7/23/2019 fisa_psihoped

1/4

Caracterizare psihopedagogic

Date personale:

Numele i prenumele: C. C.

Locul i data na terii: ... 2002

Domiciliul: Dobre ti

coala i clasa n care nva : COALA DE ARE ! "E#ER!! DO$RE !% clasa ! A

Particularit i ale debutului colarit ii

Pregtirea copilului pentru nceputul colarit ii:

& Dezvoltarea motivelor i intereselor de cunoa tere : #'a remarcat% nc dinperioada pre colar% respectiv (rupa pre(titoare% a )i un copil interesat de lucrurinoi% de a ti c*t mai multe pove ti% poe+ii , i ale )ra ilor mai mari-. re+enta interes n a nv a poe+iile pentru serbri ale cole(ilor si de (rup. "otivarea erapornita i din e/terior% )ra ii mai mari care au re+ultate colare )oarte bune% dar i din interior permanen a preocuprilor de acest )el% lipsa obli(ativit ii e/plic motiva ia intrinsec.

& Capacitatea de a efectua ac iuni practice i mentale : #e descurc bine i )oartebine n situa ii practice% e/perimentale% de or(ani+are a unei ac iuni de (rup. Are capacitatea de a vedea mental un anume re+ultat% produs )init pe care urmea+a a'lreali+a individual sau n (rup la ora de abilit i practice% cunoa terea mediului etc.

& Capacitatea verbalizrii reprezentrilor: Descrie cursiv% n propo+i ii corecte%

inteli(ibil ima(ini% ben+i desenate% plan e% materiale didactice concrete ,obiecte-etc.

& Gradul de independen al proceselor intelectuale : 1nc din perioadapreabecedar% elevul a mani)estat independen n reali+area )i elor de lucru reali+ate la nivelul particularit ilor de v*rst.

Simptomatologie a conduitei:

& Conduit po+itiv% adecvat nceputului colarit ii

Inser ia n fluxul solicitrilor colare:

& Caracteristici favorabile de integrare a copilului n activitatea colar:"ediu propice de )ormare i de+voltare intelectual% a)ectiv% voli ional% )i+ic a copilului este coala i )amilia acestuia. Atitudinea po+itiv a elevului )a de nv tur i educa ie% n (eneral% repre+int o

7/23/2019 fisa_psihoped

2/4

caracteristic de ba+ pentru inte(rarea lui n activitatea colar.

Rezultate ob inute de elev:

Rezultate la nv turClasa ! A% semestrul ! $ la toate disciplinele #emestrul !! $ la toate disciplinele ,se preconi+ea+-"edii anuale $ Participare la concursuri colare i extra colare:

& Cn(ura ul matematic 2030 re+ultat E/celent& Concurs desene #impo+ion Lumina Sfnt a nvierii, aprilie 2030% Oradea

re+ultat remiul !! Activitatea independent a elevului:

Cite te suplimentar din manual4 Re+olv probleme n plus4

Cite te lectur )acultativ4 C*nt alturi de elevii mai mari la repeti iile acestora.

Procesele cognitive i stilul de munc intelectual Caracteristici ale func iei perceptive:

redomin modalitatea vi+ual i auditiv de recep ie a in)orma iei4

ercep ie comple/ ,spirit de observa ie-

Nivelul de inteligen :

$ ,calcul mintal% rela ii matematice% reala ionare a anumitor termeni speci)ici% stabilire de le(turi% asocia ii% re+olvarea anumitor situa ii problem% putere de 5udecat% capacitatea de n ele(ere% de a sinteti+a% de a desprinde esen ialul etc.-

emoria

$ ,re ine u or versuri ale poe+iilor% c*ntecelor% te/telor literare-

Imagina ia

$o(at,n comunicare-

Reproductiv creativ ,reproducere te/te studiate pove ti% continuare sau

modi)icare te/te cu nceput dat% compuneri probleme matematice etc.-

entru activit i literar artistice ,activitate literar% plastic% mu+ical% abilit ipractice-

!im"a#ul:

Are un vocabular bo(at% o e/primare u oar i corect.

7/23/2019 fisa_psihoped

3/4

Stilul de munc:

Cum lucreaz: sistematic% ritmic% or(ani+at , i pre(te te sin(ur lec iile +ilnic% )ace lectur individual )acultativ-

Srguin a: )oarte s*r(uincios ,nu a teapt repetarea cerin ei% lucrea+ cu aten ie i

deta are-

!utonomie" creativitate:

!ndependent n munca sa individual la clasa sau n activitatea sa acas4

!nventiv% cu mani)estri de creativitate individual% cu participri active ncea colectiv4

"ani)est ini iativ n cadrul ec6ipei cu care lucrea+% n activitateacolectiv sau n perec6i% n 5ocurile la care particip.

Conduita elevului la lec ie i n clas

Conduita la lec ie

Atent% particip activ% cu interes4

Colaborea+ e)icient cu coec6ipierii% partenerii de (rup n re+olvarea sarcinilordate% n 5ocurile de rol.

Purtarea n general:

& Corect% cuviincioas% bun4 Respectuos cu cei mai mari.

Conduita n grup" integrarea social

Participarea la via a de grup:

& Este n contact cu (rupul de activitate% de 5oac% indi)erent c se impune sau laliber ale(ere4

& #e inte(rea+ u or n orice (rup% )r pre)erin e4

& #ociabil% comunicativ% cu ini iativ% bun or(ani+ator4

& #tabile te u or rela ii% vine cu idei i propuneri4

& Este animator al (rupului.

Cum este vzut de colegi

7/23/2019 fisa_psihoped

4/4

$un cole(% sensibil% te n ele(i bine% te mprietene ti u or cu el4

#ritor la nevoie% te po i bi+ui pe el% altruist.

Colegii l apreciaz pentru:

& Re+ultatele colare

& C este prietenos% cole(ial% altruist% comunicativ.

#rsturi de personalitate

$emperament:

& Calm% controlat% ener(ic% vioi% ec6ilibrat% u or adaptabil% vorbare % mobil ,cu accent de san(vin-

%motivitate:

& u in emotiv n situa ii e/treme% dar )r reac ii de+adaptative

&ispozi ie afectiv predominant:

7esel% optimist% ncre+tor% si(ur pe sine

'nsu iri aptitudinale:

Lucrea+ repede% re+olv u or i corect sarcinile de nv are

$rsturi de caracter n devenire:

Atitudini )a de munc po+itive

Atitudini )a de al ii po+itive

Atitudini )a de sine po+itive

20089 2030

nv. ". ".