Exploatarea instalatiilor electrice ale mijlocului de transport.doc

EXPLOAT_EL_ALE_MIJLOCULUI_DE_TRANSPORT

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULAR

CLASA a XI -a

EXPLOATAREA INSTALAIILOR ELECTRICE ALE MIJLOCULUI DE TRANSPORT

DOMENIU: MECANICNIVEL: 2

CALIFICARE: MECANIC AUTO

Martie 2009

AUTOR: ing. Angela OSAIN, Grup colar Industrial Transporturi Auto Timioaraing. Alina MELNIC, Grup colar Industrial Transporturi Auto Timioaraing. Simona PAVELESCU, Grup colar Industrial Transporturi Auto Timioaraing. Georgeta BRBLU, Grup colar Dacia BucuretiConsultan:

prof. ROU DORIN, expert CNDIPT

Coordonator:

Andreea CrciunCUPRINS

4COMPETENE SPECIFICE MODULULUI DE PRACTIC

INFORMAII UTILE5A. Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz stagiul de practic5B. Modaliti de organizare a practicii: tipuri de practic (comasat, individual, pe grupe), coordinator / ndrumtor de practic, tutore6C. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii potrivit modulului7INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII10I.Model de jurnal de practic al elevului10II.Fi de observaie nr. 1 - verificarea unitilor de competen1129.3.1. Identific componentele instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport1129.3.2. Definete rolul funcional al componentelor electrice i electronice prezentate11II.Fi de observaie nr. 2 - verificarea unitii de competen1229.3.3. Compar variantele constructive ale componentelor i instalaiilor electrice ale mijlocului de transport, de la instalaia de aprindere clasic i varianta de aprindere electronic.12II.Fi de observaie nr. 3 a activitii elevilor - alternatorul13II.Fi de observaie nr. 4 a activitii elevilor scheme electrice14III.Fi de lucru 115III.Fi de lucru 216III.Fi de lucru 317III.Fi de lucru 418IV. Studiu de caz nr. 119IV. Studiu de caz nr. 220V. Miniproiect - documentare21VI. Portofoliul de practic - exemplu22MODALITI DE EVALUARE23A. Evaluarea exemplul 124B. Evaluarea exemplul 226C. Evaluarea exemplul 328ANEXE30BIBLIOGRAFIE33

COMPETENE SPECIFICE MODULULUI DE PRACTIC

EXPLOATAREA INSTALAIILOR ELECTRICE ALE MIJLOCULUI DE TRANSPORT

Modulul Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport face parte din Stagiul de pregtire practic i are alocate un numr de 60 ore/ an, din care:

laborator tehnologic 15 ore;

instruire practic 45 ore;

Introducerea unui modul de Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport n planul de nvmnt se justific prin legturile funcionale dintre partea electric / electronic a automobilului i celelalte componente ale acestuia.

Lista unitilor de competen relevante pentru modul

29.13. Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport:

1.0 credite

29.13.1.Identific componentele instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport.

29.13.2.Definete rolul funcional al componentelor electrice i electronice n cadrul instalaiei.

29.13.3. Compar variantele constructive ale componentelor i instalaiilor electrice ale mijlocului de transport.

29.13.4. Aplic prescripiile privind exploatarea instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport.INFORMAII UTILEA. Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz stagiul de practic Descrierea activitilor derulate de agentul economic:

Stagiul de practic se va realiza la ageni economici autorizai care desfoar activiti de exploatarea instalaiilor electrice ale mijlocului de transport, respectiv de inspecie tehnic (ntreprinderi constructoare de automobile i / sau componente auto, ateliere de service auto i operatori de transport rutier care dein ateliere proprii specializate n activiti de exploatarea instalaiilor electrice ale mijlocului de transport, respectiv de inspecie tehnic).

Descrierea locaiei unde i desfoar activitatea agentul economic:

Departamentul n care se va efectua practica:

Facilitile oferite elevilor de ctre agentul economic :

Obligaiile elevului practicant fa de agentul economic:

B. Modaliti de organizare a practicii: tipuri de practic (comasat, individual, pe grupe), coordinator / ndrumtor de practic, tutore1. Numr de ore alocate modulului: 60 ore, din care

laborator tehnologic: 15 ore

instruire practic: 45 ore

2. Forma de organizare a stagiului de pregtire practic:

pe grupe

(

cu clasa

(3. Calendarul pregtirii pentru modulul EXPLOATAREA INSTALAIILOR ELECTRICE ALE MIJLOCULUI DE TRANSPORT:

Spt.12345678910111213141516171819

Spt.202122232425262728293031323334353637

n fiecare csu corespunztoare sptmnilor n care urmeaz s se desfoare activitile din cadrul modulului, se va completa, dup caz:

IP pentru activitile de instruire practic;

LT pentru activitile de laborator tehnologic.

4. Cadrele didactice care ndrum elevul n stagiul de pregtire practic:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Tutorele desemnat din partea agentului economic:

________________________________________________________________

________________________________________________________________C. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii potrivit modululuiNormele specifice de securitate a muncii sunt reglementri cu aplicabilitate naional, care cuprind reguli minimal obligatorii pentru desfurarea principalelor activiti din economia naional n condiii de securitate a muncii.

Respectarea acestor reguli nu absolv persoanele juridice sau fizice de rspunderea ce le revine pentru prevenirea i asigurarea oricror altor msuri de securitate a muncii, adecvate condiiilor concrete de desfurare a activitii respective.

Normele specifice de securitate a muncii fac parte dintr-un sistem unitar de reglementari privind asigurarea securitii i sntii n munc, sistem compus din:

Norme generale de protecie a muncii, care cuprind prevederi de securitate i medicina a muncii general valabile pentru orice activitate;

Norme specifice de securitate a muncii, care cuprind prevederi de securitate a muncii specifice unor anumite activiti sau grupe de activiti detaliind prin acestea prevederile normelor generale de protecie a muncii.

Cile principale pentru aplicarea msurilor de tehnica securitii muncii n societile comerciale sunt:

controlul periodic al strii utilajelor, al strii ngrdirilor i dispozitivelor de protecie la sculele sau utilajele existente, al strii de funcionare a instalaiilor de ventilaie i nclzire, al cureniei la locul de munc, al atelierelor i al spaiilor sanitare

verificarea strii i utilizrii de ctre muncitori a dispozitivelor i instalaiilor de siguran (ochelari de protecie, mti mpotriva prafului sau a gazelor)

urmrirea respectrii de ctre muncitori a regulilor de igien personal, n special la locurile de munc unde se lucreaz cu substane nocive

difuzarea prin diverse forme a msurilor de tehnica securitii muncii i a instructajului periodic al muncitorilor privind problemele de protecie a muncii.

n continuare sunt specificate cteva norme specifice de securitate a muncii pentru atelierele de reparaii autoOrganizarea locului de munc

ntreinerea i repararea autovehiculelor se vor face n hale i ncperi amenajate, dotate cu utilaje, instalaii i dispozitive adecvate.

Executarea unor lucrri de demontare, ntreinere sau reparare a autovehiculelor este admis i n spaii amenajate n afara halelor i atelierelor de ntreinere denumite platforme tehnologice. Aceste platforme vor fi delimitate, marcate i amenajate corespunztor, iar atunci cnd este necesar vor fi mprejmuite.

Cile de acces din hale, ateliere i de pe platformele tehnologice vor fi ntreinute n stare

bun i vor fi prevzute cu marcaje i indicatoare de circulaie standardizate.

nclzirea halelor i ncperilor de lucru va fi asigurat n perioada anotimpului rece n funcie de temperatura exterioar i n limitele stabilite de Normele generale de protecie a muncii.

Nu se admite pornirea motoarelor autovehiculelor n interiorul halelor, dect dac exist instalaii de exhaustare, n stare de funcionare.

Instalaiile de ventilaie general i local din halele i ncperile destinate lucrrilor de ntreinere i reparare a autovehiculelor vor fi n bun stare, urmrindu-se funcionarea lor n permanen la parametrii proiectai.

Utilajele din hal i ateliere (polizoare, maini de gurit, aparate electrice etc.) vor fi bine fixate, legate la pmnt, dotate cu dispozitive de protecie n bun stare. De asemenea, utilajele vor avea afiate instruciunile tehnice de exploatare i de protecie a muncii.

n halele de reparare a autovehiculelor se vor monta plci avertizoare i afie sugestive pe teme de protecie a muncii, referitoare la activitatea efectiv prestat.

Lucrtorii trebuie s poarte echipament de lucru i echipamentul de protecie corespunztor lucrrilor pe care le execut cu instalaiile i utilajele din dotare, conform cu Normativul cadru de acordare a echipamentului de protecie aprobat de MMPS.

Lucrtorii sunt obligai ca nainte de nceperea lucrului s verifice dac uneltele i utilajele pe care le folosesc sunt n stare bun i corespund din punctul de vedere al securitii muncii. Se interzice folosirea uneltelor i utilajelor care nu corespund acestor verificri.

nainte de nceperea lucrului, locul de munc trebuie s fie n perfect ordine. Nu se admite aglomerarea locului de munc cu materiale, scule etc.

nainte de nceperea lucrului, persoanele cu atribuii de serviciu va verifica funcionare tuturor instalaiilor, utilajelor i dispozitivelor din dotare. De asemenea vor verifica legtura la pmnt a tuturor utilajelor acionate electric. n cazul n care se constat defeciuni sau c legtura la pmnt sau la conductorul de nul al reelei este ntrerupt, se va scoate utilajul de sub tensiune, vor anuna muncitorii special desemnai din unitate, vor supraveghea remedierea defeciunii constatate i se va ncuviina folosirea utilajului respectiv.

Va verifica starea echipamentului de protecie i a echipamentului de lucru care va fi folosit de muncitor sau elev la lucrarea respectiv.

Iluminatul natural i artificial se va realiza astfel nct s se asigure o bun vizibilitate la locul de munc.

INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICIII. Model de jurnal de practic al elevului

Elev:______________________________________________________________________

Perioada: Stagii de pregtire practic_____________________________________________Locaie: (Nume agent economic i departament)____________________________________

Modul: EXPLOATAREA INSTALAIILOR ELECTRICE ALE MIJLOCULUI DE TRANSPORTTema: _____________________________________________________________________Sarcina de lucru:_____________________________________________________________

n jurnalul de practic, elevul va completa urmtoarele informaii:

1. Care sunt principalele activiti relevante pentru modulul de practic pe care le-ai observat sau le-ai desfurat?

2. Ce lucruri noi ai nvat?

3. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plcut? Motivai.

4. Ce lucruri/ evenimentele care nu v-au plcut? Motivai.

II. Fi de observaie nr. 1 - verificarea unitilor de competen29.3.1. Identific componentele instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport29.3.2. Definete rolul funcional al componentelor electrice i electronice prezentate

Instalaia de aprindere

1. Supunei ateniei schema instalaiei de aprindere cu baterie de acumulatoare de la anexe (Figura 1). Observai cu atenie circuitul de joas tensiune (primar) i circuitul de nalt tensiune (secundar) al instalaiei de aprindere cu baterie de acumulatoare.

2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos.

Tip circuitCare sunt prile componente specificate Care este rolul acestor componente?Ce defecte ale componentei pot aprea?Ce remedieri putem folosi?

Circuitul primar1-.

2 ..

10 -..

ruptor

masa

Circuitul secundar11

5 - ...

4 - ..

Atenie! Prile componente pe care s le avei n vedere sunt:baterie de acumulatoare, contact cheie, bobina de inducie, bujii, distribuitor, rotorul distribuitorului, cam, contactele ruptorului, condensator, nfurarea primar bobinei de inducie, nfurarea secundarObservaii ale maistrului sau tutorelui de practic:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________II.Fi de observaie nr. 2 - verificarea unitii de competen29.3.3. Compar variantele constructive ale componentelor i instalaiilor electrice ale mijlocului de transport, de la instalaia de aprindere clasic i varianta de aprindere electronic. Pentru aceasta, folosete cartea tehnic sau schemele electrice pentru aceste dou tipuri de instalaii de aprindere.

Data de nceput de activitate__________________Data de sfrit de activitate___________________ComponenteSoluie constructiv

Instalaia de aprindere clasic

Instalaia de aprindere electronic

AUTOEVALUARE

REZUMAT

Puncte tariPuncte slabe

5. Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Not_________________

Nume/ semntur maistru sau tutore de practic

Nume/ semntur elev

II.Fi de observaie nr. 3 a activitii elevilor - alternatorul1. Supunei ateniei generatorul de curent alternativ (alternatorul) folosit la un automobil. Observai cu atenie componena i avantajele folosirii acestuia n raport cu generatoarele de curent continuu.2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos.

Care este componena alternatorului?Avantajele folosirii alternatorului vis-a-vis de generatorul de c.c.Care este modul de funcionareCe defecte ale alternatorului pot aprea?Ce remedieri putem folosi ? (Dac este cazul)

Atenie!

Prile componente pe care s le avei n vedere sunt ale unui alternator cu excitaie magnetic ( stator, un rotor, miez statoric, conductoare, bobin, perii de grafit, capace, ansamblu de redresare a curentului).

Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II.Fi de observaie nr. 4 a activitii elevilor scheme electriceTEMA: Lucrri practice de utilizare a documentaiei tehnice (scheme electrice) pentru identificarea i localizarea componentelor electrice pe automobil1. Supunei ateniei schema releului regulator de tensiune electronic din figura 2 de la anexe. Observai cu atenie componena acestei scheme.

2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos.

Ce reprezint notaiile de pe schem?Care este rolul acestui regulator de tensiune?Care este rolul elementelor

Dz TM1

III.Fi de lucru 11. Identificai elementele componente ale ruptorului reprezentat n figura 3 din anexe iar apoi identificai-le pe un ruptor de la un automobil.2. Precizai care este rolul acestor componente.

3. Realizai asamblarea acestor componente pentru funcionarea optim a ruptorului.

ATENIE!

Pentru sprijin n derularea activitii solicitai ajutorul maistrului de practic sau consultai bibliografia de specialitate indicat la orele de curs.

Numr reperDenumire reperMaterialul din care este confecionat reperulRolul reperului

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

III.Fi de lucru 21. Stabilii, cu ajutorul maistrului, care sunt operaiile necesare pentru Punerea la punct a aprinderii i montarea ansamblului ruptor-distribuitor

2. Realizai Punerea la punct a aprinderii i montare a ansamblului ruptor-distribuitor.ATENIE!

Pentru sprijin n derularea activitii folosii urmtoarele sugestii:

solicitai ajutorul maistrului de practic, consultai bibliografia de specialitate indicat la orele de curs

consultai tabelul de mai jos n care sunt specificate unele operaii posibile pentru aceast sarcin de lucru.Denumire operaii tehnologice

demontarea ruptorului

demontarea capacului distribuitor

verificarea funcionrii

demontarea pinionului

montarea corect a fielor

aducerea motorului la sfritul compresiei

montarea ruptorului

montarea pinionului

reglarea distanei contactului platinat

demontarea contactului platinat

reglarea avansului

verificarea funcionrii

III. Fi de lucru 31. Identificai elementele 1, 2, i 3 a schemei electrice a unui automobil, dintr-o schem electric prezentat n figura 4 din anexe.Element 1=

Element 2=

Element 3=

2. Identificai cel puin dou defecte ce pot aprea la elementele 1, 2 i 3. Element 1Element 2Element 3

Defecta.

a.

a.

b.

b.

b.

3. ntocmii o strategie de remediere a unor posibile defecte de la elementele 1, 2, i 3 de la instalaia electric a automobilului.

Element 1Element 2Element 3

Strategie de realizare a defectului depistata.

a.

a.

b.

b.

b.

c.

c.

c.

4. La sfritul sarcinii de la punctul 3, realizai remedierea unui singur defect a unui element identificat de voi, stabilind i cauzele care au dus la apariia acestuia.ATENIE!

Pentru sprijin n derularea activitii solicitai ajutorul maistrului de practic sau consultai bibliografia de specialitate indicat la orele de curs.III.Fi de lucru 4

TEMA:Verificarea unui circuit electric

A. Fie circuitul electric din figura 5 din anexe.

1. Verificai vizual buna funcionare a circuitului (comutator poziie 1).

2. Msurai cu un voltmetru tensiunile la punctele identificate pe schem (ntreruptor deschis apoi ntreruptor nchis).

ABCDEF

ntreruptor deschis

ntreruptor deschis

B. Diagnosticarea circuitului

1. Alegei o poziie diferit pentru comutator apoi verificai vizual funcionarea circuitului.

2. Msurai cu un voltmetru tensiunile la punctele identificate

ABCDEF

ntreruptor deschis

ntreruptor deschis

3. Comparai valorile obinute n cele 2 tabele.

4. Localizai i determinai defectul folosind funcia ohmetru a aparatului de msur (luai msurile de precauie necesare n ceea ce privete utilizarea ohmetrului.)

Concluzii

................................

IV. Studiu de caz nr. 1

La un service, este adus un autoturism pentru verificarea periodic. n urma verificrilor, se constat un consum electric ridicat. Tutorele de practic v cere urmtoarele lucruri, avnd la dispoziie un multimetru:1. Msurai consumul necesar bateriei n condiiile urmtoare (atenie la vehiculele echipate cu sisteme codate)a. Consumul vehiculului n staionare, cu contactul luat.

U NCHISU DESCHISU NCHIS, LAMP DE POZIIE APRINS

I=

b. Consumul la mersul n gol (fr consumator) al unui vehicul trebuie s fie mai mic de 50 MA

2. Cum prezentai situaia clientului i ce anume l sftuii?Sugestie:

1. Atenie la normele de securitatea muncii.

2. Cerei sfatul tutorelui de practic pentru situaii dificileObservaii ale maistrului sau tutorelui de practic:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Studiu de caz nr. 2

La autoturismul unui client, dintr-un service, se constat anomalii la circuitul de demaraj.n vederea depistrii defectului autoturismului, folosind un voltmetru i un clete ampermetric, tutorele de practic v solicit urmtoarele:

1. S verificai bateria (motor oprit)

La mers n golCu consumatori*

TENSIUNE

INTENSITATE

*Consumatori: punere n funcie succesiv a farurilor, a lunetei de degiverare, a ventilatorului habitaclu, etc2. S verificai circuitului de demaraj (SCOPUL este de a msura doar consumul demarorului)Indicaie: Nu demarai vehiculul.

3. S specificai ce proceduri vei aplica.Consum mediu al demarorilor (A)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BenzinDiesel

Convenional180220

Reductor

100140

RELANTIACCELERARE

La mers n golConsumator*La mers n golConsumator

Tensiune baterie

Intensitate

*Consumator: punere n funcie succesiv a farurilor, a lunetei de dejiverare, a ventilatorului habitaclu...

Observaie:

Dac circuitul de sarcin este n stare bun, valorile obinute n coloana accelerare i cu consumator i cu consumator trebuie s corespund urmtoarelor:

Tensiune baterie: de la 13,5V la 14,5V

Intensitate: debitul maxim al alternatorului (a se vedea datele alternatorului)

V. Miniproiect - documentare

Automobilul electric este un vehicul care utilizeaz drept traciune un motor electric cu alimentare de la o surs electric, de obicei acumulator/baterie.

Se preconizeaz ca n viitorul apropiat s poat fi fabricat o main electric performant, la un pre apropiat de preul mainilor pe benzin. Acest automobil ar trebui s vin n ntmpinarea omenirii prin reducerea polurii i totodat prin oferirea unor performane tehnice mai ridicate, o autonomie energetic ct mai mare precum i manevrabilitate uoar i rentabilitate economic.Plecnd de la aceste premise, realizai o documentare cu tema Automobilul electric automobilul viitorului.

Se va lucra pe grupe de 4-5 elevi.

Se recomand folosirea informaiilor din literatura de specialitate, documentaii tehnice, norme legislative internaionale cu privire la protecia mediului, discuii cu prietenii, discuii cu tutorele.

Rezultatele sau dovezile documentrii vor fi adunate ntr-un portofoliu care se vor referi la urmtoarele subiecte

istoricul automobilului clasic

ncercri de realizare a automobilelor alternative

combustibilii neconvenionali ;

automobilele electrice, cu hidrogen sau hibride;

automobile cu dou baterii

implementri actuale a unor soluii neconvenionale de alimentare;

avantaje i dezavantaje ale combustibililor (vechi i noi)

tendine i perspective n domeniu.

Termene:

documentare: tot parcursul anului de desfurare a stagiului de practic prezentarea informaiilor: o sptmn

VI. Portofoliul de practic - exemplu

Portofoliul de practic se ntocmete pe parcursul desfurrii practicii i are rolul:

de a reflecta activitatea desfurat de elev

de a sprijini elevul n activitatea sa viitoare

Portofoliul de practic va conine: caietul de practic, cu evidena temelor i activitilor desfurate

fie de lucru aferente temelor studiate, fie de observaie, teste / rezultate/rapoarte de evaluareExemplu

Nume, prenume

elevDataTema realizatFia de lucru cu temaFia de observaie a temeiRezultate evaluare

MODALITI DE EVALUAREDup parcurgerea acestui modul, orice elev, indiferent de gradul de adaptabilitate pe care l poate avea, trebuie s ating indicatorii de performan impui de competenele dobndite.

1.Identific componentele instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport.

2.Definete rolul funcional al componentelor electrice i electronice n cadrul instalaiei.

3. Compar variantele constructive ale componentelor i instalaiilor electrice ale mijlocului de transport.

4. Aplic prescripiile privind exploatarea instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice specializate din standardul de pregtire profesional.

Se pot utiliza diferite metode de evaluare care s confere caracterul formativ al evalurii, folosind pe lng metodele clasice i metodele alternative ca:

- observarea sistematic a elevului

- investigarea

- proiectul

Autoevaluarea este una din metode care capt o extindere tot mai mare datorit faptului c elevii i exprim liber opinii proprii, i susin i motiveaz propunerile.

Evaluarea formativ

Evaluarea formativ n vederea nvrii are loc n perioada de practic comasat, principalul scop fiind acela de a oferi elevului feedback imediat, pentru a-l sprijini n urmtoarele activiti de nvare i dezvoltare.

Prin evaluarea formativ elevul practicant este sprijinit n cadrul procesului de nvare. Prin aceast evaluare, maistrul instructor afl ce tie elevul la un moment dat, dac exist discrepane din punct de vedere al nelegerii cunotinelor teoretice i practice.

Evaluarea se va realiza pe parcursul perioadei de practica prin lucrari practice repartizate fiecrui elev sau unui grup de elevi ( fiecare avnd n cadrul grupului sarcini bine delimitate)

Evaluarea sumativ

Evaluarea sumativ stabilete dac elevul practicant a promovat sau nu stagiul de pregtire practic, dobndind astfel competenelor specifice modului respectiv.

Evaluarea sumativ necesit un grad mai mare de sprijin acordat elevilor din partea maistrului instructor dect evaluarea formativ.

La sfritul perioadei de practic elevul va trebui s prezinte un portofoliu care s conin:

fiele de observatie pentru fiecare tema n parte

fiele de lucru pentru fiecare tema

Pregtirea elevilor la sfritul perioadei de stagiu de pregtire practic poate fi testat printr-o verificare practic.

A. Evaluarea exemplul 1Calificarea: MECANIC AUTOModul: Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport Rezultate:




4. Aplic prescripiile privind exploatarea instalaiilor electrice de pe mijlocul de transport.Evaluare A : rezultatele 1 i 2

coala evalueaz cunotinele privind diferitele componente cu ajutorul unor piese i instalaii electrice prezentate de maistru sau de tutore. Elevul trebuie s le identifice, apoi s rspund la ntrebri simple privind utilizarea componentei, funcionarea, simboluri, defecte des ntlnite etc. Aceasta reprezint evaluarea cunotinelor. Elevul trebuie s obin o pondere de 75 % pentru a trece.

Evaluare B: rezultatul 3

Elevul are la dispoziie dou automobile ce au instalaia de aprindere diferit una fa de alta (instalaia de aprindere clasic i instalaia de aprindere prin injecie). El compar variantele constructive ale componentelor i instalaiilor electrice, rspunznd apoi la ntrebri simple privitoare la avantajele i dezavantajele folosirii acestora. Aceasta reprezint evaluarea cunotinelor. Elevul trebuie s obin o pondere de 75 % pentru a trece.Evaluare C:- rezultatul 41. Elevul convine asupra criteriilor de evaluare 2. Elevului i se nmneaz schema unui circuit electric al unui automobil (circuitul de degivrare a lunetei automobilului, format din baterie, ntreruptor, relee, fire, rezisten de nclzire, martor, sigurane fuzibile)

3. Elevul citete schema circuitului electric al automobilului

4. Elevul alege componentele i conecteaz circuitul.5. Elevul testeaz funcionarea circuitului.

6. Elevul msoar cu un voltmetru i un clete ampermetric mrimile din tabelul urmtor:

U LunetU BaterieI Lunet

7. Elevul prezint circuitul n conformitate cu criteriile de evaluare8. Cu ajutorul unui ohmetru (lund toate msurile de precauie necesare n ceea ce privete utilizarea ohmetrului ) msurai valoarea rezistenei lunetei cu degivrare.

Trebuie s demonstrai c putei lucra independent cu succes.

Criterii de evaluareFeedback elev

Mnuiete componentele circuitului electric cu respect

Lucreaz permanent cu respectarea normelor de siguran

Conecteaz toate componentele conform indicailor diagramei

Noteaz corect datele despre circuit n jurnal

Testeaz corect circuitul

Explic n mod clar funcionarea circuitului

Trage concluziile privind modul n care poate fi utilizat circuitul ntr-un sistem, de exemplu un sistem de securitate.

Pune toate echipamentele i sculele la locul lor dup utilizare

B. Evaluarea exemplul 2Calificarea: MECANIC AUTO

Modul: Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport

Rezultate:





Evaluare: Portofoliu (pentru o perioad de timp)

1. Elevii lucreaz individual

2. n timpul stagiului de practic profesional creai un portofoliu pentru a demonstra c ai dobndit rezultatele nvrii de mai sus

3. Pentru fiecare activitate:

Menionai ce ai fcut

Pentru cine

Data

Comentai asupra oricror probleme cu care v-ai confruntat i ce ai nvat dup fiecare sarcin

Reflectai la modul n care v putei mbunti performana data viitoare.

4. Solicitai supraveghetorului s v ofere feedback constructiv pentru fiecare element i semnai c ai finalizat sarcina cu ajutor minim.

5. Portofoliul va fi evaluat n conformitate cu tabelul de mai jos:

6. Portofoliul ar trebui s fac trimitere la rezultatele nvrii i poate fi n format electronic.

Este indicat s solicitai supraveghetorului orice informaii de care avei nevoie despre echipamente i protocolul biroului, precum i s utilizai internetul pentru a afla mai multe informaii pentru portofoliu. Manualele de instruciuni ale echipamentelor constituie, de asemenea, o surs bun de informaii.

Criterii tipice de evaluareFeedback elev

Portofoliul este logic alctuit i uor de citit

Portofoliul este atrgtor formatat

Portofoliul este complet n conformitate cu toate rezultatele

Comentariile supraveghetorilor sunt favorabile

Comentariile de autoevaluare privind propria performan sunt reflexive i demonstreaz nvarea

Utilizarea profesional a terminologiei romn i n limba strin

Elevul rspunde corect la ntrebrile orale suplimentare

7.Profesorul va pune ntrebri pentru a certifica faptul c fiecare elev nelege toate activitile grupului.

C. Evaluarea exemplul 3Calificarea: MECANIC AUTO

Modul: Exploatarea instalaiilor electrice ale mijloacelor de transport

Logistic: Lucrai n grupuri de 5 pentru cel puin 6 leciiRezultate:





Evaluare: nsrcinarea

Un client dorete s cumpere o main second hand.

Ei au primit o ofert pentru urmtoarele maini:

Dacia Logan 1.4

Daewoo Tico 0.9

Volkswagen Golf 1.2cc diesel

Ce maini ai recomanda clientului, avnd n vedere urmtoarea situaie: nici o main nu pornete, avnd un defect electric/electronic instalaiile de aprindere sunt diferite de la o main la alta

preul de remediere a defectului difer de la una la alta

durata de via a mainii, n cazul n care defectul este nlturat, difer

Instruciuni

1. Fiecare grup va face o prezentare de 15-30 de minute naintea celorlali, argumentnd ce main au ales i de ce. Fiecare elev trebuie s fie implicat n prezentare i capabil s rspund la ntrebrile tehnice.

2. Elevii trebuie s fie capabili s:

Indice clar de ce au ales un anumit model de main

Explice clar clienului rspunsurile la ntrebrile privind ultima tehnologie auto

Rspund la orice ntrebri tehnice puse de profesor sau de ceilali elevi

3. Este recomandabil ca elevii s deseneze un poster sau s utilizeze o diagram electronic pentru a ilustra unele dintre aspectele tehnice. Acetia ar putea dori s foloseasc o main real sau o machet, dac este disponibil. Urmtoarele website-uri le vor fi de folos:

http://www.informatiiauto.ro/daewoo-model-daewoo-cielo-date-tehnice-mid52.htmlhttp://dacia-logan.eastrolog.ro/dacia-logan-date-tehnice.phpwww.howstuffworks.comprecum i informaii privind productorii, brouri, reviste etc.

4. Clasa va conveni asupra criteriilor de evaluare, ns probabil vor ajunge la unele asemntoare celor incluse n tabelul de mai jos.

Rspunsurile dumneavoastr ar trebui prezentate ntr-un dosar pentru grup. Sperm c vei intervieva persoane din localitate pentru a v ajuta s v facei planul i s obinei preurile de pia ale produselor de pe internet. Ar fi bine dac ai putea utiliza internetul pentru a v prezenta munca.

Criterii de evaluareFeedback elev

Contribuie la munca grupului

Comunic clar

Capabil s rspund la ntrebri tehnice simple

Criterii de evaluareFeedback grup

Planific i gestioneaz timpul

Caut informaii din resurse TIC, brouri, note etc.

Ia decizia logic privind alegerea mainii pentru client

Criteriile continu, evalund detaliile precizate n SPP, n funcie de specificul localitii.

ANEXE

Figura 1 - Instalaia de aprindere cu baterie de acumulatoare

BIBLIOGRAFIE1. Antonescu Elena, Fril Mariana, teflea Alexandru - INSTALAII I ECHIPAMENTE AUTO, TEHNOLOGIA MESERIEI ELECTROMECANIC AUTO, MANUAL PENTRU LICEELE INDUSTRIALE, CLASELE A XI A I A XII A, BUCURETI, 1994, EDITURA DIDACTIC I PEDAGOGIC, R.A 2. Samoil Sterian, Tocaciuc Gheorghe, Cordonescu Gabriel INSTALAII I ECHIPAMENTE AUTO, TEHNOLOGIA MESERIEI ELECTRICIAN AUTO, PENTRU COLI PROFESIONALE ANII I II, EDITURA DIDACTIC I PEDAGOGIC, R.A., BUCURETI - 1994 3. Tocaciuc Gh. - INSTALAII I ECHIPAMENTE AUTO, TEHNOLOGIA MESERIEI ELECTRICIAN AUTO, PENTRU COLI PROFESIONALE ANUL III, EDITURA DIDACTIC I PEDAGOGIC, R.A., BUCURETI 1993 4. Alina Melnic, Simona Pavelescu , Miriana Wolf Iancovici, coordonator, Osain Angela - AUXILIAR CURRICULAR MODULUL SISTEME ELECTRICE I ELECTRONICE ALE AUTOMOBILULUI, CALIFICAREA ELECTRICIAN-ELECTRONIST AUTO, NIVELUL 35. Seminar/ Curs pentru evaluarea nvrii, RO2006/018-147.04.01.02.01.03.01, Instruire i Consultan pentru Dezvoltarea Continu a Sectorului PT

MECICNDIPT / UIP

Se va completa n funcie de specificul agentului economic, potrivit conveniei cadru.

Se va completa n funcie de specificul agentului economic.

Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru.

Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru i de regulamentele interne ale colii i agentului economic.

n funcie de calendarul i structura anului colar n curs.

PAGE 7Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

Exploatarea instalatiilor electrice ale mijlocului de transport.doc

Documents

Transcript of Exploatarea instalatiilor electrice ale mijlocului de transport.doc