EVALUAREA PSIHOLOGICA

EVALUAREA PSIHOLOGICA PRINCIPII Evaluarea psihologica reprezinta activitatea prin care urmarim determinarea, inventarierea si masurarea nivelului calitatilor aptitudinal-comportamentale necesare in raport de specificatiile postului respectiv, constatindu-se modul in care subietul indeplineste din punct de vedere psihologic cerintele impuse de practicarea acestuia.

In raport de scopul si motivul evaluarii aceasta in generala se efectueaza la : selectie, repartitie, angajare

promovare

orientare si reorientare

control periodic

sesizare

In raport de aceste lucruri, testele, probele, instrumentele psihologice administrate sint diferentiate, constituindu-se in baterii de teste specifice.

Instrumentele psihologice utilizate se selecteaza in baza definirii unor criterii opertationale clare ce vizeaza cerintele psihologice ce se doresc a fi inventariate :

timpul acordat evaluarii sa fie suficient de discriminative pentru a difertentia candidatii si pentru a oferii date relevante pentru departajartera acestora

sa vizeze diferentele psihologice definite anterior

sa intruneasca conditiile privind fidelitatea si validitatea

sa fie utilizate sub licenta , acolo unde acerasta exista

Realizarea bateriei de teste utilizate tine seama de motivul examinarii fiind diferentata psihodiagnostic in acest sens.

Testul, proba chestionarul, etc, trebuie sa fie insotit de monografie , respectiv manualul de utilizare.care trebuie sa contina:

descriea testului, probei, aparatului, chestionarului; valoarea lui psihodiagnostica; modalitatea de aplicare :instructaj, interpretare

prelucrarea statistica a rezultaterlor: fidelitate, validitate, corelatii

etaloane, barteme orientative sau semnificative

Toate aceste aspecte sint parte integrata din ceeace denumim METODOLOGIE DE EVALUARE si care mai cuprinde ansamblul de norme, principii metode tehnici si proceduri psihologice utilizate,Orice metodologie are ca obiectiv general stabilirea stadiului de maturitate psihica si de determinare a nivelului aptitudinal-caracterial si comportamental necesar individului pentru a se putea integra optim solicitarilor impuse de specificul profesiei, functiei, postului de munca spre care accede sau il practica.

Daca nivelul de dezvoltare al acestor caracteristici se inscriu sub limita minima de admisibilitate, ele se constituie in contraindicatii si conduc la restictionare sau inaptitudine psihologica.Bateria de teste si probe utilizata poate contine:

probe creion-hirtie

probe cu aparate sau informatizate

probe de personalitate

probe situationale

observatia dirijata asupra manifestarilor comportamentale, atitudinale dezvoltate de subiect in timpul investigatiei

anamneza, interviul structurat pentru culegerea de informatii privind aspecte legate de adaptarea si integrarea socio profesionala familiala, stare de sanatate fizica si psihica, evenimente si accidente

Evaluarea fiind punctual de plecare in elaborarea strategiei de avizare, recomandare, consiliere si consultanta psihologica

In acest sens se constata nivelul de competenta psihologica atins de subiect in raport de cerintele si solicitarile psihice specifice activitatii desfasurate, evidentiindu-se punctele, aspectele forte sau cele slabe.

Functie de aspectele constatate se elaborareaza si se emite avizul, se stabilesc recomandarile.Urmeaza consilierea psihologica ce se realizeaza printr-o discutie interactiva cu subiectul pe baza performantelor obtinute. I se transmit strategiile necesare depasirii punctelor slabe, se lamuresc unele aspecte contradictorii ale rezultatelor obtinute, se motiveaza avizul si se elaboreaza fisa de evaluare.Evaluarea si avizarea psihologica urmareste modul de saturare al criteriului succes/esec in formarea si consolidarea structurilor aptitudinal- comportamentale in raport de solicitarile specifice activitatii desfasurate.Saturarea criteriului in directia succes necesita in principal :

un anumit nivel de dezvoltare aptitudinala

un nivel atritudinal-comportamental pozitiv

un anumit nivel de echilibru si maturitate psihica

un anumit nivel de rezistenta nervoasa la oboseala si efort prelungit

Nivelul de determinare a modului de integrare a abilitatilor in structuri specifice se realizeaza prin raportarea rezultatelor , a performantelor la etaloanele valorice specifice fiecarei probe sau test. Mentionam ca de regula se lucreaza pe cinci clase normalizate.Nivelul minim de admisibilitate corespunde primei valori din grupa trei .performantele obtinute sub acest nivel pot indica anumite disfunctionalitati ori la nivelul structurilor aptitudinal-caracteriale, a mobilitatii si plasticitatii functionale,a rezistentei nervoase, etc.,influentind negative organizarea sau reorganizarea comportamentului professional specific.Interpretarea calitativa a informatiei obtinute in urma evaluarii se realizeaza prin analiza :

profilului psihologic rezultatele cantitative obtinute raportate la grupa de barem

observatia din timpul investigatiei

anamneza si interviul structurat

In acest sens sint decelati factorii constitutionali, se stabilesc factorii de potentare sau compensare relevati de examen urmare sintezei acestuia, fiind coroborati cu informatiile non test precum vechimea si experienta profesionala, lipsa evenimentelor sau accidentelor, comportament professional adecvat.Numai in urma acestei analize se poate stabilii gradul de competenta porfesionala a individului in contextul sarcinilor si solicitarilor psihice impuse de specificul activitatii desfasurate, putin fi elaborate avizul , fisa de evaluare psihologica, sau recomandarile. rezistenta nervoasa la oboseala si effort prelungiticient de discriminative pentru a diferentia candidatii si pentru a oferii date relevante pentru departajarea acestora

sa vizeze exigentele psihologice definite anterior

sa fie standardizate, sa respecte princiipiile legate de fidelitatea si valiiditatea lor sa fie utilizate sub licenta atunci cind aceasta exista

sa existe monografia restului sau a probei, respective a manualului de utilizare care a cuprinda :

a) descrierea probei

b) valoarea psihodiagnostica a acesteia

c) modul de aplicare , instructajul si interpretarea rezultatelor

d) criteriile statistice ce demonstreaza fidelitatea si validitate acestuia