7/23/2019 exercitiiascultare

1/5

ASCULTARE: 5 EXERCI II

Exerci iul 1Clasa: pregtitoareTipul de ascultare vizat: ascultare atet! la ivel local

" propu u #oc$ Asculta i c%tecelul i executa i &i crile sugerate de

versuri:

'AT (I) *AL+E

'AT (I) *AL+E(Cntec nso it de gesturi)

Bat din palme clap, clap, clap.

Din picioare trap, trap, trap.

Ne nvrtim, ne rsucim.

i la hor noi pornim.

i la stnga uite a a.

i la dreapta tot a a.

Ne nvrtim, ne rsucim.

i la hor noi pornim!

7/23/2019 exercitiiascultare

2/5

Exerci iul ,Clasa: ITipul de ascultare vizat: se&i-atet! la ivel glo.al

Asculta i g/icitorile i ideti0ica i povestea sau persoa#ul despre care este vor.a 0iecare ditre g/icitorile date$ Scrie i litera potrivit casete:

1. 2. 3. 4.

1 unoa"te#i voi oare$o %eti#e ro"ie avea o scu%i#&

(Scufia Roie -Fraii Grimm)

2 a s intre$n circ, 'iatul cel hoinar,(i$a vndut dragul a'ecedar. (Pinocchio - Carlo Collodi)

3 ) %ost odat un coco"e s$a ntors 'ogat la al su mo".

(

Pungua cu doi bani - on Creang!)

4 *srile nu$l primeau,

+l goneau "i$l alungau,ai, ct e de amartBo'ocelul cel urt.

(R! u ca cea urt! - " Ch# $ndersen)

'.

a.

d.c.

7/23/2019 exercitiiascultare

3/5

Exerci iul 2

Clasa: a III-a

Tipul de ascultare vizat: ascultare atet i 0oarte atet! la ivel local

Asculta3i cu ate ie povestea despre o 0ruz 4i decide3i dac ur&toarelea0ir&a3ii sut adevrate A6 sau 0alse 76$

-. amilia de %run/e tria %ericit n ora ul run/i oara.

--. 0e/ina %amiliei i dorea s cltoreasc.

---. run/i oara nu a reu it s i ia rmas 'un de la surorile sale.

-. uloarea gal'en$aurie era semn de 'trne e.

. ntul a purtat %run/a ntr$un or el cu mul i oameni.

-. a'loul cu %run/i oara era a e/at deasupra 'iroului 'iatului.

*ovestea 0ruzei cltoare

%amilie de %run/e tria %oarte %ericit n copacul cel mai nalt din pdurea de la marginea satului.run/i oara, me/ina %amiliei, era etrem de %rumoas, vesel i %oarte, %oarte curioas. ttea alturi de

suratele ei i se 'ucura de cldura mngietoare a soarelui, de atingerea rcoroas a picturilor de ploaie, demisterul stelelor, de pove tile psrilor dar i ale 5ucu elor veveri e.

run/i oara dorea mai mult ca orice s /'oare, s cltoreasc, s vad i s cunoasc tot ce este n 5ur, s nu mai stea prins, %iat toat /iua de creang. Dorea s nu mai vin pove tile la ea... s mearg ea sle gseasc.

6i i noapte, run/i oara visa la marea ei cltorie. Nu destinuia nimnui visul ei de %ric s nu rd de ea. ) 'gat de seam c a primit o culoare gal'en$aurie. i$a dat seama c acesta era un semn dematuritate.

+ntr$o /i, surorile ei i$au luat /'orul, luate de o pal de vnt. )'ia au reu it s$ i ia rmas 'un. t a plns! 7a a mai rmas o sptmn. *rinsese o culoare gal'en$maronie. r veste a cuprins$o o ame eal

u oar. ) sim it cum se desprinde u or i ncepe a pluti. 7ra a a cum i$a nchipuit. 8n %uior de vnt o ridica u or, o nvrtea i cnd credea c va atinge pmntul o ridica din nou. 7ra tare %ericit. *arc se ddea n leagn. ntul se mai aspri pu in i run/i oara se ndeprta de tot

ce i era %amiliar. ) avut o strngere de inim. 8nde o va purta vntul& ) a gndind a a5uns ntr$un or el cu cldiri nalte, mult /gomot, mul i oameni. recnd pe deasupra unui parc, a v/ut oameni plim'ndu$se, copiicare se 5ucau.

8n 'ie el i o %eti 5ucau veseli %ot'al. run/i oara ateri/ n s%r it pe pmnt. e se va mai ntmpla& Bie elul a v/ut$o i i s$a prut tare simpatic. ) luat$o de codi i, privind$o, i$a venit o idee. ) dus$o acas i a reali/at un %rumos ta'lou.

run/i oara mul umit /m'ea din ta'loul a e/at de 'iat deasupra 'iroului su. ) meritat s %ac aceast cltorie.

a'loul 'ie elului era minunat!

7/23/2019 exercitiiascultare

4/5

Exerci iul 8Clasa: a III-aTipul de ascultare vizat: ascultare atet! la ivel glo.al

Asculta i povestea despre u iepura i co&pleta i orgaizatorul gra0ic de &ai #os:

*rieteii

ria odat, n vremuri demult apuse, ntr$o pdure verde i 'ogat, un iepura . )vea mul i prieteni i se mndrea tare mult cu lucrul sta.

+ntr$o /i, iepura ul au/i ltratul puternic al unor cini sal'atici care i luaser urma. e nspimnt

%oarte tare i decise s le cear a5utorul prietenilor si. ugi la cer' i i spuse9 $ Dragul meu prieten, c iva cini sl'atici m %ugresc. +i po i tu repe/i cu coarnele tale& er'ul i rspunse9$ 7ste adevrat c a putea %ace asta, dar acum sunt ocupat. De ce nu i ceri a5utorul ursului&-epura ul alerga i mai n%rico at la urs9 $ Dragul i puternicul meu prieten, te rog, a5ut$m! *e urmele mele se a%l ni te cini %ioro i. e

rog, alung$i!8rsul i rspunse9$ +mi pare ru, dar sunt o'osit i %lmnd. re'uie s gsesc neaprat ceva de mncare. :oag$o pe

maimu s te a5ute.Bietul iepura alerga a a de la un prieten la altul, dar nici maimu a, nici ele%antul, nici /e'ra nu$l a5utar.

+ntr$un %inal, el n elese c tre'uie s gseasc singur o cale de scpare. rase adnc aer n piept i uitndu$se n 5ur, v/u un tu%i . e ascunse n spatele lui, se lungi la pmnt i sttu %r su%lare, cu inima

'tndu$i s$i sar din ie t n trecur cinii.

7/23/2019 exercitiiascultare

5/5

Exerci iul 5Clasa: a I"-aTipul de ascultare vizat: ascultare atet! la ivel local

Asculta i povestea despre u &prat i 0iica sa i co&pleta i spa iile li.ere cu i0or&a iile care lipsesc: Scrie3i tre uul 4i cici cuvite$

8n mprat avea o singur %at. )ceasta dorea s i se %ac o 1 ................................. .

+mpratul i$a chemat pe cei mai pricepu#i 2 ................................. s ndeplineasc

neo'i nuita dorin a prin esei.

Dac reu"eau, ei ar %i primit drept recompens 3 ........................................... .

el mai 4 ........................ dintre ei i$a dat o lec#ie prin#esei. 7l a promis c i va ndeplini

dorin a dac %ata va culege ; .......................... cu mna ei.

*rin#esa a n#eles c dorea un lucru < .............................. de %cut.

C9R9)IA (E R9U;$ poveste %rance/ $

) %ost odat un mprat care nu avea dect o singur %at. (i cum era doar una laprin#i, tatl ei o rs%#a %r margini, mplinindu$i toate po%tele, care mai de care maitr/nite. (i, ntr$o 'un diminea#, pe cnd se plim'a prin grdina palatului, rmase cu

privirea asupra perlelor de rou care plpiau pe %lorile "i %run/ele din 5ur. +i veni o ideenstru"nic "i alerg ntr$un su%let la tatl ei, cu gndul s$i ndeplineasc "i aceast dorin#9

$ at, d porunc s mi se %ac o coroni# din picturile de rou. unt mai %rumoase"i mai sclipitoare dect perlele adevrate!

atl ei, "tiind 'ine c asemenea isprav nu e cu putin#, ncerc n %el "i chip s$ischim'e gndurile, dar %ata atta l rug "i atta plnse, nct 'ietul om se ls convins deea "i ddu porunc s i se %ac prin#esei coroni#a din perle de rou. )u %ost adu"i la palat cei mai pricepu#i 'i5utieri din #inut. (i, la cerin#a prin#esei, li s$a spus c cel ce va reu i va primi /ece saci cu gal'eni, iar cei ce nu vor %i n stare, dup trei/ile "i trei nop#i, o vor plti cu capul. Bi5utierii ascultar porunca "i n gnd "i rosteaurugciunea cea din urm. e s%tuir n ce chip ar putea s se salve/e de npast.

el mai 'trn dintre ei le gri ast%el9$ 7u v scap de urgie! i#i pe pace "i duce#i$v lini"ti#i la casele voastre. )ve#i

ncredere n mintea mea, c a avut mai multe de 5udecat dect voi!) treia /i de diminea# se duse la rege "i spuse9

$ *realuminate! 7u m o%er s$i %ac %etei tale o coroni# de rou, dar 'oa'ele s leiau din mna ei.

:egele pricepu vor'ele cu tlc ale 'trnului "i se nvoi, spernd c ast%el "i %ata luis se mai n#elep#easc.

)u/ind %ata c i se va %ace pe plac, nici nu 5udec prea mult cererea 'trnului'i5utier "i se art ncntat. Ba chiar se gr'i s$l po%teasc n grdin. Btrnul o urm, iarcopila ncerc s ia cteva picturi de rou de pe o %run/ dar ele, cum era "i %iresc, i serisipir n palm. (i la %el se ntmpl "i cu altele, ori de cte ori ncerca.

Dup o /adarnic strdanie, prin#esa se uit la 'i5utier "i apoi la tatl ei "i,m'u5orat de ru"ine, se arunc n 'ra#ele tatlui, %gduindu$i c de acum ncolo nu avea smai cear ceva imposi'il de reali/at.

Btrnul lu gal'enii de la rege, drui#i drept mul#umire pentru lec#ia dat %etei "i impr#i cu ceilal#i, crora nu le venea s cread c, pe lng norocul de a %i scpat de lamoarte, deveniser "i 'oga i.