7/28/2019 Fisa Lucru 1- 10 B

1/4

1

PORTOFOLIUL ELEVULUI-RECAPITULARE FINALCLASA XB (fia de lucru 1 ) Dragi elevi Am conversat, n unele dintre leciile trecute, despre MAGISTER LUDI. ncercai s v reamintii cele

discutate. Ce prere avei? Era vorba despre o FABUL, ALEGORIE sau MIT? AM FCUT VREO ANALOGIE?

NUME ELEV

ACTIVITATE:S1

ACTIVITATE:S2

ACTIVITATE:S3

Se dau urmtoarele entiti(pagina 2):

DEX:

MIT, mituri, s. n. (Adesea fig.) Povestire fabuloas care cuprinde credinele popoarelor (antice) despre originea

universului i a fenomenelor naturii, despre zei i eroi legendari etc.; p. gener. poveste, legend, basm. Loc

adj. De mit = fantastic, fabulos, mitic. Din ngr. mithos, fr. mythe.

ALEGORE s. f. 1. procedeu artistic, bazat pe metafor, constnd n exprimarea unei idei abstracte prin

mijloace concrete. 2. oper plastic sau literar care folosete acest procedeu

FBUL, fabule, s. f. Scurt povestire alegoric, de obicei n versuri, n care autorul, folosind procedeu

personificrii animalelor, plantelor i lucrurilor, satirizeaz anumite moravuri, deprinderi, mentaliti sau

greeli cu scopul de a le ndrepta. Istorisire, prezentare a unei fapte imaginare ca real; p. ext. minciun.

Din fr. fabulation, lat. fabulatio.

ENTITTE, entiti, s. f. Coninut de sine stttor, existen determinat (ca ntindere, importan, valoare

etc.). Din fr. entit, lat. entitas, -atis.

PORTOFLIU, portofolii, s. n. 1. (Livr.) Funcie de ministru. Ministru fr portofoliu = persoan care are

funcia de ministru ntr-un guvern, fr a fi titularul unui minister. 2. (nv.) Map, dosar etc. n care se

pstreaz acte, hrtii de valoare etc. 3. (Rar) Portofel. 4. Efecte de comer, valori bancare etc. aflate la

dispoziia cuiva. 5. Totalitatea lucrrilor manuscrise aflate n evidena unei edituri, n scopul tipririi lor. Dup

it. Portafoglio.

7/28/2019 Fisa Lucru 1- 10 B

2/4

2

1) ; 2) ; 3) ; 4) ( ) ;5)

; 6) ; 7) ; 8) =

9) ; 10) ; 11) ( )

12)

; 13)

; 14)

15) ( ) ; 16) ; 17) ;18) ( ) ; 19)

; 20) ;21) 22) ; 23) ;24) ; 25) ; 26) ;27) ; 28) ; 29) ;30)

Aceste entiti au un NUME comun dar se i difereniaz (gen proxim i diferen

specific). ncercai s specificai aceasta n diagrama de mai jos (punei numele n

fiecare compartiment). Asociai fiecrei delimitri una din literele: A,B,C,D,E. Efectua

aceasta n caietul DOMNEAVOSTR, apoi completaipe fi.

CERINE PRINCIPALE:

Dup ce ai fcut acest clasificare rescriei ecuaiile n tabelul din foaia cu numrul 3.Cum verificm dac le-am scris pe toate?

Rezolvai n caiet , cel puin, cte o ecuaiedin fiecare coloan.EXEMPLU: REZOLVAREALA PROBLEMA 3CNSEAMN S REZOLVM ECUAIA DIN TABEL CE SE AFL PE LINIA 3

I COLOANA C.

Stabilii asemnri i deosebiri (acolo unde le observai).

7/28/2019 Fisa Lucru 1- 10 B

3/4

3

Scriei rezultatele pe foaia cu numrul 4 (dup ce ai fcut acest lucru n caietulDUMNEAVOSTR.

RESCRIEI, N CAIET, TABELUL ASTFEL NCT , , , s fie 5 numere nprogresie aritmetic. Cte posibiliti avem ?

ALTECERINE VOR FI FOMULATE N TIMPUL ACTIVITII LA CLASI VOR FI SCRISE PE TABL I N CAIETELE

DUMNEAVOASTR .

LINIE/COLOAN

A. B. C. D. E.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

TOTAL

NOT reprezint numrul de ecuaii din coloana respectiv.

7/28/2019 Fisa Lucru 1- 10 B

4/4

4