e-referate.ro

Deficiena de vedereConstituirea unei dominante n viaa individului are o influen deosebit asupra organismului, dar i asupra personalitii. Vederea organizeaz i regleaz micarea, postura, echilibrul, supleea, armonia actelor motorii de conduit, pronunia verbal, mimica i pantomimica. Pierderea vederii sau diminuarea acesteia atrage dup sine un dezechilibru deosebit de mare n activitatea nervoas superioar, n structurarea automatismelor, n starea ei moral, n integrarea social a acesteia. La deficienii de vedere din natere, dei apar unele dificulti de relaionare, tensiunile interioare sunt mai reduse, spre deosebire de deficienii n urma unor accidente, boli, unde dezechilibrele sunt foarte puternice, iar frmntrile l marcheaz pe individ toat viaa. n funcie de gradul pierderii acuitii vizuale, se folosesc termeni ca: ambliopie (acuitatea vizual ntre 0,2 i 0,1) i termenul de cecitate sau orbire, pentru acuitatea vizual de la 0,05 pn la incapacitatea de a percepe lumina.O serie de specialiti, impresionai de marea capacitate compensatorie i adaptativ a deficienilor de vedere, credeau n existena unei psihologii a orbilor. Ca urmare, atitudinile de-a lungul timpului au reflectat acest lucru. Societile primitive i sacrificau pe orbii din natere, deoarece se credea c ntruchipeaz spiritele rele. n concepia celor care credeau n rencarnarea sufletului, acetia ar fi ispit pcate comise n timpul vieii anterior trite. Spartanii i sacrificau, pentru c nu puteau face fa instruciei militare. n mitologia greac, zeii i pedepseau pe muritori cu orbirea cnd se fceau vinovai de trdare n dragoste. Despre Homer, autor al Iliadei i Odiseei, se spunea c este nevztor, iar justiia era nfiat prin chipul zeiei Atena, legat la ochi. Se spune c cunoscutul filosof Democrit i-ar fi provocat orbirea, la btrnee, convins c astfel i va ajuta spiritul s ptrund mai adnc n tainele cunoaterii. n literatura beletristic se fac referiri fa de persoanele cu deficiene de vedere, iar motivul orbirii e subliniat ca limit a dezndejdii i a dificultii pentru om, dar i ca nivel al autodepirii, al adaptrii i al dezvoltrii nelimitate. La un moment dat, s-a pus problema existenei unui al aselea sim, caracteristic nevztorilor. De fapt, este vorba despre dezvoltarea deosebit a analizatorilor sntoi i de o motivaie sporit de antrenare a acestora, toate la un loc evolund spre o mai bun adaptare.Cauzele deficienelor de vedere pot fi multiple, dintre ele amintim: afeciuni care evolueaz cu scderea acuitii vizuale:

unele boli ale pleoapelor, ale aparatului lacrimal, ale orbitei, conjunctivelor;

tulburrile refraciei oculare (miopia, hipermetropia, astigmatismul);

afeciuni ale cilor optice cerebrale;

accidente oculare .a.

Dincolo de cauzele de ordin anatomic i fiziologic ale analizatorului vizual, care duc la perturbarea funciei vizuale, exist i cauze organice generale:

a) afeciuni de natur congenital boli ereditare, boli infecioase ale mamei n timpul sarcinii (sifilis, tuberculoz, rubeol, hepatita epidemic), dar i intoxicaiile cu alcool i droguri ale mamei, care vor afecta activitatea vizual a ftului.b) Traumatismele obstetricale.

c) Boli contactate de copil dup natere: scarlatin, tuse convulsiv, boli reumatismale, parazitoze intestinale, boli ale nasului, gtului urechilor; boli neurologice, boli ale sngelui, boli digestive, traumatisme.Alte clasificri au fost fcute dup urmtoarele criterii: Dup gradul defectului vizual cecitate total, ambliopie grav care merg la coala de orbi i ambliopie, cazuri care merg la coala pentru ambliopi.

Dup momentul instalrii defectului, avem defecte congenitale, defecte survenite n copilria timpurie, n precolaritate i colaritate i defecte tardive.

Dup complexitatea defectului defectul poate aprea pe un fond singular, sau nsoit de alte defecte extraoculare (de auz, motrice, mintale, ale limbajului). Acestea sunt mai frecvente n condiiile cnd e prezent o etiologie bazat pe maladii degenerative, meningite, encefalite, infecii, traumatisme, accidente etc.Dezvoltarea psihic a deficientului de vedere este relativ normal, dac persoana i desfoar viaa ntr-un mediu care nu este ostil fa de deficiena sa.

n plan fizic poate s apar o dezvoltare dizarmonic, din cauza sedentarismului, bazat pe lipsa de libertate n micare i se datoreaz dezechilibrului ntre forele musculare care stau mai mult n repaus. Caracteristicile psihice sunt i ele afectate, mai mult sau mai pui. Astfel, percepia depinde de forma i gradul handicapului, de vrst i de dezvoltarea psihic. n ceea ce privete reprezentrile, caracterizarea lor se face n funcie de forma handicapului de vedere i de momentul apariiei lui. La nevztori, are loc formarea i dezvoltarea unor reprezentri spaiale pe baza explorrii tactil-kinestezice a obiectelor. Lipsa datelor senzoriale provenite de la analizatorul vizual duce la existena unui decalaj ntre latura abstract i cea concret a cunoaterii. Atenia i memoria sunt puncte forte ale nevztorilor. Atenia este relativ bine dezvoltat, este favorabil unei bune evoluii a limbajului, orientnd activitatea mintal prin audiii. Memoria are caliti superioare, prin apelarea permanent la ea, nevztorul sau ambliopul realizeaz antrenarea acesteia.Nevztorii folosesc un sistem de scriere i citire special, n care funcia dominant o are analizatorul tactil-kinestezic. Au fost mai multe preocupri de a crea un sistem de scriere accesibil orbilor. Cel mai cunoscut i mai eficient a fost realizat n 1809 de Louis Braille, nevztor n urma unui accident, inspirndu-se din scrierea secret a unui cpitan din armata francez. El a realizat un alfabet format din 76 de semne diferite, fiecare semn fiind alctuit din 1-6 puncte:41

52

63

De exemplu, a=1; b=1i 2; c=1i 4; d=1, 4, 5; e=1,5;f= 1, 2, 4; g=1,2,4,5; h=1,2,5;i=2,4; j=2,4,5 .

Literele din decada a II-a, de la k-, se formeaz din literele primei decade, prin adugarea punctului 3.

Decada a III-a, de la u-y se obin prin decada I, la care se adaug 3 i 6.

Decada a IV-a este format din literele ,,,, , w, realizate prin adugarea punctului 6 la literele corespunztoare.

n scrierea Braille, litera scris nu este similar cu litera citit, ultima fiind opusul imaginii celei dinti. Scrierea se face de la dreapta la stnga, citirea se face invers. Se folosete o plcu cu csue n care se pot nepa, cu punctatorul.

Din cauza deficienei lor, aceste persoane simt nevoia unei ordini depline, a aezrii i pstrrii obiectelor n locuri bine delimitate, bine tiute, pentru a fi uor gsite. Ei sunt disciplinai i manifest autocontrol fa de comportamentele proprii, pentru a se adapta i corela mai bine cu cei din jur.

n ceea ce privete colarizarea, se merge pe doua direcii, una constnd n urmarea unei coli speciale, cealalt, pe integrarea n coli obinuite, avnd n vedere i gradul handicapului. n colile profesionale i medii-tehnice, nevztorii sunt pregtii pentru exercitarea unor profesii, ca: maseori, asisteni medicali, prelucrtori mobil, telefoniti, radiolelefoniti, acordori de instrumente muzicale, confecioneri de perii i mturi, obiecte din nuiele, nasturi, ambalaje din carton etc.PAGE 3