Ghid pentru practica pedagogica si de profil.pdf

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI CATEDRA DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL

GHID PENTRU PRACTICA PEDAGOGIC I DE PROFIL

INDICATORI DE OBSERVARE I NVARE PENTRU COPIII DEFICIENI

(Traducere i adaptare dup Indicateurs dobservation et dapprentissage pour enfants handicaps, elaborat de Departamentul Instruciei Publice, Frana i coala La

Bruyre, Sion Martigny, 1986)

Adaptare i traducere

LAURA ENDREA

Cluj Napoca

2001

2

CUPRINS

1. AUTONOMIE PRACTIC 3 1.1 Alimentaie 3 1.2 mbrcat 4 1.3 Igien corporal 5

1.4 Deplasri (cumprturi i altele) 6 1.5 Comportament social 7

2. PSIHOMOTRICITATE 9

2.1 Motricitate global echilibru 10 2.2 Motricitate fin 11 2.3 Schema corporal 12 2.4 Ritm 14 2.5 Organizare spaial 15 2.6 Organizare temporal 16 2.7 Grafism 18

3. DEZVOLTARE SENZORIAL 19

3.1 Percepie vizual 19 3.2 Percepie tactil 22 3.3 Percepie gustativ 23 3.4 Percepie olfactiv 24 3.5 Percepie auditiv 24

4. LIMBAJ-COMUNICARE 25

4.1 nelegerea limbajului 25 4.2 Articulaie 26 4.3 Exprimare oral spontan 26 4.4 Citit 28 4.5 Scris 29 4.6 Comunicare non verbal 30

5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 32

5.1 Numrat 32 5.2 Ansambluri i relaii 32 5.3 Cifre 33 5.4 Operaii 33 5.5 Folosirea cifrelor i a numerelor 34

6. ATITUDINI FA DE MUNC 34

7. ACTIVITAI DOMESTICE I DE ATELIER 35

3

1. AUTONOMIE PRACTIC 1.1 ALIMENTAIE Punct de pornire i evoluie

Alimentaie Nu exist

Sprijin total

Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal

ndemn fizic sau verbal

Singur

1. Mnnc 2. Mnnc cu linguria 3. Bea din pahar 4. Ia mncarea cu furculia

5. Mnnc cu furculia 6. i pune ap 7. Folosete cuitul pentru a mpinge mncarea

8. Folosete cuitul pentru a tia alimentele moi

9. Folosete cuitul pentru a tia orice aliment

10.Se servete la mas 11.i pregtete tacmurile

12.i duce farfuria plin la locul lui/ei

13.Comand butur 14.Comand mncare

4

1. AUTONOMIE PRACTIC 1.2 MBRCAT Punct de pornire i evoluie

mbrcat Nu exist

Sprijin total


Sprijin verbal


Singur

1. Ridic osetele 2. Ridic chiloii 3. i trage papucii de cas 4. i trage vesta 5. i trage puloverul 6. i pune chiloii singur

7. i pune osetele 8. i pune vesta 9. mbrac singur puloverul

10.i pune pantofii fr s-i nchid

11.i recunoate hainele

12.Trage fermoarul 13.i descheie nasturii de la hain

14.nchide capsele hainei

15.nchide un sutien 16.nchide o curea 17.nchide nasturii hainei

18.Desface ireturile pantofilor

19.ncheie ireturile 20.Se mbrac singur

5

1. AUTONOMIE PRACTIC 1.3 IGIEN CORPORAL Punct de pornire i evoluie

Igien corporal Nu exist

Sprijin total


Sprijin verbal


Singur

1. Arat cnd este murdar

2. Folosete oli sau WC

3. a. merge ctre toalet b. nchide ua c. se dezbrac d. se terge e. se mbrac f. trage apa g. se spal pe mini 4. Se spal i se terge pe mini

5. Se spal i se terge pe fa

6. Se spal pe dini 7. i cltete gura 8. Se terge n urechi 9. Se piaptn 10.i terge nasul 11.Se spal pe mini nainte de a se aeza la mas

12.Face du sau baie 13.i taie unghiile 14.Se rade sau tie s foloseasc tampoanele

15.i schimb hainele cnd sunt murdare

6

1. AUTONOMIE PRACTIC

1.4 DEPLASRI Punct de pornire i evoluie (CUMPRTURI I ALTELE)

Deplasri (cumprturi i altele)

Nu exist

Sprijin total


Sprijin verbal

ndemn fizic

sau verbal

Singur

1. tie s nchid ui, ferestre, etc.

2. Se deplaseaz prin coal

3. Se plimb n vecintatea colii

4. Merge pe trotuar sau pe marginea strzii

5. Se oprete nainte de a traversa strada

6. Traverseaz strada n dreptul semaforului

7. Traverseaz strada pe trecerea de pietoni

8. Folosete un mijloc de transport n comun pe un traseu cunoscut

9. Folosete liftul 10.Ia bani pentru a cumpra ceva

11.Face cumprturi ntr-un magazin, dup list

12.Face cumprturi ntr-un magazin, fr list

13.Face cumprturi ntr-o autoservire

7

1. AUTONOMIE PRACTIC 1.5 COMPORTAMENT SOCIAL Punct de pornire i evoluie

Comportament social Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. i manifest interesul fa de o persoan prin observarea micrilor acesteia

2. Reacioneaz la expresia feei celuilalt

3. ncearc s atrag atenia

4. i exprim emoiile 5. Este sensibil la aprobarea sau dezaprobarea adultului

6. Face ceva bun cnd este singur

7. Are grij de lucrurile altei persoane

8. i mparte lucrurile cu alii

9. Desfoar o activitate n compania celorlali

10.Desfoar o activitate n colaborare cu alte persoane

11.Caut s stabileasc relaii cu persoane cunoscute

12.Accept prezena unei persoane necunoscute

13.tie s-i spun numele

14.tie s-i spun vrsta

15.Abordeaz adecvat persoanele necunoscute

16.i ajut spontan pe ceilali

8

Comportament social Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 17.Accept regulile jocului n grup

18.ndeplinete un rol ntr-un joc de echip

19.a. aplic regulile elementare de politee

b. mnnc civilizat c. st corect la mas 20.Evit pericolele 21.ndeplinete o sarcin adaptat fr supraveghere sau stimulare

22.Se simte responsabil pentru o sarcin ncredinat

23.Respect activitile celuilalt

24.Suport contactul cu mai muli oameni

25.Suport s se afle ntr-un loc necunoscut

26.Accept imprevizibilul, schimbarea

27.Cere sfatul sau ajutorul la nevoie

28.Rspunde corect la telefon

29.Folosete telefonul n caz de nevoie

OBSERVAII

9

2. PSIHOMOTRICITATE

1. Copilul prezint o deficien motorie sau senzorial? Da/Nu Care anume?.

2. Tulburri majore:

- Hipotonie Da/Nu - Hipertonie Da/Nu - Paratonie Da/Nu - Lips de agilitate Da/Nu - Inerie Da/Nu - Lips de coordonare Da/Nu - Altele .

3. Respiraie:

a) Tipul respiraiei: - Respiraie nazal Da/Nu - Respiraie bucal Da/Nu - Respiraie mixt Da/Nu

b) Respiraia se orete instinctiv Da/Nu c) i oprete la comand respiraia Da/Nu d) Expir prelungit la cerere

- 5 sec. Da/Nu - 10 sec. Da/Nu - 15 sec. Da/Nu - Peste 15 sec. Da/Nu

e) i dozeaz forta respiraiei Da/Nu 4. Este speriat copilul?

a) n toate situaiile b) n anumite situaii

Care? c) ntr-o anumit situaie i se blocheaz respiraia

Care?.

10

2. PSIHOMOTRICITATE 2.1 MOTRICITATE GLOBAL - ECHILIBRU Punct de pornire i evoluie

Motricitate global-echilibru

Nu exist


Cu sprijin verbal Dificil Uor

Fr sprijin Dificil Uor

1. St n poziia eznd 2. Merge n patru labe 3. Se ridic n picioare fr sprijin

4. Merge 5. Merge pe un teren denivelat

6. Merge pe o parte 7. Urc scara fr alternarea pailor

8. Coboar scara fr alternarea picioarelor

9. Fuge 10.Se las n jos i se ridic 11.Urc scara alternnd paii

12.Coboar scara alternnd paii

13.Fuge pe un teren inegal 14. mpinge mingea cu dou mini

15.mpinge mingea cu o mn

16.D cu piciorul ntr-o minge care st

17.Sare cu picioarele desprite

18.Merge pe vrful picioarelor

19.Sare cu picioarele unite 20.Prinde mingea pe corp 21.St ntr-un picior 10 secunde

22.St pe vrful picioarelor 23.Merge de-a lungul unei linii

24.Merge pe o banc

11

Motricitate global-echilibru

Nu exist




25.Merge pe o bar n echilibru

26.Urc pe spalier treapt cu treapt

27.Coboar de pe spalier treapt cu treapt

28.Pedaleaz pe o triciclet 29.Se d cu trotineta 30.Se d cu bicicleta 31.Sare coarda

2. PSIHOMOTRICITATE 2.2 MOTRICITATE FIN Punct de pornire i evoluie

Motricitate fin (Se noteaz mna dominant:

D/S)

Nu exist




1. ine un obiect mic 2. Manipuleaz un obiect mic

3. i opune degetele mari 4. Mut obiecte mici dintr- un recipient n altul

5. Mic un obiect mic pe o suprafa plan, n toate sensurile

6. Prinde obiectele mici cu vrful degetelor

7. Trece obiecte mici printr- o deschiztur

8. Pune la un loc mai multe obiecte mici

9. Rotete mna 10.i folosete ambele mini ntr-o micare simultan i paralel

11.i folosete ambele mini ntr-o micare simultan i simetric

12.nir mrgele pe o tij rigid pe care o ine

12

Motricitate fin (Se noteaz mna dominant: D/S)

Nu exist

Sprijin verbal



13.Pune i scoate un obiect din altul (ex. dop)

14.Transvaseaz lichide dintr-un recipient n altul

15.Taie hrtie cu foarfecele 16.nfige pioneze 17.Pliaz n dou, fr precizie, o foaie de hrtie

18.Pliaz o foaie de hrtie n dou pri egale

19.Taie o foaie de hrtie cu foarfecele, dup o linie dreapt

20.Confecioneaz un colier de mrgele

21.Taie o foaie de hrtie cu foarfecele, dup o linie curb

22.Ia cu vrful degetelor obiecte foarte mici

23.Folosete o periu.

2. PSIHOMOTRICITATE 2.3 SCHEMA CORPORAL Punct de pornire i evoluie

Schema corporal Corporalitatea trit

(rspunsuri la comenzi)

Nu exist Imitaie i sprijin verbal

Cu sprijin verbal

Fr sprijin

1. Se ridic n picioare 2. Se aaz pe jos 3. Se culc pe spate 4. Se culc pe burt 5. Se culc pe o parte 6. Se aaz pe genunchi 7. Se aaz n patru labe 8. Se las pe vine 9. Se trte 10.Se rostogolete pe o parte

11.Merge normal 12.Fuge

13

2. PSIHOMOTRICITATE

Cunoaterea prilor corpului (dup Testul de imitare a gesturilor, Bergs i Lzine)

Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie

Pri Nu exist

Arat pe el

Arat pe altul

Spune pe el

Spune pe altul

Pri Nu exist

Aratpe el

Arat pe altul

Spune pe el

Spune pe altul

Cap Frunte Bra Brbie Gambe Gt Pr Degetul

mare

Mini Unghii Picioare Buze Gur Umeri Urechi Coate Ochi Gene Nas ncheietu

r

Spate Sprnce ne

Burt Nri Genun chi

Pulp

Dini Pleoape Clcie Glezne Obraji olduri

14

2. PSIHOMOTRICITATE

Punct de pornire i evoluie

Schema corporal Corporalitatea reprezentat

Nu exist Nu Parial Da

1.Se deseneaz: - cerc cu dou bee - dou puncte n

cerc (ochii) - trunchi, nas i

gur - membre - contur dublu la

membre

2.Reconstituie dou personaje cu ajutorul unor pri decupate

2.4 RITM Punct de pornire i evoluie

Ritm Nu exist



Fr sprijin

1. Bate regulat dup un ritm propriu 2. i adapteaz micrile la ritmul muzicii

3. Execut micrile cerute, pe ritmul muzicii

4. ncepe s se mite la un semnal sonor 5. i ntrerupe micrile la un semnal sonor

6. Reproduce cadena 7. Acompaniaz cadena 8. Pstreaz cadena 9. Reproduce o structur ritmic simpl 10.Reproduce grafic o structur ritmic simpl

11.Execut un dans structurat

15

2. PSIHOMOTRICITATE 2.5 ORGANIZARE SPAIAL Punct de pornire i evoluie

Descoperirea spaiului Nu exist Nu este achiziio

nat

Imit modelul

n baza ndemnu

rilor verbale

Pornind de la o

reprezen tare

grafic 1. Se deplaseaz singur i peste tot n camer

2. Se plimb ntr-un grup, n camer, fr a-i urmri sau atinge pe ceilali

3. Se deplaseaz ntr-o camer respectnd limitele unei suprafee marcate printr-o linie

4. Se deplaseaz ntr-o sal nconjurnd obiectele- obstacole

5. Se deplaseaz ntr-o sal nconjurnd desenele- obstacole

6. Se deplaseaz ntr-o sal trecnd peste obiectele- obstacole

7. Se deplaseaz ntr-o sal trecnd pe sub obstacole

8. Se deplaseaz ntr-o sal dinspre un punct fix ctre altul

9. Se deplaseaz ntr-o sal dinspre un punct fix ctre altul i invers

Cunoaterea termenilor

Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu

exist Nu este achizi ionat

Execut o comand dintr-un cuvnt

Verbalizeaz o

situaie folosind cuvntul

Termeni Nu exist

Nu este achizi ionat


Verbalizeaz o


Deasupra n Pe n interior Dedesubt Afar

16

Termeni Nu exist



Verbalizeaz o


Termeni Nu exist



Verbalizeaz o


Sub n exterior n fa ntre n spate n jurul Aproape n mijlocul Alturi n sus mpotriva n jos Departe La dreapta nuntru La stnga

2. PSIHOMOTRICITATE 2.6 ORGANIZARE TEMPORAL Punct de pornire i evoluie

Organizare temporal Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. ntr-o secven scurt de timp, situat:

- nainte - acum - dup

2. Asociat unei activiti desfurat ntr-un anumit moment al zilei:

- dimineaa - amiaza - dup-amiaza - seara - noaptea

3. Situat n cursul zilei: - dimineaa - amiaza - dup-amiaza - seara - noaptea

4. Asociat unei activiti: - din anumite zile - din fiecare zi

5. Situeaz un eveniment trit, care se repet, raportndu-l la:

- ieri - azi - mine

17

Organizare temporal Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 6. Situeaz un eveniment trit, care se repet, raportndu-l la:

- alatieri - poimine

7. Situeaz n raport cu cronologia:

- anotimpurile - lunile - zilele - orele

2. PSIHOMOTRICITATE 2.6 ORGANIZARE TEMPORAL


Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist nelege

semnificaia l folosete intenionat

Termeni Nu exist nelege semnificaia

l folosete intenionat

nainte Dup amiaza

Acum Seara Dup Ieri n timpul Azi Primul Mine Ultimul Alaltieri nceputul Poimine Sfritul Zilele

sptmnii

Ziua Lunile Noaptea Anotimpu

rile

Dimineaa OBSERVAII

18

2. PSIHOMOTRICITATE 2.7 GRAFISM Punct de pornire i evoluie

Grafism

Nu exist


Cu sprijin verbal Fr Cu precizie precizie

Fr sprijin Fr Cu precizie precizie

n faa tablei, cu un burete 1. Face micri circulare ample, fr a se deplasa

2. Face micri orizontale ample, fr a se deplasa

3. Face micri verticale ample, fr s-i ndoaie corpul

La mas, foaie A2 4. Face micri circulare ample

5. Face micri orizontale ample

6. Face micri verticale ample

La mas, foaie A4 7. ine un creion ntre degetul mare i index

8. Mzglete cu creionul, cotul pe mas

9. Face pete cu pensula, cotul pe mas

10.Folosete dalta 11.Folosete dalta, cotul i ncheietura pe mas

12.Mzglete cu creionul, cot i ncheietura pe mas

13.Ocup spaiul foii, innd seama de un sfat

14.Exploreaz spaiul foii innd seama de obstacole introduse

15.Coloreaz, respectnd contururile

16.Unete dou puncte printr-o linie vertical

17.Unete dou puncte printr-o linie orizontal

18.Unete dou puncte printr-un semicerc

19

Grafism

Nu exist


Cu sprijin verbal Fr Cu precizie precizie

Fr sprijin Fr Cu precizie precizie

19.Traseaz un cerc 20.Unete dou puncte printr-o linie oblic

21.Reproduce o figur compus dintr-o linie vertical/orizontal i una oblic

22.Reproduce o figur compus dintr-o linie vertical/orizontal, una oblic i un semicerc

23.Reproduce ntre dou linii aflate la 8 mm:

- linii verticale - linii - oblice - semicercuri - cercuri

24.Copiaz litere 25.Copiaz toate literele 26.Copiaz toate cifrele

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.1 PERCEPIE VIZUAL Punct de pornire i evoluie

Percepie vizual Nu se manifest

Nu este dobndit

Percepe elemente

foarte diferite

Percepe elemente diferite

Percepe elemente

puin diferite

1. Reacioneaz la diferite lumini

2. Observ schimbrile care au loc ntr-un mediu familiar

3. ntr-un ansamblu de obiecte, gsete obiectul diferit

4. ntr-un ansamblu de imagini, gsete imaginea diferit

5. Alege obiectele diferite 6. Alege imaginile diferite

20

Percepie vizual

Nu se manifest

Nu este dobndit

Percepe elemente

foarte diferite


Percepe elemente

puin diferite

7. Compar dou imagini i descoper elementul diferit, adugat sau lips

8. ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz culoarea, poate : -s gseasc un element de culoare diferit -s grupeze elementele de aceeai culoare

9. ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz forma, poate : -s gseasc un element cu form diferit -s grupeze elementele cu aceeai form

10.ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz mrimea, poate : -s gseasc un element de mrime diferit -s grupeze elementele de aceeai mrime

11.ntr-un ansamblu de obiecte n care variaz orientarea, poate : -s gseasc un element orientat diferit -s grupeze elementele orientate la fel

12.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz culoarea, poate : -s gseasc un element de culoare diferit -s grupeze elementele de aceeai culoare

13.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz forma, poate : -s gseasc un element cu form diferit -s grupeze elementele cu aceeai form

21

Percepie vizual

Nu se manifest

Nu este dobndit

Percepe elemente

foarte diferite


Percepe elemente

puin diferite

14.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz mrimea, poate : -s gseasc un element de mrime diferit -s grupeze elementele de acceai mrime

15.ntr-un ansamblu de imagini n care variaz orientarea, poate : -s gseasc un element orientat diferit -s grupeze elementele orientate la fel

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL

Cunoaterea termenilor Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Ziu Cerc Noapte Ptrat Lumin Triunghi ntuneric Dreptunghi Rou Mare Albastru Mic Galben Lung Verde Scurt Maron Gros Alb Subire Negru Lat Portocaliu ngust

22

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.2 PERCEPIE TACTIL Punct de pornire i evoluie

Percepie tactil Nu se manifest

Nu este dobndit

Percepe elemente f. diferite


Percepe elemente

puin diferite 1. ntr-un ansamblu de elemente familiare: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz forma: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

3. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz consistena/substana: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

4. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz textura: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

5. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz mrimea: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

6. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz temperatura: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

7. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz greutatea: -gsete elementul diferit -grupeaz elementele asemntoare

23

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL


Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Moale Cald Tare Rece Aspru Cldu Neted Solid Greu Lichid Uor

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.3 PERCEPIE GUSTATIV Punct de pornire i evoluie

Percepie gustativ Nu se manifest

Nu este dobndit

Percepe elemente

foarte diferite


Percepe elemente

puin diferite

1. Reacioneaz la diferite gusturi

2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz gustul: -gsete elementul cu gust diferit -grupeaz elementele cu gust asemntor

24

3. DEZVOLTAREA SENZORIAL 3.4 PERCEPIE OLFACTIV Punct de pornire i evoluie

Percepie olfactiv Nu se manifest

Nu este dobndit



Percepe elemente

puin diferite 1. Reacioneaz la diferite mirosuri

2. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz mirosul: -gsete elementul cu miros diferit -grupeaz elementele cu miros asemntor

3.5 PERCEPIE AUDITIV Punct de pornire i evoluie

Percepie auditiv Nu se manifest

Nu este dobndit



Percepe elemente

puin diferite 1. Reacioneaz la sunete de diferite intensiti

2. Reacioneaz la ritmuri diferite

3. Reacioneaz la sunete de diferite nlimi

4. ntr-un ansamblu de elemente n care variaz sunetul: -gsete elementul care produce un sunet diferit -grupeaz elementele ce produc acelai sunet


Punct de pornire i evoluie Punct de pornire i evoluie

Termeni Nu exist Arat Numete Termeni Nu exist Arat Numete Tare Rapid ncet nalt Lent Jos

25

4. LIMBAJ - COMUNICARE

4.1 NELEGEREA LIMBAJULUI Punct de pornire i evoluie

nelegerea limbajului Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Rspunde la nume 2. nelege sfaturile simple 3. D sau arat obiectele cerute

4. Arat, la cerere, imaginile obiectelor cunoscute

5. nelege un sfat referitor la modul de folosire a unui obiect

6. Difereniaz obiecte de aceeai natur (persoan- animal-lucru)

7. nelege fraze simple (subiect-predicat)

8. nelege fraze negative 9. nelege povestiri simple 10. nelege pronumele:

- mie - ie - tu - voi - noi

11.nelege ntrebrile care conin:

- cine - ce - cui - pentru ce - unde - de ce - cnd - cum (cu excepia

Cum te numeti?)

12. nelege condiionalul (dac)

26

4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.2 ARTICULAIE

1. Este neles copilul cu uurin? Da/Nu 2. Dac nu, de ce:

- Sunete alterate (prezente, absente, confuzii) Care?

- Blbial - Tulburri de ritm - Tulburri de respiraie - Tulburri ale vocii - Rinolalie

3. Folosete alte mijloace pentru a se face neles? Care?

4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.3 EXPRIMARE ORAL SPONTAN Punct de pornire i evoluie

Exprimare oral spontan

Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna

1. Emite sunete 2. Rspunde vocal cnd este stimulat

3. Reproduce n lalaiune melodia conversaiei

4. Reproduce silabele emise de adult

5. Emite un cuvnt identificabil

6. Vorbete n jargon, cu multe cuvinte neinteligibile

7. Emite mai mult de trei cuvinte identificabile

8. Numete puine obiecte familiare

9. Se exprim prin cuvinte- propoziii (holofraze)

10.Se exprim att prin cuvinte corecte, ct i deformate

27

Exprimare oral spontan


11.i exprim o prere negativ

12.Vorbete despre el, folosind pronumele

13.Folosete mie 14.Se exprim n propoziii simple (subiect-predicat- complement)

15.Pune ntrebri avnd intonaia crescnd

16.Pune ntrebri folosind cuvinte interogative

17.Folosete ie 18.Folosete eu 19.Conjug verbele uzuale legate de o anumit situaie trit

20.Folosete alte pronume personale

21.Exprim locul 22.Folosete cu 23.Folosete propoziii negative

24.Folosete timpul trecut (perfect compus)

25.Exprim viitorul 26.Exprim cauza (pentru c)

27.Exprim consecina 28.Folosete fraze

28

4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.4 CITIT Punct de pornire i evoluie

Citit Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Arat un obiect reprezentat ntr-o imagine simpl

2. Numete un obiect ntr-o imagine simpl

3. Rspunde adecvat la simboluri (semne rutiere, interdicii, WC, farmacie, pot, spital, pericol, magazin)

4. Recunoate literele ca simboluri

5. Arat c a neles aciunea definit printr-o imagine

6. Verbalizeaz aciunea definit printr-o imagine

7. Asociaz un cuvnt familiar scris, unei imagini

8. Asociaz propoziia scris unei imagini care reprezint o aciune

9. Citete global mai multe cuvinte cunoscute

10.Citete global o fraz simpl, asociat unei situaii cunoscute

11.Execut un sfat simplu, scris (list de cumprturi)

12.Recunoate cuvinte dintr-un text

13.Grupeaz cuvinte cunoscute, dup aspectul lor general (lungime, liter iniial)

14.Reconstituie o fraz simpl, pornind de la cuvinte cunoscute

15.Asociaz sunetul cu litera

16.Identific litere

29

4. LIMBAJ - COMUNICARE

4.5 SCRIS Punct de pornire i evoluie

Scris Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Copiaz un cuvnt cunoscut

2. i copiaz numele sau prenumele

3. Copiaz un numr de telefon

4. Copiaz o propoziie 5. Copiaz un text 6. Scrie lizibil un cuvnt cunoscut (fr model)

7. i scrie numele sau prenumele (fr model)

8. Scrie cuvntul corespunztor unei imagini sau unui obiect

9. Scrie lizibil un cuvnt dictat

10.Scrie lizibil o propoziie dictat

11.Redacteaz o propoziie corespunztoare unei imagini care indic o aciune

12.Redacteaz un mesaj simplu

OBSERVAII

30

4. LIMBAJ - COMUNICARE 4.6 COMUNICARE NON-VERBAL Punct de pornire i evoluie

Comunicare non-verbal


nelegere 1. Rspunde la atingere, gdilat, jocuri corporale

2. Rspunde la indici specifici unei situaii (tie c urmeaz s plece cnd i vede haina)

3. Rspunde corespunztor la mimica adultului

4. Privete persoana sau obiectul indicat de adult

5. nelege nclinarea capului n semn de nu

6. nelege nclinarea capului n semn de da

7. nelege mimica simpl 8. Rspunde corespunztor la un gest de solicitare

9. Rspunde la mimic complex de tipul invitaiei la mas

Utilizare 1. Strig pentru a avea un obiect

2. Face corespunztor semnul pentru La revedere

3. Arat cu degetul un obiect dorit

4. Conduce mna adultului pentru a avea obiectul dorit

5. Arat cu degetul locul dorit

6. i exprim spontan afeciunea fa de persoanele din jur

7. i exprim spontan respingerea fa de unele persoanele din jur

31

Comunicare non-verbal


8. i folosete mimica pentru a exprima bucuria

9. i folosete mimica pentru a exprima mnia

10.i folosete mimica pentru a exprima tristeea

11.i nclin capul pentru a exprima da i nu

12.Face gestul pentru a cere 13.Arat prin mimic c nu nelege ceva

14.Arat prin gesturi c i este foame

15.Arat prin gesturi c i este sete

16.Arat prin gesturi c este bolnav

17.Asociaz mai multe gesturi pentru a se face neles

18.Folosete un limbaj non- verbal mai elaborat

19.Folosete desenul ca mijloc de expresie

OBSERVAII

32

5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 5.1 NUMRAT Punct de pornire i evoluie

Numrat Nu exist De la 1 la 3

De la 4 la 5

De la 6 la 10

Peste 10

1. Numr obiecte aliniate 2. Numr obiecte puse ntmpltor

3. Numr mecanic 4. Numr pn la o anumit cifr

5. Numr de la o anumit cifr

6. Numr n sens invers 5.2 ANSAMBLURI I RELAII Punct de pornire i evoluie

Ansambluri i relaii Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 1. Sorteaz obiecte dup propriile criterii

2. Sorteaz obiecte dup 1 criteriu

3. Sorteaz obiecte dup 2 criterii

4. Sorteaz obiecte dup mai multe criterii

5. Descoper criteriul comun unui ansamblu de obiecte

6. Descoper criteriile comune unui ansamblu de obiecte

7. Descoper un criteriu ascuns

8. Descoper criteriul comun a 2 ansambluri

9. Descoper elementele echivalente dintr-un ansamblu

10.Descoper elementele diferite dintr-un ansamblu

11.Stabilete corespondena termen cu termen

33

Ansambluri i relaii Nu exist Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna 12.Stabilete relaii de tipul:

- La fel - Mai mult - Mai puin

13.Selectez dup un criteriu dat:

- Mrime - Greutate - Intensitate

5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR 5.3 CIFRE Punct de pornire i evoluie

Cifre Nu exist De la 1 la 3

De la 4 la 5

De la 11 la 100

Peste 100

1. Arat o cifr 2. Citete o cifr 3. Scrie o cifr 4. Asociaz cifra unui numr de obiecte

5. Asociaz un numr de obiecte unei cifre

6. Aranjeaz cifre n ordine 7. Scrie cifrele n ordine

5.4 OPERAII Punct de pornire i evoluie

Operaii Nu exist De la 1 la 3

De la 4 la 5

De la 11 la 100

Peste 100

1. Determin numrul obiectelor:

- Numrndu-le - Global

2. Descompune un numr: - Adugnd o unitate numrului anterior - n dou pri

3. Adun cu suport concret 4. Adun fr suport concret 5. Scade cu suport concret 6. Scade fr suport concret

34

5. NVAREA CIFRELOR I A NUMERELOR

5.4 FOLOSIREA CIFRELOR I A NUMERELOR Punct de pornire i evoluie

Folosirea cifrelor i a numerelor

Nu exist De la 1 la 3 De la 4 la 5 De la 11 la 100

1. Formeaz un numr de telefon

2. Difereniaz monedele 3. Difereniaz bancnotele 4. Folosete banii 5. Folosete liniarul gradat 6. Folosete vasul gradat 7. Folosete balana 8. Folosete cronometrul 9. Citete ora 10.Citete orarul 11.Difereniaz autobuzele dup numr

12.Citete data

6. ATITUDINI FA DE MUNC


Atitudini fa de munc

Nu exist

Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna

1. Accept ambiana specific activitii manuale

2. Are o poziie corect n timpul muncii

3. Accept repartizarea sarcinilor

4. Accept executarea unei sarcini puin motivante

5. Execut aceeai sarcin timp de de or

6. Execut aceeai sarcin timp de o or

35

Atitudini fa de munc

Nu exist

Niciodat Uneori Adeseori ntotdeauna

7. Particip la munci colective

8. i reia activitatea dup ce a fost ntrerupt

9. i continu activitatea chiar i n prezena unui adult

10.Are grij de uneltele de lucru i de material

11.i aranjeaz uneletele de lucru i materialele

12.Observ greelile pe care la face

13.Cere ajutorul n caz de nevoie

14.Apreciaz calitatea muncii efectuate

15.Evit pericolul (pentru sine i pentru ceilali)

16.Ia iniiative cu bun tiin

7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER


Buctrie Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal

Stimulare fizic sau verbal

Singur

1. Cur un fruct sau o legum

2. Spal fructele sau legumele

3. Taie n buci un fruct sau o legum

4. Spal salata verde 5. Aprinde aragazul 6. Aprinde cuptorul 7. Fierbe apa 8. Folosete deschiztorul 9. Deschide o sticl (cu deschiztorul)

10.Deschide capacul unei sticle cu mna

36

Buctrie Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

11.Taie pine 12.Folosete zahrul i sarea 13.D gust mncrii 14.Scoate seminele fructelor

15.Folosete diferite ingrediente

16.Sparge un ou 17.Fierbe:

- un ou - orez - paste finoase - cartofi - legume

18.Pregtete o sup la plic 19.Pregtete pentru cuptor mncarea congelat

20.ntinde aluatul 21.Folosete rztoarea 22.Folosete tigaia 23.Pregtete butur cald 24.Stoarce fructe 25.Pregtete o prjitur 26.Pregtete un sandwich

7. ACTIVITI DOMESTICE I DE ATELIER Punct de pornire i evoluie

Splat Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. Pregtete apa 2. Dozeaz detergentul 3. Freac rufele 4. Cltete rufele 5. Stoarce rufele 6. ntinde rufele 7. Strnge rufele uscate 8.Folosete maina de splat

37



Clcat rufe Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. i pregtete masa de clcat

2. Pregtete fierul de clcat 3. Umezete lenjeria 4. Calc o pies simpl (batist)

5. Calc o hain 6. mpturete rufele clcate 7. Pune hainele pe umera



Splat vesela Nu exist Sprijin

fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. Pregtete vasele de splat

- le cur - le spal - le aranjeaz

2. Pregtete apa i detergentul pentru vesel

3. Dozeaz detergentul 4. Spal vesela 5. Cltete vesela 6. terge vesela 7. Aranjeaz vesela 8. Cur vase mai dificile 9. Folosete maina de splat vase

38



Menaj Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. Pregtete locul pentru curaenie

2. Mtur 3. Strnge gunoiul 4. Folosete pmtuful pentru splat pe jos

5. Cur buctria 6. Folosete aspiratorul 7. terge praful 8. Cur:

- masa-scaunul - podeaua - oglinda-

geamurile - mobila

9. D podeaua cu cear 10.Face patul 11.Schimb punga de gunoi



Cusut Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. Pregtete acul i aa 2. Coase un nasture 3. Face un nod 4. Face tivul 5. Repar o hain rupt

OBSERVAII

39



Atelier Nu exist Sprijin fizic i verbal

Sprijin verbal


Singur

1. Folosete dalta mic 2. Folosete ciocanul pentru a bate un cui mediu

3. Folosete ciocanul 4. Folosete dalta 5. Folosete urubelnia 6. Lustruiete sprijinind obiectul

7. Lustruiete un obiect fr sprijin

8. Folosete un fierstru de lemn

9. Folosete un fierstru de metal

10.Scoate un cui cu cletele 11.Folosete pila de lemn 12.Pilete 13.Folosete dalta pentru lemn

14.Folosete foarfecele pentru a tia tabla

15.Folosete cletele pentru a ndoi ceva

16.Folosete cletele pentru a tia

17.Folosete chei medii 18.Folosete maina de lustruit automat

19.Folosete maina de dat guri

OBSERVAII

Ghid pentru practica pedagogica si de profil.pdf

Documents

Transcript of Ghid pentru practica pedagogica si de profil.pdf