Interpretarea rezultatelor

În centrul sociogramei se afla indivizii cu cel mai mare indice de popularitate (Ip=0,31).

Pe urmatorul nivel al sociogramei sunt reprezentati subiecți cu indici de popularitate cuprinsi

intre 0,30 si 0,20, în numar de 3. Pe urmatorul nivel se află subiecții cu indice de popularitate

cuprins între 0,20 si 0,10, în numar de7. Ultimul nivel al sociogramei cuprinde elevii cu indicele

de popularitate mai mic de 0,10, în numar de 10.

În cadrul clasei a X-a, s-au înregistrat doi lideri informali, (S6, S8), acești doi lideri

informali se bucură de recunoșterea celorlalți membrii ai clasei, fără să aibă obligația de a

conduce, ei pot asigura performanța grupului, bucurându-se de simpatia multor colegi. Unul

dintre liderii informali a fost respins de 3 ori, comparativ cu celalalt lider care a fost respins doar

o singură dată, ceea ce înseamnă că există relații preferențiale.

Centrul de respingere al grupului este S16, deoarece a înregistrat 8 respingeri din partea

colegilor de clasă. S9 nu a fost respins de niciun coleg, iar el a respins persoane care nu fac parte

din grupul analizat. 4 elevi din clasă nu au înregistrat nicio respingere.

În clasa a Xa, am constatat ca există 7 subgrupuri, deoarece alegerea dintre membrii a

fost reciprocă.

Sociograma evidențiază un colectiv cu un grad mare de coeziune, deoarece membrii

grupului s-au ales reciproc, în multe cazuri ceea ce înseamnă că există unitate și înțelegere.

Concluzii

În urma aplicării chestionarului sociometric clasei a X-a am constat că grupul este coeziv

deoarece exisă o legătură puternică între membrii grupului consolidată pe o perioadă de timp de

un an și jumătate. Relațiile dintre elevii clasei sunt bazate pe prietenie și activități comune de

învățare.

În scopul integrării membrului respins de 8 dintre colegi am putea creea un plan de

intervenție care să îl includă pe acesta în activitățile colegilor săi.