7/28/2019 Democratul Nr 1

1/4

DEMOCRATULZiarul colii pentru Democraie Nr. 1/Anul I | 24 iunie 2013De la Aristotel, Machiavelli i pn la Winston Churchill, nimeni nu a pututgsi o definiie ndestultoare a democraiei. Nici noi nu am reuit, dar ne-

am rugat colegii de la coala pentru Democraie s rezume nelesul

democraiei ntr-un cuvnt.

LibertateExprimare

IniiativOpinie

OportunitateProgres

ColaborareVot

RespectEgalitate

SuveranitateToleran

Voin

Ioana: Momentul care m-a facut ssimt cu adevrat c

triesc ntr-un stat democratic s-a petrecut la scurt timp

dup ce am intrat la facultate. Nemulumii de o activitate

ce conta pentru nota la curs, studenii s-au adresat

decanului facultii, iar acesta a decis ca n condiiile n care

70% dintre studeni semneaz o petiie, activitatea cu care

nu au fost de acord va fi anulat.

Ligia: Un specific al democraiei e libera exprimare a

prerilor atunci cnd un drept i este nclcat sau cnd

cineva abuzeaz de exercitarea acestuia. O situaie

concret n care m-am ntlnit cu ipoteza prezentat a fostn perioada liceului, cnd am nfruntat ntr-o dezbatere

comportamentul unui coleg care exercita un abuz psihic

asupra colegelor. Faptul c prerea mi-a fost ascultat i c

s-au luat msuri de ctre autoritatea instituional n acest

sens a fost un mod n care m-am simit un cetean al

democraiei.

Adrian: Am simit c triesc ntr-un stat cu adevrat

democratic n ianuarie 2012 la protestele de la Universitate

din Bucureti, cnd libertatea de exprimare a fost la cotele

ei maxime n Romnia post-decembrist. Sloganurile

strigate s-au ndreptat spre toat clasa politic iar mass-

media nu a ncercat s muamalizeze nici o idee exprimat.

PDL i USL aceeai mizerie s-a strigat ntr-una de toate

grupurile participante la proteste.

Lavinia: Am simit democraia pe pielea mea n momentul

n care am participat n calitate de observator la o secie de

votare. n ziua respectiv i-au fcut apariia dou doamne,

spunnd ca fac parte dintr-o organizaie i cerndu-le

observatorilor s nu mai stea n seciile de votare, ci afar,

astfel nct ele s poat frauda alegerile.

Situaia a fost rezolvat de preedintele seciei de votare,

care cunotea procedura de desfurare a votului.

Paula:n urm cu o lun, ni s-a restricionat accesul de a

iei din curtea liceului, deoarece am primit reclamaii din

partea unor locatari din vecintate, cu privire la limbajul

vulgar pe care l utilizeaz elevii n pauzele dintre ore, cnd

mer s fumeze n incintele de ln a liceu.

DEMOCRAIA NTR-UN CUVNT

Drept pedeaps, aa cum e i vorba

'minoritatea se supune majoratii',

porile liceului s-au nchis pe toat

perioada programului (de la ora 8:00

pana la 14:00), doamna directoare

angajnd i un paznic.

Toi elevii au fost revoltai, chiar i cei

care nu fumeaz, deoarece obinuiau s

mearg la magazinele din exteriorul

liceului pentru a-i cumpra demncare. Au avut loc multe consilii cu

elevi (participnd doar efii clasei) i

profesori, unde fiecare dintre noi a

trebuit s aducem preri i argumente

ale colegilor notri, pentru a avea din

nou voie s ieim din curtea colii.

n cele din urm, dup vreo dou

sptmni de revolt, cadrele

didactice au hotrt s ne lase s

prsim liceul n timpul pauzelor,

ns cu promisiunea c nu i vom

mai deranja pe 'vecini' cu jignirii mizerie de la mucurile de

igar.

Larisa: Eram n clasa a opta i

trebuia s alegem cel mai drag

profesor din ciclul gimnazial,

pentru a-l premia n cadrul orei

festive de sfrit de an. in minte

ca tocmai n zilele acelea eram n

carantin acas, din cauza

vrsatului de vnt i am rmas

surprins cnd un grup de colegi

m-a vizitat, rugndu-m s mi

aleg i eu favoritul. Am ales-o pe

profesoara de limba romn,

fr s mi imaginez ct de

decisiv era votul meu: exista o

egalitate a voturilor ntre

dumneaei i cea care ne preda

biologia, iar favorita mea a

ctigat. Cnd am aflat ct de

mult a cntarit alegerea mea, m-

am imtit cu adevrat cetean

n democraie.

DEMOCRAIA PE PIELEA MEA

CeteanVoinTransparenAlegerePoziieNoiPoporPartid

NegociereRegimFraternitateCompromis

7/28/2019 Democratul Nr 1

2/4

Cadrul evenimentelor este o coal obinuit cegzduiete personajele acestui film n paraleldesfurndu-se i cadrul familial. Deoarecerspunsurile copiilor vis--vis de ce estedemocraia sunt neclare sau absente,educatoarea propune simularea unui pseudo-sistem electoral n vederea alegerii unuimonitor al clasei. Competiia se deschide cu treicandidai propui de educatoare. Odata startuldat copiii ncep la influena prinilor sdezvolte strategii de ctigare a mandatului demonitor.

Filmul coreleaz funciile prinilor cu ideilestrategice iinfluena acestora asupracampaniei de candidare. Metodele abordatesunt nedemocratice, printre ele numrndu-se

impunerea dictatorial, intimidarea,promisiunile hiperbolice i mita electoral.Documentarul ofer o introspecie n regimulchinezesc fiind un portret al societii orauluiprivit prin prisma colii a copiilor i a familiei.

Libertate, drepturi, europenizare, transparen, bunstare, ntr-un cuvntdemocraie. Pentru nceput este foarte greu s identificm o definiie,deoarece acest concept este perceput diferit. i aici vorbim de cultur,societate, educaie.Cum vdeu democraia i de ce mi place? mi placedemocraia i o vreau n Romnia, pentru c nu vreau i consider nepotrivitca de exemplu religia s mai in de stat, s influenezei s conducacest ar proclamat drept laic. Nu mai vreau nici ca statul la rndul su,aburit de dogma teologic, s intervin n viaa mea,n afacerea mea, s-midirijeze iniiativa i s-mi desfiineze gndirea.Democraia are dreptprioritate cultivarea minilor independente, a gndirii critice, iar acest stat

dac vrea s ne mai salveze ca naiune ar trebui s ne mai lase n pace cuintervenionalismul su dovedit eec de cnd i-a fcut apariia. Anumecolectivismul impus i exagerat ne-a nruit, ne-a tirbit creativitatea i ne-aumbrit geniile. De asta consider potrivit pentru noi anume regimuldemocratic i nu alte modele, mai ales c el nu e o simpl pledoarie pentruo form de via, ci un mod de a trata formele de via posibile. Oriceforme de via, inclusiv cele colectiviste, sunt admisibile, atta timp ct nuse recurge la violen pentru impunerea lor.Formele de via pot fiincompatibile ntre ele, dar din varietatea aceasta pestri, cu neputin deadus la un numitor comun, rezult un izvor de bogie pentru toi.

De ce mi-a dori alt form de guvernmnt cnd existena democraieieste condiionat de existena unui tip uman individual; de funcionarea

unei economii de tip capitalist, cnd pot alege dintre ce vreau s fac i cumpot s fac, ca s-mi fie mine mai bine.

Acestfilmule prezint

amprenta regimului asupra

poporului. ncepe prin

expunerea inpregnrii ideilor

fundamentale ale regimului

chinezesc asupra persoanelor

nc de la vrste fragede.

Agreez democraia pentru c este unorganism viu, mereu aflat n micare. Iar nrisrace fenomenele sociale negative(inegaliti i dispariti, srcie, declinulsistemelor educative) par a avea o singurscpare: nvarea i implementareademocraiei.Deci democraia propunedezvoltarea economic liber, care neleas cao form de manifestare de cretereeconomic, presupune un ansamblu detransformri cantitative, structurale i

calitative n economie, n cercetarea tiinifici tehnologiile de fabricaie, n mecanismele istructurile organizaionale de funcionare aeconomiei i societii n asanblul ei, nmentalitatea i comportamentul oamenilor.

DE CE NE PLACE DEMOCRAIA?!

PLEASE VOTE FOR ME!Cronic de film

Filmul a generat o multitudine depreri n privina noiunii dedemocraie i ceea ce implicaceasta ntr-o societate alternndsituaia prezentat n film i derealitatea n care noi trim.

Filmul coreleaz funciileprinilorcu ideile strategice i influena

acestora asupra campaniei decandidare.

Libertate, drepturi, europenizare,transparen,bunstare, ntr-un cuvnt

democraie

7/28/2019 Democratul Nr 1

3/4

CAPITOLUL II din Constituia Romniei, denumit Drepturile i

libertile fundamentale, stipuleaz n Articolul 36 urmtoarele:

Cetenii au dreptde vot de la vrsta de 18 ani, mplinii pn n ziua

alegerilor inclusive;

Introducerea votului obligatoriu vine ca o msur de precauie pentru

a asigura prezena la alegerile europarlamentare, odat cu scderea

procentajului de votani sub 40% la ultimele alegeri (cele din din

2009).

Argument pro: ar fi c astfel garanteaz reprezentarea majoritii

populaiei, nu doar a unei minoriti (30-50% dintre cei cu drept de

vot) activ din punct de vedere politic. Exercitarea dreptului de votdenot att maturitate politic i social, ct i responsabilitate

civic, fiind o activitate fundamental a cetenilor ancorai n

realitatea comunitii.

Argument contra: ar fi c votul este un drept, nu o obligaie, i c

impunerea datoriei de a vota este o aciune opresiv mpotriva

cetenilor. Ca exemplu putem vorbi despre modul de vot din

Parlamentul Romniei: pentru, impotriva i abineri.

Tipuri de mit electoral

tefan- Comunitii n RM mituiau alegtorii cu vodk i salam.

Florin - Spray, analize medicale, unbrele, fulare , fesuri, pixuri, rechizite,

manuale

Ruxi - pachete cu alimente.

Cornelia - n ziua alegerilor reprezentai a campaniilor electorale mituiau

alegtorii cu alcool.

Mdlina - btrnii erau transportai la vot de ctre consilieri.

Transportarea organizat a alegtorilor la secia de

votare

Dei transportarea organizat a alegtorilor ctre

secia de votare nu este contravenie sau infraciune

conform Legii electorale, este un fenomen adeseori

combinat cu mita electoral sau cu influenarea

opiunii electorale, respectiv violarea secretului votului.

i la parlamentare, dei n mai mic msur

comparativ cu alte tipuri de scrutin (datorit locului de

votare neflexibil), competitorii electorali sauautoritile publice au utilizat autovechicule pentru a

transporta alegtorii ctre seciile de votare.

VOTUL - DREPT VS OBLIGAIE

SONDAJ DE OPINIE

Din 16 persoane:

15 persoaneconsider c votul constituie un drept.

Exemplu: Votul esten primul rnd un drept pentru care

oamenii (cel puin majoritatea) s-au luptat sute de ani.

Sracii i femeile au primit relativ recent acest drept,

fcnd parte din pturile defavorizate ale societii. Dup

instaurarea votului universal, consider c votul a devenit

mai mult o obligaie, aici venindu-mi n minte partizanii

i clienii politici;

1 persoanconsider c votul este o obligaie.

Exemplu: Majoritatea parlamentarilor/primarilor ce vor

s ajung la putere n oraul lor, aleg s cumpere

voturile, mai ales acionnd asupra btrnilor i anumitor

oameni ce nu au o poziie social i financiar demn de

a avea ncredere n propriile drepturi i alegeri. Astfel,

cetenii primind bunuri materiale, dar i financiare, se

simt obligai n a oferi votul lor persoanei care le-au

oferit ceva n schimb.

Conform raportului final de monitorizare a alegerilor din 28 decembrie 2010

Promo-Lex, cadourile oferite de ctre concurenii electorali au constat din cri,

organizare de tombole cu premii, sume de bani, mingi de fotbal, jucrii, haine,

produse alimentare, calculatoare, televizoare, sacoe,semntoare etcSursa:www.promolex.ro

MITAELECTORAL -

metode

http://www.promolex.ro/http://www.promolex.ro/http://www.promolex.ro/http://www.promolex.ro/

7/28/2019 Democratul Nr 1

4/4

Tema exercitiului a constat in realizarea unor afise reprezentand

societati democratice si nedemocratice. Echipele au avut la

dispozitie 25 de minute, markere, reviste si hartie pentru a isi

exprima viziunile. Lipiciul folosit la colaje a avut un efect coeziv si

pentru "artisti"; gheata a fost sparta iar glumele au inceput sa isi

faca loc.

La final, fiecare echipa si-a prezentat capodopera, iar noi am

intervievat membrii din toate cele patru grupe in legatura cu

procesul de creatie.

Cand au fost intrebati despre ce semnificatie a avut tabloul pentru

ei, Dan si Diana au spus ca acesta este "o exemplificare grafica a

unui concept abstract, un colaj prin care noi am incercat sa aratam

ca poporul este motorul democratiei".

YOUR HEADLINE GOES

Pe Alex l-a inspirat in realizare colajului faptul ca

"societatea este dinamica - o muza desavarsita sifara de sfarsit"

In sfarsit, Radu, care a trebuit sa ilustreze un stat

nedemocratic, ne-a spus ca tabloul realizat a

reprezentat pentru el "un foarte bun mijloc de a-si

exprima ideile despre tot ce nu inseamna

democratia", iar indemnul lui a fost "priveste si

intelegi!".

1. Intr-un stat democratic,cetenii au ... i liberti

2. Constituia garanteaz ... ndrepturi

3. Puterea legislativ a Romniei4. Republic semiprezidenial5. Putere ntr-un stat democratic

(una din cele 3)

6. Moneda oficial a UE7. Titular al suveranitii pe un

teritoriu delimitat de frontiere

8. Conductorul statului9. Membru al Guvernului10.Posibilitatea de a aciona dup

propria voin

COALA PENTRU DEMOCRAIEAstazi, Scoala pentru Democratie si-a inceput activitatea cu un exercitiu de cretivitate. Vremea neprietenoasa de

afara nu a reflectat atmosfera din interior, unde toti participantii au colaborat cu usurinta si au dat dovada de

deschidere spre noi idei.

D

E

M

O

C

R

A

T

I

E