FIŞA DISCIPLINEI -...

download FIŞA DISCIPLINEI - socioumane.rosocioumane.ro/blog/mariusdrugas/files/2011/02/PS-3-Psihologie... · evaluării psihologice (individuală, de grup şi organizaţională) C3.2. ...

If you can't read please download the document

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI -...

  • Universitatea din

    Oradea

    PROCEDURA pentru iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de

    studii

    COD:

    SEAQ

    PE U. 01

    4 5 6 7 8 9

    Aprobat n edina de Senat din data: --

    17.09.2012

    12

    Anexa 6

    FIA DISCIPLINEI

    1. Date despre program

    1.1 Instituia de nvmnt superior UNIVERSITATEA DIN ORADEA

    1.2 Facultatea DE TIINE SOCIO-UMANE

    1.3 Departamentul PSIHOLOGIE

    1.4 Domeniul de studii PSIHOLOGIE

    1.5 Ciclul de studii LICEN

    1.6 Programul de studii/Calificarea PSIHOLOGIE

    2. Date despre disciplin

    2.1 Denumirea disciplinei Psihologie organizaional i managerial

    2.2 Titularul activitilor de curs conf. univ. dr. Druga Ioan-Marius

    2.3 Titularul activitilor de

    seminar /laborator/proiect

    conf. univ. dr. Druga Ioan-Marius

    2.4 Anul de

    studiu

    3 2.5 Semestrul 6 2.6 Tipul de evaluare Ex. 2.7 Regimul disciplinei I

    (I) Impus; (O) Opional; (F) Facultativ

    3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

    3.1 Numr de ore pe sptmn 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/proiect 1

    3.4 Total ore din planul de nvmnt 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator/proiect 14

    Distribuia fondului de timp ore

    Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 50

    Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 10

    Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 35

    Tutoriat -

    Examinri 3

    Alte activiti................................... -

    3.7 Total ore studiu individual 98

    3.9 Total ore pe semestru 140

    3.10 Numrul de credite 5

    4. Precondiii (acolo unde este cazul)

    4.1 de curriculum (Condiionri)

    4.2 de competene

    5. Condiii (acolo unde este cazul)

    5.1. de desfurare a cursului

    5.2. de desfurare a

    seminarului/laboratorului/proiectului

  • Universitatea din

    Oradea

    PROCEDURA pentru iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de

    studii

    COD:

    SEAQ

    PE U. 01

    4 5 6 7 8 9

    Aprobat n edina de Senat din data: --

    17.09.2012

    13

    6. Competenele specifice acumulate

    Co

    mp

    eten

    e p

    rofe

    sio

    nal

    e C1.1. Utilizarea adecvat n comunicarea profesional a conceptelor, teoriilor i metodelor de baz specifice

    psihologiei n special, tiinelor socio-umane n general C4.1. Utilizarea adecvat n comunicarea profesional a conceptelor, metodelor i instrumentelor specifice

    evalurii psihologice (individual, de grup i organizaional) C3.2. Explicarea i interpretarea faptelor i teoriilor utiliznd cunotine de baz n domeniu, precum i

    observaii i informaii obinute n mod propriu

    C3.3. Rezolvarea situaiilor problem, pe baza analizei multiple i a evalurii soluiilor i/sau a alternativelor, evitnd scenariile stereotipe

    C5.3. Elaborarea proiectelor profesionale centrate pe formularea problemelor ntr-o manier coerent i realist, cu depistarea falselor probleme

    Co

    mp

    eten

    e t

    ran

    sver

    sale

    Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice n exercitarea profesiei Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip multidisciplinar pe diverse paliere ierarhice

    7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

    7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea teoriilor i rezultatelor cercetrii din psihologia contemporan n cadru organizaional

    7.2 Obiectivele specifice Delimitarea rolului psihologului care activeaz n domeniul psihologiei muncii, serviciilor i transporturilor;

    Sumarizarea paradigmelor care au contribuit la dezvoltarea psihologiei organizaionale i manageriale;

    Dezvoltarea gndirii critice prin examinarea metodologiei i rezultatelor cercetrilor empirice;

    Utilizarea teoriilor psihologice pentru a oferi posibile soluii la probleme organizaionale

    8. Coninuturi*

    8.1 Curs Metode de predare Nr. Ore /

    Observaii

    1. Obiectul de studiu al Psihologiei organizaionale i manageriale. Delimitri conceptuale

    expunerea sistematizat 2

    2. Teorii despre organizaii expunerea sistematizat conversaia

    2

    3. Cultura organizaional descrierea expunerea sistematizat

    2

    4. Valoarea atribuit muncii. Comportamentele contraproductive

    expunerea sistematizat

    descrierea, conversaia

    2

    5. Teorii ale motivaiei n munc expunerea sistematizat 2

    6. Practica motivrii expunerea sistematizat problematizarea

    2

    7. Fenomenul conducerii expunerea sistematizat conversaia

    2

    8. Schimbarea i dezvoltarea organizaional expunerea sistematizat 2

  • Universitatea din

    Oradea

    PROCEDURA pentru iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de

    studii

    COD:

    SEAQ

    PE U. 01

    4 5 6 7 8 9

    Aprobat n edina de Senat din data: --

    17.09.2012

    14

    9. Strategii de schimbare i dezvoltare organizaional conversaia, expunerea sistematizat, descrierea

    2

    10. Conflictul n organizaii expunerea sistematizat 2

    11. Comunicarea n organizaii expunerea sistematizat conversaia

    2

    12. Cariera i managementul carierei expunerea sistematizat problematizarea

    2

    13. Elemente de patologie organizaional. Mobbing-ul i dependena de munc

    descrierea, conversaia,

    problematizarea

    2

    14. Elemente de patologie organizaional. Sindromul de epuizare

    descrierea, conversaia,

    problematizarea

    2

    Bibliografie

    Avram, E., Cooper, C.L. (coord.)(2008). Psihologie organizaional-managerial. Tendine

    actuale. Iai: Editura Polirom.

    Bogathy, Z. (coord.)(2004). Manual de psihologia muncii i organizaional. Iai: Editura

    Polirom.

    Bogathy, Z. (coord.)(2007). Manual de tehnici i metode n psihologia muncii i organizaional.

    Iai: Editura Polirom.

    Chiric, S. (1996). Psihologie organizaional. Modele de diagnoz i intervenie. Cluj-Napoca:

    Casa de editur i consultan Studiul organizrii.

    Constantin, T. (2004). Evaluarea psihologic a personalului. Iai: Editura Polirom.

    Druga, M. (2011). Psihologie organizaional-managerial. Concepte fundamentale i aplicaii.

    Oradea: Editura Universitii din Oradea.

    Johns, G. (1998). Comportament organizaional. nelegerea i conducerea oamenilor n

    procesul muncii. Bucureti: Editura Economic.

    Vlsceanu, M. (2003). Organizaii i comportament organizaional. Iai: Editura Polirom.

    Zlate, M. (2004). Tratat de psihologie organizaional-managerial (vol. I). Editura Polirom, Iai.

    Zlate, M. (2007). Tratat de psihologie organizaional-managerial (vol. II). Editura Polirom, Iai. 8.2 Seminar Metode de predare Nr. Ore /

    Observaii

    1. Structuri organizaionale exemplificarea 1

    2. Aplicaii ale teoriilor organizrii. Crearea unei organizaii exerciiul 1 3. Diagnosticarea culturii organizaionale exerciiul, jocul de rol 1 4. Identificarea comportamentelor contraproductive.

    Msuri de prevenie i eliminare

    exerciiul, jocul de rol 1

    5. Aplicaii manageriale ale teoriilor motivaiei exerciiul, jocul de rol 1 6. Efecte motivaionale ale sistemelor de recompensare a

    muncii

    exerciiul, jocul de rol 1

    7. Luarea deciziilor n organizaii exerciiul, jocul de rol 1 8. Proiectarea schimbrii organizaionale exerciiul, jocul de rol 1 9. Implementarea i evaluarea efectelor dezvoltrii

    organizaionale

    exerciiul, jocul de rol 1

    10. Tehnici de management al conflictelor n mediul organizaional

    exerciiul, jocul de rol 1

    11. Reele de comunicare n organizaii exerciiul, jocul de rol 1 12. Dezvoltarea carierelor elastice exerciiul, jocul de rol 1 13. Prevenirea fenomenelor de mobbing exerciiul, jocul de rol 1 14. Prevenirea sindromului de epuizare. Msuri de reducere

    i eliminare

    exerciiul, jocul de rol 1

  • Universitatea din

    Oradea

    PROCEDURA pentru iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de

    studii

    COD:

    SEAQ

    PE U. 01

    4 5 6 7 8 9

    Aprobat n edina de Senat din data: --

    17.09.2012

    15

    Bibliografie

    Avram, E. (2010). Psihologia sntii organizaionale (vol. I). Bucureti: Editura Universitar.

    Avram, E., Creu, R.Z. (coord.)(2007). Psihologie organizaional-managerial n context european.

    Bucureti: Editura Universitar.

    Cascio, W.F. (1992). Managing Human Resources. Productivity, Quality of Work Life, Profits (3rd ed.).

    New-York: McGraw-Hill, Inc.

    Daniels, A.C. (2007). Managementul performanei. Strategii de obinere a rezultatelor maxime de la

    angajai. Iai: Editura Polirom.

    Dawson, R. (2007). Secretele negocierii. Arta de a ctiga n orice situaie. Iai: Editura Polirom.

    Dygert, C.B., Jacobs, R.A. (2006). Managementul culturii organizaionale. Pai spre succes. Iai: Editura

    Polirom.

    Makin, P., Cocs, C. (2006). Schimbarea n organizaii. Optimizarea comportamentului angajailor. Iai:

    Editura Polirom.

    Pnioar, G., Pnioar, I.O. (2005). Motivarea eficient ghid practic. Iai: Editura Polirom.

    Pnioar, G., Pnioar, I.O. (2007). Managementul resurselor umane ghid practic (ed. a II-a). Iai:

    Editura Polirom.

    West, M.A. (2005). Lucrul n echip. Lecii practice. Iai: Editura Polirom.

    * Se va detalia coninutul, respectiv numrul de ore alocat fiecrui curs/seminar/laborator/proiect pe durata

    celor 14 sptmni ale fiecrui semestru al anului universitar.

    9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,

    asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

    Tematica orelor de curs i seminar a fost stabilit innd cont de tematicile propuse de alte universiti din Romnia, dar i de syllabus-urile unor cursuri de Psihologie organizaional (i

    industrial) sau Management desfurate n universiti din Statele Unite ale Americii i Europa. Prin

    coninuturile propuse am ncercat s venim n ntmpinarea cerinelor asociaiilor profesionale

    precum Colegiul Psihologilor din Romnia.

    10. Evaluare

    Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

    final

    10.4 Curs utilizarea limbajului de

    specialitate specific

    psihologiei

    organizaionale

    analiza teoriilor i

    conceptelor psihologice

    n cadru organizaional

    examinare oral 75%

    10.5 Seminar soluionarea unor

    probleme organizaionale

    fcnd apel la teorii i

    cercetri psihologice

    evaluare formativ 25%

    10.6 Laborator - - -

    10.7 Proiect - - -

    10.8 Standard minim de performan

    Identificarea a cel puin cinci concepte/teorii din psihologia organizaional cu relevan direct asupra

    vieii contemporane;

    Participarea la cel puin una dintre activitile obligatorii propuse la seminar (cu condiia respectrii

    condiiilor de prezen).

  • Universitatea din

    Oradea

    PROCEDURA pentru iniierea, aprobarea, monitorizarea i evaluarea periodic a programelor de

    studii

    COD:

    SEAQ

    PE U. 01

    4 5 6 7 8 9

    Aprobat n edina de Senat din data: --

    17.09.2012

    16

    Data completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar

    conf. univ. dr. Marius Druga conf. univ. dr. Marius Druga

    [email protected] [email protected]

    Data avizrii n departament Semntura directorului de departament

    17.10.2016 conf. univ. dr. Marius Druga

    [email protected]

    Semntur Decan

    Conf. univ. dr. Karla Barth

    [email protected]

    www.socioumane.ro

    www.uoradea.ro

    mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.socioumane.ro/http://www.uoradea.ro/