FIŞA DISCIPLINEI - ubv.ro analitice romana/manag/an 3 sem 2 ec.pdf · După parcurgerea şi...

1

1

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea Bogdan Vodă Cluj -Napoca

Facultatea Ştiinţe Economice

Specializarea Management I.

Denumire disciplină MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE II.

Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)

Cod disciplină Semestrul3)

Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect FC 3201 6 DS 7 2 2 - -

III.

Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă

(se marchează cu x) x - - IV.

Titular disciplină

Curs Seminar Laborator Proiect

Numele şi prenumele Gârbo Viorica Irina Gârbo Viorica Irina - -

Instituţia Univ. Bogdan Vodă Univ. Bogdan Vodă - -

Catedră/Departament Finanţe-Conta-Info Finanţe-Conta-Info - -

Titlul ştiinţific Doctor Doctor - -

Gradul didactic Lector Lector - -

Încadrarea (norma de

bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -

Vârsta 56 56 - - V.

Obiectivele disciplinei

însuşirea de către candidaţi a unor modalităţi moderne de abordare a recrutării, selecţiei,

motivaţiei, pregătirii profesionale, managementului conflictelor etc., din cadrul organizaţiilor

economice şi extraeconomice din ţara noastră;

realizare, îndeosebi prin orele de aplicaţii practice, a unui instrumentar de lucru precum şi

formarea unor abilităţi necesare administrării şi gestiunii resurselor umane;

- clarificările noţionale cu operatori conceptuali, meniţi să asigure fundamentarea unor teorii

adecvate managementului resurselor umane. VI.

Conţinutul disciplinei Nr.

ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

Cap.I. INTRODUCERE ÎN MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

1.1. Mediul ambiant al unităţii economice şi resursele umane ale firmei

1.2. Funcţia de Resurse Umane şi Comportamentul de Resurse Umane

1.3. Eficienţa Managementului de Resurse Umane

2

Cap.II. PLANIFICAREA RESURSELOR UMANE

2.1. Clasificarea ocupaţiilor din România

2.2. Prognoza şi planificarea strategică a resurselor umane

2.3. Numărul mediu scriptic de personal şi structura salariaţilor din organizaţiile

economice

2.4. Tehnici de stabilire a necesarului de lucrători şi surplusul de resurse umane

2

Cap.III. STUDIUL POSTURILOR DE MUNCĂ ŞI UTILIZAREA RESURSELOR

UMANE

3.1. Descrierea şi analiza posturilor

2

2

2

3.2. Recrutarea şi selecţia resurselor umane

3.3. Formarea profesională

3.4. Utilizarea extensiva şi intensivă a timpului de către angajaţi

Cap.IV. TIMPUL ŞI GESTIUNEA TIMPULUI DE MUNCĂ

4.1. Structura timpului de muncă a executantului

4.2. Organizarea şi programarea timpului de muncă pentru manageri

4.3. Colaboratorii şi activitatea de secretariat în munca managerială

4.4. Utilizarea extensivă şi intensivă a timpului de către angajaţi

2

Cap.V. DIVIZIUNEA MUNCII ÎN MUNCA ÎN SCHIMBURI

5.1. Diviziunea în muncă: noţiune, importanţă, principii, forme, limite

5.2. Grupa de muncă

5.3. Cooperarea în muncă şi cazuri de organizare a muncii în grup

5.4. Munca în schimburi şi implicaţiile sale economico-sociale

5.5. Elementele tehnice şi grafice ale muncii în schimburi. Munca în schimburi în

sezonul rece

2

Cap.VI. MANAGEMENTUL SALARIZĂRII

6.1. Elemente componente şi principii în salarizare

6.2. Salarizarea muncitorilor calificaţi şi necalificaţi

6.3. Salarizarea personalului de administraţie

6.4. Salarizarea personalului din unităţile bugetare

6.5. Formele de salarizare a muncii

6.6. Sistemul de sporuri la salarii

6.7. Sistemul de premii şi alte drepturi salariale

2

Cap.VII. MANAGEMENTUL CARIEREI PROFESIONALE

8.1. Cariera şi stadiile ei de-a lungul vieţii

8.2. Managementul carierei

8.3. Managementul carierei în organizaţii

2

8.4. Procesul planificării carierei

8.5. Planificarea carierei organizaţionale

8.6. Probleme ale eficacităţii carierei profesionale

8.7. Cariera profesională şi viaţa de familie

8.8. Recomandări privind cariera şi miturile legate de carieră

2

Cap.VIII.MANAGEMENTUL SISTEMELOR DE RECOMPENSE ÎN

ORGANIZAŢII

9.1. Politica salarială – componentă a politicii de ansamblu a organizaţiei

9.2. Salarizarea-componentă de bază a Sistemului de recompense

9.3. Sistemul de recompense şi componentele sale

9.4. Opţiuni în administrarea sistemelor de remunerare

9.5. Pachetul salarial şi administrarea acestuia

2

Cap. IX. DISCIPLINA MUNCII, PROTECŢIA ŞI SECURITATEA ÎN MUNCĂ

10.1. Disciplina muncii: consideraţii generale şi răspunderea disciplinară

10.2. Disciplina muncii: răspundere materială

10.3. Protecţia şi securitatea muncii

10.4. Accidentele de muncă

10.5. Bolile profesionale

2

Cap.X. DIALOGUL SOCIAL ŞI MANAGEMENTUL CONFLICTELOR DE

MUNCĂ

11.1. Sindicatele şi activitatea managerială

2

3

3

11.2. Conflictele colective de muncă şi managementul lor

11.3. Greva ca formă de manifestare a conflictelor colective de muncă

Cap. XI. PROTECŢIA SOCIALĂ ŞI ASISTENŢA SOCIALĂ

12.1. Protecţia socială: concept, conţinut, evoluţie şi implicaţii economico-sociale

12.2. Prestaţii ale sistemului asigurărilor sociale de stat

12.3. Prestaţii ale sistemului asigurărilor sociale pentru agricultori

12.4. Asistenţa socială

2

VI.2. Seminar (dacă este cazul)

1. Introducere în Managementul Resurselor Umane 2

2. Prognoza şi planificarea Resurselor Umane 2

3. Studiul posturilor de muncă 2

4. Salarizarea angajaţilor 2

5. Forme de salarizare, stimulente, adaosuri salariale 2

6. Managementul motivaţiei în muncă 2

7. Managementul carierei individuale şi organizaţionale 2

8. Planificarea şi eficienţa carierei profesionale 2

9. Sistemul de recompense în organizaţii 2

10. Disciplină, protecţie şi securitate în muncă 2

11. Dialog social şi managementul conflictelor de muncă 2

12. Sistemul de protecţie şi asistenţă socială 2

VII.

Bibliografie

1. Armstrong Michael – Cum să fii un manager și mai bun: Manual complet de tehnici dovedite și aptitudini

manageriale, Editura Meteor Press, București, 2007

2. Armstrong, M. – Managementul resurselor umane, Manual de practică, Editura CODECS, Bucureşti, 2003.

3. Cămăşoiu, O. – Formarea profesională, Editura Economică, Bucureşti, 2006.

4. Chişu V.A. - Manualul specialistului în resurse umane, Ed. IRECSON, Bucureşti, 2002

5. Chişu, V.A. – Posturi, salarii şi beneficii, Editura Irecson, Bucureşti, 2005.

6. Cole, G.A. – Managementul personalului, Editura CODECS, Bucureşti, 2000.

7. Jaradat M., Manole I., Purdea D. - Euromanagementul resurselor umane, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2009

8. Lefter, V., ş.a. – Fundamente ale Managementului Resurselor Umane, Editura Economică, Bucureşti, 2007

9. Manolescu, A. ş.a. – Managementul resurselor umane, Editura Economică, Bucureşti, 2007

10. Martin, M. – Practica de personal, Ediţia a 4-a, Editura Codecs, Bucureşti, 2008.

11. Pânişoară, G. – Managementul resurselor umane, Editura Polirom, Iaşi, 2005.

12. Pell, A. – Managementul resurselor umane, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2007.

13. Pitariu, H. – Proiectarea fişelor de post, evaluarea posturilor de muncă şi a personalului, Editura Irecson,

Bucureşti, 2006.

14. Purdea, D., Jaradat, M. – Managementul resurselor umane, Vol.I, Formarea şi gestionarea resurselor umane, Cluj-

Napoca, 2005.

15. Purdea, D., Jaradat, M. – Managementul resurselor umane, Vol.II, Cariera şi protecţia resurselor umane, Cluj-

Napoca, 2005.

16. Purdea D., Jaradat M. – Managementul ergonomic al muncii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2009

Petelean, A. – Managementul conflictelor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2006. VIII.

Forme de activitate Metode didactice folosite

Curs - utilizarea corectă a termenilor de specialitate

- să înţeleagă importanţa indicatorilor ce stau la baza selectării şi recrutării

resurselor umane

- să cunoască legislaţia cu privire la drepturile indivizilor de a ocupa anumite

posturi;

- să înţeleagă necesitatea perfecţionării continue şi realizarea feed-back-ului

privind performanţa personalului

- să conştientizeze şi să accepte semnificaţia şi relevanţa elementelor care asigură

4

4

avantajul competitiv şi pe cel al indicatorilor de performanţă

însuşirea şi folosirea conceptelor, metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de bază

ale MRU

Seminar -să elaboreze documentele care stau la baza angajării oricărei persoane, să

identifice punctele tari şi punctele slabe (analiză SWOT) ale organizaţiilor - din

punct de vedere al resurselor umane.

-realizarea profilul socio-profesional a personalului;

- aplicarea tehnicilor de stimulare a creativităţii relaţionări între diferite tipuri de

reprezentări între reprezentări şi obiect

- reducerea la o schemă sau model (organigrama)

- capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite

- abilităţi de cercetare, creativitate

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Examenul este tip grilă.

- răspunsuri la examen/colocviu/lucrări practice 70%

- activităţi aplicate atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc 10%

- teste pe parcursul semestrului 10%

- - teme de control 10%

100%

Seminar - -

Laborator - -

Proiect - -

Abilităţi (competenţe) dobândite de student:

După parcurgerea şi promovarea disciplinei de macroeconomie competenţele dobândite de student constau în

înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul resurselor umane, capacitatea de a rezolva problemele

practice la nivel resurselor umane .

1.Cunoaştere şi înţelegere

- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese in domeniul resurselor umane;

- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul

resurselor umane;

- înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici economiei europene.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea economică a rezultatelor obţinute, în vederea fundamentării unor decizii corecte, la nivel

de management al resurselor umane

3.Instrumental aplicative

- transpunerea exemplelor practice în teoria economică şi invers;

4.Atitudinale

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse;

-implicarea în activităţi ştiinţifice, promovarea inovaţiilor ştiinţifice;

-capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.

Data: Titular curs,

7.09.2013 LECTOR DR. GARBO VIORICA IRINA

[email protected]

5

5

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea FINANŢE ŞI BĂNCI

I.

Denumire disciplină ANALIZĂ ECONOMICO-FINANCIARĂ

II.


Cod disciplină Semestrul Categoria

Credite Curs Seminar Laborator Proiect

MC 3202 6 DS 6 2 2

III.


(se marchează cu x) X - -

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Bătrâncea Maria - -

Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca

Catedră/Departament Management şi Economie

Titlul ştiinţific Doctor în economie

Gradul didactic Profesor universitar


bază/asociat) Norma de baza

Vârsta

V.

Obiectivele disciplinei 1. Dezvoltarea tehnicilor şi metodelor moderne de evaluare a perform. unei firme din perspectiva

rezultatelor sale financ. şi a modului de conducere;

2. O înţelegere aprofundată a elementelor cheie care determină profitabilitatea în diverse domenii ale

activităţii economice;

3. O utilizare cât mai adecvată a datelor financiare în scopul evaluării performanţei;

4. Evaluarea corectă a alternativelor de investiţii şi utilizarea corectă a tehnicilor de actualizare, înţelegerea

corectă a valorii temporare a banilor;

5. Analiza impactului factorului de risc în evaluarea performanţelor financiare şi analiza performanţelor

pe baza modelelor de risc.

VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt.

VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

Elementele analizei microeconomice de piaţă

Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare 2 ore/săpt. 1

Analiza economică - abordări metodologice, Sistemul analizei microeconomice 2 ore/săpt. 2 Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor 2 ore/săpt. 3 Metodologia de analiză cantitativă a stării firmelor 2 ore/săpt. 4 Metodologia de analiză a stării interne a firmelor Analiza stării economice a întreprinderilor

2 ore/săpt. 5

Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe 2 ore/săpt. 6 Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material 2 ore/săpt. 7 Analiza gestiunii resurselor de muncă 2 ore/săpt. 8 Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie 2 ore/săpt. 9

6

6

Analiza financiară a societăţilor comerciale 2 ore/săpt. 10 Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale 2 ore/săpt. 11 Analiza financiar – monetare a gestiunii patrimoniului 2 ore/săpt. 12 Analiza lichidităţii şi solvabilităţii financiare, Analiza rentabilităţii agenţilor economici 2 ore/săpt. 13 Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici 2 ore/săpt. 14

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr. ore/săpt.

Elementele analizei microeconomice de piaţă

Fundamente teoretico - metodologice ale analizei ec. şi financiare - aplicatii practice 2 ore/săpt. 1

Analiza ec. - abordări metodologice, Sistemul analizei microeconomice - aplicatii practice 2 ore/săpt. 2 Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor - aplicatii practice 2 ore/săpt. 3 Metodologia de analiză cantitativă a stării firmelor - aplicatii practice 2 ore/săpt. 4 Metodologia de analiză a stării interne a firmelor Analiza stării economice a întreprinderilor - aplicatii practice

2 ore/săpt. 5

Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe - aplicatii practice 2 ore/săpt. 6 Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material - aplicatii practice 2 ore/săpt. 7 Analiza gestiunii resurselor de muncă - aplicatii practice 2 ore/săpt. 8 Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie - aplicatii practice 2 ore/săpt. 9 Analiza financiară a societăţilor comerciale - aplicatii practice 2 ore/săpt. 10 Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale - aplicatii practice 2 ore/săpt. 11 Analiza financiar – monetare a gestiunii patrimoniului - aplicatii practice 2 ore/săpt. 12 Analiza lichidităţii şi solvab. financiare, Analiza rentabilităţii agenţilor economici-- aplicatii practice

2 ore/săpt. 13

Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici- calculul indicatori 2 ore/săpt. 14

VII.

Bibliografie

1.Bătrâncea M., si colab., Analiza entităţii economice armonizată cu standardele internaţionale de raportare

financiară, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008, 325 pag., ISBN: 978-973-751-935-1

2.Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Analiza financiară a întreprinderii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2004,

270 pag., ISBN- 973-656-539-23

3.Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Standing financiar-bancar, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2006, 166

pagini, ISBN: 973-751-180-8

4.Pântea P. ş.a. - Contabilitate financiară, Editura IntelCredo, Deva, 2001

5.Bătrâncea M.- Risc şi faliment, Editura Dacia, 2003

6.Giurgiu A. şi colab. - Teorie şi practică financiară, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2007

7.Işfănescu A. ş.a. - Analiza economică şi financiară, Editura Economică, Bucureşti, 2011

8.Niculescu M., - Diagnostic global strategic, Editura Economică, Bucureşti, 2005 9.Oprean I., ş. c. - Intocmirea şi auditarea bilanţului contabil, Editura Inelcredo, Deva, 2010

VIII.


Curs Expunerea teoretică prin mijloace audio şi vizuale;

Răspunsuri directe la întrebările studenţilor;

Atragerea şi încurajarea participării active a studenţilor la curs, asigurând caracterul

interactiv prin :

prezentarea aspectelor practice privind metodologia analizei ec.-financiare;

prezentarea conţinutului şi structurii Situaţiilor financiare pe cazul concret al

unei entităţi economice;

prezentarea aspectelor practice privind analiza: poziţiei financiare, a

performanţelor, a modificărilor în poziţia financiară şi a riscului de faliment;

coordonarea studenţilor privind culegerea şi prelucrarea informaţiilor aparţinând

raportărilor financiare ale diferitelor entităţi economice, în vederea efectuării de

către aceştia a unor studii de caz.

Seminar Expunerea practica prin mijloace audio şi vizuale;

Răspunsuri directe la întrebările studenţilor;

7

7

Atragerea şi încurajarea participării active a studenţilor la curs, asigurând caracterul

interactiv prin :

prezentarea aspectelor practice privind metodologia analizei ec.-financiare;

prezentarea conţinutului şi structurii Situaţiilor financiare pe cazul concret al

unei entităţi economice;

prezentarea aspectelor practice privind analiza: poziţiei financiare, a

performanţelor, a modificărilor în poziţia financiară şi a riscului de faliment;

coordonarea studenţilor privind culegerea şi prelucrarea informaţiilor aparţinând

raportărilor financiare ale diferitelor entităţi economice, în vederea efectuării de

către aceştia a unor studii de caz.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Evaluarea studentului la examen se face in felul urmator :

Din testele grila ,rezolvarea urmatoarelor procente:

- 50 % pentru nota 5 ; -80 % pentru nota 8 ;

- 60% pentru nota 6 ; -90% pentru nota 9 ;

- 70% pentru nota 7 ; -100% pentru nota 10 ;

60%

Seminar Evaluarea studentului la seminar se face prin notarea participarii lor la

activitatile practice pe perioada celor 14 seminarii.

40 %


După parcurgerea si promovarea disciplinei de studenţii vor dobândi următoarele competenţe:

crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de analiză performante care să surprindă cât mai

bine realitatea economică

însuşirea metodelor şi procedeelor analizei economico-financiare;

însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor;

formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii eficienţei economice a domeniului cercetat;

familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor financiare conforme cu reglementările în vigoare;

însuşirea metodologiei de analiză a fiecărei componente a situaţiilor financiare (indicatori, indici, rate de

structură, modele de risc şi faliment etc.)

fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii pertinente

privind starea financiară a unei entităţi economice

Data: Titular curs

1.10.2013 Prof. dr. Maria Bătrâncea

E-mail : batrancea _maria @yahoo.com

8

8

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA

Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE

Specializarea Management, Finanţe şi bănci, Contabilitate şi informatică de gestiune

I.

Denumire disciplină COMUNICARE ŞI NEGOCIERE ÎN AFACERI

II.




MC3204 6 DS 5 24 24 - -

III.


(se marchează cu x) X

IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Maria Daniela PIPAŞ Maria Daniela PIPAŞ - -

Instituţia Universitatea “Bogdan

Vodă” din Cluj-Napoca

Universitatea “Bogdan


Catedră/Departament Management-Economie Management-Economie

Titlul ştiinţific Drd. Drd.

Gradul didactic Lector universitar Lector universitar


bază/asociat) NB NB

Vârsta 53 ani 53 ani

V.

Obiectivele disciplinei - Înţelegerea conceptelor de comunicare şi negociere şi a rolului acestora în afaceri;

- Dezvoltarea abilităţilor personale de comunicare şi negociere în afaceri;

- Conştientizarea efectelor pozitive şi negative ale propriului stil de comunicare / negociere;

- Dezvoltarea abilităţilor de comunicare privind redarea, analiza şi interpretarea mesajelor,

dobândirea capacităţii de a cere, a refuza, a primi şi a oferi feedback constructiv, formulând în mod

asertiv un mesaj şi alegând în mod corect canalul de comunicare;

- Însuşirea cunoştinţelor necesare elaborării strategiilor de comunicare şi negociere în afaceri;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere şi de stilul de

negociere al acestora.

VI.



CAP. I - BAZELE COMUNICARII - Definiţia şi obiectivele comunicării; Funcţiile

comunicării; Elementele procesului de comunicare; Bariere în calea comunicării. 2

CAP. II - ASCULTAREA ŞI PERCEPŢIA MESAJELOR - Ascultarea activă; Nivele de

ascultare; Modelul CRCESS; Principiile ascultării active; Percepţia mesajelor; Legile

percepţiei; Erori de percepţie; Percepţia subliminală.

2

CAP. III. COMUNICAREA VERBALĂ ŞI NONVERBALĂ - Comunicarea verbală;

Stiluri de comunicare verbală; Arta de a intreba şi urmărirea reacţiei; Rezolvarea conflictelor;

Formele comunicării orale – Interviul; Comunicarea nonverbală; Kintetica; Proxemica

2

CAP. IV. COMUNICAREA SCRISĂ - Comunicarea scrisa; Stilul în comunicarea scrisă; 2

9

9

Modalităţi de comunicare scrisă (Scrisoarea, Invitaţia, Somaţia, Raportul, Scrisoarea de

afaceri, Curriculum Vitae şi Scrisoarea de intenţie).

CAP. V. COMUNICAREA INTERPERSONALĂ - Comunicarea interpersonală; Stiluri

de comunicare interpersonală; Modalităţi de comunicare interpersonală. 2

CAP. VI – COMUNICAREA ÎN CADRUL GRUPULUI - Conceptul de grup şi

caracteristicile lui; Tipuri de grupuri; Avantajele şi dezavantajele grupului; Factori care

influenţează eficienţa grupului; Satus-rolurile în cadrul grupului; Comunicarea în cadrul

grupului; Tipuri speciale de comunicare în grup : Şedinţa.

2

CAP.VII – BAZELE NEGOCIERII - Conceptul de negociere in afaceri; Principii şi reguli

de bază pentru a reuşi într-o negociere; Cele 3 variabile esenţiale negocierii; Etapele

negocierii.

2

CAP. VIII. TEHNICI SI TACTICI DE NEGOCIERE - Tehnici de negociere; Tactici de

negociere. 2

CAP. IX. STILURI DE NEGOCIERE SI TIPURI DE NEGOCIATORI - Stiluri de

negociere; Tipuri de negociatori; Îmbunătăţirea stilului de negociator; Partenerul de

negociere; Parteneri dificili şi incorecţi.

2

CAP. X. TEHNICI DE ARGUMENTARE ŞI PERSUASIUNE UTILIZATE ÎN

NEGOCIERE - Argumentul şi argumentaţia; Regulile argumentării; Ordinea prezentării

argumentelor; Persuasiunea; Regulile persuasiunii.

2

CAP. XI. ABORDAREA OBIECŢIILOR ŞI ÎNCHEIEREA NEGOCIERII - Pretexte şi

obiecţii; Reguli pentru abordarea obiecţiilor; Manipularea obiecţiilor; Recunoaşterea

semnalelor de încheiere a negocierii; Reacţii optime la semnalele de încheiere a negocierii;

Protocolul negocierii. Încheierea contractului.

2

CAP. XII. NEGOCIEREA MANAGERIALĂ/COMERCIALĂ - Contextul negocierii

manageriale/comerciale; Strategii şi tehnici în negocierea managerială/comercială. 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Bariere în comunicare – Studiu de caz. 2

2. Ascultarea şi percepţia mesajelor - Scenariu interpretativ. 2

3. Puterea comunicării nonverbale, limbajul spaţiului, limbajul timpului - Interpretarea unui

film mut. Scenarii şi jocuri. 2

4. Comunicarea scrisă. Stiluri şi modalităţi de comunicare în scris – Studiu de caz. 2

5. Comunicarea interpersonală. Stiluri de comunicare. Analiza stilului de comunicare –

Chestionar de autoevaluare. 2

6.Comunicarea în cadrul grupului – Joc în plen. 2

7. Etapele negocierii – Studiu de caz. 2

8. Tehnici şi tactici de negociere – Scenariu. 2

9. Stiluri de negociere. Tipuri de negociatori. Parteneri dificili si incorecţi – Scenariu

şi jocuri. Negociatorul şi calităţile sale: alcătuirea echipei de negociere. 2

10. Argumentul. Persuasiunea – Studiu de caz. aptitudini de negociere şi influenţare a

oamenilor. 2

11. Obiecţiile. Manipularea obiecţiilor. Semnale de încheierea negocierii – Scenariu. Exercitii de negociere.

2

12. Strategii şi tehnici de negociere managerială/comercială. Studiu de caz – Simulări. 2

VII.

Bibliografie

1. Chelcea Septimiu, Ivan Loredana, Chelcea Adina - Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Editura Comunicare.ro, SNSPA Bucureşti, 2005.

2. Cohen Herb – Arta de a negocia. Cum să obţii ceea ce vrei.Nimic nu se pierde, totul se negociază. Editura Humanitas, Bucureşti, 2008.

3. Dinu Mihai – Comunicarea – repere fundamentale, Editura Orizonturi, Bucureşti, 2007. 4. Heeper Astrid, Schmidt Michael – Tehnici de negociere, Editura Bic All, Bucureşti,

10

10

2007. 5. King Larry – Secretele comunicării, Editura Amaltea, Bucureşti, 2004. 6. Păuş Viorica Aura – Comunicare şi resurse umane, Editura Polirom, Iaşi, 2006. 7. Pânişoară Ion-Ovidiu – Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a, revăzută şi adăugită,

Editura Polirom, Iaşi, 2008 8. Prutianu Ştefan – Manual de comunicare şi negociere în afaceri, Vol. I Comunicarea,

Vol. II Negocierea, Editura Polirom, Iaşi, 2000. 9. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de negociere, Editura Polirom, Iaşi, 2007. 10. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de comunicare, Editura Polirom, Iaşi, 2005. 11. Souni Hassan – Manipularea în negocieri, Editura Antet, Bucureşti, 1998. 12. Stanton Nicki – Mastering Communication, Palgrave Macmillan Press Limited, United

Kingdom, 2009. 13. Tran Vasile, Stănciugelu Irina – Teoria comunicării, Editura Comunicare.ro, Bucureşti,

2003. 14. Stancu Şerb – Relaţii publice şi comunicare, Editura Teora, Bucureşti, 2005. 15. Ştefănescu Simona – Sociologia comunicării, Editura Cetatea de scaun, Târgovişte, 2010.

VIII.


Curs

Prelegere;

Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic

student, consultaţii, discuţii libere etc.

Seminar

Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Studenţii vor avea cazuri de studiat şi vor fi activ implicaţi în desfăşurarea

seminariilor, ca şi în „jocuri”, filme şi „scenarii” specifice programei;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei;

discuţii libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)

Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)

Cunoştinţe pentru nota 5:

- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe

fundamentale), însuşirea unor concepte şi teorii de bază;

- lucrarea să nu conţină erori grave;

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.


- răspuns corect la toate subiectele

- extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea

unor surse bibliografice suplimentare.

- participarea activă la seminarii

- oferirea de soluţii la studiile de caz

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

80 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

10 %

10 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):

- Înţelegerea şi asimilarea noţiunilor importante din domeniu;

- Cunoaşterea unor teorii relevante pentru analiza comunicării şi negocierii;

- Cunoaşterea metodelor de analiză şi diagnoză în comunicarea şi negociere;

- Capacitatea de exemplificare pentru noţiunile abstracte învăţate;

- Cunoaşterea modelelor de intervenţie pentru perfecţionarea şi ameliorarea comunicării în

11

11

organizaţii;

- Cunoaşterea regulilor valabile pentru profesioniştii în comunicare în cadrul organizaţiilor.

2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):

- Aplicarea noţiunilor şi clasificărilor în context organizaţional real;

- Realizarea de corelaţii între noţiuni şi modele teoretice;

- Interpretarea perspectivelor oferite într-un cadru interdisciplinar;

- Compararea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau caz concret;

- Formularea unor ipoteze cu privire la aspecte ale comunicării şi negocierii în afaceri;

- Capacitatea de a argumenta viziunea proprie pentru rezolvarea unei probleme de comunicare şi

negociere.

3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;

utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):

- Identificarea mesajelor şi a canalelor de comunicare;

- Investigarea aspectelor disfuncţionale la nivelul informării şi comunicării şi propunerea de

soluţii;

- Capacitatea de utilizare a comunicării pentru gestionarea unor aspecte organizaţionale interne

(gestionarea conflictului, managementul stresului);

- Realizarea unor planuri de comunicare strategică pentru o organizaţie dată;

- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere;

- Familiarizarea cu principiile şi conceptele specifice care duc la creşterea eficienţei şi eficacităţii

unei negocieri.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):

- Construirea unei perspective corecte în ceea ce priveşte finalitatea demersului unui specialist în

comunicare în cadrul organizaţiilor;

- Îmbunătăţirea abilităţilor proprii de comunicare şi negociere obţinând un plus de calitate în

relaţiile cu ceilalţi (parteneri de afaceri, colegi, clienţi, furnizori);

- Respectarea principiilor comunicării strategice: adevărul, transparenţa, interesul public;

- Îmbunătăţirea aptitudinilor de negociere atât în situaţiile competitive cât şi în cele de colaborare;

- Capacitatea de a susţine prezentări profesioniste în public pe orice temă ;

- Capacitatea de a conduce o echipă/un grup motivându-i şi inspirându-i pe ceilalţi prin

comunicare şi negociere

Data: Titular curs,

1.10.2013 Lect.univ.Drd. Maria Daniela PIPAŞ Date de contact: [email protected]

12

12

FIŞA DISCIPLINEI Universitatea “BOGDAN VODǍ” DIN CLUJ NAPOCA


Specializarea MC, MT I.

Denumire disciplină MANAGEMENTUL CALITǍŢII II.



Categoria2)


MC 3203 VI DS 6 3 2 - -

III.


(se marchează cu x) X IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele KEREKES Ladislau KEREKES Ladislau

Instituţia Univ. Bogdan Vodǎ Univ. Bogdan Vodǎ

Catedră/Departament Management-

Economie

Management-

Economie

Titlul ştiinţific Dr. Ing. Dr. Ing.

Gradul didactic Profesor Profesor


bază/asociat) Norma de bazǎ Norma de bazǎ

Vârsta 62 62 V.

Obiectivele disciplinei:

Însuşirea cunoştinţelor şi deprinderilor aferente elaborǎrii, documentǎrii, implementǎrii şi auditǎrii sistemelor de

managemental calităţii; întocmirea documentaţiei SMC, planificarea şi derularea auditurilor, efectuarea analizei

de management. VI.



Cap. I. Introducere în managementul calităţii

1. Definiţii, importanţa calităţii,

2. Factorii care influenţează calitatea,

3. Funcţiile de bază ale asigurării calităţii,

4. Sistemul de management al calităţii

3

Cap. II. Cunoştiinţe de bază privind sistemele de management al calităţii.

1. Definirea calităţii.

2. Componentele calităţii

3

Cap. II. Cunoştiinţe de bază privind sistemele de management al calităţii.

1.Scurt istoric al dezvoltarii asigurării calităţii

2. Familia de standard privind sistemele de management al calităţii

3. Documentaţia sistemului de management al calitǎţii.

3

Cap. III. Cerinţele standardului SR EN ISO 9001:2008

1. Domeniu de aplicare

2. Cerinţele sistemul de management al calităţii

3. Responsabilitatea managementului

3

13

13

Cap. III. Cerinţele standardului SR EN ISO 9001:2008

1. Managementul resurselor

2. Realizarea produsului

3. Măsurarea, analiză, Imbunătăţire

3

Cap. IV. Metode şi instrumente ale asigurării calităţii:

1. Histograme,

2. Diagrame de frecvenţă,

3. Diagrama Pareto,

3

Cap. IV. Metode şi instrumente ale asigurării calităţii:

1. Benchmarking,

2. Diagrama cauză efect (Ishikawa),

3. Quality Function Deploiment

4. FMEA

3

Cap. V. Auditarea şi certificarea sistemelor de management al calităţii

1. Termeni şi definiţii

2. Criterii de audit,

3. Dovezi de audit

3

Cap. V. Auditarea şi certificarea sistemelor de management al calităţii

1. Tipuri ale aduditului calităţii

2. Planificarea, derularea şi documentarea auditului

3. Starategii de audit

4. Neconformităţi

3

Cap. VI. Aspectele economice ale calităţii: Costurile calităţii

1. Cercetarea costurilor calităţii

2. Definirea costurilor calităţii

3. Structura costurilor calităţii

3

Cap. VI. Aspectele economice ale calităţii: Costurile calităţii

1. Modelarea costurilor calităţii

2. Indici ale costurilor calităţii

3. Analiza Pareto a costurilor calităţii

3

Cap. VII. Sisteme integrate de management

1. Asemănări şi deosebiri între sisteme de management (calităţii, mediului,

siguranţei alimentului, siguranţei informaţionale, siguranţei ocupaţionale, etc)

2. Avantajele sistemelor integrate de management

3. Modalităţi de integrare a sistemelor de management

3


1. Structura şi componentele SMC, definirea calitǎţii produselor şi serviciilor. 2

2. Terminologia folositǎ în SMC. Vocabular, ISO 9000:2006. 2

3. Structura organizatoricǎ corespunzǎtoare cerinţelor SMC, definirea responsabilitǎţilor şi

autoritǎţilor. Organigrama şi Fişa postului. 2

4. Structura organizatoricǎ corespunzǎtoare cerinţelor SMC, definirea responsabilitǎţilor şi

autoritǎţilor. Organigrama şi Fişa postului. 2

5. Structura documentaţiei SMC (Manualul Calitǎţii, proceduri, instrucţiuni de lucru). 2

6. Fazele implementǎrii SMC, conţinut, monitorizare. 2

7. Fazele implementǎrii SMC, conţinut, monitorizare. 2

8. Tehnici şi intsrumente ale asigurǎrii calitǎţii: exerciţii privind intocmirea histogramelor,

diagramelor de frecvenţǎ, evaluarea datelor prin metoda Pareto, Diagrama Ishikawa. 2

9. Tehnici şi intsrumente ale asigurǎrii calitǎţii: exerciţii privind intocmirea histogramelor,

diagramelor de frecvenţǎ, evaluarea datelor prin metoda Pareto, Diagrama Ishikawa 2

14

14

10. Rolul auditurilor intertne in mentenanta SMCuditurilor interne. 2

11. Rolul auditurilor intertne in mentenanta SMCuditurilor interne. 2

12. Evaluarea costurilor aferente calitǎţii (metoda DGQ) 2 VII.

Bibliografie

1. MASING,W.: Handbuch Qualitätsmanagement.Carl Hanser Verlag, München, 1994.

2. JESCHKE, K, KEREKES,L.: Metode şi instrumente ale asigurării calităţii. Editura ICPIAF, Cluj-

Napoca, 1997.

3. CRIŞAN, L: Tehnici şi metode ale managementului calităţii. Editura Casa cărţii de ştiință. Cluj-Napoca,

1999.

4. BĂLAŞOIU, V., DOBẬNDĂ, E., SNAK, O.: Managementul calităţii produselor şi serviciilor. Editura

Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003.

5. KEREKES, L.: Sisteme de management euroconforme, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2007.

6. Kerekes, L.: Managementul calităţii.Editura Civitas, Cluj-Napoca, 2009.

7. Kerekes, L.; Sraum , Gh. : Standarde internaţionale. Editura TRADE, Cluj-Napoca, 2010.

8. Revista Calitate şi Management

9. Revsita QZ- Qualität und Zuverlässigkeit.

10. Revista Quality Progress VIII.


Curs Prezentarea temelor folosind fişiere ppt. Comentarii, prezentare de exemple de aplicare

in practicǎ la implementarea unui sistem de management al calitǎţii (SMC).

Seminar Discutarea temelor predate la curs, cu exerciţii, aplicaţii practice şi studii de caz privind

elaborarea documentaţiei SMC, implementarea reglementǎrilor, auditarea SMC

implemntat, evaluarea costurilor aferente calitǎţii. IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

Examen scris compus dintr-un test grilǎ precum și tratarea în extenso a

douǎ subiecte

cunoştinţe pentru nota 5 - 50% din lucrarea scrisǎ

cunoştinţe pentru nota 10 - 100% din lucrarea scrisǎ

80%

Seminar cunoştinţe pentru nota 5 prezenţǎ 70% şi elaborarea unui referat pe o temǎ

aleasǎ din domeniul SMC

cunoştinţe pentru nota 10 prezenţǎ 100% şi elaborarea unui referat pe o

temǎ aleasǎ din domeniul SMC

20%

Laborator -

Proiect -


Educarea, instruirea şi motivarea pentru calitate

Evaluarea furnizorilor

Elaborarea, implementarea şi menţinerea sistemului de management al calităţii

Tratarea neconformităţilor şi stabilirea măsurilor corective

Asigurarea şi implementarea tehnicilor, metodelor şi instrumentelor specifice managementului

calităţii

Elaborarea şi implementarea politicii în domeniul calităţii

Elaborarea şi urmărirea programelor de audit

Monitorizarea efectuării inspecţiilor şi încercărilor

Examinarea documentelor referitoare la audit

Întocmirea şi examinarea documentelor specifice activităţii de audit

Analiza şi aprecierea conformităţii cu standardul ISO 9001:2008

15

15

Munca în echipa de audit, comunicarea specifică activităţii de audit

Tratarea neconformităţilor şi stabilirea măsurilor corective

Planificarea şi conducerea auditului

Întocmirea raportului de audit Data: Titular curs,

30.09.2013 Prof. Dr. Ing., Ladislau KEREKES

Date de contact: [email protected] ; 0744-702303.

mailto:[email protected]

16

16

FIŞA DISCIPLINEI



Specializarea MC, MT

I.

Denumire disciplină AUDIT FINANCIAR CONTABIL

II.




MC 3206 6 DS 3 2 1 - -

III.



IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele OPREAN DELIA OPREAN DELIA - -



Universitatea “Bogdan


Catedră/Departament Finanţe-Conta-Info Finanţe-Conta-Info

Titlul ştiinţific Dr. Dr.

Gradul didactic Lector universitar Lector universitar


bază/asociat) Norma de bază Norma de bază

Vârsta 39 ani 39 ani

V.

Obiectivele disciplinei - Disciplina de „Audit financiar contabil” pregăteşte studenţii, viitori economişti, să fie în măsură să

poată realiza un audit financiar al situaţiilor financiare anuale.

VI.



CAP.1 - AUDITUL FINANCIAR CONTABIL – DEFINIRE, ROL ŞI

OBIECTIVE - Definirea auditului financiar contabil; Rolul auditului financiar

contabil;

2

CAP.1 - AUDITUL FINANCIAR CONTABIL – DEFINIRE, ROL ŞI

OBIECTIVE - Obiectivele auditului financiar contabil 2

CAP.2 - RESPONSABILITĂŢI PRIVIND AUDITUL FINANCIAR

CONTABIL - Angajamentul de audit: Cunoaşterea generală a clientului; Pragul de

semnificaţie în audit;

2


CONTABIL - Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului; 2


CONTABIL Responsabilităţile auditorului; Responsabilităţile conducerii entităţii 2

CAP.3. - PROBELE DE AUDIT - Conceptul de probe de audit şi proceduri de

audit; 2

17

17

CAP.3. - PROBELE DE AUDIT Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit 2

CAP.4. - ETAPELE AUDITULUI FINANCIAR CONTABIL - Planificarea

misiunilor de audit; Abordarea auditului financiar. Evaluarea controlului intern;

Aplicarea procedurilor de fond

2

CAP. 5. - AUDITAREA SOLDURILOR INIŢIALE ŞI A EVENIMENTELOR

ULTERIOARE DATEI DE ÎNTOCMIRE A SITUŢIILOR FINANCIARE -

Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea cunoaşterii evenimentelor ulterior

prezentare în situaţiile financiare

2

CAP. 5. - AUDITAREA SOLDURILOR INIŢIALE ŞI A EVENIMENTELOR

ULTERIOARE DATEI DE ÎNTOCMIRE A SITUŢIILOR FINANCIARE -

Auditarea estimărilor contabile

2

CAP.6. - DOCUMENTAREA ANGAJAMENTELOR DE AUDIT 2

CAP.7. - RAPORTUL DE AUDIT 2

VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.

ore/săpt.

1. Auditul financiar contabil – Studiu de caz 1

2 Auditul financiar contabil – Studiu de caz 1

3. Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului. 1

4. Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului. 1

5 Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit – Studiu de caz 1

6.Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit – Studiu de caz 1

7. Evaluarea controlului intern; Aplicarea procedurilor de fond 1

8. Evaluarea controlului intern; Aplicarea procedurilor de fond 1

9 Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea estimărilor contabile – Studiu de caz 1

10.Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea estimărilor contabile – Studiu de

caz 1

11. Documentarea angajamentelor de audit – Studiu de caz 1

12. Raportul de audit – Studiu de caz 1

VII.

Bibliografie

1. Crăciun, Ştefan – Audit financiar şi audit intern, Editura Economică, Bucureşti, 2004

2. Dobroţeanu, Laurenţiu şi Dobroţeanu, Camelia-Liliana – Audit, concepte şi practici,

Editura Economică, Bucureşti, 2002

3. Oprean, Ioan şi colab. – Întocmirea şi auditarea bilanmţului contabil, Editura Intelcredo,

Deva, 1997

4. Oprean, Ioan. – Control şi audit financiar contabil, Editura Intelcredo Deva, 2002

5. Stoian, Ana şi Ţurlea, Eugeniu – Auditul financiar-contabil, Editura Economică,

Bucureşti, 2001

6. Toma, Marin – Iniţiere în auditul situaţiilor financiare ale unei entităţi, Editura

CECCAR, Bucureşti 2005

7. x x x - Standarde Internaţionale de Audit (ISA), elaborate de IFAC, www.cafr.ro

8. x x x - Standarde minime de audit adaptate şi însuşite de CAFR, Editura Economică,

Bucureşti, 2001

9. Federaţia Internaţională a Contabililor (IFAC), Manual de standarde internaţionale de

audit şi control de calitate, Audit financiar 2009, Editura IRECSON, Bucureşti, 2009

VIII.


Curs Prelegere; Prezentare interactivă a noţiunilor; Discuţii libere.

http://www.cafr.ro/

18

18

Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul

semestrului;

Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii

libere.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Examen

(Colocviu)



- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe fundamentale)

- lucrarea să nu conţină erori grave

- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la

minimum 80% din cursuri.


- răspuns corect la toate subiectele

- cunoaşterea în afara cursului a unor elemente din bibliografia indicată

- participarea activă la seminarii

- prezenţa la minimum 80% din cursuri.

60 %

Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar

- Testarea continuă pe parcursul semestrului

20 %

20 %


1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)

- identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii si conexiuni

- utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici auditului în general şi a auditului

financiar-contabil în special 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a

conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)

- realizarea de conexiuni între rezultatul auditului financiar, dat de opinia auditorului

prezentat în Raportul de audit, pentru utilizatorii informaţiilor situaţiilor financiare, în

vederea fundamentării deciziilor economice. 3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea

unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)

- utilizarea unor ptoceduri specifice pentru colectarea probelor de audit, determinarea

riscurilor de audit, determinarea riscurilor de audit atât în etapa de pregătire a

angajamentului de audit, cât şi în etapa auditării efective

- abilităţi de cercetare

- capacitatea de a soluţiona probleme

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea

unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,

morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea

în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu

alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională).

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din domeniul economic dar şi din alte domenii

- participarea la propria dezvoltare profesională

Data: Titular curs,

2.10.2013 Lect.univ.Drd. OPREAN DELIA Date de contact: [email protected]

19

19

FIŞA DISCIPLINEI AUDIT FINANCIAR CONTABIL

Universitatea UNIVERSITATEA BOGDAN VODĂ din CLUJ NAPOCA


Specializarea MB I.

Denumire disciplină AUDIT FINANCIAR CONTABIL II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 3206 VI DS 3 2 1 - -

III.


(se marchează cu x) x IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele BANDICIU BENE

CORINA

BANDICIU BENE

CORINA

- -

Instituţia UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ

din CLUJ NAPOCA

UNIVERSITATEA

BOGDAN VODĂ din

CLUJ NAPOCA

- -

Catedră/Departament Catedra de finanţe-

contabilitate-

informatică

Catedra de finanţe –

contabilitate –

informatică

- -


Gradul didactic Lector universitar Lector universitar - -



Vârsta 37 ani 37 ani - - V.

Obiectivele disciplinei Cunoaşterea unor elemente de doctrina şi deontologiei a profesiei contabile (concepte, structuri, organizarea

profesiei contabile in România, principiile etice fundamentale ale profesiei contabile, etc.).

Pregătirea studenţilor pentru a fi în măsură să înţeleagă rolul auditului financiar în cadrul unei activităţi

economice, precum şi într-o anumită măsură să fie capabili să realizeze în activitatea lor profesională viitoare un

audit financiar al situaţiilor financiare anuale. VI.

Conţinutul disciplinei Nr. ore/ săpt.

VI.1. Curs (capitole/subcapitole)

Cap. 1. Definirea, obiectivele şi rolul auditului

2 ore/ săpt. 1 1.1. Definirea şi formele auditului

1.2. Rolul şi formele auditului

Cap. 2. Organizarea activităţii de expertiză contabilă

2 ore/ săpt. 2 2.1. Expertul contabil, contabilul autorizat şi societatea de expertiză contabilă

2.2. Cenzorii

2.3. Organizarea C.E.C.C.A.R. în România

Cap. 3. Lucrările preliminare întocmirii situaţiilor financiare anuale

2 ore/ săpt. 3 3.1. Întocmirea balanţei de verificare înainte de inventariere

3.2. Inventarierea generală a patrimoniului

3.2.1. Pregătirea inventarierii patrimoniului

3.2.2. Inventarierea propriu - zisă a patrimoniului

20

20

3.2.3. Stabilirea, regularizarea şi înregistrarea în contabilitate a diferenţelor constatate la

inventariere

2 ore/ săpt. 4 3.2.3.1. Compensarea plusurilor cu minusurile la inventar

3.2.3.2. Acordarea perisabilităţilor normale

3.2.3.3. Acordarea combinată a perisabilităţilor şi a compensărilor

3.3. Regularizarea, rectificarea şi delimitarea operaţiilor economice 2 ore/ săpt. 5

3.4. Determinarea rezultatului exerciţiului şi repartizarea acestuia

Cap. 4. Organizarea auditului contabil şi financiar

2 ore/ săpt. 6 4.1. Normele legale şi modalităţile de exercitare ale auditului financiar contabil

4.2. Etapele de realizare ale auditului financiar contabil

4.2.1. Acceptarea mandatului şi contractarea lucrărilor

4.2.2. Orientarea şi planificarea auditului

2 ore/ săpt. 7 4.2.2.1. Delimitarea şi analizarea caracteristicilor proprii ale fiecărei întreprinderi

4.2.2.2. Determinarea domeniilor semnificative, a sistemelor semnificative şi a riscurilor

auditului

4.2.2.3. Întocmirea planului misiunii de audit

4.2.3. Aprecierea controlului intern

2 ore/ săpt. 8 4.2.4. Controlul conturilor

4.2.4.1. Exercitarea controlului asupra conturilor

4.2.4.2. Procedee şi tehnici de controlul ale conturilor

2 ore/ săpt. 9

4.2.4.2.1. Verificarea modului de completare şi utilizare al documentelor primare

4.2.4.2.2. Verificarea modului de organizare a evidenţei economice

4.2.4.2.3. Verificarea modului de conducere a evidenţei economice

4.2.5. Controlul situaţiilor financiare anuale

4.2.5.1. Examinarea de ansamblu a situaţiilor financiare anuale

4.2.5.2. Examinarea analitică a situaţiilor financiare anuale

4.2.6. Sintetizarea concluziilor în raportul de audit

2 ore/ săpt. 10 4.2.6.1. Evenimentele posterioare închiderii exerciţiului financiar

4.2.6.2. Documentarea lucrărilor de audit

4.2.6.3. Conţinutul raportului de audit şi certificare a situaţiilor financiare anuale

Cap. 5. Tehnici şi proceduri specifice auditului financiar contabil

2 ore/ săpt. 11 5.1. Tehnica sondajului

5.2. Tehnica observării fizice

5.3. Tehnica confirmării directe

5.4. Tehnica interviului

2 ore/ săpt. 12 5.5. Tehnica examinării analitice

5.6. Tehnica testării sistemelor şi conturilor semnificative

5.7. Tehnica examinării conturilor anuale VI.2.Seminar

1. Compensarea plusurilor cu minusurile constatate la inventarierea – cazuri

practice.

2. Compensarea plusurilor cu minusurile constatate la inventarierea – cazuri practice

3. Perisabilităţi normale. Acordarea combinată a perisabilităţilor cu compensările –

cazuri practice.

4. Perisabilităţi normale. Acordarea combinată a perisabilităţilor cu compensările –

cazuri practice.

5. Cazuri practice privind determinarea, contabilizarea şi repartizarea rezultatului

exerciţiului ( a profitului brut, a celui impozabil şi a celui net)

6. Cazuri practice privind determinarea, contabilizarea şi repartizarea rezultatului

exerciţiului ( a profitului brut, a celui impozabil şi a celui net)

7. Audit financiar contabil – caz practic (partea I)


1 oră/ săpt. 1

1 oră/ săpt. 2

1 oră/ săpt. 3

1 oră/ săpt. 4

1 oră/ săpt. 5

1 oră/ săpt. 6

1 oră/ săpt. 7

1 oră/ săpt. 8

1 oră/ săpt. 9

21

21


10. Audit financiar contabil – caz practic (partea a II-a)

11. Raportul de audit – studiu de caz

12. Tehnici şi proceduri de audit

1 oră/ săpt. 10

1 oră/ săpt. 11

1 oră/ săpt. 12

VII.

Bibliografie

1. Bene C. “Contabilitatea financiară a întreprinderilor” Universitatea Bogdan Vodă, Cluj Napoca, 2009

2. Briciu S. “Audit contabil şi financiar “, Ed. Ulise, Alba Iulia, 2002

3. Moraru G, Moraru A, Bene C. “Bazele contabilităţii întreprinderilor armonizate cu directivele europene

şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate”, Ed. Risoprint, Cluj Napoca, 2003

4. Oprean I – coordonator “Întocmirea şi auditarea bilanţului contabil. Sinteza şi valorificarea

informaţiei contabile. “ Ed. Intelcredo, Deva, 1997

5. Oprean I “Control şi audit financiar contabil “, Ed. Intelcredo, Deva, 2002

6. Pop A. “Contabilitatea financiară românească armonizată cu Directivele contabile europene şi cu

Standardele Internaţionale de Contabilitate”, Ed. Intelcredo, Deva, 2002

7. Popeangă P., Popeangă G. “Control financiar şi fiscal “, Ed. C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2004

8. Toma M.,Chivulescu M. “Ghid practic pentru audit financiar şi certificarea bilanţurilor contabile“,

Ed. C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 1995

9. Toma M., Potdevin J. “Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile” Ed. C.E.C.C.A.R.,

Bucureşti, 2008

10. * * * O.G. nr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi

11. * * * Regulamentul de organizare şi funcţionare a Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor

Autorizaţi dn România

12. Codul etic naţional al profesioniştilor contabili din România

13. * * * Legea contabilităţii 82/1991 modificată şi completată prin O.G.61/2001

14. * * * Legea 31/1990 privind societăţile comerciale

15. * * * O.M.F.P. nr. 3055/2009 privind aplicarea reglementărilor contabile conforme cu directivele

europene

VIII.


Curs În vederea prezentării cursurilor săptămânale, conform programei de lucru, desfăşurarea

orelor de curs se realizează prin intermediul prelegerilor efectuate de către cel care

susţine cursul, însoţite de prezentări în power point, utilizând laptopul şi

vidoeproiectorul. Prezentările power point vor cuprinde succint atât informaţiile

teoretice privind auditul financiar cât şi informaţii referitoare la celelalte probleme

cuprinse in curs.

Seminar Spre deosebire de curs, la seminar accentul se va pune mult pe partea practică, studenţii

fiind implicaţi mult în desfăşurarea acestuia. Se va verifica în prealabil gradul de

înţelegere i acumulare al cunoştinţelor prezentate pe parcursul cursului. De asemenea se

vor discuta şi soluţiona unele cazuri practice aferente problemelor şi aspectelor studiate

în timpul cursului săptămânal.

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen Pentru obţinerea notei 5, studentul trebuie să dovedească că şi-a însuşit

cunoştinţele fundamentale aferente disciplinei Audit financiar contabil,

considerate cunoştinţe minime. De asemenea el nu trebuie să facă greşeli şi

confuzii grave care să nu-i permită să poate lua la examen notă de trecere.

Pentru obţinerea notei de 10 studentul trebuie să răspundă la toate

întrebările cuprinse în testul pentru examen dovedind astfel că a înţeles şi

şi-a însuşit informaţiile prezentate în timpul semestrului referitoare la

80% din nota

finală

20% din nota

finală va fi

reprezentată de

activitatea de la

22

22

auditul financiar contabil şi la realizarea lui. seminar

Seminar -

Laborator -

Proiect -


- utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici auditului în general şi a auditului financiar-contabil în

special;

- realizarea de conexiuni între rezultatul auditului financiar, dat de opinia auditorului prezentat în Raportul de

audit, pentru utilizatorii informaţiilor situaţiilor financiare, în vederea fundamentării deciziilor economice;

- utilizarea unor proceduri specifice pentru colectarea probelor de audit, determinarea riscurilor de audit,

determinarea riscurilor de audit atât în etapa de pregătire a angajamentului de audit, cât şi în etapa auditării

efective

Data: Titular curs,

26.09.2013 lect. univ. dr. CORINA BANDICIU BENE

email: [email protected]

23

23

FIŞA DISCIPLINEI

Universitatea “BOGDAN VODĂ” din CLUJ-NAPOCA


Specializarea MB I.

Denumire disciplină ANALIZĂ ECONOMICĂ ŞI FINANCIARĂ II.



Categoria2)

Credite Curs Seminar Laborator Proiect MB 3202 VI DS 6 2 2 - -

III.


(se marchează cu x) X - - IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele URS IOAN-

FLORIN

URS IOAN-

FLORIN

- -

Instituţia Universitatea

„Bogdan-Vodă”

Universitatea

„Bogdan-Vodă”

- -

Catedră/Departament Finanţe,

Contabilitate şi

Informatică

Finanţe,

Contabilitate şi

Informatică

- -


Gradul didactic Lector universitar Lector universitar - -



Vârsta 53 53 - - V.

Obiectivele disciplinei

1. Analiza stării interne economice si financiare a firmelor

2. Analiza eficientei consumului de resurse

3. Evaluarea fezabilităţii financiare-monetare a firmelor VI.



Partea I - ELEMENTELE ANALIZEI MICROECONOMICE DE PIAŢĂ

1.1. Profitabilitatea - măsură a eficienţei întregii activităţi

1.2. Sistemul cibernetic al economiei de piaţă

2

Cap. 1 - ANALIZA ECONOMICĂ - ABORDĂRI METODOLOGICE

1.1. Opinii cu privire la conţinutul şi aria de cuprindere a analizei

microeconomice

1.2. Necesitatea analizei microeconomice

1.3. Obiectivele analizei microeconomice

1.4. Conţinutul procesului de analiză microeconomic

2

Cap. 2 - SISTEMUL ANALIZEI MICROECONOMICE

2.1. Sistemul analizei de gestiune

2

24

24

2.2. Sistemul analizei financiare

2.2.1. Managementul financiar al societăţilor comerciale

2.2.2. Opinii cu privire la conţiuntul analizei financiare

2.2.3. Conţinutul sistemului analizei financiare

2.2.4. Tipologia analizei financiare

2.3. Tipologia analizei microeconomice

2.4. Funcţiile analizei economice şi financiare

2.5. Etapele procesului de analiză microeconomică

2.6. Sistemul informaţional al analizei economice şi financiare

Cap.3 - METODOLOGIA ANALIZEI ECONOMICE ŞI FINANCIARE A FIRMEI

3.1. Conceptele de metodă, tehnică, procedeu

3.2. Metodologia de analiză calitativă a stării firmelor

2

Cap.4 - METODOLOGIA DE ANALIZĂ CANTITATIVĂ A STĂRII FIRMELOR

4.1. Metodologia de analiză concurenţială

4.1.1. Procedeul indicatorului sintetic

4.1.2. Procedeul matricei comparaţiilor

4.1.3. Procedeul distanţei sau firmei etalon

4.1.4. Procedeul ierahizării finale a firmelor

4.2. Criterii de evaluare a stării interne economice şi financiare a firmelor

2

Cap.5 - METODOLOGIA DE ANALIZĂ A STĂRII INTERNE A FIRMELOR

5.1. Conceptul de modelare economico-matematică

5.2. Conceptul de model

5.3. Tipuri de modele

5.4. Etapele modelării economico-matematice

5.5. Procedee de analiză deterministe

5.5.1. Procedee de evaluare a influenţei factorilor în mărimi absolute

5.5.1.1. Procedeul descompunerii fenomenului în fracţii

5.5.1.2. Procedeul determinării izolate a influenţei factorilor

5.5.1.3. Procedeul substituţiilor înlănţuite

5.5.1.4. Procedeul coeficienţilor de repartiţie

5.5.1.5. Procedeul ariilor

5.5.1.6. Procedeul matriceal

5.5.1.7. Procedeul balanţei

5.5.2. Procedee de evaluare a influenţei factorilor în mărimi relative

5.5.2.1. Procedeul indicilor

5.5.2.2. Procedeul balanţier relativ

5.5.2.3. Procedeul logaritmării indicilor

5.6. Procedee aplicabile în cazul relaţiilor nedeterministe

5.6.1. Procedeul analizei regresionale

5.6.2. Procedeul funcţiilor de producţie

5.6. Procedee aplicabile în cazul relaţiilor nedeterministe

5.6.1. Procedeul analizei regresionale

5.6.2. Procedeul funcţiilor de producţie

2

Cap.6 - ANALIZA ASIGURĂRII ŞI EFICIENŢA FOLOSIRII A MIJLOACELOR

FIXE

6.1. Analiza de ansamblu a mijloacelor fixe

6.2. Analiza eficienţei economice a utilizării mijloacelor fixe

Cap.7 - ANALIZA ASIGURĂRII ŞI EFICIENŢA FOLOSIRII MATERIILOR PRIME

ŞI MATERIALELOR

2

25

25

7.1. Analiza de ansamblu a materiilor prime şi materialelor

7.2. Analiza eficienţei economice a utilizării materiilro prime şi materialelor

Cap.8 - ANALIZA GESTIUNII RESURSELOR DE MUNCĂ

8.1. Analiza de ansamblu a asigurării firmei cu resurse de muncă

8.2. Analiza utilizării timpului de muncă

8.3. Analiza productivităţii muncii

8.4. Analiza căilor de creştere a productivităţii

2

Cap.9 - ANALIZA COMBINĂRII ŞI SUBSTITUŢIEI ECONOMICE A FACTORILOR

DE PRODUCŢIE

9.1. Analiza de ansamblu a cheltuielilor de producţie

9.2. Analiza cheltuielilor pentru exploatare

9.3. Analiza cheltuielilor pe structură

9.3.1. Analiza cheltuielilor cu materiile prime şi materialele consumabile

9.3.2. Analiza cheltuielilor cu combustibilul, energia, apa

9.3.3. Analiza altor cheltuieli materiale

9.3.4. Analiza cheltuielilor cu salariile şi asimilate

9.3.5. Analiza cheltuielilor cu amortizarea mijloacelor fixe şi a

provizioanelor

9.4. Analiza cheltuielilor de circulaţie a mărfurilor

9.5. Analiza cheltuielilor cu dobânzile bancare

9.6. Analiza eficienţei consumului total de resurse

2

Cap.10 - ANALIZA DE ANSAMBLU A SITUAŢIEI FINANCIAR - PATRIMONIALE

10.1. Analiza structurii patrimoniale pe baza bilanţului contabil

10.1.1. Analiza structurii activului bilanţier

10.1.1.1. Analiza de ansamblu a structurii activului bilanţier

10.1.1.2. Analiza activului bilanţier cu ajutorul ratelor de structură

10.1.2. Analiza structurii pasivului bilanţier

10.1.2.1. Analiza de ansamblu a structurii pasivului bilanţier

10.1.2.2. Analiza pasivului bilanţier cu ajutorul ratelor de structură

2

Cap. 11. ANALIZA FINANCIAR - MONETARĂ A GESTIUNII PATRIMONIULUI

11.1. Analiza financiar - monetară a gestiunii activelor

11.1.1. Analiza financiar - monetară a gestiunii activelor imobilizate

11.1.2. Analiza financiar - monetară a gestiunii stocurilor

11.1.3. Analiza financiar - monetară a gestinuii creanţelor

11.1.3.1. Analiza termenului de încasare a creanţelor

11.1.3.2. Analiza reducerilor de preţ

11.1.3.3. Analiza raportului creanţe - vânzări

11.1.3.4. Analiza în dinamică a creanţelor

11.1.3.5. Analiza gestionării fluxurilor de trezorerie

11.2. Analiza gestiunii serviciului datoriei

11.2.1. Analiza gestiunii împrumuturilor

11.2.1.1. Analiza creditelor bancare pe termen scurt

11.2.1.2. Analiza creditelor bancare pe termen mediu şi lung

11.2.1.3. Analiza împrumuturilor şi datoriilor financiare

11.2.2. Analiza gestiunii altor datorii

2

Cap. 12 - ANALIZA LICHIDITAŢII ŞI SOLVABILITĂŢII FIANCIARE

12.1. Analiza lichidităţii financiare

12.1.1. Aspecte teoretice privind lichiditatea financiară

2

26

26

12.1.2. Modele de analiză a lichidităţii financiare

12.2. Analiza solvabilităţii financiare

12.2.1. Opinii privind solvabilitatea financiară

12.2.2. modele de analiză a solvabilităţii financiare

Cap. 13 - ANALIZA RENTABILITĂŢII AGENŢILOR ECONOMICI

13.1. Analiza de ansamblu a rentabilităţii pe baza contului de profit şi pierdere

13.2. Analiza ratelor rentabilităţii economice

13.3. Analiza rentabilităţii financiare

13.3.1. Aspecte generale privind rentabilitatea financiară

13.3.2. Analiza profitului financiar

13.3.3. Analiza ratei rentabilităţii financiare

13.3.4. Analiza rentabilităţii investiţiilor de cpaital


Nr. crt. Tema

SEMINARULUI

Nr. De ore

1. Elementele analizei microeconomice de piaţă 2

2. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Analiza economică - abordări metodologice. Sistemul analizei microeconomice

2

3. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor

2

4. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Metodologia de analiză a stării interne a firmelor

2

5 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe

2

6 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material

2

7 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza gestiunii resurselor de muncă. Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie

2

8 Analiza financiară a societăţilor comerciale

Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale

2


Analiza financiar - monetare a gestiunii patrimoniului

2


Analiza lichidităţii şi solvabilităţii financiare

2

11 Analiza financiară a societăţilor comerciale Analiza rentabilităţii agenţilor economici

2

12 Analiza financiară a societăţilor comerciale Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici

2

VII.

Bibliografie

1. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Maşca E., Analiza entităţii economice armonizată cu standardele

internaţionale de raportare financiară, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2008, 325 pag., ISBN: 978-

973-751-935-1

2. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Analiza financiară a întreprinderii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca,

2004, 270 pag., ISBN- 973-656-539-23

27

27

3. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Standing financiar-bancar, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2006,

166 pagini, ISBN: 973-751-180-8

4. Bătrâncea M.- Risc şi faliment, Editura Dacia, 2003

5. Giurgiu A. şi colab. - Teorie şi practică financiară, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2007

6. Işfănescu A. ş.a. - Analiza economică şi financiară, Editura Economică, Bucureşti, 2005

7. Niculescu M., - Diagnostic global strategic, Editura Economică, Bucureşti, 2005

8. Oprean I., ş. c. - Intocmirea şi auditarea bilanţului contabil, Editura Inelcredo, Deva, 2008

9. Pântea P. - Managementul contabilităţii, Editura Intelcredo, Deva, 2007

Tovissi L. ş.c. - Analiza economică multidimensională, A.S.E. Bucureşti, 2006

10. Spătaru L. – Analiza economico-financiară, Editura Economică, 2010 VIII.


Curs Metode didactice folosite în cadrul cursului se bazează în special pe acţiune şi

comunicare.

Astfel cursul cuprinde:

- o expunere orală expozitivă bazată pe: naraţiune, explicaţie, prelegere;

- o comunicare orală interogativă cu studenţii (conversaţia euristică, dezbaterea,

problematizarea şi asaltul de idei/"brainstorming");

- o comunicare scrisă (lectura explicativă dirijată) la nivelul limbajului intern (reflecţia

personală, introspecţia);

- metode didactice în care predomină acţiunea de cercetare a realităţii în mod direct:

observaţia sistematică şi independentă, experimentul, cercetarea, demonstraţia şi

modelarea. Seminar - metode didactice în care predomină acţiunea practică, operaţională reală: exerciţiul,

algoritmizarea, lucrările practice, studiul de caz;

- metode didactice în care predomină acţiunea de programare specială a instruirii iniţial

comunicare: instruirea programată şi instruirea asistată pe calculator.

Laborator -

Proiect - IX.

Forme de

activitate

Evaluare % din nota

finală

Examen

(Colocviu)

cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la

jumătate din întrebările adresate prin subiectul de examen.

cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la

toate întrebările adresate prin subiectul de examen.

70%

Seminar cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 30%

din dezbaterile de la orele de seminar.

cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 70%

din dezbaterile de la orele de seminar.

30%

Laborator - -

Proiect - -


După abordarea şi înscrierea conceptelor teoretico-metodologice incluse în această disciplină studenţii

vor dobândi următoarele competenţe:

- crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de analiză performante care să

surprindă cât mai bine realitatea economică;

- însuşirea metodelor şi procedeelor analizei economico-financiare

- însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor;

- formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii eficienţei economice a domeniului

28

28

cercetat;

- familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor financiare conforme cu reglementările în

vigoare;

- însuşirea metodologiei de analiză a fiecărei componente a situaţiilor financiare (indicatori,

indici, rate de structură, modele de risc şi faliment etc.);

- fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii

pertinente privind starea financiară a unei entităţi economice.

Data: Titular curs,

29.09.2013 Lect. Univ. dr., Ioan-Florin Urs

Date de contact: [email protected] .

mailto:[email protected]

29

29

FIŞA DISCIPLINEI



Specializarea Management

I.

Denumire disciplină ELABORAREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ

II.




MC3206,MB3206 6 DS 3 - 1 - -

III.



IV.

Titular disciplină


Numele şi prenumele Nicolae Mărginean



Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate-

Informatică

Titlul ştiinţific Dr.

Gradul didactic Conferenţiar universitar


bază/asociat) NB

Vârsta 37 ani

V.

Obiectivele disciplinei 1. Însuşirea cunoştinţelor de bază teoretice privind metodologia cercetǎrii ştiinţifice în vederea elaborǎrii

lucrǎrii de licenţǎ;

2. Formarea deprinderilor în selectarea, sistematizarea şi utilizarea materialului bibliografic necesar

elaborǎrii lucrǎrii de licenţǎ;

3. Crearea deprinderilor de sintetizare şi argumentare a concluziilor rezultate din cercetarea ştiinţificǎ

proprie

4. Crearea deprinderlor de prezentare clarǎ, succintǎ, argumentatǎ a pǎrerilor proprii în faţa comisiei de

susţinere a licenţei.

VI.


ore/săpt. VI.1. Seminar (capitole/subcapitole)

1.ASPECTE GENERALE PRIVIND ORGANIZAREA EXAMENULUI DE LICENŢǍ – Metodologia organizării examenului de licenţă

1/sapt1

2.ALEGEREA TEMEI, TITLULUI LUCRĂRII ŞI STABILIREA

CONDUCǍTORULUI ŞTIINŢIFIC

1/sapt2

3.STRUCTURA PROIECTULUI DE LICENŢĂ – Elemente pretextuale, Elemente

textuale, Elemente posttextuale, Generarea cuprinsului unei lucrari 1/sapt3

4..INTRODUCEREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ 1/sapt4

5. CONTINUTUL LUCRǍRII DE LICENŢǍ – Partea teoretica, Partea aplicativa 1/sapt5

6. CONCLUZIILE UNEI LUCRĂRI DE LICENŢĂ 1/sapt6

30

30

7. BIBLIOGRAFIA – Surse bibliografice, Stiluri bibliografice, Trimiteri bibliografice 1/sapt7

8. NOTE DE SUBSOL – Utilizarea notelor de subsol, Prescurtari admise 1/sapt8

9. STILUL ŞTIINŢIFIC; PUNCTUAŢIA LUCRĂRII DE LICENŢĂ 1/sapt9

10. TABELE SI FIGURI – Introducerea tabelelor si figurilor, Referirea tabelelor si

figurilor, Lista tabelelor, Lista figurilor 1/sapt10

11. ANEXE. INDEXUL AUTORILOR SI PRINCIPALELOR CONCEPTE

FOLOSITE 1/sapt11

12. CREAREA UNEI PREZENTĂRI POWERPOINT PENTRU LUCRAREA DE

LICENŢĂ; SUSTINEREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ ÎN FAŢA COMISIEI DE

EXAMINARE

1/sapt12

Bibliografie

1. Carnegie D, Cum sa vorbim în public, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2008

2. Chelcea S, Metodologia elaborării unei lucrări ştiintifice, Ed. Comunicare.ro, Bucureşti,2003

3. Chelcea S, Manual de redactare in stiintele socioumane, Ed. Comunicare.ro, Bucureşti,2011

4. Eco U, Cum se face o teza de licenţă, Ed. Pontica, Constanta, 2000

5. Lacurezean R şi colab., Bazele informaticii economice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2009

6. Mărginean N, Elaborarea lucrării de licenţă - note de curs, UBV, Cluj-Napoca, 2012

7. Nechita, V, Cum elaborǎm lucrarea de licenţǎ şi disertaţia de masterat Ghid practic, Ed. ECOPRINT,

Satu Mare, 2007

8. Popescu C şi colab. Metodologia cercetǎrii ştiinţifice economice, Ed ASE Bucureşti, 2006

9. Toit, P. Secretul prezentarilor de succes, Editura Curtea Veche, Bucuresti, 2012

10. www.nicolaemarginean.eu

VIII.


Seminar Expunerea interactivă a elementelor de bază specifice fiecărei problematici

propuse in aceasta fisa.

Folosirea pachetului Microsoft Office pentru exemplificarea tuturor elementelor

teoretice prezentate la inceputul fiecarui seminar.

IX.

Forme de

activitate Evaluare

% din

nota finală

Proba de

verificare



- Cunoaşterea titlului lucrării şi a îndrumătorului ştiintific

- Cunoaşterea structurii unei lucrări de licenţă


- Cunoaşterea structurii unei lucrări de licenţă

- Cunoaşterea tuturor aspectelor legate de redactarea unei lucrări de

licenţă

- Prezentarea adecvată a unei lucrări de licenţă

- Alegerea software-ului adecvat redactării lucrării de licenţă

100 %


1. Cunoaştere şi înţelegere

- înţelegerea noţiunilor de bază şi a fondului principal de cunoştinţe necesar elaborării unei

lucrări de licenţă; - identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni

- utilizarea corectă a termenilor specifici elabor[rii unei lucrări ştiintifice

- înţelegerea metodelor şi tehnicilor folosite pentru elaborarea unei lucrări de licenţă.

31

31

2. Explicare şi interpretare

- explicarea conceptelor fundamentale necesare în elaborarea unei lucrări stiintifice

- interpretarea corectă a relaţiilor existente între conceptele domeniului abordat

- formarea deprinderilor în selectarea, sistematizarea şi utilizarea materialului bibliografic

necesar elaborǎrii lucrǎrii de licenţǎ;

3. Instrumental – aplicative

- elaborarea unei lucrări ştiinţifice

- folosirea adecvată a software-ului necesar pregătirii unei lucrări de licenţă

- crearea deprinderilor de prezentare clarǎ, succintǎ, argumentatǎ a pǎrerilor proprii în faţa

comisiei de susţinere a licenţei.

4. Atitudinale - formarea unei atitudini responsabile faţă de munca depusă

- reacţie pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde

- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii

Data: Titular curs,

30.09.2013 Conf.univ.Dr. Nicolae MĂRGINEAN Date de contact: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI - ubv.ro analitice romana/manag/an 3 sem 2 ec.pdf · După parcurgerea şi...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI - ubv.ro analitice romana/manag/an 3 sem 2 ec.pdf · După parcurgerea şi...