Curs Complementar CODEX2003
-
Upload
florin-munteanu -
Category
Documents
-
view
2 -
download
0
description
Transcript of Curs Complementar CODEX2003
Material elaborat in 2003 in cadrul incercarii de colaborare cu CODEX prin programul
Liderii Mileniului III;
Viziunea I
Inserarea conceptelor dedicate stiintei Complexitatii pe parcursul intregului program
Liderii Mileniului III
Rolul insertiilor:
- transferul principalelor concepte specifice abordarii neliniare a Realitatii
(individuale, sociale, economice, politice etc.) ;
- formarea de noi abilitati utile in cresterea capacitati de observare, corelare si
sinteza a informatiilor prin dezvoltarea gradului de operare intr-un spatiu
abstract ;
- diversificarea exemplelor, testelor si experimentelor in vederea armonizarii
informatiei primite atat in contextul evolutiei vietii socio-economice mondiale
dar si in contextul specific romanesc.
Mod de lucru:
Analiza actualei programe CODECS “Liderii Mileniului trei” de catre membrii CSC si
generarea de propuneri privind inserarea unor “pastile conceptuale” dedicate:
- constientizarii limitelor unei gandiri liniare in viata organizatiei si a
liderului, si
- dezvoltarii capacitatii de observare, analiza, judecata si decizie interna in
contexul paradigmei Complexitatii
Observatie CSC:
Dimensiunea culturala romanesca nu este propice pentru o exacerbare a rolului
liderului fara formarea initiala a unui bagaj consistent de cunostinte
multidisciplinare (liderul nu este un functionar ci vizionar) ; faptul este justificat
de perceptia posturii de conducator in societatea romanesca : Se ravneste la
rolul lui Harap Alb – chiar si fara vocatie si experienta – si nu se cauta rolul lui
Setila sau Flamanzila… Sufera asfel si Viziunea si Transpunerea….
O cariera profesionala de succes nu este cea a “Sefului”….confundat / machiat
cu o eticheta de Leadership …
Este esentiala completarea activitatilor din cadrul programului Liderii
Mileniului III cu o serie de cunostinte din domeniul Complexitatii,
particularizate la nivelul liceului, pentru a genera viziunea din perspectiva careia
se poate realiza o conducere sustenabila a unui grup intr-o societate aflata in
tranzitie
In acest fel nu se schimba structura programului ci doar se “up-gradeaza” baza de
perceptie si nivelul de abordare al participantilor.
Prima propunere :
Modulul 1 : Noi in loc de Eu ! – Echipa
Mod 1 /1 Intre organizare si autoorganizare (jocul functionarilor nevrotici –
descriere si sugerare model computatilonal – fixarea celor doua concepte de baza: auto-
organizare si emergenta)
Mod 1 /2 Modelul automatului celular si Nasterea unei echipe (de la un grup –
lista de persoane – la un nou organism unitar numit “echipa”– prezentare soft - simulare
si discuti
Mod 1 /7 Capcana cuvintelor – diferenta dintre comunicatii si comunicare
constientizarea gradului limitat si personal de a intelege cu-adevarat sensul unor cuvinte –
chiar si uzuale – teste, discutii, jocuri.
Modulul 2 : Comuniarea, un pas spre performanta
Mod 2 /2 (3) Perceptia senzoriala, limitele perceptiei, iluzii optice (cat de tare
ne putem baza pe simturi ) – teste, experimente discutii
Mod 2 /7 Despre intentionalitate in comunicare, Intentionalitate mascata,
comunicare si cuplajul cu planul afectiv. (jocul palariilor)
Modulul 3 : Sufletul tau, Inima Mea
Mod 3 / 1 Suntem doi intr-un singur corp (functiile emisferelor celebrale,
limbaje specifice, un conflict profund ce trebuie inteles si depasit pentru a te impaca cu
sinele) – exemple de afazie. Reprezentari interne si reprezentari ce pot fi transmise) –
notiuni generale despre o stiinta a cognitiei!
Modulul 4. Win – Win
Mod 4 /4 Despre starea critica si teoria bifurcatiilor, liderul: formare pe
muchia dintre maniac si robot. Parabola pendulului invers
Mod 4/ 7 Sinergetica – sa invatam de la natura arta de a utiliza competitia si
colaborarea pentru solutionarea problemelor adevarate. Basmul lui Harap Alb – echipa si
rolul lui Harap Alb
Modulul 5 : Diversitate si performanta in organizatii
Mod 5 /1 Nevoia unei viziuni dincolo de Zidul Complexitatii; Provocarile
urmatoarelor decenii; Despre o societate si o economie bazate pe Cunoastere; probleme,
dificultati- Despre Co-evolutie si Complexitate
Mod 5 /4 Cultura manageriala – testare si discutii privind problema globalizarii.
Atitudini specifice unor scari de actiune; Rolul scarii in definirea unor probleme si a unui
mod eficient de rezolvare – Ce este un Fractal?
Modulul 6 : De la Complexitate la schimbare
Mod 6 /1 De la Complicat la Complex, O muchie a haosului intre ordine si
dezordine - Baze conceptuale ale stiintei Complexitatii (prezentare/experimentare)
Mod 6 /5 Viziunea intre Intuitie si Imaginatie; Analiza cartii Turnul – premiul
Nobel pentru literatura; Viziuni Induse;
Mod 6 /8 Orizont Temporal, Predictia in sisteme Complexe, Proiectul si
Planul in contextul accelerarii activitatilor socio economice
Mod 6 /9 Stiinta Complexitatii – un antidot pentru boala secolului “Al doilea
babilon” – nevoia unui limbaj conceptual comun, dezvoltarea personala prin cresterea
accesibilitatii la experienta celuilalt.
Modulul 7 : Sa fii ! Sa stii ! sa faci !
Mod 7/1 Joc finit si joc infinit, avantaje si limite ale dezvoltarii prin Competitie,
Bucuria si durerea Campionului, Concursul, un generator de miscare socio-economica si
un generator de durere si frustrare
Mod 7/2 Diferfenta dintre Principii si Axiome. Adevar si Corectitudine, Tradarea
Adevarului de dragul Placerii si a Succesului cu orice pret.
Mod 7/8 A fi sau a Face! Mandrie vs. Orgoliu
Mod 7/9 Care sunt Nevoile la scara de actiune a echipei pentru care merita
efortul unei echipe! Structurarea Viziunii vs. “Imprumutul” sau “furtul” unei
Viziuni! Ce ar trebui schimbat pentru a ajunge la satisfacerea nevoilor si impliniea
viziunii. Cautati oportunitati…..
Modul 8 : Vreau sa fiu lider
Mod 8 /1 Lidership-ul – responsabilitate morala si sociala
VIZIUNEA 2
Curs Separat – cu titlul
De la Complicat la Complex sau De la Natural la Artefact si inapoi
sau
De la Marul lui Newton la marul lui Mandelbrot
Concept central: COMPLEXITATEA – baza conceptuala pentru o Economie bazata pe
Cunoastere
Descriere Succinta: formarea de notiuni si concepte la nivelul bunului simt in vederea
participarii pro-active si echilibrat asumate a tinerilor la germinarea si structurarea
societatii bazate pe Cunoastere
(notiuni : autosimilaritate, autoafinitate, automate celualre, auto-organizare, complicat,
complex, cooperare, fractal, haos, catastrofe, atractor, repulsor, separatrice, spatiul
fazelor, emergenta, dimensiune, masurabilitate, cognitie, morfogeneza, co-evolutie,
sistem disipativ, bifurcatie, harta logistica, feedback, sensibilitate la conditii initiale,
rezonanta haotica, rezonanta stochastica, )
Durata: 11 saptamani
Recomandat: Nivel 1 - clasa XI-a (C A)
Nivel 2 – an 2- 3 de facultate (C B)
Desfasurare in doua module:
– Modulul 1 – formare si selectie echipa
– Modulul 2 – proiect aplicativ in consonanta cu Banca de Proiecte Deschise
Structura este identica pe cele doua Nivele, difera doar gradul de formalizare si de
detaliere.
Modulul 1
Cine sunte eu? Ce trebuie sa stiu la plecare pe Drumul Vietii:
- Sedinta 1: Perceptie, Calitativ vs. cantitativ, Iluzii optice, tangibil si
abstract, Modelare vs. Simulare; Intre Arta si Stiinta; Vizunea intre
Himera si Potentialitate;
- Sedinta 2: Mecanismele cognitiei (cine sunt si cum gandesc). Cuvinte
Metode de studiu si cercetare; Cercetarea empirica; cercetarea teoretica,
Contemplare vs. Cercetare; Rolul Intentiei in observare (parabola
Balconului);
Constientizare asupra sensului profund al unor cuvinte, notiuni, mod de
functionare, mecanisme automate declansate « pavlovian »…
Despre obiectul de studiu COMPLEXITATEA
- Sedinta 3: Incercarile Omului de a Masura Natura, Calitativ si
Cantitativ in evaluarea Realitatii ; Succese in constructia artefactelor
induse de dezvoltarea teoriei masurii ; Si cu toate acestea, Natura nu se
lasa masurata ! Ce sunt Obiectele Fractale – exercitii de recunoastere a
formelor in natura, diferente calitative si cantitative intre produse
naturale si artefacte.
- Sedinta 4 : procesul de morfogeneza- aspect, forma, arhetip; metode
simple pot genera obiecte complicate sau chiar complexe: rolul
feedback-ului in generarea structurilor. Generarea si evaluarea obiectelor
fractale
- Sedinta 5: –Despre hazard, aleator, haos si anarhie; Intamplarea care
structureaza; Aplicatii ale geometriei fractale in inginerile, biologie,
economie, sociologie;
- Sedinta 6. Ritmuri. Timpul si parabola pendulului, Stabilitate vs
instabilitate. Predictia in lumea hazardului, a aleatorului, a haosului si a
anarhiei. Reprezentari ale variatiei proceselor si fenomenelor in natura.
O noua Realitate : spatiul Fazelor ;
- Sedinta 7. Despre o teorie a Catastrofelor ; Ce este o suprafata de
catastrofa ? Cum apar bifurcatiile ? Discutii si exercitii de utilizare a
teoriei catastrofelor pentru conducerea proceselor in lumea reala ;
- Sedinta 8. Despre o teorie a Haosului, Repetitie, recurenta, iteratie.
Calculatorul de buzunar si constanta haosului. Bifurcatiile si abordarea
starilor critice. O noua forma de transmitere a informatiei – comunicarea
prin haos (modulare pe “purtatoare” haotica).
- Sedinta 9. Calculatorul, partener in studiul genezei si evolutiei
sistemelor Complexe (de la Modelare la Simulare) Automatele celulare;
Auto-organizarea, si jocul functionarilor nevrotici ;
- Sedinta 10. Despre o stiinta a Complexitatii Simularea si evaluarea
proceselor si fenomenelor din Realitate, studii de caz; exercitii de
formulare a unor probleme in scopul intelegerii si utilizarii eficiente a
uneltelor din stiinta Complexitatii;
- Sedinta 11. Societatea bazata pe Cunoastere - provocarea inceputului
de mileniu; Despre societatea informationala; Delocalizarea muncii si
dematerializarea produselor – realitati, implicatii, oportunitati;
managementul cunostintelor, invatamantul continuu, conducerea
carierei.
Finalul Modulului - intalnire in weekend
O intalnire in mediu natural la sfarstit de saptamana – Plecarea vineri la 16 –
intoarecerea Duminica ora 20
Obiectiv : prezentare subiecte de interes aplicativ, racordarea teoriilor si
conceptelor predate la Realitatea imediata in scopul stimularii si selectiei tinerilor pentru
un al doilea modul – modulul aplicativ
Discutii si exercitii de fixare a conceptelor si recunoasterea lor in realitate
Selectia si formarea de echipe pentru admiterea lor in modului 2
Prezentarea de Proiecte Deschise
Teste, discutii individuale si colectarea optiunilor
Decernarea diplomelor de final al modului 1
Modulul 2
Se desfasoara pe echipe, in cadrul unor proiecte deschise pentru care s-a format
grupa de studiu si s-a gasit cel putin un beneficiar / sponsor.
Structura modulului va fi personalizata in contextul Proiectului Deschis CSC de
catre Directorul de Proiect
Desfasurarea va beneficia de telelucru si de structura de laborator necesara – fie
prin pachete CONECTUS fie prin parteneriat cu institutii de specialitate.
Finalul modulului 2 se va desfasura in cadrul unei scoli de vara dedicate – Fractal ‘xx
Va beneficia de o sesiune de comunicari, de un targ de creatie – proiecte deschise ce si-au
gasit finalitatea – Concurs cu premiul – Acum poti sa iti valorifici munca