Evaluare Initiala Limba Romana Cls a II a Test
2
Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare Test de evaluare iniŃială – Disciplina Limba şi literatura română Clasa a II-a Pagina 1 din 2 TEST DE EVALUARE INIłIALĂ Anul şcolar 2011-2012 Disciplina Limba şi literatura română Clasa a II-a Numele şi prenumele elevului: Data susŃinerii testului: MODEL • Timpul efectiv de lucru este de 20 minute. PARTEA I 1. Scrie în casetă „A” dacă propoziŃia este scrisă corect şi „F” dacă nu este scrisă corect. Carmen are o carte cu poveşti. toamna cad frunzele. Radu a primit cadou o Maşină. Unde este creionul meu. RochiŃa mariei este roşie. 2. Alcătuieşte o propoziŃie în care să foloseşti toate cuvintele următoare: Dorina Anca poveşti cu prinŃese şi citesc _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 3. Scrie silaba care lipseşte din cuvintele ilustrate: ____-o- cei min- __ în-_____-Ńa-tă ro- ____-Ńă o- ____- lari ___-ra-fă
description
test de evaluare
Transcript of Evaluare Initiala Limba Romana Cls a II a Test
Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare
Test de evaluare iniŃială – Disciplina Limba şi literatura română Clasa a II-a
Pagina 1 din 2
TEST DE EVALUARE INIłIALĂ
Anul şcolar 2011-2012
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a II-a
Numele şi prenumele elevului: Data susŃinerii testului:
MODEL • Timpul efectiv de lucru este de 20 minute.
PARTEA I 1. Scrie în casetă „A” dacă propoziŃia este scrisă corect şi „F” dacă nu este scrisă corect.
Carmen are o carte cu poveşti. � toamna cad frunzele. � Radu a primit cadou o Maşină. � Unde este creionul meu. � RochiŃa mariei este roşie. �
2. Alcătuieşte o propoziŃie în care să foloseşti toate cuvintele următoare:
Dorina Anca poveşti cu prinŃese şi citesc _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 3. Scrie silaba care lipseşte din cuvintele ilustrate:
____-o- cei
min- __
în-_____-Ńa-tă
ro- ____-Ńă
o- ____- lari
___-ra-fă
Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare
Test de evaluare iniŃială – Disciplina Limba şi literatura română Clasa a II-a
Pagina 2 din 2
PARTEA a II-a 4. Scrie o întrebare pornind de la textul dat, apoi răspunsul potrivit în legătură cu acesta:
Şcolarii
Ana şi Radu merg bucuroşi la şcoală. Ei sunt elevi în clasa a II-a. Copiii au flori pentru doamna învăŃătoare şi ghiozdane în care vor pune manualele. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Alcătuieşte trei propoziŃii în care să prezinŃi întâlnirea ta cu doamna învăŃătoare şi cu colegii la începutul clasei a II-a. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
