Documents.tips Studiu Asupra Personalitatii La Varsta a Treia

7/26/2019 Documents.tips Studiu Asupra Personalitatii La Varsta a Treia

1/46

Vizitati www.tocilar.ro ! Arhiva online cu diplome, cursuri si referate postate de utilizatori.

Studiu asupra personalitatii la varsta a treia. Rolul proceselor psihice

in adaptarea varstnicului

Capitolul I

Noiuni introductive

Personalitate i stres la vrsta a treia: rolul unor procese psihicemediatoare n adaptarea vrstnicului

Literatura de specialitate arat c marea majoritate a modelelor

observabile de adaptare la mediu sunt destul de stabile, constante i independente de

vrst Cu toate acestea pe msura avansrii n vrst, schimbrile n starea sntii,

schimbrile de roluri i statute sociale, precipit n mod considerabil modi!icarea n timp a

mecanismelor de adaptare ale oamenilor Putem spune c e"ist att constan ct ischimbarea personalitii pe durata ciclului vieii#Co" $%%&'

(arjorie Lo)enthal #$%*+' caracteriea, n urma unui e"periment e!ectuat pe

repreentanii a trei -rupe de vrst di!erite, etapele primare ale ciclului de via ca e"pansive

i cu mari ateptri de realiri

Persoanele de vrst mijlocie i persoanele vrstnice, apar prin contrast, ca mult mai

autolimitate i aparent mai preocupate de minimaliarea !rustraiilor, prin a !ace !a

problemelor vieii, dect prin a.i !i"a obiective prea nalte

/tudiile care au ncercat s determine schimbri precise ale personalitii care apar la

oamenii n vrst au !ost oarecum neconcludente #Co"': unele reultate obinute indic o

schimbare considerabil a personalitii, n anii trii ai vieii, altele nu au -sit ns schimbri

semni!icative

0ile1, 2oner i asociaii #$%34' au analiat mai multe studii re!eritoare la schimbarea

personalitii la persoane mai n vrst i au ajuns la concluia c acetia sunt mai ri-ii,adaptndu.se mai puin la nou !a de tineri Ca atitudine, vrstnicii au evideniat un mare -rad

Pagina 1 din 46


2/46


de do-matism, o mai mare intoleran !a de ambi-uitate dovedindu.se mai puin -rijulii !a

de presiunea social e"ercitat asupra lor pentru a se con!orma (ai mult ei s.au artat mai

pasivi, mai con!ormiti, i mai preocupai de propriile emoii i de propria persoan

5ernice Neu-arten, 0obert 6avi-hurst, i /heldon 7obin #$%34 ' arat c subiecii

btrni adopt mai !recvent un stil pasiv n adaptarea la mediu, comparativ cu stilul de

n!runtare evideniat la subiecii tineri

8na din cele mai importamte contribuii e"perimentale la studiul personalitii adultului

i vrstnicului au avut.o repreentanii 9colii de la Chica-o #Neu-arten, (addo" i 7homae'

#(uller' Principalele aspecte studiate de acetia, sunt le-ate de evoluia personalitii n

procesul de mbtrnire: ast!el atunci cnd se discut evoluia persoanalitii in procesul de

mbtrnire, se are in vedere mai ales evoluia personalittii sociale; comportamentului

mani!estutorii se pronun n le-tur cu e"istena unei

continuiti n stilul de via al vrstnicilor: n ceea ce privete personalitatea

social;comportamentul mani!est< al vrstnicului, nu par a se nre-istra modi!icri majore

nainte de 3? ani

@imensiunile mai pro!unde< ale personalitii, se caracteriea mai ales prin

discontinuitate, prin modi!icri mai mult sau mai puin pronunate, mai timpurii sau mai trii,ale di!eritelor trsturi n !uncie de vrst #0C(uller':

. ast!el sin-ura modi!icare pentru care e"ist un mare acord ntre specialiti este

scderea treptat a e"traversiei /e pare c e"traversia descrete linear intre A? si 3? ani, dup

care se ajun-e la o relativa stabiliare #Pointreaud $%*A'

.scderea echilibrului emoional odat cu vrsta este susinut de unii autori ca

/)enson #$%3$' !iind ns in!irmat de alii

. o alta trstur de personalitate, ascendena.dominana, scade linear intre A? . 3? de

ani, dup care urmea o relativ stabiliare

# Pointrenaud a,$%*&'

. modi!icarea a-resivitii se realiea n mod di!ereniat: dei se descrie pe sine ca

!iind mai puin a-resiv ca nainte, vrstnicul este de !apt orientat ctre evitarea sau amnarea

rspunsului a-resiv B totui pe msur ce rspunsul a-resiv apare el este -reu de controlat i

de inhibatB vrstnicul devine deci mai puin n-duitor i rbdtor la suprare 0mn totui de

analiat, n acest conte"t, di!erenele culturale

Pagina 2 din 46


3/46


7ot pe linia discontinuitii se mai nscrie un -rup de trsturi speci!ice nrudite ntre

ele : conservatorismul, do-matismul # ca sistem co-nitiv nchis, presupunnd autoritarism i

intoleran ', ri-iditatea #care poate !i un mecanism de!ensiv, dar i lips de !le"ibilitate'

/chaie # ' remarc o cretere a ri-iditii i o descretere a !le"ibilitii n !uncie de vrst,

aceasta !iind totui mai accentuat dup +? ani

santionarea

/tudiul este realiat pe un lot de *% de vrstinici bucureteni, +% !emei . *%,*D i A? de

brbai . A+,&

/ubiecii din aceast cate-orie au vrste cuprinse ntre +A i 4& de ani:

.+% !emei *%,*D i A? de brbai

. A+,&D dintre ei !iind cuprini n -rupa de vrst 33.*? ani B

. AE,ED n -rupa de vrst *3 i pesteB

. $%,$D n -rupa de vrst 3$.3+ aniB

. $*,4D n -rupa +?.3? ani i

. $3,+ n -rupa *$.*+ de ani #vei tabelul nr A '

dintre ei au studii -enerale, &4D studii medii I AE,$ studii superioare # tabelul nr & 'Lotul martor este alctuit din *+ de tineri, elevi de liceu, cu o medie de vrst de $*

ani, A% de biei #&4,*D' i E3 de !ete #3$,& ', respectnd structura eantionului natural< , de

la !aa locului

Pagina din 46


4/46


Capitolul II

Pagina 4 din 46

Schmieschek

Neuropsihiatrul german Karl Leonhard este unul din principalii

precursori ai explor rii personalit \ii accentuate,iar colaboratorii sai auconstruit diverse instrumente de lucru pentru facilitarea investiga\iei

!r "Schmieschek a #ntocmit un chestionar pentru depistarea

\ilor accentuate, tradus, experimentat $% adaptat pentru \ara noastr depsihologul %&Nestor

'hestionarul este alc tuit din (( de #ntreb ri, pre)entate amestecat,form*nd + grupe -de la % la ./, 0ecare grup urmrindexplorarea1eviden\ierea unor tr s turi accentuate2

3 4rupa %3a, cu +5 #ntreb ri se refer la demonstrativitate634rupa a %%3a, cu +5 #ntreb ri se refer la hiperexactitate634rupa a %%%3a, cu +5 #ntreb ri se refer la hiperperseveren\ 634rupa a %73a, cu ( #ntreb ri se refer lanest p*nire1ne#nfr*nare634rupa a 73a, cu ( #ntreb ri se refer la hipertimie634rupa 7%3a, cu ( #ntreb ri se refer la distimie634rupa 7%%3a cu ( #ntreb ri se refer la ciclotimie634rupa 7%%%3a, cu 8 #ntreb ri se refer la exaltare6

34rupa %.3a, cu ( #ntreb ri se refer la anxietate634rupa .3a, cu ( #ntreb ri se refer la emotivitate

La acest chestionar, subiectul r spunde #n scris subliniind sau#ncercuind pe !a sau Nu #n dreapta 0ec rei #ntreb ri 9utorul recomandca subiectul s 0e facut atent c la acest chestionar nu este vorba deexaminarea unor aptitudini ci a unor tras turi de personalitate

:impul de lucru este liber, nu exist presiune sau constr*ngere ;n liniimari timpul de lucru -exclusiv #ntreb rile $% r punsurile/ varia) #ntre 3+ de minute'a perioad a )ilei chestionarul poate 0 alicat #n orice perioad , #ntre

orele ? $% +(, dar numai dac subiectul nu se a@ #ntr3o stare de oboseal , detensiune, sau grab Aboseala, tensiunea, graba falsi0c situa\iile de r spuns

Schmieschek preci)ea) c , la unele #ntreb ri r spunsul nu este celsimptomatic, cont*nd deci, drept da -simptomatic/ $% va 0 astfel #nglobatprintre r spunsurile po)itive -simptomatice/ Numerele acestor #ntreb ri cu


5/46


(aterial si metode

Pagina din 46


6/46


/ubiecii celor dou loturi #de vrstnici i tineri ' au !ost e"aminai individual cu

ajutorul urmtoarelor instrumente speci!ice:

Pagina 6 din 46

/chmiescheF

Neuropsihiatrul -erman Garl Leonhard este unul din principalii

precursori ai e"plorrii personalitii accentuate


7/46


. Chestionar semidirijat pentru date sociodemo-ra!iceB

. Chestionarul de personaliti accentuate /chmieschecF

. Inventarul de personalitate PI.1sencFB

Chestionarul de personaliti accentuate /chmieschecF # P> '

Neuropsihiatrul -erman Garl Leonhard este unul din principalii precursori ai e"plorrii

personalitii accentuateutorul recomand ca subiectul s !ie !acut atent c la acest

chestionar nu este vorba de e"aminarea unor aptitudini ci a unor trasturi de personalitate

7impul de lucru este liber, nu e"ist presiune sau constrn-ere =n linii mari timpul de

lucru #e"clusiv ntrebrile i rpunsurile' varia ntre &? i 3? de minute, n !uncie de ritmul

-ndirii si -radului de nele-ere al !iecrui subiect=ntre-ul e"periment pretinde circa %?.$??

de minute

Pagina " din 46


8/46


Ca perioad a ilei chestionarul poate !i aplicat n orice perioad, ntre orele * I $4,

dar numai dac subiectul nu se a!l ntr.o stare de oboseal, de tensiune, sau -rab Kboseala,

tensiunea, -raba !alsi!ic situaiile de rspuns

/chmiescheF preciea c, la unele ntrebri rspunsul nu< este cel simptomatic,

contnd deci, drept da< #simptomatic' i va !i ast!el n-lobat printre rspunsurile poitive

#simptomatice' Numerele acestor ntrebri cu rspuns nu< dar contnd da< sunt

urmtoarele: +, $A, A+, &$, &3, E3, +$, +&, +%, 3+

rupele I .H nu au toate acelai numr de ntrebri, de aceea au !ost introdui

coe!icieni de pponderare >cetia ajut la compararea cantitativ a reultatelor, ntruct dup

nmulirea cu coe!icienii respectivi se obin valori standard comparativeB AE indic un

procentaj simptomatic de $??DB valoarea $4 indic *+DB valoarea $A indic +?D iar valoarea

3 indic A+D

Cu re!erire la interpretarea cotelor se avansea ideea c putem vorbi de o

accentuare< n caul n care numrul de raspunsuri da< trece de +?D, adic mai mult de

jumtate din numrul de ntrebri speci!ice !iecreia din cele $? -rupe de simptome

>utorul consider c este indicat i o con!runtare a reultatelor obinute de la cele $?

-rupe pentru o mai adecvat caracteriare a accenturii, unele simptome corelnd clinic cu

altele @e accea se recoand, n caul unei evaluri individuale, alctuirea unu pro!il, care prin

preenarea sa -ra!ic prilejuiete intuirea mai operativ a personalitiiPsiholo-ul i poate structura o opinie suplimentar analinnd numrul total de

rspunsuri da


9/46


Pentru in!ormaii mai ample, att n le-tur cu structura celor $? tipuri, ct i cu

tehnica de e"plorare . depistare a lor, poate !i consultat, cu real !olos, lucrarea lui Garl

Leonhard: ,,Personaliti accentuate n via i n literatur#5ucureti, ditura nciclopedic

0omn, $%*A traducere @r Jir-il /orin i (ariana Moltan'

8tilitatea chestionarului 6 /chmiescheF ar putea !i relie!ata si in cadrul or-aniarii

unei companii de pro!ila"ie mintala ste adevarat ca Leonhard si colaboratorii lui au urmarit

depistarea personalitii

accentuate ,cu simptome !erme si desi-ur nelinistitoare si #partial' de-radante pentru

!iinta umanaK restructurare a chestionarului ar putea prilejui articularea unui instrument de

lucru mai simplu, aplicat in variate medii #scolare si industriale',ar putea depista precoce unele

tendinte care, insu!icient considerate, pot duce la aparitia sinptomelor propriu.ise ste mai

mult decat semni!icativ !aptul ca,chiar in societatile avansate,se evita o cheltuiala simpla pentru

e"plorarea personalitatii ,,normalepentru preciarea ;reli!area tendintelor catre instalarea

starilor patolo-ice

,pre!erandu.se tratamente costisitoare pentru redresarea emotionala acelui devenit

,,accentuat


10/46


Inventarul de personalitate PI1sencF

Inventarul de personalitate 1sencF este unul dintre chestionarele cu cea mai lar-

utiliare

PI.conceput de 61sencF si /51sencF #$%3E' evidentia dou dimensiuni

!undamentale ale personalitii: e"traversia.introversia i stabilitatea.instabilitatea emoional

2iind un chestionar cu validare structural, adic baat pe metoda analiei !actoriale, problema

pe care o ridic const nu in masura a ceea ce se cunoate Q ca i n caul chestionarelor

validate apriori sau empiric. ci n a cunoate ceea ce se masoar

Pe baa unei liste cu &% de puncte, re!erioare la situaia social, la trsturile de

personalitate i la simptomele bolnavului, psihiatrii de la /pitalul (audsle1 #>n-lia' evaluea

la cererea lui 61sencF. *?? bolnavi spitaliai /upunnd analiei !actoriale corelaiile

obinute, 61sencF desprinde E !actori, dintre care doar primii A sunt !undamentali

Primul !actor.un !actor -eneral care acopera $ED din variana total, se caracteriea

prin personalitate slab or-aniat, absena inte-rrii personalitii, capacitate scaut de

adaptabilitate, absena simului de echip, lipsa de ener-ie, tonus muscular slab 2actorul ast!el

relevat este denumit prin termenul de nevrotism< sau stabilitate.instabilitateemotional >ceasta dimensiune -eneral de inte-rare i stabilitate corespunde in mare

parte !actorului < # )ill' Q evideniat pentru prima dat de ebb #$%$+'

(enionam, alturi de P>lbou, in practica psiholo-ic termenii de chestionar de

personalitate< si inventar de personalitate< sunt considerai ca sinonimiB cu toate acestea Q aa

cum arata P>lbou Q se cuvine s se !ac o di!ereniere a lor, chestionarul !iind un termen

-eneric,

iar inventarul un chestionar care.i propune s e"ploree cat mai metodic i mai

complet posibil, !ie ansamblul, !ie un aspect determinant al personalitii subiectului

>l doilea !actor reultat in urma analiei !actoriale Q acopera $AD din varian Q este

unul bipolar, care opune -rupul simptomelor isterice # de conversie, de ipohondrie, etc' al

-rupului de simptome distimice #iritabilitate, apatie, depresie, tendine obsesionale, an"ietate,

etc ' @ihotomia isterie.distimie corespunde dimensiunii e"traversie.introversie descris de

Cun-, nc din $%A$

Pagina 1% din 46


11/46


/imilar !actorului


12/46


/tudiind relaia dintre e"traversie i comportamentul in munca la banda rulanta,

0Cooper si 0Pa1ne constat c muncitorii e"traveri se adaptea mai -reu la acest -en de

munc /tudiile lui P 5aFan demonstrea superioritatea introverilor, !a de e"traveri, in

sarcini de vi-ilen, ceea ce in selecia pro!esional pentru muncile cu un -rad ridicat de

automatiare nu este de ne-lijat Pe de alt parte, subiecii e"traveri ncalc mai !recvent

re-ulile de protecie a muncii, de circulaie, devenind mai des victimile unor accidente

>lte studii stabilesc relaia dintre succesul colar i e"traversie pe de o parte i reuita

colar i nevrotism pe de alt parte /ubiecii introveri, cu un -rad relativ ridicat de

nevrotism obin reultate colare superioare introverilor >ceste constatri se e"plic att prin

pre!erina e"traverilor pentru rapiditate n detrimentul preciiei, cat i prin !aptul c introverii

sunt mai persevereni n sarcini intelectuale

In domeniul psihiatriei si al dia-nosticului clinic, aplicarea chestionarului PI

concomitent cu investi-aiile speci!ice cunoate o e"tindere din ce in ce mai mare 0eultatele

demonstrea c ntre

e"traversie, respectiv nevrotism i comportamentul di!eritelor cate-orii de bolnavi

e"ist o relatie semni!icativ >st!el, persoanele cu di!eritele !orme de an"ietate sunt mai

introvertite i mai nevrotice decat normalii >le-erea tratamentului in psihiatrie depinde n

mare masur de cunoaterea poiiei pe care o ocup bolnavul in sistemul dimensiunilor de

personalitate dia-nosticat in PIPI i.a dovedit utilitatea i in domeniul cercetrilor !undamentale >st!el, studiile

e!ectuate de C(2ranFe si (@Jo-el atest c la introveri condiionarea se realiea mai

repede decat la e"traveri >lte cercetri demonstrea !aptul c introvertiii preint ima-ini

consecutive mai durabile, au o tolerant ridicat !a de privarea senorial, dar suport mai

-reu durerile !iice @e asemenea, s.au constatat relaii ntre e"traversie i nevrotism pe de o

parte si re!le"ul de orientare, pra-ul senorial, nivelul de aspiraie pe de alt parte

Comparativ cu chestionarul (PI , Inventarul de Personalitate 1senF PI, aduce

unele inbunatatiri, cum ar !i elaborarea adoua !orme paralele #> si 5' care permit retestarea

subiectului !r ca reultatele s !ie alterate de !actori de memorie

2iecare !orm a chestionarului cuprinde cate +* de intrebari #itemi' -rupate in trei

scari: scara de e"traversie.intraversie #' ,de nevrotism #N',si de minciuna #L' /cara de

minciuna #L' permite identi!icarea -radului de deirabilitate a rspunsurilor subiecilor

Itemii chestionarului PIsunt preentai sub !orma de intrebri dihotomiate , adica

ele obli- subiectul s alea- ntre dou posibilitai

Pagina 12 din 46


13/46


de rspuns>cest !apt limitea ,,libertatea de e"primare a subiectului,dar uurea

cotarea rspunsurilorIntrebrile !iind redactate ntr.un limbaj accesibil,PI nu ridic

di!iculti de nele-ereBel poate !i aplicat tuturor subiecilor Q incepand de la $3.$4ani.

indi!erent de mediul lor social i culturalPI cuprinde un numr relativ mic de intrebri i

deci nu apare pericolul ca subiectul sa oboseasc sau s se plictiseasc

/cara de e"traversie Qintroversie #'

6 1sencF i /5 1sencF descriu portretul tipic al e"travertului i al

introvertului, dar mentionea c ele nu se intalnesc ca atare in realitate ci repreint e"tremele

idealiate ale unui continuum, !a de care persoanele reale se apropie mai mult sau mai

putin,deci ar !i tipuri teoretice, abstractiate din nenumrate cauri particulare

Notele ridicate la sunt semni!icative la e"traversie/ubiecii care obin cote standard

ridicate #mai mari de 3' la au tendina de a !i e"pansivi, impulsivi, sociabili i de a participa

nemijlocit la activiile -rupului

"travertitul tipic este sociabil, are muli prieteni i i place s !ie nconjurat de

oameni>re tendina de a !i a-resiv i dominant Bi pierde ncrederea n sineIi place s rite,

caut schimbarea precum i emoiile puterniceBpre!er micarea i aciunea In -eneral este

optimist i nepstorIntrovertitul tipic este ponderat si introspectiv,i place viaa linistit, ordonat, care se

des!oar in cadrul unor coordonate precise 2a de majoritatea oamenilor este reervat si

distant, e"cepie !cand doar prietenii si intimi ste un om mai de-rab pesimist, prevtor,

la care implicarea eului in activitate se realiea mai -reu vita senaiile tari Ii

stpanete impulsurile de moment i in -eneral nu se mani!est a-resiv @e re-ula i

controlea sentimentele ntr.o msur mai mare decat e"ravertitul >cord o deosebit

valoare criteriilor etnice

>ceste doua orientri de valoare ale personalitii . e"traversiunea i introversiunea Q

dei opuse, repreint tendine compensatorii i complementare @ac la nivelul contiinei se

mani!est e"troversiunea ,la nivel incontient vor aciona tendine contrare, de introversiune

In caul introversiunii contiente, la nivelul incontient e"ist tendine de e"traversiune

#Cun-' @e menionat !aptul c PIviea n mod e"clusiv planul contientului

/cala de nevrotism N

Pagina 1 din 46


14/46


Cotele standard ridicate #mai mult de 3' la scara N sunt indici ai

nevrotismuluiPersoanele care obin ast!el de scoruri se caracteriea printr.o labilitate

emoional accentuat i cu reale di!iculti in restabilirea echilibrului psihic dup ocuri

emoionale /e plan- !recvent de dere-lri somatice di!ue,ca de e"emplu dureri de cap dureri

dorsale,tulburri di-estive, insomnii etcPe plan psihic, acu stri de an"ietate i sunt

!rmantai de nenumrate -riji /ub e!ectul stresului, aceste persoane sunt predispuse la

tulburri nevroticePredispoiiile amintite nu se con!und ns cu adevarata depresie nervoasB

un subiect cu cota N ridicat, se poate adapta totui n mod adecvat e"i-enelor muncii, ale

vieii de !amilie,etc

La polul poitiv al acestei dimensiuni se situea subiecii cu note standard scute

#mai mici de E' la scara N, note speci!ice persoanelor

stabile din punct de vedere emotional Caracteristic acestora este -radul ridicat de

inte-rare, puterea eului, autocontrol ridicat

@eoarece cele doua dimensiuni ale personalitatii sunt considerate independente,toate

combinarile de note posibile pe plan teoretic pot !i intalnite si in practica: scor ridicat la si la

N . e"travertit nevrotic, scor scaut la I si ridicat la N Q introvertit nevritic si scor scaut la

si la N Qintrovertit stabil

8neori subiectul, in raspunsurile pe care le da la intrebarile chestionarului, denatureaa

!ara voie realitatea @istorsiunea reultatelor este datorata in mare parte auto.cunoasteriieronate

Chestionarul !iind o introspectie dirijata #P>lbou', raspunsul este determinat in primul

rand de ceea ce crede subiectul despre sineKri,datorita mecanismelor de aparare ,ima-inea de

sine poate di!eri de personalitatea reala a subiectului8nele persoane ampli!ica in mod

involuntar anumite aspecte ale vietiilor psihicemotivii, de e"emplu,au tendinta ca in

raspunsurile pe care le dau la chestionare sa e"a-eree emotivitatea lor #>llport'

Pe de alta parte, itemii chestionarului nu au aceeasi semni!icatie pentru toti

subiectiiPentru a raspunde la intrebari, subiectul utilieaa puncte de re!erinta proprii,

determinate de conte"tul concret in care traieste acesta In evaluarea comportamentului sau, el

este in!luentat si de comportamentul celor !ata de care se raporteaa@e e"emplu , la

intrebarea /unteti o persoana iritabilaR< raspunsul unui subiect poate !i @>


15/46


caracteristice @e e"emplu un subiect care in mod -eneral nu este preocupat de sanatatea sa

poate raspunde @>< la aceasta intrebare deoarece peste cateva ile urmeaa sa !ie operat >

nu tine seama de ast!el de evenimente din viata subiectului, in momentul interpretarii

raspunsurilor,ceasta scara a !ost construita pe baa a numeroase analie

de itemi si analie !actiriale e!ectuate de 61sencF si 65ibsonCercetarile amintite arata

ca scara L este valida,!idela si utila pentru a.i detecta pe subiectii cara denatureaa

raspunsurile in sensul deirabilului

Inventarul de personalitate 1sencF cunoaste o lar-a utiliare atat in domeniul

psiholo-iei aplicate cat si in cercetarea !undamentala

>plicarea si cotarea chestionarului nu ridica di!icultati @ar nu se poate spune acelasi

lucru despre interpretarea reultatelor, care trebuie !acuta cu deosebita prudenta, intrucat

chestionarul nu investi-heaa decat nivelul declarativ al comportamentului "ista surse de

distorsiune Qinvoluntare sau voluntare . a reultatelor, care nu pot !i controlate decat partial de

scara de minciuna L La aceste neajunsuri se mai adau-a si !aptul ca PI nu este o metoda

e"haustiva Itemii sai se re!era doar la unele situatii in care variabilele considerate se pot

mani!esta, dar !ara a apuia intre-ul


16/46


intampla, de e"emplu, ca un subiect, desi e"travertit, sa nu apara ca atare la PI, intrucat

e"traversiunea sa se mani!esta in alte situatii decat cela prevaute de chestionar

Neajunsurile mentionate, alaturi de caracterul limitat al esantionului care a stat la baa

etalonului chestinarului,!ac ca reultatele unui subiect la PI sa aiba o valoare

relativaLar-irea esantionului, mai ales prin cuprinderea unor loturi clinice #de psihotici si

nevrotici', alaturi de adaptarea si etalonarea !ormei 5 a chestionarului PI pentru populatia

din 0omania se impun cu necesitate 0ealiarea unor etaloane

di!erentiate, pe cate-orii pro!esionalesi de varsta ar mari considerabil validitatea

predictiva a reultatelor

In!ormatiile !urniate de PI, desi sunt utile,vieaa doar planul constientului,

aspectele de supra!ata< ale personalitatii @in aceasta caua reultatele vor !i completate,

apro!undate si e"plicate prin intermediul altor metode,dintre care cele mai utile par a !i testele

proiective si conversatia clinicaChiar 1sencF mentioneaa ca atunci cand chestionatul este

utiliat in scop dia-nostic sau pentru orienterea scolara si pro!esionala, el constituie un

supliment intr.o baterie de teste

Cu toate limitele sale,Inventarul de Personalitate 1sencF este un instrument util, care

permite relevarea rapida si in acelasi timp su!icient de valida a dimensiunilor e"traversie,

introversie si nevrotism

Capitolul III

Kbiective

/tudiul i propune evidenierea di!erenelor semni!icative, n ceea ce privete

structurarea speci!ic a unor trsturi de personalitate, cu valoare universal, reunind dou

modele e"plicative a personalitii, de re!erin n

literatura de specialitate #modelul tridimensional al lui 1sencF i teoria accenturilor

de personalitat /chmieschecF. Leonhard' cu rol de mediere ntre evenimentele e"isteniale i

consecinele acestora n plan adaptativ, la dou -rupe de vrst di!erite: vrstnici i tineri.

adolesceni

/tudiul pornete de la urmtoarele ipotee teoretice

Pagina 16 din 46


17/46


. Personalitatea este un determinant critic n adaptarea la anii trii ai vieii, ea

repreentnd punctul central n jurul cruia se or-aniea celelalte variabile ale modelelor de

adaptare#Co"'

. Individul i menine aproape ntotdeauna rolurile con!erite de poiia cea mai bun i

le abandonea pe cele considerate ca mai puin valoroase l menine ct de mult posibil

conceptul anterior despre sine, prin continuarea acelor activiti i roluri direct le-ate de acest

eu ideal, de-revndu.se de cele mai puin le-ate de acesta @atorit acestui mecanism speci!ic

vrstei a treia putem preice modelele de adaptare la viaa de pensionar #arren Peterson,

$%*3, '

. La vrsta a treia pot !i evideniate mecanisme speci!ice de protejare a propriului eu i

a concepiei despre sine

=n ceea ce privete evoluia personalitatii sociale;comportamentului

mani!est


18/46


. personalitatea hipertimic< cu E+,++ valori normaleB

. personalitatea hiperperseverent


19/46


. personalitate nestpnit< cu 3+,&&D valori normale

. personalitate hipere"act cu **,3D valori normaleB

. personalitate hiperperseverent< cu *%,3D valori normaleB .

personalitate an"ioas< cu 4?D valori normaleB

. personalitate distimic< cu %E,3D valori normale i

. personalitate demonstrativ


20/46


mani!est tendine nevrotice


21/46


. !etele se consider mai an"ioase i mai labile #tabelul &E'

. bieii se consider mai nevrotici con!orm ecuaiei de re-resie (atricea de

corelaie con!irm reultatele ecuaiei de re-resie #tabelul &+'

K cate-orie aparte de reultate evideniate de preentul studiu se re!er la cele cu

caracter metodolo-ic:

cuaia de re-resie multipl, avnd ca variabil dependent componenta de introversi.

e"traversie


22/46


Pentru lotul de vrstnici #tabelul E?':

. distimicii

. nestpniii i

. nevroticii

preint o tendin mai accentuat de de!ormare a realitii

Pentru lotul de tineri #tabelul E$':

. nestpniii i

. labilii,

mani!est o tendin mai accentuat de de!ormare a realitii, evideniind din nou

similitudini de interpretare intre cele dou -rupe e"treme de vrst

Capitolul IJ

Concluii

>nalia situaiei accenturilor de personalitate evideniate de reultatele vrstnicilor

investi-ai ne determin s tra-em dou tipuri de concluii:

. pe de o parte concluii cu caracter metodolo-ic

. iar pe de alt parte concluii cu caracter e"plicativ=n ceea ce privesc aspectele metodolo-ice, trebuie s subliniem importana rolului jucat

de ima-inea de sine n !iltrarea rspunsurilor la orice tip de chestionar de personalitate # '

>cceptnd rolul de !iltru al ia-inii de sine, trebuie s !acem cteva consideraii asupra

modului n care se realiea !iltrarea: ast!el dac ima-inea de sine este mai poitiv, atitudinea

!a de sine este mai permisiv, n sens de autoacceptare, !ar cunoscutele mecanisme de

autoaprare ale eului descrise de coala psihanalitic # ', !r !enomene de

reisten i de ne-are !oarte puternice, putem spune n sens meta!oric c sita este mai

puin deas iar nota de obiectivitate a autoaprecierii crete, dac din

contr ima-inea de sine este predominant ne-ativ i e-ocentrist, sita devine deas

#non permisiv', reultatele obtinute sunt mai puin adecvate realitii obiective

Pornind de la aceast premis tiini!ic putem spune c proba /mieschecF ne

!urniea date semni!icative n ceea ce privete !enomenul de autoevaluare;atopercepie

>naliele comparative, realiate pe -rupe de vrst di!erite# ', ne.au determinat s

interpretm reultatele obinute la di!erite probe de personalitate, mai mult ca pe nite

Pagina 22 din 46


23/46


autoevaluri, cu un -rad mai nalt sau mai scut de de!ormare #poitiv sau ne-ativ', n

!uncie rolul de !iltru al ima-inii de sine i de bene!iciul subcontient obinut

>nalia reultatelor obinute arat c, spre deosebire de tineri, vrstnicii mani!est

tendina de n!rumuseare a propriei ima-ini, mani!estat prin #tabelele E . $&' :

. /upraevaluarea notei de hipertimie, care contraice reultatele celorlalte studii de

specialitateB

. Plasarea pe primele locuri a unor trsturi considerate mai puin repreentative pentru

aceast -rup de vrst, ca hiperemotivitatea i hipere"actitatea, alturi de mar-inaliarea unor

trsturi recunoscute ca distimia, an"ietatea, nestpnirea

>cest !enomen de mar-inaliare, de neasumare sau ne-are a unor trsturi de

personalitate, poate !i determinat de distorsiunile induse de

ima-inea de sine n calitate de !iltru , tendin ce semnaliea o ima-ine de!icitar i

vulnerabil n impactul cu cerintele de mediu

7endin de in!rumuseare se mani!est la vrstnici i n ceea ce privete variabila

introversie.e"traversie< a probei PI.1sencF, acetia evalundu.se n mai mare msur

ambiveri dect introvertii #tabelul $E '

(ai permisiv i mai !le"ibil ima-inea de sine a tinerilor, le permite acestora un -radmai ridicat de autoacceptare, ima-inea de ansamblu !iind ast!el mai apropiat de realitate

#tabelele $*. &*'

Nota de nevrotism este uor subevaluat de vrstnici #tabelul $+' i supraevaluat de

tineri #tabelulA%', e"empli!icnd cu succes cele dou tendine contrare de distorsionare a

ima-inii de sine, !uncie de bene!iciile emoionale scontate n plan subcontient >ceste

reultate atenionea asupra !aptului c nici ima-inea de sine a tinerilor nu este, aa cum ne

ateptam de alt!el, !oarte stabil i adecvat realitii obiective

>naliele statistice asociative realiate pe lotul de vrstnici con!irm reultatele

obinute de ali autori n ceea ce privete evoluia unor trasturi;accenturi de personalitate

odat cu vrsta # tabelele &$. &A ' B

ast!el crete nota de:

. introversie

. distimie

. an"ietate

. e"altare

Pagina 2 din 46


24/46


scade n special nota de hipertimie

2emeile vrstnice se caracteriea n principal prin hiperemotivitate, e"traversie i

hipere"actitateB brbaii vrstnici se caracteriea prin nestpnire #tabelele &&.&E'

9i de aceast dat ima-inea tinerilor este ceva mai realist: !etele se considerndu.se

mai an"ioase i mai labile, iar bieii mai nevrotici #tabelul nr &4'

0evenind n plan metodolo-ic, de data aceasta raportndu.ne la proba PI.1sencF,

analiele de re-resie realiate #tabelul &+ ' con!irm

calitile predictive i !idelitatea de construcie a probei, trsturile selectate acoperind

cu preciie aria speci!icat

Capitolul J

>NH>

2irea demonstrativ

>tenieS . nu se poate pune ba pe rspunsurile primite de acest tip de subieci #se

descriu asa cum ar vrea s par n momentul respectiv' @in ntrebri rein posibilitatea de a

prea n ochii celui care i chestionea ca avnd o nsuire poitiv i pro!it de o ast!el deocaie

. Ii atribuie !el de !el de nsuiri poitive

. "a-erea n mani!estrile lor a!ective

. "a-erea n mimic, n -esturi, n !elul n care vorbesc #mani!estri lipsite de

autenticitate'

. >pelea la autolaud sau autocomptimire cu care ncearc s se pun ntr.o lumin

!avorabil

. Incearc s se arate nu aa cum sunt n realitate, ci aa cum li se pare c ar !i

avantajos s apar n mprejurrile date

/unt plini de !anteie

. sesc cu uurin prete"te i mici munciuni pentru a iei din ncurctur

. >vnd tendina de a evita di!icultile, se constat destul de des schimbri n pro!esie si

nclinaia de a schimba locul de munc

. /e pricep s mint i s nele !r s.i dea seama

. (ani!est o capacitate e"cesiv de re!ulare

Pagina 24 din 46


25/46


@e!iniia demostrativitii dat de lev 7olstoi: >m !cut lucrul acesta< spune memoria

mea Nu sunt eu n stare s !i !cut una ca asta< spune or-oliul meu i rmne nenduplecat In

cele din urm cedea memoria

. Pot realmente s uite complet ceea ce nu vor s tie, !iind n stare s mint !r s !ie

totui contieni de acest !apt

. Pot re!ula uneori i dureri de ordin !iic

. (int cu o e"presie de nevinovie total

. Comportamentul pare e"trem de si-ur de sine

. Poate !i att de prins de rolul su nct s iute pentru un timp elul pe care.l urmrete

. /copul urmrit poate s scape dintr.o situaie di!icil sau dintr.un con!lict care.l

apas

. Incearc s evite e!orturile

. @orete mult s se bucure de stima celorlali, s se impun n societate #lipsindu.i

complet metoda n realiarea acestui deiderat'

. Istericul nltur prin re!ulri inhibiiile pe care le are de obicei un om atunci cnd este

tentat s se impun pe primul plan n detrimentul altora

Pot s se laude sin -uri, bucurndu.se !r reerve de aureola pe care sin -uri i.au

!urit.o

. /e caracteriea prin laud de sine #pe plan verbal' precum i prin strduina de astrni interesul plin de respect al colectivitii #pe plan practic'

. @orina de !i n centrul ateniei de a.i impresiona pe cei din jur . tendin de

autocomptimire

. Jaloriea e"cesiv lamentrile i rolul de martir

. /e re!u-ia n boal din dorina de a impresiona lumea

. 7riesc e"clusiv n preentBmani!est o bun capacitate de adaptare la ali oameni ii

dau e"cesiv silina de a se !ace iubii

. @au dovad de e-oism, !olosind metode necinstite pentru a.i nltura concurenii

. (ani!est pripeal n deciii #chibuiesc puin, se hotrsc repede'

. Copii care prsc sunt aproape ntotdeauna personaliti demostrative

. Copii isterici citesc cu plcere pentru alii sau spun poeii

. >mabilitatea apare numai acolo unde poate de !olos

. @ac ia natere o dumnie, di!erendul este de pre!erin reolvat pe ascuns, adic pri

intri-i, insti-aii

. Istericul !latea persoana cu care se -sete i o br!ete pe cea absent

Pagina 2 din 46


26/46


. Pre!ctoria este !orma caracteristic de e"primare a comportamentului

. (ani!est o nevoie e"cesiv de a.i da importan i de a !i iubii

. (ulumire de sine

. 7riesc !r team i !r mustrri de contiin

. @ovedesc lipsa oricrei autocritici,patetism n vorb, mimic si -esturi

. Comportamentele sunt e"a-erate, ostentative

Cnd unui isteric i se d de neles c nu este creut, el e"a-erea i mai mult

. La ntrebrile dea-rabile, devia de la subiect, dovedind posibiliti nelimitate de a

misti!ica

0e-uli pentru !ormularea ntrebrilor

. 7rebuie s li se cear s.i !undamentee rspunsurile prin e"emple concrete

. Intrebai cu tact, admit c posed talent actoricesc, sunt n stare s inventee mici

istorioare

. ste important s i punem s.i povesteasc ntrea-a via

2irea hipere"act

@ dovad de mani!estri altruiste i ale simului datoriei(eticuloitate e"a-erat

. 2ac mereu remarci c nu se pot luda sin-uri

.@e cele mai multe ori au nevoie de mai mult timp dect alltii pentru a.i termina

munca. 0spunderea devine pentru ei o surs de su!erin atunci cnd nu pot e"ecuta totul aa

cum le.o dictea contiincioitatea

. Nu pot !i prea raionali acas

. Le vine mai uor s renune la o responsabilitate dect s.i !ac !a n mod de!ectuos

. @au dovad de o aproape permanent n-rijorare an"ioas, nsoit de prea multe

controale, de lipsa capacitii de re!ulare

.Nu pot lua o deciie nici atunci cnd e"ist toate premisele pentru aceasta

Chibuiesc totul pn la ultimele consecine nainte de a aciona

In ca de nevro #psihastenic' luarea hatrrilor importante devine o problem

. (ani!est !recvent teama, care !ace ca o primejdie minim s apar amenintoareB ea

devine att de puternic, datorit nehotrrii permanente privitoare la !aptul dac e"ist sau nu

motiv de [email protected] asemenea !rmntare dominat de ndoieli, cu o venic oscilare ntre

doi poli, ia natere !rica patolo-ic a nevroticilor obsesivi, !ric pe care ei nii o consider

nentemeiat, dar pe care nu o pot nvin-e

. Jesnic preocupai de problemele de serviciu

Pagina 26 din 46


27/46


.0ecur- lapermanente veri!icri

. Inainte de a adormi i reactualiea problemele pro!esionale din iua precedent i.

i plani!ic activitatea pe iua urmtoare

. rij e"cesiv de a evita accidentele

. 5ucuria de a tri i posibilitatea de a savura clipele !ericite sunt pentru ei mult reduse

. @ovedesc mereu hipercontiincioitate

. /e ataea puternic de locul su de munc pe care nu.l prsete !ar motive

temeinice

. ste con tiincios i n treburile casnice

.Poate e"a-era printr.o -rij e"cesiv pentru propria bunstare

. Lucrri de mic importan pe care le.ar putea ncredina altora le !ace tot sin-ur

. Jeri!ic n secret cole-ii dac i e!ectuea corect lucrrile

. Copiii mani!est i ei un comportamentul contiincios i ordonat

@evoltrile anancaste presupun o anumit persisten a a!ectului

.@evoltrile anacaste sunt de c ele mai multe ori de natur hipocondriac

. Copii sunt nesi-uri, inhibai, timii

Cnd i se !ace o nedreptate o pune la inim, nu este ns n stare s lupte pentru dreptul

su

. >par adesea !obii ale unor situaii/peci!icul ntrebrilor puse personalitilor hipere"acte

Chestionarea trebuie nceput cu pro!esia subiectului: cum i privete ndatoririle, dac

le ia n serios

@ac nu veri!ic, adesea !r s !ie necesar, nc o dat ceea ce a lucrat

@ac nu se ntreab mereu dac a !cut totul cum se cuvine

@up terminarea serviciului nu se simt deloc eliberai de preocuprile le-ate de aceata

Chestionai n mod special asupra contiincioitii si serioitii lor

@ac i n viaa particular domnesc e"actitatea i puntualitatea #de obicei acas nu

sunt prea ordonai'

2irea hiperperseverent

. /peci!ic este hiperpersevereva a!ectului

Pagina 2" din 46


28/46


>pare n mod !recvent tendina spre mani!estri e-oiste de ambiie i susceptibilitate

!a de ji-niri

. @ovedesc o sensibilitate e"cesiv !a de ceea ce.i prejudicia personal, ca i o

reacie luntric puternic !a de ji-niri, tendin spre ranchiun

. Pot ierta o!ensele dar nu le uit

. Nedreptatea su!erit le rmne mereu n memorie7endin la susceptibilitate, ambiie

. i-nirea apare de obicei cnd presti-iul personal pare tirbit

. (ani!est o permanent nuina de a se evidenia

. /ubiecii pretind s li se dea ntotdeauna i n toate dreptate

. i se situea dpdv pro!esional deasupra mediei

. stomparea a!ectelor are loc mult mai ncet #de obicei . a!ecte e-oiste'

. 0eacionea puternic cnd sunt atinse interesele personale, i se aduc prejudicii sau

acte de a-resiune

. (ani!est predispoiia se a simi cu uurin ji-nit /unt setoi de presti-iu personal,

dovedind un mai pronunat sentiment al propriei valori

. /unt bnuitori

. (ani!est adesea o intensi!icare nentrerupt a a!ectului reult numai n caul unei

alternane ntre succes i insucces

. Pot aprea idei prevalente sau idei !i"e obsesive # idei !i"e '

. Individul paranoid se cramponea de ceea ce consider a !i dreptul su, vrea s aib

ntotdeauna dreptate

. @ac datorit unei situaii obiectiv indecise, intervine o oscilaie ntre speran i

team, an"ietatea se intensi!ic mai mult ca de obicei

. >u nevoie de aprecierea reasl a celorlali oameni

. 8neori nu ncearc s.i atin- elul numai prin realirile sale ci i prin discreditarea

i nlturarea oamenilor n care ar putea s aib concureni

. =ncearc s.i impun punctul de vedereB ncpnare

Pot ajun-e la devoltri ipohondrice

=n copilrie este !oarte periculoas educaia oscilant< #severitate e"cesiv alternat

cu n-duin e"a-erat'

7ipuri de ntrebri speci!ice pentru personalitile hiperperseverente

. Cum reacionea cnd i se !ace o nedreptate , dac poate accepta aceasta cu calm

.@ac a avut con!licte !recvente pe motiv c nu a putut suporta o nedreptate

Pagina 2# din 46


29/46


.@ac a prsit vreodat un loc de munc !iindc nu a vrut s se acomodee situaiei

e"istente sau a !ost intransi-ent ntr.o diver-en de preri

2irea nestpnit

. /e caracteriea prin inconstan n via, stare de indispoiie, nclinaie spre acte

impulsive

. !ortul !iic le !ace plcere #pot !i !oarte capabili de munc'

. 7risteea le poate -enera aciuni nechibuite #chiar ncercare de sinucidere'

(ani!est adesea oiritabilitate nen!rnat, cu ibucniri de !urie

. @au o impresie de primitivitate: din mimic se vede c sunt lipsite de a-erime

spiritual

. =n timpul convorbirii au un aer indispus i rspund monosilabic la ntrbri

. Lipsa de stpnire -enerea devieri n viaa social: alcoolism cronic , impulsuri

se"uale e"cesive

Pentru reacia comportamental sunt hotrtoare nu considerentele raionale ci

impulsurile, instinctele i emoiile

(ani!est !recvent o dorina vie de descrcare nervoas, resimit mai mult !iic,

reacionea impulsiv/e ceart pentru nimicuri, sunt a-resivi

. (ani!est nclinaie pentru activitate !iic

. /tarea aproape permanent este de proast dispoiie i iritabilitate

. @au dovad de nestatornicie n activitatea pro!esional

. /unt mai iui la !apte dect la vorbe

. Nu prea au tendina de a vorbi mult

. Nu se poate susine att c aciunile lor sunt pripite , ct mai de-rab s.ar putea

spune c iritaia lor crete att de mult n intensitate nct impune o descrcare

. /unt !iri -reoaie

. Nu mani!est ritmuri !oarte rapide a reaciilor a!ective # reult um!lri e"cesive ale

a!ectelor', cu ample mani!estri de mnie

. "ploiile de mnie i iritabilitate sunt dominate mai mult de tensiune a!ectiv dect

de iritare /unt tcui, morocnoi, nu rspund dect la strictul necesar

. /unt nestpnii i n ceea ce priveete mncarea i butura, dar i dpdv se"ual,

putnd !i ns ataai i de o sin-ur persoan

Pagina 2$ din 46


30/46


. /crupulele morale joac un rol destul de mic

. /e recunosc din copilrie, prin nclinaia de !u- impulsiv, nemotivat

. (ani!est acte de violen din caua marii tensiuni a!ective

. Nu au nele-ere pentru acele cerine sociale care reclam o judecat mai pro!und

. >u o -ndire lent i -reoaie

>u o capacitate de nele-ere ncetinit

Jorbesc cu amnunte e"a-erate #intr n cele mai nensemnate detalii, se opresc mereu

asupra acestora , naintea cu -reu n naraiune i adesea nu ajun- s spun dect triu i

incomplet ceea ce este esenial

. ste destul de di!icil in!luenarea prin educaie

. >u de obicei o con!ormaie atletic a corpului

. /unt puternici i pot deveni brutali

. (ani!est incapacitatea de a se stpni

. Impulsivitatea poate duce la sinucidere

. (ani!est o e"a-erat detaliere a -ndirii i inerie spiritual

Iau lucrurile de departe i !ac di-resiuni

2irea hipertimic #hipomaniacal'

. /e caracteriea n principal prin locvacitate , veselie , bun dispoiie

. (imica denot a-erime intelectual

. 0epreint de cele mai multe ori punctul central al -rupului 0eplica este prompt

. >u dei amuante

. (ani!est o bo-ie de idei n pro!esie

. 8neori sunt oarecum iritabili # n !amilie'

.>titudinea persoanei !a de via este nepstoare

. Principalele riscuri sunt di-resiuni n -ndire i a-itaie !r rost

(ani!est !recvent combinaia veselie . dorin de aciune i nevoia permanent de a

vorbi

. Jiaa este privit mai mult n latura ei plcut, se trece cu mai mult uurin peste

necauri

. Nevoia de aciune poate -enera realiri de valoare

.5o-ia de idei poate ns mer-e pn la di-resiunile -ndirii

Pagina % din 46


31/46


. /unt persoane antrenante

. Jorbesc mult !r s devin plictisitori, pentru c nu rmn mult timp la acelai

subiect

>u umor

. Poate aprea ns uor tendina spre super!icialitate, combinat cu lipsa simului

datoriei, a lipsei de remucri

. Nevoia de aciune se poate solda cu o activitate !ebril dar steril

. "ist tendina ca veselia s se trans!orme n iritabilitate

. (ani!est capacitatea de a.i !ace cu uurin relaii

(imic i -estic sunt e"presive

2irea distimic

. /e caracteriea n principal printr.un !el de a !i tcut i posomort

. (imica lor nu este prea vioaie

. @ovedesc nclinaie spre serioitate

. Nu cunosc bucuria i rela"area >-ravarea acestei tipolo-ii -enerea psihopatia subdepresiv


32/46


. /tabilesc -reu contactul cu ceilali oameni , iar cnd se a!l printre oameni strini au

sentimente de in!erioritate

. 7rsturile lor sunt uor de depistat nc din copilrie , acetia !iind n principal:tcui,

-reoi i leni, serioi # nu rd niciodat din toat inima', !oarte timii, #nucii , stin-herii n

societate ', nu le place sa !aca cumparaturi, nu se apara si nici nu au prieteni care s le ia

aprarea, pln- uor, sunt abtuti, neputincioi vorbesc n oapt, recunosctori pentru orice

atenie, colectiv ul de copii le ntoarce de obicei spatele, pentru un presupus prieten este n

stare de orice

. venimente e"terioare provoac devoltarea unei predispoiii

nscute pentru depresiune

. venimentele e"terioare repreint mai curnd un prilej de declanare dect o cau

2irea labil

.Principala caracteristica o repreint alternana ntre comportamentul hipertimic si cel

distimic

. Pot preenta i un comportament mediu, dar n urma unor mprejurri traumatice

unele persoanaliti hipertimice devin brusc pro!und depresive. Cnd aceste oscilaii devin mai accentuate este vorba de o !ire ciclotimic

. Indiviii cu dispoiie labil devin ntr.o societate vesel cei mai veseli, iar ntr.un

anturaj serios, cei mai serioi

venimentele !ericite nu produc numai bucurie normal , ci ntre-ul tablou al

hipertimiei #dorina de a aciona i a vorbi, tendina ctre di-resiune n #-ndire'B evenimentele

triste nu declanea numai depresiune ci i o ncetinire n -ndire i aciune

. Ipotea con!orm creia labilitatea dispoiiei ar reulta din asocierea distimiei cu

hipertimia, eventual pe ba de ereditate este in!irmat #statistic.cauistic'

ste !oarte semni!icativ cum dou trsturi accentuate sau chiar psihopatice, nu produc

prin con!luen o accentuarea mai pronunat, respectiv o psihopatie, ci din contr duc la o !ire

medie, normal . @in dou psihopatii asociate poate reulta un om normal

Pagina 2 din 46


33/46


Personalitatea e"altat# temperament an"ios.!ericit'

. Principala caracteristic o repreint oscilaiile dintre entuiasm i disperare

. 0eacionea mult mai intens la di!erite ntmplri din viaa lor dect oamenii

obinuii

. venimentele mbucurtoare le provoac !oarte repede entuiasmul , iar cele triste i

duc la !el de repede la disperare

. "altarea implic porniri altruiste

. 0eaciile lor pot !i provocate de caue banale

. Pot !i disperai din caua milei resimite pentru un om sau un animal

. Pot !i pro!und ne!ericii din caua unui eec uor de remediat

. 2rica i -rija pentru propria lor persoan pot deveni de asemenea e"cesive

. 7eama este deosebit de susceptibil la accentuare, probabil !iindc la o anumit

intensitate, se trans!orm ntr.o stare !iic, devenind n acest !el copleitoare

. 2irile artistice se descurc adesea -reu n via , datorit reaciilor lor deosebit de

sensibile , ne!iind narmate pentru a !ace !a cerinelor brutale ale vieii

. /ensibilitate a!ectiv este accentuat

. (ani!est emoii puternice n ocaii solemne

>tenie: risc suicidarB n stare de depresie, revolta mpotriva altor oameni sau mpotrivasoartei devine imposibil

Personalitatea an"ioas

. Principala caracteristic o repreint hipere"citabilitate a sistemului nervos ve-etativ

.ste semnaliat din copilrie: le este team s rmn seara sin-uri n patB le este !ric

de ntuneric n di!erite mprejurriB le este !ric de cini, de

!urtunB se tem de ceilali copiiB sunt timoraiB devin de cele mai multe ori n -rup api

ispitori


34/46


. La psihastenici jena este provocat de !aptul c propriul comportament st n centrul

ateniei altora

. Kscilaia team.jen poate -enera o supracompensaie

. (ani!est tendina spre spaim

. Nu prea au prieteni /unt iolai

. /unt mai puin acceptai n comunitate

. Le lipsete aproape cu desvrire ncrederea n sine

. Nu au capacitatea de a se impune

. =n -eneral evit pe vct posibil strinii

(ani!est tendina spre nero ipohondric

Personalitatea emotiv

. /e caracteriea prin reacii de mare sensibilitate # cu un pra- scut de declanare '

/unt uor impresionabili

. 0eaciile a!ective nu sunt aa de e"a-erate i nici nu pro-resea att de rapid ca la

e"altai

. 0eacionea ntr.un mod mai sentimental

. Caue relativ minore dau natere unor sentimente pro!unde # oameni cu inima

sensibiltenie: risc suicidar# sub !orma unor cciuni impulsive re-retate ulterior '

. La personalitile emotive , -ravitatea depresiei mer-e paralel cu -ravitatea

evenimentelor e"terioare #nu au o predispoiie special pentru depresie '

. venimentele e"isteniale ca atare determin tririle su!leteti , ele nu scot la iveal

dispoiii su!leteti pree"istente ca la ciclotimici

Pagina 4 din 46


35/46


. =nc din copilrie triesc evenimentele vieii mai intens dect alii K personalitate cu

o !ire emotiv este ntr.att dobort de un eveniment e"terior, nct i poate pierde orice

!or de reisten

. Copii cu o !ire emotiv sunt de obicei i an"ioi

. 0eacionea puternic la cele mai uoare critici sau admonestri

Personalitatea e"travertit

. In e"traversie predomin lumea perceput

.6otrrile sunt rapide, impulsivitatea este mai mai mare

. >titudinea este activ n lumea esterioar

. In -eneral !emeia este mai puternic a!ectat dect brbatul de ntmplrile obiective ale

vieii #au mai mult sim practic'

. 8n om care triete mai mult n lumea percepiei -sete de obicei mai uor contactul

cu ceilali oameni

. /nt ncretori

Caracteristica individului e"travertit const n !aptul c este orientat mai mult spre

lumea percepiei dect spre lumea ima-inaiei

. "travertitul este n cutare de impresii e"terioare

. ste preent acolo unde crede c se va ntmpla ceva interesant #cinema, televior, n

societatea unor oameni vioi si amuani'

. >u pre!erin pentru sport

. In cltorii, l interesea posibilitatea de a tri evenimente

. >ccept tot ce vine din a!ar !r o e"aminare mai ri-uroas

. ste in!luenabil i credul

. >ccept drept !apte certe toate comunicrile i a!irmaiile !cute pe un ton !erm

ste purttor de cuvnt al celor din jur

. 7ot ce spun ceilali


36/46


Intrebri speci!ice pentru e"travertit:

. Cum i petrece timpul liber, dac i.l petrece n societatea altora, purtnd conversaii

obinuite sau dac pre!er s se ocupe de colecionarea unor obiecteB

. Ce !el de cri aprecia, mai mult, dac cu-et la ele i dac lectura l duce la -nduri

propriiB

. @ac atunci cnd viionea o emisiune la televior sau citete o carte, l interesea

n special !aptele concreteB

. "travertiii sunt de obicei !oarte dispui s dea e"plicatii #raspund prompt i dau

rspunsuri n acord< cu !elul n care le.a !ost adresats ntrebareaB

Nu trebuie puse ntrebri n aa !el nct s !ie su-erat rspunsul

Pagina 6 din 46


37/46


Personalitatea introvertit

. In introversie predomin lumea repreentrilorB

. Introvertitul ovie din caua unor !actori care in de -ndire, dar i !r ei este mai

puin prompt n luarea hotrrilorB

. introvertitul sesiea #dup un-' de la bun nceput situaia obiectiv, cu o not

accentuat de subiectivismB

. 0eenvai n conversaie, devenind volubili doar atunci cnd vorbesc despre ideile i

pre!erinele lor #rspunsurile pot !i ovitoare'B

Intrebari speci!ice pentru !irea introvertit

. @ac are di!iculti n stabilirea de relaii cu anturajul sau i n special cu se"ul opusB

. @ac pre!er s !ie sin-ur urmrindu.i propriile.i -nduriB

. @ac n copilrie i plceau jocurile n comun sau dac dimpotriv, avea tendina de a

se ocupa cu ceva de unul sin-ur #s metereasc ceva'B

. @ac are idei proprii despre evenimentele sociale, politice i alte ntmplri publiceB

. @ac are puncte de vedere care di!er de cele ale colectivitiiB

. Cum i petrece timpul liber n !amilie, cu prieteni sau sin-ur #cu preocupri propri,

cu lecturi, poate cu lecturi ieite din comun' sau cu un hobb1 personalB

@ac i place s se plimbe sin-ur, lsndu.se n voia -ndurilor

7abelul

nr $

/e"ul

Nr subiecti D

$ #5 A? A+,&AA #2' +% *E,34

*% $??,??

7abelul nrA

rupe de virsta Nr subiecti D+?.3? $E $*,*A3$.3+ $+ $4,%%33.*? A$ A3,+4*$.*+ $& $3,E3*3 si T $3 A?,A+

7otal *% $??,??

Pagina " din 46


38/46


7abelul nr &

Nr /ubiecti D/tudii elementare

#$'

AA A*,4+

/tudii medii #A' &4 E4,$?/tudii superioare

#&'

$% AE,?+

7otal *% $??,??

7abelul nr E

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

@emonstrativitate $4 * 443A$ $ $A*AE ? ?

Jalori normale ?.$4 *$ 4%%7otal . *% $??

7abelul nr +

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

II 6ipere"actitate $4 % $$,&%A?.AA &3 E+,+*AE & &,*%

Jalori normale ?.$4 &$ &%,AE7otal . *% $??,??

7abelul nr 3

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

III 6iperperseverenta $4 $+ $4,%%A?.AA $% AE,?+AE + 3,&A

Jalori normale ?.$4 E? +?,3&7otal . *% $??,??

Pagina # din 46


39/46


7abelul nr *

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

IJ Nestapinire $4 + 3,&AA$ E +,?3AE ? ?

Jalori normale ?.$4 *? 44,3$7otal . *% $??,??

7abelul nr 4

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

J 6ipertimie $4 $% AE,?+A$ $% AE,?+AE + 3,&A

Jalori normale ?.$4 &3 E+,+*7otal . *% $??,??

7abelul nr %

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

JI @istimie $4 3 *,+%A$ + 3,&AAE $E $*,*A

Jalori normale ?.$4 +E 34,&+7otal . *% $??,??

7abelul nr $?

7rasaturi depersonalitate

Jaloristandard

Nr /ubiecti D

JII Labilitate $4 $& $3,E3A$ $& $3,E3AE + 3,&A

Jalori normale ?.$4 E4 3?,*37otal . *% $??,??

7abelul nr$$


Jaloristandard

Nr /ubiecti D

Pagina $ din 46


40/46


JIII "altare $4 $$ $&,%AA$ $ $,A3AE 3 *,+%

Jalori normale ?.$4 3$ **,AA7otal . *% $??,??

7abelul nr $A

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

IH Personalitate

an"ioasa

$4 $$ $&,%A

A$ * 4,43AE + 3,&AJalori normale ?.$4 +3 *?,4%7otal . *% $??,??7abelul nr $&

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

H motivitate $4 A3 &A,%$

A$ * 4,43AE A? A+,&AJalori normale ?.$4 A3 &A,%$7otal . *% $??,??

7abelul nr $E

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

Introversie.

"traversie

$? &+ EE,&?

$$. &% E%,&*$4.AE + 3,&A

7otal *% $??,??

7abelul nr $+

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

Nevrotism $$ &? &*,%*$A. $4 AA,*4$+T &$ &%,AE

Pagina 4% din 46


41/46


7otal . *% $??,??

7abelul nr $3

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

/cala ULU ?.+ *& %A,E$+T 3 *,+%

7otal . *% $??,??

7abelul nr $*

/e"ul Nr subiecti D$ #5' A% &4,3*A #2' E3 3$,&&

*+ $??,??

7abelul nr $4

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

I @emonstrativitate $4 A A,33AA $ $,&&AE $ $,&&

Jalori normale ?.$4 *$ %E,3*7otal . *+ $??,??

7abelul nr $%

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

II 6ipere"actitate $4 * %&&A?.AA $$ $E,3*AE ? ?

Jalori normale ?.$4 +* *3,??7otal . *+ $??,??

7abelul nr A?


Jaloristandard

Nr /ubiecti D

Pagina 41 din 46


42/46


III

6iperperseverenta

$4 $? $&,&&

A?.AA $A $3,??AE ? ?

Jalori normale ?.$4 +& *?,3*7otal . *+ $??,??

7abelul nr A$

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

IJ Nestapanire $4 $* AA,3*A$ 3 4,??

AE & E,??Jalori normale ?.$4 E% 3+,&&7otal . *+ $??,??

7abelul nr AA

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

J 6ipertimie $4 $3 A$,&&A$ $* AA,3*AE $$ $E,3*

Jalori normale ?.$4 &$ E$,&&7otal . *+ $??,??

7abelul nr A&

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

JI @istimie $4 $ $,&&A$ A A,33AE $ $,&&

Jalori normale ?.$4 *$ %E,3*7otal . *+ $??,??

7abelul nr AE

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

JII Labilitate $4 $* AA,3*A$ $E $4,3*

AE E +,&&Jalori normale ?.$4 E? +&,&&

Pagina 42 din 46


43/46


7otal . *+ $??,??

7abelul nr A+

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

JIII "altare $4 $4 AE,??A$ ? ?AE AE &A,??

Jalori normale ?.$4 && EE,??7otal . *+ $??,??

7abelul nr A37rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

IH Personalitate

an"ioasa

$4 $A $3,??

A$ A A,33AE $ $,&&

Jalori normale ?.$4 3? 4?,??7otal . *+ $??,??

7abelul nr A*

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

H motivitate $4 A$ A4,??A$ $A $3,??AE $A $3,??

Jalori normale ?.$4 &? E?,??7otal . *+ $??,??

7abelul nr A4

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

Introversie.

"traversie

$? AA A%,&&

$$. EA +3,??$+.$* $$ $E,3*

7otal . *+ $??,??

Pagina 4 din 46


44/46


7abelul nr A%

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

Nevrotism $$ A% &4,3*

$A. $+ A?,??$+T &$ E$,&&7otal . *+ $??,??

7abelul nr &?

7rasaturi de

personalitate

Jalori

standard

Nr /ubiecti D

/cala ULU ?.+ 33 44,??

+T % $A,??7otal . *+ $??,??

Postere

>nalia reultatelor obinute de cei *% de vrstnici la proba vind accenturile de

personalitate arat c ordinea descresctoare a accenturilor de personaliate speci!ice lotului

de vrstnici este urmtoarea #tabelele nr:. personalitatea emotiv< cu numai &A,%D valori normaleB

. personalitatea hipere"act< cu &%,AD valori normaleB

. personalitatea hipertimic< cu E+,++ valori normaleB

. personalitatea hiperperseverent


45/46


. !emeile vrstnice se caracteriea n principal prin hiperemotivitate i e"traversieB

. brbaii vrstnici se caracteriea prin nestpnire

(atricea de corelaie /pearman #tabelul &A ' evidenia n plus tendine mai

accentuate ale !emeilor pentru hipere"actitate

Pentru lotul de tineri:

. !etele se consider mai an"ioase i mai labile #tabelul &E'

. bieii se consider mai nevrotici con!orm ecuaiei de re-resie (atricea de

corelaie con!irm reultatele ecuaiei de re-resie #tabelul &+'

0eumatul pentru e"punere in !ata comisiei

Pre"entul studiu a !ost realiat pe un -rup de *% de batrani cu varste cuprinse intre 3+

si 4+ de ani, care au !ost selectionati din randul mai multor cunostinte si din cadrul unui

ambulatoriu

>m aplicat o baterie de teste cuprinsa din chestionarul de personalitati accentuate

/chmieschecF , inventarul de personalitate 1sencF, cu cele trei scale : scala de nevrotism ,

scala de intoversie Q e"troversie, scala de labilitate

>m preentat istoricul acestor chestionare, modul lor de aplicare# !ara limita de timp'data !iind cate-oria de varsta la care a !ost !acuta investi-atia

am e!ectuat in analia datelor corelatii si re-resii in pro-ramul //P/

>m pornit de la urmatorele ipotee teoretice:

.personaluitatea este un determinant critic in adaptarea varstnicului,

.se pot evidentia mecanisme de aparare si protejare a eului,

.individul isi mentine rolurile con!erite de poitia cea mai buna si le abandonea"a pe

cele considerate mai putin bune,

.daca e"ista trasaturi speci!ice inrudite precum :do-matismul , intoleranta,

conservatorismul# preentare de poster'

>m tras urmatoarele concluii:

Ipoteele au !ost con!irmate , ast!el o ima-ine de sine poitiva duce la o atitudine mai

permisiva, in sens de autoacceptare, iar o ima-ine de sine predomonant ne-ativa , preinta un

-rad ridicat al inadecvarii la realitate

>st!el am elaborat in !inalul lucrarii cateva trasaturi ce caracterieaa aceasta cate-orie

de varsta #preentare de poster'

Pagina 4 din 46


46/46


In cadrul analiei datelor am e!ectuat corelatiile comparativ cu un lot de tineri, care

aveau varste cuprinse intre $3 si AA de ani
http://www.tocilar.ro/

Documents.tips Studiu Asupra Personalitatii La Varsta a Treia

Documents

Transcript of Documents.tips Studiu Asupra Personalitatii La Varsta a Treia