La Sfârşitul Clasei a V
1
ted by trial version, http://www.pdf-convert.com LA SFÂRŞITUL CLASEI a V-a voi promova dacă voi fi în stare: 1. să formulez ideea principală şi ideile secundare, alcătuind astfel planul simplu şi dezvoltat de idei al unui text literar; 2. să identific emiţătorul, receptorul, codul, canalul, contextul şi mesajul transmis într-o situaţie de comunicare; 3. să recunosc şi să deosebesc textele descriptive de cele narative şi de dialog; 4. să transform dialogul în povestire; 5. să alcătuiesc rezumatul şi povestirea unui text literar sau nonliterar, oral şi în scris; 6. să recunosc elementele unei povestiri: timp, spaţiu, personaje, narator, firul epic; 7. să recunosc o schiţă şi un basm după trăsăturile specifice ale speciei literare; 8. să recunosc imaginile poetice şi felul lor, figurile de stil şi elementele de versificaţie în textele lirice; 9. să precizez diferenţele între realitate şi ficţiune; 10. să scriu compuneri libere sau după plan dat, după titlu dat, după suport vizual dat etc.; 11. să cunosc regulile de ortografie care privesc scrierea şi pronunţarea corectă a cuvintelor; 12. să identific numărul de sunete şi de litere dintr-un cuvânt; 13. să recunosc diftongii, triftongii şi vocalele în hiat; 14. să analizez lexical un cuvânt format prin derivare; 15. să stabilesc sensul cuvintelor în funcţie de contextul în care sunt cuprinse; 16. să recunosc arhaismele, regionalismele şi formele literare ale cuvintelor 17. să numesc sinonimele şi antonimele cuvintelor; 18. să alcătuiesc familia lexicală a unui cuvânt; 19. să recunosc, să folosesc corect şi să analizez formele gramaticale ale substantivelor, articolelor, verbelor, pronumelor, adjectivelor, numeralelor, adverbelor, prepoziţiilor, conjuncţiilor şi interjecţiilor; 20. să recunosc şi să analizez părţile de propoziţie ; 21. să formulez propoziţii după scheme sintactice; 22. să identific şi să formulez propoziţii simple şi dezvoltate; 23. să recunosc felul propoziţiilor după scopul comunicării; 24. să fiu atent şi tolerant faţă de opiniile colegilor; 25. să particip civilizat la dialog; 26. să îmi impun punctul de vedere în mod convingător şi civilizat; 27. să utilizez un dicţionar; 28. să citesc corect şi cursiv; 29. să scriu caligrafic şi să aşez corect în pagină; 30. să îmi evaluez corect colegii şi să mă autoevaluez. ! La fiecare sfârşit de capitol voi avea un test cu nota obligatoriu în catalog. ! portofoliul elevului va cuprinde: - materiale didactice primite de la doamna profesoară - materiale de sistematizare a cunoştinţelor, de recapitulare create de elev - compuneri cu suport vizual (desene, colaje) realizate de elev - fişe de lucru - fişe de recapitulare - testele corectate de doamna profesoară şi semnate de părinţi ! Teza o voi da pe data de 21.11.2012, miercuri. ! Situaţia semestrială a notelor va cuprinde: - 3 note de la evaluările scrise; - 1 notă de la evaluarea unei compuneri; - 2 note de la evaluarea alternativă; - Teza. PROF. DRD. DIANA SOFIAN
-
Upload
dudutz-dudutzu -
Category
Documents
-
view
215 -
download
1
description
La Sfârşitul Clasei a V
Transcript of La Sfârşitul Clasei a V
-
Created by trial version, http://www.pdf-convert.com
LA SFRITUL CLASEI a V-a voi promova dac voi fi n stare:
1. s formulez ideea principal i ideile secundare, alctuind astfel planul simplu i dezvoltat de idei al unui text literar; 2. s identific emitorul, receptorul, codul, canalul, contextul i mesajul transmis ntr-o situaie de comunicare; 3. s recunosc i s deosebesc textele descriptive de cele narative i de dialog; 4. s transform dialogul n povestire; 5. s alctuiesc rezumatul i povestirea unui text literar sau nonliterar, oral i n scris; 6. s recunosc elementele unei povestiri: timp, spaiu, personaje, narator, firul epic; 7. s recunosc o schi i un basm dup trsturile specifice ale speciei literare; 8. s recunosc imaginile poetice i felul lor, figurile de stil i elementele de versificaie n textele lirice; 9. s precizez diferenele ntre realitate i ficiune; 10. s scriu compuneri libere sau dup plan dat, dup titlu dat, dup suport vizual dat etc.; 11. s cunosc regulile de ortografie care privesc scrierea i pronunarea corect a cuvintelor; 12. s identific numrul de sunete i de litere dintr-un cuvnt; 13. s recunosc diftongii, triftongii i vocalele n hiat; 14. s analizez lexical un cuvnt format prin derivare; 15. s stabilesc sensul cuvintelor n funcie de contextul n care sunt cuprinse; 16. s recunosc arhaismele, regionalismele i formele literare ale cuvintelor 17. s numesc sinonimele i antonimele cuvintelor; 18. s alctuiesc familia lexical a unui cuvnt; 19. s recunosc, s folosesc corect i s analizez formele gramaticale ale substantivelor, articolelor, verbelor, pronumelor,
adjectivelor, numeralelor, adverbelor, prepoziiilor, conjunciilor i interjeciilor; 20. s recunosc i s analizez prile de propoziie ; 21. s formulez propoziii dup scheme sintactice; 22. s identific i s formulez propoziii simple i dezvoltate; 23. s recunosc felul propoziiilor dup scopul comunicrii; 24. s fiu atent i tolerant fa de opiniile colegilor; 25. s particip civilizat la dialog; 26. s mi impun punctul de vedere n mod convingtor i civilizat; 27. s utilizez un dicionar; 28. s citesc corect i cursiv; 29. s scriu caligrafic i s aez corect n pagin; 30. s mi evaluez corect colegii i s m autoevaluez.
! La fiecare sfrit de capitol voi avea un test cu nota obligatoriu n catalog. ! portofoliul elevului va cuprinde: - materiale didactice primite de la doamna profesoar - materiale de sistematizare a cunotinelor, de recapitulare create de elev - compuneri cu suport vizual (desene, colaje) realizate de elev - fie de lucru - fie de recapitulare - testele corectate de doamna profesoar i semnate de prini ! Teza o voi da pe data de 21.11.2012, miercuri. ! Situaia semestrial a notelor va cuprinde: - 3 note de la evalurile scrise; - 1 not de la evaluarea unei compuneri;
- 2 note de la evaluarea alternativ; - Teza.
PROF. DRD. DIANA SOFIAN
