Ecogradinita -

3
PROIECT EDUCAŢIONAL “ECOGRĂDINIŢA” GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT,,TRENULETUL VESELIEI” -BISTRIŢA GRUPA mare Ursulețiilor” AN ŞCOLAR 2012-2013 Prof inv. prescolar : DANCIU MONICA PETRICAN ALEXANDRA PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR: OCTOMBRIE 2012: „Covor de frunze multicolore” – observare; -observarea în natură a fenomenelor specifice anotimpului toamna şi colectarea de frunze uscate şi crenguţe uscate; Participă: -educatoarea, copiii preşcolari; NOIEMBRIE 2012: „Să îngrijim florile” – activitate practică; -formarea deprinderii de a îngriji plantele (florile) din ghivece aflate în sala de grupă (le vor uda, vor curăţa frunzele uscate, vor primeni pământul din ghivece, vor şterge frunzele de praf, etc.) Observaţie: acest tip de activitate va deveni zilnic sau cel puţin săptămânal prin „copilul de serviciu”; Participă: -educatoarea, copiii preşcolari; DECEMBRIE 2012: „Ornamente pentru Bradul de Crăciun” – activitate practică;

description

proiect educatuonal

Transcript of Ecogradinita -

Page 1: Ecogradinita -

PROIECT EDUCAŢIONAL“ECOGRĂDINIŢA”

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT,,TRENULETUL VESELIEI” -BISTRIŢA

GRUPA mare Ursulețiilor”

AN ŞCOLAR 2012-2013

Prof inv. prescolar : DANCIU MONICA PETRICAN ALEXANDRA

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR:

OCTOMBRIE 2012: „Covor de frunze multicolore” – observare;

-observarea în natură a fenomenelor specifice anotimpului toamna şi colectarea de frunze uscate şi crenguţe uscate;

Participă:-educatoarea, copiii preşcolari;

NOIEMBRIE 2012:„Să îngrijim florile” – activitate practică;

-formarea deprinderii de a îngriji plantele (florile) din ghivece aflate în sala de grupă (le vor uda, vor curăţa frunzele uscate, vor primeni pământul din ghivece, vor şterge frunzele de praf, etc.)Observaţie: acest tip de activitate va deveni zilnic sau cel puţin săptămânal prin „copilul de serviciu”;

Participă:-educatoarea, copiii preşcolari;

DECEMBRIE 2012:„Ornamente pentru Bradul de Crăciun” – activitate practică;

-realizarea de ornamente pentru bradul de Crăciun sub formă de: lanţ, globuri, clopoţei, steluţe, etc. utilizând diverse materiale: hârtie glasse, carton colorat, ambalaje pentru flori, griş, etc.

Participă:-educatoarea, copiii preşcolari, părinţi;

IANUARIE 2013:„Căţeluşul şchiop” de Elena Farago – lectura educatoarei (opţional memorizare

fragment reprezentativ);

Page 2: Ecogradinita -

-extragerea mesajului educativ si exemplificarea cu momente trăite de copii vis-a-vis de animalele care au nevoie de ajutor;

Participă:-educatoarea, copiii preşcolari;

FEBRUARIE 2013:„Vază pentru flori” – din PET – activitate practică;

-colectarea de PET-uri ;- realizarea de vaze pentru flori prin decuparea si ornarea PET-urilor;

Participă:-educatoarele, copiii preşcolari din grupa mare;

MARTIE 2013.„Semănăm grâu” - activitate practică;

-colectarea de cutii de plastic transparente;-seminţele (grâu sau altele) se vor pune la încolţit apoi de va observa procesul de evoluţie (rădăcină, tulpină, frunze);

Participă:-educatoarea, copiii preşcolari, bone;

APRILIE 2013:„Ziua Pământului ” - activitate practică;

-acţiune de igienizare a curţii grădiniţei;Participă:

-educatoarele, copiii preşcolari din grupa mijlocie şi grupa mare, părinţi, alt tip de personal al grădiniţei;

MAI 2013:„Să cunoaştem natura” – drumeţie

Participă:-educatoarele, copiii preşcolari din grupa mijlocie şi grupa mare, părinţi, bone;

IUNIE 2013:„La Grădina Zoologică” – vizită la Grădina Zoologică din Târgu-Mureş;

Participă:-educatoarele, copiii preşcolari din grupa mijlocie şi grupa mare, părinţi, bone;

Obsrevaţie: Planificarea temelor poate suferi modificări în funcţie de evenimente noi apărute în decusrul anului şcolar;

Realizare planificare an şcolar 2012-2013