FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Institu ......2.1 Denumirea disciplinei DREPT...

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior

UNIVERSITATEA BABEȘ-BOLYAI

1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PUBLIC 1.4 Domeniul de studii ȘTIINȚE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPT ADMINISTRATIV II 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. Univ. dr. Ovidiu Podaru 2.3 Titularul activităţilor de seminar drd. Maria-Mihaela Pop, drd. Ioana Pășculeţ, drd. Laura Crişan,

drd. Anghel Pop, drd. Anda Narcisa Bachiș, drd. Anca-Ioana Boariu

2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 60 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 29 Tutoriat Examinări Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 119 3.8 Total ore pe semestru 175 3.9 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul 4.2 de competenţe · Drept administrativ I

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 De desfăşurare a cursului · Este necesar un amfiteatru cu peste 200 de locuri, tablă de scris, cretă/carioci. · Studenții trebuie să aibă la dispoziție Constituția României și culegerea de

legislație cuprinzând Legea nr. 554/2004, Legea nr. 90/2001, Legea nr. 340/2004, Legea nr. 215/2001.

· Este interzisă folosirea telefonului mobil sau a oricăror alte aparate electronice.

5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

· Este necesară o sală având cel puțin 30 de locuri, tablă de scris, cretă/carioci. · Studenții trebuie să aibă la dispoziție Caietul de Seminarii, Constituția

României, culegerea de legislație cuprinzând Legea nr. 554/2004, Legea nr. 90/2001, Legea nr. 340/2004, Legea nr. 215/2001.

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

· Cunoașterea și înțelegerea elementelor definitorii ale principalelor tipuri de contracte administrative. Recunoașterea eventualelor vicii de formă sau de fond care afectează contractele administrative, în special cele de concesiune și achiziții publice;

· Cunoașterea și înțelegerea principiilor fundamentale după care funcționează serviciile publice. Înțelegerea modului de organizare a serviciilor publice;

· Recunoaşterea apartenenţei unui bun la domeniul public sau, după caz, domeniul privat – naţional, judeţean sau local;

· Cunoașterea și înțelegerea noțiunilor de contencios administrativ și a regulilor de procedură specifice.

· Utilizarea adecvată a regulilor de contencios administrativ prin redactarea unei acțiuni în contencios administrativ.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

· Studentul are capacitatea de a prezenta în scris sau oral conceptele studiate utilizând un limbaj juridic specific, recunoaște problemele de aplicare a legislației specifice în cazuri concrete, dezvoltă o gândire critică/analitică în raport de dispozițiile legale studiate, utilizează eficient timpul disponibil pentru rezolvarea problemelor, folosește cunoștințele dobândite prin aplicarea lor interdisciplinară.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Controlul administrativ. Clasificarea contenciosului administrativ

Prelegere

Condțiile de admisibilitate a acțiunii în contencios administrativ referitoare la reclamant

Prelegere

Condițiile legate de pârât Prelegere Condițiile legate de obiect: actul administrativ. Refuzul nejustificat de a soluționa o cerere. Contractul administrativ

Prelegere

Procedura administrativă prealabilă Prelegere Procedura de judecată a litigiilor de contencios Prelegere

· Studenții trebuie să pregătească pentru fiecare seminar temele scrise propuse în caietul de seminarii.

· Este interzisă folosirea telefonului mobil sau a oricăror alte aparate electronice.

7.1 Obiectivul general al disciplinei

· Utilizarea adecvată a cunoștințelor de specialitate legate de principalele tipuri de contracte administrative. Familiarizarea studenților cu noțiunile și principiile specifice materiei dreptului administrativ al bunurilor. Identificarea eficientă a viciilor de nelegalitate care afectează un act administrativ în cazuri concrete și dezvoltarea acestora prin redactarea unei acțiuni în contencios administrativ.

7.2 Obiectivele specifice

· Dezvoltarea unei imagini generale asupra conceptelor de contract administrativ, domenialitate, serviciu public, contencios administrativ;

· Familiarizarea studenților cu termenii de specialitate; · Însușirea noțiunilor teoretice de bază ale contenciosului administrativ; · Aplicarea eficientă, operativă și rațională a legislației specifice; · Dezvoltarea raționamentului juridic; · Dezvoltarea abilităţii de analiză şi sinteză a informaţiei acumulate; · Dezvoltarea abilităţii individuale de utilizare a noţiunilor teoretice acumulate

la cazuri concrete.

administrativ. Executarea hotărârilor Proceduri speciale de contencios administrativ Prelegere Domeniul public al statului și unităților administrativ-teritoriale. Condiții. Formare. Utilizare

Prelegere

Domeniul privat al statului şi unităţilor administrativ-teritoriale

Prelegere

Exproprierea. Noțiune. Principii. Relația cu alte mijloace exorbitante de dobândire a proprietății de către autoritățile publice

Prelegere

Procedura și efectele exproprierii Prelegere Contractele administrative. Generalități. Contractul de concesiune.

Prelegere

Contractul de achiziții publice Prelegere Bibliografie 1. Ovidiu Podaru, Drept administrativ. Vol. II. Dreptul administrativ al bunurilor, Ed. Hamangiu & Ed. Sfera juridică, Bucureşti, 2011 2. Noul Cod civil – comentariu pe articole (3 volume colective), Ed. Hamangiu, București, 2012 – capitolul referitor la Proprietatea Publică 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

Controlul administrativ. Clasificarea contenciosului administrativ

Rezolvarea de speţe pentru aplicarea noţiunilor teoretice la situaţii concrete

Condțiile de admisibilitate a acțiunii în contencios administrativ referitoare la reclamant

idem

Condițiile legate de pârât idem Condițiile legate de obiect: actul administrativ. Refuzul nejustificat de a soluționa o cerere. Contractul administrativ

idem

Procedura administrativă prealabilă idem Procedura de judecată a litigiilor de contencios administrativ. Executarea hotărârilor

idem

Proceduri speciale de contencios administrativ idem Domeniul public al statului și unităților administrativ-teritoriale. Condiții. Formare. Utilizare

idem

Domeniul privat al statului şi unităţilor administrativ-teritoriale

idem

Exproprierea. Noțiune. Principii. Relația cu alte mijloace exorbitante de dobândire a proprietății de către autoritățile publice

idem

Procedura și efectele exproprierii idem Contractele administrative. Generalități. Contractul de concesiune.

idem

Contractul de achiziții publice idem Controlul administrativ. Clasificarea contenciosului administrativ

idem

Bibliografie: 1. Ovidiu Podaru, Maria-Mihaela Pop, Drept administrativ și contravențional. Caiet de seminarii., Ed. Hamangiu & Ed. Sfera juridică, Bucureşti, 2018 (Ediția a IV-a); 2. Ovidiu Podaru, „Domeniul privat al statului şi unităţilor administrativ-teritoriale. Elemente pentru o teorie”, în Revista română de drept privat, nr. 1/2008, p. 139 şi urm. 3. Ovidiu Podaru, „Analiza unei posibile drame: capitularea dreptului în faţa faptului împlinit. Realizarea materială a actului administrativ – cauză de inadmisibilitate a acţiunii în contencios administrativ”? (I) în Curierul judiciar nr. 11/2008 4. Ovidiu Podaru, „Analiza unei posibile drame: capitularea dreptului în faţa faptului împlinit. Realizarea materială a actului administrativ – cauză de inadmisibilitate a acţiunii în contencios administrativ”? (II) în Curierul judiciar nr. 12/2008 5. Ovidiu Podaru, „Este admisibilă o cerere de ordonanţă preşedinţială întemeiată pe dispoziţiile art. 581 şi urm. C.pr.civ. într-un litigiu de contencios administrativ?”, în Curierul judiciar nr. 6/2009, p. 334 şi urm. 6. Ovidiu Podaru, Notă la Decizia nr. 6 din 4 martie 2010 a Curţii de Apel Cluj, secţia comercială, de contencios administrativ şi fiscal (executarea hotărârii irevocabile a instanţei de contencios administrativ), în Curierul judiciar nr.

4/2010, p. 211-218 7. Ovidiu Podaru, Le contrat administratif. Rapport roumain, în Le contrat. Journees bresiliennes. Travaux Henri Capitant, Tome LV, Societe de legislation Comparee, Paris, 2005, p. 373-377 8. Ovidiu Podaru, Notă la Decizia nr. 420/18.02.2010 a Curții de Apel Cluj, secţia comercială, de contencios administrativ şi fiscal (Operațiune administrativă complexă. Efecte juridice. Prorogarea de competență în favoarea instanței competente să cenzureze actul administrativ final, în Curierul judiciar nr. 6/2011, p. 326-330 9. Ovidiu Podaru, Afectaţiunea - cauză de inadmisibilitate a acţiunii în revendicare a imobilelor preluate în mod abuziv de către regimul comunist? / L'afféctation - fin de non-recevoir de la revendication des immeubles nationnalisés de façon abusive par le régime communiste? - articol bilingv, în Studia iurisprudentia, nr. 4/2010 10. Ovidiu Podaru, O viziune coerentă asupra activităţii autorităţilor publice asupra bunurilor pe care le deţin / Une vision cohérente de l’activité des autorités publiques sur les biens qu’elles détiennent – articol bilingv, în Studia iurisprudentia, nr. 1/2012 11. Ovidiu Podaru, „Notes on jurisprudence: the lease of state private property and its intuitu personae nature” în Transylvanian Review of Administrative Sciences, No. 34 E/2011, pp. 175-185

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

· Temele propuse pentru studiu reprezintă subiecte fundamentale de cercetare în materia contractelor administrative, a domenialității și, respectiv a contenciosului administrativ. Abordarea problemelor se realizează prin aplicarea legislației în vigoare și analiza jurisprudenței și a opiniilor exprimate în literatura de specialitate. Tematica acoperă conceptele relevante pretinse în raport de standardele comunității profesionale, iar maniera de abordare asigură capacitatea absolvenților de a rezolva probleme în mod eficient, rațional și critic.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală 10.4 Curs 1. Dobândirea/însușirea

cunoștințelor și informațiilor predate la curs

Examen scris – 4 sau 5 subiecte teoretice.

30%

2. Înțelegerea noțiunilor, a raționamentelor juridice și aplicarea acestora la situații concrete

Examen scris – o speță. 60%

10.5 Seminar/laborator 1. Activitatea la seminar Evaluarea răspunsurilor orale benevole ale studenţilor din timpul seminariilor pe tot parcursul semestrului

5%

2. Studiul materiei pe parcursul semestrului

Scurte teste inopinate 5%

10.6 Standard minim de performanţă · Pentru promovarea examenului studentul trebuie să obțină minim nota 5.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

.......................... ............................... ...................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Drept 1.3 Departamentul Drept privat 1.4 Domeniul de studii Științe juridice 1.5 Ciclul de studii Studii universitare de licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Științe juridice 1.7. Forma de învățământ Învățământ de zi

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Scriere juridică Codul disciplinei DLR 2180 2.2 Titularul activităţilor de curs Asist. univ. dr. Floare Marius-Ioan 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Floare Marius-Ioan 2.4 Anul de studiu

II 2.5 Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare

C 2.7 Regimul disciplinei Conținut DS Obligativitate DA

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ

100 3. 5. Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp pentru studiul individual ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 21 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 21 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi: .................. 0

3.7 Total ore studiu individual 58

3.8 Total ore pe semestru 100

3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul



C

ompe

tenț

e pr

ofes

iona

le 1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor și a metodologiilor din domeniul

juridic. 2. Aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice domeniului juridic. 3. Aplicarea cunoștințelor necesare în culegerea datelor și informațiilor referitoare la o

problemă de drept concretă.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului.

2. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a resurselor de informare și de formare profesională asistată, atât în limba română cât și într-o limbă străină de circulație internațională.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Modul 1: Introducere în scrierea juridică. Necesitatea și utilitatea scrierii juridice

prelegere+prezentare Power Point 1 curs

Modul 2: Scrierea academică I. Regulile formale ale scrierii academice. II. Etapele scrierii unei lucrări academice.

Conținutul.

prelegere+prezentare Power Point

3 cursuri

5.1 De desfăşurare a cursului · Utilizare laptop și retroproiector. · Studenții nu se vor prezenta la cursuri cu telefoanele mobile

deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale.

· Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs, întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional.


· Utilizare retroproiector și fișe pentru studiile de caz. · Utilizare mijloace electronice proprii (telefon, tabletă, laptop,

materiale tipărite) pentru documentare în cadrul dezbaterilor.


Familiarizarea studenților cu principalele tehnici și abordări din domeniul scrierii juridice.


Surprinderea corectă a specificului scrierii juridice în contextul comunicării eficiente în scris. Înţelegerea contextului scrierii juridice în toate variantele sale. Utilizarea adecvată a tehnicilor de argumentare și contra-argumentare.

III. Metodele de cercetare în științele juridice. Concluzii privind scrierea academică.

Modul 3: Tehnica redactării actelor normative I. Introducere în tehnica legislativă. II. Stilul actelor normative. III. Etapele redactării unui act normativ.Concluzii

privind tehnica legislativă.


3 cursuri

Modul 4: Tehnica redactării contractelor I. Utilitatea formalizării regulilor de redactare. II. Elementele contractului. III. Etapele redactării contractului.


3 cursuri

Modul 5: Scrierea judiciară I. Tipurile de înscrisuri din activitatea judiciară. II. Reguli de eficiență a scrierii judiciare. III. Erori frecvente în înscrisurile adresate

organelor judiciare.


3 cursuri

Modul 6: Reguli comune ale scrierii juridice. prelegere+prezentare Power Point 1 curs Bibliografie

1. C.M. Bast, M. Hawkins, Foundations of Legal Research & Writing, Fourth Edition, Delmar Language Learning, New York, 2010

2. M. Salter, J. Mason, Writing Law Disertations, Pearson-Longman, Halow, 2007 3. J.M. Mousseron, Technique contractuelle, Ed. Francis Lefebvre, 2e édition, Levallois, 1999 4. C.-N. Bărbieru, Tehnica redactării unui contract, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2014 5. A.T. Neacşu, Convinge judecătorul, Ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2015 6. Legea nr. 24/2000, republicată

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Introducere în scrierea juridică. Necesitatea și utilitatea scrierii juridice

dezbateri+studii de caz

2. Scrierea academică. Regulile formale ale scrierii academice.


3. Scrierea academică. Etapele scrierii unei lucrări academice. Conținutul.


4. Scrierea academică. Metodele de cercetare în științele juridice. Concluzii privind scrierea academică.


5. Tehnica redactării actelor normative. Introducere în tehnica legislativă.


6. Tehnica redactării actelor normative. Stilul actelor normative.


7. Tehnica redactării actelor normative. Etapele redactării unui act normativ.Concluzii privind tehnica legislativă.


8. Tehnica redactării contractelor. Utilitatea formalizării regulilor de redactare.


9. Tehnica redactării contractelor. Elementele contractului.


10. Tehnica redactării contractelor. Etapele redactării contractului.


11. Scrierea judiciară. Tipurile de înscrisuri din activitatea judiciară.


12. Reguli de eficiență a scrierii judiciare. dezbateri+studii de caz 13. Erori frecvente în înscrisurile adresate organelor judiciare.


14. Recapitulare. Reguli comune ale scrierii juridice. dezbateri+studii de caz

Bibliografie C.M. Bast, M. Hawkins, Foundations of Legal Research & Writing, Fourth Edition, Delmar Language Learning, New York, 2010 M. Salter, J. Mason, Writing Law Disertations, Pearson-Longman, Halow, 2007 J.M. Mousseron, Technique contractuelle, Ed. Francis Lefebvre, 2e édition, Levallois, 1999 C.-N. Bărbieru, Tehnica redactării unui contract, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2014 A.T. Neacşu, Convinge judecătorul, Ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2015 Legea nr. 24/2000, republicată

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cadrul didactic are dublă calitate de practician/angajator reprezentativ (avocat) în domeniul juridic și cunoaște din interior cerințele practicii și ale societăților de avocați de la tinerii absolvenți de studii juridice.

10. Evaluare Tip activitate

10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

Cunoaşterea terminologiei utilizate în scrierea juridică. Colocviu – test-grilă 50.00% Capacitatea de identificare a regulilor unei scrieri

juridice eficiente. Înţelegerea importanţei etapelor scrierii juridice. Capacitatea de a construi tipurile de argumente pro şi

contra studiate; 10.5 Seminar/laborator

Însuşirea problematicii tratate la curs şi seminar; Prezentare portofoliu (teză referat, schiță referat, referat propriu-zis, bibliografie completă)

50.00% Capacitatea de a utiliza corect metodele, modelele şi tehnicile scrierii juridice; Identificarea structurii unei lucrări științifice; Evaluarea argumentelor proprii sau susţinute de alţii; Capacitatea de a construi teza unei lucrări științifice;

10.6 Standard minim de performanţă: · Pentru absolvirea acestei discipline este necesară obținerea unei note finale de minim 5(cinci) prin

realizarea mediei aritmetice a notelor de la colocviu și portofoliu.

· Notele acordate sunt între 1(unu) și 10(zece), atât pentru colocviu cât și pentru portofoliu.

· Colocviul este sub forma unui test-grilă și durează 30 de minute;

· Studentul va trebui să: Cunoască regulile unei comunicări scrise eficiente. Identifice structura și etapelor de realizare ale unei lucrări academice. Respecte regulile de citare și indicare a bibliografiei.

Data completării Titular de curs Titular de seminar

28.09.2018 Asist.univ. dr. Marius-Ioan Floare Asist.univ. dr. Marius-Ioan Floare

.................................... .....................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament ...

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Drept 1.3 Departamentul Drept privat 1.4 Domeniul de studii Științe juridice 1.5 Ciclul de studii Studii universitare de licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Științe juridice 1.7. Forma de învățământ Învățământ de zi

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Scriere juridică Codul disciplinei DLR 2180 2.2 Titularul activităţilor de curs Asist. univ. dr. Floare Marius-Ioan 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Floare Marius-Ioan 2.4 Anul de studiu

II 2.5 Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare

C 2.7 Regimul disciplinei Conținut DS Obligativitate DA

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ

100 3. 5. Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuţia fondului de timp pentru studiul individual ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 21 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 21 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi: .................. 0

3.7 Total ore studiu individual 58

3.8 Total ore pe semestru 100

3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul



C

ompe

tenț

e pr

ofes

iona

le

1. Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor și a metodologiilor din domeniul juridic.

2. Aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice domeniului juridic. 3. Aplicarea cunoștințelor necesare în culegerea datelor și informațiilor referitoare la o

problemă de drept concretă.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

1. Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului.

2. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a resurselor de informare și de formare profesională asistată, atât în limba română cât și într-o limbă străină de circulație internațională.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Modul 1: Regulile de etică și integritate academică. prelegere+prezentare Power Point 7 cursuri Modul 2: Scrierea academică prelegere+prezentare Power Point 1 curs

5.1 De desfăşurare a cursului · Utilizare laptop și retroproiector. · Studenții nu se vor prezenta la cursuri cu telefoanele mobile

deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale.

· Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs, întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional.


· Utilizare retroproiector și fișe pentru studiile de caz. · Utilizare mijloace electronice proprii (telefon, tabletă, laptop,

materiale tipărite) pentru documentare în cadrul dezbaterilor.


Familiarizarea studenților cu principalele tehnici și abordări din domeniul scrierii juridice.


Surprinderea corectă a specificului scrierii juridice în contextul comunicării eficiente în scris. Cunoașterea regulilor de etică și integritate academică. Înţelegerea contextului scrierii juridice în toate variantele sale. Utilizarea adecvată a tehnicilor de argumentare și contra-argumentare.

I. Regulile formale ale scrierii academice. II. Etapele scrierii unei lucrări academice.

Conținutul. III. Metodele de cercetare în științele juridice.

Concluzii privind scrierea academică. Modul 3: Tehnica redactării actelor normative

I. Introducere în tehnica legislativă. II. Stilul actelor normative. III. Etapele redactării unui act normativ.Concluzii



2 cursuri

Modul 4: Tehnica redactării contractelor I. Utilitatea formalizării regulilor de redactare. II. Elementele contractului. III. Etapele redactării contractului.


2 cursuri

Modul 5: Scrierea judiciară I. Tipurile de înscrisuri din activitatea judiciară. II. Reguli de eficiență a scrierii judiciare. III. Erori frecvente în înscrisurile adresate

organelor judiciare.


2 cursuri

Bibliografie 1. Aristotel, Etica Nicomahică, Editura Antet, București, 2012 2. L. Papadima (coordonator), Deontologia academică, Ed. Universității din București, 2017 3. E. Șercan, Deontologie academică – ghid practic, Ed. Universității din București, 2017 4. Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi

inovare 5. C.M. Bast, M. Hawkins, Foundations of Legal Research & Writing, Fourth Edition, Delmar

Language Learning, New York, 2010 6. M. Salter, J. Mason, Writing Law Disertations, Pearson-Longman, Halow, 2007 7. J.M. Mousseron, Technique contractuelle, Ed. Francis Lefebvre, 2e édition, Levallois, 1999 8. C.-N. Bărbieru, Tehnica redactării unui contract, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2014 9. A.T. Neacşu, Convinge judecătorul, Ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2015 10. Legea nr. 24/2000, republicată

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii Modul 1: Cunoașterea și aplicarea regulilor de etică și integritate academică.

dezbateri+studii de caz 7 seminare

Modul 2: Scrierea academică · Regulile formale ale scrierii academice. · Etapele scrierii unei lucrări academice.

Conținutul. · Metodele de cercetare în științele juridice.

Concluzii privind scrierea academică.

1 seminar

Modul 3: Tehnica redactării actelor normative · Introducere în tehnica legislativă. · Stilul actelor normative. · Etapele redactării unui act normativ.Concluzii



2 seminare

Modul 4: Tehnica redactării contractelor · Utilitatea formalizării regulilor de redactare. · Elementele contractului. · Etapele redactării contractului.


2 seminare

Modul 5: Scrierea judiciară · Tipurile de înscrisuri din activitatea judiciară. · Reguli de eficiență a scrierii judiciare.


2 seminare

· Erori frecvente în înscrisurile adresate organelor judiciare.

Bibliografie 1. Aristotel, Etica Nicomahică, Editura Antet, București, 2012 2. L. Papadima (coordonator), Deontologia academică, Ed. Universității din București, 2017 3. E. Șercan, Deontologie academică – ghid practic, Ed. Universității din București, 2017 4. Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi

inovare 5. C.M. Bast, M. Hawkins, Foundations of Legal Research & Writing, Fourth Edition, Delmar

Language Learning, New York, 2010 6. M. Salter, J. Mason, Writing Law Disertations, Pearson-Longman, Halow, 2007 7. J.M. Mousseron, Technique contractuelle, Ed. Francis Lefebvre, 2e édition, Levallois, 1999 8. C.-N. Bărbieru, Tehnica redactării unui contract, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2014 9. A.T. Neacşu, Convinge judecătorul, Ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2015 10. Legea nr. 24/2000, republicată

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cadrul didactic are dublă calitate de practician/angajator reprezentativ (avocat) în domeniul juridic și cunoaște din interior cerințele practicii și ale societăților de avocați de la tinerii absolvenți de studii juridice.

10. Evaluare Tip activitate

10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

Cunoaşterea regulilor de etică și integritate academică. Colocviu – test-grilă 50.00% Capacitatea de identificare a regulilor unei scrieri

juridice eficiente. Înţelegerea importanţei etapelor scrierii juridice. Capacitatea de a construi tipurile de argumente pro şi

contra studiate; 10.5 Seminar/laborator

Însuşirea problematicii tratate la curs şi seminar; Prezentare portofoliu (teză referat, schiță referat, referat propriu-zis, bibliografie completă)

50.00% Capacitatea de a utiliza corect metodele, modelele şi tehnicile scrierii juridice precum și regulile etică și integritate academică. Identificarea structurii unei lucrări științifice; Evaluarea argumentelor proprii sau susţinute de alţii; Capacitatea de a construi teza unei lucrări științifice;

10.6 Standard minim de performanţă: · Pentru absolvirea acestei discipline este necesară obținerea unei note finale de minim 5(cinci) prin

realizarea mediei aritmetice a notelor de la colocviu și portofoliu. · Notele acordate sunt între 1(unu) și 10(zece), atât pentru colocviu cât și pentru portofoliu. · Colocviul este sub forma unui test-grilă și durează 30 de minute; · Studentul va trebui să:

Cunoască regulile unei comunicări scrise eficiente. Identifice structura și etapelor de realizare ale unei lucrări academice. Respecte regulile de citare și indicare a bibliografiei.

Data completării Titular de curs Titular de seminar

28.09.2018 Asist.univ. dr. Marius-Ioan Floare Asist.univ. dr. Marius-Ioan Floare

.................................... .....................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament ...........................................

FIŞA DISCIPLINEI


UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI

1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PRIVAT 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPT CIVIL.DREPTURILE REALE PRINCIPALE 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr. Liviu-Marius Harosa 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asistent univ. dr. Adrian Tamba 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DF

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 25 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 119 3.8 Total ore pe semestru 175 3.9 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul. 4.2 de competenţe · Nu este cazul.


5.1 De desfăşurare a cursului

· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, instrumente de scris.

· Orice înregistrarea audio/video a prelegerilor trebuie efectuată doar cu permisiunea prealabilă a titularului de curs.

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția situației în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

· Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege termenii de specialitate; · cunoaște și înțelege noţiunile teoretice de bază ale dreptului civil în materia drepturilor

reale; · cunoaște și înțelege conceptele fundamentale ale dreptului de proprietate, ale

dezmembrămintelor dreptului de proprietate, ale caracteristicilor proprietății publice, ale publicității imobiliare;

· cunoaște și înțelege noțiunea de circulație a bunurilor imobile și mobile și valențele sale practice.

· cunoaște și înțelege jurisprudența obligatorie a Curții Constituționale, hotărârile pronunțate în recursul în interesul legii și în procedura hotărârii prealabile pentru dezlegarea unor probleme de drept de către Înalta Curte de Casație și Justiție, în legătură cu problemele studiate.

· Cunoaște și înțelege jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului, Curții de Justiție a Uniunii Europene în legătură cu problemele studiate.

· înțelege și utilizează terminologia specifică dreptului civil, înțelege diferența de semnificație semantică față de sensul termenilor în limbajul obișnuit.

· Explicare, interpretare și aplicare · dezvoltă abilități de utilizare în mod adecvat a cunoștințelor dobândite în rezolvarea unor

aplicații practice; · aplică la situații practice și interpretează în mod corect dispozițiile legale civile studiate; · aplică și interpretează în mod corect deciziile obligatorii ale instanțelor; · competențe privind redactarea de cereri şi concluzii; · competențe de rezolvare a unor cazuri practice (speţe), în raport de diferitele instituții

studiate. · interpretarea, corelarea și compararea instituțiilor juridice din dreptul național, dreptul

european și dreptul altor state; · aplicarea cunoștințelor necesare în culegerea datelor și informațiilor referitoare la o

problemă de drept concretă; · utilizarea legislației în vigoare în analiza situațiilor juridice, în încadrarea lor corectă din

punct de vedere juridic și în soluționarea lor. · reflecție critică asupra efectelor normelor de drept civil asupra relațiilor sociale

reglementate.

· Este permisă și recomandată utilizarea suporturilor de curs, a Codului Civil (în format digital sau tipărit) precum și a legislației aferente fiecărui curs (în format digital sau tipărit)


· Este necesară o sală cu aproximativ 30 de locuri. · Este necesar ca studentul să aibă la dispoziție Codul civil, cursul tipărit

și documentele scrise pregătite pentru seminar. · Temele scrise solicitate de titularul de seminar trebuie predate în

termen de o săptămână, dacă nu se stabilește altfel. · Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata

cursului, cu excepția situației în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.

Com

pete

nţe t

rans

vers

ale

· formarea abilităților de dezvoltarea a raționamentelor logico-juridice; · formarea abilitatăților de analiză a practicii judiciare relevante raportat la instituţiile civile

studiate; · capacitatea de a analiza și de a critica, dacă este cazul, normele juridice civile studiate · capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, conceptele studiate; · competențe de utilizare interdisciplinară a cunoștințelor dobândite și a terminologiei

specifice dreptului civil. · realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor

deontologice specifice domeniului; · aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu

respectarea palierelor ierarhice; · utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a surselor de informare și de formare

profesională asistată, atât în limba română, cât și într-o limbă de circulație internațională. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor acumulate)

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Aspecte introductive (Expunerea manierei de derulare a cursurilor. Indicarea cerințelor, la care sunt supuși studenții. Prezentarea tipului de examen). Patrimoniul. Funcțiile sale.

prelegere interactivă

2. Posesia. Definiție și fundament.Precaritatea. Viciile posesiei. Efectele posesiei și acțiunile posesorii


3. Clasificarea drepturilor reale. Obligațiile reale. prelegere interactivă

4. Dreptul de proprietate privată. Noțiune, prerogative, caractere juridice


5. Dreptul de proprietate privată.Limitele dreptului de proprietate privată (limitele materiale, limitele legale impuse de protecția mediului și de raporturile de vecinătate, limitele convenționale-clauza de



· Introducerea studenților în materia dreptului civil, familiarizarea cu principalele instituții și cu conceptele fundamentale ale dreptului civil, înțelegerea în detaliu a drepturilor reale principale și capacitatea de utilizare practică a respectivelor drepturi.


· Formarea unei imagini generale asupraelementelor patrimoniului din perspectiva aplicării lor la situațiile practice;

· Formarea şi dezvoltarea deprinderilor necesare în vederea analizării şi aplicării instituţiilor civile prin corelație unele cu celelalte, și ca parte a unui sistem unitar;

· Familiarizarea studenților cu practica judiciară relevantă pe marginea problemelor studiate;

· Aptitudinea de a distinge între drepturile reale principale și drepturile reale de garanție.

· Aptitudinea de a stabili, dacă, într-un anumit context factual, acțiunea posesorie sau cea petitorie este mai potrivită.

· Aptitudinea de a utiliza cartea funciară prin înțelegerea principiilor sale specifice;

· Aptitudinea de a separa servituțile negative de obligațiile non facere.

inalienabilitate-, limitele judiciare impuse de inconvenientele de vecinătate).

6. Fiducia prelegere interactivă

7. Dreptul de proprietate publică. Drepturile reale corespunzătoare dreptului de proprietate publică.Dobândirea și stingerea dreptului de proprietate publică.


8. Stingerea dreptului de proprietate privată.Exproprierea, rechiziția. Regimul juridic al unor categorii de imobile. Dreptul de preempțiune.


9. Modalitățile dreptului de proprietate privată. Proprietatea pe cote părți, coproprietatea forțată, proprietatea comună în devălmășie, proprietatea periodică.


10. Dezmembrămintele dreptului de proprietate privată. Uzufructul, dreptul de uz, dreptul de abitație.


11. Dezmembrămintele dreptului de proprietate privată. Dreptul de servitute, dreptul de superficie.


12. Modalitățile de dobândire ale dreptului de proprietate privată. Hotărârea judecătorească, Accesiunea, Ocupațiunea


13. Modalitățile de dobândire ale dreptului de proprietate privată. Uzucapiunea, dobândirea proprietății bunurilor mobile prin posesie de bună credință. Dobândirea proprietății pe temeiul aparenței în drept.


14. Publicitate imobiliară. Regimul general al cadastrului. Cartea funciară


Bibliografie · suportul de curs; cursul audio. · Legislaţie şi jurisprudenţă: · Codul civil; · Deciziile Curţii Constituţionale de admitere a excepţiilor de neconstituţionalitate, privind dispoziţiile

Codului civil studiate; · Deciziile Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie de admitere pronunţate în soluţionarea recursurilor în

interesul legii şi pentru dezlegarea unor chestiuni de drept, privind dispoziţiile Codului civil studiate · L.Pop, L.-M.Harosa, Drept civil. Drepturile reale principale, ed. Universul Juridic, București,

2006;(pentru Vechiul Cod Civil) · V.Stoica, civil. Drepturile reale principale, ed. 1, 2 sau 3, ed. C.H.Beck, București, 2012, 2016,

2017; · C.Bîrsan, civil. Drepturile reale principale, ed. 3, ed. Hamangiu, București, 2017; · I.Sferdian, civil. Drepturile reale principale, ed. Hamangiu, București, 2012 · O.Ungureanu, C.Munteanu, Tratat de drept civil.Bunurile. Drepturile reale principale, ed.

Hamangiu, București, 2008 (pentru Vechiul Cod civil) · Ph.Malaurie, L.Aynès, Droit civil.Les biens, ed. Defrenois, Paris 2005; · W.Dross, Droit des biens, LGDJ, Paris, 2014. · J-L.Bergel, M.Bruschi, S.Cimamonti,Traité de Droit civil. Les biens, L.G.D.J. Paris, 2000 și edițiile

următoare

· S. Van Erp, B.Akkermans (coedit.), A.Braun, M.Hinteregger, C.Lebon, M.Milo, V.Sagaert, W.Swandling, L. Van Vliet, Property Law, Hart Publishing, Oxford and Portland, Oregon, 2012.

· D.Minussi, Proprietà, possesso, diritti reali, ed.Simone, Napoli, 2012. · J.Wilhelm, Sachenrecht, ed. De Gruyter, Passau, 2016.

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Recapitulare Bunuri, anul I. Patrimoniul.

Funcțiile sale. prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată

2. Posesia. Definiție și fundament.Precaritatea. Viciile posesiei. Efectele posesiei și acțiunile posesorii

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată și prin descoperire

3. Clasificarea drepturilor reale. Obligațiile reale.

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități interactive, învățare în echipă.

4. Dreptul de proprietate privată. Noțiune, prerogative, caractere juridice


5. Dreptul de proprietate privată.Limitele dreptului de proprietate privată (limitele materiale, limitele legale impuse de protecția mediului și de raporturile de vecinătate, limitele convenționale-clauza de inalienabilitate-, limitele judiciare impuse de inconvenientele de vecinătate).


6. Fiducia dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități interactive, învățare în echipă.

7. Dreptul de proprietate publică. Drepturile reale corespunzătoare dreptului de proprietate publică.Dobândirea și stingerea dreptului de proprietate publică.


8. Stingerea dreptului de proprietate privată.Exproprierea, rechiziția. Regimul juridic al unor categorii de imobile. Dreptul de preempțiune.


9. Modalitățile dreptului de proprietate privată. Proprietatea pe cote părți, coproprietatea forțată, proprietatea comună în devălmășie, proprietatea periodică.


10. Dezmembrămintele dreptului de proprietate privată. Uzufructul, dreptul de uz, dreptul de abitație.


11. Dezmembrămintele dreptului de proprietate privată. Dreptul de servitute, dreptul de superficie.


12. Modalitățile de dobândire ale dreptului de proprietate privată. Hotărârea judecătorească, Accesiunea, Ocupațiunea


13. Modalitățile de dobândire ale dreptului de proprietate privată. Uzucapiunea, dobândirea proprietății bunurilor mobile prin posesie de bună credință. Dobândirea proprietății pe temeiul aparenței în drept.


14. Publicitate imobiliară. Regimul general al cadastrului. Cartea funciară


Bibliografie A se vedea pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse au în vedere necesitatea tratării integrale a materiei, având caracter de actualitate în cercetarea fundamentală și aplicativă din domeniul dreptului civil, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline se bazează pe reglementările în vigoare și pe evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale contemporane. Deopotrivă, tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din perspectiva drepturilor reale principale, pretinse pentru accederea în profesiile juridice, în raport de standardele comunității profesionale.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4 Curs Nivelul de cunoaștere și

înțelegere a materiei studiate, în raport de capacitatea de prezentare și utilizare adecvată a instituțiilor dreptului civil

Examen scris, 8 întrebări cu răspuns multiplu (grile), 2 subiecte teoretice, o speță

67%

și a conceptelor de specialitate; Rezolvarea de cazuri practice, după modelul celor propuse și analizate la curs şi seminar.

10.5 Seminar/laborator Nivelul de cunoaștere și înțelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza în mod adecvat conceptele studiate; Modul de abordare și de rezolvare a cazurilor practice propuse.

Evaluare pe baza participării la seminar și a evaluării pe parcurs (test anunțat). Test: 8 întrebări cu răspuns multiplu (grile), 2 subiecte teoretice, o speță

33%

10.6 Standard minim de performanță Examen scris: Pentru promovarea examenului este necesar să se obțină la lucrarea de examen cel puțin nota 4,50.


01.10.2018 ............................... ...................................


........................................... …............................

1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Drept 1.3 Departamentul Drept Public 1.4 Domeniul de studii Drept 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studiu / Calificarea Drept 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Drept penal, partea generală I 2.2 Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Daniel NIŢU 2.3 Titularul activităţilor de seminar asist. univ. dr. Ioana CURT 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DF 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 90 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Tutoriat 1 Examinări 3 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 144 3.8 Total ore pe semestru 200 3.9 Numărul de credite 8 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Parcurgerea tematicii aferente materiilor Drept constituţional. Instituţii

şi proceduri, Teoria generală a dreptului 4.2 de competenţe Înţelegerea modului de funcţionare a principalelor instituţii în statul de

drept. Distingerea între clasificarea drept privat – drept public şi cunoaşterea ramurilor de drept public. Stăpânirea limbajului juridic. Cunoaşterea sistemului actelor normative şi a principiilor constituţionale.


5.1 De desfăşurare a cursului Amfiteatru cu capacitate de minim 200 locuri, tablă albă şi posibilitate utilizare sistem multimedia, inclusiv videoproiector. Nu este acceptată întârzierea studenţilor la curs, respectiv utilizarea mijloacelor de comunicare la distanţă pe parcursul

2


Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

Analiza şi selecţia riguroasă a elementelor din starea de fapt care să permită identificarea instituţiilor juridice incidente în cazul concret dedus analizei, în vederea posibilităţii emiterii unei soluţii; Asumarea de responsabilităţi pentru a rezolva speţe, raportat la materia parcursă la acel moment (seminar), respectiv raportat la materia de semestru (sesiune); Capacitatea de a lucra independent sau în echipă pentru rezolvarea de probleme de pe poziţii diferite (apărare, acuzare, judecător); Utilizarea termenilor de specialitate, accesarea de baze de date cu informaţii juridice sau baze de date specifice activităţii din diferitele structuri organizaţionale (instanţe, parchete, uniuni profesionale, instituţii administrative etc.).

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Dezvoltarea abilităţilor de studiu individual, sinteză şi analiză; Organizarea autonomiei învăţării, dezvoltarea spiritului de iniţiativă şi a capacităţii de asumare a responsabilităţilor; Evoluţia abilităţii abilităţi de lucru în echipă şi a comunicării în echipă / public, în formă orală şi scrisă: Respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii profesionale; Dezvoltarea competenţelor de utilizare a infrastructurii IT (baze de date, programe legislative oferite prin intermediul reţelei Facultăţii dedicate – Studenţi).


desfăşurării activităţilor didactice. 5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Sală cu capacitate de minim 28 locuri, tablă albă / neagră. Nu este acceptată întârzierea studenţilor la seminar, respectiv utilizarea mijloacelor de comunicare la distanţă pe parcursul desfăşurării activităţilor didactice.


Cunoaşterea instituţiilor fundamentale ale părţii generale ale dreptului penal


1. realizarea unei prezentări asupra scopului, rolului şi perspectivelor dreptului penal în ansamblul sistemului juridic;

2. familiarizarea cu termenii de specialitate; 3. însuşirea noţiunilor teoretice de bază ale dreptului penal; 4. asigurarea unei operativităţi în lucrul cu Codul penal; 5. dezvoltarea raţionamentului juridic; 6. dezvoltarea abilităţii de analiză şi sinteză a informaţiei acumulate; 7. verificarea şi dezvoltarea abilităţii individuale a utilizării noţiunilor

teoretice acumulate la cazuri concrete; 8. înţelegerea în detaliu a specificului instituţiilor care fac obiectul

predării în cadrul prezentului semestru.

3

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Introducere. Principiul legalităţii Prelegere interactivă

2. Principii. Izvoare. Norme incomplete Prelegere interactivă

3. Aplicarea în timp a legii penale Prelegere interactivă

4. Aplicarea în spaţiu. Extrădare şi mandat Prelegere interactivă

5. Teoria generală a infracţiunii. Aspecte generale Prelegere interactivă

6. Raportul de cauzalitate Prelegere interactivă

7. Vinovăţia Prelegere interactivă

8. Vinovăţia. Introducere cauze justificative şi cauze de neimputabilitate

Prelegere interactivă

9. Cauze justificative Prelegere interactivă

10. Cauze de neimputabilitate Prelegere interactivă

11. Forme infracţiunii intenţionate Prelegere interactivă

12. Tentativa Prelegere interactivă

13. Unitatea de infracţiune. Unitatea naturală Prelegere interactivă

14. Unitatea de infracţiune. Unitatea legală Prelegere interactivă

Bibliografie a) Codul penal, actualizat la zi; b) cursul predat în amfiteatre, respectiv informaţiile oferite la seminar; c) cursul în format electronic pus la dispoziţie studenţilor forma de învăţământ la distanţă pentru

anul universitar în curs; d) F. Streteanu, D. Niţu, Drept penal. Partea generală, vol. I, Editura Universul Juridic, Bucureşti,

2014; e) F. Streteanu, D. Niţu, Drept penal. Partea generală, vol. II, Editura Universul Juridic,

Bucureşti, 2018. 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Introducere. Principiile fundamentale ale dreptului penal

Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.

Rolul cadrului didactic – partener şi coordonator al discuţiei

2. Principii fundamentale. Izvoarele dreptului penal



4

3. Izvoarele dreptului penal. Norme incomplete. Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


4. Limitele aplicării legii penale. Aplicarea legii penale în timp



5. Aplicarea legii penale în spaţiu Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


6. Teoria generală a infracţiunii. Aspecte introductive – clasificare, obiect, subiect, latură obiectivă



7. Infracţiunea omisivă. Raportul de cauzalitate Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


8. Raportul de cauzalitate şi vinovăţia Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


9.Vinovăţia



10. Cauzele justificative Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


5

11. Cauzele de neimputabilitate



12. Etapele infracţiunii intenţionate. Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


13. Tentativa. Unitatea de infracţiune Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


14. Unitatea de infracţiune Conversaţie (verificare, euristică şi consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrări practice – studiu de caz.


Bibliografie a) Codul penal, actualizat la zi; b) informaţiile oferite la seminar; c) speţele şi întrebările grilă puse la dispoziţia studenţilor; d) cursul în format electronic pus la dispoziţie studenţilor forma de învăţământ la distanţă, anul

universitar în curs; e) F. Streteanu, D. Niţu, Drept penal. Partea generală, vol. I, Editura Universul Juridic, Bucureşti,

2014; f) F. Streteanu, D. Niţu, Drept penal. Partea generală, vol. II, Editura Universul Juridic,

Bucureşti, 2018. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse respectă sistematizarea materiei conform Codului penal în vigoare de la data de 1 februarie 2014. Se asigură astfel coroborarea conţinuturilor disciplinei cu solicitările, aşteptările şi exigenţele practicii judiciare, văzute din perspectiva carierei în domeniul juridic. De asemenea, din punctul de vedere al inserţii profesionale, conţinuturile acoperă tematica de concurs pentru accesul în profesia de avocat, magistrat, notar etc.

6


nota finală 10.4 Curs - - -

10.5 Seminar/laborator Test pe parcursul

semestrului 12 întrebări tip grilă 3 variante de răspuns 1 speţă

25%

10.6 Standard minim de performanţă

Standard minim de performanţă - etapă eliminatorie a examenului – minim 10 / 20 grile corecte pentru a se avansa la etapa scrisă (speţe) a examenului. Standard maxim de performanţă – pentru studenţii care obţin minim nota 8 la examenul scris este posibil accesul în examen oral (facultativ, la latitudinea studenţilor). Nota iniţială nu poate fi scăzută.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar .......................... ............................... ...................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament ........................................... …............................

1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj Napoca 1.2. Facultatea Drept 1.3. Departamentul 1.4. Domeniul de studii 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii / Calificarea 1.7. Forma de învăţământ Învățământ la distanță

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei

PSIHOLOGIE JURIDICĂ Codul disciplinei

DID2141

2.2. Titularul activităţilor de curs – Coordonatorul de disciplină

CONF. UNIV. DR. IOAN BUȘ

2.3. Titularul activităţilor de seminar / laborator / proiect – tutorele

CONF. UNIV. DR. IOAN BUȘ

2.4. Anul de studiu II

2.5. Semestrul 1

2.6. Tipul de evaluare C

2.7. Regimul disciplinei

Conţinut Felul disciplinei DS

Obligativitate Obligatorie/ opțională

DO 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Introducere în psihologie 4.2. de competenţe Psihodiagnostic: întocmirea profilului psihologic al infractorului


5.1. de desfăşurare a cursului Platforma eLerning a UBB Ilustrarea unor teme cu materiale adiționale (fotografii etc.) Sala de curs cu minim 180 locuri, calculator si videproiector

5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului/ proiectului Sala de curs cu minim 50 locuri, calculator si videproiector

3.1. Număr de ore pe săptămână – forma cu frecvenţă 3 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ laborator/ proiect 1

3.4. Total ore pe semestru – forma Învățământ la distanță 75 din care: 3.5. SI

28 + 33

3.6. AT (4) + TC (10) + AA (0) 14

Distribuţia fondului de timp pentru studiul individual ore

3.5.1. Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 3.5.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12 3.5.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 3.5.4.Tutoriat (consiliere profesională) 2 3.5.5.Examinări 2 3.5.6. Alte activităţi 2 3.7. Total ore studiu individual 61 3.8. Total ore pe semestru (număr ECTS x 25 de ore)

75

3.9. Numărul de credite 3

2

6. Competenţe specifice acumulate Co

mpe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

· 1. Cunoaştere şi înţelegere

Însuşirea noţiunilor fundamentale de psihologie juridică; Înţelegerea mecanismelor care determină actul infracţional; Cunoaşterea şi înţelegerea dominantelor personalităţii infractorului; Dobândirea cunoştinţelor fundamentale referitoare la victimologie; Cunoaşterea specificului activităţilor din mediul penitenciar. · 2. Explicare şi interpretare

Explicarea felului în care studiul personalităţii infractorului permite explicarea diferenţelor individuale; Explicarea dezvoltării personalităţii infractorului, aşa cum apare în cadrul teoriilor fenomenului şi comportamentului infracţional: teoriile psiho-biologice, teoriile social-cognitive, teoriile psiho-morale. Explicarea formării patologiei comportamentului, aşa cum apare în cadrul teoriilor fenomenului şi comportamentului infracţional ; Explicarea, în baza asumpţiilor teoretice, a principiilor prevenirii comportamentului infracţional.

· 3. Instrumental – aplicative

Utilizarea metodologiei specifice de investigare a personalităţii infractorului; Proiectează aplicarea unor metode de investigare în domeniul psihologiei juridice; Intocmirea profilului psihologic al infractorului pe baza metodologiei învăţate ; Utilizarea metodelor şi tehnicilor de lucru solicitate de activitatea de identificare şi anchetă a infractorilor ; Aplicarea metodelor specifice de detensionare şi educare a deţinuţilor în mediul penitenciar

· 4. Atitudinale

Dezvoltarea interesului pentru domeniul psihologiei juridice prin conştientizarea aplicabilităţii acesteia în viaţa cotidiană; Promovarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă persoanele victimizate ; Dezvoltarea unor atitudini specifice activităţii de audiere a martorilor ; Stimularea interesului pentru cercetarea ştiinţifică în domeniul judiciar ; Manifestă interes faţă de psihologia juridică; Promovează un sistem de valori bazat pe etica profesiei de psiholog în domeniul judiciar

Com

pete

nţe

trans

vers

ale Dezvoltarea abilităţilor de comunicare; Utilizarea gândirii creative, a raţionamentului inductiv şi

analogic ; Capacitatea de a lua decizii ferme şi rapide ; Capacitatea de a face predicţii referitoare la evoluţia fenomenului infracţional ; Stabilirea şi evaluarea modului de operare ; Capacitatea de a oferi strategii pentru audierea infractorilor.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei · Familiarizarea studenților cu principalele modele teoretice din psihologia personalității infractorului, modalitățile de evaluare şi aplicațiile lor în practica juridică.

7.2. Obiectivele specifice · Să cunoască principalele teorii ale fenomenului şi comportamentului infracţional;

· Să explice relaţia dintre fiecare teorie a personalităţii infractorului şi modalitatea specifică de evaluare;

· Să demonstreze utilitatea modelelor teoretice în practica judiciară;

3

· Familiarizarea studenţilor cu perspectiva psihologică asupra actului infracţional şi asupra personalităţii infractorului;

· Să poată defini noţiunile de devianţă, infracţionalitate, comportament infracţional, dimensiunile infracţionalităţii.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Noţiuni fundamentale de psihologie judiciară

Prelegere interactivă

Teorii ale fenomenului şi comportamentului infracţional: Teoriile psiho-biologice

Prelegerea interactivă, învățarea în echipa, descoperire dirijată

10%

Teoriile psiho-sociale Prelegerea interactivă, descoperire dirijată exemplul demonstrativ

10%

Teoriile psiho-morale Prelegerea interactivă, descoperire dirijată exemplul demonstrativ

10%

Analiza psihologică a actului infracţional


10%

Tipuri de infractori Prelegerea interactivă, învățarea în echipa, exemplul demonstrativ

10%

Profilul personalității infractorului Prelegerea interactivă, învățarea în echipa, exemplul demonstrativ

10%

Particularităţile psihologice ale diferitelor categorii de infractori

Prelegerea interactivă, descoperire dirijată exemplul demonstrativ

10%

Delincvența juvenilă Prelegerea interactivă, descoperire dirijată exemplul demonstrativ

5%

Psihologia victimei Prelegerea interactivă, exemplul demonstrativ

5%

Suicidul Prelegerea interactivă, exemplul demonstrativ

5%

Problematica psihologică a anchetei judiciare

Prelegerea interactivă, exemplul demonstrativ

5%

Investigarea psihologică a comportamentului simulat


5%

Detectia simulării prin tehnica poligraf Prelegerea interactivă, învățarea în echipa, descoperire dirijată

5%

Bibliografie: Buș, I. (2018). Psihologie Judiciară - Suport de curs. Buş, I. (1997). Psihologie judiciară. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană. Buş, I. (2005). Psihologie şi infracţionalitate. Vol 1. Fundamente teoretice. Cluj-Napoca: Editura ASCR.. Bibliografia opţională Opre, A. (2003, 2006). Introducere în teoriile personalităţii. Cluj-Napoca: Editura ASCR. Eysenck, H, & Eysenck, M. (1999). Descifrarea comportamentului uman. Bucureşti: Editura Teora. Dragomirescu, V.T.(1976). Psihosociologia comportamentului deviant. Bucureşti: Ed.Ştiinţifică şi

4

Enciclopedică. Păunescu, C. (1994). Agresivitatea şi condiţia umană.Bucureşti: Ed.Tehnică. !!! Notă: din lucrările menţionate mai sus, este obligatorie parcurgerea doar a capitolelor aferente temelor predate la curs 8.2. Seminar/ Laborator Metode de predare-învăţare Observaţii 1. Devianţa socială şi delincvenţa 2. Aplicaţii ale teoriilor fenomenului şi comportamentului infracţional

clarificarea conceptuală, exemplul demonstrativ, descoperire dirijată

3. Teste de investigare a personalităţii infractorului – aplicaţii 4. Întocmirea profilului psihologic al infractorului - aplicaţii

exemplul demonstrativ, sinteza cunoştinţelor, descoperire dirijată

Studenţii se vor pregăti înainte de seminar parcurgând notiţele luate la curs şi capitolul aferent extras din minim una din lucrările/articolele recomandate la secțiunea bibliografie

5. Infractorul intelectual: escrocul, falsificatorul, şantajistul – aplicaţii 6. Criminalul în serie – caracterizare, exemplificări



7. Criminalul în serie – caracterizare, exemplificări 8. Profiling; Tehnica de lucru a profilerului



9. Comportamentul victimal- schimbarea de rol 10. Măsuri de protecţie împotriva victimizării



11. Suicidul – schemă de intervenţie în conduita suicidară 12. Factorii implicaţi în determinarea comportamentului infracţional la minori



13. Comportamente atipice întâlnite la unii deţinuţi 14. Violenţa colectivă în mediul penitenciar



Bibliografie:

5

Buș, I. (2018). Psihologie Judiciară - Suport de curs. Buş, I. (1997). Psihologie judiciară. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană. Buş, I. (2005). Psihologie şi infracţionalitate. Vol 1. Fundamente teoretice. Cluj-Napoca: Editura ASCR.. Bibliografia opţională Opre, A. (2003, 2006). Introducere în teoriile personalităţii. Cluj-Napoca: Editura ASCR. Eysenck, H, & Eysenck, M. (1999). Descifrarea comportamentului uman. Bucureşti: Editura Teora. Dragomirescu, V.T.(1976). Psihosociologia comportamentului deviant. Bucureşti: Ed.Ştiinţifică şi Enciclopedică. Păunescu, C. (1994). Agresivitatea şi condiţia umană.Bucureşti: Ed.Tehnică. !!! Notă: din lucrările menţionate mai sus, este obligatorie parcurgerea doar a capitolelor aferente temelor predate la curs

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţilor epistemice, asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

· Conţinutul tematic este de actualitate; Contribuie la estimarea prejudiciului infracţiunii; Oferă tehnici operative şi eficiente de investigare şi audiere a infractorilor; Elaborează profilul psihologic al infractorului; Oferă strategii de contracarare şi prevenire a actelor infracţionale.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3.

Pondere din nota finală

10.4. SI (curs) Colocviu 70% 10.5. TC / AA Teme 30% 10.6. Standard minim de performanţă

· Condiţiile simultane, pentru promovarea examenului la psihologia judiciară sunt: - Minim 3,50 puncte la examenul scris din cele 7 puncte maxim posibile - Minim 5 puncte din nota finală (punctaj reunit: proiect şi examen)

Coordonator de disciplină Conf. Univ. Dr. Buş Ioan

Tutore de disciplină/ Conf. Univ. Dr. Buş Ioan

Data .01.10.2018..

Responsabil de studii ID/IFR,

...............................................................

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI 1.2 Facultatea Facultatea de Drept 1.3 Departamentul Drept Public 1.4 Domeniul de studii Drept 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Drept

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPTUL TEHNOLOGIEI INFORMAŢIILOR ŞI

COMUNICAŢIILOR 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. Univ. Dr. Ioana Vasiu 2.3 Titularul activităţilor de seminar Prof. Univ. Dr. Ioana Vasiu 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul 3 2.6. Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 28 Tutoriat Examinări 1 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 58 3.8 Total ore pe semestru 100 3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe -


5.1 De desfăşurare a cursului Dotare sală cu tablă și videoproiector. 5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Dotare sală cu tablă și videoproiector. Acces Internet.


Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

C1.3 Insusirea, fixarea si utilizarea limbajului de specialitate şi a terminologiei specifice

tehnologiei informaţiilor si comunicaţiilor în elaborarea unor argumentări specifice domeniului, în scris şi oral (afaceri electronice, drepturi de proprietate intelectuala, criminalitate informatica, etc.).

C2.2 Utilizarea adecvata a conceptelor și teoriilor din domeniul dreptului tehnologiei informaţiilor si comunicaţiilor, pentru explicarea şi interpretarea textelor de lege (normelor juridice) naţionale, europene şi internaţionale.

C2.3 Aplicarea corecta a tehnicilor si instrumentelor specifice domeniul dreptului tehnologiei informaţiilor, precum si a teoriilor, principiilor și conceptelor în contextul comunicatiilor si tranzactiilor electronice la nivel national, regional si global.

C2.5 Elaborarea unor proiecte profesionale cu utilizarea teoriilor, principiilor şi metodelor specifice dreptului tehnologiei informaţiilor si comunicaţiilor.

C3.1 Identificarea normelor juridice din sistemul de drept românesc, european şi a principalelor instrumente juridice internaţionale privind dreptul tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

C3.2 Explicarea şi interpretarea normelor juridice naţionale, a celor europene şi a prevederilor internaţionale privind dreptul tehnologiei informaţiilor si comunicaţiilor prin utilizarea cunoştinţelor însuşite.

C4.5 Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea metodelor de comparare a legislaţiei naţionale, europene şi a legislaţiei altor state.

C5.1 Identificarea surselor de informare în domeniul dreptului (legislaţie, doctrină şi jurisprudenţă), aplicabile la o problemă de drept, inclusiv utilizarea bazelor de date juridice.

C5.4 Evaluarea critică a textelor din legislaţie, doctrină şi jurisprudenţă, referitoare la probleme specifice dreptului tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

C5.5 Elaborarea de proiecte profesionale utilizând legislaţia, doctrina şi jurisprudenţa.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT2 Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), pentru elaborarea de proiecte şi referate in domeniul dreptului tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

CT3 Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a surselor de informare (baze de date juridice) şi de formare profesională asistată, atât în limba română, cât şi într-o limbă străină de circulaţie internaţională.



Insuşirea si utilizarea adecvata a conceptelor fundamentale din domeniul dreptului tehnologiilor informatiei şi comunicatiilor, dobandirea unei perspective corecte a evolutiei TIC şi a modului de implementare a reglementarilor complexe specifice acestui domeniu foarte dynamic. Abordarea corecta si completa a problemelor de actualitate stringentă (Inteligenta artificiala, Internetul lucrurilor, etc), determinate de dezvoltarea tehnologiilor din domeniile informației şi comunicației şi de utilizarea calculatoarelor în practic toate domeniile vieții moderne.


La finalizarea cu success a studiului acestei discipline, studentii vor fi capabili -sa explice corect si complet conceptele fundamentale din domeniul dreptului tehnologiilor informatiei şi comunicatiilor - sa utilizeze adecvat terminologia specifica reglementarilor in acest domeniu - sa analizeze in maniera comprehensiva principalele aspecte privind sistemele si datele informatice, numele de domenii Internet, afacerile electronice, protecția programelor informatice, managementul digital al drepturilor de autor, protecția datelor personale şi infracționalitatea informatică.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Noţiuni introductive despre ciberspaţiu şi dreptul tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

Prelegere şi prezentare Powerpoint

2. Date şi sisteme informatice. Prelegere şi prezentare Powerpoint Studii de caz

3. Informatica juridică documentară. Prelegere şi prezentare Powerpoint

4. Aspecte privind guvernarea Internetului. Sistemul numelor de domenii Internet (DNS).

Prelegere şi prezentare Powerpoint Studii de caz

5. Aspecte juridice privind afacerile electronice. Prelegere şi prezentare Powerpoint

6. Aspecte juridice privind semnătura electronică. Prelegere şi prezentare Powerpoint

7. Protecția drepturilor de proprietate intelectuală în ciberspațiu: drepturi de autor, secrete comerciale şi mărci de comerț.


8. Managementul digital al drepturilor de autor. Prelegere şi prezentare Powerpoint

9. Protecția datelor personale. Noul cadrul legal la nivel național, european şi global.


10. Aspecte privind conținutul ilegal în cadrul rețelelor de socializare: hărțuire electronică, discurs de ură şi pornografie infantilă.


11. Aspecte generale privind atacurile asupra datelor şi sistemelor informatice.


12. Infracțiuni împotriva siguranței şi integrității sistemelor şi datelor informatice.


13. Mijloace de plată electronică. Furtul de identitate şi frauda privind mijloacele de plată electronice.


14. Aspecte privind prevenirea atacurilor electronice. Prelegere şi prezentare Powerpoint

Bibliografie Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Cybersecurity as an Essential Sustainable Economic Development

Factor, EUROPEAN JOURNAL OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT, Vol. 7 (4), 171-178 (2018). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Backdoor Man: A Radiograph of Computer Source Code Theft Cases,

JOURNAL OF HIGH TECHNOLOGY LAW, Vol. 18, 1-37 (2017). Advanced Cyberlaw and Electronic Security (I. Vasiu & F. Streteanu, ed.), Ed. Accent (2017). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Light My Fire: A Roentgenogram of Cyberstalking Cases, AMERICAN

JOURNAL OF TRIAL ADVOCACY, Vol. 40(1), 41-68 (2016). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Riders on the Storm: An Analysis of Credit Card Fraud Cases, SUFFOLK

JOURNAL OF TRIAL &APPELLATE ADVOCACY, Vol. XX, 184-217 (2015). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Break on Through: An Analysis of Computer Damage Cases,

PITTSBURGH JOURNAL OF TECHNOLOGY LAW & POLICY, Vol. XIV, Spring, 158-201 (2014). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Dreptul tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor, Ed. Albastră (2014). 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1. Ciberspaţiu şi dreptul tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor.

Prezentarea şi dezbaterea temei

2. Sisteme de documentare juridică. Prezentarea şi dezbaterea temei

3. Informatica juridică documentară. Prezentarea şi dezbaterea temei

4. Alocarea numelor de domenii Internet şi rezolvarea disputelor privind aceste nume.


5. Aspecte juridice privind afacerile electronice. Prezentarea şi dezbaterea temei

6. Aspecte juridice privind semnătura electronică. Prezentarea şi dezbaterea temei

7. Protecția drepturilor de autor, a secretelor comerciale şi a mărcilor de comerț.


8. Managementul digital al drepturilor de autor. Prezentarea şi dezbaterea temei

9. Aspecte esențiale privind protecția datelor personale.


10. Aspecte esențiale privind hărțuirea electronică, discursul de ură şi pornografia infantilă.


11. Tipuri de atacuri asupra datelor şi sistemelor informatice.


12. Tipuri de infracțiuni împotriva sistemelor şi datelor informatice.


13. Mijloace de plată electronică. Furtul de identitate şi frauda privind mijloacele de plată electronice.


14. Aspecte tehnice şi legale privind prevenirea atacurilor electronice.


Bibliografie Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Cybersecurity as an Essential Sustainable Economic Development

Factor, EUROPEAN JOURNAL OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT, Vol. 7 (4), 171-178 (2018). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Backdoor Man: A Radiograph of Computer Source Code Theft Cases,

JOURNAL OF HIGH TECHNOLOGY LAW, Vol. 18, 1-37 (2017). Advanced Cyberlaw and Electronic Security (I. Vasiu & F. Streteanu, ed.), Ed. Accent (2017). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Light My Fire: A Roentgenogram of Cyberstalking Cases, AMERICAN

JOURNAL OF TRIAL ADVOCACY, Vol. 40(1), 41-68 (2016). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Riders on the Storm: An Analysis of Credit Card Fraud Cases, SUFFOLK

JOURNAL OF TRIAL &APPELLATE ADVOCACY, Vol. XX, 184-217 (2015). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Break on Through: An Analysis of Computer Damage Cases,

PITTSBURGH JOURNAL OF TECHNOLOGY LAW & POLICY, Vol. XIV, Spring, 158-201 (2014). Ioana Vasiu & Lucian Vasiu, Dreptul tehnologiei informaţiilor şi comunicaţiilor, Ed. Albastră (2014). Directiva (EU) 2016/1148. Directiva (EU) 2013/40. Regulamentul (EU) 2016/679.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Pentru realizarea conținutului acestui curs, titularul disciplinei colaborează cu titulari de disciplină din alte instituții de învățământ superior din U.E. și S.U.A. și participă activ la Conferințe naționale și internaționale. Titularul disciplinei organizează Conferințe și seminarii cu participare internațională de nivel înalt, întâlniri știintifice care vizează identificarea evoluțiilor tehnologice și analiza implicațiilor acestora în domeniul juridic.


nota finală 10.4 Curs Cunoașterea notiunilor de

baza in domeniul dreptului tehnologiei informatiilor si comunicatiilor.

Cunoașterea aspectelor legale, tehnice si manageriale ale afacerilor electronice

Cunoașterea aspectelor legale si tehnice ale protectiei datelor si securitatii informatice

Cunoașterea aspectelor privind prevenirea si combaterea criminalitatii informatice

Examen scris sub forma unui test compus studii de caz si întrebări cu răspuns liber. Pentru a lua în considerare punctajul aferent TC-urilor studentul trebuie să obțină cel puțin jumătate din punctajul anunțat la proba scrisă.

70%

10.5 Seminar/laborator Capacitatea de a efectua

analize şi de interpretare a rezultatelor obţinute.

Discutii pe parcursul semestrului

10%

Referat 20% 10.6 Standard minim de performanţă Pentru absolvirea acestei discipline este necesară obținerea unei note finale de minim 5(cinci); Notele acordate sunt între 1(unu) și 10(zece); La examenul scris din sesiunea de examen studenții trebuie să obțină minim jumătate din punctajul aferent acestei probe; Examenul este scris și durează 60 minute;

· Studentul va trebui să: 1. cunoasca bine principalele concepte, sa le recunoasca şi le defineasca corect; 2. sa utilizeze corect limbajul de specialitate; 3. preda si prezinta referatul


01.09.2018 Prof. Univ. Dr. Ioana Vasiu Prof. Univ. Dr. Ioana Vasiu ...................................


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI


UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI

1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PUBLIC 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei INTRODUCERE ÎN DREPT COMPARAT 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr. Radu CHIRIȚĂ 2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf.univ.dr. Radu CHIRIȚĂ 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 55 3.8 Total ore pe semestru 100 3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul. 4.2 de competenţe · Nu este cazul.


5.1 De desfăşurare a cursului

· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, cretă sau carioci.

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, cretă sau carioci.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște în mod aprofundat obiectul și metodologia dreptului comparat; · cunoaște caracteristicile sistemelor juridice străine.

2. Explicare, interpretare și aplicare

· are abilitatea de a compara instituții juridice din diverse sisteme de drept; · are abilitatea de a verifica fezabilitatea implementării unor instituții juridice străine în dreptul

românesc.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

· capacitatea de a gândi logic și critic; · aptitudinea de a înțelege, asimila și corela informații/idei noi; · capacitatea de argumentare.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Obiectul dreptului comparat. prelegere -

2. Scopul dreptului comparat. Prelegere -

3. Sistemul romano-germanic. prelegere -

4. Common law. Prelegere -

5. Sistemul musulman. prelegere -

6. Sistemele supranaționale. prelegere -

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


· Formarea abilităților de analiză comparativă a sistemelor juridice străine.


· familiarizarea studenţilor cu terminologia şi conceptele de bază specifice dreptului comparat;

· analiza critică a sistemelor juridice străine; · familiarizarea studenților cu diferite tipuri de gândire juridică.

7. Sistemul comunist. Prelegere -

8. Sistemele indigene. prelegere -

9. Sisteme judiciare. Prelegere -

10. Metodologia comparației. prelegere -

11. Tehnici de comparare. Prelegere -

12. Obiectul comparației. prelegere -

13. Finalitatea comparației. Prelegere -

14. Perspective și indicatori. prelegere -

Bibliografie Obligatorie: Ø Notele de curs.

Facultativă: · P. Legrand, Dreptul comparat, Ed. Rosseti, Bucureşti, 2003; · J. Constantinesco, Tratat de drept comparat, Ed. ALL, Bucureşti, 1998; · M. Losano, Marile sisteme juridice, Ed. All Beck, Bucureşti, 2005; · B. Melkevik, La transformation de la culture juridique québécoise, Ed. Les Presses de l’Univerité de

Laval, 1998; · E. Caparros; l. Christians, La religion en droit comparé a l’aube du 21 siecle, Ed. Bruylant,

Bruxelles, 2000; · T. Sellin, Conflicts de culture et criminalité, Ed. Pedone, Paris, 1984.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Obiectul dreptului comparat. prelegere interactivă - 2. Scopul dreptului comparat. prelegere interactivă - 3. Sistemul romano-germanic. Prelegere interactivă - 4. Common law. prelegere interactivă - 5. Sistemul musulman. Prelegere interactivă - 6. Sistemele supranaționale. prelegere interactivă - 7. Sistemul comunist. Prelegere interactivă - 8. Sistemele indigene. prelegere interactivă - 9. Sisteme judiciare. Prelegere interactivă - 10. Metodologia comparației. prelegere interactivă - 11. Tehnici de comparare. Prelegere interactivă - 12. Obiectul comparației. prelegere interactivă - 13. Finalitatea comparației. Prelegere interactivă - 14. Perspective și indicatori. prelegere interactivă -

Bibliografie A se vedea pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conținutul disciplinei este în concordanță cu așteptările reprezentanților comunității epistemice, având în

vedere că este similar cu cel predat în alte universități de prestigiu din țară și străinătate. Totodată, cunoștințele și abilitățile dobândite în urma parcurgerii acestei discipline sunt utile pentru exercitarea profesiilor juridice.


nota finală 10.4 Curs Nivelul de cunoaștere și

înțelegere a materiei studiate, în raport de capacitatea de prezentare și utilizare adecvată a noțiunilor învățate.

Examen scris 100 %

10.5 Seminar/laborator Nivelul de cunoaștere și înțelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza în mod adecvat conceptele studiate.

Evaluare pe baza participării studenților la prelegerile interactive.

0 %

10.6 Standard minim de performanţă Examen scris: Pentru promovarea examenului (obținerea notei 5) este necesar ca studentul să demonstreze cunoașterea sumară a noțiunilor prezentate în cadrul cursului prin obținerea a cel puțin 40 % din punctajul maxim care poate fi obținut la examenul scris.


.....13.04.2019..................... ............................... ...................................


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Institu ......2.1 Denumirea disciplinei DREPT...

Documents

Transcript of FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Institu ......2.1 Denumirea disciplinei DREPT...