Curs 01 - Ce Este Psihologia Judiciara (v-2011)

8/6/2019 Curs 01 - Ce Este Psihologia Judiciara (v-2011)

1/16

Psihologie judiciar Curs: Ce este psihologia judiciar?

1

AY 2010-2011

Curs # 01

CE ESTE PSIHOLOGIA JUDICIAR?

CUPRINS

Ce este i ce nu este psihologia judiciar?Obiectul de studiu al psihologiei judiciareMetodologia psihologiei judiciareScopul i obiectivele psihologiei judiciareBeneficiarii cunotinelor de psihologie judiciar

Preocupri sau arii tematice clasice pentru psihologia judiciar

Contribuia altor discipline n conturarea domeniului psihologiei judiciareCriminologiaCriminalisticaDreptul penal i dreptul de procedur penalMedicina legalDreptul execuional penal (penitenciar)Psihologia generalPsihologia socialPsihodiagnosticul

* * *

Psihologia judiciar este un domeniu de cunoatere relativ tnr, n plin expansiune idin ce n ce mai popular n toat lumea (Arrigo, 2000). Datorit impactului mass-media, arteicinematografice i romanelor poliiste, att disciplina propriu-zis ct i experii-practicieni n psihologie judiciar sunt nconjurai de o anume aur a senzaionalului i misterului:identificarea i captarea criminalilor n serie dup indicii i probe vagi, ptrunderea n intimitateaminii unor psihopai sexuali, duelul psihologic i arta hruirii unor criminali evadai iat doarcteva subiecte care sunt reiterate la infinit n diferite combinaii i care creioneaz pentrupopulaie faa psihologiei judiciare (putei urmri, n calitate de mostre de astfel de produse

media, de exemplu, mini-serialele CSI Investigaii sau Cracker psihologia crimei).De facto, psihologia judiciar nici pe departe nu se reduce la studiul crimelor extreme icriminalilor senzaionali, la fel cum nu toi practicienii ce beneficiaz de cunotinele acesteidiscipline sunt criminaliti. n spatele preocuprilor spectaculoase, inoculate publicului larg, seafl multe subiecte de rutin, abordate n baza cunotinelor din cele mai diverse arii ale tiinelorjuridice i tiinelor psihologice. La rndul lor practicienii care folosesc cunotinele reunite subcupola psihologiei judiciare sunt mult mai diveri, implicai de cele mai multe ori n activiti derutin.

Autor: Conf. Dr. Dorin NASTAS Universitatea Al. I. Cuza Iai


2/16


n sperana c baia de remarci reci nu a anihilat total interesul pentru psihologiajudiciar, s ncepem abordarea acestei materii. Este important s remarcm faptul c acest suportde curs nu este nici pe departe o prezentare exhaustiv a disciplinei, ci o ncercare de creionare aunui numr infim de mic de probleme care constituie coninutul tematic al psihologiei judiciare.

* * *n acest curs intenionm s oferim, pentru nceput, o scurt prezentare a disciplinei sub

aspectul caracteristicilor specifice care o individualizeaz. Vom discuta despre obiectul de studiual psihologiei sociale, metodele de cercetare de care face uz, scopul i obiectivele psihologieijudiciare, beneficiarii direci i indireci ai cunotinelor reunite sub cupola acestei discipline.

Va urma o trecere n revist, foarte succint, a unorteme sau probleme principale de carese preocup psihologia judiciar.

Ce este i ce nu este psihologia judiciar?

n mod normal, orice profesor are tendina s-i prezinte marfa disciplina academici materia cursului - ca fiind importante, incitante i eventual utile pentru cursani. n acest scop, pentru nceput, studenii sunt persuadai printr-o serie de construcii ideatice, uneori foarteabstracte i sofisticate. Cu ce se ncepe n mod normal? Cutuma nescris spune c pentru nceputeste necesar a se sublinia importana teoretici autonomia tiinifica disciplinei. n acest sens,de regul, se prezint argumentele autonomiei obiectului i metodei tiinifice: se consider, pebun dreptate, c orice disciplintiinific autonom exist doar n virtutea faptului c are unobiect de studiu propriu si o metodologie tiinific distinct.

Noi ns intenionm s facem tocmai contrariul: s dezminim faptul c psihologiajudiciar este o tiin autonom. n opinia noastr,psihologia judiciarnu ntrunete pe deplincriteriul unei discipline tiinifice autonome, nici sub aspectul obiectului de studiu i nici subaspectul metodologiei de cercetare a acestuia. S analizm pe rnd obiectul psihologiei judiciarei metodologia acesteia.

Obiectul de studiu al psihologiei judiciare

Dac e s analizm obiectul de studiu al psihologiei judiciare, am putea s-l definim,ntr-o manier pretenioas, ca fiind studiul particularitilor vieii intrapsihice i alcomportamentului persoanelor implicate n prevenirea, geneza, producerea i soluionareaconflictului individului cu norma juridic(n special cu normele penale i civile).

Ar trebui s explicm puin definiia propus mai sus. nelegem prin viaa intrapsihictotalitatea proceselor psihice cognitive, afective i motivaionale inaccesibile observaieidirecte. Pentru psihologi studiul proceselor psihice se realizeaz indirect, ca rezultat al observriicomportamentului care poate fi urmrit nemijlocit.

S examinm acum ultima parte a definiiei propuse. Conflictul individului cu normajuridic se produce atunci cnd o persoan ncalc legea: face ceva ce este interzis deconinutul normelor juridice sau nu face ceea ce reglementrile juridice i cer expres s fac (vezii Cadrul 1 pentru exemple). Dei exist o varietate foarte mare de norme juridice investigatesistematic de diferite ramuri de drept (de exemplu, dreptul transporturilor, dreptul internaional,dreptul constituional, dreptul muncii, dreptul administrativ, dreptul afacerilor etc.), cele mai

2



3/16


numeroase, importante i omniprezente norme juridice sunt normele civile i normele penale.Aceste norme reglementeaz cele mai importante aspecte ale vieii umane i, cu anumite excepii,presupun o rspundere juridicpersonal (individual) pentru nerespectarea lor. innd cont deaceste caracteristici, psihologia judiciar se ocup cu precdere de aspectele psihologice legate denclcarea normelor penale, i, ntr-o mai mic msur, de aspectele psihologice legate de

nclcarea normelor civile.

Exemplu de delict civil prin aciune

Dac persoana A las drept amanet persoanei B, ca i garanie pentru creditul obinut, unautoturism, iar persoana B folosete autoturismul n interese personale, suntem n situaia n carecreditorul (persoana B) ncalc prevederile Codului Civil care interzice folosirea bunului amanetat (veziC. Civ., art. 1693). Aceast fapt a creditorului i d dreptul debitorului (persoanei A) s se adresezeinstanei de judecat pentru ca bunul amanetat s fie pus sub sechestru judectoresc i ca, eventual, s-i fierestituite i daunele care le-a suferit din cauza uzurii la care a fost supus autoturismul.

n cazul de fa persoana B comite un delict civil, adic ncalc legea civil, prin faptul c faceceva ce aceasta, prin intermediul prevederilor codului civil, i interzice s fac.

Dac, dup ce executorul judectoresc aplic, n baza hotrrii legale, sechestrul asupra

autoturismului i persoana B sustrage de sub sechestru autoturismul i l folosete din nou n scopuripersonale, va comite un delict penal o infraciune. Infraciunile, fa de delictele civile, se pedepsesc: ncazul dat, conform codului penal romnesc infraciunea se pedepsete cu nchisoarea de la o lun pn laun an sau cu amend (vezi C. Pen., art. 244).

Exemplu de infraciune penal prin non-aciune / inaciune

Dac persoana C gsete un telefon mobil i n termen de 10 zile nu-l pred autoritilor saupersoanei care l-a pierdut comite o infraciune penal care se regsete n Codul Penal cu titlul nsuirea bunului gsit (vezi C. Pen., art. 216). De data aceasta delictul penal (infraciunea) se comite prinomisiune sau nesocotire a ordinului care se cuprinde n Codul Penal: lucrul gsit trebuie restituitproprietarului sau predat autoritilor. Persoana C risc s fie pedepsit prin nchisoare de la o lun la treiluni sau cu amend.

Cadrul 1: Exemple de conflicte a omului cu legea

n conflictul individului cu norma juridic particip, avnd diferite roluri n aceastdram judiciar, mai multe persoane: fptaul propriu-zis (n termeni legali acestuia i se maispune prt, n cazul unui proces civil, sau nvinuit / inculpat, n cazul unui proces penal),ocazional pot aprea complicele sau instigatorul, martori,gardieni publici,poliiti, anchetatori,procurorul, avocatul, completul de judectori, experi,gardienii din instituiile penitenciare etc.Toate aceste categorii de persoane sunt implicate n mod diferit n prevenirea, geneza, producereai soluionarea conflictului individului cu norma juridic. De facto, am putea s le numim personaje dintr-o dram, drama individului care ncalc legea, drama judiciar. O s revenimasupra acestei viziuni dramaturgice, asupra conflictului omului cu legea, n cursul urmtor.

Desigur, am putea formula obiectul de studiu al psihologiei judiciare i prin frazri relativmai simple, dei, poate mai puin exacte, de genul: studiul aspectelor psihologice n procesulnf ptuirii justiiei sau studiul aspectelor psihologice n contexte legale, sau, mai metaforic,studiul aspectelor psihologice prezente n drama judiciar.

Dup ce am oferit cteva posibile variante de definire a obiectului de studiu al psihologieijudiciare (pentru completri urmrii i analizai alte definiii din Tabelul 1), trebuie s precizm

3



4/16


c acesta nu este autonom. A analiza comportamentul i viaa intrapsihic a unui individ ncontexte legale presupune de fapt un obiect de studiu particularizat pentru psihologia socialaplicat. S ne aducem aminte faptul c, psihologia social se ocup de viaa psihic icomportamentul individului n contexte sociale. Cum contextele legale reprezint un cazparticular de contexte sociale, obiectul de studiu al psihologiei judiciare se suprapune peste cel al

psihologiei sociale aplicate. Mai mult dect att, dac o s analizai manualele de psihologiesocial de limb englez, de cele mai multe ori o s remarcai c spre final, n cadrul seciuniiconsacrate psihologie sociale aplicate, vei gsi frecvent un capitol care se ntituleaz Psihologiasocial aplicat n contexte legale.

E normal s ne ntrebm de ce atunci mai exist psihologia judiciar? Ei bine, capitolelede psihologie social aplicat n contexte legale sunt limitate prin scopul lor: de regul, ele nuurmresc dect demonstrarea valenelor aplicative ale cunotinelor de psihologie socialfr oanaliz detaliat a elementelor legale, sau altfel spus, fr a ine cont de contribuia cunotineloracumulate n tiinele juridice.

Pentru anumite teme clasice pentru psihologia judiciar cum ar fi personalitateainfractorului, personalitatea victimei, personalitatea anchetatorului, depunerea mrturiei etc.obiectul de studiu central este personalitatea i atunci asistm la o particularizare a obiectului destudiu specific psihologiei personalitii. Iari, suntem nevoii s constatm c psihologiajudiciar nu are un obiect de studiu autonom.

Nr. Definiii posibile pentru ceea ce este psihologia judiciar

1. Psihologia judiciar este o ramur a psihologiei care cerceteaz implicaiile psihologice ale activitiijudiciare (Prun, 1992, p. 3).

2. Psihologia judiciar este o disciplin auxiliar care studiaz implicaiile psihologice n procesulnfptuirii justiiei (Ceterchi & Craiovan, 82).

3. Psihologia judiciar, ca tiin i practic, se adreseaz tuturor categoriilor de specialiti careparticip la nfptuirea justiiei i ale cror hotrri produc un impact asupra destinului oamenilor aflaisub incidena legii (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992, p. 5).

4. Psihologia judiciar se definete ca acea disciplin distinct formativ-aplicativ i de culturprofesional a magistratului n statul de drept, avnd ca obiect studierea nuanat a persoanei umaneimplicat n drama judiciar, n vederea obinerii cunotinelor i a evidenei legitilor psihologiceapte s fundamenteze obiectivarea i interpretarea corect a comportamentelor umane cu finalitatejudiciar sau criminogen (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992, p. 5).

5. Psihologia judiciar poate fi definit ca disciplin formativ-aplicativ i de cultur profesional amagistratului n statul de drept, al crui obiect l constituie studiul i nelegerea aprofundat inuanat a personalitii individului uman implicat n procesul judiciar (Mitrofan, Zdrengheai Butoi,

1992, p. 9).

6. Cunotinele de psihologie judiciar sunt adresate att celor ce administreaz justiia i carebeneficiaz de serviciile psihologice, ct i psihologilor care au mai puin tangen cu instituiilejudiciare (Brodsky, 1973, p. 16).

7. Ceea ce reunete diveri practicieni ai psihologiei judiciare este interesul comun pentru studiulviolenei de orice natur (fizic, psihic, sexual, simbolic) i impactul acesteia asupra diferitorgrupuri (criminali, victime, poliiti, gardieni) n scopul identificrii, reducerii i, eventual, al

4



5/16


eliminrii durerii intrapsihice, a conflictelor interpersonale i dezordinii / tulburrilor sociale (Arrigo,2000, p. xvi).

8. Muli sunt de prere c domeniul psihologiei judiciare este cel al studiului elementelor legale i psihologice prezente n sistemul de nf ptuire a justiiei penale / civile i sistemul preocupat de problema sntii mentale. Am putea aduga aici faptul c psihologia judiciar reprezint studiulambelor discipline (dreptul i psihologia) i sisteme (nfptuirea justiiei i sntatea mental) exact nacel context n care ele converg. Fr ndoial, la intersecia acestor discipline i sisteme se afl o seriede probleme i preocupri sociale care necesit o atenie speciali examinare detaliat din parte unorpracticieni formai n mod adecvat (Arrigo, 2000, p. xvi).

9. Psihologia judiciar este preocupat n egal msur de investigarea modalitilor de a face facrimei i victimizrii ct i de prevenirea acestor fenomene sau, i mai bine, de promovarea buneinelegeri ntre oameni n diferite contexte (Arrigo, 2000, xvi).

10. Psihologia judiciar este prezent n orice activitate profesional i demers de cercetare unde suntfolosite simultan cunotine juridice i cunotine psihologice (Gudjonsson, 1995, p. 55).

11. Psihologia judiciar este o ramur a psihologiei aplicate care se ocup de colectarea, examinarea iprezentarea probelor pentru nevoile procesului judiciar (Haward, 1981, p. 21).

Tabelul 1: Parada definiiilor oferite pentru disciplina psihologie judiciar

Am putea aduce i alte argumente pentru a arta c obiectul de cercetare al psihologiei judiciare se suprapune parial peste anumite preocupri ce in de alte ramuri ale tiinelorpsihologice i, chiar, de unele ramuri ale tiinelor juridice, dar credem c demonstraia oferitpn acum este suficient.

Metodologia psihologiei judiciare

Dac obiectul de studiu al psihologiei judiciare, dup cum am vzut anterior, nu este perfect autonom, n momentul n care trecem la analiza metodologiei ne confruntm, princonsecin, cu eclectismul acesteia. Dup cum afirm i autorii celui mai cunoscut manual de psihologie judiciar n limba romn ca ramur practic, aplicativ, psihologia judiciar istructureaz un sistem metodologic propriu, adaptndo serie de metode de cercetare i diagnozale psihologiei (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992, p. 7; sublinierea noastr). Am puteacompleta afirmaia de mai sus preciznd c psihologia judiciar apeleazi la metode specificeunor discipline juridice cu o pondere semnificativ n elaborarea cunotinelor ce constituieconinutul disciplinei.

Scopuli obiectivele psihologiei judiciare

Ca i orice disciplintiinific, psihologia judiciar are drept scop descrierea, explicareai predicia obiectului su de studiu. Altfel spus, scopul psihologiei judiciare const ndescrierea, explicarea i predicia vieii intrapsihice i comportamentului persoanelor ncontexte legale.

5



6/16


Obiectivele psihologiei judiciare pot fi mprite n dou categorii: obiective teoretice iobiective practic-aplicative (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992).

Printre obiectivele teoretice am putea enumera n special urmtoarele:

organizarea i mbogirea aparatului teoretico-conceptual cu care opereaz;

asigurarea funcionalitii aparatului teoretico-concepional elaborat; elaborarea unor modele teoretico-explicative privind etiologia unor fenomene

psihologice i a comportamentelor asociate acestora n contexte legale; validarea unor modele conceptuale, teoretico-explicative, elaborate de psihologia

general, psihologia social i psihologia personalitii n urma testrii acestora ncadrul specific al activitii judiciare;

oferirea unor date utile pentru susinerea unor modele tiinifice elaborate depsihologia general, psihologia sociali psihologia personalitii.

n categoria obiectivelor practic-aplicative putem indica:

elaborarea unei metodologii specifice de cercetare a realitii psihice din domeniuljudiciar;

identificarea legitilor i regularitilor specifice fenomenelor psihice din domeniuljudiciar;

oferirea pentru uzul organelor judiciare a unor cunotine pertinente i utile privitoarela procesele psihologice n sistemul judiciar;

ajutarea efectiv a organelor judiciare pentru stabilirea adevrului i aplicrii legii: nacest sens psihologia judiciar are un rol important n evitarea comiterii unor erorijudiciare datorate unor cauze psihologice;

contribuirea la elaborarea unor programe de recuperare a infractorilor i verificareaeficienei unor astfel de programe aa cum sunt aplicate de ctre instituiilespecializate;

contribuirea prin mijloace specifice la elaborarea i organizarea unor msuri iprograme de aciune social pentru prentmpinarea fenomenului infracionar;

oferirea asistenei psihologice sub forma expertizelor de specialitate organelorjudiciare pe parcursul procesului penal;

oferirea asistenei psihologice infractorilor, att pe perioada deteniei, ct i nperioada post-detenional.

Beneficiarii cunotinelor de psihologi judiciar

Cunotinele de psihologie judiciar sunt utile i indispensabile n primul rnd pentru persoanele care au n atribuiile lor directe pstrarea ordinii publice i nf ptuirea justiiei:gardieni publici, poliiti, procurori, anchetatori, judectori, executori judectoreti etc. (vezi idefiniiile 3, 5 i 6 din Tabelul 1). O serie de cunotine psihologice acumulate de psihologiajudiciar sunt incorporate i prezente implicit n nsi doctrina juridic, n formularea normelorde drept material i, mai ales, n codurile de procedur penali civil. ns nu toate cunotinelepsihologice pot fi ancorate explicit n prevederi legale. Cunoaterea particularitilor funcionriipsihologice a individului n contexte legale permite magistrailor s poat realiza o apreciere mai

6



7/16


just a unui caz particular pentru care norma juridic nu ofer dect indicaii i soluii arhetipale.Mai mult dect att, credem c interesul manifestat de magistrat (din pcate nc insuficient!) fade aspectele psihologice ale unui caz e o garanie a unei analize mult mai aprofundate i atente atuturor circumstanelor care au determinat comiterea unui delict i, n final, a unei individualizrimai exacte a responsabilitii i, respectiv, a pedepsei aplicate.

Cunotinele de psihologie judiciar sunt utile i pentru acei psihologi care intenioneazs ocupe posturi care, mai ales n ultimul timp, apar n sistemul judiciar: la ora actual psihologiipot s fie angajai n cadrul poliiei, n calitate de asisteni sociali pentru serviciul de probaiuneacreditat pe lng tribunale; tot mai multe posturi sunt oferite n cadrul serviciului de reeducare prezent n cadrul instituiilor penitenciare. Dac pentru juriti psihologia judiciar presupune oredescoperire a importanei abordrii nuanate a speelor cu care se confrunt, pentru psihologi eaofer o prim nuanare i sistematizare a cunotinelor deja acumulate, ns de data aceasta,considerate sub aspectul pragmatic al relevanei aplicative n contexte legale. Ne ateptm canumrul posturilor n sistemul judiciar accesibile psihologilor, psihopedagogilor, asistenilorsociali s creasc n continuare i, odat cu aceasta, s creasci ponderea contribuiilor aduse depsihologi pentru prevenirea i combaterea ct mai eficient a comportamentelor ilicite.

Lionel Haward (1981, 1990), unul din fondatorii psihologiei judiciare n Marea Britanie, propune un model al rolului psihologului n procesul judiciar. Dei acest model nu sesuprapune exact peste realitatea romneasc, credem c surprinde contribuiile pe care ar trebuis le aib un psiholog n justiia noastr. El descrie n detaliupatru roluri principale pe care le pot juca psihologii ntr-un proces judiciar: experimentator, clinician, statistician sauconsilier. Aceste roluri sunt relevante deopotriv pentru procesele penale i procesele civile,sugernd psihologului genul de asisten pe care trebuie s-l ofere.

In calitate de experimentator psihologul ndeplinete sarcini care, de regul, depesccompetenele psihiatrului. Aflndu-se n acest rol psihologul analizeaz comportamentul umanpreponderent prin intermediul metodei experimentale i mai puin prin interviul clinic, fapt carecere ca psihologul s posede cunotine i abiliti necesare pentru a aplica cunotinele ilegitile funcionrii psihice la necesitile problemelor legale. Atunci cnd se impune, psihologul trebuie s fie gata s realizeze experimente judiciare menite deopotriv smbogeasc cunotinele psihologice i s rezolve probleme judiciare. Analiznd rolul deexperimentator al psihologului, Howard (1991) face trimitere, n special, la o serie deexperimente asupra percepiei i memoriei. Autorul menionat distinge dou categorii deexperimente:

cele realizate independent de necesitile concrete ale unei spee; de exemplu,experimentele realizate asupra identificrii infractorului de ctre martorii oculari(Loftus, 1979); astfel de experimente sunt menite s asigure o mau bun cunoatere afuncionrii psihismului n contexte legale i;

experimente realizate special pentru a soluiona un caz particular (Gudjonsson &Satori, 1983); acestea din urm sunt mai degrab experimente judiciare avnd valoarede prob.

Rolul de clinician, de altfel i cel mai frecvent, este ndeplinit, de regul, de psihologiclinicieni. n bun parte acest rol se suprapune cu rolul psihiatrilor acreditai n calitate de experijudiciari. n acest rol psihologul intervieveaz clientul i realizeaz un psihodiagnostic care poateinclude, printre altele, o evaluare psihometric detaliat (aplicarea unor teste de inteligen, teste

7



8/16


de funcionare neuropsihologic, teste de personalitate) i culegerea datelor desprecomportamentul persoanei (Gudjonsson, 1985). Natura investigaiilor depinde de necesitilecazului. Se poate ntmpla ca evaluarea psihologic a clienilor s fie repetat de mai multe ori. n plus, ori de cte ori este posibil, se caut informaii suplimentare de la alte persoane pentru antregi examinarea psihologic propriu zis. n evaluarea final urmeaz a fi consultate i

considerate rapoartele de examinare anterioare, inclusiv cele oferite de instituiile colare imedicii psihiatri.Rolul de statistician se refer la estimarea producerii unor anumite evenimente sau

comportamente. Acest rol este ndeplinit n comun de ctre statisticieni i ali specialiti, printrecare se regsesc i psihologi. n acest rol psihologii sunt rugai, de exemplu, s se pronuneasupra probabilitii de recidiv, asupra anselor ca o persoan ce sufer de un anume deficitmintal s poat s se ntrein sau s locuiasc independent n societate (Howard, 1981).

Ultimul rol n modelul lui Howard (1981), rolul de consilier, const n a oferi sfaturijudectorului asupra genului de ntrebri pe care este bine s le adreseze atunci cnd, de exemplu,examineaz psihologii ce depun mrturie ntr-un proces. n general, n dreptul anglo-americanraporturile de expertiz psihologic prezentate de o parte n proces sunt recenzate i chestionatede psihologul-expert al prii adverse, fapt care duce la o mai mare pruden i acuratee nrealizarea acestora. La noi nc nu s-a ajuns la o astfel de performan, psihologii fiind foarte rarinvitai n calitate de experi n procese judiciare.

* * *

Ei bine, s fim oneti, psihologia judiciarnu este o tiin autonom (din punct de vedereal obiectului i metodelor de cercetare), ci mai curnd o disciplin sintetic / desintez, maiexact, ea este situat la intersecia a mai multor discipline, preponderent din domeniul tiinelorjuridice i psihologice, beneficiind din plin de realizrile acestora. Pe ling caracterul dedisciplin sintetica (de sintez) ea are i un caracter pronunat aplicativ. n ce sens? Foartesimplu: sintezele pe care le face sunt orientate preponderent spre scopuri pragmatice (dar, ca safim ntru totul oneti, ar trebui s precizm c, cel puin la noi n ar, pe moment, caracterulpragmatic, aplicativ al psihologiei judiciare este mai curnd un deziderat dect o stare de fapt).

Ca s concluzionam: psihologia judiciar este o disciplina de sintez (nu o tiinautonom), care poate i trebuie s fie n primul rnd aplicativsau pragmatic orientat.

Preocupri sau arii tematice clasice pentru psihologia judiciar

De-a lungul timpului n psihologia judiciar s-au conturat o serie de domenii de cercetaredistincte. Bineneles c toate temele de psihologie judiciar i au originea n nevoile pragmaticeale specialitilor implicai n prevenirea infraciunilor, nf ptuirea justiiei, recuperarea ireinseria social a infractorilor.

Psihologia judiciar cauti ncearc s ofere rspunsuri i soluii practice pentru o seriede ntrebri importante precum cele enumerate mai jos:

Care sunt factorii determinani ai comportamentului infracional? Care sunt mecanismele psihologice i psihosociale implicate n pregtirea i realizarea

activitii infracionale?

8



9/16


Care sunt factorii determinani i mecanismele psihologice ce duc la recidivareaactivitii infracionale?

Care sunt caracteristicile personalitii criminale i n ce msur se poate opera cutipologii de criminali?

Cum i n ce msur se poate realiza un portret psihologic al infractorului n bazaprobelor ce indic modalitile de operare n timpul comiterii crimei?

Care pot fi contribuiile aduse de cunotinele de psihologie judiciar pentru a facilitaaflarea adevrului n procesul penal / civil (care este psihologia martorului, care suntlimitele psihologice ale mrturiei, care sunt mijloacele i strategiile psihologiceeficiente pentru ascultarea inculpatului i martorilor etc.)?

Care este structura i mecanismele psihologice ale comportamentului disimulat? Care sunt limitele i utilitatea psihodiagnosticului n prevenirea infraciunilor i

identificarea infractorului? Care este eficiena diferitor modaliti de pedepsire a infractorilor? Cum ar trebui tratate diferite categorii de infractori pentru a se ob ine o recuperare ct

mai eficient a acestora? Care sunt factorii care contribuie la adaptarea sau neadaptarea deinuilor la condiiile

mediului penitenciar? (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992).

Printre cele mai frecvente teme de psihologie judiciarse numr urmtoarele:

Cauzele fenomenului infracional; Cauzele agresivitii umane; Violena n familie. Familii dezorganizate i criminalitatea; Opinia publici atitudinile diferitor grupuri fa de poliiti, infractori, justiie; Exerciiul autoritii, luarea deciziilori folosirea forei de ctre poliiti n timpul

misiunilor de patrulare i intervenie; Formarea abilitilor de comunicare i rezolvare a conflictelor n rndul

poliitilor; Interaciunea poliiei cu adolescenii dificili i gtile de adolesceni; Interaciunea poliitilor cu populaii minoritare; Medierea conflictelor familiale de ctre poliiti; Personalitatea infractorului / criminalului; Personalitatea infractorului recidivist; Personalitatea victimei. Procesul de victimizare; Programe de compensare i reabilitare a victimelor; Medierea dintre victimi agresor; Personalitatea poliistului. Personalitatea anchetatorilor; Stresul poliitilor. Stresul personalului din nchisori; Constatarea la locul faptei i refacerea crimei; Construirea profilului criminalului; Ancheta judiciar; Selectarea jurailor (pentru sistemul de drept anglo-american ce lucreaz cu curtea

de jurai); Instrumente de evaluare judiciari teste psihologice judiciare;

9



10/16


Capacitatea de a fi parte n proces; Estimarea riscului recidivrii; Definirea sntii mentale. Expertiza psihiatric a responsabilitii; Responsabilitatea copiilori adolescenilor; Mrturia judiciar. Fidelitatea mrturiilor depuse de copii / adolesceni; Proba cu experi psihologi; Reabilitarea diferitor categorii de infractori; Monitorizarea electronic a condamnailor; Violena n nchisori; Viaa sexual a deinuilor; Economia subteran n nchisori. Sindicatele de deinui; Relaiile deinutului cu familia; Executarea pedepsei privative pentru diferite categorii de persoane. Regimul de

detenie; Comportamentul auto-agresiv i suicidar printre infractorii ncarcerai; Executarea pedepselor n comunitate / alternative etc.

* * *

Avnd n vedere caracterul de sintez interdisciplinar a psihologiei judiciare, vomcontura succint principalele discipline juridice i psihologice care contribuie la conturareadomeniului specific al psihologiei judiciare.

Contribuia altor discipline n conturarea domeniului psihologiei judiciare

innd cont de faptul c psihologia judiciar este o disciplin de sintez, se impune ncontinuare s examinm succint care sunt acele discipline tiinifice care contribuie cel mai multla elaborarea corpului de cunotine ce alctuiesc coninutul psihologiei judiciare.

Deoarecepsihologia judiciarse ocup, cu preponderen, de momentele psihologice alenfptuirii justiiei, mai ales a justiiei penale, este firesc sa ne ndreptm pentru nceput atenia ndirecia disciplinelor juridice.

Mai nti de toate am ales s analizm setul de discipline orientate spre nfptuireajustiiei penale.

Criminologia

Conform opiniei printelui criminologiei americane - E. H. Sutherland criminologiareprezint totalitatea cunotinelortiinifice referitoare la criminalitate ca fenomen social i seocup de studiul proceselor elaborrii legilor, al nclcrii acestora i al reaciei socialempotriva acelora care ncalc legile (Sutherland & Cressey, 1966, p. 22). La fel ca i psihologiajudiciar, criminologia este o tiin de sintez, interdisciplinar.

Nistoreanu i Pun (1996) consider c obiectul de studiu al criminologiei include:criminalitatea ca fenomen social, infraciunea, infractorul, victima i reacia social mpotrivacriminalitii (p.23). n opinia lor criminologia este tiina care studiaz fenomenul social alcriminalitii, n scopul prevenirii i combaterii acestuia (Nistoreanu i Pun, 1996, p. 34).

10



11/16


Mitrofan, Zdrenghea i Butoi (1992) consider criminologia ca avnd un obiect de studiumulat mai restrns, o tiin care studiaz conduita infractogen din punct de vedere al genezeii trecerii de la potenial la act criminogen ca fenomen sociopsihologic (p. 11).

Obiectul acestei discipline a fost neles destul de diferit:

la nceput (printele criminologiei este considerat a fi medicul militar CesareLombroso, celebru n special pentru tratatul Omul criminal) obiectul criminologiei afost infractorul, criminalul, deviantul(ceea ce implica o sintez a cunotinelor despreereditate, psihologie i psihiatrie);

ulterior accentul s-a deplasat spre fapta antisocial / infraciune (cu o accentuare aanalizei sociologice si din punct de vedere al psihologiei sociale);

un alt accent a fost pus asupra criminalitii ca fenomen social(cercetri de statisticinfracional). Astzi predomin o abordare multifactorial / pluridisciplinarasupracriminalitii, reflectat de altfel i n definirea obiectului de studiu.

Criminologia, la ora actual, este orientat spre o finalitate macrosocial: de a contribuila elaborarea unei concepii, a unei politici de prevenire i combatere a fenomenului infracionalla nivel social; psihologia judiciar ns urmrete scopul de a ajuta participanii implicai ndrama judiciar concret , aicii acum: ea este orientat preponderent spre o corect stabilire avinoviei i justa ncadrare a faptei, prin oferirea unor cunotine ce ajut magistraii nindividualizarea corect a formei i intensitii pedepsei, etc.

Ne vom referi la cunotinele de criminologie atunci cnd ne vom interesa maindeaproape de cauzele criminalitii n general. Aceste cunotine ne pot ajuta n nelegerea unuicaz concret, a unei drame judiciare prezente aici i acum.

Criminalistica

Criminalistica reprezint tiina care are ca obiect studiul metodelor tehnico-tiinifice, acelor de tactic penal i a mijloacelor necesare aplicrii lor pentru descoperirea, fixarea iexaminarea urmelor infraciunii, urmririi i identificrii infractorilor, cercetrii infraciunii iprevenirii lor (Ciopraga, 1996, p. 7).

S analizm puin aceast definiie. Cu ce se ocup criminalistica ? Comparativ cucriminologia despre care tocmai am discutat, criminalistica este o disciplin cu un obiect destudiu mult mai bine definit (atenie, datorit asemnrilor n denumiri, cele doua discipline suntfrecvent confundate nejustificat!).

La fel ca i psihologia judiciar, criminalistica este o disciplin orientat pragmatic, dar cuun obiect de preocupare mult mai restrns dect cel al psihologiei judiciare. Criminalistica este

compus dintr-o sum de cunotine acumulate pe parcursul descoperirii i cercetriiinfraciunilor. Ea spune organelor de urmrire penal, pornind de la cunotinele practiceacumulate, cum s procedeze corect n cercetarea infraciunilor descoperite. n mod concret, eaconine o serie de recomandri asupra modului n care se planific activitatea de urmrirepenal, cum se face cercetarea la faa locului, reconstituirea unei infraciuni, cum se realizeazpercheziia personali a locuinelor, cum, cu aceast ocazie trebuie s se fac ridicarea deobiecte i nscrisuri. Criminalistica conine o serie de recomandri practice pentru tacticaascultrii persoanei vtmate, a efecturii confruntrii, a prezentrii pentru recunoatere, a

11



12/16


modului n care trebuie ascultat nvinuitul sau inculpatul. De asemenea, criminalistica sepreocup de modul n care se realizeazconstatarea tehnico-tiinifici expertiza criminalistic.

Desigur, toate activitile menionate mai sus sunt activiti pentru care dreptul penal, simai ales, dreptul procesul penal, alte legi, conin norme juridice clare. Aceast disciplin vinens s explice cum activitile prevzute i reglementate de legea penal se vor realiza n

concret, mbinnd respectul legii cu experiena descoperirii i cercetrii infraciunilori cu acelecunotine tiinifice necesare identificrii infraciunii i reinerii fptuitorului.n final, am putea defini criminalistica ca fiind o disciplin juridic care studiaz

modalitile de organizare a activitilor de urmrire penalnecesare identificrii infraciunilori infractorului.

Dreptul penali dreptul de procedur penal

Denumirea de drept penal (n englez criminal law) este folosit de ctre juriti ipersoanele care au tangen cu mediul legal cel puin sub dou accepiuni (Giurgiu, 1996):

pentru a desemna o ramurspecifica dreptului, care reunete sistemul normelor juridicepenale n vigoare (care se aplic la ora actual pe teritoriul unei ri); uneori pentru a sesublinia aceast accepiune a denumirii se folosete precizarea c este vorba despre undrept penal material;

pentru a desemna o tiin, mai exact, o ramurdistincta tiinelor juridice care studiaznormele penale; uneori i se mai spune doctrina penal.

Dreptul penal pozitiv poate fi definit ca fiind ansamblul normelor juridice carereglementeaz relaiile de aprare social i combatere a criminalitii, prin determinareaaciunilor sau inaciunilor care constituie infraciuni i a sanciunilor ce le sunt aplicabile

(Giurgiu, 1996, p. 7). Dreptul penal exista pentru a oferi un mijloc organizat de lupt mpotrivacriminalitii la nivelul statului.Finalitatea normelor penale este de a proteja cele mai importantevalori sociale precum suveranitatea, independena, unitatea i indivizibilitatea statului, persoana,drepturile i libertile acesteia, proprietatea i ntreaga ordine de drept (C. Pen., art. 1). Pentru aproteja valorile sociale, codul penal conine principalele categorii de aciuni i inaciuni care suntinterzise, de regul, oricrei persoane fizice care are capacitate penal. Aceste aciuni sauinaciuni interzise mai sunt numite n limbajul juridic fapte penale. Ele reprezint coninutulobiectiv al infraciunilor.

Orice drept material, inclusiv dreptul penal romn, se regsete n legi i acte normative.Codul penal este principala lege penali este alctuit din dou pri: partea generali parteaspecial. Partea general cuprinde normele penale generale, adic acele norme carereglementeaz n general lupta mpotriva criminalitii prin intermediul mijloacelor de represiunepenal (Loghin & Toader, 1997, p. 7). Aceste norme stabilesc scopul legii penale, modul deaplicare a acesteia, reglementeaz aspectele generale legate de infraciune, condiiile n carepersoana i angajeaz rspunderea penali modul cum se stabilete aceast rspundere penal,genul de pedepse ce se pot aplica i limitele generale ale acestora, etc.

Partea special a codului penal cuprinde descrierea principalelor infraciuni precum ipedepsele ce se aplic pentru comiterea acestora. Infraciunile sunt definite ca acele fapte (aciunisau inaciuni) care constituie pericol social, sunt svrite cu vinovie i sunt prevzute de legea

12



13/16


penal (C. Pen., art 17). Infraciunile n partea special a codului penal sunt organizate pecategorii, n funcie de atingerea adus valorilor sociale sau pericolul pe care l creeaz pentruvalorile aprate de legea penal. Prima categorie de infraciuni este alctuit din infraciuni contrasiguranei statului. Ele constituie cele mai grave fapte penale i respectiv sunt pedepsite cu oseveritate maxim. Urmeaz n ordinea descreterii importanei valorilor sociale protejate

urmtoarele categorii de infraciuni: infraciuni contra persoanei (ele includ infraciuni contravieii, integritii corporale i sntii; infraciuni contra libertii personale; infraciuniprivitoare la viaa sexual; infraciuni contra demnitii), infraciuni contra proprietii, infraciunide fals etc.

Ori de cte ori conduita uman corespunde unei descrieri prezente n partea special acodului penal (corespunde unei infraciuni), persoana n cauz intr n conflict cu legea penal(comite efectiv sau este suspectat c a comis o infraciune) i se impune ca s se nfptuiasc unact de justiie social. Persoana respectiv urmeaz s fie identificat, s se stabileascresponsabilitatea acesteia, s fie supus unui proces de judecat care i va stabili vinovia saunevinovia, suportnd eventual, n final, pedeapsa stabilit de instana de judecat.

Pentru a lsa ct mai puin loc subiectivismului n procesul de nfptuire a justiiei penalei a se evita erorile judiciare, fiecare etap a acestui proces trebuie s se desfoare dup reguliclare. Pentru a nsuma i organiza toate normele de desfurare a unui proces penal exist o altramur de drept i anume dreptul de procedur penal. La fel ca i n cazul dreptului penaldenumirea drept de procedur penal are dou accepiuni: cea de drept material i cea dedoctrin. Dac e s ne referim la dreptul de procedur penal n sens material, acesta poate fidefinit ca reprezentnd ansamblul normelor juridice care reglementeaz modul n care senfptuiete justiia n procesul penal. La rndul su procesul penal poate fi definit ca fiindactivitatea reglementat de lege, desfurat de organele competente, cu participarea prilori aaltor persoane, n scopul constatrii la timp i n mod complet a faptelor ce constituie infraciuni,astfel c orice persoan care a svrit o infraciune s fie pedepsit potrivit vinoviei sale i nicio persoan nevinovat s nu fie tras la rspundere penal (Neagu, 1997, p. 2-3).

De ce sunt importante i cu ce contribuie dreptul penal i dreptul de procedur penalpentru constituirea cunotinelor de psihologie judiciar? Dac e s ne readucem aminte, obiectul psihologiei judiciare presupune identificare i cunoaterea aspectelor psihologice implicate n procesul nf ptuirii justiiei (n special al justiiei penale). Dreptul penal i dreptul proceduralpenal ne arat care sunt conduitele considerate infraciuni i modul n care conflictul omului culegea se rezolv n cadrul procesului penal. Astfel, urmrind coninutul normelor de drept, ne putem da seama n care momente ale nf ptuirii justiiei penale i n ce mod funcionareapsihologic a individului i comportamentul acestuia are o influen major asupra procesului penal. n acelai timp normele penale n vigoare se reflecti influeneaz viaa intrapsihicicomportamentul individului. Psihologii judiciari sunt interesai i de clarificarea impactuluiacestor norme asupra cetenilor n sensul asigurrii i respectrii normelor i preveniriicomportamentelor antisociale.

Medicina legal

Unele infraciuni presupun o atingere, o daun adus integritii corporale sau sntiiunei alte persoane. Pentru ca s se realizeze o just ncadrare juridic a faptei (pentru a se stabilicorect ce fel de infraciune a fost comis), este necesar ca s se pronune un medic legist. Exist

13



14/16


i alte situaii n care medicul legist trebuie s se pronune, cum ar fi, de exemplu, necesitateaconstatrii cauzei morii. El intervine i atunci cnd se impune constatarea prezenei urmelor uneiagresiuni sexuale.

Expertiza psihiatric a prilor se realizeaz de o categorie special de medici medici psihiatri care, dei nu funcioneaz n cadrul institutelor de medicin legal, colaboreaz cu

acestea. Psihiatrii constat gradul de sntate, de data aceasta, gradul de sntate mintal, nvederea stabilirii responsabilitii i vinoviei penale.Medicina legal poate fi definit ca acea disciplin medical care se ocup cu constatarea

unor stri de fapt n legtur cu viaa, integritatea corporali sntatea unei persoane, stri denatur s atrag dup sine consecine legale.

Dreptul execuional penal (penitenciar)

Dac o persoan este gsit vinovat pentru comiterea unei infraciuni i decizia instaneide judecat rmne definitiv, infractorul trebuie s suporte o pedeaps penal. n conformitatecu codul penal pedeapsa penal este o msur de constrngere i un mijloc de reeducare acondamnatului i are drept scop prevenirea svririi de noi infraciuni (C. Pen., art. 52).

La ora actual existtrei categorii de pedepse n dreptul penal romnesc (C. Pen., Art 53):

1. Pedepse principale (detenia pe via, nchisoare i amenda);2. Pedepse complimentare (interzicerea unor drepturi cum ar fi dreptul de a alege i a fi

ales, dreptul de a ocupa o funcie n cadrul autoritii de stat, dreptul de a exercita o profesie, drepturi printeti, de tutore sau curator; de asemenea, pentru militari seaplic pedeapsa de degradare militar);

3. Pedepse accesorii (interzicerea unor drepturi particulare, special prevzute de lege).Dac ai frunzrit codul penal, probabil c ai remarcat faptul c majoritatea infraciunilor

sunt pedepsite cu amend sau nchisoare, urmnd ca instana de judecat, dup caz, s decidiaplicarea celorlalte categorii de pedepse.

Executarea pedepsei este o ultim etap a procesului penal i la fel ca i etapele anterioare urmrirea penal i judecata nu putea fi lsat fr o reglementare detaliat asupramodalitilor i particularitilor de derulare. Bineneles, cele mai multe norme de drept penalexecuional se refer la modul n care se execut pedeapsa cu nchisoarea i detenia pe via. O parte din aceste norme se regsesc n cuprinsul codului penal i codului de procedur penal,fiind completate de prevederileLegii privind executarea pedepselor(Legea 23 din 1969 cu toatemodificrile ulterioare) iRegulamentul privind executarea pedepsei privative de libertate.

Pedepsele sunt principalelesanciuni penale. ns pentru anumite situaii deosebite sau ncazul infractorilor minori se pot aplica i alte sanciuni penale: se pot aplica msuri de siguransau msuri educative.

Msurile de siguranse iau mpotriva persoanelor care au comis fapte prevzute de legeapenali n situaia n care aceste persoane prezint pericol social. Ele sunt sanciuni penale ce seaplic postdelictum, adic dup ce s-a comis fapta prevzut de legea penal; au un coninutspecific, anume sunt restrictive de drepturi, i prin aceasta sunt msuri de constrngere, sanciuni(de exemplu, obligarea la tratament medical, internarea medical, interzicerea dreptului de a seafla ntr-o anume localitate etc.). n raport cu pedepsele, msurile de siguran sunt mai uoare.

14



15/16


Scopul aplicrii msurilor de siguran const n nlturarea unei stri de pericol i prentmpinarea svririi faptelor prevzute de legea penal (C. Pen., art. 111). Dei uneoriaceste msuri se dispun i cu privire la o persoan care a svrit o infraciune i creia,concomitent, i s-a aplicat o pedeaps, de cele mai multe ori, ele se iau mpotriva unei persoanecare nu a svrit o infraciune, ci numai o fapt prevzut de legea penal.

Fa de minorii care comit fapte penale codul penal a prevzut o categorie special desanciuni penale msurile educative. Se consider c infractorii minori sunt nc n perioada dedezvoltare psihosomatici cunoatere a vieii sociale; altfel spus, nu sunt nc pe deplin formaica i persoane. Mai mult dect att, de multe ori condiiile de dezvoltare pe care le au n familienu sunt de natur a le oferi o educaie corespunztoare. Pentru astfel de minori n caz de comiterea infraciunii, pedepsele nu sunt cel mai indicate. n concepia legislaiei penale infractorul minoraflat n astfel de circumstane are nevoie, pentru ndreptare i corijare, mai mult de educaie invmnt. De altfel minorii sub vrsta de 14 ani nici nu rspund penal, iar cei care au vrstantre 14 i 16 ani mplinii la data svririi infraciunii rspund penal numai dac se dovedete cau svrit fapta penal cu discernmnt (C. Pen., art 99).

La fel ca i n cazul msurilor de siguran i msurile educative comport un momentcoercitiv, un element sancionar, n sensul n care implic, de cele mai multe ori, o privare de undrept, o restrngere a libertii, o munc impus.

Msurile educative sunt de dou categorii: m suri morale (mustrarea sau libertateasupravegheat) i msuri privative de libertate (internarea ntr-un centru de reeducare, internareantr-un centru medical-educativ).

Dreptul execuional penal (penitenciar) se poate defini ca o ramur de drept alctuitdintr-o totalitate de norme juridice prin care se reglementeaz relaiile sociale privind executareasanciunilor de drept penal. Oancea (1996) definete dreptul execuional penal (penitenciar) cafiind ansamblul normelor juridice privind modul i mijloacele de executare a sanciunilor dedrept penal, n scopul asigurrii unei influene educative eficiente a celor care execut pedeapsa,a prevenirii svririi de noi infraciuni i a aprrii ordinii de drept (p. 7).

Pentru psihologia judiciar dreptul execuional penal ofer informaii pentru o analiz aimplicaiilor psihologice ca urmare a modul n care sunt aplicate sanciunile penale. La rndul lor psihologii angajai n cadrul instituiilor penitenciare pot propune programe de reeducare isugestii de modificare a reglementrilor de executare a pedepselor privative, lucru care nu sepoate face fr o temeinic cunoatere a dreptului execuional penal.

* * *

Anterior am prezentat pe larg o serie de ramuri de drept (material) care contribuie esenialpentru informarea psihologilor asupra diversitii universului juridic i pentru indicarea celor maiimportante momente legale ce trebuie analizate sub aspectul implicaiilor psihologice.

n continuare o s ne oprim succint asupra principalelor ramuri ale psihologiei carecontribuie la constituirea domeniului psihologiei judiciare.

Psihologia general

Psihologia general ofer materie prim pentru toate ramurile psihologiei. Orice ramura psihologiei pornete n discursul su de la noiunile fundamentale de psihologie general.Specificul psihologiei generale rezid n faptul c ea analizeaz anatomic viaa intrapsihic a

15



16/16


individului, distingnd trei categorii de procese psihologice: procese cognitive, procese afective i procese motivaionale. Psihologia judiciar utilizeaz implicit noiunile de psihologie generalatunci cnd, de exemplu, analizeaz erorile n depunerea mrturiei de ctre martorii oculari i debun credin (se discut despre limitele ateniei, distorsiunea memoriei etc.).

Psihologia social

Psihologia social este la fel de influenti prezent n discursul psihologiei judiciare. Snu uitm c nsi frazarea obiectului psihologiei judiciare studiul proceselor psihologice ncontext legal ne sugereaz importana psihologiei sociale. De altfel, conform opiniei unorautori, majoritatea cercetrilor psiho-legale (autorul folosete acest termen pentru a se referi lacercetrile de psihologie judiciar) sunt realizate de psihologi sociali sau psihologi specializai n psihologie general (Kapardis, 1999). Astfel de domenii ale psihologiei sociale precumcomportamentul agresiv, comportamentul de ajutorare sau cel al atribuirii sociale sunt de orelevan imediat pentru psihologia judiciar. Mai mult dect att, interesul psihologilor sociali pentru aplicarea cunotinelor sale n contexte legale este evident din simpla frecvena cu caremanualele de psihologie social gzduiesc capitole special dedicate acestui subiect.

Psihodiagnosticul

Credem c e de la sine evidenti legtura dintre psihologia judiciari psihodiagnostic.Cunotinele i instrumentele de psihodiagnostic pot fi aplicate pentru o palet larg de funciipsihice i comportamente care sunt relevante pentru procesele penale i civile: n msurareainteligenei, funcionrii sociale, a strii neuropsihologice, msurarea personalitii, n estimareanivelului judecii morale, etc.

Pe parcursul anilor au fost elaborate i o serie de instrumente destinate special nevoilor psihodiagnosticului judiciar: teste de abilitate i credibilitate a martorilor n cadrul procesuluipenal, a gradului de sugestibilitate interogativ, teste de anticipare a gradului de pericol social,tehnici pentru identificarea atitudinii criminalilor fa de victime, teste de minciun.

* * *

Am indicat doar cele mai relevante ramuri ale psihologiei, care contribuie la dezvoltareapsihologiei judiciare. Despre relaiile psihologiei judiciare cu alte discipline psihologice, cum arfi psihologia personalitii sau psihologia dezvoltrii, vom discuta n mod special n alte cursuri.

16


Curs 01 - Ce Este Psihologia Judiciara (v-2011)

Documents

Transcript of Curs 01 - Ce Este Psihologia Judiciara (v-2011)