Proiect didactic

Unitatea scolara: Colegiul Economic PS AurelianProfesor : Constantinescu NataliaClasa: a XI-a Aria curriculara: Tehnologii - ServiciiModulul: Contabilitatea evenimentelor si tranzactiilorUnitatea de invatare: Contabilitatea tertilorSubiectul lectiei: Contabilitatea salariilorTipul lectiei: Fixarea cunostiintelor Competente: - sa defineasca salariul- sa recunoasca obligatiile salariale si patronale- sa precizeze formulele contabile Strategii didactice utilizate: mixtaMetode si procedee: Metoda cubului, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, Turul galeriei.Mijloace de realizare: manualul, cub din carton, coli, creta, tabla, markere;Forme de organizare: pe grupe, frontală.

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

1. Momentul organizatoric şi captarea atenţiei:Profesorul: Asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea lecţiei. Verifică prezenţa elevilor. Prezintă

elevilor metoda Cubul - metodă modernă de învăţare prin cooperare. Se arată elevilor un cub din carton având feţele colorate diferit, fiind inscripţionate cu următoarele verbe active:

Faţa 1: Albastru - verbul descrieFaţa 2: Roşu - verbul comparăFaţa 3: Verde - verbul asociazăFaţa 4: Galben - verbul analizeazăFaţa 5: Roz - verbul aplicăFaţa 6: Portocaliu - verbul argumenteazăElevii sunt împărţiţi în 6 grupe eterogene, nu neaparăt egale numeric. Fiecare grupă primeşte o coală

colorată în nuanţele precizate mai sus. Echipele aleg un lider de grup care va arunca zarul(cubul) pentru a vedea faţa pe care este scris verbul definitoriu pentru acea grupa (descrie, compară, asociază, analizează, aplică şi argumentează).

Se anunţă tema de discutat şi timpul de lucru alocat fiecărei grupe. Se anunţă obiectivele lecţiei de recapitulare. Se împart fişele cu sarcinile de lucru în grup (anexa - 6). Timp de 20-25 minute elevii lucrează în echipa la sarcina de lucru primită. Profesorul supraveghează activitatea elevilor şi dă indicaţii acolo unde este nevoie. Soluţionează eventual şi situaţiile în care nu toţi elevii se implică în cadrul activităţii de grup sau atunci când un elev monopolizează toate activităţile.

2. Desfăşurarea activităţii elevilor:

1

Elevii care primesc fişa cu verbul descrie vor avea:1. de definit salariul, salariul brut2. de identificat elementele datoriilor salariale si sociale;

Elevii care primesc fişa cu verbul compară vor stabili asemănări şi deosebiri între obligatiile salariale si obligatiile patronale, precum si procentajele aferente schematizate intr-un tabel;

Elevii care vor avea fişa cu verbul asociază vor asocia elementele din coloana Categoriei de obligatii, si corelatiile ce trebuie sa existe cu cele din coloana Formula contabila,

Elevii care vor avea fişa cu verbul analizează vor analiza obligatiile salariale si obligatiile patronale

Elevii care vor primi fişa cu verbul aplică vor avea un set de întrebări grilă în care vor aplica formulele pentru calculul obligatiilor în contexte variate.

Elevii ce vor primi fişa cu verbul argumentează vor avea de analizat şi justificat în scris valoarea de adevăr a unor propoziţii, ce vor conţine şi „capcane”. Li se poate cere să realizeze şi scurte demonstraţii sau să descopere greşeala dintr-o redactare a unei rezolvări.

EVALUAREA:După expirarea timpului de lucru (20-25 min) se va aplica metoda „turul galeriei”. Materialele

realizate, planşele, vor fi expuse în clasă în 6 locuri vizibile. Liderii din fiecare grup îşi vor prezenta mai întâi sarcina de lucru şi modul de realizare a ei, apoi, la semnalul dat de profesor, vor trece, pe rând pe la fiecare planşă a colegilor de la altă grupă şi vor acorda acestora o notă. După ce fiecare grup a vizitat „galeria” şi a notat corespunzător realizările colegilor, se vor discuta notele primite şi obiectivitatea acestora, se vor face aprecieri şi se vor corecta eventualele erori.

În finalul orei se va da fiecărei echipe un material informativ ca premiu.Se realizează şi un moment de reflecţie asupra metodelor noi folosite şi asupra modului de implicare a

fiecărui elev în echipa sa. Se dă şi tema pentru acasă.

Anexa 1. Verbul descrieSarcini de lucru:1. Defineste salariul______________________________________________________________________________________________________________________________________________2 Care este formula salariului brut?3.Datoriile salariale?4. Identificati elementele obligatiilor salariale5. identificati elementele obligatiilor patronale

Anexa 2. Verbul comparăSarcini de lucru:1. Stabiliti asemănări şi deosebiri între obligatiile salariale si obligatiile patronale, precum si procentajele aferente;2. Schematizati intr-un tabel

2

Anexa 3. Verbul asociazăSarcini de lucru:- asociati elementele din coloana Categoriei de obligatii, si corelatiile ce trebuie sa existe cu cele din

coloana Formula contabila, Structuri Categoria de obligatii Formula contabilaObligatii salariale

CAS individual 421=4312CAS de sanatate 641=421CAS la fondul de somaj 6452=4371Impozit pe salariu 421=4314Alte retineri personale 6458=4381

Obligatii patronale

Salarii brute 421=4372CAS 421=444CASS 421=427Contributia angajatorului la fondul de somaj 622=462Comision pentru pastrarea si completarea cartilor de munca platit la Inspectoratul Teritorial de munca

6451=4311

Comision pentru asigurarea de accidente de munca si boli profesionale

6453=4313

Anexa 4. Verbul analizeazăSarcini de lucru:

Analizati obligatiile salariale si obligatiile patronale cunoscand urmatoarele date:La 30 iunie N, societatea comerciala calculeaza si inregistreaza STATUL DE SALARII pe luna iunie. Pe baza lui se stabilesc obligatiile salariale (ale angajatilor) si patronale (ale angajatorilor). La scadenta societatea plateste in numerar salariile nete si obligatiile fata de bugetul de stat, bugetul asigurarilor precum si alte organisme publice. Se da: salariul brut (venitul brut) = 5000

- Calculati obligatiile salariale scrieti in statul de salarii- Calculati obligatiile patronale

Nr.

crt

Num

ele

si

pr

enum

ele

Ven

it b

rut

CA

S

9,5%

CA

SS

6,5%

FO

ND

D

E

SO

MA

J 1%

VE

NIT

NE

T

DE

DU

CE

RE

P

ER

SO

NA

LA

VE

NIT

BA

ZA

D

E C

AL

CU

L

IMP

OZ

IT

AL

TE

R

ET

INE

RI

RE

ST

D

E

PL

AT

A1. MARCU

ION1800

POPA ION

3200

Anexa 5. Verbul aplicaAplicatie.

Analizati obligatiile salariale si obligatiile patronale cunoscand urmatoarele date:La 30 iunie N, societatea comerciala calculeaza si inregistreaza STATUL DE SALARII pe luna iunie.

Pe baza lui se stabilesc obligatiile salariale (ale angajatilor) si patronale (ale angajatorilor). La scadenta

3

societatea plateste in numerar salariile nete si obligatiile fata de bugetul de stat, bugetul asigurarilor precum si alte organisme publice. Se da: salariul brut (venitul brut) = 4000

- Inregistrati obligatiile patronale- Inregistrati obligatiile salariale

Anexa 6 Verbul argumenteazăSarcini de lucru:Adevărat sau fals? Precizati care din urmatoarele afirmatii sunt adevarate si care sunt false?Analizati şi justificati în scris valoarea de adevăr a unor propoziţii, ce conţin şi „capcane”. a. CAS individual de 9,5% este suportat de catre salariat.b. Contributia la asigurarile sociale de somaj suportate de salariat este de 2%.c. Impozitul pe salariu se calculeaza prin aplicarea cotei unice de 24%d. Baza de impozitare=venit net-deducere personalae. Inregistrarea impozitului pe salariu 421=444f. Inregistrarea CAS individual 4312 = 421g. Avansurile din salarii sunt o creanta si reprezinta sume platite de catre angajator cu titlu de avansh. Fondul de somaj are caracter obligatoriui. Personal-salarii datorate functioneaza ca un cont de Pasivj. Salariul reprezinta suma de bani pe care o primeste un salariat pentru munca depusa

Tema Se intocmeste Statul de salarii pe lun aprilie cunoscand urmatoarele date:Haiduc Ioan, salariu brut 1800 lei, deducere personala 250 leiInregistrati in contabilitate:

- Obligatiile patronale pentru salarii brute- Obligatii salariale

4