Educație fizică-continuturi

5
Educație fizică 1. Elemente de organizare a activităț ilor motrice formații de adunare (în linie pe un rând, în cerc și semicerc) alinierea în linie și în coloană pozițiile „drepți” și „pe loc repaus” raportul prescurtat întoarceri la stânga și la dreapta de pe loc pornire și oprire din mers formarea și strângerea coloanei de gimnastică 2. Elemente ale dezvoltării fizice armonioase postura corectă în pozițiile de bază pozițiile: stând, stând depărtat, stând pe genunchi, așezat, culcat exerciții libere de influențare selectivă a aparatului locomotor exerciții pentru prevenirea instalării și compensarea abaterilor de la atitudinea corporală corectă complexe de dezvoltare fizică armonioasă (libere, cu obiecte portative, cu/fără fond muzical) exerciții pentru reglarea ritmului respirator în efort determinări și înregistrări ale indicilor morfologici și funcționali, în jurnalul personal 3. Calităț i motrice 1. Viteza viteza de reacție la stimuli: - vizuali - auditivi - tactili viteza de execuție: - în acțiuni motrice singulare și repetate viteza de deplasare: - pe distanțe și direcții variate 2. Capacități coordinative/Îndemânare

description

continuturi

Transcript of Educație fizică-continuturi

Educaie fizic1. Elemente de organizare a activitilor motrice

formaii de adunare (n linie pe un rnd, n cerc i semicerc)alinierea n linie i n coloanpoziiile drepi i pe loc repausraportul prescurtatntoarceri la stnga i la dreapta de pe locpornire i oprire din mersformarea i strngerea coloanei de gimnastic

2. Elemente ale dezvoltrii fizice armonioase

postura corect n poziiile de bazpoziiile: stnd, stnd deprtat, stnd pe genunchi, aezat, culcatexerciii libere de influenare selectiv a aparatului locomotorexerciii pentru prevenirea instalrii i compensarea abaterilor de la atitudinea corporal corectcomplexe de dezvoltare fizic armonioas (libere, cu obiecte portative, cu/fr fond muzical)exerciii pentru reglarea ritmului respirator n efortdeterminri i nregistrri ale indicilor morfologici i funcionali, n jurnalul personal

3. Caliti motrice

1. Vitezaviteza de reacie la stimuli:- vizuali- auditivi- tactiliviteza de execuie:- n aciuni motrice singulare i repetateviteza de deplasare:- pe distane i direcii variate2. Capaciti coordinative/ndemnarecoordonarea aciunilor segmentelor corpului, n spaiu i timpcoordonarea aciunilor motrice n relaie cu un partenercoordonarea n manevrarea de obiectecoordonare oculo-motorie n sarcini motrice simple3. Forafora dinamic (izotonic) segmentarfora exploziv4. Rezistenarezistena cardio-respiratorie la eforturi aerobe5. Mobilitatea/stabilitatea articular i elasticitatemuscularmobilitatea coloanei vertebrale i a articulaiilor coxo-femuralestabilitatea articulaiilor umrului, cotului, genunchiului i gleznei

4. Deprinderi motrice- de locomoie- de manipulare- de stabilitate- aplicativ - utilitare- specifice disciplinelor sportive

1. Mersul- variante de mers, n formaii i cu tempouri diferite2. Alergarea- pasul de alergare- alergare lateral cu pas adugat, cu pas ncruciat- alergare rectilinie, alergare erpuit, alergare cu ocolire de obstacole- alergare cu sarcini motrice suplimentare (opriri, ntoarceri, culegeri-depuneri de obiecte, transport de obiecte)- alergare in tempo uniform moderat, alergare accelerat3. Sritura- cu desprindere de pe unul i de pe ambele picioare, n lungime i n nlime, peste obstacole joase- la coard4. Deprinderi de manipulare de tip propulsie- aruncare cu una i dou mini de pe loc, la distan- aruncare azvrlit, lansat, prin mpingere- lovirea cu mna i cu piciorul a diferitelor obiecte5. Deprinderi de manipulare de tip absorbie- prindere cu o mn i cu dou mini, de pe loc i din deplasare, din autoaruncri i de la partener, a diferitelor obiecte6. Deprinderi de stabilitatea) de tip axial:- ndoire, ntindere, rsucire, ntoarcere, balansare (libere)b) posturi statice sau dinamice:- poziii fundamentale i derivate- parcursuri aplicative coninnd deprinderi de locomoie, de manipulare i de stabilitate formate7. Deprinderi motrice aplicativ-utilitare- deplasri n echilibru n diferite variante, pe suprafee nguste/nlate, orizontale/nclinate, cu ntoarcere 900, 1800- escaladri prin apucare, sprijin i pire pe obstacol- escaladri prin apucare, sprijin i rulare pe ezut- traciunea-mpingerea simultan i alternativ cu braele din culcat facial pe banca de gimnastic- crarecoborre pe banca de gimnastic nclinat- crare-deplasare lateral i coborre la scara fix- trrea joas, cu bra i picior opus pe sub obstacole- transport de obiecte/aparate uoare, apucate cu una/ambele mini, individual i n perechi- variante tafete i parcursuri aplicative coninnd deprinderile nsuite8. Deprinderi motrice specifice disciplinelor sportivea) specifice atletismului- coala alergrii- alergarea de rezisten- alergarea de vitez cu start din picioare- coala sriturii- sritura n lungime cu elan, procedeul n ghemuit- coala aruncrii- aruncarea mingii de oin de pe loc, la distanb) specifice gimnasticiiacrobatice- cumpn pe un picior- semisfoara- podul de jos- stnd pe omoplai- rulri- rostogolire nainte din ghemuit n ghemuit- rostogolire nainte din deprtat n ghemuit- rostogolire napoi din ghemuit n deprtat- legri de elemente acrobaticeritmice-sportive- variaii de pai specifici- balansri de brae- elemente de echilibru-pass- ntoarcerea cu pai succesivi- sritur dreapt (cu balansarea/ncruciarea braelor)- legri de elemente pe fond muzicalaerobice

- pai aerobici de baz i de legtur- structuri de pai aerobici n 8 timpi, pe fond muzical, pe direciile specificec) specifice jocurilor sportiveJocuri dinamice i pregtitoare specifice fiecrui joc sportivminibaschetminifotbalminihandbalbadmintontenis de mastenisd) Specifice disciplinelor sportive alternative (de sezon)schipatinaj role/ gheasanienotahSRugby- Regulile de baz ale sporturilor predate- Informaii sportive

4. Igien i protecie individual

- coninutul trusei de igien personal la disciplina Educaie fizic- caracteristicile echipamentului sportiv specific ramurilor de sport i mediilor de desfurare a activitilor motrice- reguli de igien personal asociate efortului fizic- exerciii i reguli pentru pregtirea organismului pentru efort- tipurile respiraiei n efort- msurile de igien - nainte, n timpul i dup activitile sportive- tehnicile de acordare reciproc a ajutorului/sprijinului n execuiile actelor motrice cu un grad mediu de dificultate

5. Componente ale personalitii

- locul i formele de practicare a exerciiilor fizice n regimul cotidian de via- atribuiile rolurilor ndeplinite de elevi n leciile de educaie fizic- norme de comunicare ntre elevi, parteneri i adversary- strile i reaciile emoionale survenite n ntreceri- atitudinile i comportamentele acceptate n ntreceri organizate n lecii- deprinderi de relaionare ntre componenii unei grupe/echipe, n cadrul leciei de educaie fizic i n activitile motrice extracolare