Ed Plastica

download Ed Plastica

of 21

  • date post

    23-Oct-2015
  • Category

    Documents

  • view

    201
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of Ed Plastica

COALA CU CLASELE I-VIII GIROV, STRUCTURA CCIULETI

COALA CU CLASELE I-VIII GIROV, STRUCTURA CCIULETIAnul colar 2012 - 2013 Clasa a III-a Prof. nv. primar: Samoil AdrianaDirector,Prof. Molclu Florentina GeorgetaResponsabil comisie metodic, Prof. nv. primar : Mititelu Viorica

Nr.crt.Semestrul Nr. ore

1.Sem. I13

2.Sem. al ll-lea21

3.Total 34

ARIA CURRICULAR : ARTE

Disciplina: Educaie muzicalCurriculum nucleu : 1 orNr. de ore pe sptmn: 1 or-34 ore annualProgram aprobat cu ordin al Ministrului nr. 5198 din 01.11.2004

PLANIFICARE CALENDARISTICUnitatea de nvareOb. ref.Coninuturi Nr. oreDataObs.

SEMESTRUL I

1.Materiale si tehnici de lucru si folosirea lor1.12.14.4 *Familiarizarea cu materialele i instrumentele lucru:-Toamna-*Tehnica acuarelei:-Jocuri din vacan-*Tehnica pastelului:-Peisaj de toamn-*Tehnica colajului:-Vaza cu flori-*Tehnica modelajului :-Coul cu fructe i legume-*Evaluare 1 11 11

1S1-S6

2.Amestecurile culorilor1.1;2.2;2.3;4.4*Semnificatia culorilor: -Personaje fantastice-* Amestecurile culorilor (nuante si tonuri): -Compoziie plastic n tonurile unei culori--Obinerea nuanelor unei culori--Amestecuri de culori i nonculori* Obinerea griurilor:-Noapte de iarn-* Obinerea nuanelor:-Portret de copil-* Dominanta cromatic:-Lan de floarea soarelui-* Evaluare 1

1 1

1111

1S7-S13

SEMESTRUL AL II -LEA

3.Pata picturala(vibrata)1.13.44.4

* Pata plat. Pata pictural:-Personaje din basme-*Pata pictural :-Noapte de iarn-*Pete picturale obtinute prin nuantarea si ruperea tonului:-La sniu-* Evaluare1

1 1

1S1-S4

4.Pata picturala1.1 1.2 3.4 4.3 4.4

*Pata pictural:- realizare prin fuzionare si scurgere liber Buchetul de flori-- realizare prin dirijarea jetului de aer suflat liber sau prin tub Felicitarea-- realizare prin stropirea forat a culorilor Imprimeu-*Pete picturale obinute prin suprapunere de linii i puncte peste pete plate Frize decorative-* Evaluare111

1 1S5-S9

5.Linia ca element activ de constructie a spatiului plastic

1.13.13.2 4.2*Expresivitatea liniei:Pomi desfrunzii-*Linia ca element de construire i conturare a desenului:-Vaz cu flori--Covor rnesc-* Linia ca element de construire i conturare a desenului:-Primvara*Semne plastice decorative i spaii decorative ( frize) obinute cu ajutorulLiniilor:-Ou ncondeiate--Semnul de carte-* Evaluare1

111

1

1

S10-S15

5.Culoare,fantezie,armonie1.1 3.3 4.4*Compoziii figurative i nonfigurative: - folosind amestecurile i dominanta de culoare Cmp de flori Compoziie liber-folosind linia cu rol de construcie Mozaic--folosind linia cu rol decorativ Vase de ceramic-* Evaluare 11111

S16-S21

1.UNITATEA DE NVARE:Materiale si tehnici de lucru i folosirea lorNr. de ore alocat : 6NrcrtContinuturi-detaliri-Ob.ref.Activitati de invatareResurseEvaluareData

1.

Familiarizarea cu materialele i instrumentele lucru1.1

*Exemplificarea utilizrii diverselor materiale i tehnici , pe reproduceri i pe lucrrile elevilor *Exerciii cu diferite materiale (pastile, tuburi, pensule, vasul de ap, carioca, pastel, hrtie colorat) i tehnici de lucru (acuarela, gua, tempera, colaj, mixt)*Aternere a culorilor pe suport umed sau uscat cu diferite instrumente *Organizarea atelierului de lucru*Fluidizarea pigmentului*Trasarea cu latul pensulei a unor pete de culoare (ntr-o singur direcie fr frecare)*Conversaia , explicaia , demonstrarea, exerciiul* Tuburi, pastile, pensule, carioca, acuarele, tempera, gua, vasul de ap, prosop, punga special, blocul de desen, plane exemplificative,*Activitate frontal i individual1 orProb practic, observare sistematic, analiz i apreciere

2.Tehnica acuarelei1.12.14.4*Aternerea petelor de culoare pe suprafee mai mari*Conturarea petelor cu linii ( unde este cazul) i completarea cu linii i puncte a semnelor plastice*Compoziie figurativ elementele vor fi prezentate n pagin ordonate dup un ritm afectiv personal*Subiect propus: Jocuri din vacan*Conversaia , explicaia , demonstrarea, exerciiul* Tuburi, pastile, pensule, acuarele, tempera, *Activitate frontal i individual1 orProb practic, observare sistematic, analiz i apreciere

3.

Tehnica pastelului1.1;4.4;*Exemplificarea utilizrii tehnici pastelului pe reproduceri*Compoziie figurativ sau nonfigurativ realizat n tehnica de pastelului*Schiarea semnelor plastice*Aternerea petelor de culoare pe suprafee mari*Conturarea petelor i prelucrarea lor prin adaos de linii i puncte*Subiect propus: Peisaj de toamn*Conversaia , explicaia , demonstrarea, exerciiul*Tuburi, pastile, pensule, , acuarele, tempera, gua, blocul de desen, plane exemplificative, *Activitate frontal i individual 1 orProb practic, observare sistematic, analiz i apreciere

4.Tehnica colajului1.14.1* Exemplificarea utilizrii tehnici colajului pe lucrri ale elevilor*Obinerea intenionat a unei anumite dominante*Subiect propus: Vaza cu flori*Lipirea hrtiei pentru fond i pentru suportul pe care st vaza la distane egale faa de marginile suportului alb*Gruparea bucilor tiate din hrtie pe suport pentru obinerea vazei i a florilor*Lipirea bucilor i finalizarea lucrrii*Conversaia , explicaia , demonstrarea, exerciiul* Creaii plastice, hrtie glacee, lipici, foarfece, foi de desen*Activitate frontal i individual 1 or

Prob practic, observare sistematic, analiz i apreciere

5.Tehnica modelajului1.1*Exemplificarea utilizrii tehnici colajului pe lucrri ale elevilor*Subiect propus: Cosuri cu legume i fructe*Alegerea batoanelor de plastilin pentru fructe/ legume i pentru co*Modelarea cosului*Modelarea fructelor i legumelor*Umplerea cosului cu legume i fructe*Conversaia , explicaia , demonstrarea, exerciiul* Plastilin/ argil, planet, fructe i legume din plastilin*Activitate frontal i individual 1 orProb practic, observare sistematic, analiz i apreciere

6.Evaluare 1.14.5*Expoziie de lucrri*Dialog dirijat pe tema comunicrii n limbaj plastic*Lucrrile elevilor *Lucrul frontal, pe grupe 1 orlist de verificare i apreciere

2.UNITATEA DE NVARE:Amestecurile culorilorNr. de ore alocat : 7Nr.crt.Coninuturi-detaliri-Ob.ref.Activiti de nvareResurseEvaluareData

1.

Semnificatia culorilor2.1;2.3.

identificarea culorilor din steaua culorilor recunoaterea culorilor primare i a celor binare dialog provocat privind semnificaia culorilor: Ce ne pot povesti culorile ? recunoaterea culorilor calde i a celor reci obinerea culorilor reci prin amestecul n proporie mai mare a culorilor albastru, violet, verde cu alte culori n cantitate mai mic obinere a culorilor calde prin amestecul n proporie mai mare a culorilor rosu, oranj, galben cu alte culori n cantitate mai mic identificarea i folosirea nonculorilor crearea de forme spontane care sa sugereze figuri fantastice subiect propus: Personaje fantastice*Conversaia, explicaia, exerciiul

*acuarele, vas cu ap, pensule, bloc de desen, plana cu steaua culorilor

*fundal muzical*act. frontala, individuala, 1 oraprob practic, observare sistematicanaliz i apreciere

2.

Amestecurile culorilor (nuante si tonuri)Amestecuri de culori si nonculori Obinerea tonurilor1.1;2.2;4.4; observarea i identificarea tonurilor unei culori schitarea unei retele de spatii cat mai originala sesizarea rolului nonculorilor obtinerea unui amestec dintr-o culoare cu negru si asternerea lui pe primul spatiu sau de unde se doreste sa se porneasca elaborarea altor amestecuri cu mai putin negru i aternerea pe spaiile alturate anticiparea rezultatelor amestecurilor culorilor ntre ele subiect propus: Suport plastic in tonurile unei culori*Conversaia , observarea dirijat, explicaia , exerciiul*acuarele, paleta, pensule, bloc de desen, *creaii plastice, *act. frontal i individual, fundal muzical 3 orprob practic, observare sistematicanaliz i apreciere

3.Obinerea griurilor

1.1;2.2;2.3;4.4 combinarea celor dou nonculori n proporii diferite combinarea n proporii diferite a dou culori opuse n steaua culorilor identificarea griurilor valorice pe lucrri, plane didactice, reproduceri de art Exerciiu joc de creare a unui spaiu plastic folosind griurile: Noapte de iarna schiarea semnelor plastice pe suport colorarea semenlor plastice in nuane de albastru-violet in anumite cantiti pure sau in amestec cu alb sau negru realizarea cerului prin asternerea unor tuse alaturate*Conversaia , explicaia exerciiul, observarea dirijata

*acuarele, vas cu ap, pensule, bloc de desen*creaii plastice

*act. frontala, individuala, 1 oraprob practic, observare sistematicanaliz i apreciere

4.Obinerea nuanelor

1.1;2.2;4.4; identificarea nuanelor unei culori pe plane, reproduceri de art exerciiu joc de obinere a nuanelor prin amestecul a dou culori vecine n steaua culorilor nuanarea bilateral a unei culori subiect propus: Portret de copil ( colorarea chipului n ocru, roz i maro , respectnd prile luminoase i pe cele de umbr; colorarea fondului i a mbrcmintei prin culori complementare)*Conversaia , explicaia , exerciiul, observarea dirijata*acuarele, vas cu ap, pensule, bloc de desen *act. frontala, individuala 1oraprob practic, observare sistematicanaliz i apreciere

5.Dominanta cromatic- dominanta de culoare pe nuane i tonuri calde

1.12.14.3 descoperirea culorii dominante in modelele prezentate: plane didactice, lucrri, reproduceri de art descoperirea semnificaiei proporiei culorilor n compoziiile prezentate realizare a unui spaiu plastic, urmrind obinerea unei dominante cromatice prin folosirea unei