PROIECTUL DE LECIE

PROIECTUL DE LECIEData: 16 mai 2012

Unitatea de nvare: Spiritualitate i via cretin

Lecia: Iubirea prin fapte: ajutorarea celor aflai n suferin

Tipul leciei: Lecie de transmitere i de nsuire de noi cunotineCompetenele generale:

1.Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate

2.Exersarea , evidenierea demersurilor i a aciunilor adecvate realizrii tuturor faptelor bune prin prisma iubirii cretine

3.nvarea aplicrii metodelor adecvate fiecrei probleme din viaa celor din jur ,prin iubirea cretin i prin caritate

4.Folosirea resurselor care susin nvarea permanent

Competenele specifice:1. Analizarea iubirii cretine prin fapte , concretizat n oferirea de ajutor celor care au nevoie

2.Formularea unor opinii referitoare la aceste fapte izvorte din iubirea cretin pe baza " Marii Porunci a Iubirii " 3. Stabilirea unor opinii ntre aspectele unui fapt din vremea Mntuitorului ( iubirea prin fapte:exemplu:Pilda samarineanulu milostiv) i unul din timpurile noastre PROIECTUL DIDACTICClasa: a VII a

Materia: Religie ortodox

Tema: Iubirea prin fapte: ajutorarea celor aflai n suferinTipul leciei: Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine

Profesorul: Srb Diana Ramona

Data: 16 mai 2012

COMPETENE OPERAIONALE:( La sfritul leciei elevii vor fi capabili)

O1 : s defineasc iubirea cretin, iubirea fa de aproapele i s poat s enumere faptele prin care oamenii i pot dovedi iubirea fa de Dumnezeu i de aproapele

O2 : s tie care este ceaa mai mare Porunc dat de Mntuitorul

O3 : s identifice , n aciunile proprii cel piin 3 aciuni prin care i-au manifestat iubirea fa de Dumnezeu i de semeni ,n ultimele zile

STRATEGIA DIDACTIC:

RESURSELE MATERIALE: textul biblic , textul leciei , imaginile din lecie , textul i imaginile realizate n programul Power Point

RESURSELE PROCEDURALE: problematizarea ,citirea explicativ , conversaia euristic , metoda photolangage FORMELE DE ORGANIZARE: individual ,frontal

DESFURAREA SITUAIILOR DE NVARE

ETAPELE LECIEIOB.OP.ELEMENTELE DE CONINUTSTRATEGIA DIDACTIC

1.Momentul organizatoric2 min.-Rostirea rugciunii:" Hristos A nviat!"

-Prezentarea pe scurt a profesorului

-Organizarea clasei pentru nceperea leciei

2.Actualizarea cunotinelor

10 min.-Elevii se pregtesc pentru a fi ascultai din lecia pe care au avut-o de pregtit pentru ziua de azi:Faptele rele nclcri ale voii lui Dumnezeu

-Profesorul le adreseaz urmtoarele ntrebri elevilor:

1.Cum se numete lecia pe care ai avut-o de pregtit pentru azi?

R.:Faptele rele nclcri ale voii lui Dumnezeu

2.Ce reprezint fapta rea?

R.:Fapta rea reprezint nclcarea voii divine

3.Ce denumire poart fapta rea?

R.:Fapta rea poart denumirea de pcat

4.Ce credei ,voi ,Dumnezeu ne permite s pctuim? De ce ?

R.: Dumnezeu nu vrea ca noi s pctuim sau s facem fapte rele dar El ne-a dat libertatea de a alege ntre bine i ru .El nu vrea ca noi s pctuim dar ne las liber voina i tiia5.Cine sunt primii oameni care au pctuit?

R.: Primii oameni care au pctuit au fost Adam i Eva ,din cauza neascultrii de Dumnezeu.

6.V mai aducei aminte , care sunt treptele care duc la nfptuirea pcatului?

R..:ispita-acceptarea ispitei- cderea n ispit consimirea nfptuirea

7.Faptele rele fac ru numai propriei persoane sau i celor din jur, semenilor notri?

R.:Faptele rele ne fac ru propriei persoane prin faptul c ele cauzeaz ruptura treptat de Dumnezeu i de semeni .

8.Realizarea n mod repetat a faptelor rele aduce consecine negative pentru propria persoan?

R.:Da , duce la moartea sufleteasc ce reprezint deprtarea de Dumnezeu i de semeni.

9.Pcatul se refer numai la fapte?

R:NU!Pcatul nu se refer numai la fapte ci noi , oamenii putem pctui i cu gndul i cu vorba!

10.Cum credei c sunt mprite pcatele?

R.:Pcatele pot fi mprite n pcate grele i pcate uoare.Toate pcatele atenteaz la Dumnezeu i la semeni.

11.Pcatele pot fi iertate?

O persoan care este sincer i i regret pcatele , ce ans a-i putea tege pcatele i ofer Biserica? R.:Da , pot fi iertate! Dumnezeu ne iart pcatele numai dac omul este statornic n ndreptare i regret.Biserica i ofer o scpare prin Taina Sfintei Spovedanii i mprtanii!Conversaia

Dialogul

3.Anunarea titlului leciei noi 3 min.Adresarea unei ntrebri problem: V-ai ntrebat vreodat ,care este cea mai mare i mai important porunc pe care ne-a dat-o Iisus Hristos?Profesorul solicit rspunsul la acesat ntrebare iar dac nu-l primete ,dirijeaz elevii spre rspuns.

Prezentarea titlului leciei noi: "Iubirea prin fapte ajutorarea celor aflai n suferin "Problematizarea

4.

Prezentarea obiectivelor propuse 2 min.Prezentarea obiectivelor propuse:Azi , la aceast lecie ne propunem s nelegem ceea ce nsemn iubirea cretin , cum se manifest ea , prin ce fapte i legtura dintre iubirea divin i iubirea dintre semeni

5.Comunicarea noilor cunotine

10 min.Metoda photolangageSarcinile:Elevii urmresc prezentarea Power Point ,imaginile rulate i ndeplinesc sarcinile date: civa elevi i aleg , fiecare cte o imagine la care trebuie s-i expun propria prere n legtur cu aceasta ,raportndu-se pe sine la imaginea aleas iar ceilai colegi de-ai votri rmai nenominalizai trebuie s fie i ei ateni pentru a putea interveni cu idei noi ,la discuie

Se privesc toate imaginile ,de ctre toi elevii , iar cei nominalizai se vor opri asupra imaginilor preferate

Se discut fiecare imagine n parte ,aleas de ctre elevi ,motivnd alegerea fcut. Dac aceeai imagine a fost aleas de mai muli elevi li se vor asculta prerile

Se va discuta pe baza imaginilor

Pe parcursul desfurrii prezentrii , profesorul poate dinamiza discuia prin adresarea de ntrebri

Se poate povesti, viziona ,citi o povestioar moralizatoare

Selecia colectiv i evaluarea activitii realizate n comun.Aici se aleg cteva imagini din cele prezentate i se realizeaz o povestire ,se scrie un scurt text i se evalueaz rezultatele aciunii desfurate n comun

6.

Fixare noilor cunotine

5 min.Lecia se va enuna astfel:

Cea mai mare porunc pe care Dumnezeu ne-a dat-o este aceea s-L iubim pe El i pe aproapele nostru ca pe noi nine.

n viaa noastr nu exist jertf fr iubire i nici invers.

Aceast iubire include n primul rnd iubirea fa de Dumnezeu artat prin urmtoarele fapte:rugciunea , postul , mersul la biseric , dar nu numai pentru c aceast iubire ar fi incomplet ; nu putem spune c-L iubim pe Dumnezeu pe care nu-L vedem iar pe aproapele nostru l urm sau trecem indifereni pe lng problemele lui pentru c dac am afirma aa ne-am socoti mincinoi.

Ajutorarea aproapelui se realizeaz prin faptele bune fcute pentru cei de lng noi ,indiferent de nevoi ,dar mai ales pentru cei care au neaparat nevoie.

Cnd ne iubim semenii nu trecem nepstori pe lng ei!

Iubirea nsemn lacrimi ,suferin , prere de ru , a te gndi , a te implica , a colabora , a ajuta , a sprijini , a mngia , a da sfat , totul din punctul de vedere al facerii de bine.

Uneori , n via apar unele dileme , nu tim s alegem ntre dreptate i iubire.Dar exemplul pe care Mntuitorul ni-l d este acela de judeca cu dreptate prin iubire. Indiferent de ceea ce primim de la semenii notri ,noi avem datoria s le ntoarcem numai fapte bune pn ntr-acolo la a ajunge s ne sacrificm pentru semenii notri.Cel mai elocvent exemplu este acela dat de Iisus care i-a dat viaa pentru noi, pe cruce pentru a ne fi iertate pcatele.

Oamenii care au nevoie de noi sunt: oamenii uitai prin spitale , persoanele date la casele de btrni , copiii din orfelinate .... toi oamenii ,pentru c trebuie s nvm s vedem n orice om Chipul lui Dumnezeu , s-l ajutm ,mereu!!!

7.

Aprecierea ,

Asocierea ,

Generalizarea

2 min.Reinei!!!

1. Domnul nostru Iisus Hristos ne nva Cea mai Mare Porunc a Iubirii

2. Iubirea fa de Dumnezeu se manifest ,prin fapte n iubirea aproapelui ,n srirea n ajutorul lui Frontal

8.

Activitatea suplimentar

10 min.

Vizionarea unei pilde morale sau filmul "Mnstirea Bnceni"

9.

ncheierea

1 min.Rostirea rugciunii:"Hristos a nviat!"

PAGE 1