FRATELE MEU DE SÂNGE ȘI DE TRUDĂ

Dumitru Ddlu

Fratele meu de snge i de trud

Editura RENE, 2011

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei DDLU, DUMITRU Fratele meu de snge i de trud / Dumitru Ddlu. Mtsari : Editura Rene, 2011 ISBN 978-606-93025-2-1 821.135.1-92Carte realizat de Fundaia Murmurul Jilului-Colegiul Naional Tehnologic Mtsari, cu prilejul mplinirii a 15 ani de la apariia revistei Murmurul Jilului

Dumitru Ddlu


Editura RENE, 2011


Dumitru Ddlu

I. O VIA DE OM NCHINAT NVMNTULUI DIN MTSARIPROFESORUL DDLU GR. ION ORGANIZATORUL NVMNTULUI LICEAL, POSTLICEAL, DE MAITRI I PROFESIONAL DIN MTSARINscut la data de 17 noiembrie 1951 n localitatea Mtsari, judeul Gorj. Cursurile colii primare le-a urmat n cadrul colii Generale din satul Croici avndu-l ca profesor pe Nicolae Cruntu. Cursurile gimnaziale le-a urmat n cadrul colii Gimnaziale Mtsari avndu-l ca diriginte pe regretatul profesor Constantin Tnsoiu, iar ca director pe profesorul Constantin Panloiu; n perioada 1962-1970 a urmat cursurile Liceului Tudor Vladimirescu din Trgu- Jiu, avnd ca director pe prof. Cornel Alexandrescu, iar ca dirigini pe prof. Cancer Elena, Sptaru Constantin i Irina Rebedea. A urmat cursurile facultii Babe Bolyai din Cluj Napoca - facultatea de matematic - zic (1970-1974) i facultatea de tehnologie chimic (1975-1980) - curs fr frecven. ncepnd cu data de 1 septembrie 1974 a fost ncadrat ca profesor titular pe catedra de zic-chimie n cadrul Grupului colar Industrial Minier Mtsari. n perioada 1 iulie 1977-1 noiembrie 1980 a ndeplinit funcia de director al Grupului colar Industrial Minier Mtsari. Pe perioada ct a funcionat ca director n anul 1981 a primit titlul de PROFESOR EVIDENIAT prin OMI, iar la baza ordinului Ministerului nvmntului nr. 5348 din 16 noiembrie 1996 a fost 5

Dumitru Ddlu


renumit n Grupul de lucru PREGTIREA MANAGERILOR din cadrul componentei MANAGEMENT I FINANE a Proiectului de Reform, a nvmntului preuniversitar. n specialitatea zic a obinut n anul 1978 examenul de denitivare n nvmnt cu media 8, 66, n anul 1988 prin. ord. MEI 8469 gradul II cu media 9, 62, iar n anul 1993 prin ord. MIS 5789/ 8 sept. 1993 gradul I cu media 10. S-a preocupat de dezvoltarea nvmntului din Comuna Mtsari, aducndu-i contribuia deosebit la dezvoltarea bazei materiale i a reelei colare. Dac n anul 1980 coala Mtsari avea 8 clase de elevi, n anul 1996 se ajunsese n cadrul Grupului colar Minier Mtsari la 68 clase de elevi. De numele lui se leag ninarea i funcionarea claselor de liceu, curs zi i seral, claselor de coal profesional, claselor de coal complementar de ucenici, de coala Postliceal de maitri electromecanici minieri i normatori n industria minier. Ca director al Centrului de execuie bugetar Mtsari s-a preocupat pentru dezvoltarea bazei materiale din comunele Mtsari, Dragoteti, Bolboi, Slivileti i Negomir. n perioada 1974-1989 a fost n permanen deputat n cadrul Consiliului Popular Mtsari, iar din 1996 este consilier i preedinte al Comisiei permanente de nvmnt, cultur, sntate din cadrul Consiliului local Mtsari. n perioada 1980-1997, sub conducerea sa, Grupul colar Industrial Minier Mtsari i-a meninut prestigiul att n nvtur, ct i la activitile cultural -sportive. Ddlu Gr. Ion, elev, profesor i director este un model pentru cadrele didactice i elevii comunei Mtsari i nu numai.

6


Dumitru Ddlu

CERCUL DIRECTORILOR DE LICEE, GRUPURI COLARE I COLI PROFESIONALE DIN JUDEUL GORJCiungu Petre, directorul Grupului colar de construcii Trgu-Jiu: Un liceu ca oricare altul? Da, am putea spune despre liceul din Mtsari, avand n vedere c n judeul nostru marea majoritate a liceelor sunt industriale, (au proluri n domenii greleale economiei). Putem spune ns i Nu. i n acest sens doresc s-mi arm opinia. Cu civa ani n urm, cltorind spre Mtsari pentru a face o inspecie de specialitate unui coleg de la acest liceu, am trit o enorm stare de invidie. De ce? Am ntlnit aici un om pe care-l cunoteam cu mult vreme n urm (cred c exprimarea un omeste nimerit). Un om care i-a trit tinereea lucrnd n acest mult controversat domeniu al nvmntului. S-a construit n aceast zon mult, dar cel mai impuntor ediciu l constituie liceul, care rivalizeaz cu multe licee chiar din municipiu. Fiecare element al acestui lca avizat, vizualizat i cunoscut de acest om. Apoi de pe bncile acestei coli au ieit mii de elevi, care apoi cu cunotinele dobndite aici, au devenit colegii notri, ingineri, muncitori buni etc. Da, aa l-am cunoscut pe domnul director Ddlu. L-am cunoscut i apreciat. Dar nu numai pe dnsul, ci i colectivul de profesori de la acest liceu, cel care l-a sprijinit pe domnul director. Oamenii care au ndurat frigul, naveta i poate uneori imputaia c nu s-a fcut mai mult. Impresie bun i las i elevii care, educai de cei menionai mai sus, tiu s te primeasc civilizat, rspund frumos la ore, muncesc i ndur aceleai greuti. Cu ocazia cercului directorilor inut la acest liceu am vizionat o caset care prezenta n detaliu realizrile colii. Sincer v spun c acest reportaj este demn de postul naional al Televiziunii. Attea cte 7

Dumitru Ddlu


s-au fcut la aceast coal te fac s i cu adevrat invidios (aa cum spuneam la nceput). Pe cine? Cu prietenie arm c pe toi cei ce lucreaz aici. Asta pentru c lucreaz foarte bine, sunt coordonai foarte bine i deci sunt adevrai dascli. Nu tiu dac prin cele cteva spuse, merit s ocup o parte din spaiul acesteia. Dar dac se va ntmpla, voi fericit. La revedere, oameni bun ! Modoianu Maria, director adjunct al Grupului colar Industrial Minier Motru: 23 aprilie 1997. Consftuirea directorilor din liceele Gorjului, schimb de experien la Grupul colar Industrial Minier Mtsari. Din toate direciile, oameni ai colii se ndreapt spre o coal. Pe drum vorbesc, admir culmile domoale, apele, pdurea, iarba care rsare. Respir primvar. Au timp s mai vad? Mai sunt frumoase? Cei tineri, au viaa toat n fa, cei ca mine se strduiesc s rein ct mai multe (s aib ce derula ntr-o zi). Apare coala mare, frumoas, impuntoare, i mai ales primitoare. Oamenii la fel de primitori deschid uile. Curenie, ordine. Aa e n zi de srbtoare, Srbtoarea Sf. Gheorghe, aa e n ecare zi. Ne adunm ntr-o sal de clas. Tineri, mai puini tineri, cruni, manageri ai Inspectoratului colar Judeean Gorj, venii s vad, s schimbe impresii, s aprecieze, s corecteze. ncepem activitatea, domnul inspector Golea, calm, respectuos, cu vorba curgtoare, simpl, cruia i-au trecut anii ndrumnd oamenii colilor ureaz La muli ani. Ne ureaz bun venit Directorul colii, prof. Ddlu, n-are nevoie de prezentare, l cunoatem de mult, ne tim de mult. Oare mai are ceva ce nu tie de-ale colii? Prezint ntr-o niruire de imagini coala cu trecutul ei, cu prezentul ei. Ne apar n imagini sli de clas, cabinete de liceu, laboratoare, sli de sport, copii i profesori, toi preocupai. mi doresc s formez o imagine bun colii. Toi ne strduim la fel. Ascultm vocea ce nsoete imaginea. E convingtoare, e clar, e plcut, sensibil, e la fel ca a celui care o are. Intrm la ore. Elevi, elevi ca toi copiii, buni, 8


Dumitru Ddlu

buni i frumoi, ca i anii lor. Rspund, ntreab, ascult. Dasclii lor sunt oameni dornici s dea, s formeze, s educe. Se citesc apoi materialele. n prim plan sunt probleme de evaluare a muncii didactice. Cteva reguli din material le-am notat n caiet cunoatei exact situaia pentru a soluiona abaterile, evitai controlul cu idei preconcepute, nu urmrii critica, ci mai ales construcia n timpul controlului, realizai i perfecionare i susinere etc. La pauz frunzresc un numr al revistei colii. Se adreseaz suetului i minii: File de monograe, subiecte de examene, Terapia suetului Viaa ntre rs i plns, Singur printre oameni, Dac dragoste nu e, nimic nu e pentru suet. Dac ochii sunt oglinda suetului, revista, zic eu, e oglinda celui ce o produce. Ce reect oglinda? O cultur bogat, temeinic, ochi mai largi deschii s cuprind ntinderile vieii, un suet nu prea simplu, capricios, pretenios care vibreaz, care aprob binele i ntoarce spatele rului, care iubete omul i mai ales omenia. Cte nu s-ar scrie despre o coal, despre oamenii ei? n aceeai stare srbtoreasc, plecarea pe aceleai drumuri, spre aceleai coli. Suntem la fel? Nu, suntem mai bogai, aducem cu noi ce a fost mai bun n coala din Valea Jilului. Lupulescu Ion, director adjunct la Liceul Sportiv Trgu-Jiu. Acesta este drumul pe care l-am strbtut, ntr-o zi de primvar, cnd privirea limpezilor gnduri m-a dus ntr-un schimb de experien la Liceul Mtsari. Era o zi superb de primvar, cnd soarele i trimitea razele-i puternice pe dealurile nverzite, cnd ntreaga natur renviat la via te ademenea spre micare, spre bucuria vieii. Cine trece prin localitatea Mtsari nu poate s nu recunoasc cldirea Liceului din localitate i s se ntrebe cte pstreaz viu acest loc deprtat de municipiu, dar nu lipsit de semnicaii. Trecnd prin Mtsari ai impresia c te simi legat sentimental de peisaj i de oamenii acestui loc. Primvara, cerul pare mai albastru iar locul mai pitoresc. Vizitnd frumoasa cldire a liceului, nume9

Dumitru Ddlu


roase sli de clas, laboratoarele bine dotate, am avut sentimentul c m au n centrul municipiului sau poate chiar ntr-un liceu din capital. Peste tot am ntlnit oameni care erau preocupai de buna organizare i dotare a colii. Somptuoasa instituie este bine organizat i dovedete c aceti minunai oameni de la catedr tiu i doresc s aib un loc n care datoria s se interfereze cu pasiunea predrii. Le-am identicat cu pasiunea predrii. Le-am identicat cu acei minunai dascli la care am descoperit multe din trsturile dasclului de odinioar, buntate, pasiune, prietenie, ordine i disciplin. Cert este c n acea frumoas zi de primvar am avut plcerea s asist i la o lecie de matematic inut de prof. Ddlu Floarea care m-a delectat, dei copiii nu sunt ca-ntr-o urbe, ci mai degrab ca la ar. Acest lucru dovedete c se poate face meserie acolo unde exist pasiune. M bucur s o spun nc o dat c am rmas impresionat de oamenii acestei coli, de buna organizare i primirea fcut. Vreau s mulumesc tuturor pentru c mi-au oferit posibilitatea s-l cunosc i s-l admir, pentru tot ce-au reuit s fac aici la Mtsari. Nicolicescu Elena, director la Grupul colar Industrial Energetic Turceni: Aezat ntr-o zon de exploatare minier, Grupul colar Industrial Minier s-a dezvoltat de-a lungul celor 14 ani de existen n ciuda greutilor materiale cu care s-a confruntat. Participnd la consftuirea cu directorii din aprilie 1997, am fost plcut surprins s au despre existena revistei colii Murmurul Jilului ai crei iniiatori au fost elevii, sub ndrumarea competent a domnului prof. Ddlu Dumitru. innd cont c unele din nobilele virtui i potenialiti de dezvoltare ale adolescenilor sunt optimismul, romantismul, visarea, intensitea dorinelor de autonomie, de independen i autodepire mi se pare reasc i ndraznea ideea lor de a crea o asemenea revist. Am remarcat prezena n paginile numerelor de revist rsfoite, a gndurilor de aleas 10


Dumitru Ddlu

preuire ale elevilor pentru cadrele didactice, pentru localul i baza material a colii i chiar gnduri de recunotin a unor foti absolveni. Nietzsche concluziona: Omul nu este doar ceea ce este. Deci, elevii notri nu sunt doar elevi, ei sunt creatori de frumos, cu o imaginaie bogat, care pot sdi n suetele noastre mndria de a-i modelat, de a le cluzit primii pai n via. Doresc s urez n mod special via lung, subiecte interesante i ct mai multe apariii revistei Murmurul Jilului.. Neamu Gheorghe, directorul Grupului colar Tismana: Am fost la Mtsari. Am ajuns n Mtsari n zi de primvar, cu soare timid, dar care ncerca, s ne ptrund n suet. De la nceput mi-am dat seama c localitatea Mtsari face parte din acea simfonie geograc ce se cheam Romnia. Comuna Mtsari are un farmec de neconfundat. Scopul vizitei a fost acela de a participa la Cercul pedagogic al directorilor de licee. n Grupul colar Minier Mtsari am fost primii cu voie bun. Peste tot era ordine desvrit, semn al respectului pentru colegii venii. Am avut norocul s asist la o lecie de dirigenie, la clasa a XI-a B, condus de doamna prof. Ddlu Luminia. S-a discutat despre cultur i am putut observa strduina doamnei profesoare de a construi suete. i cred c a reuit. Sunt puine licee din judeul nostru care au o revist. Murmurul Jiluluiare menirea s dezvolte personalitatea elevilor, s-i fac s iubesc frumosul din natur i societate. Vreau s le spun adolescenilor din Mtsari c, acolo unde exist voina, exist un drum. Viaa e nspimnttor de frumoas! Am citit undeva c numai ce iubim e adevrat. Totul depinde numai de voina noastr. AM FOST LA MTSARI! AM VZUT AURUL NEGRUI OAMENI DE AUR ! 11

Dumitru Ddlu


PROCES VERBAL ncheiat azi, 23 aprilie 1997, cu ocazia schimbului de experien organizat de Inspectoratul colar Judeean Gorj i Grupul colar Industrial Minier Mtsari cu directorii de licee, grupuri colare i coli profesionale din judeul Gorj care are urmtorul program: 9: 30 10: 20 a) Asistene la lecii, la clasele: IX A - romn - prof. Ddlu Dumitru IX B - instruire practic - maistru instr. Persu Romic X A - matematic - prof. Lupule Ion XI A - chimie - prof. Popescu Gabriela XI B - dirigenie - prof. Ddlu Luminia XII A - matematic - prof. Ddlu Floarea XII B - zic - prof. Toma Cornel I B - biologie - prof, Pamloiu Floarea I C - niruire practic - maistru instr. Burciu Dumitru I D desen tehnic - sing. Iordache Veronica II A - I. E. T. M. - sing. Stoican Violeta II C - zic - prof. Brnzan Liliana b) Activiti manageriale 1010 - 1040 - Vizitarea liceului, atelierului colii, internatului 10: 40 -1110 - Prezentarea casetei video Mndrie i perseveren 1110 12: 30 - Prezentarea referatului Activitatea de evaluare cantitativ i calitativ a muncii didactice i stabilirea msurilor de corectare, ndrumare i perfecionare - sarcin de baz n munca directorului de coal - prof. director Ddlu Gr. Ion - Grupul colar Industrial Minier Mtsari. - Prezentarea referatului: Reform i legislaie colar n 12


Dumitru Ddlu

nvmntul preuniversitar - Inspector General al Inspectoratului colar Judeean Gorj - prof. Adrian Gorun 12: 30 13: 30 - Dezbateri pe marginea referatului prezentat i asistenelor la lecii. 13: 30- 14: 00 - Concluzii Domnul inspector Golea Gheorghe din cadrul Inspectoratului colar Gorj conduce lucrrile, arat activitile desfurate i propune s se treac la discuii pe marginea materialelor prezentate. Domnul director Crsnaru, de la Liceul Trgu-Crbunesti, arat c a rmas impresionat de aceast coal ncepnd cu forma exterioar. n aceast coal lucreaz un colectiv de dascli apreciai. La limba romn, domnul profesor Ddlu Dumitru a inut o lecie model. A rmas impresionat i de inuta clasei, de felul n care profesorul are materialul didactic luat din diferite izvoare de ramur. La or, domnul profesor vine cu citate pe care le comenteaz. La or ecare elev a avut pe mas cartea scriitorului a crui oper o analizeaz. Materialul domnului director a fost foarte amplu ntocmit i s-au prezentat lucruri bune de urmat. Domnul director pleac foarte mulumit. Domnul director Prclboiu arat c de mult vreme n-a trecut prin Mtsari. A rmas profund impresionat de desfurarea orei de matematic unde a predat un cadru didactic foarte tnr, care a dat rezultate foarte frumoase i i s-a acordat calicativul foarte bine, lecia bine organizat. Programa parcurs la timp. Din materialul prezentat de domnul director, avem de nvat, sunt materiale sueteti, cu exemple bune de urmat. Domnul director arat c se lucreaz dup programe cu ore supraaglomerate, cte 7 ore pe zi. Din punct de vedere al bazei materiale se ntmpin greuti la coala unde i desfoar activitatea. Domnul Prclboiu arat c activitatea de azi a fost foarte bine structurat i s-a avut ce se nva. Domnul director Ciungu Petre arat c a participat la analiza documentelor din cadrul grupului colar. Arat 13

Dumitru Ddlu


c planul managerial a fost ntocmit conform noilor reglementri. S-a vzut c este o preocupare n cadrul liceului pentru a avea ntocmite documentele, asa cum cer noile reglementri ale Legii nvmntului. Domnul director propune ca i n cadrul G. S. I. M. Mtsari s se aprobe funcionarea i a altor meserii de viitor pe lng meseriile cu prol minier, cci pe viitor se preconizeaz desinarea minelor. La unele meserii durata de colarizare de 3 ani este prea mare, exemplu: meseria de zidar -care se poate face ntro perioad mai scurt. n colile noastre fetele nu prea au meserii care s le ajute pe viitor. Domnul director Ciocioc care a vericat documentele colare arat c sunt comisii metodice la clasele I-IV, V-VIII, IX-XII, dirigini. Documentele colare sunt depuse n dosare bine ntocmite, cu grij, cu responsabiliti pe ecare compartiment. Are documentaia de funcionare a colii. Toate cadrele sunt n majoritate calicate, e de cadre la ecare, a postului. Este o activitate foarte fructuoas i rezultate bune, chiar foarte bune. Pleac foarte mulumit de la aceast coal privind activitatea desfurat de cadrele didactice, pleac cu lucruri frumoase. Domnul Condeescu Aristic arat c a asistat la o or de desen tehnic, la o clas profesional. Doamna profesoar s-a descurcat foarte bine a parcurs toate etapele leciei, elevii s-au descurcat. S-a apreciat activitatea doamnei subinginere cu calicativul bine. Domnul director felicit liceul din Mtsari cu privire la felul cum a fost organizat aceast activitate a cercului directorilor. Privind materialul domnului director, arat c este foarte bine ntocmit, avem de nvat din acest material prezentat, ns nu este de acord cu statul domnilor directori n pauz printre profesori. Domnul director Popescu. de la Liceul Novaci, particip la lecia de limba francez, arat c a fost mulumit de lecia prezentat, dei dnsul pred mai mult limba rus. I-a plcut foarte mult modul cum s-a preocupat conducerea liceului privind desfurarea schimbului de experien 14


Dumitru Ddlu

de azi. Avem de nvat lucruri frumoase de urmat. Domnul director Ghesa, a vericat prin sondaje cataloagele de la clasele aVIa, a VII-a, a VIII-a, a IX-a, a X-a, cataloagele sunt completate la zi pentru trimestrul I i II. S-a nceput s se dea note i n acest trimestru. Absene nemotivate sunt n numr mic. Micarea elevilor este consemnat de dirigini n catalog pe baza documentelor de transfer. Apreciaz aceste documente ca ind completate la zi. Materialul prezentat de domnul director e foarte bun, consider c dnsul conduce cu competen liceul. Domnul inspector Golea arat c Liceul din Mtsari lucreaz n condiii destul de greoaie: cu elevi i profesori navetiti. Mulumete domnilor directori de participarea acestora n numr mare la acest schimb de experien. Arat c documentele au fost bine ntocmite, cu sim de rspundere, din vericrile fcute prin sondaj, se arat c au fost bine ntocmite. Materialul prezentat de domnul director a cuprins toat activitatea ntocmit cu mult sim de rspundere. Domnul inspector arat c e bine s e diversicat forma de nvmnt prin aprobarea i a altor meserii n cadrul liceelor. S se rein problema practicii cumulate. Este mulumit ca i profesorii care au vericat documentele c s-au gsit lucruri frumoase i bine ntocmite. Doamna Sntimbreanu, de la Tribuna nvmntului, arat c suntem ntr-un moment de criz. Rmne impresionat de munca domnilor directori. Doamna propune ca domnii directori s menin comunicarea ntre profesori i elevi. Domnii directori s stabileasc ct autonomie are un cadru didactic asupra copiilor de la care vor s realizeze ceva. n prezent nu sunt nici regulamente complete. Doamna Sntimbreanu arat c lecia unde a participat a fost foarte frumoas, la dirigenie, desfurat de doamna profesoar Ddlu Luminia. Privind reforma nvmntului, atepta de la domnii directori s vin cu o serie de propuneri. Domnul director Prclboiu arat c trebuie respectate programele colare. Diminundu-se programele 15

Dumitru Ddlu


colare se poate reduce i numrul de ore. La liceele industriale, obiectele de cultur general sunt aceleai ca i la liceele economice, pedagogic etc. La coala pe care o conduce clasele sunt sucient de populate, s-a redus numrul de abandonuri colare - nu se lucreaz cu clase sub normativ. Domnul director de la Liceul Rovinari, arat c la nvmntul primar din Rovinari exist o coal cu 60 % din personal necalicat, iar la alt coal, curs gimnazial, 40 % sunt necalicai. Consider c un profesor care nu este titular nu desfoar lecia cu mult suet i mult interes pentru acumularea cunotinelor la elevi. Domnul director Iancu Alexandru, liceul Motru, ntreab pentru cine pregtim fora de munc? Putem vorbi despre nomenclatorul de meserii. Se vorbete de reform? Ce s-a fcut pentru aceast reform? La meseriile care exist s se fac nite programe noi dup planuri bine gndite pentru nivelul liceal i tehnic-profesional. Ce investiii facem n nvmnt? Programa la clasa a V-a este foarte aglomerat. Domnul rmne foarte mulumit de felul cum a fost organizat acest schimb de experien, de aspectul exterior al colii, de internatul acestei coli, de desfurarea leciilor prin parcurgerea tuturor etapelor unei lecii model, de felul cum au fost ntocmite documentele colare i de ntreaga activitate bun desfurat n acest liceu. Domnul director Ddlu Gr. Ion mulumete celor care azi au analizat cu sim de rspundere activitatea colii. Pentru care s-a ntocmit prezentul proces verbal. Secretar Brbcioru Eugenia

16


Dumitru Ddlu

MPLINIREA UNUI IDEALCu muli, muli ani n urm, pe meleagurile din care i-a luat zborul spre genialitate Constantin Brncui, mpreun cu un coleg de breasl, inimos i talentat, am ncercat activarea unei reviste care s valorice creaiile acestora. O ncercare temerar pentru vremea aceea! Pus n faa faptului aproape mplinit, cel puin ca intenie i proiect, directorul de atunci al liceului, altfel un spirit pragmatic remarcabil, ne-a privit cu un zmbet uor ironic. Nici un cuvnt de ncurajare. Nici un gest de speran i stimulare. N-am neles, pe moment, o asemenea atitudine, dar numai peste cteva zile, tristul adevr ieea la lumin. O lumin ntunecat din pcate. Dascli i elevi, n elanul i entuziasmul nostru tineresc, uitasem c, vorba cronicarului nu sunt vremurile sub oameni, ci oamenii sub vremuri. Stau acum la masa de lucru avnd dinainte-mi o revist venit din nite locuri stpnite de oameni cu o experien aparent dur: Mtsarii Gorjului. Citesc i m minunez. Cu o sinceritate specic vrstei, cu emoia nceputului de drum, foti i actuali elevi ai liceului, ntr-un limbaj simplu, resc, nesupus forei neologizrii contemporane, triesc i retriesc momente, unele poate unice ale vieii lor. Se ncearc deniri i identicri, se dau sfaturi, se fac promisiuni, i nu dearte. Se exprim n ritm poetic, uneori cu inerente stngcii, gnduri adnci i sentimente curate. i nu n ultimul rnd, se caut izvorul necesar al permanenei noastre spirituale, reinndu-se specicul local concretizat n elementele de etnograe i cntece populare de o nebnuit frumusee. l simt n ecare pagin a revistei nu doar n Argument, pe colegul i prietenul meu, mult prea modestul Mitic Ddlu. l simt n preajm pe director, frate de snge i trud, i-l iert, i-l uit pe cel care, cu un singur gest, a retezat aripile, elanurile noastre de odinioar. Pentru satisfacia spiritual pe care mi-a i ne-a creat-o i, mai ales, pentru bucuria sueteasc a mplinirii unui ideal considerat pe veci 17

Dumitru Ddlu


pierdut, vou, fptuitorilor acestei reviste provinciale- v mulumesc! . Fie ca murmurndul Jil de acum s-i adune toate apele i s nnobileze locuri i oameni, druii, din veac, cu multe caliti. Prof. Ion ANDRIOIU, Inspector colar la Inspectoratul Judeean Gorj, 1996

DIRECTORUL GRUPULUI COLAR INDUSTRIAL MINIER MTSARI, PROFESORUL ION GR. DDLU ESTE UN EXCELENT MANAGER.A dovedit c este omul potrivit la locul potrivit. Dac-i facem mai jos portretul, nseamn nu c ne-am lsat cumva nvluii, ci pentru c l-am cunoscut n tainele inei sale i n resorturile minii sale nelepte, echilibrate, ca i n mecanismele rii sale mndre i perseverente, destoinice i drze, puternice i devotate unei idei pn la capt. ntrebndu-l pe domnul lector universitar, Ion Chiriac, fost inspector general al Inspectoratului colar Judeean Gorj, despre domnul director Ion Gr. Ddlu, am primit numai propoziii cu aprecieri la superlativ, ale crui caliti pozitive i un orb le poate vedea. Doar un ins cu ceva diabolic n el i-ar face ru aa de dragul de-a comite rul, c altfel, cu greu i s-ar putea imputa greeli la modul serios, adic anume comise. Dar s nu alunecm n subiectivitate, ci s apelm la fapte: domnul Ion Gr. Ddlu s-a nscut la 17 noiembrie 1951 la Mtsari, a absolvit la Universitatea din Cluj-Napoca, Facultatea de zic n 1974 i Facultatea de Tehnologie Chimic n 1981. Deci dublu liceniat, nu i s-ar putea declina pregtirea intelectual nici n ruptul capului i nici aceea de specialitate. i-a esut o reea de relaii absolut benece nvmntului mtsrean, din 1979 ncoace de cnd funcioneaz ca director. Prin munca lui s-a intrat la 17 noiembrie 1984 ntr-un nou local, n cel vechi formndu-se nc o coal general 18


Dumitru Ddlu

(coala Gimnazial nr 2 Mtsari). n prezent, eforturile de mbuntire a condiiilor de nvmnt i educaie continu n acelai ritm debordant. Iari ne raportm la aciunile ntreprinse: biblioteca grupului colar numr 11150 de volume, 1200 de cititori, laboratorul de chimie are o anex pentru i cu materiale i este prevzut cu instalaii de ap, gaze, cu pupitru de comand, recent prin grija Inspecoratului colar Judeean Gorj aprovizionndu-se substane chimice n valoare de 130000 lei, ntreg localul se lambriseaz cu scndur de brad (investiie de 30 milioane), elevii poart uniforme-model: sacou ori taior grena i pantalon, fust bleumarin, cancelaria profesorilor a fost suat n stropan bob de orez, ntreaga cldire ind igienizat i zugrvit, din fonduri proprii, prin SC ROSTRAMOSA, n trei clase s-a instalat mobilier tip sufragerie, bncile ind veritabile birouri de lucru, iar scaunele ntrecnd toate ateptrile: la cabinetul de romn al profesorului Dumitru Ddlu, prin strdania i insisenele acestuia s-a realizat o bibliotec de 3000 volume, achiziionate de elevi, rete pentru ei nii i pentru fraii lor mai mici, veriorii lor, ii lor, nepoii lor . a. m. d.: laboratorul de zic are i el anex plin cu aparatur specic i cu dotarea didactic-pedagogic de rigoare, laboratorul de biologie la fel (i acesta posednd retroproiector, microscoape, mulaje, diastar, diascol, truse de disecie, diapozitive, atlasuri, cri, mese de faian etc. ) trei cabinete tehnice de electrotehnic, de mecanic, de exploatare minier), urmeaz a parchetate n var. Ca preedinte al edinei de consiliu comunal, domnul consilier comunal Ion Gr. Ddlu a smuls pentru nvmnt 300 milioane lei, pentru sntate 30 milioane lei, pentru cultur 70 milioane lei (pentru construirea unui TEATRU DE VAR), de la bugetul local al comunei Mtsari pe anul 1997. Pavazarea camerelor cu ori se bucur de interesul copiilor, n curnd, grupul colar va avea o arhiv impecabil, restructurat dup nomenclator i dup standardele europene, 19

Dumitru Ddlu


n vacana de iarn s-au acoperit cele trei corpuri cu igl (investiie de 200 milioane lei), sala de sport va zugrvit tot n var, dotarea ei ind complet din 1988 (spaliere, lzi de gimnastic, saltele, brne, bnci, cai, costume, mingi, pori de handbal, couri de baschet, plase de volei etc) de la domnul inginer Lucian Purcel, directorul adjunct, am aat c trei elevi au obinut meniuni la olimpiadele i concursurile naionale pe meserii de la Motru i de la Tulcea: Dnu Paica, an IV, electromecanic de min; Sabin Iordchescu, an IV, mecanic min; Viorel Paic, electro-mecanic de min: instruii de ing. Purcel Lucian, ing. Buda Aurelia, maitri instructori: Ion Ivacu, Nicolae Terheci, Romic Persu, elevul Alin Dobromirescu, clasa a XI-a, electronist automatizri miniere, a ieit ntiul la faza pe jude. Ali 8 elevi ind de asemenea premiai, acelai Alin Dobromirescu andu-se ca un poet talentat, el alturndu-se unui absolvent precum Cornel Blescu, actualmente electrician la Jil Sud, un tnr numai de 22 ani, sos dar profund. Schimbul de experien cu directorii de licee, grupuri colare industriale i coli profesionale din 23 aprilie a. c. s-a constituit ntr-o izbnd absolut, referate susinnd domnii Adrian Gorun, inspector general al Inspectoratului colar Judeean Gorj i Ion Gr. Ddlu, directorul instituiei gazd, la colile din Cojmneti, Croici, tiucani s-au efectuat reparaii capitale, la Slivileti-hidroizolaii: la Raci, Bolboi, Dragoteti, s-au amenajat grupuri sanitare; la Valea II, coala s-a inaugurat ntr-o barac metalic stil Somalia, alt soluie neexistnd la acea or, la Grupul colar Industrial Minier Mtsari s-a ninat o fundaie cultural tiinic Murmurul Jilului, care a editat revista Murmurul Jilului, n trei numere i care a realizat ntlniri cu scriitori gorjeni, spectacole . a. m. d.ION POPESCU, Gorjeanul nr. 2132, smbta 7. duminica 8 Iunie 1997

20


Dumitru Ddlu

ULTRASCURTEMatca de la Mtsari. De la Grupul colar Industrial Mtsari au plecat, prin concurs desigur, spre liceele i grupurile colare industriale din Trgu-Jiu, n urma rezultatelor obinute de elevii acestei instituii, foarte multe cadre didactice. La Spiru Haret: Smaranda Gorun (zic), Constantin tefnescu (geograe), Gheorghe Gorun (istorie), Angelica Dumitru Popescu (rus), la liceul Tudor Vladimirescu: Mariana Frunz (tiine sociale) ;la Liceul Ecaterina Teodoroiu: Valter Ileanu (geograe), Dorel Sorop (tiine sociale) ; la Liceul Industrial nr. 4: Monica Dondera (francez), La Liceul Economic: Adrian Gorun, actualmente inspector general colar. GORJEANUL-2172 Exigena. Despre rectigarea exigenei n procesul de nvmnt este vorba la Grupul colar Industrial Mtsari, atunci cnd din 187 de elevi de liceu cursuri de zi au promovat numai 143 (39 ind corigeni, 5 repeteni, alii 5 avnd situaia colar nencheiat), atunci cnd din 94 elevi de liceu cursuri serale doar 74 au promovat (20 ind corigeni), atunci cnd din 293 elevi la coala profesional au trecut clasa 255 (38 ind corigeni, 1 repetent), iar la coala complementar de ucenici din 62 au promovat 54 (8 ind corigeni). Chiar i la cursurile postliceale, din cei 143 existeni au promovat numai 113 (corigeni 30), G -2174. O und de mhnire Cu o und de mhnire n glas, domnul profesor Ion Gr. Ddlu, directotul Grupului colar Industrial Minier Mtsari, ne-a informat c prin desinarea Centrului de Execuie Bugetar Mtsari (grefat pe colile din comunele Negomir, Dragoteti, Bolboi, Slivileti, i rete Mtsari) 5 oameni (casier, magazioner, funcionar administrativ, contabil, secretar) au rmas pe drumuri. Redistribuite Motrului i Rovinariului, unitile 21

Dumitru Ddlu


mai sus amintite vor avea numai de ptimit, probabil. De ce? Simplu. Pentru c la ora actual nu exist nici un mijloc de transport ocial ntre localitile subordonate fostului centru Mtsari. Gama major despre nvmntul liceal, profesional, noi gndim ca n zonele rurale, liceele i colile profesionale s se menin toate, dar absolut toate, inclusiv la Mtsari, unde i exercit profesia o admirabil echip de cadre didactice: Doina Hoara (romn), Dumitru Ddlu (romn), Luminia Ddlu (francez), Floarea Ddlu (matematic), Valentin Talang (tiine sociale). Cu ele s-a nceput coala, ele aici i vor ncheia-sper-anii de activitate. G. Scrisoare. Conf. univ. dr. ing. Iosif Constantin Gruneantu, de la Universitatea Tehnic Petroani, a fost preedinte al comisiei de bacalaureat pe anul 1997 la Grupul colar Industrial Minier Mtsari, a trimis la nceputul acestei luni conducerii colii o scrisoare cu impresiile domniei sale, excelente, pe perioada acelor zile de iulie, mulumind pentru toate: ori, prietenie, colaborare frumoas, cuminenie, modestie, seriozitatea, cinstea absolvenilor, interesul artat de cadrele didactice examenului. Baft la corigen ! Investiii n nvmntul rural. n comuna Godineti, la sfritul lunii iulie, s-au realizat lucrri de reparaii i dotri n sectorul nvmnt n valoare de peste 30 milioane lei, viznd crearea condiiilor optime: pentru nceperea noului an colar 1997/1998. Aceast sum reprezint peste 50 la sut din alocaiile date de la buget, n acest domeniu, s-a efectuat acelai tip de investiii la Tismana (peste 98 milioane lei), la Teleti (peste 42 milioane lei), la Mtsari (154 milioane lei reprezentnd 75 la sut din bugetul local). n schimb, la Dragoteti, primria nu poate achiziiona nici mcar lemnele pentru iarn necesare colilor i dispensarelor, ntruct RAL Oltenia (Exploatarea Minier Dragoteti) nu-i onoreaz obligaiile nanciare de vigoare. 22


Dumitru Ddlu

LA CEAS ANIVERSARApa ct de mare vine piatra tot n vad rmne. n Mtsari am venit n urm cu 26 de ani s port cu cinste drapelul nvmntului. Am intrat ntr-o coal cu mult dragoste ca ntr-o oaz de lumin. Am intrat n clas cu o dorin nestvilit de a m drui, cu o convingere statornic i nalt c nici un copil nu e la nceput ru sau prost, ori incompetent aceasta depinznd de cel care pred, l educ i-l modeleaz, de marea lui miestrie. Tot ceea ce am fcut pn acum n via, am fcut cu pasiune i druire, iar acolo unde nu m-am priceput ndeajuns, am ntrebat i am nvat din experiena altora... Am avut ajutorul copiilor care au avut suetul curat i dornic, deoarece ei nu au fost stpnii de ambiii mrunte, de ruti sau invidie. Pentru mine faptele au o valoare mai mare dect cuvintele. Nopile cu griji i zilele cu frmntri mi-au dat puterea de a regenera. Ca educator a trebuit n permanen s-mi stpnesc sentimentele, s-mi educ pornirile i gesturile pentru a putea ales ca model moral ca s m pot compara egal i constant pe neierttoarea scen a vieii. Am avut tot timpul curajul de a-mi susine opiniile pn la capt. Am privit nepstor hruirile la care am fost supus i asta m-a fcut s u imun. Cei care au crezut c mi-au fcut ru, mi-au fcut bine, ajutndu-m s scap de griji. Eu iubesc pomii, n livada mea m simt ca vechii credincioi ntr-un templu. Eu am intrat nedorit n suetul unor oameni, n locul apei trec printr-o mare de oameni cu privirile aintite asupra luminilor ei. Fie pe crm, e pe pante, oerii i cltorii se schimb rnd pe rnd Drumul e numai nainte, dar uneori, e un scurt rgaz cnd pnzele amintirilor poposesc pe catargul naltActivitatea de dascl cere s druieti via din viaa ta pentru norirea acelor gingae mldie omeneti care la rndul lor pentru o druire vor crete. M uit 23

Dumitru Ddlu


la srbtoarea colii cu ochii fascinai i am n imagine toate generaiile de elevi i colectivul de dascli. Acest colectiv de dascli seamn cu o pereche de rndunele care se ntorc pe cuib, se aaz pe marginea lui cu ciocul ncrcat cu un r de pr, cu hum sau cu ap, i construiesc cuibul, zboar sus, apoi scot un tril de bucurie i i contempl opera 20 de generaii de liceeni. Azi e lumin pretutindeni, lumin de srbtoare i bucurie. n cariera mea am dorit s valoric acea latur a pregtirii care s poat folosi mai bine ntregului colectiv. Am ncercat s mpletesc i s armonizez entuziasmul tinereii cu nelepciunea i experiena vrstei, cu elanul i spiritul novator, cu cutarea ntr-o permanent nelinite i nemulumire de sine n sensul bun al cuvntului, dorina i autodepirea. Nu avem dreptul de a da rebuturi. Noi suntem rspunztori n faa societii de ceea ce facem. Avem meseria i suntem furari de caractere, gndirea noastr trebuie s e liantul care s uneasc generaiile, s e ancor statornic n timp a naiei, s prelum i s transmitem experiena generaiilor, tradiiile, acumulrile culturale i psihice, portul i limba, felul de a i ndrzneala de a rmne. Eu am iubit mult colectivul pe care l-am condus, m-am interesat n permanen de idealurile acestuia, am cutat s m integrez n bucuriile i tristeile lui, am cutat s-l ascult i s-l neleg, l-am respectat i l-am ajutat i am avut aceeai pretenie de la ei. Succesele mele s-au reectat prin succesele colectivului, iar insuccesele au fost numai ale mele, deoarece eu am fost cel dinti care trebuia s vegheze, s uneasc i s conduc. n faa stenilor, n faa oamenilor m-am prezentat ca un monolit i nu mi-am dezvluit niciodat slbiciunile. Astzi este srbtoarea colii, marea srbtoare a tinereii pentru un sfert din populaia comunei. mplinirile i nemplinirile vieii trebuie s rmn n calendarul memoriei. Orice schimbare n vrful piramidei aduce dup sine modicri pe treptele inferioare. A fost o vreme n care am crezut c nimic nu se poate 24


Dumitru Ddlu

mica n coal fr mine, cnd lucram ct se poate de imparial cnd le vorbeam tuturor frumos ca s le valoric elanul, dorina de druire pentru coal, priceperea gospodreasc i dragostea fa de copii, ntre mine i o parte din colectivul didactic se formeaz o comunicare sueteasc bazat pe o nelegere neexprimat. La aceast or m simt ca un arhitect care a construit un ediciu mre i la temelia cruia i-a ngropat umbra i pe schelele cruia i-a zdrelit braele i picioarele, crnd poverile lui cu umerii, frumuseile lui pictndu-le cu imaginaia ca atunci, cnd este gata s-i dea seama c trebuie s-l prseasc. Deosebirea este c eu nu am prsit ediciul, ci am rmas acolo unde am fcut o investiie moral att de mare, care pentru mine a nsemnat triumf i bucurie. Eu am rmas acelai om cu har, gata de druire, cu suetul plin de omenie i buntate. De-a lungul timpului majoritatea cadrelor didactice mi-au devenit prieteni, dar nu o prietenie oarecare, ngduitoare, ci bazat pe respect i ascultare. Dup 20 ani de nvmnt liceal n Mtsari pot arma c, mpreun cu tot colectivul didactic, nu am muncit degeaba, nu am trit n zadar i nu ne-am sacricat fr rost. Numele nostru nu va uitat n Mtsari. Colegii, elevii i stenii, rememorndu-ne faptele, ne vor preui din ce n ce mai mult. Eu am lsat o grdin pe rod i un colectiv didactic gata de druire. Eu am iubit oamenii, deopotriv i pe cei care mi-au vrut rul Prin marea mea dragoste pentru ei i-am mblnzit i apoi i-am iertat Ei m vor respecta Poate m ntrebai de ce?! V-a rspunde simplu: Nici pomul care nmugurete, nverzete, rodete i druiete dup atta trud i farmec, fructele oamenilor nu le cere nimic n schimb. Am avut curajul de a merge nainte cu pieptul deschis i nu am acceptat compromisuri - cu toate c unii au ncercat s m transforme n material demonstrativ. ntmplarea a fcut s mi se potriveasc bine munca de director, am plecat la timp, n culmea gloriei i dac a rmas, trecerea vremii m-ar dezavantajat pentru c eu sunt 25

Dumitru Ddlu


un optimist i un vistor pentru lumea noastr complicat. Suntem ntr-o ar srac, dezorientat, subminat de politicianism i afacerism veros. Cnd compromisul nsoete nebtut carul reformei este limpede c ne am pe un drum care se nfund. Pentru mine coala reprezint cartea de vizit a unei localiti, este instituia care reprezint cel mai bine spiritul gospodresc al comunitii. Ea trebuie s e pild pentru celelalte gospodrii ale aezrii. Sunt puini care realizeaz c truda dasclului e necesar ca respiraia, mai ales acum cnd viaa contemporan tie s-i devoreze ii, s desgureze suetete. La lumina crii trebuie s ne asumm riscul de a ndrzni, noi trebuie s rmnem n spaiul menirii noastre profesionale. Minile celor cu care lucrm nu sunt libere de informaie. n aceste mini acioneaz deopotriv i ngerul i diavolul i spiritul raional i spiritul dizolvant. Noi trebuie s construim n suetele acestor oameni o realitate nou, realitatea valorilor naionale i universale. S avem puterea s m noi nine prin informaie i prin cultur, s crem un popor puternic i luminat, s nvm tinerii s fac conexiuni, nu temenele, s mearg vertical, nu n genunchi, s intre n via fr pierderi n materie de demnitate. S aib curajul nelept n impunerea idealurilor. Calea spre nelepciune nu nseamn s desinezi ceea ce nu tii. Ne trebuie o tnr generaie luminat, naiunea romn trebuie s nasc i s renasc biologic. A dori s concluzionez urmtoarele, dei nu o recunosc n ntregime, amintirea mi mprumut nevoia de mine. - omul ind mic se vrea uria, aproape de soare i invers.. . rtcit prin ora. - singur ind, vorba te desparte, ca s i n fa trebuie s-i vezi oglinzile sparte - (este o reet ). - poi trece singur prin realitate doar amgind deopotriv drumurile toate (poate luat drept ipotez) ; - printre stejari, drumul mai duce acas, chiar de-i cerul spart 26


Dumitru Ddlu

i fructul dulce (cred c aceasta este tria omului) ; - vreau s u un prieten bun i un om adevrat, un boem incurabil i drag. - victoria nu este interzis nimnui, acas gloria-i frumoas i totui hai hui. Prof. Ddlu Gh. Ion., Directorul Grupului colar Industrial Minier Mtsari (1980-1997)

CUVNTAREA PROFESORULUI ION GR. DDLU LA SRBTOAREA FIILOR JILULUI, EDIIA I, 31 OCTOMBRIE 1998Unde nu este via spiritual nu este istorie spunea Vasile Prvan. S-a ncercat i cred c s-a reuit n Mtsari un pic de via spiritual, la care participm cu toii azi, avnd n suet credina n Dumnezeu care trebuie s e treaz ecruia dintre noi. Ne am aici cei care am rmas aici, i cei care am plecat de aici, dar al cror suet a rmas tot aici. V rog s-mi permitei s-i salut pe toi, numrndu-m printre cei care am rmas aici; aici am vrut s reprezint o idee, strduinele de ani i ani de zile a unei generaii din Croici. Ziua de azi s e ziua dialogului dintre acetia, s nelegem c existena noastr temporar pe pmnt este nesigur, s nelegem c grijile sunt o absurditate, s nelegem c suprrile sunt inutile, confruntrile sunt complicaii, nelinitea este un pcat, iar viaa o continu iertare a istoriei i nici societatea nu cunoate ntoarcere napoi. Istoria nu cunoate oprire, ne am cu toii la o rscruce la care avem marea datorie de-a deschide ochii pentru a privi noua nfiare a lucrurilor n adevrata lor esen, de a ne uni cu toii pentru formarea unei Romnii libere, fericite i puternice, o Romnie care va tri ca ar democratic i aa va gura. 27

Dumitru Ddlu


Fac parte din categoria acelora ce au de fcut pe aceste meleaguri, creterea culturii i lichidarea analfabetismului. n lupta mea m-am preocupat, timp de 24 de ani, alturi de colegii mei, de dezvoltarea nvmntului din localitatea Mtsari, de dezvoltarea bazei materiale i a reelei colare din zon. Pentru c la aceast srbtoare sunt foarte muli tineri, dai-mi voie s m adresez acestora cu sperana c acetia vor trebui s realizeze tot ceea ce noi n-am reuit s realizm. Ca s v pregtii pentru via, confruntai-v cu munca, numai aa vei ajunge la rezultat. Cutai i asumai-v rspunderi fa de voi i de societate i nu uitai c omul trebuie s e strategic, dar i vremurile s e strategice. Ca s reuii n via trebuie s ncepei cu ceea ce ntreprindei, cadrele de viitor se realizeaz pe msura unor vise ce par realizabile, ncercai s v dedicai singuri aderrii la principii, ntotdeauna este ceva nevzut, dar nu uitai s vedei ceea ce v-ai propus i ceea ce ai realizat. Analizai avantajele i dezavantajele vrstei pe care le avei i vedei care sunt calitile i defectele vrstei voastre, lsai dar nu abuzai cumptata chibzuin, nu ceea ce facei la un moment dat cu o oarecare plcere, nu va rmne plcerea, ci se poate transforma n necaz, suferin, tristee. Nu uitai c scopul vieii este fericirea, care n-ar avea nici un farmec dac n-ar veni dect atunci. Este adevrat i totodat resc c, de-a lungul a zeci de ani, o bun parte din ii satului s prseasc locurile natale i s se stabileasc n diferite zone ale rii, sau chiar peste grani, aa cum soarta, destinul, chemarea spre una din pasiunile ecruia au decis-o. Iat de ce un asemenea eveniment de rentlnire a ct mai muli dintre ii acestei localiti reprezint un moment de mare ncrctur emoional, ndeosebi pentru cei nscui i crescui n localitate azi revenii la vatra printeasc. Este prilejul ce ofer posibilitatea revederii cu cei dragi prini, frai, prieteni din copilrie care nu se pot uita uor, rudele apropiate, vecinii, locurile de joac ale copil28


Dumitru Ddlu

riei, peripeiile adolescenei, toate reprezentnd momente de o puternic ncrctur nostalgic. Este un sentiment de mare mndrie s constai c de-a lungul i de-a latul acestei ri i chiar n afara ei, un numr de i ai acestei localiti ocup nalte funcii n ierarhia social precum: doctori, ingineri, profesori ai tuturor treptelor de nvmnt universitar ct i preuniversitar, economiti, preoi, muncitori i rani ce au comportament moral, cetenesc, demn de toat cinstea. Desigur, la toate aceste aspecte, muli i au contribuia, printre care m consider i eu, motiv pentru care rog auditoriul s nu m considere lipsit de modestie vorbind i de persoana mea obligat ind de statutul de u al satului. Locul i rolul meu de educator nu a fost ntmpltor, el ind dirijat de nvtorul meu din clasele primare, domnul Constantin Tnsoiu. Dup terminarea studiilor liceale i universitare am desfurat activitatea pe ogorul colii timp de aproape 40 de ani, din care 31 de ani n satul Mtsari. Este, desigur foarte greu i, poate, deloc indicat de-a vorbi despre tine, ceea ce nici nu ncerc s fac, ci doar precizarea c, dup ndelunga activitate la catedr, am ajuns la vrsta a treia pensionar i aruncnd o privire retrospectiv asupra perioadei de activitate s pot constata cu deplin satisfacie c n zestrea spiritual a generaiilor la formarea crora am participat se regsete i modesta mea contribuie. Este att de bine tiut faptul c, adevratul respect, adevrata recunotin pentru tot ceea ce ai ncercat s realizezi n timpul activitii tale, se poate constata abia atunci cnd nu mai eti ce ai fost, aspect ce m nal moralicete constatnd micarea nealterat a respectului pentru profesorul de ieri i pensionarul de azi. Onorat auditoriu, ca unul care nu am prsit nicicnd localitatea i socotesc c mi-am adus aportul alturi de conducerea local u al satului, ind apreciate eforturile depuse pentru ca localitatea noastr s arate aa cum se prezint azi nu pot rmne indiferent la prognozele de viitor ale localitii, motiv pentru care adresez apelul de suet 29

Dumitru Ddlu


ocialitilor judeului, ilor satului aai n diferite responsabiliti din sfera vieii sociale, la nivelul local i naional, de a sprijini, prin aportul dumneavoastr, demersurile ntreprinse de ocialitile locale la dezvoltarea satului natal, n ton cu cerinele de dezvoltare de azi i, mai ales, de mine. n nal, v rog s-mi permitei s v urez distracie plcut pe tot parcursul zilei, succes deplin n activitatea dumneavoastr de viitor i mult sntate. V mulumesc!

ntlniri de suet la Grupul colar MtsariNICOLAE DRAGO Amfora Modelat fu n trecut Din argil i idee Trupul ginga de femeie i-a ncremenit n lut. Destinul uierului Prin inima de lemn se spune viaa-ntreag i noaptea urc-n zi rostind cuvntul dor. Ca vijelii ascunse lumina s-o-neleag Vzduhu-nva hor sub deget de pstor. Goblenuri de cuvinte ei din vorbe cu suspine Drumuri noi i vechi destine Ca un mprat cuminte La goblenuri de cuvinte. 30


Dumitru Ddlu

Melancolia salciei n frunze se coboar rsritul, Cnd vntul rscolete prin amintiri uitate De-ndelungat vreme, c iubitul Soas i-l ateapt, cu genele plecate. Sculptur cu sculptor Nu-i a daltei linitiri ct viaa-i schimb faa. Trece din zi n noapte visnd s ae locul n care viu izvorul i spune dimineaa oful. Din gheaa unei marmuri, el vrea s nasc focul. Legea srutului Ca gemene i tefere fpturi S-au cutezat s ae, o clip Paradisul. Punnd pecete-o gur drept tain alte guri n arc voltainic visul i ntlnete visul. Ciobanul Mioriei Cu paltini i cu stele-n vecie logodit, Cu suetu-n lumin i trupu-n glie trist Cltorind spre nunta transgurat-n mit Senin se-mbrac-n jertf al muntelui nou Crist. Memoria lumii, copilul. Cnd gndu-i vede trupul n vag crisalid i fragezi lujeri urc spre mai trzii zidiri. Rsare peste vremuri, noi pagini s deschid Memorie a lumii la vechile- amintiri. 31

Dumitru Ddlu


LILIANA HINOVEANU Gondolele Suetul meu este strbtut de gondole ecare gondol avnd culoarea rsritului deprtrile tale sunt ateptrile mele claustrate numai crizantemele au miros de toamn i tot veninul zodiei mele se topete n culoarea brumei. ateptrile tale sunt deprtrile mele ntre dou ateptri existnd ntotdeauna un suet transformat n gar. Trist anotimp Nisipul presrat printre degete tribut soarelui asnitul m cutremur marea vara mea rupt din nc o via trecut. Soarele Cuvnt tremurat de valuri ca un pescru n furtun un zbor vntul peste trupul imens al pdurii, trist anotimp al plecrii. IX Cteodat e mai bine s-i ascunzi existena n aer cteodat trebuie s dispari 32


Dumitru Ddlu

pentru a nu mrul lui Paris mai nvm s vedem c am ctigat o secund de via mai pierdem un secol de sentimente, s asculi zbuciumul mrii amanetndu-i suetul pe o vorb aruncat ca o nad dai-mi globul de cristal abia atept s-i cunosc puterea cteodat e mai bine s dispari n molecule de aer ascult-i singurtatea singurul sfetnic del. GEORGE RNEA (Reex 11) Din ce ungher din cer ai rsrit S-mi rveti pmntul dogorit? i te-ai lsat sorbit de-un apus, Fr mcar o vorb s-mi spus Fr mcar s ncercat un gest De ur, de uimire, de protest. De spaim, de-ncntare, de refuz E starea pentru care te acuz. Ca s te iert, apoi, de mii de ori Tu, cea mai nelumeasc dintre ori Sau dintre stele cea mai de visat. Dei nimic de-al tu nu mi-ai lsat. Cnd strng n brae visul strveziu. Att de-aproape i att de viu mi pare trupul tu, nct tresar 33

Dumitru Ddlu


i m trezesc din somn, ca pus pe jar Tu, poate-ai fost aici, n timp ce eu, Robit cu totul unui somn prea greu Nu te-am putut simi i te-ai ntors La ct noapte mai aveai de tors Prin cerul arcuit ocrotitor Pn spre alt prilej din viitor. Cnd vei gsi motive s rmi Tu, visul meu din urm sau dinti. Duminica e ziua cea mai goal. Fcut-anume s-o simim din plin. Cu dou cepe i-un pahar de vin, i-o zeam chioar aburind n oal. Ce mare lucru? Mai murim puin Srbtorind ieirile din boal Cu cte-un talisman i cte-o oal. Cnd bietele puteri abia ne in Se nnegrete suetu-n batist Tratat cu vagi parfumuri franuzeti. Printr-o magie foarte fantezist i-i spun, din nou, cnd vrei s m trezeti, Duminica e ziua cea mai trist Pe care nici tu n-ai s-o-mblnzeti. Relicve ngereti de carne goal i trfele au suete curate, Chiar dac, zilnic, viaa i-o mnjesc, Luntric plng i nc mai tnjesc Dup iubiri subiri i adevrate Dar nesbuit se decojesc, 34


Dumitru Ddlu

Ca nite nuci de aur, disperate Care-au uitat cnd vor fost furate Doar pentru pofta celor ce rnjesc. i-atunci cnd obosite, dau n boal, De soarta lor nu-i nimeni rvit, Nici nu le culc-n puf, nici nu le scoal. ntru iertarea trupului spit Relicve ngereti din carne goal Dintr-o iubire fr de sfrit.

ZENOVIE CRLUGEA S VORBESC? S TAC IAR? S vorbesc? Dar ce cuvnt vrednic m-ar putea face preneles liubov i sninat? M-ar ghimpa nsei la rnd Fericirile dac-a pricinui Muntele ndelungi avalanei! S tac iar? M tem c, nemulumit va rmne cel cuvios adstnd n larva Afroditei cea cu nume de graie, c toat retorica poeticeasc nu poate s tearg mojicia n sil, pofta gurii spurcate i aidoma pidosnicului Aadar pre cale strmt i anevoioas a raiului s-mi delung cvadrica prea-plinului gnd rtcit n ale vremii curgeri n rpit de clopot Ceasornicele Vavilonului ghiersul n paza cea bun, Stiharul n reaua primejdie 35

Dumitru Ddlu


LA TRECUTU-I MARE, MARE VIITORDoamnelor i domnilor, m simt onorat de invitaia care mi-a fost adresat, s particip la aceste manifestri pe care le consider reuite, deosebite i pentru care meritai toate felicitrile. Noi am recepionat urmtorul mesaj pe care l-ai trimis e direct, e indirect. Dumneavoastr prin aceast manifestare ai vrut s scoatei n eviden realizri ce sunt deosebite la care am contribuit i noi, dar la care n-a vrea s m opresc, e intelectual, e material, dar cel mai important mesaj recepionat, a fost c pe dumneavoastr v ngrijoreaz viitorul acestei localiti, al liceului, al comunei, al acestor tineri. Sigur acest viitor care este strns legat de dezvoltarea industrial a zonei i n mod direct de dezvoltarea mineritului, ceea ce v putem asigura, avnd n vedere c i noi suntem preocupai de acest viitor, c vom face tot ce ne st n putin s contribuim i noi att material ct i organizatoric i cu toii s susinem n continuare dezvoltarea localitii i s facem ca acest liceu s se menin n continuare la potenialul la care este n prezent. i ca s nchei parafraznd un mare poet. La trecutul pe care l-ai avut-un viitor mare. Dr. ing. Emil HUIDU, director n cadrul Companiei Naionale a Lignitului Oltenia Tg. Jiu, 1998

ION DDLU UN DASCL DE PRESTIGIUPe oricine ai ntreba despre profesorul-inginer Ion Ddlu i va rspunde cu promptitudine: A, Domnul Ion? Evident, cuvntul Domnul are o mai mare ncrctur semantic, se deosebete fundamental de obinuita formul de adresare - tovarulcare, timp de cinci decenii, a ndeprtat din uzana zilnic, printr-o ironic explicaie, acest cuvnt: domnii sunt la pucrie Ei bine, colegul nostru nu a fcut obiectul acestei explicaii, ci a par36


Dumitru Ddlu

curs drumul formrii sale ca om i specialist, plecnd din acel cucui de lume, din Croicii Mtsarilor, tcut i supus vremurilor, contiincios i harnic, dominat de setea de cunoatere i de nelegere a viitoarei sale meniri. S-a calicat: profesor categoria I de matematic- zic la Universitatea Babe Bollyai ntre anii 1970-1974 i inginer chimist la aceeai universitate ntre 1975-1980. A urmat cursurile colii de oeri de rezerv n perioada 1974-1975. Dintre cele trei serioase i vaste domenii, Ion Ddlu a ales-o pe prima, venind n comuna natal s ridice gradul de cultur al constenilor si, s scoat la lumin o localitate despre care, altdat, nu se tiau multe lucruri, sau, cum ar spus maestrul Sadoveanu, era locul unde nu se ntmpla nimic. i odat cu venirea domniei sale s-au tradus n fapte foarte multe i importante lucruri la care a fost pe rnd i proiectant, i antrepenor, i executant, i ultimul care pleca la orele trzii de pe antierele mtsrene. Aceasta, ca director de coal (1980-1997; i, n prezent, director adjunct), ca deputat (1975-1989 i consilier din 1992, ca dascl, ca om de nalt probitate profesional. ntr-un mai vechi portret al fratelui su- profesorul director al Colegiului Naional Tehnologic Mtsari Dumitru Ddlu, scriam c enigmaii lor prini Grigore i Eugenia au crescut doi i ca doi ochi ntr-o lumin in-am greit. A putea arma acum c, resc, nvmntul din Mtsari are ceva n plus: o unitate de vederi i aciune ntre doi conductori. Care este tabloul realizarilor acestui dascl? Simplu: douzeci i nou de ani de munc, mii de elevi asupra crora s-a aplecat cu buntate i nelegere, o cldire monumental cu parter i trei etaje n care nva anual peste dou mii de elevi, laboratoare, cabinete, baze sportive, ateliere, parcuri cu pomi i ori, monumente, preminani, disciplin i seriozitate, prestigiu ntre cele peste patru sute de uniti de nvmnt din Gorj. n familie, Ion Ddlu este un so ideal, trind ntr-o perfect armonie cu Luminia lui, profesoar de limba 37

Dumitru Ddlu


i literatura romn-limba francez, un cadru didactic de neegalat ca pregtire i buntate n relaiile cu elevii i colegii din liceu. A crescut doi i, un biat i o fat cu care se mndrete permanent i care i calc pe urme: absolvent al Facultaii de tiine Economice i respectiv student la medicina veterinar. Oricare om care l-ar cunoate, ar sesiza de ndat tonusul psihic, bucuria i afeciunea pe care le dovedete n prezena tuturor, fr pic de nfumurare sau ironie. Dialogheaz cu toi interlocutorii, deopotriv, este nelegtor n orice situaie, gsete soluii rezonabile, ntr-un cuvnt, este omul de mare omenie pe care nu tiu cine s-ar putea supra vreodat. Oricum ne-am adresa acestuia, formula folosit ar cuprinde respectul pentru un dascl de prestigiu, ridicat din mijlocul stenilor din Mtsari. Prof. Gheorghe Lungan, GORJEANUL, vineri, 8 august 2003.

O COAL REPREZENTATIV PENTRU NVMNTUL GORJEANAmintiri frumoase, amintiri de neters m leag de coal, ca fost elev a G. S. T. Mtsari, apoi cadru didactic n cadrul aceluiai grup colar. Am revenit n aceast toamn, la nceputul acestui nou an colar, n instituia n care am nvat ani de zile. ndreptndu-m spre coal la 1 septembrie, amintirile m-au copleit i lmul anilor petrecui n aceast instituie s-a derulat n mintea mea cu repeziciune. Clasele primare n care m-am deprins cu scrisul, cititul i cunotinele de baz, apoi perioada de gimnaziu i de liceu, cnd pe lng obiectele de studiu am nvat despre valorile fundamentale ale umanitii (bine, adevr, frumos), valorile care n vremurile tulburi pe care le trim au cam nceput s e uitate mai ales de ctre generaiile tinere. Nostalgia anilor de coal - perioad pe care cei mai muli oameni o consider cea mai frumoas din via 38


Dumitru Ddlu

- mi-a cuprins suetul: mi-am amintit orele de curs i acei oameni minunai de la catedr, profesorii mei, care cu mult rbdare i tact pedagogic formeaz an de an i pregtesc pentru via generaii de elevi. Am fost extrem de emoionat i intimidat la gndul c va trebui de-acum s le stau alturi n cancelarie, s lucrez alturi de doamnele mele profesoare i domnii profesorii; dar aceast prim zi n cancelarie s-a desfurat cu bine i asta datorit colectivului de cadre didactice care m-a primit cu cldur, cu sfaturile de nceput de carier i cu ncurajri. Am fost fericit s m au alturi de aceti oameni, care au fost ntotdeauna pentru mine un model i acum mai mult ca oricnd, s le urmez exemplul. ntlnirea cu copiii, aceste fpturi fragede care ne-au fost ncredinate nou, profesorilor, pe parcursul orelor de coal, pentru a-i nva, pentru a le descoperi aptitudinile i a insista n dezvoltarea lor i pentru a-i pregti pentru via, aceast ntlnire m-a fcut s realizez ce responsabilitate voi avea de purtat i s caut metode de a face lucrurile ct mai bine cu putin, mai ales c posibiliti exist. Revenind dup o absen de patru ani, am gsit n Mtsari o coal modern, o coal reprezentativ pentru colile gorjene cu cabinet, laboratoare foarte bine dotate, televiziune cu circuit nchis, calculatoare cu acces la internet, o coal care vrea s ofere i elevilor i profesorilor cele mai bune condiii. Prof. Ionescu Gabriela.

DEZVOLTAREA NVMNTULUI N MTSARIDiverse documente, acte de vnzri- cumprri de moii precum i cri de judecat ntocmite i semnate de oamenii de pe aceste meleaguri, demonstreaz c scrisul a fost cunoscut de un grup restrns, din timpuri vechi, n comuna noastr. Dup unele date transmise oral i pstrate pn azi de generaiile de btrni, nainte de domnitorul Cuzaprin anii 1850-1860 Ion Dasclu i 39

Dumitru Ddlu


nva pe copii buchiile probabil fcndu-le pe nisip aezat n ldie dup cum arm btrnii satului. Legea instruciunilor din 1864 prin care se punea bazele unui sistem de nvmnt unitar n teorie i care prevedea obligativitatea instruciunii primare pentru copiii ntre 8-12 ani a fost aplicat numai parial deoarece coala ca unitate de nvmnt a luat in la Mtsari n anul 1893 deci anul acesta srbtorim 110 ani de nvmnt n Mtsari, fr ns a avea local propriu i funcionnd prin case particulare. n anii 1893-1894 a funcionat ca nvtor Constantin Mndruleanu care avea nscrii ntr-o sal de cultur nchiriat (la Zoia Constantin i Popescu Ion) 76 copii din care au promovat patru clase doar 18 elevi, iar cinci clase doi elevi. Spre sfritul secolului Legea din 1864 a fost modicat cu Legea nvmntului primar din 1893 (Tache Ionescu), completat n 1896 (Petre Poni). i prin cele dou legi ale lui Spiru Haret Legea nvmntului secundar i primar (1899) au constituit progrese pe linia organizrii nvmntului i a coninutului acestuia. ntre anii 1894-1895 a funcionat ca nvtor Velican Ion urmat de M. C. Popescu (1895-1898), Pupzeanu Gheorghe 1899-1900, Nicolae Geamnu 1899-1904 din satul Temieni. Dup 1909 au funcionat Psrescu Gheorghe, Psrescu Vasile 1909-1940, Tutil Gheorghe, la al doilea post ninat n 1924, Nicolae Dragotoiu, Descu Ignat, Tnsoiu Constantin, Vlceanu Constantin, Psrescu Aneta, Ursu Gheorghe, Stniloiu Elisabeta, Gridan Gheorghe, Popescu Ion, Draga Gheorghe, Draga Elena, Stoichioiu Maria i alii. n anul 1900 la Runcurel s-a construit o coal cu o singur sal de clas unde erau nscrii 64 elevi, dintre care 61 la clasele I-IV i 3 la clasa a V-a, din care au promovat 39 de elevi. Dup 1900 s-au pus oarecare baze materiale n nvmntul din satul Mtsari prin construirea unui local de coal cu o sal de clas i o cmru pentru pstrarea arhivei colare i de cancelarie pentru nvtori. Erau nscrii la cursurile colare 40


Dumitru Ddlu

n anul colar 1900-1901, 97 elevi n clasele I-IV i cinci elevi n clasa a V-a promovnd doar 38 elevi dintre care trei elevi din clasa a V-a. ncepnd cu anul 1924 numrul elevilor a crescut ninnduse al doilea post de nvtor. Perioada 1916-1918 a constituit un regres pentru activitatea colar. n perioada anilor 1918-1944 regimul parlamentar burghez a dus o politic colar care s-a caracterizat prin intensicarea tendinelor de dezvoltare a nvmntului romnesc burghezia ind clas progresiv. Legea nvmntului primar al statului i primar normal din 1924 a doctorului Constantin Angelescu prevedea ca coala primar s e prelungit cu trei clase supra primare aceast msur a constituit un pas nainte n legislaia colar romneasc dup cum reiese din Istoria nvmntului din Romnia. Aceast msur n-a dus la micorarea analfabetismului care se meninea la o cot ridicat totui. n 1924 dup cum reiese din documente: - n Mtsari erau 508 netiutori de carte din 1411 locuitori, dintre care 860 erau femei. - n Brdet erau 298 netiutori de carte din 877 locuitori - n Croici (n anul 1930) erau 236 netiutori de carte din 426 locuitori, din care 229 erau femei. n anul 1914 satul Brdet avea o coal construit din lemn unde erau nscrii 66 elevi i frecventau 55, iar de promovat au promovat doar 38 elevi. Lipsa localurilor de coal a determinat cetenii satelor s se adreseze organelor judeene pentru a-i sprijini n acest sens. Astfel, comitetul de construcie al colii Croici se adreseaz la 4 iulie 1924 Prefecturii judeului Mehedini s le aprobe o sum de bani pentru a putea s continue lucrul mai departe la localul de coal nceput. Revizoratul colilor din judeul Mehedini prin adresa 4987 din 29 octombrie 1926 ctre prefectura judeului arat starea precar n care se gsesc foarte multe localuri de coal din jude printre care i Runcurel i cele pentru 1927, un milion de lei, subvenia artnd c pentru construcii i reparaii s-au prevzut doar 200 de mii lei. n 1928, Maria Ddlu din Croici n41

Dumitru Ddlu


ainteaz Ministerului de Interne o petiie prin care arat c primria nu a pltit chirie pentru localul nchiriat din 1926. Pretorul rspunde c n-a existat un contract ntre primrie i reclamant iar comuna nu poate s-i achite plata ind srac adic primria nu avea fonduri. Din aceste cauze, n 1934, a nceput construirea unui nou local de coal cu ajutorul cetenilor, n acest scop ecare locuitor cap de familie i era impus plata unei sume ntre 100 i 200 lei, dup posibilitile familiei respective. Cetenii, conform documentelor, au fcut sacricii foarte mari pentru a se termina localul de coal dar nu s-a nalizat dect parial de altfel este edicator un proces verbal din 11 ianuarie 1939 care precizeaz c localul colii cel vechi este n stare de ruin, iar cel nou nu este nc terminat. n perioada celui de-al II-lea Rzboi mondial nvmntul din comuna Mtsari are de suferit deoarece brbaii erau pe front i la catedre vor preda doar femei totui coala nu s-a nchis. nvmntul, dup 1945 a continuat s se dezvolte aici funcionnd i clase V-VII, putnd s nvee carte nu doar copiii din Mtsari ci i cei din Dragoteti. Baza material s-a dezvoltat mult i copiii au dovedit interes pentru carte, de aici pornind spre liceu i apoi spre faculti elevi bine pregtii care s-au rspndit n toat ara de la muncitori pn la medici, profesori, oameni politici, diplomai, oameni de cultur. Ceauescu Zizi

MURMURUL JILULUI, LA CEAS ANIVERSARProfesorul lor de limba i literatura romn de atunci a devenit mai apoi mentorul lor, director pe linie redacional la revist, iar n prezent, director al Colegiului din Mtsari, prof. DUMITRU DDLU. Acetia au conceput pe calculator cteva foi 42


Dumitru Ddlu

cu gnduri, idei pe care le-au prezentat sub form de cadou profesorului lor cu ocazia srbtoririi zlilei de natere. Aa s-a nscut Murmurul Jilului i ineaz i astzi sub directa ndrumare a aceluiai mentor, DUMITRU DDLU. Merit s amintim pe Elena Ghian, redactor-ef, Alin Dobromirescu, redactor- efadj; Bebe Ciutureanu, secretar de redacie; Ramona Covaci, Adela Kovaci, Geta Copcescu, Oana Corega, Radu Cristian, Mari Oaie, Adriana Purcel, Anca Fuiorea-redactori, nume care astzi fac fal colii din care i-au luat zborul, printre puinele coli ce se pot luda cu o publicaie proprie care s e apreciat la nivel naional. Revista,,Murmurul Jilului a constituit de-a lungul vremii, pn astzi, o ramp de lansare pentru tinerii cu talent care i-au publicat creaiile de nceput i au devenit mai trziu scriitori cu cri publicate: Cornel Blescu - Suferina Stelelor -i Alin Dobromirescu-,,ngerul cu climar. A editat o antologie de versuri,,,Fereastra Suetului, un album de pictur,,Culorile primverii, cartea emblematic, -,,110 ani de nvmnt n Mtsari, a ninat,,Muzeul Jilului, a organizat cenacluri literare, lansri de carte, concursuri i n ecare an Srbtoarea Fiilor Jilului. A creat n rndul elevilor o emulaie benec, reuind s nmnuncheze n paginile sale articole de substan publicistic, demonstrnd astfel, dac mai era nevoie faptul c n colectivul redacional al,,Murmurului.. . i fac loc, ncet -ncet, condeieri de o anume valoare. Cu acestea ncheiem relatarea noastr despre lucrurile extraordinare ce se ntmpl la vreo 40 km, de oraul reedin al judeului, declarat zon defavorizat ca urmare a lipsei locurilor de munc, a lipsei unor aezminte de cultur, nu nainte de a aminti cteva gnduri ale celor de la Mtsari: ,,nu suntem perfeci, dar tindem spre perfeciune. Vom continua cu acelai devotament, cu acelai sim de rspundere, pentru ca cititorul nostru s ne plac, s ne iubeasc. i cititorul nostru eti, n primul rnd tu -,,ELEVU43

Dumitru Ddlu


LE. Lsnd faptele s vorbeasc, nu ne rmne dect s le dorim, la ceas aniversar, colegilor de la,,Murmurul Jilului via lung i ceea ce spunea cu secole n urm, un proverb latin: ,,Vivat, crescat, oreat! Alin Dobromirescu

TAFETA GENERAIILOR, LA MTSARIVineri, 3 octombrie, la Colegiul Tehnic din Mtsari a avut loc o emoionant ntlnire cu trei dintre directorii acestei instituii din ultimii 50 de ani: profesorii Dumitru Bleanu, Constantin Pamloiu i Ion Gr. Ddlu. Aciune propus i pregtit de actualul director, Dumitru Ddlu, ntlnirea s-a desfurat sub semnul unor puternice emoii, mai ales c multe dintre cadrele didactice de la aceast prestigioas instituie au nvat sub directa ndrumare a celor doi naintai. Dup o prezentare edicatoare fcut de domnul director Dumitru Ddlu au luat cuvntul distinii invitai, care au redenit anii de munc i condiiile din aceast ndelungat perioad. Au uimit auditoriul prin coerena ideilor exprimate, cldura cu care au vorbit, ataamentul oaspeilor la actuala orientare a nvmntului romnesc. Discursurile oaspeilor au primit aplauzele meritate. ntlnirea a beneciat de un plus de interes prin faptul c n instituia din Mtsari lucreaz acum doi dintre profesorii care au deinut funcii de rspundere la nivelul inspectoratului colar, raional i judeean, n acea perioad: Mihail Mrtoiu - Inspector colar General i Gheorghe Lungan - inspector colar pentru nvmntul primar. Invitai la cuvnt, fotii inspectori au adus un elogiu activitilor cadrelor didactice de la colile de pe raza comunei Mtsari conduse de cei doi directori, activiti care i-n prezent, prin contribuia i nelepciunea actualilor directori, onoreaz exemplul naintailor, constituie model pentru nvmntul gorjean. Totodat s-a exprimat ncrederea n fora i capacitatea 44


Dumitru Ddlu

de munc a tinerilor nvtori i profesori sub ndrumarea crora dou mii de elevi se educ i se instruiesc, n spiritul noilor orientri ale statului democrat romnesc. Florile oferite n dar distinilor oaspei - spunea n cuvntul su domnul profesor director Dumitru Ddlu - poart cu sine toat dragostea, respectul i recunotina unor generaii de copii i dascli care nu v-au uitat nicio clip, dragi invitai! Aciunea de la Mtsari s-a nscris n programul Zilelor liceului din acest an. G. 3737 / 7. 10. 2003 nv. Irina Stoichescu, coala Brdet

LA MAJORATUL NVMNTULUI LICEAL MTSREANDezvoltarea nvmntului liceal i profesional n Mtsari este legat de dezvoltarea industrial a Bazinului Minier Jil. Primele clase de elevi au aprut n toamna anului 1980: dou clase de elevi de liceu care frecventau cursurile serale, formate din muncitori care i desfurau activitatea n zona extragerii crbunelui. Erau tineri, eram tnr conductor al unitii colare din Mtsari cu o vrst apropiat de a lor. mpreun cu celelalte cadre didactice din Mtsari trebuia s rezolvm problema punerii bazei nvmntului liceal din Mtsari n prol minier. Adept al tiinelor exacte, problema ind pus, am trecut la rezolvarea i nelegerea ei. Am studiat componentele, condiiile (datele problemei) i cerinele (ce anume trebuia cptat n condiiile date). Pentru gsirea soluiei am ales calea optim-pe care am gsit-o imediat-ajutat de inimoasele cadre tehnice: Gavril Baican, inginerul Bertea Nicolae, Paicu Aristic, Goa GHE. Crbi Ion, CATRINOIU Constantin, Ciciu Cornel, oameni de calibru n RAL-Oltenia dup 18 ani. Dispuneam de o gndire creatoare, eram curajos n convingeri, curios, independent n gndire, eram n permanen absorbit de ceea ce am fcut i de ceea ce trebuia s fac, eram critic, vizionar, optimist i, 45

Dumitru Ddlu


n orice moment gata de asumarea riscurilor, eram exploratorul necunoscutului, descoperind mpreun cu colegii i elevii tainele acestuia. Nu m-au mulumit niciodat lucrurile aa cum sunt. Umblam ca albina, din oare n oare ca s fac mierea. Am privit sistemul educativ n mod egal, att n calitate de curea de transmisie a mainii economice i sociale ct i ca loc de dezvoltare personal a tinerilor i adulilor sau centrul integrator al nvtorilor tehnici sau ca mediu comunitar. n meseria mea trebuie s facilitez comunicaiile, s accelerez accesul la cunotinele utilizabile, s asigur un context favorabil exprimrii sentimentelor, dar, nu puteam absorbi toate activitile de informaie i gestiune; trebuia s trec la organizarea procesului de nvare i distribuire a sarcinilor. Eram neobosit, mereu disponibil, calm, afabil, ntrebnd mereu i risipind n permanen, idei, sfaturi n relaie cu cei educai am propus autoevaluarea, cooperarea, atitudinea terapeutic i creativ, am acordat valoare ncrederii n elevi. Totdeauna am pus baz pe munca n echip a cadrelor didactice n vederea echilibrrii diagnosticelor i punctelor de vedere multiple; prin rolul meu, aveam sarcina dicil de creterea sau meninerea toleranei reciproce; trebuia s caut, fr soluii unitare sau totalitare, nici facile, forme moderate, dar ecace, de cooperare disciplinar sau interdisciplinar. Eram convins c viitorul aparine celor care apeleaz la sarcini deschise, ci nu nchise, la situaii ambigue cu soluii multiple. Calitatea, supleea, responsabilitatea i rigoarea n profesie sunt indispensabile. Luarea n serios a profesionalismului trebuie s e efectiv, att n orientrile deschise tinerilor, ct i n nsi formarea i activitatea educatorilor. mpreun cu echipa mea de cadre didactice aveam un singur scop: s-i facem pe tineri responsabili. Trebuia ca n societate, elevii notri s joace roluri din ce n ce mai complexenu se ateapt de la ei s e ageni inactivi sau pasivi n viaa profesional care i atept, ci s e creatori, persoane responsabile. 46


Dumitru Ddlu

Nu am uitat niciodat s lucrez cu oameni i eram n cutarea unui umanism cu faa ncreztoare. Am avut norocul c am lucrat ntr-o coal i ntr-un colectiv didactic cruate de jocul steril al falselor dezbateri reacionare (totalitare sau identicare), nu ne-am lsat niciodat prini de reacionalitate pentru c aceasta se ntreine, se interiorizeaz i se um blocnd naintarea, interzicnd angajamentele responsabile, nchiznd schimbrile i opoziiile n cercul vicios al unei polemici inepuizabile. n permanen am cutat s m debarasez de fantasmele triste i identicare adernd la ansele sistemului nostru de nvmnt, n diversitatea sa progresiv, mrind ncrederea n tineri i n corpul profesoral. Orice victorie pe planul transformrii mediului i are izvorul n acte de cunoatere. Cunoaterea este punctul de plecare al armrii omului i, totodat, al progresului social. Axa echilibrului personalitii este dimensiunea intelectual prezentat n sfera existenei noastre. Educaia intelectual este coloana intelectual a programului integral de formare a omului. Principalul vector al informaiei este limbajul, iar principala activitate a gndirii este cea guvernat de principii carteziene. mpreun cu echipa mea aveam un singur gnd: creterea planului de colarizare i reea n Mtsari. Cifrele de mai jos sunt semnicative. n atenia mea i a echipei mele a fost dezvoltarea bazei materiale care este concludent, rivaliznd la aceast dat cu baza material a unor licee de prestigiu din Gorj-baz realizat n perioada 7 nov. 1984-26 nov. 1997, natura activitii specice gndirii este cutarea i gsirea adevrului. O idee simpl, pentru a neleas, trebuie integrat ntr-un sistem complex de noiuni. S-au gsit voci-adevrat, puine, care doreau s lichideze aceste forme de nvmnt din Mtsari, voci care nu au fcut nimic pentru acest nvmnt. coala de azi se confrunt cu probleme complexe; ea trebuie s e mult remaniat pentru a rspunde exigenelor societii i a omului acestei societi. Prin aceasta, ea nu va nceta 47

Dumitru Ddlu


s existe i nu va pierde nimic din ceea ce i este specic. coala nc neremaniat este o coal tradiional care nfieaz ca o instituie specializat mai ales n a-i forma pe elevi. Alt repro este legat de modul n care se desfoar aceast informare. Cultura este capacitatea de a se confrunta cu realitatea n baza cunoaterii acesteia, nseamn creativitate, adic posibilitatea de a folosi informaia pentru a gndi, a interpreta, a-i interpreta poziia fa de realitate ntr-o manier care s te reprezinte, nseamn mai ales crearea de noi valori. A ti pentru a ti este cea mai van dintre vaniti, dar, a ti pentru a nelege, pentru a aciona, pentru a obine foloase este inta inteligenei. Confruntarea cu realitatea presupune o percepere activ, investigatoare. Procesul pregtirii omului pentru munc, cel al formrii unui prol moral naintat, ca i sensibilizarea pentru frumos, este condiionat de progresele care se obin pe planul dezvoltrii capacitilor intelectuale, a gndirii. Izvorul i motivele cunoaterii umane se a n procesul muncii, acolo unde omul efectuez, reglementeaz i controleaz, prin aciunea sa, schimbul de materie dintre el i natur. Atunci cnd omul reuete s rezolve problemele fundamentale de cunoatere, el transform, nu numai natura, ci se transform pe sine, i perfecioneaz forele de cunoatere, ceea ce constituie premisa fundamental necesar asigurrii rolului de conductor n relaiile cu natura. Instituia colar are ca prim obiect s asigure aculturaia tinerei generaii fa de patrimoniul tiinic, tehnic, cultural i social al Romniei, dar i s o pun n relaie cu noile cuceriri ale cunoaterii. La 18 ani nvmntul liceal din Mtsari, alturi de echipa de cadre didactice sunt pentru nalitile i funciile colii: funcia de transmitere magistral de cunotine, de documentare i cercetare, de facilitare a raportului profesor-elev, de organizare a raportului dintre elevi, de dispunere tehnic pentru exerciii de munc dirijat, funcia de producie i de creaie, de consiliere metodologic, de evaluare a capa48


Dumitru Ddlu

citilor, de stimulare a indivizilor pentru munca personal, funcia de admitere cu grupul i cu mediul. Aceast instituie, din trecutul creia ecare crmid, ecare colior, ecare clas sau obiect, ecare generaie de elevi nseamn enorm pentru mine- pentru c, spre desvrirea lor s-a mistiut acra tinereii mele- m reprezint i, cnd privesc n urm, totdeauna mi vine n minte o celebr comparaie a lui Antoine de Saint Exupery. Aceasta pune n paralel mormanul de pietre i de nisip i aceleai pietre i nisip din structura unei catedrale. Mormanul de pietre dovedete absena culturii, pe cnd catedrala este expresia dinuirii omului n timp, prin creaia sa. Pstrnd proporiile, aceleai idei m urmresc i pe mine. Prof. Ion Gr. Ddlu

LICEUL MEU, MNDRIA MEALicee-n lume nu-s doar zece Sunt multe, mici i mari Care-noresc pe zi ce trece Dor tot nu sunt ca cel din Mtsari Suntem elevi. i suntem gospodari Avem n noi curaj de oameni mari Aa cum suntem, noi suntem colari Ai marelui liceu din Mtsari. Avem profesori buni, la fel i-nvtoare Din ciclurile gimnaziale i primare i la liceu sunt ore extraordinare Care te-ajut s devii om mare. Revista colii e de asemenea floas Odat s-o citeti i spui c e frumoas 49

Dumitru Ddlu


Pare c- i scris de genii foarte mari Dar este scris doar de mici colari. Ca s-i cunoti pe aceti distini colari Un singur lucru trebuie fcut S treci cndva prin Mtsari i toi i vor zmbi, spunnd: salut. Anca Claudia, VII B

MRTURISIRIAm citit pe site-ul Fundaiei i revisteiMurmurul Jilului o interesant istorie a nvmntului din Mtsari i m-am minunat de puterea i voina unor suete mari care au contribuit la dezvoltarea i continuitatea colii mtsrene, astfel nct elevii s poat benecia astzi de un nvmnt de cea mai bun calitate. Nu-mi propun s fac o incursiune n istorie, indc sunt multe documente pe care le putem consulta n acest sens, ci a vrea s punctez cteva momente plcute din viaa mea petrecute n nvmntul mtsrean, n dou ipostaze diferite. n urm cu 15 ani peam cu sal ntr-una din slile de clas ale Grupului colar Mtsari, neimaginndu-mi cte experiene inedite aveam s triesc aici i ci oameni extraordinari aveam s cunosc pe parcursul celor patru ani de liceu. mi tresalt i acum inima de emoie cnd mi aduc aminte de prima not de zece primit la Limb romn. Domnul Ddlu, profesorul meu de Limb romn, fusese att de micat de compunerea mea, nct nu-i putuse stpni lacrimile. Cteva zile de-a rndul m-a chemat apoi pe la toate clasele de-a IX- a s le citesc Domnul andr (compunerea n care l evocam pe ndrgitul meu profesor de romn din gimnaziu, cel care aprinsese n inima mea pasiunea pentru literatur). mi amintesc, de asemenea, de entuziasmul cu care participam la orele de Limba francez 50


Dumitru Ddlu

ale doamnei Luminia Ddlu sau la orele de istorie ale doamnei Zizi Ceauescu. Dei studiam la prolul de matematic- informatic, interesul pentru literatur i pentru limbi strine era vdit mai mare, aa nct prin clasa a X-a, mpreun cu ali doi colegi de clas, Oana Corega i Radu Cristian am cutat o expresie a personalitii noastre i poate o ieire din anonimat. A fost de ajuns o scnteie pentru ca focul s se nale apoi cu putere datorit domnului profesor Dumitru Ddlu i s se nasc astfel Fundaia i revista Murmurul Jilului. A fost cea mai vast i cea mai interesant experien a vieii mele de licean cu repercusiuni multiple i benece. De fapt, tot ce a urmat frumos are legtur cu aceast mare mplinire: taberele de jurnalism, ntlnirile cu mari scriitori ai momentului, apariiile publicistice. Stau i eu uneori i m gndesc aa cum sta Creang cnd i scriaAmintirile i-mi vine i mie s zic: Doamne, ce vremuri, ce momente! Doamne, ce oameni, ce colegi! Devenind student la Litere n cadrul Universitii din Craiova, primii ani de ucenicie ca dascl i-am fcut tot n liceul din care plecasem, care ntre timp, datorit perseverentului director Dumitru Ddlu, devenise primul colegiu din mediul rural. n primul rnd a fost cea mai mare onoare de a deveni coleg cu apreciaii mei profesori din liceu i apoi a fost prima experien a carierei mele care, mrturisesc din suet, mi-a dat aripi i tot ce aveam nevoie pentru mai trziu. Acolo am cunoscut i cealalt fa a omului de la catedr, despre care crezusem ct timp fusesem elev, c este un fel de supraom i am neles ce nseamn un dascl adevrat, care trebuie s lase la u toate suprrile personale, care trebuie s gseasc n ecare suet de copil ceea ce e mai bun, s-l scoat la lumin i apoi s-l ajute s rodeasc. i Doamne, ce atmosfer era n cancelaria plin de profesori n ecare diminea cnd ne ntlneam la edina de la ora 7: 30! i chiar dac mai erau i unele fee ncruntate, care probabil ar vrut s e n alt parte la acea or, nu puteai s nu-i 51

Dumitru Ddlu


descreeti fruntea cnd ntlneai zmbetul jovial al domnului Ion Ddlu (care, din pcate, s-a grbit s nchid prea devreme ua cancelariei) sau glumele deja consacrate ale domnului Lungan. i ce veselie, i ce atmosfer se crea cu ocazia zilei de 8 martie, de Crciun, de Zilele liceului sau cu prilejul altor evenimente, care nu se terminau nicicnd. Acum, cnd se mplinesc 30 de ani de nvmnt liceal i 117 ani de la primele forme de nvmnt n Mtsari, m simt mndr c mcar civa ani din viaa mea se leag de aceste meleaguri i de oamenii minunai pe care i-au druit rii. Fie ca acra meninut attea generaii de nite inimi mari s nu se sting niciodat, iar nvmntul din Mtsari s e mereu, aa cum i plcea domnului Ddlu s spun, o uzin cu foc continuu! La muli, muli ani! Prof. Elena Dima, c. Gen. Bolboi

ESEU VIA, SPIRIT, MATERIE1. Prin substan neleg ceea ce exist n sine i se concepe prin sine, cu alte cuvinte, un cuvnt al crui concept n-are nevoie de conceptul unui alt lucru din care ar trebui s e format. Prin Dumnezeu neleg ina absolut innit, cu alte cuvinte, substana care const n innite atribute dintre care ecare exprim o esen etern i innit, prin atribut neleg ceea ce mintea consider ca formnd esena unei substane. Teoreme. Substana din rea ei este anterioar modicrilor ei. Dou substane care au atribute deosebite n-au nimic comun ntre ele. Lucrurile care n-au nimic ntre ele nu se pot cauza unele pe altele. Dou sau mai multe lucruri diferite se deosebesc, sau n urma diversitii dintre atributele substanelor, sau n urma divergenei modicrilor n natur nu pot exista dou sau mai mul52


Dumitru Ddlu

te substane de acelai fel sau cu aceleai atribute. O substan nu poate produs de o alt substan. Naturii substanei i aparine existena. Orice substan este innit n mod necesar. Cu ct o in oarecare are mai mult realitate sau existen, cu att are mai multe atribute. Fiecare atribut al unei substane trebuie conceput prin el nsui. Dumnezeu, sau substana constituit din atribute innite, dintre care ecare exprim o esen etern i innit exist n mod necesar. Nu se poate concepe n adevr nici un atribut al unei substane din care s rezulte c substana se poate mpri. Substana absolut innit este indivizibil. Afar de Dumnezeu nu exist i nu poate conceput nici o alt substan. Tot ce exist, exist n Dumnezeu i nimic nu poate exista i nu poate conceput fr Dumnezeu. Din necesitatea naterii divine trebuie s rezulte un numr innit de lucruri n forme innite. Dumnezeu face totul numai dup legile naturii sale i neforat de nimeni. Dumnezeu este cauza increat, nu ns tranzitorie, a tuturor lucrurilor. Dumnezeu sau toate atributele lui Dumnezeu sunt eterne. Existenele lui Dumnezeu i esena Sa sunt unul i acelai lucru. Tot ceea ce rezult din absoluta natur a unui atribut al lui Dumnezeu, a trebuit s existe totdeauna i s e innit, cu alte cuvinte este etern i innit n virtutea acestui atribut. Tot ceea ce rezult din modicarea unui atribut exist, n mod necesar i este innit, trebuie la fel s existe n mod necesar i s e innit. Orice mod care exist cu necesitate este innit i a trebuit s rezulte cu necesitate, sau din absoluta natur a unui atribut a lui Dumnezeu, sau dintr-o astfel de modicare a unui atribut care exist n mod necesar i este innit. Esena lucrurilor produse de Dumnezeu nu implic existena lor. Dumnezeu este cauza ecient, nu numai a existenei lucrurilor, ci i a esenei lor. O in care este determinat la o aciune oarecare a fost n mod necesar aa determinat de Dumnezeu, iar o in care n-a fost determinat de Dumnezeu nu poate s se determine pe sine nsi. Ceea ce este 53

Dumitru Ddlu


determinat de Dumnezeu la aciune, nu se poate s se fac pe sine nedeterminat. Orice lucru individual sau orice lucru care este nit i are o existen determinat nu poate s existe i s e determinat la o aciune dac existena i aciunea sa nu este determinat de o cauz care este i ea nit i are o existen determinat. i aceast cauz, la rndul ei nu poate nici ea s existe i s e determinat la o aciune, dac existena i aciunea ei nu sunt determinate de o alt cauz care i ea la rndul ei este nit i are existena determinat i aa la innit. Pe lume nu exist nimic ntmpltor, ci totul este determinat de necesitatea naturii divine ca s existe i s acioneze ntr-o form cert. Intelectul, e el n realitate nit sau innit, cunoate numai atribute i modurile lui Dumnezeu i nimic altceva. Intelectul real, e el n realitate nit sau innit, precum i voina, dorina, iubirea etc., trebuie socotite ca aparinnd naturii divine, nu ns celei naturale. Voina nu poate numit cauz liber, ci cauz necesar. Lucrurile n-au putut produse de Dumnezeu n nici o alt form i nici o alt ordine dect aceea n care sunt produse. Puterea lui Dumnezeu este nsi esena Sa. Tot ceea ce concepem ca ind puterea lui Dumnezeu, exist n mod necesar. Nu exist nici un lucru din natur cruia s nu i urmeze un efect anumit despre natura i originea suetului. Prin Corp neleg un nod care, ntr-un fel cert i determinat exprim esena lui Dumnezeu, ntruct l considerm ca un lucru n spaiu. Prin idei neleg un concept al suetului pe care suetul i-l formeaz pentru c este ceva ce cuget. Durata este continuarea nelimitat a existenei. Realitatea = perfeciunea. Teoreme> 1. Cugetarea este un atribut al lui Dumnezeu, este un ce cugettor al lui Dumnezeu, cu alte cuvinte, ntinderea este un atribut al lui Dumnezeu, cu alte cuvinte Dumnezeu este un ce ntins, n Dumnezeu exist absolut o idee, att despre esena sa, ct i despre tot ceea ce reiese mai necesar din esena Sa. Cugetarea 54


Dumitru Ddlu

(ideea) lui Dumnezeu din care rezult moduri innite n feluri innite poate numai unic. Existena formal a ideilor are drept cauz pe Dumnezeu, numai ntruct este considerat sub atributul cugetrii, iar ntruct este explicat printr-un alt atribut, cauza ideilor att despre atributele lui Dumnezeu, ct i despre lucrurile individuale, nu sunt obiecte sau lucruri percepute, ci Dumnezeu nsui, ntruct este un ce cugettor. Modicrile oricrui atribut au drept cauz pe Dumnezeu ntruct este privit numai sub acel atribut, cruia i aparin aceste modicri, iar nu ntruct este considerat sub un alt atribut. Ordinea i nfptuirea ideilor este unul i acelai lucru ca i ordinea i nlnuirea lucrurilor. Ideea despre lucruri individuale sau moduri care nu exist, real, trebuie de asemenea, s e cuprinse n cugetarea innit a lui Dumnezeu cum sunt cuprinse i n celelalte atribute ale lui. Esenele formale ale lucrurilor sau nodurile lor. Ideea despre un lucru individual existent n realitate are drept cauz pe Dumnezeu, nu ns ntruct este innit, ci ntruct este considerat ca nsueit de ideea despre un alt lucru considerat existent n realitate, ci cauza acestei idei este Dumnezeu, ntruct este nsueit de o a treia, i aa mai departe, la innit. Esenei omului nu-i aparine natura substanei, cu alte cuvinte substana constituie forma omului. Primul element care constituie existena real a suetului omenesc nu este altceva dect ideea despre un anumit lucru individual existent n realitate. Tot ceea ce se ntmpl n obiectul ideii care constituie suetul omenesc trebuie s e perceput de suet, cu alte cuvinte, suetul are n mod absolut o cunoatere despre acele ntmplri, deci, dac, obiectul ideii care constituie suetul omenesc este un corp, atunci nu se poate ntmpla nimic n acest corp fr ca s e perceput de suet. Obiectul ideii care constituie suetul omenesc este corpul sau un anumit nod al spaiului existent n realitate i nimic altceva. Suetul omenesc este capabil s neleag foarte mult i este cu att mai capabil cu ct sunt mai multe 55

Dumitru Ddlu


feluri n care poate inuenat corpul. Ideea care constituie existena formal a suetului omenesc nu este simpl, ci este compus dintr-o mulime de idei. Ideea despre orice impresie ce o fac obiectele exterioare asupra corpului omenesc trebuie s implice att natura corpului omenesc, ct i natura obiectului exterior. Dac corpul omenesc este impresionat ntr-un mod care implic natura unui obiect exterior, atunci suetul omenesc va considera acest obiect ca real existent, sau ca ind prezent pn ce asupra corpului va aciona o alt impresie care va nltura existena sau prezena acelui obiect. Dac corpul omenesc a fost odat impresionat n acelai timp de dou sau mai multe obiecte, suetul, reprezentndu-i unul dintre ele i va aduce aminte numaidect i de cellalt. Suetul omenesc nu cunoate corpul su nsui i nu tie c dnsul exist dect prin ideile impresiilor fcute asupra corpului n Dumnezeu exist i despre suetul omenesc o idee sau o cunotin care rezult n Dumnezeu la fel i se refer la Dumnezeu la fel ca i ideea sau cunotina despre corpul omenesc. Aceast idee despre suet este unit cu suetul nsui n acelai fel cum este unit suetul cu trupul. Suetul omenesc percepe nu numai impresiile fcute as

FRATELE MEU DE SÂNGE ȘI DE TRUDĂ

Documents

Transcript of FRATELE MEU DE SÂNGE ȘI DE TRUDĂ