7/25/2019 fa.docx

1/4

7/25/2019 fa.docx

2/4

&reeaz situaii de nvare a copiilor unul dela altul"

Folose.te e/perien+a conitiv a copiilor"

0$er copiilor posibilit+i de a $ace aleeri *ide a1*i e/plica motivul care a determinataleerea $cut"

)tilizeaz metode de comunicare potrivite

fecrui moment din des$.urarea activit+ii"

)tilizeaz te%nici *i materiale variate caresatis$ac stilurile de nvare: vizual,c%inestezic, auditiv ct *i multipleleinteliene"

Practic -ocul ca metod de nv+are"

Asiur dezvoltarea copiiilor sub toateaspectele (conitiv, socio1a$ectiv, fzic,atitudinal!"

2i$eren+iaz sarcinile de lucru pentru copii, cuaccent pe cei cu &' (dac e/ista in rup!"

pri-in copiii n e/primarea propriei opinii cuprivire la activitatea#lucrarea personal saua unui cole"

nteracioneaz cu fecare copil, adresndu1serespectuos *i pe prenume"

0$er $eedbac3 constructiv"

olicit copiilor re4ecii asupra propriilor

comportamente, lucrri, ac%iziii *i a coleilor"

Comportamentul copiilor

Aspectele observate n maremsur

moderat n micmsur

deloc

Sunt activi*

&un ntreb#ri f#r# a se stinheri*

ucreaz# n perechi, rupuri mici*

Se a"ut# reciproc, comunic# respectuos unul cu altul*

Se mi c#, se deplaseaz# liber dintr-un centru de activitate naltul, ocup# tot spa iul rupei, utilizeaz# materialele stocate

n centrele de activitate*

tiu unde se afl# i folosesc toate materialele din centrele de activitate conform destina iei*

Duc la bun sfr it o activitate. sarcin#*

/ i spun punctul s#u de vedere nestinherit, liber, oridecte orieste o oportunitate*

&articip# la elaborarea i respect# reulile stabilite de rup*

7/25/2019 fa.docx

3/4

Planifcarea i evaluarea

Implicarea prinilor

A&01C2101: (bazat pe descrieri i nu pe interpretri)01CO+A3D402 :____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

___Asistat: ____________________

Aspectele observate n maremsur

moderat n micmsur

deloc

&lanificarea coreleaz# cone5iunea dintreobiectivele curriculare $i domeniile dedezvoltare a copilului

unar#

6ilnic#

7nit#%ile de con%inut sunt selectate n conformitate cuinteresele, necesit# ile i particularit# ile de v8rst# ale copiilor*

&roiectele tematice sunt elaborate i realizate cu implicareacopiilor, p#rin ilor*9 &alnificarea s#pt#mnal# $i zilnic# este fle5ibil#

$i permite schimbarea activit#%ilor

olose$te S/DC pentru planificarea activit# ilor zilnice*

&lanul include o varietate de activit# i: individuale, n rupmic, rup mare! tranzi ii i rutine, lucrul la panouri! de cunoa tere, de e5plorare, de descoperire, informare, decrea ie, de observare, de participare*

&lanul con ine metode interactive de lucru cu copiii*

&lanul include activit# i de evaluare i reflec ie*

/nreistrez# periodic observ#rile asupra copiilor*

Apreciaz# performan%ele copiilor dup# competen%eleachizi%ionate*

olose$te instrumente alternative de evaluare a copiilor

'portofoliul, rapoartele de evaluare, chestionare, etc*(

Aspectele observate n maremsur

moderat n micmsur

deloc

/n sal# este prezent ;Afi$ierul pentru p#rin%i< care ofer#informa%ia necesar# pentru un parteneriat eficient r#dini%#-familie*

rin%ii sunt implica%i n planificarea activit#%ilor 'prezen%a

panourilor ;2nteresele copilului meu

7/25/2019 fa.docx

4/4