Cuprins

Introducere…………………………………………………………......………...…..

….....1

Capitolul I – Opţionalul educatoarei

I.1. Conceptul de curriculum……………………………...…………………………..…..2

I.1.1. Tipuri de curriculum………………………………………………….……………....2

I.1.2. Specificul curriculumului pentru învăţământul preşcolar………………………..…..5

I.2. Opţionalul educatoarei - delimitări conceptuale şi tipologie…………………….…9

I.2.1. Delimitări conceptuale……………………………………………………..……...….9

I.2.2. Tipologia opţionalelor

educatoarei…………………………………………………..11

I.3. Didactica opţionalului educatoarei……………………………………………….....12

I.3.1.Implementarea activităţii opţionale…………………………………………………..14

Capitolul II – Dezvoltarea inteligenţelor multiple la vârsta preşcolară

II.1. Educaţia intelectuală – o dimensiune a educaţiei contemporane………………...15

II.2. Modele teoretice ale dezvoltării intelectuale – aplicaţii pentru antrenamentul

intelectual al preşcolarilor…………...………………………………………..…………18

II.2.1 Stadiile dezvoltării inteligenţei – Jean Piaget………………………………..……...18

II.2.2. Teoria inteligenţelor multiple - Howard Gardner……………………………..…..21

II.3. Activităţi aferente opţionalului educatoarei ,,Pe tărâmul poveştilor” cu rol în

dezvoltarea inteligenţelor multiple…………………………………..…………………..25

Capitolul III – Implicaţiile opţionalului educatoarei ,,Pe tărâmul poveştilor” în

dezvoltarea inteligenţelor multiple la vârsta preşcolară

III.1. Obiectivele cercetării……………………………..………………………………..28

III.2. Ipoteza cercetării………………………………..………………………….……....28

III.3. Prezentarea eşantionului……………………………...………………………..….29

III.3.1. Eşantionul de subiecţi………………………………..…………..……………...…29

III.3.2. Eşantionul de conţinut…………………………………..………………………....30

III.4.Metode şi instrumente de cercetare…………………………….….……………...30

III.5. Etapa preexperimentală…………………..…………..……………………….…..31

III.6.Etapa experimentală………………………..…………….…………………….…..32

III.7. Etapa postexperimentală……………………..…………………………………....70

Analiza, prelucrarea datelor şi interpretarea rezultatelor…………………..….....…..71

Concluzii şi recomandări………………..………………………………….…………....74

Bibliografie………………………..…………………………………………...….....……75

Anexe……………………………….………………………………………………..……77