Fişă de evaluare a performaţelor individuale-Bibliotecar

5/13/2018 Fişă de evaluare a performaţelor individuale-Bibliotecar - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/fisa-de-evaluare-a-performatelor-individuale-bibliotecar 1/8

Unitatea: _________________________ Nr. Ord. Reg. Com./an: _____________ CUI: _____________________________ Sediu: ____________________________

Fişă de evaluare a performaţelor individualeEvaluare după

perioada de probăpEvaluare

SemestrialăSEvaluare AnualăE PromovareP

Numele şi prenumele persoanei evaluate: Departament:

Postul: Bibliotecar – studii superioare (cod COR 243202) Nr. de Marcă:

Nr.Crt.

ObiectiveIndividuale

Criterii dePerformanţă

PERFORMANŢE Se notează de la 1 la 5

5 – Foarte Bine

4 – Bine3 – Mediu2 – Satisfăcător1 – Nesatisfăcător

A. Gradul de îndep

linire a sarcinilor individualeA.1. Comunicare ProfesionalăA.1.1. Obţine informaţii prin receptarea de mesaje orale, legate de

îndeplinirea de sarcini de serviciu, în contexte profesionalesemnificative

A.1.2. Obţine informaţii prin receptarea de mesaje scrise specializate,legate de îndeplinirea de srcini de serviciu, în contexte

profesionale semnificativeA.1.3. Exprimă mesaje orale în limbaj complex, în contexte profesionale semnificative, în scopul îndeplinirii sarcinilor deserviciu

A.1.4 Elaborează mesaje scrise specializate, în contexte profesionalesemnificative, în scopul îndeplinirii sarcinilor de serviciu

A.1.5. Participă la interacţiuni orale şi în scris legate de îndeplinireasarcinilor de serviciu, în contexte profesionale semnificative

Dacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.

Total: _____ pct . Procentaj: _____(din

total maxim de 25 de

puncte posibile)A.2. Managementul CalităţiiA.2.1. Acţionează pentru implementarea şi buna funcţionare a

sistemelor de management al calităţiiA.2.2. Aplică acţiuni corective şi preventive pentru îmbunătăţirea

continuă a calităţiiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


total maxim de 10

puncte posibile)

A.3. Coordonarea şi lucrul în echipă



A.3.1. Dezvoltă o strategie de lucru în echipăA.3.2. Monitorizează activitatea echipeiA.3.3. Contribuie la consolidarea echipeiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


total maxim de 15 puncte posibile)

A.4. Tehnologia informaţiilor şi comunicaţiei aplicatăA.4.1. Stabilirea programelor de software general şi de specialitate

necesare domeniului de activitateA.4.2. Examinarea opţiunilor disponibile privind asigurarea unui

sistem al TIC legal, sigur şi eficaceA.4.3. Creşterea eficienţei în domeniul de activitate elaborând o

strategie de aplicare a TICDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


total maxim de 15 puncte posibile)

A.5. Gestionarea informaţieiA.5.1. Desfăşurarea activităţii în bibliotecăA.5.2. Clasificarea publicaţiilor A.5.3. Realizarea operaţiei de descriere şi de catalogare a publicaţiilor A.5.4. Asigurarea informatizării biblioteciiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.



puncte posibile)

A.6. Sociologia cărţii, management şi marketing culturalA.6.1. Asigurarea analizei sociologiceA.6.2. Organizarea unei biblioteci moderne, care să corespundă

standardelor europeneDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


total maxim de 10

puncte posibile)

A.7. Documentare şi consiliere bibliograficăA.7.1. Redactarea bibliografiilor A.7.2. Respectarea şi aplicarea unui comportament adecvat în relaţiile

cu cititoriiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.

Total: _____ pct . Procentaj: _____(dintotal maxim de 10

puncte posibile)

A.8. Gestionarea Centrelor de Documentare şi InformareA.8.1. Stabilirea şi utilizarea unei strategii documentareA.8.2. Asigurarea accesului la cultură şi la civilizaţie, prin favorizarea

acestui aspectA.8.3. Asigurarea gestionării resurselor documentare pluridisciplinare



şi multimediaA.8.4. Organizarea şi funcţionarea C.D.I.Dacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.



puncte posibile)A.9. Orientare şi cercetare în domeniul informaţiilor electroniceA.9.1. Învăţarea şi stăpânirea informaţieiA.9.2. Asigurarea abordării interculturale a diversităţii şi a dezvoltării

colecţiilor de documente WebA.9.3. Asigurarea accesului clienţilor la informaţie, privind

descărcarea, prelucrarea, sistematizarea şi stocarea eiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


puncte posibile)

B. Munca în echipăB.1. Adecvează formele de comunicare în echipă activităţilor

specifice şi procedurilor interne, pentru transmiterea rapidă şicorectă a informaţiilor

B.2. Comunică cu promtitudine şi claritate propunerile deîmbunătăţire a activităţii în echipă

B.3. Identifică rolurile specifice muncii în echipă, în funcţie desarcina specifică ce este realizată de echipă şi de indicaţiileşefului ierarhic

B.4. Se încadrează în activităţile echipei, în normele de lucru şi detimp, prin respectarea rolurilor specifice şi a responsabilităţilor

individuale ale membrilor echipeiB.5. Oferă prompt şi corect informaţii altor angajaţi, prin mijloace

specificeB.6. Participă împreună cu membrii echipei la activităţile, manevrele

şi manipulările necesare pentru rezolvarea problemelor comuneB.7. Rezolvă sarcinile proprii printr-un proces agreat şi acceptat de

toţi membrii echipeiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.



puncte posibile)

C. Respectarea procedurilor şi regulilor SSM (Sănătate şi Securitate în Muncă), PSI(Prevenirea şi Stingerea Incendiilor) şi SU (Situaţii de Urgenţă)

C.1. Aplică legislaţia şireglementările privind securitateaşi sănătatea lalocul de muncă, prevenirea şistingereaincendiilor şi

Însuşirea drepturilor şi responsabilităţilor la locul de muncă în funcţie de normele prevăzute la instructajele, procedurile şiregulile în materie de sănătatea şisecuritatea muncii, de prevenirea şistingerea incendiilor şi cu privire la modulde comportare în cazul situaţiilor deurgenţă



situaţiile deurgenţă

Verificarea existenţei şi integrităţiimijloacelor de protecţie la locul de muncăRaportarea situaţiilor care pun în pericolsecuritatea individuală şi colectivă

C.2. Ia măsuri pentru

reducereafactorilor de risc

Identificarea factorilor de risc

Raportarea prezenţei factorilor de riscÎnlăturarea factorilor de riscDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


puncte posibile)

D. Calitatea rezultatelor obţinuteD.1. Cunoaşte şi respectă instrucţiunile de lucru aplicabileD.2. Colaborează eficient cu alte departamente pe probleme de

calitateD.3. Demonstrează responsabilitatea calităţii în activitatea

desfăşuratăD.4. Tratează corespunzător neconformităţile constatate în activitateD.5. Cănd intuieşte o problemă de calitate, acţionează prompt pentru

evitarea apariţiei acesteiaD.6. Completează corespunzător documentele de calitate aplicabileD.7. Dovedeşte responsabilitate în gestionarea şi arhivarea

documentelor şi înregistrărilor calităţiiDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.


total maxim de 35 de puncte posibile)

E. Disciplina în muncăE.1. Menţine în bună stare echipamentele din dotareE.2. Îşi anunţă absenţa motivată din timp şi corectE.3. Respectă programul de lucruE.4. Utilizează în mod responsabil documentaţia de lucruE.5. Este onest cu colegii şi superioriiE.6. Este receptiv la un program de lucru flexibilDacă unul din puncte nu este aplicabil, procentajul se calculează dupătotalul de întrebări aplicabile.



puncte posibile)

TOTAL GENERAL: _______ puncte, procentaj: _________ (din total maxim de 250 de

puncte posibile)

Grafic nr. 1 – Comparaţie între nivelul de performanţă atins de angajat şi nivelulmaxim de performanţă posibil, realizat pe obiective individuale



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Nivel M axim 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Nivel Obţinut 50% 100% 70% 30%

A.1 A.2 A.3 A.4 A.5 A.6 A.7 A.8 A.9 B C D E

Legendă:

A. Gradul de îndeplinire a sarcinilor individualeA.1. Comunicare ProfesionalăA.2. Managementul CalităţiiA.3. Coordonare şi lucrul în echipă

A.4. Tehnologia informaţiilor şi comunicaţiei aplicatăA.5. Coordonare şi lucrul în echipăA.6. Gestionarea informaţieiA.7. Sociologia cărţii, management şi marketing culturalA.8. Documentare şi consiliere bibliograficăA.9. Gestionarea Centrelor de Documentare şi InformareB. Munca în echipăC. Respectarea procedurilor şi regulilor SSM, PSI şi SUD. Calitatea rezultatelor obţinuteE. Disciplina în muncă

Grafic nr. 2 – Comparaţie între nivelul de performanţă atins de angajat şi nivelulmaxim de performanţă posibil, realizat în baza punctajului total obţinut



75% 80% 85% 90% 95% 100%

Total

Nivel Obţinut 85%

Nivel Maxim 100%

Total

CONCLUZII

Procentaj obţinut între 90% şi 100% - Excepţional în raport cu cerinţele postului- Nivel rar de performanţă



- Depăşeşte aşteptările, obiectivele şi cerinţele pentru postul respectiv- Îşi asumă responsabilităţi suplimentare şi demonstrează rezultate excepţionale în

îndeplinirea lor.- Se detaşează clar faţă de alte persoane în poziţii similare şi are iniţiative de

îmbunătăţire a performanţei în plus faţă de cerinţe

- Demonstrează un echilibru excepţional între rezultate şi comportamentul profesional- Colaborator extrem de valoros pentru activitatea companiei

Procentaj obţinut între 75% şi 90% - Depăşeşte cerinţele postului- Depăşeşte ocazional aşteptările, obiectivele şi cerinţele pentri postul respectiv- Îşi asumă responsabilităţi suplimentare şi demonstrează rezultate peste medie în

îndeplinirea lor - Demonstrează un echilibru lăudabil între rezultate şi comportamentul profesional- Colaborator cu contribuţie puternică la activitatea companiei

Procentaj obţinut între 60% şi 75% - Corespunde cerinţelor postului- Atinge în mod constant aşteptările, obiectivele şi cerinţele postului- Îşi asumă responsabilităţi suplimentare şi demonstrează rezultate medii în

îndeplinirea lor - Are motivaţia şi abilităţile necesare poziţiei ocupate- Depăşeşte aşteptările în unele domenii de responsabilitate- Performanţa generală este una în conformitate cu aşteptările- Demonstrează un echilibru bun între rezultate şi comportamentul profesional- Colaborator cu contribuţie medie la activitate companiei

Procentaj între 50% şi 60% - De cele mai multe ori este sub cerinţele postului

- Performanţele nu îndeplinesc de cele mai multe ori aşteptările, obiectivele şicerinţele postului respectiv- Lipseşte consecvenţa în obţinerea rezultatelor aşteptate- Demonstrează un echilibru inconsecvent între rezultate şi comportamentul

profesional- Necesită documentarea unui plan de dezvoltare care să producă rezultate imediate,

consistente şi consecvente în conformitate cu cerinţele postului- Poate fi subiectul unei retrogradări sau concedieri

Procentaj obţinut sub 50% - Mult sub cerinţele postului- Performanţa este frecvent sub aşteptările, obiectivele şi cerinţele postului

- Demonstrează un eşec în menţinerea unui echilibru consecvent între rezultate şicomportamentul profesional- Poate fi subiectul unei retrogradări sau concedieri

Obiective stabilite pentru angajat: Termen:



Întocmit Angajat Verificat VizatCoordonator direct Management Şef Resurse UmaneData: Semnătura: Data: Semnătura: Data: Semnătura: Data: Semnătura

CONTESTAREA REZULTATELOR EVALUĂRIIConţinutul contestaţiei:

Semnătura persoanei evaluate:

PUNCTAJUL ACORDAT ÎN URMA CONTESTAŢIEIPunctajul:

Semnătura Coordinatorului DirectData:

LUAREA LA CUNOŞTINŢĂ A REZULTATULUI CONTESTAŢIEISemnătura persoanei evaluate:

Data:

Fişă de evaluare a performaţelor individuale-Bibliotecar

Documents

Transcript of Fişă de evaluare a performaţelor individuale-Bibliotecar