FIȘA DE LUCRU 5

Citeşte cu atenţie textul următor:

Sus pe dealuri, Toamna puneMirişti galbene-n lumină,Arături ca de cărbuneŞi mohoare de rugină

Rânduri-rânduri, spre câmpieSe perindă nori de plumbPeste larga simetrieDe coline cu porumb.

Iar când soarele străbate,Luminând peisagiul vastDe dreptunghiuri colorateÎntr-un limpede contrast,

Saltă-n valuri jucăuşeŞi foşneşte lung sub soare,Cu mătase la pănuşe,Mămăliga viitoare...

(George Topîrceanu, La vânătoare)

A. Înţelegerea textului (20 puncte)1. Completează spaţiile folosind expresii din text:

• mirişti...;• arături...;• mohoare...;• nori...

2. Răspunde la întrebări.• Cum arată pământul toamna?• Cum este cerul toamna?

3. Menţionează încă patru poezii despre natură şi vieţuitoare care aparţin aceluiaşi autor.4. Descrie, în 3-4 rânduri, cum vede poetul toamna pe dealuri.5. Explică în enunţuri sensul următoarelor exemple din textul citat:

• „Rânduri-rânduri, spre câmpie/ Se perindă nori de plumb”;• „Saltă-n valuri jucăuşe/ Şi foşneşte lung sub soare”.

B. Limba română (40 puncte)1. Desparte în silabe următoarele cuvinte: mohoare, simetrie, dreptunghiuri, vast.2. După modelul a forfoti → forfotă, formează cuvinte noi de la următoarele verbe:

• a ara;• a rugini;• a aprinde;• a fugi.

3. Explică folosirea ghilimelelor şi a punctelor de suspensie în general şi în text.4. Completează enunţurile de mai jos, folosind forma corectă dintre paranteze:

• Toamna ... ivit pe culme. (sa/ s-a)

• Lumina ... este mai slabă. (sa/ s-a)• Norii... risipit, luminând peisajul vast. (sau/ s-au)• Pe dealuri şi pe coline se cultivă porumb... cartofi. (sau/ s-au)

5. Găseşte cuvinte cu înţeles asemănător (sinonime) pentru: mirişti, arături, mohoare, peisaj.6. Formulează enunţuri cu câte două substantive din text:

• la numărul singular;• la numărul plural.

7. Scrie, pentru fiecare substantiv, un adjectiv care arată o însuşire deosebită şi alcătuieşte enunţuri cu expresiile obţinute:

• toamna...;•mirişti...;•nori...; •coline...

8. Selectează şi analizează subiectele şi predicatele din primele 2 strofe.9. Transformă următoarele propoziţii afirmative în propoziţii negative:

• Toamna pune mirişti galbene în lumină.• Soarele străbate peisajul vast.• Spre câmpie se perindă nori de plumb.• Frunzele foşnesc sub soare.

10. Explică folosirea ghilimelelor şi a punctelor de suspensie în general şi în text.

C. Comunicare (30 de puncte)Redactează o compunere despre anotimpul Toamna.În realizarea compunerii tale, vei avea în vedere:

•găsirea unui titlu potrivit;•numirea unor activităţi specifice acestui anotimp;•utilizarea unor cuvinte şi expresii frumoase;•prezentarea opiniei personale cu privire la acest anotimp;• respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie.