GHID DE INTERVIU

GHID DE INTERVIU

pentru tinerii cu dizabilitati

I. Date generale despre tanar:

1. Varsta si sexul:

2. Situatia familiala:

apartine unei familii legale/de substitutie

nu are familie

este institutionalizat/neinstitutionalizat

alte situatii posibile

3. Tipul, gradul, cauzele si momentul/varsta aparitiei dizabilitatii.

4. Dificultati intampinate in participarea la viata comunitara, sociala, scolara, de familie ca urmare a prezentei dizabilitatii

II. Structura si functionalitatea familiei

1. Varsta si ocupatia parintilor

2. Alti membri ai familiei (frati, surori): varsta, existenta unor probleme asemanatoare sau alte probleme

3. Conditii sociale.

4. Calitatea relatiei cu parintii si fratii (interactiune pozitiva/atitudine de respingere, relatie de comunicare/conflict/excludere).

5. Asteptari in raport cu parintii si fratii si alti membri ai familiei.

6. Descrieti cum ati fost sprijinit de familie/comunitate pentru depasirea problememlor pe care le-ati intampinat.

7. Cum ati fost ajutat si de catre cine? Ati urmat un program terapeutic? Care au fost rezultatele acestuia? Ce credeti ca trebuia/trebuie facut mai mult pentru recuperarea dvs?

III. Impactul dizabilitatii asupra structurii personalitatii adolescentului

1. Nivelul de constientizare a dizabilitatii

Conssiderati ca aveti o problema? Sa discutam despre acest lucru. In ce consta problema pe care o aveti? Cand ati constatat prima data ca ati avut probleme? Ati constatat singur sau v-a informat cineva? Ce ati facut cand ati inteles in ce consta problema dvs?

2. Cum v-a afectat perceptia asupra propriei persoane, excluderea de la activitati normale acestei varste, din cauza dizabilitatii?3. Relatii cu alti adolescenti. Prieteni deosebiti.

Reusiti sa va faceti usor inteles de catre ceilalti? Ii intelegeti intotdeauna pe ceilalti? Ati urmat/urmezi o scoala obisnuita/speciala? Cum va simtiti mai bine, singur sau cu cei din jur? Ce va place sa faceti cel mai mult?

4. Perceptia tanarului privind locul/statutul si rolul sau in comunitate.

5. Cum percepeti asteptarile celorlalti fata de propria persoana?

6. Care sunt asteptarile dvs fata de ceilalti? Dati exemple de asteptari din partea altor persoane.

IV. Interesul fata de sexualitate si casatorie

1. Beneficiati de acces la informatie despre serviciile de planificare familiala si ingrijire medicala?2. Perspectiva intemeierii propriei familii.

3. Stabilirea legaturii sexualitatii cu dizabilitati specifica a adolescentului/tanarului, grad de afectare.

4. Decizia privind nasterea si cresterea unui copil limite vazute de adolescent.

Aveti vreun prieten/prietena?

Ce credeti despre relatiile dintre sexe?

V. Capacitatea la adaptare la viata scolara si socio-profesionala

1. Achizitii educationale si atitudinea fata de mersul la scoala/ scoala profesionala.2. Capacitate de comunicare.3. Grad de independenta/autonomie personala.

Va imbracati singur? Aveti nevoie de ajutor?

Mancati singur? Va pregatiti masa singur?

Va descurcati singur la toaleta?

Va deplasati singur?

Aveti o camera personala?

Faceti ordine in camera dvs?

De obicei, stati singur in casa?

Cand va este greu, cereti ajutor sau va descurcati singur?

4. Aptitudini sociale. Va place sa vorbiti cu persoane necunoscute? Care este primul care intra in dialog?

Aveti prieteni? Va place sa stati singur sau cu alte persoane?

Cine are grija de dvs?

Sunteti dependent de o anumita persoana (parinte/alta persoana)?

Cum va manifestati?

5. Deprinderi si abilitati pentru exercitarea unei profesii.

6. Oportunitati sociale si profesionala.

7. Timp liber (hobby-uri, cultura, religie, sport, etc.)

Va place sa va uitati la TV? Ce emisiuni va plac?

Va place sa mergeti la biserica? Explicati cum va simtiti.

Va place sa mergeti la cinematograf? Cu cine?

Va place sa mergeti la cumparaturi?

De obicei, cum va petreceti timpul? Ce va place sa faceti?