UNIVERSITATEA BABE BOLYAI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI

REZUMATUL TEZEI DE DOCTORAT

ROLUL PATTERN-ULUI FAMILIAL N ALEGEREA PARTENERULUI DE CUPLU

Conductor tiinific: Doctorand: prof. univ. dr. VASILE LIVIU PREDA GEORGE GOJGAR

Cluj-Napoca

2010

2

CUPRINS

INTRODUCERE ...................................................................................................................... 5

CAPITOLUL 1

1. FAMILIA - DELIMITRI CONCEPTUALE I TEORETICE ............................................ 13 1. 1 FAMILIA SCURT ISTORIC, DEFINIII I ABORDRI...........13 1.1.1 Familia istorie i modernism ............................................................................ . 13

1.1.2 Definirea familiei ................................................................................................. 20

1.1.2.1 Definiia structural a familiei ................................................................... 21 1.1.2.2 Definirea familiei prin sarcini i funcii ..................................................... 22 1.1.2.3 Definiia tranzacional a familiei ............................................................. 23

1.1.3 Teorii ale familiei ................................................................................................. 24

1.1.3.1 Teoria sistemelor familiale ....................................................................... 24

1.1.3.2 Teoria dezvoltrii familiei ........................................................................ 28 1.1.3.3 Teoria dialecticii familiei .................................................................. 29 1.1.3.4 Teoria interacionismului simbolic ............................................................ 33 1.1.3.5 Teoria nvrii sociale ............................................................................. 35

1.1.4. Abordri ale familiei din perspectiva orientrilor terapeutice ............................... 37 1.1.4.1 Abordarea sistemic a familiei .................................................................. 37 1.1.4.2 Abordarea strategic a familiei .................................................................. 40 1.1.4.3 Abordarea structural a familiei ................................................................ 42 1.1.4.4 Abordarea cognitiv-comportamental a familiei ........................................ 43 1.1.4.5 Abordarea familiei din perspectiv adlerian............................................. 44 1.1.4.5.1 Analiza familiei prin intermediul Constelaiei de familie ........................ 44

1.1.5 Conflictul familial ................................................................................................ 54

1.1.5.1 Caracteristicile conflictului ....................................................................... 54

1.1.5.2 Conflictul ntre frai .................................................................................. 56 1.1.5.3 Conflictul n familia extins ...................................................................... 57 1.1.6 Familii nucleare ................................................................................................... 57

CAPITOLUL 2

2. 1. CUPLUL FACTORI, ABORDRI I TEORII .......................................................... 60 2.2.1 Factori contributorii n alegerea partenerului de cuplu .......................................... 60 2.2.1.1 Factorii interni-rspunsuri psihologice ...................................................... 60 2.2.1.2 Factori ce in de schimbul social ............................................................... 61 2.2.1.3 Factorii socio-culturali i istorici ............................................................... 62 2.2.1.4 Factori ce in de procesul evolutiv ............................................................. 63 2.2.2 Teorii ale cuplului ................................................................................................ 64

2.2.2.1 Teoria atribuirii n relaia de cuplu ............................................................ 64 2.2.2.2 Teoria autodezvluirii ............................................................................... 68

2.2.2.3 Teoria ataamentului n relaia de cuplu .................................................... 72 2.2.3 Componente de baz ale relaiei de cuplu ........................................................... 76

2.2.3.1 Atracia ..................................................................................................... 76 2.2.3.2 Dragostea.................................................................................................. 81

2.2.3.3 Intimitatea ................................................................................................ 84

2.2.3.4 Afeciunea ................................................................................................ 89 2.2.4 Aspecte ale relaiei premaritale i maritale ............................................................ 93

2.2.4.1 Acorduri premaritale ................................................................................ 93

2.2.4.2 Coabitarea ................................................................................................ 96

2.2.4.3 Cstoria ................................................................................................... 100

3

CAPITOLUL 3

3. PATTERN-UL FAMILIAL I TRANGENERAIONALUL ............................................... 106 3.1. RELAIILE PRINI COPII ..................................................................................... 106 3.1.1 Maternitatea ......................................................................................................... 106

3.1.1.1 Tranziia spre maternitate .......................................................................... 107 3.1.1.2 Rolul matern n creterea copiilor ............................................................. 107 3.1.1.3 Maternitatea i munca ............................................................................... 108

3.1.1.4 Mama i calitatea marital ........................................................................ 110 3.1.1.5 Mamele i bunstarea psihologic ............................................................. 110 3.1.2 Teoria ataamentului ............................................................................................ 111 3.1.2.1 Ataamentul n copilrie, adolescen i maturitate ................................... 112 3.1.2.2 Dezvoltarea relaiilor de ataament ........................................................... 114 3.1.2.3 Rolul ataamentului pentru dezvoltarea emoional a copiilor i relaiile

sociale n afara familiei ............................................................................. 114 3.1.2.4 Ataamentul i spaiu cultural ................................................................... 115

3.1.3 Comportamentul parental o abordare adlerian .................................................. 117 3.1.3.1 Prinii ca modele ..................................................................................... 117 3.1.3.2 Comportamentul parental fa de copil i consecinele acestuia ................. 118 3.1.3.3 Atitudini ntrite de comportamentul parental ........................................... 119

3.1.3.4 Rolul din familie jucat de fiecare copil ..................................................... 122

3.2 RELAIILE TRANSGENERAIONALE .......................................................................... 124 3.2.1 Legturile de rudenie ............................................................................................. 124

3.2.1.1 Descendena ............................................................................................. 125 3.2.1.2 Terminologia rudeniei .............................................................................. 126

3.2.1.3 Reguli de reziden ................................................................................... 128 3.2.2 Genealogia ............................................................................................................ 130

3.2.3 Transmiterea intergeneraional ............................................................................. 131 3.2.3.1 Transmiterea cultural: valori, norme i credine....................................... 132 3.2.3.2 Transgeneraionalul i asistena ................................................................ 133 3.2.3.3 Solidaritatea ntre generaii ....................................................................... 134 3.2.3.4 Normele i schimburile ntre generaii ...................................................... 135 3.2.3.5 Scenariul generaional .............................................................................. 138 3.2.3.6 Legtura dintre generaii ........................................................................... 147 3.2.3.7 Cuplul parental ca mediator ntre generaii ................................................ 152

CAPITOLUL 4

4. METODOLOGIA CERCETRII ............................................................. ........................... 162 4. 1 Obiectivele i ipotezele cercetrii ........................... 162 4.1.1 Obiectivele cercetrii ............................................................................................. 162 4.1.2 Ipotezele cercetrii ............................................................................................... 163 4.1.3 Designul experimental ........................................................................................... 164

4.1.4 Eantionarea .......................................................................................................... 165 4.1.5 Prezentarea instrumentelor .................................................................................... 165

4.1.6 Procedura de lucru................................................................................................. 172

4.1.7 Limitele cercetrii ................................................................................................. 173

4

CAPITOLUL 5

5. REZULTATELE CERCETARII .......................................................................................... 174

CAPITOLUL 6

6. CONCLUZII I CONTRIBUII PERSONALE ................................................................... 327 6.1 Concluzii ........................................................................................................................ 327

6.2 Contribuii personale ....................................................................................................... 334

BIBLIOGRAFIE ...................................................................................................................... 337

ANEXE .................................................................................................................................... 354

5

Cuvinte cheie: pattern familial, cuplu, familie, transgeneraional, castorie, relaie parental, partener de cuplu actual i ideal.

Introducere

Studiul constituirii relaiei de cuplu invit pe cei preocupai de acest domeniu la o

incursiune n universul ntrebrilor fundamentale despre natura uman i interaciunea sa la

nivelul culturii universale. Factorii psihologici individuali joac un rol important n contextul

de interaciune diadic, iar aceste interaciuni se desfur ntr-un context cultural mai larg.

Astfel, partenerul poate fi neles pe diferite, dar interconectate, niveluri de analiz. Acest

proces ce pare destul de simplu la nceput, datorit i unor substraturi simbiotice ale dragostei,

devine cu timpul unul foarte complex i nu de puine ori destul de sinuos. Complexitatea

relaionrii cu partenerul de cuplu deriv, n majoritatea cazurilor, din combinaia mai multor

factori ce provin att din sfera compatibilitilor la nivelul atraciei fizice, dar mai ales la

nivelurile ce in de roluri i valori. Factorii care contribuie la dinamica armonioas a unui

cuplu sunt compleci att prin diversitatea lor, ct i prin modul n care se organizeaz,

devenind prioritari ntr-o anumit perioad de via i declinndu-i poziia n alta. Dragostea,

afeciunea, sexualitatea, prietenia, iubirea, intimitatea, ataamentul sunt factori primordiali n

structurarea unui cuplu. Acetia definesc n cea mai mare msur capacitatea de funcionare a

cuplului. Totodat, din cauza absenei de reflecie asupra lor din partea celor implicai, pot s

genereze inabilitate relaional marcant.

Un factor foarte important n constituirea relaiei de cuplu l are familia de origine, nu

att prin modul de a se implica direct n relaia de cuplu ci mai ales printr-o introiecie a

percepiei pe care o dein partenerii fa de sistemului relaional din propria familie. Aceste

percepii structurate n copilrie constituie baza formrii stilului relaional de mai trziu fa

de partenerul de cuplu. Se stabilesc astfel pattern-urile familiare ce au o influen covritoare

n alegerea partenerului de cuplu. Acesta este i scopul studiului nostru de a identifica acest

pattern i de a observa influena lui n alegerile partenerilor de cuplu la toate nivelurile de

relaionare afectiv, cognitiv, atitudinal, comportamental etc. Este important cunoaterea

acestei influene, n special de ctre specialitii practicieni din domeniu, deoarece cnd aceste

pattern-uri sunt exagerate i creeaz subsisteme disfuncionale, devin problematice,

necesitnd intervenia specializat.

6

Structura tezei

Structura tezei include ase capitole: 1. Familia - delimitri conceptuale i teoretice; 2.

Cuplul factori, abordri i teorii; 3. Pattern-ul familial i transgeneraionalul; 4 Metodologia

cercetrii; 5. Rezultatele cercetrii; 6. Concluzii i contribuii personale.

Prezentm n continuare coninutul sintetic al acestora.

Capitolul intitulat Familia cuprinde o analiz a evoluiei conceptului de familie, dar

i o ncercare de definire a acestuia, cu dezbaterea unor teorii ale familiei i a unor aspecte de

ordin terapeutic i n final, de ordin conflictual. Primul subcapitol respect cu fidelitate un

traseu temporal al familiei, creionat nu doar din perspectiv psihologic, ci incluznd i

domenii ca mitologia i arta. Astfel, el debuteaz cu prezentarea unor simboluri ale Greciei

Antice referitoare la zeiti, cum ar fi patronajul cuplului divin Zeus i Hera sau Hermes i

Hestia, protectorii familiei. De asemenea, sunt evocate rdcinile constituirii familiei prin

miturile antichitii, concretizate n simbolul concepiei ca un fel de arat, al femeii-mireas

considerat produsul fertil al pmntului ce la rndul ei va procrea i multe altele. Nu a fost

omis nici prezentarea imaginii lui Heracles Epitrapezius, n viziunea lui Lysippus, corelat

cu ideea de ospitalitate necesar n orice cadru social, acesta ntruchipnd vizitatorul perpetuu

cruia i se cuvine un loc rezervat la mas. Astfel, n fiecare familie exista un scaun

suplimentar pstrat pentru un eventual oaspete, mai ales n casele celor mai puin avui, chiar

dac oaspetele putea ntruchipa, pe de o parte, imaginea unui strin periculos sau, pe de alt

parte, cea a unui om simplu, cu intenii panice. Interpretat din alt perspectiv, familia

nsi poate fi perceput ca o comuniune de strini ce urmeaz etapele contractuale.

Relaiile familiale descriu o legtur aparte ntre oameni, ns acest nivel pozitiv de

comunicare nu exclude existena unor aspecte negative. n acest sens a fost subliniat i

legtura cu literatura greac, prin prezena protagonitilor dominai de ur, invidie i violen,

avnd efecte negative asupra planului familial, fie el imaginar sau real, precum i relevarea

trsturilor familiei n cultura etrusco-roman. Aici familiile paternale erau cele mai

nsemnate, doar copiii recunoscui de tat devenind legitimi i doar pater familias avnd

dreptul la politic. Obligaia celorlali membri ai familiei, inclusiv a sclavilor, era s se

nchine strmoilor casei. Depind sfera Antichitii, se ajunge la prezentarea familiei n

Evul Mediu, caracterizat prin stabilitate fa de Lumea Veche, unde este remarcat influena

puternic a Bisericii, familia supunndu-se unor norme bazate pe Vechiul i Noul Testament.

Urmrind evoluia istorico-social, se ajunge la perioada Umanismului i a Renaterii,

analizndu-se noiunea de cri de familie florentine, respectiv un tip de memorii scrise de

tatl familiei, dar i aspecte demografice, economice sau aspiraionale, implicnd, de

7

exemplu, i identificarea diferenelor i a similitudinilor dintre idealurile de familie i viaa de

familie, n viziunea lui Klapisch-Zuber (1985). n sfrit, urmnd traseul temporal, se ajunge

la contemporaneitate, unde este analizat caracterul fluctuant al noiunii de familie, familia

occidental fiind puin definit din cauza fluctuaiilor permanente de natur structural i

organizatoric (Rossi, 2003), precum i aspecte legate de necesitatea comunicrii la nivelul

membrilor, relaia dintre descendeni i familiile din care provin, fragilitatea cuplului modern,

conceptul de cstorie sau divor, familia monoparental i matrifocal, competitivitatea

dintre copil i mplinirea personal a mamei i altele, toate fiind explicate pe baza cercetrilor

ample realizate de-a lungul timpului.

Cel de-al doilea subcapitol, Definirea familiei, inventariaz o serie de definiii ale

acesteia, cu precizarea c nu exist o variant universal valabil (Settles, 1999), ci definiri mai

mult sau mai puin complete. De asemenea, se remarc influena familiei asupra ntregii viei

a oamenilor, supunndu-se analizei aspecte privind caracterul de repetabilitate i continuitate

al familiei, precum i stilurile de comunicare n familie sau influena experienei personale, a

folclorului sau a mijloacelor mass-media n viziunea real a familiei. Esena acestui subcapitol

o constituie prezentarea celor trei definiii ale familiei, debutnd cu definiia structural a

acesteia, caracterizat prin obiectivitatea criteriilor prezentate, specificnd clar care membri

sunt considerai aparintori ai unei familii i care nu (Fitzpatrick i Badzinski, 1994) i

incluznd diferite variante propuse de Popenoe (1993), Newman, Roberts, Syre (1993) i alii,

cu o incursiune n vastele cercetri iniiate de acetia. A doua categorie se refer la definirea

familiei prin sarcini i funcii, oferind informaii despre funciile sau forma familiei. Se

remarc definiia lui Lerner i Spanier (1978) cu detalierea exemplelor de rigoare, oferind

posibilitatea demonstrrii flexibilitii definiiilor orientate spre sarcini n raport cu cele

structurale. A treia definiie prezentat este cea tranzacional, centrat pe comunicarea ntre

indivizi i implicit pe aspectele interacionale concretizate n intimitate, interdependen,

angajamente, sentimente legate de identitatea familiei, aspecte emoionale, simboluri

autodefinite, un trecut comun i un viitor ascensional, cu exemplificarea definiiilor

aparintoare unor cercettori ca Burgess i Locke (1953), Wamboldt i Reiss (1989) sau

DeGenova i Rice (2002). Dintre acestea se remarc definiia familiei oferit de DeGenova i

Rice (2002) care nsumeaz elementele structurale, tranzacionale i cele orientate pe sarcini:

familia este un grup de persoane unite prin legturi de cstorie, de snge, de adopie sau

orice relaie sexual n care adulii coopereaz pe plan financiar pentru oferirea suportului

reciproc, iar oamenii i-au asumat angajamentul reciproc ntr-o relaie intim interpersonal,

i membrii au un sim al identitii proprii ataat semnificativ la un grup care la rndul su are

8

propria identitate. De asemenea, sunt subliniate punctele comune i deosebirile dintre cele

trei tipuri de definiii, toate acestea fiind convergente cu un deziderat universal, acela al

descoperirii secretului unei familii mplinite.

Al treilea subcapitol, intitulat Teorii ale familiei, presupune o incursiune ampl n

multitudinea teoriilor familiale, cu prezentarea detaliat a fiecreia, mpreun cu conceptele i

cercetrile implicate. Astfel, este ilustrat teoria sistemelor familiale, iniiat de cercettorul

Ludwig von Bertalanffy, aceasta fiind una din principalele formule teoretice care impunea

investigaii empirice, experimentale n studiul familiilor. Dezbaterea acestei teorii a impus

explicarea unor concepte ca holismul, ierarhia, cu prezentarea celor trei subsisteme: marital,

parental i fratrie, grani, care se refer la graniele impuse de familii ntre aspectele

interioare i cele exterioare ale sistemului de familie, homeostazie - echilibrul ideal meninut

ntre provocri i resursele deinute de fiecare familie, morfostazie - meninerea nivelului

optim organizatoric n cadrul sistemului de familie, n ciuda eventualelor provocri,

morfogeneza - adaptarea sistemelor la nevoile familiilor aflate n continu schimbare, bucle

de feedback - modelele de interaciune i comunicare care deplaseaz accentul spre

morfostazie sau morfogenez , timp de studiu, timp de familie, conceptul de echifinalitate,

adugndu-se demonstrarea interdependenei acestora. Apoi este prezentat teoria dezvoltrii

familiei, ce presupune analiza modificrilor sistematice i de model parcurse de familie n

toate stadiile de existen. Sunt subliniate rezultatele cercettorilor Rodgers i White (1993),

care propun o serie de concepte cheie: poziia, normele, rolul, etapa de familie, trecerile,

cariera de familie sau abaterea. Urmtoarea teorie este cea a dialecticii familiei, tradus prin

prezena unor contradicii la nivelul oricrui tip de relaii. Accentul este plasat aici pe

dezvluirea trsturilor comune ale componentelor dialecticii sociale, delimitndu-se

dialectica de integrare-separare, dialectica de exprimare non-exprimare i dialectica de

stabilitate-schimbare. Astfel, propriile observaii empirice ne-au condus la concluzia c nu

exist o singur modalitate de studiu a contradiciilor ntr-o relaie. Prezentarea include apoi

teoria interacionismului simbolic, iniiat de George Herbert Mead i completat de Manford

Kuhn, prin originala teorie a interaciunii sociale. Sunt detaliate aici preocuprile

cercettorilor referitoare la modul n care oamenii creeaz, modific, reacioneaz sau

mprtesc simbolurile din mediul lor social, cu implicarea conceptului de intersubiectivitate

i identificarea unor teme centrale i a unor ipoteze ale interaciunii simbolice, concretizate n

conceptul de minte, sine i societate, n viziunea lui Mead. n finalul subcapitolului este

ilustrat teoria nvrii sociale, iniiat de ctre psihologul Albert Bandura i centrat pe

achiziiile comportamentale ale individului. n susinerea acestei teorii sunt detaliate o serie de

9

experimente n cadrul crora se disting procese de producie comportamental, stimulente

mputernicite sau relaia de tip "dac-atunci" (Smith, 1982), teoria nvrii sociale

considernd c oamenii dobndesc majoritatea cunotinelor prin dou surse importante: prin

intermediul experienei directe i prin experiena mputernicit.

Al patrulea subcapitol, numit Abordri ale familiei din perspectiva orientrilor

terapeutice, cuprinde o prezentare a patru tipuri de abordri ale familiei, i anume, sistemic,

strategic, structural i cognitiv-comportamental. n cadrul teoriei sistemice, iniiat de ctre

cercettorul Bowen, este surprins definiia familiei ca o reea de relaii multigeneraionale,

analiza imediat urmtoare concentrndu-se pe cele ase concepte interconectate (Bowen,

1966): diferenierea sinelui, triunghiurile, procesul emoional al familiei nucleare, procesul

proieciei familiei, procesul de transmisie multigeneraional, poziia de nrudire, separarea

emoional, procesul emoional social. n continuare, teoria strategic include analiza

comunicrii umane n cadrul familiilor, care se comport ca sisteme conduse de reguli, avnd

un scop bine stabilit i presupunnd prezena buclelor de feed-back, pozitive sau negative,

adic tipare de comunicare familial, unite prin elemente de stimul i rspuns. La acestea s-a

adugat detalierea unor experimente i a unor concepte specifice, urmate de teoria structural,

cu accent pe analiza procesului interaciunilor familiei, structura familiei constnd n pattern-

ul organizat n care interacioneaz membrii i cea cognitiv-comportamental, cu implicarea

teoriilor cognitive i a terapiei comportamentale. Partea final a subcapitolului include

abordarea familiei din perspectiv adlerian, fiind analizat teoria constelaiei de familie a lui

Adler ce presupune constelaia frailor i surorilor, modelele parentale, valorile familiei i

atmosfera familiei. Fiecare dintre aceste concepte a fost detaliat, incluzndu-se i opiniile

multor cercettori n domeniu. Este subliniat contribuia lui Reiss (1949), Friedmann (1930)

sau a lui Dreikurs (1957a), cel din urm descriind liniile-ghid parentale i afirmnd c

relaia dintre mam i tat stabilete modelul pentru toate relaiile interpersonale din familie.

n cadrul analizei constelaiei frailor sunt prezentate concepte cu rol edificator n relaiile

familiale, concretizate n competiie, ordinea naterii, rolul social, precum i factori care

influeneaz ordinea naterii i constelaia frailor i surorilor ca diferena de vrst, mrimea

familiei, competitori extrafamiliali, diferena de orientare sexual, miturile familiei sau

favoritismul. La aceste concepte se adaug ilustrarea rolurilor disponibile n familie, a

valorilor familiei care ofer sensul vieii (Adler, 1958) i se ramific n nesatisfctoare sau

contradictorii i atmosfera familiei, derivat din relaiile i valorile familiei.

n al cincilea subcapitol, Conflictul familial, sunt supuse ateniei conflictele maritale

i cele dintre prini i copii. Astfel, se realizeaz o cercetare a acestei teme, evideniindu-se

10

caracteristicile conflictului, ce constau n intensitatea, complexitatea i durata unei relaii,

specifice conflictului familial i dou aspecte particulare ale acestuia, conflictul dintre frai i

conflictul n familia extins, acest tip de familie cuprinznd relaiile create prin cstorie,

adopie sau alte forme sociale, adic rudele la mai mult de o generaie distan. Este surprins

i ideea c relaiile de familie trebuie s dureze o via (White, 2001), ns se pot agrava, n

acelai timp, i relaiile conflictuale. De asemenea, a fost evideniat importana studiului

conflictelor familiale sub aspectul preveniei i tratamentului, deoarece s-a descoperit c

forma conflictului este la fel de important ca frecvena sa. Nu a fost omis ideea c,

paradoxal, dei conflictele sunt considerate experiene neplcute, acestea pot genera efecte

pozitive, stilul conflictual transformndu-se, de multe ori, n discuii sincere.

n sfrit, ultimul subcapitol, Familii nucleare, cuprinde o problematizare a acestui

concept, supunndu-se analizei veridicitatea sau falsitatea unor aspecte ca prezena acestui tip

de familie n orice societate existent, necesitatea grupului nuclear n exercitarea funciilor

vitale ale familiei sau considerarea industrializrii ca un factor care a contribuit la

desprinderea familiei nucleare din acest sistem al familiei extinse. S-a avut n vedere, de

asemenea, faptul c secolul al XX-lea a declanat o dezbatere privind universalitatea i

necesitatea familiei nucleare, aducndu-se argumente din domeniul antropologiei, sociologiei

sau psihologiei, prin dezbaterea opiniilor a numeroi cercettori.

Astfel, idealul familial se menine aproape de nivelul utopic tocmai prin faptul c, n

zilele noastre, n orice col al pmntului, familia se caracterizeaz prin varietate, ce este

direct proporional cu schimbrile economice, demografice, politice, culturale i cu aspectele

industrializrii.

Capitolul al doilea, intitulat Cuplul factori, abordri i teorii, se concentreaz asupra

aspectelor care influeneaz alegerea partenerului de cuplu, realiznd o incursiune de-a lungul

factorilor, teoriilor i componentelor de baz ale relaiei de cuplu, deoarece, dup cum tim,

alegerea unui partener a fost considerat nc din cele mai vechi timpuri un aspect cu rol

hotrtor n viaa unui om, evoluia uman n plan sentimental influennd i alte ramuri ale

dezvoltrii acestuia. Primul subcapitolul, Factori contributorii n alegerea partenerului de

cuplu, surprinde analiza a cinci factori ce pot influena alegerea partenerului sau viaa de

cuplu, fiind ramificai n factori interni, factori ce in de schimbul social, socio-culturali i

istorici i cei ce in de procesul evolutiv. Fiecruia i s-a conferit o analiz amnunit,

susinut de opinii i cercetri n domeniu.

Astfel, factorii interni se concretizeaz n prezena similaritii, a unor puncte comune ale

indivizilor la nivelul politicii, stilului de via, personalitii, aspectului sau nivelului etnic,

11

semnalndu-se totui i excepii de la aceast regul, cum ar fi influena pozitiv a brbailor

puin mai n vrst asupra femeilor mai tinere, preferina adolescenilor pentru femeile mai n

vrst, statutul partenerului, important mai ales pentru femei sau tendina de a nu manifesta

atracie fizic puternic n cazul persoanelor care au aceeai provenien. Factorii ce in de

schimbul social se refer la prezena unor procese duale ale costurilor i beneficiilor n

alegerea unui partener, factorii socio-culturali i istorici i concentreaz atenia asupra

descoperirii diferenelor i trsturilor comune ale alegerii partenerului n societi umane

distincte. A fost realizat, n acest sens, o analiz a unor societi existente n diferite pri ale

lumii, ca America, Europa, Himalaya sau Nepal, cu implicarea conceptelor de monogamie,

poligamie sau poliandrie. n sfrit, factorii ce in de procesul evolutiv subliniaz comparaia

dintre selecia partenerului la om i cea la alte specii de animale, punctul de intersecie

remarcat fiind faptul c, prin aceast comparaie, s-au putut dezvlui anumite principii

generale ce soluioneaz aspecte umane legate de alegerea partenerului. Dezvoltarea cuplului

se bazeaz pe o serie de mecanisme psihosociale specifice de preacomodare, interacomodare,

interasimilare i stratificare, avnd drept efect armonizarea, sincronizarea i compatibilizarea

treptat a conduitelor de rol marital i parental, care instrumenteaz satisfacerea funciilor

interne i externe ale familiei (Mitrofan, I., Mitrofan, N., 1991).

Subcapitolul al doilea se constituie dintr-o prezentare a teoriilor relaiei de cuplu,

incluznd teoria atribuirii, teoria autodezvluirii i cea a ataamentului, fiecare avnd un rol

hotrtor n acest domeniu. n cazul conceptului atribuirii, iniiat de ctre Fritz Heider i

transpus n teorii de Edward Jones, Keith Davis (1965) i Harold Kelley (1967), s-a dezbtut

sensul de interpretare a unui eveniment prin deducerea cauzei ce a produs evenimentul, fiind

completat de atribuirea de sine. Sunt, de asemenea, remarcate experimentele ce susin aceast

teorie, precum i implicarea tendinelor atribuirii n relaii care au vizat o nou teorie legat de

studiul mbuntirii relaiilor purtnd numele de minding (Harvey i Omarzu, 1999). Tot aici

au fost analizate diferenele de gen, extinderea perspectivei atribuiilor sub aspect evolutiv,

plus accentuarea cercetrilor secolului al XXI-lea, cu rezultate importante n relaiile

apropiate, atribuirea i comportamentul de comunicare. Cercetrile recente au fost reamintite

prin analiza atribuiilor prezente n interaciunea comportamentelor nonverbale (Manusov i

Koenig, 2001), surprinderea cognitiv a momentului interaciunii, atribuiile reflectnd

evalurile cuplurilor n ceea ce privete comunicarea comportamentelor (Alan Sillars, Linda

Roberts, Tim Dun i Leonard Kenneth, 2001), prin definirea atribuiilor ca tip de comunicare

ce presupune explicaii pentru anumite comportamente sau evenimente, ele fiind considerate

vitale pentru indicii de comunicare (Manusov, 2001). Teoria autodezvluirii este prezentat

12

sub forma unei confesiuni despre tine nsui, fiind detaliat sub aspectul relaiilor maritale,

familiale sau romantice. Se subliniaz complexitatea acestui proces, deoarece el implic o

dubl valen, una pozitiv n cadrul intimitii, amplificnd dezvluirea de sine i una

negativ concretizat, de exemplu, n grija accentuat a sntii partenerului ce poate,

paradoxal, s-i amplifice durerea. Se amintete i teoria managementului spaiului privat n

comunicare care trateaz autodezvluirea ca un concept ce realizeaz echilibrul ntre ceea ce

putem dezvlui i ceea ce rmne strict confidenial. n urma analizei minuioase a acestei

teorii, se remarc faptul c partenerii trebuie s stabileasc un acord reciproc n ceea ce

privete construcia regulilor, pentru un control optim al informaiilor private, deoarece, n

cazul n care este identificat o diferen ntre ateptrile partenerilor legate de dezvluirea

emoional, relaia poate avea de suferit. Sunt atinse i aspecte legate de diferenele de gen,

intimitatea familial i intimitatea prini-copii, fiind corelai termeni ca dezvluirea

informaiilor personale, stabilirea unor reguli, funcia de meninere a secretului, gradul de

satisfacie familial, negocieri legate de regulile barierelor intime i muli alii. Teoria

ataamentului, ultima prezentat n acest subcapitol, a fost iniiat de ctre psihiatrul englez

John Bowlby, care considera c ataamentul este un element integrant al comportamentului

uman de la leagn pn la mormnt, cu toate c primele justificri ale acestei teorii au fost

posibile prin explicarea legturii dintre dezvoltarea sugarilor i primii lor ngrijitori. Astfel, se

insist asupra ideii de ataament ce const n relaii importante care iau natere, mai nti,

ntre copii i prini, iar mai trziu ntre parteneri, n cuplu. Studiul teoriei nu se oprete ns

aici, deoarece sunt aduse argumente privind diferenele individuale n stilurile ataamentului

la aduli, unde sunt inventariate i analizate cele patru stiluri de ataament care deriv din

dimensiunea anxietate i dimensiunea evitare: sigurana, preocuparea, respingerea evitrii i

frica evitrii. Aceste tipuri diferite de ataament pot fi privite ca reacii ale individului la

contextele emoionale stresante (Fraley i Shaver, 2000). Alt aspect surprins n cadrul teoriei

ataamentului este problema stabilitii i a schimbrii n stilurile ataamentului adult, unde a

fost subliniate studiile ataamentului romantic al adultului, centrate pe analiza stilului

ataamentului, cu valene ca emoia, comportamentul, gndirea i psihofiziologia. Au fost

prezentate descoperirile literaturii de specialitate ce vizeaz deosebiri n cadrul ataamentului

romantic legate de o serie de tipuri de aduli (siguri, anxioi, evitai), crora li se realizeaz

portretul moral, cu accent pe interaciunea la nivelul cuplului, comportamentul interpersonal,

cu accent pe studiul diferenelor din cadrul comportamentului interpersonal, n anumite

contexte relaionare, precum i cogniia i percepia, subliniindu-se c adulii siguri i nesiguri

se deosebesc prin modalitatea de interpretare a experienelor din propriile relaii (Collins i

13

Allard, 2001). Finalul subcapitolului realizeaz o incursiune n diferite culturi pentru a

surprinde frecvena sau, dimpotriv, absena studiilor consacrate acestei teme n ri ca

Australia, Canada, Israel, Germania, Italia, Portugalia, Olanda, Anglia, Statele Unite, China,

Japonia, Coreea, remarcndu-se o amplificare la nivelul rilor industrializate, spre deosebire

de celelalte. Ideea central ce transpare de-a lungul acestei teorii este legat de faptul c o

funcionare optim a ataamentului presupune ncredere reciproc i ajutor n caz de nevoie,

att n relaia de cuplu, ct i cea familial sau romantic (Collins i Feeney B., 2000) i, mai

mult dect att, nelegerea relaiilor adulte implic necesitatea nelegerii dinamicii

ataamentului, cu rol important n bunstarea i sntatea partenerilor, dar mai ales n

funcionarea optim a relaiei.

n subcapitolul al treilea, intitulat Componente de baz ale relaiei de cuplu, sunt

dezbtute principalele coordonate ale relaiei de cuplu, i anume, atracia, dragostea,

intimitatea i afeciunea, susinute, la rndul lor, de alte concepte, experimente sau cercetri n

domeniu. Prima dintre acestea, atracia, a fost definit ca un tip de interaciune aparte dintre

dou persoane, unde una dintre ele trimite anumii stimuli verbali, vizuali etc., iar cealalt

rspunde, n funcie de propriile dorine, pozitiv sau negativ. Este surprins i importana

aspectelor motivaionale n cazul atraciei, prin prezena unor criterii folosite n evaluarea

atractivitii altei persoane, ce variaz n funcie de ateptrile i nevoile respectivei persoane

sau prin faptul c atracia este influenat de trsturile de personalitate i de nevoile ambelor

persoane implicate, adugndu-se la acestea analiza unor factori cu rol hotrtor n atracia

interpersonal: factorii situaionali cuprind aspecte interesante ca importana proximitii,

contactul indirect prin TV sau internet, influena nopii, care amplific atracia, gradul de

autodezvluire, simul umorului individului, prezena atractivitii fizice nlnuit cu

conceptul de potrivire multipl (Cunningham i colegii si, 1995) plus setul de caracteristici

format din caracteristicile puerile, cele sexuale mature, expresive i de ngrijire corporal;

factorii percepui n atracii cuprind aspecte ca similitudinea, ce se refer la stabilizarea pe

acelai plan a persoanei vizate i a celui ce percepe, teoria sociobiologic iniiat de

Cunningham , 1981, ce const n analiza dinamicii evolutive prin identificarea diferenelor n

cerinele de mperechere la brbai i femei, teoria ataamentului care a accentuat faptul c

afectivitatea i buntatea sunt caliti dezvoltate nc din perioada copilriei, datorit

sensibilitii i afeciunii generate de ctre prini i ramificat n ataament securizant,

preocupat, de desconsiderare i anxios. Se dezbate, de asemenea, neclaritatea care const n

problema dac modificrile de ordin pozitiv ca afectivitatea sau frumuseea sunt urmate de

schimbri n cadrul atraciei sau dac amplificarea comportamentului negativ duce la

14

sentimente de nemulumire, afectnd relaia (Huston et al., 2001), ajungndu-se la concluzia

c atracia interpersonal poate fi influenat, pe parcursul relaiei, de trsturile persoanei

vzut ca atractiv, de sentimentele i nevoile celuilalt, dar, n egal msur, i de tipul

interaciunii dintre cei doi.

A doua coordonat prezentat n acest subcapitol este dragostea, subiect dezbtut sub

orice form i n orice domeniu posibil. Multiplele valene ale dragostei o transform ntr-un

concept complex, ce poate fi dezbtut din mai multe perspective i implicnd numeroi

factori. n cazul de fa, dragostea, ca valen tiinific, a fost supus speculaiilor din

vechime, dar cercetarea propriu-zis a nceput abia n secolul al XX-lea. Subcapitolul include

o prezentare ramificat a acestui concept, debutnd cu identificarea tipurilor de iubire,

pornind de la dragostea pentru i de la prini care ne umple copilria i ne formeaz ca

oameni, pn la iubirea pentru frai, bunici, partenerii de cuplu i completnd cu iubirea

propriilor copii i nepoi. n aceast sfer se insist asupra comparaiei dintre dragostea

pasional i amiciie, Beverley Fehr (1995) observnd c sentimentele care stau la baza

dragostei de prieten pot conduce la formarea oricrei forme de dragoste, ajungndu-se la

concluzia c, dei aspectul pasiunii nu trebuie neglijat, pentru c dragostea erotic genereaz

satisfacie n relaie (Hendrick i Hendrick, 2000), aceasta trebuie completat de prietenie

deoarece nu are fora necesar pentru a consolida relaia i pentru a o face s dureze.

Este subliniat ideea lui Sternberg privind aspectele narative din cadrul dezvoltrii

dragostei, fiind evocate similariti ntre evoluia dragostei i o poveste, avnd la baz lucrarea

Dragostea este o poveste (Sternberg, 1998). Sunt trecute n revist stilurile dragostei,

dragostea de-a lungul vieii i cea n diferite culturi, observndu-se c dragostea pasional este

prezent n toate rile, dezbtndu-se asemnrile i deosebirile dintre culturi prin

experimente pe aceast tem i analizndu-se stilurile de dragoste ale subiecilor, ca dragostea

predestinat n cazul indivizilor din China, ilustrat prin conceptul chinez de yuan. Dup

aceste lungi dezbateri, s-a observat c niciuna dintre teoriile existente nu trateaz toate

valenele dragostei, ns fiecare dintre acestea constituie un sprijin n nelegerea acestui

concept de o complexitate aparte, ea fiind i rmnnd un element fundamental al existenei

umane. n ceea ce privete intimitatea, au fost surprinse ramurile acestui concept, prin

prezena a trei fenomene dezbtute: interaciunile intime, relaiile intime sau experienele

intime, urmate de detalierea aspectelor comportamentului intim, prin deschiderea i

dezvluirea de sine, sensibilitatea i receptivitatea partenerului, comunicarea sentimentelor

pozitive fa de partenerul de cuplu, lucru realizat prin dezvluire sau prin rspunsul la

dezvluire (Lippert i Prager, 2001), reasigurarea i sprijinul emoional, atingerea i expresia

15

afectivitii, sexualitatea, intimitatea i relaia de cuplu ce implic interesanta viziune a

intimitii ca o percepere a partenerului prin prisma propriilor sentimente i atitudini,

analizndu-se aa cum se analizeaz pe sine, sub un aspect chiar mai pozitiv (Murray, Holmes

i Griffin, 2000), cunoaterea amnunit a partenerului, completat de respectul pentru

preferinele i interesele acestuia definind, de fapt, o relaie intim, precum i analiza

traiectoriilor intimitii de-a lungul timpului, a raportului dintre intimitate, vulnerabilitate i

risc, dintre intimitate i sex sau regulamentul intimitii n relaiile de cuplu. Ultima

coordonat a acestui subcapitol, afeciunea, este corelat cu conceptul de satisfacie marital,

deoarece s-a constatat c implicarea expresiilor de afeciune influeneaz ntr-o mare msur

satisfacia marital. Astfel, sunt inventariate expresiile de afeciune ce cuprind aspecte ca

expresiile verbale, timpul de calitate, cadourile, atingerile, dragostea vzut ca datorie /

serviciu n folosul celuilalt sau agresiunea, cu valene negative sau, paradoxal, pozitive, prin

distraciile jucue dintre partenerii de cuplu, urmate de identificarea diferenelor de sex i de

exprimare a afeciunii i de dezbaterea conceptului de satisfacie marital, fiind remarcat

faptul c un partener care beneficiaz de tipul de dragoste dorit, ajunge la un nivel optim de

satisfacie marital, spre deosebire de unul care nu are parte de acest lucru (Keithley, 2000),

bineneles, cu necesitatea implicrii comunicrii ntre partenerii de cuplu.

Ultimul subcapitol, numit Aspecte ale relaiei premaritale i maritale, i

concentreaz atenia pe trei aspecte edificatorii n relaia de cuplu, i anume, acordurile

premaritale, coabitarea i cstoria. Primul termen remarcat se refer la contracte ncheiate

ntre viitorii soi, care conin reglementri individuale referitoare la cstorie. Se realizeaz o

analiz a acestora din punct de vedere evolutiv, fiind remarcat vechimea acestui tip de

contract, care dateaz nc din secolul al XVI-lea, precum i subiecte ale acordului eficient, ca

dreptul de proprietate i drepturile de sprijin, beneficiile angajailor, structura cstoriei sau

prezena copiilor. De asemenea, a fost accentuat ideea c acordurile premaritale trebuie s

ndeplineasc un echilibru ntre procedur i substanialitate, n acest sens analizndu-se

aspecte ca procurarea acordului sau acordul din punct de vedere material. Analiza este

completat de conceptul de coabitare, cunoscut i ca uniune consensual sau cstorie de

facto (n fapt) care const n locuirea mpreun a cuplurilor heterosexuale necstorite care

au o relaie intim. Sunt urmrite modificrile substaniale ale instituiei familiei de-a lungul

timpului, n sensul identificrii atitudinii referitoare la uniunile maritale, fiind semnalat ideea

c, n evoluie istorico-social, atitudinea fa de uniunile nonmaritale s-a schimbat, devenind

din ce n ce mai fireti, datorit similaritilor cu cstoria, aici implicnd i eforturile

financiare duale ale partenerilor, mprirea sarcinilor sau exclusivitatea sexual. Alturi de

16

acestea sunt prezentate o serie de caracteristici de difereniere ntre cstorie i coabitare,

deoarece s-a observat c relaiile sociale din cadrul celor dou fenomene difer. Acestea sunt:

vrsta, fertilitatea, stabilitatea, acceptarea social i recunoaterea legal. Ultima parte a

prezentrii acestui concept i concentreaz atenia asupra curentelor i modelelor coabitrii,

accentundu-se faptul c, dei sociologii privesc fenomenul coabitrii ca pe un aspect nou

aprut, s-a ajuns la concluzia c el a fost iniiat naintea cstoriei, aceasta din urm aprnd,

n formula cunoscut de contemporani, abia n secolul al XIX-lea. Contextul istoric este

elementul ce justific normarea cstoriei, deoarece familia a fost dintotdeauna n

concordan cu aspectele sociale, caracterizndu-se prin flexibilitate. Se ncheie cu analiza

prevalenei i a unor statistici de ordin diferenial, fiind subliniat caracterul variat al coabitrii

contemporane. n sfrit, conceptului cstoriei i se atribuie, de asemenea, o prezentare

raportat la contextul istoric, accentul fiind pus n continuare pe analiza programelor de

pregtire a cstoriei cu detalierea caracteristicilor acestora, pentru o demonstrare a eficienei

lor, dar i a participanilor. Prezentarea se ncheie cu o exemplificare a acestor programe, cu

accent pe cele mai cunoscute, ca Sporirea relaionrilor (SR), Programul de sporire a

prevenirii i a relaionrii (PREP sau Programul de comunicare a cuplului (PCC), fr a

omite prezentarea altor factori care influeneaz pregtirea de succes a cstoriei. Concluzia

care se desprinde este c prin iniierea unor astfel de programe i prin sprijinul oferit de

comunitate, se nregistreaz beneficii att la nivel individual, ct i la nivelul ntregii societi.

Perfecionarea cstoriei aduce cu sine perfecionarea ntregii colectiviti. Cu alte cuvinte,

cuplul, respectiv familia, reprezint stlpul societii, n jurul cruia graviteaz o serie de

factori, teorii, caracteristici i influene ce i demonstreaz complexitatea i l transform ntr-

un subiect inepuizabil al acestui domeniu.

Cel de-al treilea capitol se intituleaz Pattern-ul familial i transgeneraionalul i

cuprinde o analiz consistent a relaiilor dintre prini i copii i implicit a ataamentului,

precum i analiza relaiilor transgeneraionale, fiind incluse preri avizate n domeniu, teorii i

experimente ce susin i justific, n acelai timp, aceast analiz. Prima parte , Relaiile

prini-copii, surprinde valoarea primordial a ataamentului fa de mam, fr a omite ns

i influena tatlui sau a altor persoane care s-au implicat n creterea copiilor. De asemenea,

sunt accentuai factorii contextuali ce pot influena ataamentul, de exemplu, contextul

cultural al ngrijitorului, aspecte ce converg spre un sistem complex format din experienele

de ataare timpurie a copilului, dezvoltarea ataamentelor i urmrile n timp ale acestuia n

cadrul relaionrilor. Astfel, primul subcapitol al acestei pri, Maternitatea, include o

definire a conceptului, sub forma practicii sociale ce include hrnirea i protejarea oamenilor,

17

nefiind un domeniu adresat exclusiv femeilor (Arendell, 2000), precum i surprinderea

expansiunii contemporane a acestui termen i contientizarea faptului c experiena

maternitii domin viaa majoritii femeilor, ele fiind nu numai persoanele care dau via

copiilor, dar i primii ngrijitori ai acestora. n continuare a fost realizat o expunere legat de

experiena de maternitate a femeilor, ramificat n cinci contexte: tranziia la maternitate, rolul

mamei n creterea copilului, importana locului de munc al mamelor i impactul acestui fapt

asupra copilului, relaia dintre mam i calitatea marital i bunstarea psihologic a mamei.

Se remarc echivalarea faptului de a deveni mam cu un dat firesc al vieii, acesta fiind un

lucru natural i necesar n acelai timp vieii de familie, foarte puine femei renunnd la acest

statut. Cu toate acestea, este surprins tendina contemporaneitii i a femeii, n particular, de

a renuna la privilegiul de a fi mam sau de a-l amna pn spre mijlocul vieii. n ceea ce

privete rolul matern, se subliniaz prezena imperioas a mamei n viaa unui copil, aceasta

bazndu-se n primul rnd pe instinctele sale biologice i pe intuiie, dar utilizeaz i

numeroase surse de informare n domeniu. De asemenea, se observ creterea considerabil a

femeilor ca for de munc n toate societile industrializate, fapt ce duce la concluzia c, n

zilele noastre, a fi mam nu mai constituie un impediment n a avea un loc de munc. Este

identificat, n acest sens, o tipologie a mamelor care au cea mai mare probabilitate de a

reveni la locul de munc nainte de a mplini copilul un an, aici implicndu-se mamele tinere,

cele care au ntrziat naterea sau mamele necstorite (Moen, 1992). Din perspectiva

bunstrii psihologice a mamelor, este menionat, printre altele, faptul c acest tip de

bunstare este influenat de numeroi factori, cum ar fi abilitatea de a crete copii,

remarcndu-se c mamele cu sugari sunt dominate de foarte multe ori de stres i anxietate,

spre deosebire de tai (Arendell, 2000), fiind supuse zilnic la o serie de tensiuni n relaia cu

copiii.

Al doilea subcapitol, Teoria ataamentului, se constituie dintr-o analiz atent a

acestei teorii, iniiat de clinicianul psihanalitic John Bowlby i se ramific din punct de

vedere analitic n mai multe aspecte, concretizate n: ataamentul n copilrie, adolescen i

maturitate, dezvoltarea relaiilor de ataament, rolul ataamentului pentru dezvoltarea

emoional a copiilor i relaiile sociale n afara familiei, precum i legtura dintre ataament

i spaiul cultural. Sunt supuse ateniei o serie de perspective teoretice inserate de Bowlby n

teoria sa despre ataament, care constau n etologie, psihanaliz, centrat ndeosebi pe teoria

relaiilor, teoria sistemelor i psihologia cognitiv, identificndu-se cteva etape propuse de

Bowlby, aplicabile n cazul dezvoltrii ataamentului fa de mam: etapa de sociabilitate

nedifereniat, etapa de sociabilitate discriminatorie i etapa de ataare. Nu este omis un

18

aspect foarte important, acela al influenei exercitate de relaiile de ataament asupra ntregii

viei a copilului. Astfel, sunt prezentate cele mai apreciate metode pentru evaluarea modelelor

de ataament, respectiv cele ale lui Mary Ainsworth i Strange Situation a Barbarei Wittig

(1969), insistndu-se pe detalierea a trei tipare de ataament ntre sugar i ngrijitor bazate pe

informaiile dezvluite de metoda Strange Situation: ataamentul securizant, ataamentul

dornic - evitant i cel anxios rezistent vizavi de strini. n continuare sunt analizate asociaiile

longitudinale dintre ataamentul iniial mam-copil i urmrile acestuia n dezvoltarea

personalitii viitorului adult, fiind oferit o viziune compact asupra fiecrui stadiu de

dezvoltare a copilului, plasat n diferite contexte, pn la momentul adolescenei. n finalul

subcapitolului, sunt supuse analizei diferenele culturale n cazul ataamentului, demonstrate

prin evocarea numeroaselor cercetri i experimente realizate de-a lungul timpului. Se

remarc ideea c, dei majoritatea teoreticienilor din domeniul ataamentului recunosc

influena culturii asupra comportamentelor specifice ataamentelor, o parte dintre ei nclin a

considera cultura ca un aspect biologic aflat n strns legtur cu comportamentul uman.

Totui, un aspect incontestabil subliniat este acela c ataamentele timpurii au o influen

major asupra dezvoltrii copiilor cu vrste mici, implicnd, n acest sens, i transmiterea de-a

lungul generaiilor a modelelor de ataament.

n al treilea subcapitol, intitulat Comportamentul parental - o abordare adlerian,

sunt dezbtute influenele exercitate de ctre prini asupra copiilor, precum i

comportamentele parentale i consecinele acestora. Astfel, este propus identitatea de model

a printelui n faa copilului i nu numai, deoarece este incontestabil faptul c toi copiii

preiau modele de la prini sau de la ali aduli cu rol important n viaa lor sau chiar de la

copii mai mari, modele ce ofer prilejul asimilrii unor tehnici de comportament. Seria de

comportamente oferit de modele este, n acest sens, direct proporional cu dezvoltarea sau

involuia copilului, dup caz. Se insist asupra prezentrii imitaiei, a modelrii

comportamentale, a rebeliunii, n cadrul creia sunt sesizate patru tipuri de modelare sau a

identificrii, concretizat n utilizarea unui model al imitrii sociale. n ceea ce privete

consecinele comportamentului parental asupra copiilor se subliniaz raportul de reciprocitate

stabilit ntre printe i copil n cazul comportamentului, interaciunea dintre cei doi devenind

un proces dual cu feed-back reciproc. Este prezentat teoria lui Mertow a profeiei auto-

mplinite i explicarea perceperii comportamentului parental de ctre copil, acesta reacionnd

nu conform purtrii popriu-zise a printelui, ci conform modului n care el percepe aceast

purtare. n continuare sunt trecute n revist aspectele incluse n cadrul sarcinii de socializare

a prinilor, precum asigurarea siguranei i securitii copilului i oferirea unei atmosfere de

19

cldur emoional, pentru finaliza cu prezentarea unor atitudini de baz a cror dezvoltare e

influenat de purtarea parental, atitudini ce au fost considerate de Dreikurs (1957b, 1973) ca

fiind eseniale pentru cooperarea uman. Acestea se concretizeaz n empatie, interaciune

parental, prini abseni sau ineficieni, mituri i secrete ale familiei, completnd cu rolul

jucat de fiecare copil n propria familie.

A doua parte a acestui capitol este dedicat relaiilor transgeneraionale i este

ramificat n trei direcii ce dezbat legturile de rudenie, genealogia i transmiterea

intergeneraional. Primul subiect dezbtut n acest context este cel al legturilor de rudenie,

deoarece s-a constatat c orice fiin uman realizeaz conexiuni cu alte persoane prin

intermediul legturilor de snge sau prin cstorie. Punctele la care se face referire sunt n

principal descendena, terminologia rudeniei i regulile de reziden. Astfel, regulile de

descenden se stabilesc pe baza analizei conexiunilor create prin intermediul lanurilor de

legturi printe-copil, societatea putndu-se axa pe conexiuni patrilineale, adic urmrite n

funcie de printele de sex masculin sau matrilineale, n funcie de cel feminin. Se realizeaz o

analiz a acestor termeni, completat de prezena sistemului descendent unilineal sau al celui

bilateral, remarcndu-se c n Statele Unite exist reguli de descenden bilateral, incluznd

relaiile de rudenie ale ambilor prini, spre deosebire de alte societi, care au grupuri de

descenden unilineale. Se continu cu terminologia de rudenie, derivat din faptul c

societile confer cte un nume comun membrilor aceluiai grup n funcie de genealogiile

echivalente transculturale. Astfel, au fost identificate dou grupe de baz: termenii de

referin i termenii de adres. n ceea ce privete regulile de reziden, se accentueaz

aspecte legate de un tip anume de uz casnic ce predomin n societate, adic prezena unor

reguli clare n cadrul anumitor societi, ce se refer la locul n care tinerii cstorii i vor

stabili reedina. Este evideniat faptul c, frecvent, noua reedin este echivalent cu familia

soului sau cu un alt spaiu nvecinat acesteia, fiind susinut i de o serie de statistici pe

aceast tem, precum i de analiza tipurilor de reguli unilocale, bilocale, patrimatrilocale,

matripatrilocale sau neolocale. Urmtorul aspect abordat este genealogia, ilustrndu-se

domeniul de cercetare al acesteia, i anume, originea unei persoane sau liniile parentale din

perspectiv diacronic, precum i evoluia acestui concept, de la prima evocare, identificat n

Cartea Numerelor din Biblie, pn la transformrile din contemporaneitate. Se remarc faptul

c dup anul 1900 se impun anumite standarde profesionale pentru cercetarea familiei, astfel,

n ceea ce privete analiza genealogiei familiilor, crete folosirea documentelor originale,

precum i standardele de documentare asupra resurselor, asupra istoriei locale, sociologiei,

economiei i psihologiei. Cu alte cuvinte, studiul genealogic a devenit cu timpul din ce n ce

20

mai complex, depind grania liniilor parentale, analiznd i rudele provenite de la toi

membrii familiei, de-a lungul mai multor generaii i transformndu-se, uneori, chiar ntr-un

hobby al americanilor.

Ultimul subcapitol, intitulat Transmiterea intergeneraional, se constituie dintr-o

ampl analiz a acestui concept, perceput ca o ramur a unui fenomen de larg amploare,

acela al relaiilor dintre generaii. Astfel, relaionat cu conceptul de familie, transmiterea

intergeneraional presupune circulaia sau schimbul de bunuri i servicii de la o generaie la

alta, elementele transmise incluznd credine, norme, valori, atitudini i comportamente

specifice respectivei familii, reflectnd practici i credine socio-culturale, religioase sau

etnice. Se subliniaz utilitatea acestui concept i n cazul explicrii nvrii sociale a violenei

n acest mediu (Ann Duffy i Julianne Momirov, 2000), precum i posibilitatea transmiterii

ntre generaii a unor aspecte negative ale vieii, cum ar fi dizolvarea marital sau divorul

(Nicholas Wolfinger, 2000). n continuare, conceptul transmiterii intergeneraionle este

investigat din numeroase perspective. Prima dintre acestea se refer la transmiterea cultural

i, implicit, la valorile, normele i credinele perpetuate de-a lungul generaiilor. Sunt

subliniate aspecte ca diferenele de gen n transmiterea ntre generaii, justificate pe baza

cercetrilor i a experimentelor, care demonstreaz c maternitatea joac un rol mult mai

important n viaa femeilor, dect paternitatea n cazul brbailor, insistndu-se, de asemenea,

pe exemple de cercetri care plaseaz n centrul discuiei factorul numit etnie, unde sunt

analizate sistemele de valori tradiionale culturale ale asiaticilor nord-americani sau cele ale

canadienilor japonezi (Karen Kobayashi, 2000), fiind observat transmiterea cu succes de-a

lungul generaiilor a valorilor perene ca respectul pentru btrni sau un sprijin emoional

intens oferit prinilor. Al doilea aspect dezbtut este acela al transmiterii ntre generaii a

serviciilor de sprijin, de la copiii aduli ctre prinii mai n vrst sau sprijinul oferit de ctre

prini copiilor, remarcndu-se c fiicele sunt motivate n aciunile lor de afeciune, pe cnd

fiii sunt motivai de obligaia filial, iar n ceea ce privete ajutorul prinilor, se evideniaz

trei direcii de sprijin pe tot parcursul vieii: emoionale, financiare i servicii. n legtur cu

solidaritatea ntre generaii sunt prezentate ase dimensiuni ale acesteia n cadrul familiei,

concretizate n: structura familiei, solidaritatea asociativ, solidaritatea afectiv, solidaritatea

consensual, solidaritatea funcional i solidaritatea normativ, subliniindu-se anumite

dimensiuni suplimentare cum ar fi complexitatea relaiilor printe-copil de mai trziu, pe

parcursul vieii, pe lng responsabilitatea filial, nevoile de dependen, experienele

nemprtite de-a lungul mai multor generaii, nrudirea rezidenial, legtura de perechi ntre

femei i brbai i comportamentul de ajutor care justific faptul c solidaritatea nu este un

21

construct unidimensional, ci deine numeroase componente variabile. n cadrul normelor i

schimburilor ntre generaii sunt identificai factorii care influeneaz prezena sau diminuarea

acestora, remarcndu-se analiza nevoilor i resurselor fiecrei generaii n parte, fapt ce

genereaz nelegerea variabilitii relaiilor dintre generaii. n aceast dezbatere sunt

implicai termeni ca teoria schimbului social i teoria echitii, care susine c att sub-

beneficiul, ct i supra-beneficiul vor fi n detrimentul psihologicului sau factori ca divorul

care duce la diminuarea interaciunilor dintre generaii, precum i a schimburilor de sprijin

dintre acestea, apoi prezena nepoilor, bunicii tineri avnd tendina unei interaciuni frecvente

cu acetia, iar cei mai n vrst s ofere o asisten financiar susinut, identificndu-se mult

mai bine cu acest rol (Merrill Silverstein i Anne Marenco, 2001). Toate aceste elemente sunt

completate de prezentarea rezultatelor unor cercetri din diferite spaii culturale, cum ar fi

China, unde acordarea sprijinului de ctre copii adulilor mai n vrst devine un element vital

i absolut necesar fericirii acestora, fapt ce duce la mbuntirea moralului ambelor generaii

(Chen i Silverstein, 2000), deoarece legturile dintre generaii i menin importana pe tot

parcursul vieii.

Urmtoarele aspecte analizate sunt legate de aria scenariului generaional, mai exact,

de sublinierea transformrilor aprute n cadrul unei familii odat cu naterea unui copil, sfera

central a acestor aciuni fiind cuplul printesc, deoarece el devine un mediator ntre generaii.

Astfel, n continuare sunt detaliate cerinele ce se impun n tranziia spre a fi printe i

schimbrile relaionale generate de acest aspect, accentundu-se elementele referitoare la

sarcinile partenerilor, ale prinilor, copiilor i cele ca membri ai unei comuniti sociale. De-a

lungul acestei incursiuni, sunt clarificate idei ce privesc efectele pozitive i negative generate

de naterea unui copil asupra relaiilor de cuplu, analiza reaciilor parentale din perioada

postnatal, att din perspectiva mamei, ct i din cea a tatlui, necesitatea identificrii cu

propriul copil i cu nevoile acestuia, prezena suportului reciproc i a ncrederii n viaa de

cuplu, prezena unor eventuale probleme legate de lupta pentru asumarea responsabilitii,

imposibilitatea de a se identifica n rolul de printe sau discordana dintre experiena de a fi

printe i ateptrile cuplului, stabilirea unei legturi afective cu copilul, cu scopul generrii

ncrederii i spaiului optim de dezvoltare, garantarea unei continuiti i stabiliti

generaionale a familiei prin acordarea calitii de membru a nou-nscutului sau

contientizarea de ctre copil a propriilor valori familiale i a propriei identiti prin accesul

nelimitat la linia de snge matern i patern. Este menionat i importana influenrii

structurii familiei de apariia unei noi generaii n sistemul familial, fapt ce declaneaz noi

reguli ce i implic att pe prini, ct i pe cei din generaia precedent, precum i influena

22

locului de munc asupra proaspeilor prini (Margola i Molgora, 2002; Margola i Rosnati,

2003), ajungndu-se la concluzia c soii investesc mai mult n locul de munc dect femeile,

acestea din urm putnd fi supuse unui conflict familie-munc ce declaneaz efecte negative

privind satisfacia conjugal i bunstarea personal. De asemenea, grija comun a asociaiilor

de familii genereaz efecte pozitive la nivelul comunitii, referitoare la nevoile tradiionale

sau contemporane ale familiei, traduse, de exemplu, prin lupta n faa dizabilitii sau bolii

unui copil, preocuparea pentru aprarea drepturilor familiei sau creterea i educaia copiilor,

dar i sntatea familiei sau calitatea vieii (Rossi, 2003). Ultimele dou aspecte dezbtute i

concentreaz atenia asupra naturii duale a legturii dintre generaii, concretizat n

necesitatea analizei relaiilor copil-printe i cele dintre prini i familiile de origine,

accentundu-se rolul cuplului de mediator ntre generaii. Astfel, se observ responsabilitatea

comun a ngrijirii persoanelor ramificat n direcia sferei afective i nspre cea etic, precum

i faptul c transmiterea patrimoniului nu este una liniar, ci se refer la rezultatul coeziunii

dintre descendenii materni i cei paterni n cuplul parental, existena uman neputnd fi

limitat la aspectele biologice, deoarece aceasta include proprietatea ( terenuri, case, economi,

bunuri mobile), statutul, filozofia de via i conexiuni de origine nativ sau social. Ultima

parte a capitolului cuprinde analiza obligaiunilor freti, cu implicarea unor termeni ca

motenire de familie, efectul orei-sticl (Bedford,1989) sau cod al friei, la care se adaug

analiza amnunit a unor aspecte centrate pe legtura familiei cu comunitatea i, implicit,

analiza familiilor sub aspect socio-cultural, cele dou concepte aflndu-se la un nivel de

influen reciproc. De asemenea, nu a fost omis ideea c societatea este o entitate organizat

care se dezvolt pe fundalul interaciunilor dintre diferite generaii, implicnd ns prezena

reelelor relaionale cum ar fi coala, cartierul, asociaiile, organizaiile psihosociale, care pot

avea efecte pozitive sau distructive. Acestea fiind spuse, nu putem ignora plurivalena

interaciunilor umane i mai ales, datul firesc al umanitii de a procrea, de a genera

sentimente n cadrul familiei sau de a perpetua valorile de-a lungul generaiilor. n ceea ce

privete acest domeniu, literatura de specialitate va manifesta un interes continuu asupra

psihologiei umane, fr ns a-l epuiza vreodat. Totui, activitatea cercettorilor i, implicit,

a lucrrii de fa, reprezint un pas nainte pentru realizarea acestui deziderat extins la nivel de

universalitate.

Metodologia cercetrii

Obiectivele generale:

1. Identificarea rolului pe care l are pattern-ul familial n alegerea partenerului de cuplu

23

2. Identificarea trsturilor de personalitate ale prinilor i ale partenerului actual i ideal de cuplu

3. Identificarea stilurilor relaionale ale persoanelor i legtura acestora att cu propria

personalitate ct i cu cea a prinilor i partenerilor de cuplu

4. Identificarea acceptrii de sine i a tendinei spre depresie la persoanele implicate ntr-o relaie

de cuplu

5. Elaborarea unui probe de evaluare a pattern-ului familial

Obiectivele specifice:

1. Identificarea relaiei dintre structura personalitii unei persoane i structura personalitii

prinilor n vederea stabilirii influenelor parentale pe anumite dimensiuni

2. Identificarea trsturilor de personalitate ale prinilor, prin prisma percepiei individuale i

influena lor n alegerea partenerului de cuplu

3. Identificarea relaiei dintre stilul relaional al unei persoane i trsturile de personalitate ale

acesteia

4. Identificarea relaiei dintre stilul relaional al unei persoane i modul n care aceasta i-a

perceput prinii, partenerul actual i cel ideal de cuplu

5. Identificarea relaiei dintre stilul relaional i acceptarea propriei persoane n funcie de sex

6. Identificarea relaiei dintre modul n care o persoan i-a perceput proprii prini, tendina lui

spre depresie i acceptarea propriei persoane

7. Identificarea relaiei dintre trsturile de personalitate ale unei persoane i alegerea partenerului

de cuplu actual i ideal

8. Identificarea factorilor ce in de relaia parental a subiectului i alegerea lui in cuplu n vederea

prioritizrii acestora ca influen

9. Elaborarea unui instrument de evaluare a pattern-ului familial i influenele acestuia n

alegerea partenerului de cuplu

Ipoteze generale

1. Se prezum c alegerea partenerului de cuplu este influenat major de modul n care o

persoan i-a perceput proprii prini, n perioada copilriei

2. Se prezum c stilul relaional de via dezvoltat cu precdere n perioada copilriei este

influenat de pattern-ul familial, astfel orientnd alegerea n cuplu

3. Se prezum c stilul relaional, dezvoltat n copilria timpurie n cadrul familiei, se manifest

diferit n funcie de sex i de nivelul acceptrii necondiionate a propriei persoane

4. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

proprii prini i modul n care aceasta se accept pe sine

24

5. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

proprii prini i tendina acesteia spre depresie

6. Se prezum c n alegerea partenerului de via persoanele sunt influenate de anumite

trsturi proprii de personalitate.

Ipoteze specifice

1.a. Dezvoltarea trsturilor de personalitate ale unei persoane este influenat, n principal, de

acele trsturi ale personalitii prinilor ce au fost percepute n copilrie ca fiind marcante

att pozitiv dar mai ales negativ

1.b. Se prezum c alegerea partenerului de cuplu, actual i ideal, este influenat de modul n

care o persoan i-a perceput proprii prini, n perioada copilriei

2.a. Se prezum c exist o relaie de asociere ntre stilul relaional al unei persoane dezvoltat n

copilria timpurie n cadrul familiei i trsturile acesteia de personalitate

2.b. Se prezum c exist o relaie de asociere ntre stilul relaional de via al unei persoane i

modul cum aceasta i-a perceput prinii n perioada copilriei

2.c. Se prezum c exist o relaie de asociere ntre stilul relaional i modul n care o persoan i

percepe att partenerul actual de cuplu ct i pe cel ideal

3.a. Se prezum c stilul relaional se manifest diferit n funcie de sexul persoanei

3.b. Se prezum c stilul relaional se manifest diferit n funcie de sexul persoanei i de

acceptarea necondiionat a propriei persoane

4.a. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

mama i modul n care aceasta se accept pe sine

4.b. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

tatl i modul n care aceasta se accept pe sine

5.a. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

mama i tendina persoanei spre depresie

5.b. Se prezum c exist o relaie de tip cauz-efect ntre modul n care o persoan i-a perceput

tatl i tendina persoanei spre depresie

6.a. Se prezum c att n alegerea partenerului actual de cuplu dar mai ales n alegerea

partenerului ideal persoanele sunt influenate de anumite trsturi proprii de personalitate.

Designul experimental

Pentru ipoteza general 1. am realizat o analiz de regresie liniar multipl, variabilele

criteriu fiind trsturile de personalitate ale subiecilor, ale partenerilor actual i ideal de

cuplu, percepui prin prisma subiecilor, iar variabilele predictorii sunt trsturile de

25

personalitate ale mamei i ale tatlui subiecilor, percepute din nou, prin prisma subiecilor.

Ipoteza a fost mprit n ipoteze specifice pentru fiecare criteriu analizat.

Pentru ipoteza general 2. avem un design corelaional, variabilele ntre care se

realizeaz corelaia fiind atributele stilului relaional i al strategiilor de rezolvare a

problemelor vieii, pe de-o parte, i trsturile de personalitate ale mamei i ale tatlui

subiecilor, trsturile de personalitate ale partenerului de cuplu actual i ateptrile avute de

la partenerul ideal de via. Ipoteza a fost mprit n ipoteze specifice pentru fiecare

variabil dependent analizat .

Pentru ipoteza general 3. avem un design cvasiexperimental, unifactorial,

intersubieci. Variabila independent este sexul subiecilor cu cele dou modaliti,

masculin i feminin (la prima ipotez specific) i nivelul acceptrii necondiionate a propriei

persoane cu cele dou modaliti, nivel sczut i nivel ridicat, (pentru a doua ipotez

specific). Variabilele dependente sunt atributele stilului relaional i al strategiilor de

rezolvare a problemelor vieii.

Pentru ipoteza general 4. avem un design cvasiexperimental, unifactorial,

intersubieci. Variabila independent este nivelul acceptrii necondiionate a propriei persoane

cu cele dou modaliti, nivel sczut i nivel ridicat, iar variabilele dependente sunt

trsturile de personalitate percepute de subieci la mam (la prima ipotez specific) i la tat

(pentru a doua ipotez specific).

Pentru ipoteza general 5. avem un design cvasiexperimental, unifactorial,

intersubieci. Variabila independent este nivelul tendinei spre depresie cu cele trei

modaliti, nivel sczut, nivel moderat i nivel ridicat, iar variabilele dependente sunt

trsturile de personalitate percepute de subieci la mam (la prima ipotez specific) i la tat

(pentru a doua ipotez specific). Ipotezele specifice au fost mprite n ipoteze de lucru n

funcie de sexul subiecilor, masculin i feminin.

Pentru ipoteza general 6. am realizat o analiz de regresie liniar multipl, variabilele

criteriu fiind trsturile de personalitate ale partenerului actual i ideal de cuplu iar variabilele

predictorii sunt trsturile de personalitate ale subiecilor.

Eantionul studiului este format dintr-un numr de 72 de persoane, 36 persoane

(50%) de sex masculin i 36 persoane (50%) de sex feminin. Vrsta subiecilor este cuprins

ntre 18 i 55 de ani. Singurul criteriu de selecie a lotului a fost condiia de a se afla ntr-o

relaie de cuplu n momentul completrii chestionarelor. Examinarea a avut loc n oraele de

reedin ale subiecilor (Braov, Bucureti, Arad, Timioara, Iai, Constana i Deva).

26

Instrumente folosite 1. Chestionarul nonverbal de personalitate (NPQ) este un instrument de 136 de

itemi, care a fost construit pentru a msura un numr de 16 itemi dintre trsturile de

personalitate descrise de Murray (1936) n teoria sa sistemic dedicat nevoilor umane.

La fel ca i celelalte chestionare de auto-evaluare, NPQ se bazeaz pe disponibilitatea

spre auto-descriere i spre auto-dezvluire a subiectului.

Indicii Alpha Cronbach de consisten intern, calculai pentru eantionul normativ romnesc

de N = 1800 de subieci (N1 = 900 de brbai i N2 = 900 de femei): nici una dintre cele 17

scale ale NPQ nu are indici alpha de consisten intern mai mici de 0,50.

2. Chestionarul de acceptare necondiionat a propriei persoane (Unconditional

Self Acceptance Questionnaire - USAQ) cuprinde 20 de itemi care msoar acceptarea

necondiionat a propriei persoane. Acesta a fost conceput n 2001, de ctre Chamberlain i

Haaga i se bazeaz pe teoria lui Albert Ellis asupra acceptrii necondiionate, itemii

reflectnd diferitele aspecte ale acestui concept multifaetat, central teoriei raional-emotive i

comportamentale.

3. Scala de atitudini disfuncionale, DAS, forma a (Dysfunctional Attitudes Scale,

Form A, Weissman, 1979, Weissman i Beck, 1978) este un instrument care permite

evaluarea atitudinilor ce pot constitui o predispoziie pentru instalarea depresiei. Cei 40 de

itemi ai scalei sunt formulai ca afirmaii care stau, n general, la baza gndirii idiosincratice

tipic depresive. Rspunsul la fiecare item ofer informaii referitoare la atitudinile

disfuncionale ale persoanei, care funcioneaz ca scheme prin intermediul crora persoana i

construiete realitatea (Weissman i Beck, 1978).

Fidelitatea DAS-A a fost estimat prin calculul coeficientului de consisten intern

alfa Cronbach. Eantionul utilizat a fost de 682 subieci, valoarea alfa obinut fiind de 0,86.

Aceast valoare indic o consisten intern bun, ceea ce exprim faptul c itemii testului

evalueaz acelai construct descris de Beck (1976) atitudinile disfuncionale asociate cu

depresia.

n concluzie, datele disponibile pn n acest moment sugereaz c varianta n limba

romn a DAS-A are proprieti psihometrice bune, asemntoare variantei originale, n limba

englez.

4. Inventarul BASISA (Basic Adlerian Scales for Interpersonal Succes Adult

Form) ofer o explicaie a funcionrii psihologice curente a adulilor bazat pe amintirile

timpurii ale copilriei. Scopul chestionarului este de a nelege modul n care credinele unei

27

persoane, dezvoltate n copilria timpurie, contribuind la formarea strategiilor de rezolvare a

problemelor i la funcionarea acesteia n domeniul social, profesional i al relaiilor intime.

Instrumentul se bazeaz pe conceptul c pe msur ce copilul crete, dezvolt un plan

unic pentru a-i crea un sens de apartenen la lume. Acest plan, sau stil relaional, este

dezvoltat n contextul primului grup social din existena noastr, familia, i rmne relativ

stabil de-a lungul vieii.

n 1993, dup mai bine de douzeci de ani de cercetare, Wheeler, Kern, & Curlette au

introdus acest instrument de evaluare adlerian.

BASISA msoar cinci dimensiuni majore sau stiluri relaionale.

Instrumentul a fost dezvoltat i aplicat de mai bine de 24 de ani. De-a lungul acestei perioade

au fost efectuate studii de validitate cu alte scale, cum ar fi MMPI, 16PF, Myers-Briggs Type

Indicator, MCMI-II, SASSI-2, SCL-90-R, BassLeadership Questionnaire, Dyadic Adjustment

Scale, Inventarul de depresie Beck i Inventarul Resurselor de coping la stres.

Limitele cercetrii

Limitele studiului nostru constau n eantionul relativ restrns, astfel c exist rezerve

n ceea ce privete generalizarea datelor. Un alt aspect al limitrii este dat de numrul

probelor aplicate. Este posibil ca prin aplicarea unor probe suplimentare care s evalueze i

ali factori (satisfacia marital, situaia material i socioprofesional perceput, calitatea

relaiei actuale cu familia de origine etc.) s poat fi identificate i alte influene implicate n

alegerea partenerului de cuplu.

Sinteza rezultatelor cercetrii.

Prezentm sintetic rezultatele pentru fiecare ipotez n parte.

Prima etap a analizei datelor a constat n construirea bazei de date i calcularea

scorurilor pentru dimensiunile scalelor NPQ, NPQ FF, USAQ, DAS i Basis - A.

n vederea prelucrrii statistice a datelor obinute n studiu am utilizat pachetul statistic SPSS

14.0 .

Rezultatele analizelor pe cele 17 scale ale NPQ sunt prezentate detaliat in cadrul tezei

ins din raiuni de sintetizare i reprezentativitate prezentm rezultatele raportate la cei cinci

factori prezentai mai sus.

Ipoteza general 1. Se prezum c alegerea partenerului de cuplu este influenat

major de modul n care o persoan i-a perceput proprii prini, n perioada copilriei.

28

n scopul de a evidenia influena pe care o au trsturile de personalitate ale prinilor

asupra subiecilor, respectiv influena mamei supra subiecilor, am recurs la procesarea

statistic a celor cinci mari factori generali de personalitate cuprini n modelul Big Five ai

personalitii umane, concretizai n urmtoarele dimensiuni: Extraversie, Agreabilitate,

Continciozitate, Nevrotism i Deschidere ctre experien. Ca procedeu am folosit regresia

multiliniar, metoda stepwise, iar rezultatele sunt prezentate separat pentru cele dou sexe,

masculin i feminin.

Astfel, modelele de regresie alese demonstreaz c exist diferene semnificative

statistic ntre estimrile oferite de ecuaiile de regresie efectuate asupra variabilelor implicate

(cei cinci factori de personalitate subiecilor de sex masculin i cei cinci factori de

personalitate ai mamei) n comparaie cu estimrile bazate pe valorile mediei. Astfel, pentru

sexul masculin, la analiza de varian ANOVA coeficientul F este semnificativ statistic n

cazul modelelor alese de regresie, dup cum se observ n Tabelul 5.1.

Procentajul din dispersia variabilei criteriu (n acest caz cele cinci dimensiuni de

personalitate ale subiectului de sex masculin) explicat prin modul de evoluie al predictorilor

(cele cinci dimensiuni de personalitate ale mamei) este dat de coeficientul de determinare

multipl R. Valorile coeficientului de determinare multipl R pentru ecuaiile de regresie

efectuate sunt redate n Tabelul 5.2.

Tabel 5.1. Valorile coeficientului F i pragurile de semnificaie ale modelelor

Mama/sex Masculin

F

P

Nevrotism 181,321 0,000

Extraversie 34,035 0,000

Deschidere ctre experien 11,170 0,000

Agreabilitate 28,273 0,000

Contiinciozitate -- --

Tabel 5.2. Valorile coeficientului R i R

Mama/sex Masculin

R

R

Nevrotism 0,979 0,959

Extraversie 0,821 0,673

Deschidere ctre experien 0,635 0,404

Agreabilitate 0,852 0,726

Contiinciozitate -- --

29

Tabel 5.3. Valorile coeficienilor de regresie i t pentru cei 5 factori

Mama/sex M

B

Abatere

standard

Beta

t

p

NEVROTISM

Nevrotism 1,238 0,053 1,216 23,501 0,000

Extraversie -0,526 0,062 -0,626 -8,435 0,000

Deschidere ctre experien 0,278 0,050 0,446 5,527 0,000

Contiinciozitate -0,231 0,062 -0,303 -3,731 0,001

EXTRAVERSIE

Nevrotism 1,065 0,166 0,652 6,412 0,000

Extraversie 0,380 0,102 0,379 3,728 0,001

DESCHIDERE CTRE

EXPERIEN

Nevrotism 0,826 0,249 0,447 3,322 0,002

Contiinciozitate 0,602 0,187 0,434 3,223 0,003

AGREABILITATE

Agreabilitate 0,494 0,137 0,470 3,599 0,001

Deschidere ctre experien -0,212 0,059 -0,349 -3,598 0,001

Contiinciozitate -0,266 0,126 -0,269 -2,104 0,043

CONTIINCIOZITATE - - - - -

Pentru fiecare dintre cele cinci dimensiuni ale personalitii subiectului de sex

masculin n parte am notat n Tabelul 5.3. valorile coeficientului de regresie, abaterea

standard, coeficientul standardizat beta, valorile testului t i pragul de semnificaie obinute n

urma calculrii ecuaiilor de regresie cu fiecare dintre cei cinci factori de personalitate ai

mamei.

Se observ deci c Nevrotismul la brbai este influenat n sens pozitiv de Nevrotism

i Deschidere ctre experien i negativ de Extraversie i Contiinciozitate. Extraversia este

determinat n sens pozitiv de Nevrotism i Extraversia mamei, Deschiderea ctre experien

are ca factori de determinare pozitivi dimensiunile Nevrotism i Contiinciozitate ale mamei.

Dimensiunea Agreabilitate este determinat pozitiv de caracteristica mamei Agreabilitate i n

sens negativ de Deschidere ctre experien i Contiinciozitate. Pentru dimensiunea

Contiinciozitate a subiectului de sex masculin nu avem factori de influen dimensiunile de

personalitate ale mamei.

n tabelul alturat am realizat o localizare a gradului de influen al celor cinci factori

de personalitate ai mamei asupra subiecilor de sex

masculin. Am aezat pe orizontal cei cinci factori de

personalitate ai mamei iar pe vertical caracteristicile

de personalitate ale subiectului. Sensul influenei este

M Nev Ext Des Agr Con

Nev 1 4 2 3

Ext 1 2

Des 1 2

Agr 3 1 2

Con

30

dat de culorile din tabel, astfel, pentru influen semnificativ pozitiv avem culoarea orange,

pentru influen semnificativ negativ avem culoarea galben, iar culoarea gri semnific

lipsa influenei. Datorit coeficienilor standardizai beta am realizat i o ierarhizare a

predictorilor prin comparare direct. Ordinea importanei este dat de cifrele nscrise n

csue, pornind de la 1, cea mai important dintre predictorii alei i, prin urmare, avnd cea

mai mare influen asupra criteriului.

Astfel putem concluziona c nevrotismul mamelor poate influena nevrotismul,

extraversia i deschiderea spre experien a bieilor. Un nevrotism ridicat al mamei i o

extraversie redus cuplat cu o contiinciozitate mic poate dezvolta nevrotismul la biei. O

agreabilitate crescut a mamei i o deschidere spre experien redus influeneaz major

dezvoltarea agreabilitii la biei.

Prezentm in continuare rezultatele celorlalte analize conforme cu testarea ipotezei 1

ns vom recurge la sintetizarea acestora. Astfel c vom reda rezultatele la aceast ipotez far

a mai prezenta i tabelele ce le susin.

Pentru urmtoarele analize realizate prin testarea ipotezei 1 am obinut urmtoarele

rezultate :

Pentru modelele de regresie efectuate cu scopul de a afla influena celor cinci mari

factori de personalitate ai mamei asupra subiecilor de sex feminin am obinut valori

semnificative ale coeficienilor. Putem spune c fetele care i-au perceput mamele ca avnd

un Nevrotism ridicat au dezvoltat la rndul lor, ca trsturi, Nevrotismul, Extraversia dar i

Agreabilitatea. Agreabilitatea este influenat de Nevrotismul mamei dar cuplat cu o

Extraversie sczut pe cnd Nevrotismul fetelor este influenat de Nevrotismul mamei cuplat

de data aceasta cu o extraversie foarte crescut. Am putea spune c Extraversia sczut sau

crescut a mamei este cea responsabil de influenarea Nevrotismului sau agreabilitii la fete.

O contiinciozitate mare perceput la mam influeneaz dezvoltarea Contiinciozitii la fete.

n ceea ce privete influena celor cinci mari factori de personalitate ai tatlui asupra

subiecilor de sex masculin rezult c bieii care i-au perceput taii cu o prezen a trsturii

Nevrotism ridicat prezint i ei una pe msur. Dezvoltarea acesteia este influenat i de

prezena asocierii Nevrotismului tatlui cu o alt trstur i anume Contiinciozitatea.

Aceasta din urm este ce-a mai influent trstur a tatlui pentru aproape toate trsturile

bieilor excepie fcnd Agreabilitatea, acesta fiind i