Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

3
Dezvoltarea psihica a copilului in perioada intrauterina si in primul an de viata Vi at a fi intei numi te „om” incepe cu 270-284 zile inai nte de nastere. Oranel e si sistemele function ale apar intr-o anumita ordine! primele fiind ini ma! pla manii! tu"ul di esti v. #es utul mus cul ar se dezvol ta odata cu tes utul osos! facand posi "ile mi scarile fatului. $hiar si in perioada intrauterina fatul are si o oarecare independenta fata de mama! manifestata mai ales prin diferite miscari! ceea ce ne duce cu andul la un psihism prenatal. %cest psihism! desi va! reprezinta "aza de nesters in care vor fi acumulate toate achizitiile ulterioare. &ste important de stiut ca intre evenimentele e'terne traite de mama si dezvoltarea fetusului este o stransa leatura! de aceea mama tre"uie sa evite emotiile! situatiile tensionate! conflictele. %cestea produc schim"ari chimice in fl u'ul sanuin! care pot in fl uenta aparitia unor or ane! dezv oltarea fatu lui in eneral . #ot ceea ce „consuma” mama(aliment e! "auturi! fum de tiara! medicamente! emotii pozitive sau neative) a*une si la copil. Daca factorii nocivi sunt intensi! frecventi si mai ales la inceputul vietii fatului consecintele pot fi rave. +asterea este un fenomen normal. $u toate acestea ea produce atat mamei ca t si copilului un disconfo rt! manife stat in cazul mamei prin durere(estompata mult in ultimul timp datorita descoperirilor din domeniul medical)! emotie! frica iar in cazul copilului! printr-o schim"are "rutala a echili"rului anterior! a conditiilor de e'istenta. $opilul cantareste la nastere in eneral intre 2,00-4000! iar lunimea este intre 47-,, cm! acest e valori pot fi insa depasi te in am"el e sen suri. cheletul prezinta zone cartilainoase de crestere! iar scoarta cere"rala este apta sa primeasca informatii si sa reactioneze corespunzator. enzati ile ustativ e- recepto rii se asesc pe intreaa suprafata a lim" ii! pe peretii interiori ai o"ra*ilor! pe valul palatin si chiar pe o parte a esofaului. $opilul recepteaza mai ales senzatia de dulce! apoi acru! mai putin amar sau sarat.

Transcript of Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

Page 1: Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

7/22/2019 Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

http://slidepdf.com/reader/full/dezvoltarea-psihica-a-copilului-in-perioada-intrauterina-si-in-primul-an-de 1/3

Dezvoltarea psihica a copilului in perioada intrauterina si in primul an de viata

Viata fiintei numite „om” incepe cu 270-284 zile inainte de nastere.

Oranele si sistemele functionale apar intr-o anumita ordine! primele fiind

inima! plamanii! tu"ul diestiv. #esutul muscular se dezvolta odata cu

tesutul osos! facand posi"ile miscarile fatului. $hiar si in perioada

intrauterina fatul are si o oarecare independenta fata de mama! manifestata

mai ales prin diferite miscari! ceea ce ne duce cu andul la un psihism

prenatal. %cest psihism! desi va! reprezinta "aza de nesters in care vor fi

acumulate toate achizitiile ulterioare.

&ste important de stiut ca intre evenimentele e'terne traite de mama si

dezvoltarea fetusului este o stransa leatura! de aceea mama tre"uie sa

evite emotiile! situatiile tensionate! conflictele. %cestea produc schim"ari

chimice in flu'ul sanuin! care pot influenta aparitia unor orane!

dezvoltarea fatului in eneral. #ot ceea ce „consuma” mama(alimente!

"auturi! fum de tiara! medicamente! emotii pozitive sau neative) a*une si

la copil. Daca factorii nocivi sunt intensi! frecventi si mai ales la inceputul

vietii fatului consecintele pot fi rave.

+asterea este un fenomen normal. $u toate acestea ea produce atat mamei

cat si copilului un disconfort! manifestat in cazul mamei prindurere(estompata mult in ultimul timp datorita descoperirilor din domeniul

medical)! emotie! frica iar in cazul copilului! printr-o schim"are "rutala a

echili"rului anterior! a conditiilor de e'istenta.

$opilul cantareste la nastere in eneral intre 2,00-4000! iar lunimea este

intre 47-,, cm! aceste valori pot fi insa depasite in am"ele sensuri.

cheletul prezinta zone cartilainoase de crestere! iar scoarta cere"rala

este apta sa primeasca informatii si sa reactioneze corespunzator.

enzatiile ustative- receptorii se asesc pe intreaa suprafata a lim"ii! pe

peretii interiori ai o"ra*ilor! pe valul palatin si chiar pe o parte a esofaului.

$opilul recepteaza mai ales senzatia de dulce! apoi acru! mai putin amar

sau sarat.

Page 2: Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

7/22/2019 Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

http://slidepdf.com/reader/full/dezvoltarea-psihica-a-copilului-in-perioada-intrauterina-si-in-primul-an-de 2/3

enzatiile olfactive- detecteaza doar mirosurile puternice! leate in special

de tre"uinte "ioloice.

enzatiile tactile- sunt prezente mai ales in *urul ochilor si a cavitatii

"ucale! mai putin la nivelul palmelor si al talpilor si aproape ine'istente lanivelul spatelui.

enzatiile vizuale- din primele clipe distine intunericul de lumina! nu vede

forma o"iectelor ci doar niste pete. a /-4 luni incepe sa distina culorile

dupa stralucirea si intensitatea lor ( al"en! oran*! rosu! al"astru! verde).

%"ia la sfarsitul primului an de viata reuseste sa vada o"iecte ce se afla

cam la , m distanta.

enzatiile auditive- la nastere copilul are o surditate usoara datoritalichidului amniotic ce inunda urechea mi*locie. a -2 luni devine sensi"il la

vocea umana! la 4 luni percepe muzica! la 1 luni chiar o urmareste.

$onduita motorie-rimele miscari sunt haotice! necoordonate! mai intai la

nivelul urii! ochilor! apoi si celelalte parti ale corpului. #reptat copilul face

diverse achizitii! apuca! pipaie si manevreaza o"iecte! le trece dintr-o mana

in alta! 3ai tarziu cauta un o"iect ascuns. a 4 luni sta in sezut spri*init! la 1

luni nu mai are nevoie de spri*in. e ridica treptat tinandu-se de o"iecte! in

 *urul varstei de un an incepe sa meara. #impul necesar acumularii acestor

achizitii este diferit de la un copil la altul.

a /-4 saptamani! uneori chiar mai devreme! apare zam"etul. (e pare ca pe

unele ecorafii facute in ultimele luni intrauterine apar „fete zam"itoare”.)

$onduita ver"ala-$atre sfarsitul lunii a doua incepe anuritul! dupa care

urmeaza articularea unor vocale sau consoane. a varsta de , luni repeta

sila"e! iar cam la 0 luni pronunta primele cuvinte. %cestea sunt de fapt

cuvinte- propozitii „"uf” inseamna „atentie! poti sa cazi”! „ham-ham”

inseamna „acesta este un caine” etc. &ste foarte important de stiut ca in

aceasta perioada copilul tre"uie stimulat mult in perceperea lim"a*ului

adultului. $u cat comunicarea!activitatea ver"ala este mai intensa ! cu atat

sansa ca sa a*una mai tarziu la un nivel ridicat de intelienta este mai

mare.a varsta de un an! copilul poate folosi 0-, cuvinte.

Page 3: Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

7/22/2019 Dezvoltarea Psihica a Copilului in Perioada Intrauterina Si in Primul an de Viata

http://slidepdf.com/reader/full/dezvoltarea-psihica-a-copilului-in-perioada-intrauterina-si-in-primul-an-de 3/3

$onduita intelienta- in *urul varstei de 4 luni copilul plane pentru a fi luat

in "rate! la 8 luni face un est cu un anumit scop(trae fata de masa ca sa

a*una la un o"iect).ana la varsta de un an incepe sa desfaca o"iectele! isi

apropie o *ucarie cu un "aston. Daca de un fotoliu sunt atarnate mai multe

sfori iar de capatul lor sunt leate *ucarii! prin incercare si eroare

descopera de care sfoara este leata *ucaria preferata.

Varsta cronoloica nu corespunde cu cea "ioloica sau cea psihica si

fiecare copil are ritmul lui propriu de dezvoltare.

5n aceasta perioada copilul este dependent aproape total de adult.

%ctivitatea fundamentala este reprezentata de satisfacerea tre"uintelor

oranice. %daptarea la mediu se realizeaza prin refle'e neconditionate.

$erinte psihopedaoice sa fie implicat in actiuni directe cu o"iecte

(apucare! pipaire! manuire! o"servare etc)! sa se „converseze” cu el! sa i se

acorde atentie! sa fie antrenat in diferite *ocuri! sa fie stimulat in

permanenta. &ste foarte important flu'ul de afectivitate pe care adultul il

transmite copilului. Daca parintii sunt foarte preocupati de alimentatie!

iiena! pastrarea sanatatii! aceeasi preocupare tre"uie sa o ai"a si pentru

dezvoltarea psihica a copilului. +u tre"uie sa considere ca este prea

devreme! cu cat niste achizitii sunt facute mai timpuriu! cu atat acestea

creaza premisele altor acumulari! realizandu-se echili"ru intre dezvoltareafizica si cea psihica.