evaluareprimavara12_16.04

EVALUARE FORMATIVA “Primavara, anotimpul renasterii”GRUPA MARE

SAPTAMANA 12-16.04.2010educatoare Murgoci Simona

1

NUME………………………PRENUME…………………

EVALUARE FORMATIVA “Primavara, anotimpul renasterii”

NIVEL II 5-7ANI , Grupa mare 5-6 aniAn scolar 2009-2010

EDUCATOARE : Murgoci SimonaDomeniul experiential

Tema activităţii / mijloc de realizare

Tipul de probă

Material didactic

Obiective operationale–comportamente masurabile-

Itemi de evaluare / COMPORTAMENT

Domeniul limba si comunicare

“Salata de povesti”Joc didactic

-probă practică-proba orala

Siluetele personajelor din povesti, imagini din povesti (11 cocori, legenda anotimpurilor, ce mi-a povestit un greier mic)

-sa demonstreze intelegerea textului expus apeland la diferite modalitati de redare: lectura dupa imagini, desen, dramatizare, repovestire, „schimbari de situatie”.

-recunoaste personajul si povestea din care face parte:(11 cocori, legenda anotimpurilor, ce mi-a povestit un greier mic)

- sa sesizeze schimbarile de situatie intentionate

-expune cu propriile cuvinte dupa suport ilustrativ, utilizand un limbaj corect, fluent, expresiv

CA-comportament atins

CD-comportament in dezvoltare

CS-comportament care necesita sprijin

“Scrisoare pentru Zana primaverii” joc didactic

-probă practică-proba orala

Jetoane cu simboluri specifice

anotimpului primavara

-sa raspunda adecvat (verbal, comportamental) la ceea ce i se spune-sa pronunte corect sunetele integrate in cuvinte date-sa recunoasca sunetul initial/final-Sa asocieze sunetul cu litera

-alcatuieste propozitii despre aspecte specifice anotimpului primavara -

-sesizeaza, recunoaste sunetul initial/final --asociaza litera cu sunetul



CS-comportament

2

corespunzatoare corespunzator care necesita sprijin


EVALUARE FORMATIVA “Primavara, anotimpul renasterii”NIVEL II 5-7ANI , Grupa mare 5-6 ani

An scolar 2009-2010



Tipul de probă

Material didactic Obiective operationale–comportamente masurabile-

Itemi de evaluare /comportament

Domeniul stiinte(CUNOASTERE)

„ Primavara ,anotimpul renasterii”convorbire

- probă orală practica

Imagini A4, jetoane,

-sa deosebeasca, denumeasca 5 simboluri specifice anotimpului primavara

-sa enumere caracteristicile anotimpului primavara in comparatie cu celelalte anotimpuri

-sa enumere jocurile copiilor si activitati gospodareati de primavara

-sa enumere cateva sarbatori specifice primaverii

-denumeste 5 simboluri de primavara-

- enumera 5caracteristici ale ale anotimpului primavara in comparatie cu celelalte anotimpuri-

-enumera, descrie jocurile copiilor si activitati gospodaresti de primavara-

-enumera 2-3 sarbatori specifice primaverii




Domeniul stiinte(MATEMATIC)

“Unde este locul meu?” lim 1-10

- probă orală / practica

Jetoane si siluete cu magneti: cifre 1-10, siluete cu

3

Joc didactic

„Probleme ilustrate”Joc didactic

- probă orală / practica

simboluri de primavara (flori, insecte,pasari

10 planse cu probleme

-sa raporteze numarul la cantitate asociind cifra corespunzatoare

-sa compuna/descompuna un numar dat in lim 1-10

-sa identifice numeralul ordinal cerut

-sa rezolve corect sarcina de pe fisa

-raporteaza numarul la cantitate, indica cifra -

-compune, descompune in lim 1-10 --identifica numeralul cerut -rezolva corect sarcina de pe fisa-





4

EVALUARE FORMATIVA “Primavara,anotimpul renasterii”NIVEL II 5-7ANI , Grupa mare 5-6 ani

An scolar 2009-2010



Tipul de probă

Material didactic


Itemi de evaluare / punctajcomportament

Domeniul estetic si creativ(Plastic)

« Primavara» desen

- probă practică

Coli, creioane colorate

-să utilizeze tehnica desenului realizand o compozitie (80% din suprafata);-sa finalizeze corect tema realizand 10-12 elemente ale copozitiei

- să analizeze critic şi autocritic lucrările realizate.- să respecte poziţia corecta a corpului fată de suportul de lucru pentru o bună coordonare oculo-motorie;

-Utilizeaza corect instrumentele si tehnicile desenului in contur - -finalizeaza corect tema- -analizeaza critic si autocritic modul corect de lucru, finalizarea temei, utilizarea corect a culorilor--respecta pozitia corecta a corpului fată de suportul de lucru pentru o bună coordonare oculo-motorie-




Domeniul estetic si creativ(Muzical)

Program artistic »Festivalul Primaverii»

- probă orală

Acompaniament pian, CD cu negativul /pozitivul cantecelor de primavara invatate

-sa recunoasca (linia melodica, text) cantecul interpretand mai departe - sa interpreteze cantecul corect (ritm, linie melodica) 1-2 strofe singur si refrenul in grup cu ceilalti colegi

- să execute mişcări sugerate de text si de linia melodica.

-recunoaste cantecul dupa linie melodica/text

- interpreteaza cantecul corect (ritm, linie melodica) 1-2 strofe singur si refrenul in grup cu ceilalti colegi -- să execute mişcări sugerate de text si de linia melodica.




5



An scolar 2009-2010



Tipul de probă

Material didactic Obiective operationale–comportamente masurabile-

Itemi de evaluare / comportament

Domeniul om si societate(Moral-civic)

“ Primavara, anotimpul florilor, puilor, gazelor”Joc didactic

- probă orală

Imagini A3 din povestile si

basmele de la DLC:

„11 cocori”“legenda ghiocelului”“legenda anotimpurilor”„Ce mi-a povestit un greier mic”

-să enumere personajele pozitive/negative recunoscand povestea/basmul dupa imagine

-sa expuna cu propriile cuvinte faptele bune/rele ale personajelor

-sa expuna mesajul, morala din poveste/basmul dat

-denumeste personajele negative/pozitive recunascand poveste/basmul din imagine-

-expune cu propriile cuvinte faptelebune/rele ale personajelor- -expune mesajul, morala din poveste/basmul dat -

-




Domeniul om si societate (Practic)

“Copacul primaverii” Decupare, lipire, pliere, mototolire

- probă practica

Carton, panza de sac, nasturi, deseuri textile,sfoara, Hartie glasata si hartie creponata, foarfece, pasta de lipit-aracet,

- să utilizeze tehnicile: mototolire, pliere, decupare, lipire;-sa finalizeze corect tema- să analizeze critic şi autocritic modul de lucru in echipa.- luceraza in echipa, coopereaza;

-Utilizeaza tehnicile mototolire, pliere, decupare, lipire pentru a confectiona un obiect;-- finalizeaza corect tema- -analizeaza critic şi autocritic modul de lucru in echipa --lucreaza in echipa, coopereaza ;-




NUME………………………

6

PRENUME…………………


An scolar 2009-2010



Tipul de probă

Material didactic


Itemi de evaluare / comportament

Domeniul psihomotor “Campionii

primaverii”Traseu aplicativ

- probă practică

Echipament sportiv, stegulete, esarfe, fluier sau clopotel

- să răspundă motric la o comandă dată;

- să execute corect forme de catarare, impingere, tractiune, tarare.

-sa participe la jocurile de grup (echipa)

- raspunde motric la o comandă dată -

- executa corect deprinderile motrice invatate. -

-participa la jocurile de grup (echipa) -




7

evaluareprimavara12_16.04

Documents

Transcript of evaluareprimavara12_16.04