vorbim.’’, verbul ,,să vorbim ’’ este la:

a) modul indicativ, timp imperfect;b) modul conjunctiv, timp prezent;c) modul conjunctiv, timp perfect.

2. În propoziția: ,,Eu aș fi vrut să câștig acest concurs.’’, cele două verbe sunt la:

a) modul indicativ, modul imperativ;b) modul conjunctiv, modul condițional – optativ;c) modul condițional – optativ, modul conjunctiv.

Page 21: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Apasă butonul pentru a merge mai departe

3. În propoziția: ,,Să fi ajuns la timp,câștigam.’’, verbul ,,să fi ajuns’’ este la:

a) modul conjunctiv, timp perfect;b) modul condițional – optativ, timp perfect;c) modul conjunctiv, timp prezent.

4. Verbul ,,a continua’’ are la indicativ și conjunctiv formele:a) eu continuu, tu continuii,el continuă, să continue;b) eu continuu, tu continuui, el continuuă, să continuue;c) eu continuu, tu continui, el continuă, să continue.

5. Verbele la modurile personale au funcția sintactică:a) predicat verbal;b) complement;c) nu au funcție de predicat.

Page 22: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

Scrieți o compunere de minim 10 rânduri cu titlul: ,,Ziua copilului – o zi de neuitat’’, folosind verbe la:

indicativ

conjunctiv

condițional – optativ

imperativ

Temă pentru acasă!

Page 23: Limba  și literatura română C lasa  a V-a B T ipul lec ț iei : Predare-învățare Data : 01-06-2012

La revedere!!! La revedere!!! La revedere!!! La revedere!!! La revedere!!! La revedere!!!

La revedere!!!