COLEGIUL “ANGHEL SALIGNY” Tulcea - · PDF file4 ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR...

2015-2016

RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

2015-2016

COLEGIUL “ANGHEL SALIGNY” Tulcea

2

Cuprins OFERTA DE ŞCOLARIZARE ................................................................................................................................................. 3

STAREA RESURSELOR ........................................................................................................................................................ 5

Resurse materiale

Resurse umane

ASIGURAREA CALITĂŢII PROCESELOR DE PREDARE - ÎNVĂŢARE ŞI A SERVICIILOR EDUCAȚIONALE ................................ 8

MONITORIZAREA SITUAŢIILOR ȘCOLARE ...................................................................................................................... 10

Absenteism

Corigenţi.Situaţii neîncheiate

Sancţiuni

Eşecul şcolar

REZULTATE LA EXAMENELE NAŢIONALE ......................................................................................................................... 19

Evaluare naţională, clasa a VIII-a

Bacalaureat

Certificarea competenţelor

IMPLICAREA ELEVILOR ÎN PROPRIA DEZVOLTARE PROFESIONALĂ................................................................................. 21

Proiecte educaţionale. Parteneriate

Concursuri şcolare

Programe artistice.Serbări şcolare

FORMAREA CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE ........................................................................................................... 49

Cursuri de formare şi dezvoltare profesională

Participarea la simpozioane

Perfecţionarea prin activităţi metodice

Motivarea elevilor pentru a se implica în propria lor dezvoltare profesională .............................................................. 55

3

INSPECTORATUL ŞCOLAR

JUDEŢEAN TULCEA

_____________________________________________________________________

COLEGIUL ”ANGHEL SALIGNY” Str. VIITORULUI, Nr. 22, TULCEA

Tel./Fax: 0240-534238 e-mail: [email protected]

web: www.gsastl.ro

2016 - 2017

RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI COLEGIUL „ANGHEL SALIGNY” -TULCEA ANUL ȘCOLAR 2015– 2016

Educația este percepută în prezent ca o funcţie vitală a societăţii contemporane deoarece prin educaţie societatea îşi perpetuează existenţa, transmiţând din generaţie în generaţie tot ceea ce umanitatea a învăţat despre ea însăşi şi despre realitate. De la şcoală contemporană societatea aşteaptă astăzi totul: să transmită tinerilor o cunoaştere acumulată de-a lungul secolelor, să-i ajute să se adapteze la o realitate în continuă transformare, să-i pregătească pentru un viitor larg, imprevizibil. Considerată un factor-cheie în dezvoltarea societăţii - ea asigură forţa de muncă calificată pentru toate sectoarele de activitate, ea favorizează progresul, stimulând curiozitatea intelectuală, capacitatea de adaptare, creativitatea şi inovaţia- , educația constituie unul dintre cele mai puternice instrumente de care dispunem pentru a modela viitorul sau măcar pentru a ne orienta către un viitor dezirabil. Soluţia tuturor problemelor grave şi cronice cu care se confruntă societatea contemporană este căutată în educaţie şi şcoală.

OFERTA DE ŞCOLARIZARE

La debutul anului şcolar 2015 – 2016 au fost completate clasele după următoarea structură:

ÎNVĂŢĂMÂNT PREPRIMAR- 4 grupe:

2 grupe de program normal (8-12)

o 1 grupă mijlocie

o 1 grupă mare

2 grupe de program prelungit (6-17.30).

o 2 grupe mari

http://www.gsastl.ro/

4

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR - 7 clase:

2 clase pregătitoare

o clasă I

o clasă a II-a

2 clase a III-a

o clasă a IV-a

ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL - 6 clase:

2 clase a V-a

2 clase a VI-a

o clasă a VII-a

o clasă a VIII-a

ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL-NIVEL INFERIOR -2 clase :

Clasa Domeniul pregătirii de bază

IX A Electronică. Automatizări

X A Mecanică

ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL-NIVEL SUPERIOR - 3 clase:

Clasa Calificarea profesională

XI A1 Tehnician construcţii navale

XI A2 Tehnician electronist

XII B Tehnician electronist

XII C Tehnician electromecanic

ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL ŞI TEHNIC- 6 clase


IX A Mecanic auto

IX B Sudor

IX C Lăcătuş construcţii navale

X A Mecanic auto

X B Sudor

XI A Sudor

ŞCOALA DE MAIŞTRI - o clasă:


Anul I Maistru construcţii navale

5

STAREA RESURSELOR

RESURSE MATERIALE

În anul şcolar 2015-2016, procesul instructiv-educativ s-a desfăşurat într-un singur schimb, în intervalul orar 8-15, în cele două corpuri de clădire ale şcolii. Orele de curs s-au efectuat în cele 8 laboratoare şi 40 de cabinete dotate cu echipamentele şi materialele necesare (calculatoare conectate la Internet şi videoproiectoare).

Orele de instruire practică s-au desfăşurat în cele 4 ateliere ale şcolii şi la agenţii economici cu care unitatea şcolară are contracte de colaborare, respectiv:

VARD Tulcea SA

VARD ELECTRO SRL

SC STAR SERVICE SA

SC STAR 2000 SA

SC CORMAR SRL

SC VALBERTO SRL

SC UGIRA SA

SC ABC ELECTRIC SRL

SC MERDAN AUTO SRL

SC ROMSERV SRL

SC NICOPIN SRL

SC CONVENABIL SRL

SC SANIMAR SRL

RESURSE UMANE

CADRE DIDACTICE

Procesul instructiv-educativ s-a desfăşurat sub directa îndrumare a unui colectiv de 50 cadre didactice format din:

- 6 educatoare titulare, gradul I;

- 7 profesori de învăţământ primar dintre care 6 titulari, 5 cu gradul I și 1 cu gradul II, şi un pensionar calificat;

- 25 profesori de cultură generală, din care 13 titulari (9 cu gradul I, 2 cu gradul II, 2 definitivat) şi 12 suplinitori calificaţi;

- 9 profesori de cultură tehnică, din care 8 titulari cu gradul I şi un suplinitor cu gradul didactic II;

- 3 maiştri instructori dintre care 2 titulari şi un suplinitor.

6

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR, NEDIDACTIC

La buna desfășurare a procesului instructiv educativ și-au adus contribuția și personalul didactic auxiliar – 10 persoane și personalul nedidactic -24 muncitori.

ELEVI

La începutul anului şcolar s-au înscris în unitatea noastră un număr de 668 de elevi şi preşcolari, faţă de 666 anul trecut.

Pe niveluri de învăţământ, în luna septembrie, situaţia se prezenta astfel:

Nr. crt. Nivel de învăţământ Nr. de elevi

1. Preprimar 86

2. Primar 164

3. Gimnazial 137

4. Liceal 98

nivel inferior 47

nivel superior ZI 51

5. ÎPT 160

6. Şcoală de maiştri 23

titulari, 35

suplinitori calificaţi, 15

937833 788

701 666 668

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Număr de elevi înscriși în septembrie-comparație

7

Elevii cu rezultate deosebite în în anul școlar anterior au primit burse. Au fost acordate 12 (față de 10 acordate în anul școlar anterior) burse de performanță, 13 (față de 25 acordate în anul școlar anterior) burse de merit, o bursă de studiu,

Pentru eliminarea abandonului şcolar , pe linia motivaţiei social - economice, elevii au beneficiat de: Programul „Laptele, cornul şi mărul”, alocaţia de stat, rechizite şi s-au acordat 3 burse sociale, 2 burse de boală. De asemenea, 6 dintre elevii de liceu au beneficiat de bursă în cadrul Programului național de protecție socială Bani de liceu.

Elevii claselor de învăţământ profesional au beneficiat de Bursa profesională.

MIŞCAREA ELEVILOR

Din cei 86 preșcolari înscrişi la începutul anului şcolar au rămas la sfârşitul anului școlar, 85 copii. La şcoală situaţia se prezintă astfel:

Clasa Număr de elevi înscriși Număr de elevi rămași

CP A 20 20

CP B 20 20

I A 30 29

II A 30 31

III A 17 16

III B 18 19

IV A 29 29

Total învățământ primar 164 164

V A 26 22

V B 23 23

VI A 16 16

VI B 21 21

VII A 24 24

VIII A 27 27

Total învățământ gimnazial gimnazial

137 133

IX A 26 24

X A 21 22

Total învățământ liceal, nivel inferior liceal, nivel inferior

47 46

XI A1 8 8

XI A2 11 9

104

177

128 128

107

22

86

164

137

98

160

23

PREPRIMAR PRIMAR GIMNAZIU LICEU ÎPT MAIȘTRI

Număr de elevi înscriși pe niveluri de învățământ-comparație

2014 2015

8

XII B 17 17

XII C 15 15

Total învățământ liceal, nivel superior 51 49

IX A şc prof 28 29

IX B şc prof 29 29

IX C şc prof 28 26

X A şc prof 25 27

X B şc prof 31 30

XI şc prof 19 19

Total învățământ profesional și tehnic 160 160

An I şc maiştri 23 14

Total școală de maiștri 23 14

Total 582 566

La nivelul unității școlare, din cei 668 de elevi și preșcolari înscriși la începutul anului școlar, au rămas 651 (97%). 15 elevi (dintre care 11 de la şcoala de maiştri) au fost exmatriculaţi/s-au retras, 10 elevi s-au transferat, 4 veniți în timpul anului școlar. La grădiniță nu s-a prezentat la cursuri 1 copil, s-a transferat 1 copil şi s-a mai înscris 1 copil.

Pe parcursul anului şcolar au fost înregistraţi 69 de elevi ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate faţă de 63 de elevi monitorizaţi anul trecut şcolar. Dintre aceştia, 51 au un părinte plecat, 10 sunt cu ambii părinţi plecaţi, 8 cu situaţii deosebite.

ASIGURAREA CALITĂŢII PROCESELOR DE PREDARE - ÎNVĂŢARE ŞI A SERVICIILOR EDUCAȚIONALE

La începutul anului şcolar 2016-2016 au fost constituite comisiile după cum urmează:

Învăţământ preprimar – responsabil prof. Crăciun Iţa

Învăţământ primar – responsabil prof. Poveste Diduţa

COMISIA METODICĂ DE CULTURĂ GENERALĂ- responsabil prof. Sultan Cristina

Limbă şi comunicare – responsabil prof. Ali Nelida

Matematică şi științe ale naturii – responsabil prof. Bota Daniela

Om şi societate, educație fizică şi arte – responsabil prof. Tiuliumeanu Mihai.

COMISIA METODICĂ DE CULTURĂ TEHNICĂ- responsabil prof. Rada Nadia

Activitatea la nivelul comisiilor s-a desfăşurat în conformitate cu planurile manageriale şi de activităţi proprii.

Astfel, s-au aplicat teste predictive la toate disciplinele, s-au întocmit planificarile în concordanţă cu rezultatele

înregistrate la acestea. Proiectarea unităţilor de învăţare s-a făcut în concordanţă cu programele şcolare în vigoare. În

cadrul asistenţelor efectuate la ore s-a constatat că profesorii stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii disciplinelor

predate, că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregătire ale claselor,

demersul didactic fiind bine conceput şi aplicat în majoritatea cazurilor.

În prima şedinţă a fiecărei comisii s-a prezentat Raportul de activitate pe anul 2014 - 2015, s-au întocmit

planificările activităţilor metodice s-a realizat analiza programelor şcolare, a planurilor de învăţământ , a auxiliarelor

curriculare şi a ofertei manualelor şcolare, stabilirea atribuţiilor membrilor comisiei, stabilirea reperelor de elaborare a

testelor iniţiale. În urma consultării ofertei de manuale aprobate de M.E.C.T.S., s-a asigurat selectarea manualelor pentru

9

clasele a XI-a și a XII-a în funcţie de nivelul claselor. Responsabilii de catedră, în colaborare cu ceilalţi colegi, membri ai

catedrelor, au contactat editurile şi au facilitat procurarea manualelor pentru toţi elevii care au solicitat acest lucru.

O atenţie deosebită s-a dat învăţării centrate pe elev, corelaţiei dintre obiectivele / competenţe specifice –

activităţi de învăţare şi evaluare. La începutul anului școlar au fost aplicate elevilor și interpretate de către d-na psiholog

Șmira Liliana chestionare privind stilurile de învățare.

Conducerea şcolii, învățătorii și diriginții claselor au asigurat popularizarea, atât pentru părinţi cât şi pentru

elevi, a Metodologiei de organizare și desfășurare a Evaluărilor Naționale la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar

2015-2016, a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământului liceal de stat în anul şcolar 2015

- 2016 şi a programelor disciplinelor din cadrul Evaluării naţionale 2016. Pentru absolvenţii claselor a XII-a s-a prelucrat

Metodologia de desfăşurare a examenului de bacalaureat, precum şi programele disciplinelor de BAC.

S-au stabilit măsuri de întreţinere în stare bună de funcţionare a cabinetelor şcolare şi a atelierelor pentru

instruire practică din dotarea şcolii. De asemenea s-au realizat protocoale de colaborare cu unităţile economice la care

elevii şcolii noastre îşi desfăşoară instruirea practică.

Întocmirea planificărilor calendaristice s-a realizat cu respectarea programelor în vigoare şi a particularităţilor

claselor, prin consultări în cadrul catedrelor de către toţi profesorii, fiind predate în termen.

S-a realizat planificarea orelor de pregătire suplimentară a elevilor pentru fiecare clasă, în acord cu ei, la

disciplinele la care susţin probe orale sau scrise la examenul de Bacalaureat sau Evaluare Naţională.

O mare parte dintre profesori au avut în vedere identificarea elevilor cu ritm lent de învăţare şi în urma

interpretării testelor iniţiale au fost elaborate şi aplicate programe specifice de recuperare pentru aceştia, urmărindu-se

totodată monitorizarea progresului pentru toţi elevii.

Selectarea temelor care pot fi utilizate din oferta AEL şi întocmirea programului de utilizare a laboratorului AEL

au fost de asemenea, priorităţi ale comisiilor metodice.

10

MONITORIZAREA SITUAŢIILOR ȘCOLARE

ABSENTEISM

La nivelul unităţii şcolare au fost înregistrate în anul școlar 2015-2016 25165 de absenţe dintre care 6062 absenţe motivate şi 19013 absenţe nemotivate.

NIVEL DE ÎNVĂŢĂMÂNT NUMĂR ABSENŢE RATĂ ABSENTEISM

TOTAL MOTIVATE NEMOTIVATE

Învățământ primar 281 0 281 2

Învățământ gimnazial 5104 769 4335 33

Învățământ liceal nivel inferior

3299 549 2750 60

Învățământ liceal nivel superior

2902 1301 1601 33

Învățămant profesional 13185 3359 9736 61

Școala de maiștri 394 84 310 22

Total 25165 6062 19013 34

Rata absenteismului pe unitate școlară în anul școlar 2015-2016, a înregistrat o medie de aproximativ 34 absenţe pe elev, aproximativ la nivelul anului precedent când media a fost de aproximativ 33 absenţe pe elev.

2

33

60

33

61

22

Învățământ primar

Învățământ gimnazial

Învățământ liceal nivel inferior


Învățămant profesional

Școala de maiștri

Rata absenteism

11

Absenteismul la clase a fost monitorizat lunar de comisia ce avea aceste atribuţii, luându-se permanent măsuri pentru diminuarea lui. Printre acestea menţionăm: careuri de informare a elevilor privind frecvenţa la ore la nivel de scoală şi a măsurilor întreprinse. În cazul neprezentării părinţilor la şcoală s-au trimis adrese scrise sau s-a apelat la sprijinul Poliţiei de proximitate.

SITUAŢIA PE CLASE:

Clasa Nr elevi Număr de absenţe Rata

absenteism Învăţător/Diriginte

TOTAL MOTIVATE NEMOTIVATE

CP A 20 0 0 0 0 Poveste Diduța

CP B 20 0 0 0 0 Glugă Ionica

I A 29 0 0 0 0 Șavlovschi Viorica

II A 31 0 0 0 0 Caleașcă Mihaela

III A 16 7 0 7 0,4 Ivascencu Mihaela

III B 19 8 0 8 0,4 Rus Emilia

IV A 29 266 0 266 9 Bontea Mihaela

Învăţământ primar

164 5104 769 4335 33

VA 22 1022 75 947 43 Sicrieru Magdalena

41,82

34,6530,94

35,9645,68

33,15 33,77

2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Rata absenteismuluicomparaţie

7

5651

31

66

27

5

74

107

21

45

19

1

33

103

20

37

16

2

33

60

33

61

22

Învățământ primar Învățământ gimnazial Învățământ liceal nivel inferior


Învățămant profesional

Școala de maiștri

Evoluția ratei absenteismului pe niveluri de învățământ

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

12

VB 23 933 60 873 38 Bota Daniela

VIA 16 454 22 432 27 Panica Maria

VI B 21 193 39 154 7 Ali Nelida

VIIA 24 1307 282 1025 43 Ciocoiu Liliana

VIIIA 27 1195 291 904 33 Sultan Cristina

Total învăţământ gimnazial

130 5104 769 4335

33

IX A 24 1720 397 1323 55 Sibiceanu Aurelia

X A 22 1579 152 1427 65 Tiuliumeanu Mihai

Total învăţământ liceal inferior

46 3299 549 2750

60

XI A1 8 456 295 161 20 Bîrleanu Mirela

XI A2 9 655 301 354 39

XII B 17 640 238 402 24 Gâjgan Viorela

XII C 15 1151 467 684 46 Ilie Valentina

Total învăţământ liceal superior

49

2902 1301 1601

33

IX A 29 2468 273 2195 76 Rada Nadia

IX B 29 1897 727 1080 37 Pahonea Constantin

IX C 26 2954 153 2801 108 Ticovschi Gheorghe

X A 27 2553 1088 1465 54 Teodorescu Vasile

X B 30 2628 704 1924 64 Blanga Cristian

XI 19 685 414 271 14 Dociu Teodora

Total învăţământ profesional

160 13185 3359 9736

61

An I maiştri 14 394 84 310 22 Vidineev Terenti

Total 563 25165 6062 19013 34

La nivelul unităţii de învăţământ dar şi la nivelul fiecărei clase au fost luate măsuri de reducere a absenteismului deoarece acesta generează insuccesul şcolar şi reprezintă un prim pas spre abandon şi părăsirea timpurie a sistemului de educație.

Diriginţii şi învăţătorii au monitorizat săptămânal frecvenţa elevilor şi au raportat lunar situaţia absenţelor pentru fiecare elev. În mod constant au avut loc discuţii formale şi informale cu elevii şi cu părinţii acestora privind importanţa participării la cursuri, cauzele absenteismului şcolar, consecinţele acestuia pe termen mediu si lung. În cazul neprezentării părinţilor la şcoală s-au trimis adrese scrise sau s-a apelat la sprijinul Poliţiei de proximitate sau a Primăriilor din judeţ.

Cu toate aceste măsuri rămâne îngrijorător numărul mare de absenţe nemotivate.

13

PROMOVABILITATE

Procentul de promovare la nivelul unităţii şcolare este de 90% , în scădere faţă de anul școlar anterior, 92%.

Datele pentru întocmirea statisticilor sunt reunite în tabelul următor:

Clasa Număr înscriși Număr rămași Număr promovaţi Procent de promovabilitate

CP A 20 20 20 100%

CP B 20 20 20 100%

I A 30 29 29 100%

II A 30 31 29 94%

III A 17 16 16 100%

III B 18 19 19 100%

IV A 29 29 27 100%

Procent de promovabilitate- învățământ primar 98%

V A 26 22 17 93%

V B 23 23 17 77%

VI A 16 16 13 74%

VI B 21 21 19 81%

VII A 24 24 21 90%

VIII A 27 27 25 88%

Procent de promovabilitate- învățământ gimnazial 84%

IX A 26 24 20 83%

X A 21 22 21 95%

Procent de promovabilitate- învățământ liceal, nivel inferior 89%

XI A1 8 8 8 100%

XI A2 11 9 9 100%

XII B 17 17 15 88%

XII C 15 15 13 87%

Procent de promovabilitate- învățământ liceal, nivel superior 92%

IX A şc prof 28 29 24 83%

IX B şc prof 29 29 25 86%

IX C şc prof 28 26 19 73%

X A şc prof 25 27 26 96%

X B şc prof 31 30 26 87%

XI şc prof 19 19 19 100%

87%

93%

89%

92%

90%

88%

91%

85%

92%

90%

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

14

Procent de promovabilitate- învățământ profesional și tehnic 87%

An I şc maiştri 23 14 12 86%

Procent de promovabilitate- școală de maiștri 86%

Procent de promovabilitate la nivel de unitate școlară 90%

100%100%100%94%

100%100%93%

77% 74%81%

90% 88%93%

83%95% 100%100%

88% 87% 83% 86%

73%

96%87%

100%

86%

Procent de promovabilitate

94%

68%

80%

100%

82%92%96%

87%79%

100% 96%91%

98%

84%89% 92%

87% 86%

Învățământ primar Învățământ gimnazial Învățământ liceal-nivel inferior

Învățământ liceal-nivel superior

Învățământ profesional

Școala de maiștri

Evoluția procentului de promovabilitatepe niveluri de învățământ

2013-2014 2014-2015 2015-2016

15

CORIGENŢI. SITUAŢII NEÎNCHEIATE

Situaţia statistică a corigenţelor şi situaţiilor neîncheiate la finele anului şcolar a totalizat un număr de 59 de elevi corigenţi dintre care 51 de corigenți la un obiect, 10 elevi corigenţi la două obiecte şi 5 elevi cu situaţii neîncheiate.

Număr de corigenţi pe niveluri de învăţământ:

CLASA Număr de corigenţi Nr de elevi cu

situaţii neîncheiate

Procentul de elevi co/sn

La un obiect

La două obiecte

V A 0 1 0 5%

V B 3 0 0 13%

VI A 2 1 0 19%

VI B 5 1 0 29%

VII A 3 0 0 13%

VIII A 6 0 0 22%

IX A 3 0 0 13%

X A 1 2 1 18%

XI A1 2 0 0 25%

XI A2 1 0 0 11%

XII B 3 0 0 18%

XII C 4 1 0 33%

IX Aîp 3 0 1 14%

IX Bîp 6 0 1 24%

IX Cîp 8 3 0 42%

X Aîp 0 0 0 0%

X Bîp 1 1 2 13%

XI Aîp 0 0 0 0%

Școala de maiștri 0 0 0 0%

TOTAL 51 10 5 12%

Gimnazial; 22

Liceal-nivel

inferior; 7

Liceal-nivel

superior, 11

Învățământ

profesional; 26

Nivel de învăţământ

Număr de corigenţi Număr de elevi cu situaţii

neîncheiate

la un obiect

la două obiecte

Gimnazial 19 3 0

Liceal- inferior 4 2 1

Liceal- superior 10 1 0

Profesional 18 4 4

Şcoală de maiștri 0 0 0

16

SANCŢIUNI

Monitorizarea notelor la purtare a înregistrat următoarea situaţie: 209 elevi au avut medii scăzute la purtare, însemnînd aproximativ 40% faţă de 46% din numărul total de elevi, anul trecut. Dintre aceştia 127 au avut medii între 7 şi 9,50 iar 31 elevi au obţinut medii sub 6 la purtare. La învăţământ primar s-au acordat 21 medii B.

CLASA nr elevi BINE procent

I A 29 0 0%

II A 31 11 35%

III A 16 2 13%

III B 19 8 42%

IV A 29 0 0%

Total 124 21 17%

Clasa Nr elevi între 9

si 7 sub 7 Total Procent

V A 22 2 5 7 32%

V B 23 11 4 15 65%

VI A 16 5 0 5 31%

VI B 21 3 0 3 14%

VII A 24 9 1 10 42%

5%

13%

19%

29%

13%

22%

13%

18%

25%

11%

18%

33%

14%

24%

42%

0%

13%

0% 0%

V A V B VI A VI B VII A VIII A IX A X A XI A1 XI A2 XII B XII C IX A şcprof

IX B şcprof

IX C şcprof

X A şcprof

X B şcprof

XI şcprof

An I şcmaiştri

Procentul elevilor în situaţie co/sn în august

LIMBA ROMÂNĂ

; 27

MATEMATICĂ; 17

Discipline tehnice;

14

ISTORIE; 11

DISCIPLINA SN CORIGENTI

LIMBA ROMÂNĂ 4 27

MATEMATICĂ 2 17

Discipline tehnice 0 14

ISTORIE 0 11

17

VIII A 27 7 3 10 37%

IX A 24 5 3 8 33%

X A 22 7 5 12 55%

XI A1 8 3 0 3 38%

XI A2 9 5 0 5 56%

XII B 17 5 2 7 41%

XII C 15 6 2 8 53%

IX Ap 29 8 6 14 48%

IX Bp 29 10 3 13 45%

IX Cp 26 10 12 22 85%

X Ap 27 9 7 16 59%

X Bp 30 16 7 23 77%

XI Ap 19 6 1 7 37%

maistri 14 0 0 0 0%

Total 402 127 61 188 33%

În anul şcolar 2015-2016, 122 de elevi au primit sancţiuni scrise; acestea s-au acordat în principal pentru absenţe dar şi pentru alte abateri disciplinare. În total s-au acordat 110 mustrări scrise, 77 eliminări, 13 preavize de exmatriculare şi 14 elevi au fost exmatriculaţi.

Clasa Nr elevi

sancţionaţi Procent Mustrări

scrise Eliminări Preavize de

exmatriculare Exmatriculări

V A 5 23% 5 5

V B 5 22% 5 5

VI A 2 13% 2 2

VI B 1 5% 0 1

VII A 7 29% 7 3

VIII A 4 15% 4 2

IX A 5 21% 5 4

X A 8 36% 8 5

XI A1 4 50% 4 3 0 0

XI A2 5 56% 5 0 2 1

XII B 3 18% 3 3 3 1

XII C 10 67% 10 7 7 1

IX Ap 10 34% 10 7 0 0

IX Bp 16 55% 16 11 0 0

32%

65%

31%

14%

42%37%

33%

55%

38%

56%

41%

53%48%

45%

85%

59%

77%

37%

V A V B VI A VI B VII A VIII A IX A X A XI A1 XI A2 XII B XII C IX A şcprof

IX B şcprof

IX C şcprof

X A şcprof

X B şcprof

XI şcprof

Procentul mediilor scăzute la purtare

18

IX Cp 0 0% 0 0 0 0

X Ap 11 41% 11 9 0 0

X Bp 8 27% 8 7 0 0

XI Ap 7 37% 7 3 1 0

maistri 11 44% 0 0 0 11

Total 122 30% 110 77 13 14

EŞECUL ȘCOLAR

La sfârşitul anului şcolar 2015-2016 au fost înregistraţi 66 repetenţi (11%) dintre care, 21 prin abandon școlar, 30 datorită situației școlare, 14 exmatriculaţi, 1 retras.

Cazurile de abandon, exmatriculați, retrași, încetat calitatea de elev reprezinta 5% din totalul de elevi ai școlii. La învățământul obligatoriu procentul de neșcolarizați este 3%.

clasa abandon situația scolară exmatriculați retrași

Total clasa

I A

II A 2 2

III A

III B

IV A 1 1 2

V A 4 1 5

V B 5 2 7

VI A 2 1 3

VI B 0 2 2

VII A 1 1 2

VIII A 1 1 2

IX A 2 2 4

X A 1 0 1

XI A1 0 0 0

XI A2 0 0 1 1 2

XII B 0 1 1 2

XII C 0 1 1 2

IX A şc prof 3 2 5

IX B şc prof 1 2 3

IX C şc prof 0 7 7

X A şc prof 0 0 0

X B şc prof 0 2 2

XI şc prof 0 0 0

An I şc maiştri 0 2 11 14

Total 21 30 14 1 66

19

REZULTATE LA EXAMENELE NAŢIONALE

EVALUARE NAŢIONALĂ, clasa a VIII-a

Rezultatele la examenul de Evaluare Naţională a claselor a VIII-a au adus o scădere a procentului de elevi care au obţinut note peste 5 la ambele discipline de la 88% în 2015 la 70% în 2016. 20 dintre cei 27 de elevi ai clasei a VIII-a au promovat şi s-au prezentat la cele două probe, iar 75% dintre aceştia au obţinut media EN peste 5.

67,50%59,26%

100%

75%

88%95%

12,50%

29,63%

71,43%

88%

100%

70%

2011 2012 2013 2014 2015 2016

Limba română Matematică

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9--10

Evaluare Naţională, clasa a VIII-a. Rezultate

română

matematică

media EN

20

BACALAUREAT

Toţi elevii care s-au înscris la examenul de Certificare a competenţelor profesionale l-au promovat.

XII B-Absolventi 15-promovaţi 14(1 repetent)-înscrişi la competente 12-promovaţi competenţe 12 elevi.

XII C-Absolventi 14-promovaţi 13(1 repetent)-înscrişi la competente 7-promovaţi competenţe 7 elevi.

Dintre cei 28 de absolvenţi ai claselor a XII-a, 19 s-au înscris la probele scrise ale bacalaureatului şi s-au prezentat la

toate probele 13 elevi. Au obţinut media mai mare decât 6 - 5 elevi (38%).

Au obţinut note peste 5 la Limba română şi la matematică câte 8 elevi (61%), la biologie 6 elevi din 12 (50%) iar la

fizică 1 elev (100%).

59,45%

34,54%

15,52%

26,19%

15,38%

42,10%47%

38%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

0 0

2

3

5

2

1

0

4

1

0

3 3

1

0

11 1

4

0

3

2

1 1

0

1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99

Repartiţia notelor pe discipline

Limba română Matematică Biologie Fizică

21

Competenţe profesionale, clasa a XI-a învăţământ professional şi tehnic- 2 ani

Toţi cei 19 absolventi s-au înscris la examen. Au promovat examenul 18 elevi (94%).

IMPLICAREA ELEVILOR ÎN PROPRIA DEZVOLTARE PROFESIONALĂ

PROIECTE EDUCAȚIONALE, PARTENERIATE EDUCATIVE

1. ACORD DE COLABORARE CU CENTRUL DE PREVENIRE, EVALUARE ŞI CONSILIERE ANTIDROG TULCEA – Nr.

3326239/16.10.2015 coordonator prof.Ciocoiu Liliana si Matei Alina, pe parcursul anului şcolar 2015-2016.

2. ACORD DE PARTENERIAT PRIVIND INPLEMENTAREA PROIECTULUI NATIONAL ,,NECENZURAT 2016” CU CENTRUL

DE PREVENIRE SI CONSILIERE ANTIDROG TULCEA;

3. PROTOCOL DE COLABORARE ÎNCHEIAT CU IJJ ,,MARESAL AVERESCU’’ TULCEA: Proiect educational ,,NU

VIOLENTEI! IMPORTANTA ESTE EDUCATIA”- resp. Lc. Popov ( 2015) si Chitoi Danut (2016)

Activităţi de prevenire desfăşurate la clase pe parcursul anului scolar– responsabili: conducerea şcolii, diriginţii si

realizarea unui nou program de parteneriat educational pe anul 2016 care sa promoveze valori commune ale ordinii

si sigurantei elevilor –resp. sublocotenent CHITOI DANUT si prof. coordonator ed. Ciocoiu Liliana

4.ACORD DE PARTENERIAT CU DIRECTIA DE ASISTENTA SOCIALA TULCEA privind combaterea riscului de excluziune

sociala prin implementarea proiectului Centru Multifunctional SOFIA in cadrul Programului ,, Copii si tinerii in situatii

de risc si initiative locale si regionale pentru reducerea inegalitatilor nationale si promovarea incluziunii sociale”-

resp. Prof. Naparu Nistor

5. ACORD DE PARTENERIAT CU ,,CENTRUL MATERNAL SF. MARIA”- privind acrivitati de voluntariat in cadrul

Strategiei Nationale de Actiune Comunitara- resp. Smira Liliana,Dociu Teodora , Ciocoiu Liliana si elevi voluntari ai

scolii.

6. ACORD DE PARTENERIAT CU UNITATEA ADMINISTRATIV TERITORIALA A MUNICIPIULUI TULCEA –privind

implementarea proiectului ,,Obiectiv turistic sat pescaresc traditional” ce are ca obiect facilitarea vizitarii obiectivului

de catre grupuri de elevi si realizarea unor actiuni comune.

36

%

22

%

22

%

47

%

32

% 43

%

68

%

68

%

42

%

84

%

72

%

66

%

61

%

61

%

50

%

10

0%

L I M B A R O M Â N Ă M A T E M A T I C Ă B I O L O G I E F I Z I C Ă

EVOLUȚIA PROCENTULUI DE PROMOVARE PE DISCIPLINE

2012 2013 2014 2015 2016

22

7.PROTOCOL DE COLABORARE ÎNCHEIAT CU CLUBUL SPORTIV TULCEA privind colaborarea pentru realizarea in

comun a desfasurarii orelor de antrenament- handbal , responsabil prof. Naparu Nistor si Blanga Cristian;

8. PROTOCOL DE COLABORARE ÎNCHEIAT CU SC BIOLAND PLUS SRL- ce ofera un cadru propice de desfasurare a

unor activitati educative complexe- ( PROIECT NEMO CREATIV)

9. PROIECT DE PARTENERIAT “Suflet de copil” cu Gradinita Colegiului Agricol ,,Nicolae Cornateanu”

10. PROIECT DE PARTENERIAT „Creatie din drag de traditie!” CU MUZEUL DE ETNOGRAFIE SI ARTA POPULARA

privind organizarea de intalniri inter-institutionale ,desfasurarea de activitati culturale in comun

11 .PARTENERIAT EDUCATIONAL CU CENTRUL MUZEAL ECOTURISTIC DELTA DUNARII(ICEM) cu privire la

desfasurarea programului ,,NATURA-PRIETENA MEA” ce si-a propus formarea la elevi un comportament ecologic prin

desfasurarea unor activitati commune specific( de Ziua Pamantului, Ziua pasarilor, Ziua Biodiversitatii, Ziua Mediului,

etc), resp. Taras Claudia – gripa mare ,,Iepurasii nazdravani”, Florea Florentina- grupa mare,,Fluturasii veseli”

PARTENERIAT EDUCATIONAL ,, Natura, prietena mea”, incheiat intre Centru Muzeal Ecoturistic Delta Dunarii –

ICEM Tulcea si Colegiul ,, Anghel saligny”- Tulcea , coordonat de doamna învăţătoare Bontea Mihaela.

12. PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL CU TEATRUL DE PAPUSI DINAMIC

13. PROIECT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL CU FUNDATIA PENTRU STIINTE SI ARTE PARALELA 45 care are drept

scop organizarea si desfasurarea ,,Proiectului educational international TimTim-Timy cu participarea copiilor la

Concursul international de activitati integrate pentru anteprescolari si prescolari “

14. PARTENERIAT EDUCATIONAL DE COLABORARE ÎNCHEIAT intre Gradinita Colegiului Anghel Saligny si Biblioteca

Colegiului Anghel Saligny, BIBLIOTECA-PRIETENA MEA Ce-si propune incercarea de a reda cartii locul cuvenit, de a

educa prescolarii in spititul pretuirii acesteia. Resp. Florea Florentina si Mircioga Gabriela

PARTENERIAT EDUCATIONAL ,Biblioteca prietena mea”, incheiat intre doamna prof. Poveste Diduta si

colectivul clasei a IV-a A si doamna bibliotecara Mircioaga Gabriela.

15. PROIECT EDUCATIONAL ,,Cartea-tovaras de drum”, realizat intre Colegiul ,, Anghel Saligny”-Tulcea si Sc. Cu cl.

I-IV ,, Ferdinand”- Constanta. Coordonator , doamna învăţătoare Rus Emilia.

16. PARTENERIAT EDUCATIONAL DE educatie sanitara încheiat intre Gradinita Colegiului Anghel Saligny Cabinetul

medical al scolii,,Sanatosi, voiosi, voinici”. Resp. Florea Florentina si medic Ispas Cristina dar si Craciun Ita si

Furtuna Reli, Taras Claudia

17. PROIECT DE PARTENERIAT Gradinita cu program prelungit nr.12 Tulcea privind schimbul de experienta intre

educatoare si desfasurarea concursului,,Ne jucam, invatam, natura o protejam”;Resp. Craciun Ita si Furtuna Reli,

Florea Florentina

18. PROIECT DE PARTENERIAT “Colt de tara minunat!” cu Grădiniţa nr.17 Tulcea

19. PROIECT DE PARTENERIAT cu I.S.U. Tulcea – “Prietenul meu, pompierul!”

20. PROIECTE DE PARTENERIAT cu Redacţii de reviste: GIRAFA RAFA, PIPO, SUPERPITICOT

Şcoala şi familia – „Impreuna pentru copiii nostri!”, „Ne jucam, dar visam la scoala sa alergam!”

21. PARTENERIAT EDUCATIONAL DE COLABORARE ÎNCHEIAT intre Gradinita Colegiului Anghel Saligny si Scoala.

Resp. Bontea Mihaela, Florea Florentina si Taras Claudia

22. PARTENERIAT EDUCATIONAL CU ADMINISTRATIA PARCULUI NATIONAL MUNTII MACINULUI

23

CONCURSURI ȘCOLARE:

Elevii claselor I, a II-a. a III-a si a IV-a , pregatiti de doamnele învăţătoare Poveste Diduta, Gluga Ionica,

Savlovschi Viorica, Caleasca Mihaela, Popa Anisoara, Bontea Mihaela , Rus Emilia au participat la concursul

scolar ,, Cangurul povestitor !”

Doamna Poveste Diduta a participat la numeroase concursuri scolare cu elevii clasei pregatitoare A :

1. ,, Delta Dunarii , paradisul florei si faunei „ – concurs national – elevii au primit Premiul I : CIUCESCU RALUCA,

DANILA DELIA, ZEMLIANOI ANA, Premiul III – CALIN ADRIANA, BANCUTA LORENTZA, MARCHELOV SONIA,

2. Concursul international ,, EDUCATIA FARA FRONTIERE – ZAMBET DE COPIL „ unde elevii au luat Premiile I, II,

III.

3 Concursul international ,, DISCOVERY- DESCOPERA LUMEA „- unde deasemenea elevii au primit Premiile I, II,

III, si mentiuni

4. Concursul national COMPER – locurile I, II, III.

5.Concursul FAZA PE SCOALA ,, 1 IUNIE - CULOAREA COPILARIEI „ organizat de doamna Poveste Diduta , elevii

au obtinut locurile : I, II, III.

6. Elevii : BECHERUTTE NICOLLE, DOLGHI CRISTIAN , MARCHELOV SONIA au participat la concursul de

matematica organizat de GAZETA JUNIOR DE MATEMATICA si au castigat premiile I, II, III.

In luna martie a avut loc concursul ,, Lumina Math” unde au participat si 7 elevi de la clasele 5-6 ai scolii noastre.

Eleva Aldeş Andreea-Viviana coordonată de d-na prof. Ciocoiu Liliana a obţinut menţiune la Concursul judeţean Eco-friends la secţiunea Power-point.

Pentru lotul de elevi participanți la faza județeană a Olimpiadei pentru aria curriculară Tehnologii au fost desemnaţi profesorii ingineri care i-au pregătit pe modulele înscrise în programele de olimpiadă :

- Domeniul Mecanică : Caramarin A., Rada N., Dociu T. - Domeniul Electronică, automatizări : Gîjgan V., Vidineev T

La faza județeană a olimpiadei au participat 2 elevi care au obținut următoarele rezultate : - Locul I clasa a XI-a A Mecanică – elevul Antohi George - Locul I clasa a XII-a A Electronică , automatizări – elevul Costin Alexandru

Elevii Antohi George și Costin Alexandru au participat la faza națională a olimpiadei . În luna aprilie 2016 școala noastră împreună cu Colegiul Tehnic ”Henri Coandă” au organizat faza națională a

Olimpiadei la disciplinele din aria curriculară ”Tehnologii”. Pe durata desfășurării olimpiadei membrii comisiei prof. Caramarin Anișoara, Rada Nadia, Dociu Teodora, Vidineev

Terenti, Teodorescu Vasile și ms. Bejenaru Ion au asigurat buna derulare a tuturor activităților propuse de Inspectoratul Școlar Județean Tulcea. În luna mai 2016 am participat cu 8 elevi din clasele a XI-a și a XII-a la Concursul Tehnic ”Mihai Honorius Teodorescu” organizat de Facultatea de Mecanică din cadrul Universității ”Dunărea de Jos” din Galați. La acest concurs elevul Costin Alexandru din clasa a XII-a a obținut Premiul I iar elevul Dachi Teodor din clasa a XI-a a obținut Premiul III . Elevii participanți au fost pregătiți de prof. Caramarin Anișoara, Rada Nadia, Dociu Teodora, Vidineev Terenti și Gîjgan Viorela .

24

PROGRAME ARTISTICE, SERBĂRI ȘCOLARE, ACTIVITĂŢI EDUCATIVE:

Activităţile extracurriculare s-au derulat prin desfăşurarea proiectelor educaţionale, a concursurilor naţionale şi prin

activităţile vizate de parteneriatele încheiate cu diverşi parteneri educaţionali.

La grădiniţă s-au desfăşurat următoarele activităţi extracurriculare: plimbări prin cartier/parc cu vizitarea unor obiective, Festivalul Toamnei, teatru de păpuşi, jocuri distractive de grup desfăşurate la Clubul de joacă NEMOLAND, serbări cu ocazia moşilor de iarnă, Ziua naţională a României, Ziua Unirii, înscrierea şi participarea copiilor la concursuri.

În decembrie au fost desfășurate serbări cu ocazia sărbătorilor de iarnă- 15-19 dec.2015 sub titlul „Clinchet

de sărbătoare”. Elevii coordonați de d-nul prof. Pahonea Constantin au susţinut o manifestare artistică. Copiii grupei

mari, conduşi de d-na Crăciun Iţa, au colindat corpul profesoral al Colegiului “Anghel Saligny”, fiind recompensaţi cu

daruri, constând în dulciuri.

Doamnele învăţătoare Glugă Ionica şi Poveste Diduţa au organizat serbări şcolare În aşteptarea lui Moş Crăciun.

Pe data de 15.01.2015, cu ocazia sărbătoririi naşterii poetului naţional a avut loc activitatea Mihai Eminescu,

veșnic tânăr in organizarea căreia s-au implicat profesorii Ali Nelida şi Sicrieru Magdalena. Cadrele didactice au

realizat la clase diverse activități cum ar fi:

Prezentarea unor materiale despre viața și opera poetului;

Recitarea unor poezii eminesciene de către elevii interesați;

Realizarea de către elevi a unor colaje cu informații referitoare la poet;

Audiții – poezii eminesciene recitate de actori valoroși

În luna noiembrie prof Ali Nelida și Sicrieru Magdalena au realizat un concurs de ortografie a limbii române.

Primii trei elevi care au obținut punctajele cele mai mari au fost răsplătiți cu dulciuri și au primit diplome. Au

participat clasele V A,B, VI B.

Doamnele educatoare şi învăţătoare au pregatit programe artistice cu diferite prilejuri : ,, Uite vine Moş

Crăciun”, ,, E ziua ta, mămica mea”, ,, 1 Iunie”.

Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!

Săptămâna „Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” a fost o combinaţie de activităţi desfăşurate într-un

mod plăcut de către elevi, şcolarii având astfel un bun prilej de a-şi cunoaşte mai bine dascălii şi de a consolida

relaţia cu aceştia.

Titlurile Proiectelor / Activităţilor :

1.1. PRIMĂVARA ÎN SUFLET – CULTURĂ ŞI CREATIVITATE

a) „Maini dibace”

- coordonator: prof. CALEASCA MIHAELA

- date despre derularea activităților: Ateliere de creatie; a participat clasa I / 18.04.2016 / 4ore / 30 elevi

Ateliere de creatie Fete-confectionare de obiecte si accesorii din materiale elestice,Baieti-confectionarea

debiecte,jucarii din cutiile de carton de la laptele din programul „Laptele si cornul”(roboti,masini,vaporase,case cu

gradina,diverse figurine)

b) ,,Omul si natura”

- coordonator: prof. PAHONEA CONSTANTIN

25

- date despre derularea activităților: vizionarea de filme documentare din lumea plantelor si animalelor; a participat

clasa IX A si IX B prof / 18.04.2016 / 6ore / 40 elevi

- S-au vizionat filmele documentare:

“Splendori naturale-Spectacolul vieţii”;

“Delta Dunării-paradisul aproape pierdut”;

- Ne-am deplasat în “Orăşelul copiilor”, bucurându-ne de natură şi am strâns hârtiile din parc.

c) Un copil, o floare! – activitate practic-gospodărească

-Coordonatorul activităţii: TARAS CLAUDIA

-Data desfăşurării: 21.04.2016; Durata activităţii: 1 oră (9.00- 10.00); Grupul ţintă: grupa mare „Iepuraşii

năzdrăvani”; Parteneri implicaţi: grupa de copii, educatoarea, părinţii

-Descrierea activităţii : Una din aceste zile din Saptamana Altfel a fost dedicată plantării unei flori, o

activitate care le-a plăcut enorm copiilor. Apoi am organizat o expoziţie in clasă, dedicată Măriei sale, Pământul, iar

misiunea nu s-a terminat în aceeaşi zi. Copiii vor avea ca sarcină, să îngrijească floarea timp de trei săptămâni, iar la

finalul celor trei săptamâni, copilul care are cea mai îngrijită plantă va primi diploma de “CEL MAI ECO COPIL DIN

GRUPA MARE”

d)„Cu cât te ridici mai mult, cu atât trebuie să cobori mai mult, căci măsura ridicării este aceeași cu măsura

coborârii”- terapie prin sunet și culoare

-coordonatori: DOCIU TEODORA, TEODORESCU VASILE

26

-date despre derularea activităților:studierea elementelor mediului înconjurător, pe fond muzical adecvat (muzică de

meditație); elevii vor realiza postere, colaje, pliante, desene, origami, alte lucruri obținute manual, utilizând diferite

materiale (inclusiv reciclabile), în urma studierii elementelor de mediu și ascultării muzicii de relaxare- urmând să le

dăruiască celor dragi ; a participat clasa X A si XIA prof / 20.04.2016 / 6ore / 35 elevi

e) ,, O ZI ÎN NATURĂ”

-Coordonatorul activităţii: Prof. înv. pr. Şavlovschi Viorica

-Data desfăşurării: 22 aprilie 2016; Durata activităţii: 4 ore, orele 8-12-

Grupul ţintă: elevii clasei I A – 29 elevi

-Descrierea activităţii Dezvoltarea comportamentelor favorabile ameliorării relaţiilor dintre om şi natură a fost

obiectivul central al acestei activităţi. La început în sala de clasă s-au prezentat etapele acestei activităţi: observarea

principalelor obiective ale oraşului, reţinerea traseului corect dintre cartier şi centrul oraşului, cunoaşterea locaţiilor

importante pentru petrecerea timpului liber de către copii-sala de sport, bazinul de înot, parcurile, palatul copiilor,

biblioteca judeteană.A urmat desfăşurarea activităţii încheiată cu o vizită la o cofetărie pentru a răsplăti efortul

depus de elevi în această zi şi în această săptămână.

f),,Ziua Mondiala a Pasarilor"

- coordonator: prof. GLUGA IONELA-

-date despre derularea activităţilor: activitati de prevenire si de combatere a atitudinii si comportamentelor

nepotrivite de violenta fata de viețuitoare si in special fata de păsări. , a participat clasa a pregătitoare B-a /

19.04.2016 / 4ore / 20 elevi)

g) ,,Ziua pasarilor”

-Coordonatorul activităţii: Prof. înv. pr. Şavlovschi Viorica

-Data desfăşurării: 21 aprilie 2016,Durata activităţii: 4 ore, orele 8-12,Grupul ţintă: elevii clasei I A – 29 elevi

Descrierea activităţii : După vizionarea filmelor ,, Despre păsări migratoare" şi ,, Curiozităţi din lumea păsărilor"

elevii au participat la o dezbatere despre importanţa păsărilor în viaţa oamenilor. S-au prezentat argumente pentru

necesitatea protejării păsărilor. S-au confecţionat din pet-uri căsuţe pentru păsări pe care apoi le vor amplasa in

copacii din curtea şcolii sau din preajma locuinţelor lor. S-a premiat cea mai frumoasă căsuţă.

27

h) „Sa cunoastem plantele din gradina Botanica”

- coordonator: prof. ILIE VALENTINA, BIRLEANU MIRELA

- date despre derularea activităţilor: vizita la gradina Botanica Bididia, au participat clasele XIIB, XIIC si XI A,B , data

18.04.2016 / 6 ore / 48 elevi

i) „Natura, prietena mea”

- coordonator: prof. CALEASCA MIHAELA

- date despre derularea activităților: plantarea de copăcei in spatele scolii si de floricele in gradina din fata scoli; a

participat clasa II-a A / 20.04.2016 / 4ore / 30 elevi

28

j) ,,CARNAVALUL ANIMALELOR”

-Coordonatorii activităţii:Florea Florentina / Craciun Zoe - Furtuna Reli/ Alexandrescu Camelia- Zelezneac

Simona/Taras Claudia si d-na educatoare Rotaru Florentina de la Gradinita Colegiului,,Nicolae Cornateanu „

-date despre derularea activităților: Costumatii in diferite personaje , prescolariii au descris pe scurt animalul pe

care-l reprezinta ,au spus o ghicitoare despre animalul preferat sau pe cel care-l reprezinta el si costumul, au dansat

pe miscari sugerate de textul unor cantece; au participat toti prescolariii grupelor

1.2. ENGLISH FOR ALL

a) “Distreaza-te invatand limba engleza impreuna cu Bridget, Nick, Annie si Hector”

Colectia extra English

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte semnificative ale spaţiului cultural anglo-saxon-

coordonator: prof. SIBICEANU AURELIA , CIOCOIU LILIANA

- date despre derularea activităților: activităţi în limba engleză ,prezentări realizate de elevi (CD cu filmuleţe şi

fotografii, postere, rebusuri), a participat clasa a IX -a A SI VII A / 18.04.2016 / 6ore / 35 elevi

b)-ENGLISH OVER A CUP OF TEA”.

-coordonator: prof. SIBICEANU AURELIA

- date despre derularea activităților: activităţi în limba engleză ,Elevii au conversat pe teme legate de cultura şi

civilizaţia britanică intr-un cadru confortabil şi nonconformist (CD cu filmuleţe şi fotografii, a participat clasa a IX -a A

SI X A / 19.04.2016 / 6ore / 35 elevi

c)ALFRED HITCHOCK – MAESTRUL SUSPANSULUI

The birds

29

-coordonator: prof. SIBICEANU AURELIA ,

- date despre derularea activităților: vizionarea filmului , Elevii au comentat pe teme legate de film intr-un cadru

confortabil şi nonconformist a participat clasa a IX -a A SI IX prof / 20.04.2016 / 4ore / 38 elevi

d)FAMOUS LANDMARKS AND HISTORICAL SITES IN THE UK

-coordonator: prof. SIBICEANU AURELIA ,

- date despre derularea activităților: Prezentarea unor locuri istorice, catedrale, castele regale si alte atractii din UK

,a participat clasa a IX -a A / 21.04.2016 / 4ore / 15 elevi .

1.3. ADOLESCENŢII MARCA A.S. ÎN EUROPA / EDUCAŢIA BUNULUI CETĂŢEAN

a) „EU SI CEILALTI. CE INSEAMNA ADOLESCENTA?”– Atelier de creaţie

- coordonator: prof. PANICA MARIA, SICRIERU MAGDALENA

- date despre derularea activităţilor: activitate pe grupe / a participat CLASA A VI-A si VA / 18.04.2016 / 6 ore / 35

elevi

b) ,, LICEENI DE IERI –LICEENII DE AZI IN CONTEXT NATIONAL SI EUROPEAN’’ – dezbateri, exemple de bune practică,

ce proiecte se fac cu participarea tinerilor, gastronomia în context european – vizionarea unor filme

- coordonator: prof. RADA NADEA, TIULIUMEANU MIHAI ,Pahonea Constantin - date despre derularea activităţilor:

activitate pe grupe

A participat CLASA A X-A , CLASA IX Aprof si clasa a IX-B prof/ 19.04.2016 / 6 ore / 52 elevi

c) " FOCUL, PRIETEN SAU DUSMAN "

- coordonatori: prof. GLUGA IONICA

- date despre derularea activităţilor: Aceasta activitate s-a desfasurat in scopul prevenirii incendiilor declansate de

copiii ramasi nesuprevegheati, in scopul insusirii principalelor masuri ce trebuie luate in cazul unui incendiu si in

scopul invatarii procedurii de initiere a unui apel telefonic la numarul 112 precum si a riscurilor folosirii abuzive a

acestui numar de urgenta,a participat colectivul clasei pregatitoare B / 8.04.2015 / 4 ore / 20 elevi

d) ,,COPILĂRIE FĂRĂ VIOLENŢĂ”

-Coordonatorii activităţii: Prof. înv. pr. Şavlovschi Viorica-Descrierea activităţii : Elevii au vizionat un material ppt

cu tema ,,Violenţa în rândurile copiilor".Activitatea a continuat cu jocul de rol ,, Pace între doi copii" prin care s-a

exersat deprinderea de a evita un conflict. Evaluarea activităţii s-a efectuat sub forma unui concurs aplicativ –Cum

evit un conflict-.S-a realizat pe echipe câte un afiş cu tema – Spunem nu, violenţei! Grupul ţintă: elevii clasei I A –

29 elevi,data desfăşurării: 18 aprilie 2016,Durata activităţii: 4 ore, orele 8-12-SĂPTĂMÂNA

30

e),,ŞCOALA SIGURANŢEI , TEDI”

-Coordonatorul activitatii: Prof. înv. pr. Şavlovschi Viorica

-Data desfăşurării: 20 aprilie 2016,Durata activităţii: 4 ore, orele 8-12,Grupul ţintă: elevii clasei I A – 29 elevi

Parteneri implicaţi: elevi, părinţii elevilor,poliţia Tulcea, conducerea şcoli

-Descrierea activităţii : Activitatea s-a desfăşurat cu participarea unui reprezentant al poliţiei Tulcea pentru că

această activitate este parte al unui proiect desfăşurat în acest an şcolar în parteneriat cu poliţia Tulcea intitulat

,,Şcoala siguranţei, Tedi".D-na locotenent le-a prezentat elevilor situaţii de pericol în care pot fi puşi copiii şi

modalităţi de evitare a acestora.Elevii au prezentat completări şi idei de evitare a accidentelor, au adresat întrebări,

au prezentat alte situaţii întâlnite de ei în viaţa de scolar. S-a vizionat filmuleţul cu TEDI, s-au completat primele

pagini cu fişe de lucru din manualul pliant al acestui proiect. În încheiere s-a organizat un joc concurs pe echipe cu

tema ,, Vigilenţii". S-au înmânat diplome câştigătorilor.

f) ,,Eu și ceilalți. Ce înseamnă prietenia?”

Coordonatorul activităţii: prof. Sicrieru Magdalena

-Data desfăşurării: 18 aprilie 2016, Durata activităţii: orele 8-14;Grupul ţintă: clasa a V-a A( 18 elevi )

Obiectivele:

a. Dezvoltarea relaţiilor de grup bazate pe: prietenie, toleranţă, comunicare, cooperare;

b. Dezvoltarea spiritului competitiv şi de lucru în echipă.

Descrierea activităţii: Elevii s-au împărțit în două echipe( echipa băieților și cea a fetelor) și au realizat câte un

poster susținere a echipei de baschet.

g) ,,Copiii de azi- adultii de maine" - activitate dedicata

Zilei Mondiale a Pamantului- 22 aprilie

31

- coordonatori: prof. GLUGA IONELA ,

- date despre derularea activităţilor: activitate pe grupe privind semnificatiei Zilei Mondiale a Pamantului / a

participat clasa a pregatitoare B / 22.04.2015 / 4 ore / 20 elevi

h) „Povestea unei meserii”

- coordonatori: CALEASCA MIHAELA

- date despre derularea activităţilor: vizita la Centrul de Pompieri Tulcea.Intalnire cu pompierii tulceni,vizitarea

centrului,a materialelor folosite la stingerea incendiilor ,discutii cu prietenii nostri pompierii/a participat clasa II-a /

19.04.2016 / 4 ore / 25 elevi

i) ” ZIUA PORTILOR DESCHISE ’’la Politia Tulcea

- Coordonatorul activităţii: înv. RUS EMILIA, Bontea Mihaela , Ciocoiu Liliana, Sultan Cristina

- Data desfăşurării: marti, 19 aprilie 2016 ; Durata activităţii: 4 ORE (08.00-12.00); Grupul ţintă: ELEVII

CLASElor a III-a B , IV-aA, a VII-a A si a VIII-a A; Parteneri implicaţi: Inspectoratul de Politie Tulcea

Obiective: Vizitarea sediului Politiei Tulcea;

Vizionarea unui program de tehnici de lucru folosite de politisti pentru depistarea traficului de droguri, urmarirea si

prinderea infractorilor etc;

Formarea unor deprinderi de comportament responsabil in timpul deplasarii pe drumurile publice;

6. Resursele:

a. umane - elevi , învăţătoare, profesori si personal din Inspectoratul de Politie Tulcea

b. materiale- tehnica din dotarea Politiei Tulcea, prezentata;

7. Descrierea activităţii:

La activitate au participat cei 19 elevi ai clasei a III-a B,20 elevi clasa VII-a si 21elevi clasa a VIII-a care , insotiti de

profesori, s-au deplasat organizat in coloana pe drumul public, respectand regulile de circulatie, pana la locatia

activitatii- sediul Politiei Tulcea.

Elevii au participat activ la „ZIUA PORTILOR DESCHISE”-organizata de Politia Tulcea, constand in diverse demonstratii

tactice ale personalului specializat din cadrul Inspectoratului.

32

Copiii au fost incantati de accesul in masinile Politiei, de amprentare, demonstratii de lupta corp la corp cu infractorii

etc.

j)-,,SA CIRCULAM CORECT „ - EDUCATIE RUTIERA

-Coordonatorul activităţii: PROF. POVESTE DIDUTA

-Data desfăşurării: 19.04.2016

-Durata activităţii: 4 ORE DE CURS; Grupul ţintă: elevii clasei PREGATITOARE A

-date despre derularea activităţilor:Aceasta activitate s-a desfasurat in cadrul saptamanii ,, SCOALA ALTFEL „ in

felul urmator: elevii au fost impartiti in cate trei grupe si au fost antrenati la diferite jocuri - joc de rol ,,

Andrei si bunicuta”, concurs de circulatie ,, SA CIRCULAM CORECT”. La aceasta activitate s-au purtata dicutii

referitoare la indicatoarele rutiere, s-a aflat care este rolul agentului de circulatie, s-au recitat poezii despre

semnele de circulatie,ghicitori, fise de lucru pe echipe.

k) ,,LA COFETARIE’’


-Data desfăşurării:20.04.2016; Durata activităţii: 4 ORE DE CURS; Grupul ţintă: elevii clasei pregatitoare A

-Descrierea activităţii:Aceasta activitate s-a desfasurat in felul urmator: elevii au fost impartiti in cate trei

grupe si au fost antrenati la diferite jocuri - joc de rol ,, Andrei si cofetarul”, Programul copiilor s-a derulat

astfel:primirea la Cofetarie,vizitarea laboratorului cofetariei in care se pregatesc minunatii delicioase, savuram cate

un strudel sau fursec chiar de pe tava special pregatita la zona de cuptoare (nimic nu e fierbinte, doar delicios!),d-na

cofetar ne explica apoi cum se lucreaza in martipan si ne arata cateva decoruri pentru torture,ne intoarcem la mese

unde ne stergem pe maini cu servetele dezinfectante,ne servim cu prajituri delicioase,apoi bem un suc natural

drept rasplata dupa atata munca,facem poza de grup, impachetam frumos prajiturile pentru a le duce acasa la

parinti.

l)Pompierii-prietenii copiilor”

-Coordonatorii activităţii: CRĂCIUN IŢA-FURTUNĂ RELI/ALEXANDRESCU CAMELIA/POVESTE DIDUŢA

-Data desfăşurării: 19.04.2016;Durata activităţii: 10-12;Grupul ţintă: Grupa mică, grupa mijlocie, clasa pregătitoare

;Parteneri implicaţi: Grupa de copii, educatoarele, părinţii copiilor

- Descrierea activităţii Copiii au asistat la diferite exerciţii operative de pregătire a personalului, la o descarcerare în

direct, la prezentarea dotării maşinii Smurdului, la prezentarea echipamentului unui pompier în caz de incendiu, s-au

plimbat prin curte cu maşina de intervenţie la un incendiu şi au practicat stingerea unui incendiu. Totul a fost

superimpresionant pentru copii, au rămas cu amintiri plăcute şi au calificat această zi ca fiind”adorabila.

33

1.4. CÂNTEC, DANS ŞI CULOARE ÎN SUFLETUL ELEVULUI

a) „Aer, soare, sanatate si voie buna” jocuri in aer liber

-Coordonatorii activităţii: Alexandrescu Camelia, Zelezneac Simona

-Data desfăşurării: 18 Aprilie2016; Durata activităţii: 1 ora; Grupul ţintă: prescolarii grupei mijlocii

Descrierea activităţii : Cu mare bucurie copiii au asteptat momentul in care se vor juca afara in parcul gradinitei. Am

organizat o intrecere de alergare cu ocolire de obstacole, timp in care fiecare echipa si-a incurajat puternic

alergatorul. Apoi s-au jucat la tobogan, leagane. Totodata au observat cu atentie iarba, florile si au cautat micute

insecte pentru a le studia.

b) Karaoke

Coordonatorul: Prof. Ali Nelida, Bota Daniela

- date despre derularea activităţilor:În cadrul acestei activități, elevii au fost împărțiți pe grupe. Concursul a avut mai

multe probe: Un cântăreț, o melodie; Un cântec pe grupe; Fredonează melodia!; Recunoaște ritmul; Karaoke. De

asemenea s-a constituit si un juriu alcătuit din : diriginte Ali Nelida și elevii Mustafa Atema (VA), Chiriac Elena (V A),

Tatu Iulia ( VI A), Ranete Elena (VI A);clasa a VB si VI-a A -36 elevi

34

1.5. SPORTUL NE FACE SANATOSI SI MULT MAI FRUMOSI

a) „Miscarea ne face mai frumosi si mai sanatosi”

- coordonatori: CALEASCA MIHAELA - date despre derularea activităţilor: jocuri sportive ,distractive si relaxante la

Clubul de joaca din Vest, a participat clasa a II-a A / 22.04.2016 / 4ore / 30 elevi

b) ” SĂNĂTATEA- DARUL CEL MAI DE PREȚ”- activitate dedicată Zilei Mondiale a sănătăţii / jocuri sportive în sala

de clasă (şah, rummy, scrable,etc) şi în aer liber (concurs de role biciclete, ştafete)

-Coordonatorul activităţii: prof. înv. primar BONTEA MIHAELA

-Data desfăşurării: 21.04.2016 orele 8-12; Durata activităţii: 4 ore - SĂPTĂMÂNA ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII

MAI BUN”; Grupul ţintă: CLASA a IV-a

Parteneri implicaţi: elevii claselor I-IV

Descrierea activităţii: Această activitate s-a desfăşurat în cadrul SĂPTĂMÂNII ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII

MAI BUN” şi a fost împărţită în două secţiuni, în funcţie de locul desfăşurării: primele 2 ore în sala de clasă,

următoarele două ore îpe terenul de sport.

În prima parte a activităţii, elevii au vizionat materiale power-point despre importanţa sportului în viaţa noastră şi

au desfăşurat jocuri sportive în sală ( „Piticot”, „Nu te supăra, frate”, şah, jocuri de cărţi, rummy, monopoly, etc.). În

a doua parte a activităţii, elevii au participat la întreceri sportive: jocuri, ştafete şi parcursuri aplicative.

La sfârşitul activităţii, elevii au fost recompensaţi cu diplome de participare.

35

d),, Mai repede, mai sus, mai puternic!”

-Coordonatorul activităţii: prof. Sicrieru Magdalena

-Data desfăşurării: 19 aprilie 2016; Durata activităţii: orele 8-14 ;Grupul ţintă: clasa a V-a A( 38 de elevi

);Obiectivele:

a. Dezvoltarea relaţiilor de grup bazate pe: prietenie, toleranţă, comunicare, cooperare;

b. Dezvoltarea spiritului competitiv şi de lucru în echipe/ perechi.

Descrierea activităţii : Elevii s-au împărțit în echipe de câte 4-5 sau în perechi și au luat parte la și au jucat

diferite jocuri ( şah, rummy, scrable, macao, război, șeptica,etc.). După o anumită perioadă au făcut schimb de

echipe.

e) Plimbare în parc- jocuri sportive

-Coordonatorii activităţii: CRĂCIUN IŢA/FURTUNĂ RELI

-Data desfăşurării: 18.04.2016; Durata activităţii: 09-12;Grupul ţintă: Grupa mică

-Descrierea activităţii: Grupa de copii s-a deplasat în parcul de joacă din incinta şcolii. Doamnele educatoare

le-au reamintit copiilor regulile pentru evitarea accidentelor. Preşcolarii s-au dat în topogane şi în leagăne, au

participat şi la întreceri sportive la care toţi copii au fost câştigători.

36

f) ,,SECRETELE UNEI SĂNĂTĂŢI DURABILE”-

- coordonator: prof.BLANGA CRISTIAN, CIOCOIU LILIANA, SULTAN CRISTINA , ALI NELIDA,

- date despre derularea activităţilor: Campionat de BASCHET au participat clasele a V-A, VI B-a, VII A, VIII aA, IX B

PROF, / 9.04.2015 / 6 ore / 60 elevi

g) ”SALATA DE FRUCTE ” /Activitate de sanatate a alimentatiei

-Coordonatorul activității: înv. RUS EMILIA

-Data desfăşurării: joi, 21 APRILIE 2016;Durata activităţii: 3 ore (09.00-12.00)

Grupul ţintă: elevii cl.a III-a B

Parteneri implicaţi: cabinetul medical al scolii/asistenta medicala

Obiective:

a. Vizionarea unui PPT despre “Sanatatea alimentatiei”;

b. Desfasurarea unei activitati culinare;

c. Cultivarea spiritului de echipă și de colaborare pentru realizarea unui scop;

d. Responsabilizarea elevilor pentru a indeplini sarcinile date;

Resursele:

e. Umane - elevii clasei a III-aB, învățătoare RUS EMILIA;

f. Materiale - fructe diverse, ustensile de bucatarie, farfurii si tacamuri pt. servirea mesei, bonete si

manusi pt. asigurarea igienei alimentare;

37

Descrierea activităţii:

-In partea I a activitatii elevii au vizionat un PPT realizat in colaborare cu Cabinetul medical si Centrul Sofia, intitulat

„Sanatatea alimentatiei”.

-In partea a II-a a activitatii clasa a fost amenajată pt. obtinerea a 2 suprafete(mese) de lucru pentru cele 2 echipe: a

fetelor si a baietilor. S-au asigurat conditiile igienice pentru realizarea produsului „Salata de fructe” : spalarea

mainilor, dezinfectarea cu spirt a suprafetelor de lucru si a ustensilelor de curatat si feliat fructele, echiparea copiilor

cu sorturi de bucatarie, bonete si manusi (de unica folosinta!). Apoi cele 2 echipe au realizat „Salata de

fructe”,respectand indicatiile si pasii de lucru ai coordonatoarei activitatii, inv. RUS EMILIA.

-În partea a III-a a activitatii culinare, elevii au degustat si mancat cu pofta produsul activitatii lor – salata de fructe.

h) ”MENS SANA IN CORPORE SANO”

- coordonator: prof. BLANGA CRISTIAN

- date despre derularea activităţilor: activitate dedicată Zilei Mondiale a Sănătăţii

; CONCURS DE FITNESS au participat ELEVI DIN clasele aIX-a PROF, IX A PROF, IX B PROF, XIA PROF / 21.04.2016 / 6

ore / 20 elevi

1.6. CARTE? FILM? SAU AMÂNDOUĂ?

a) ,,VRĂJITORUL DIN OZ „

-Coordonatorii activităţii: Prof. înv. pr. Şavlovschi Viorica

-Data desfăşurării: 19 aprilie 2016; Durata activităţii: 4 ore, orele 8-12-

Grupul ţintă: elevii clasei I A – 29 elevi

-Parteneri implicaţi: elevi, părinţii elevilor, teatrul,, Jean Bart"- Tulcea, conducerea şcolii

- date despre derularea activităţilor: Au vizionat cu interes şi încântare piesa de teatru ,, Vrăjitorul din Oz"

b) ” ATELIERUL DE TEATRU ”/Activitate de dezvoltare personala cu actrita Carmen Nicoara, Teatrul „Jean Bart”-

Tulcea

-Coordonatorii activității: înv. RUS EMILIA, inv. IVASCENCU MIHAELA si actrita Carmen Nicoara

-Data desfăşurării: miercuri, 20 aprilie 2016;Durata activităţii: 4 ore (8.00-12.00);Grupul ţintă: elevii cl. a III-a B

si a III-a A;Parteneri implicaţi: Teatrul „ Jean Bart”-Tulcea;

Descrierea activităţii: Atelierul de teatru s-a desfășurat în sala de studiu a clasei a III-a B si a luat forma unei activitati

de dezvoltare personala, coordonata de actrita Carmen Nicoara, invitata de la Teatrul „Jean Bart”, Tulcea. Activitatea

a cuprins 2 parti, cu o pauza intre ele:

38

. prima parte: Jocuri de rol (interpretare, mima, pantomima etc);

i. a doua parte: Tehnici de dezvoltare personala( de relaxare, tonifiere, controlul emotiilor,

Yoga-ex. simple etc)

Au participat 19 elevi (cl. a III-a B) si 16 elevi(cl. a III-a A), care au încercat să-și descopere și să-și valorifice potentele

psiho-fizico-comportamentale intr-o activitate inedita, interesanta si creativa.

c) ”Minunata lume a cartilor”/CARTE? FILM? SAU AMÂNDOUĂ?(audiție si vizionare de lecturi cu tematica pascala)

-Coordonatorii activității: înv. RUS EMILIA și bibl. MIRCIOAGA GABRIELA

-Data desfăşurării: luni, 18 aprilie 2016, Durata activităţii: 3 ore (08.00-12.00)

Grupul ţintă: Elevii clasei a III-a B; Parteneri implicaţi: Bibliotecara școlii- Mircioaga Gabriela;

Descrierea activităţii: Activitatea s-a desfășurat în 2 locații:biblioteca școlii și sala de clasă.

Elevii clasei a III-a B, însoțiți de înv. RUS EMILIA au mers la biblioteca școlii, unde au audiat si vizionat un colaj de

poezii ilustrate si povesti cu tematica de Paste. Au vizionat un PPT despre Paste, sarbatoare traditionala la crestini. A

doua parte a activității s-a desfășurat în sala de studiu, unde elevii au ilustrat prin desen simboluri pascale: oua

incondeiate, iepurasul de Paste etc.

d) ,, IN LUMEA POVESTILOR”


-Data desfăşurării: 21.04. 2016;-Durata activităţii: 4 ore de curs; Grupul ţintă: elevii clasei PREGATITOARE A

-date despre activitate:Copiii asculta fragmente din povesti pe care le recunosc si le denumesc,

39

Precizeaza care sunt personajele din poveste ;Învăţătoarea le va arata copiilor personaje pe care acestia vor trebui sa

le recunoasca si sa precizeze in ce povesti le-a intalnit.Copiii vor forma propozitii simple si dezvoltate pe baza

insusirilor acestora(harnicie, vitejie, bunatate),Copiii isi aleg imagini dintr-o poveste, asaza imaginile in ordinea

intamplarii evenimentelor astfel incat sa realizeze o carte cu povestea preferata.Povestesc un fragment din povestea

pe care si-au ales-o. Elevii au realizat un puzzle cu imagini din povesti cunoscute, au completat fisa de lucru :

,,POVESTI AMESTECATE”, JOC DE ROL : ,, Acasa la capra cu trei iezi”.

e) Ateliere de Teatru și Jocuri interactive, Teatru de Improvizație și Pantomimă, Magie, Teatru de Umbre și de

Papuși, la care se adaugă altele secundare: dans și yoga, cu actrita CARMEN NICOARA DE LA TEATRUL JEAN BART

-Coordonatorii activităţii: FLOREA FLORENTINA/CRĂCIUN IŢA - FURTUNĂ RELI/ALEXANDRESCU CAMELIA -

ZELEZNEAC SIMONA /TARAS CLAUDIA

-Data desfăşurării: 19.04.2016;Durata activităţii: 9.00-11.30 ;Grupul ţintă: Grupa mare PN , Grupa mare PN, Grupa

mijlocie PP , Grupa mică PP ; Parteneri implicaţi: Grupele de copii, educatoarele

1. Descrierea activităţii

1. DESCHIDERE: „Cercul Prieteniei”, „Jocul Cunoașterii”;

2. ÎNCĂLZIRE: „Dansul Ploiii” – tehnici chinezești de masaj energetic, Yoga - pentru atragerea energiei pozitive:

pozițiile măgărușul, copacul săritor, inima zburătoare, steaua căzătoare și sărutul pentru genunchi şI „Dicția

Muzicală”.

3. MAGIA JOCURILOR VESELE:

- „Dimineața când mă scol” - joc de vorbire simultană. Cuvinte cheie: coordonare, versuri, ritm, organizare, limbajul

corpului, atenție, concentrare, vorbire simultană, mobilitate și mișcare scenică, actorie,

- Cântec cu expresivitate- se urmărește dezvoltarea expresivității faciale, atenției, calităților vocale,

- „Țara Prieteniei” – Joc cu ritm și rimă. Cuvinte cheie: coordonare, versuri, ritm, organizare, limbajul corpului,

improvizație, mobilitate și mișcare scenică, actorie și interpretare,

- „Micul Magician”- trucuri explicate de magie: Sforile Magice, Inelul Fermecat, Hârtia Telepatică, Matematica cea

Fermecată, Hocus- Pocus cu Cărțile de Joc.

- „Ghici Cine Sunt”- pantomima umbrelor, din categoria teatrului de umbre.

4. DANS:

- „Umbra dansatoare”- Dans improvizație după ritmuri surpriză,

- Dans în Sincron pe melodia lui Smiley – „Pierdut Buletin”.

40

f) TEATRUL ÎN LUMEA MEA”/ -vizionarea unei piese de teatru: ”O soacră de poveste” - TEATRUL „JEAN BART”

TULCEA

-Coordonatorul activităţii: Prof. înv. primar BONTEA MIHAELA

-Data desfăşurării: 22.04.2016, orele 8-12

-Durata activităţii: 4 ore - SĂPTĂMÂNA ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”

-Grupul ţintă: CLASA a IV-a

-Descrierea activităţii: Această activitate s-a desfăşurat în cadrul SĂPTĂMÂNII ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII

MAI BUN”. Elevii au vizionat spectacolul de teatru ”Vrăjitorul din OZ”, în interpretarea actorilor de la TEATRUL „JEAN

BART” Tulcea.

În urma vizionării spectacolului s-au purtat discuţii referitoare la piesa vizionată, elevii au interpretat prin jocuri de

rol diferite personaje.

La întoarcerea în sala de clasă elevii au realizat desene cu scene din spectacolul vizionat.

g) ,,SA CITIM CU RILA-IEPURILA "

- coordonator: FLOREA FLORENTINA, MIRCIOGA GABRIELA

- date despre derularea activităţilor: Elevii vi zionat prezentare PPT ce cuprinde : ,,Povestea iepurasului de Pasti”, ,,

De ce iepurasul are urechile lungi?” , au realizat desene si semne de carte cu personaje din povesti , au confectionat

iepurasi ,au purtat masti reprezentand diverse animale , fiind pentru o zi prietenii lui Rila Lecturila si au interpretat

jocuri de rol . Au fost prezentate carti pentru copii ,in care personajele sunt iepurasi –Alice in tara minunilor- , carti

de G . Cosbuc si de G. Toparceanu a participat GRUPA MAREA,,FLUTURASII"/18.04.2016 / 4ORE / 30 elevi

h) ,,HAI LA TEATRU - Dˈale lui Caragiale” (punerea în scenă a unui act dintr-o operă dramatică sau a unei schițe),

-Coordonatorul: Prof. Ali Nelida, clasa a VI-a B , 23 elevi

41

- date despre derularea activităţilor: Această activitate s-a desfăşurat în cadrul săptămânii ,,Să fii mai bun’’.Elevii şi-

au primit rolurile. Aceştia au avut timp la dispoziţie să le pregătească, după care au prezentat piesele de teatru după

cum urmează:

Chirita în provincie, V. Alecsandri (actul I, scenele VIII, IX, X, XI)

Razbunare pe culoar

Fabula Lupul si mielul, G. Alexandrescu

Tinerete fara sa învete si viata fara de carte

1.7. ŞTIINŢĂ ŞI IMAGINAŢIE

a) ,,MINUNILE LUMII ANTICE SI ALE LUMII NOI “ -

- coordonatori: prof. CIOCOIU LILIANA

- date despre derularea activităților:Vizionare documentare, jocuri interactive, referate ,prezentări pp, etc. Clasa a

VII-a A/ 19.04.2016 / 3 ore / 24 elevi

b) ,,MATEMATICA IN VIATA DE ZI CU ZI”

- coordonator: prof. CIOCOIU LILIANA -

-date despre derularea activităţilor:elaborare de proiecte științifice cu tema : ,,Cumparam, renovam"; a participat

clasa a VII-a A / 20.04.2016 / 4 ore / 24 elevi . Elevii cursanţi au fost antrenaţi în activităţile cursului iar metodele au

fost foarte atractive. De asemenea,activitatile desfasurate au fost:

-vizite la magazine cu profil de constructii(Dedeman)

-organizarea pe grupe a elevilor

42

-stabilirea sarcinilor

-prezentarea lucrarilor.

La sfârşit, elevii au fost recompensaţi cu diplome

1.8. OBIECTIVE TURISTICE TULCENE ŞI NAŢIONALE

a) „SĂ NE CUNOAȘTEM ORAȘUL”/Drumetie prin oras ,cu vizitarea unor obiective cultural-administrative)

-Coordonatorul activităţii: ÎNV. RUS EMILIA

-Data desfăşurării: vineri, 22 aprilie 2016; Durata activităţii: 4 ore (08.00-12.00)

Grupul ţintă: elevii cl a III-a B(19elevi)

Descrierea activităţii: Activitatea de cunoaștere a spațiului din orizontul local s-a desfășurat sub forma unei

drumeții prin orașul Tulcea, cu vizitarea unor obiective administrative(Primăria, Prefectura, Administrația Portului

Tulcea, culturale(Biblioteca județeană, Casa Cărții,Catedrala, Casa Avramide) și de agrement(Parcul Personalităților,

și Faleza Dunării).Copiii au făcut popas în Parcul Personalităților, unde au luat gustarea și s-au jucat în locul de joacă

special amenajat de Primărie. Activitatea s-a încheiat cu revenirea la școală pe alt traseu, în coloană lejeră de

drumeție.

43

b) ” TULCEA – LEAGĂN DE CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE!”/ - drumeție prin oraș cu localizarea principalelor obiective

culturale și turistice

-Coordonatorul Prof. înv. primar BONTEA MIHAELA

-Data desfăşurării: 18.04.2016 orele 8-12; Durata activităţii: 4 ore - SĂPTĂMÂNA ,,ŞCOALA ALTFEL’’

Grupul ţintă: CLASA a IV-aA

Descrierea activităţii:Această activitate s-a desfăşurat ca o drumeţie în cadrul săptămânii ,,ŞCOALA ALTFEL’’.

Elevii au vizitat : Orăşelul Copiilor, Parcul Personalităţilor, gara, faleza, ARBDD, Muzeul de Artă, Muzeul de Enografie

şi Folclor, Muzeul de Stiinţe ale Naurii, Piaţa Civică, Primăria, Prefectura, Parcul Pensionarilor.

În urma vizitei s-au purtat discuţii despre obiectivele culturale şi turistice vizitate.

La întoarcea în sala de clasă au realizat desene cu obiectivele culturale şi turistice vizitate.

c) “CALATOR PRIN MUNTII MACINULUI”

-Coordonatorii activităţii: prof. Ciocoiu Liliana, prof. Sultan Cristina, prof. Sibiceanu Aurelia

-Data desfăşurării: 23.04.2016, Durata activităţii: 9 ore (8.30-17.30),Grupul ţintă: : Elevii din clasele a VII-a A si a

VIII-a A,Parteneri implicaţi: Parcul National Muntii Macinului Padoc Cerna

-Resursele:umane: 37 elevi, trei cadre didactice si doi ghizi; materiale: autocar

-Descrierea activităţii:

Elevii isotiti de profesori si ghizi au vizitat Centrul de informare/vizitare de la Greci apoi au pornit din localitatea

Greci ”escaladand Muntii Macinului” mai precis zona granitica a acestora spre Vf. Tutuiatu care este cel mai

spectaculos punct de observaţie de pe zona vestică a Munţilor Măcin, acesta fiind şi cel mai înalt vârf (467 m). De

asemenea elevii au admirat panorama vastă şi impresionantă si au observat Culmea Pricopanului şi vârfurile crestei

principale a Munţilor Măcin, oraşele Galaţi, Măcin, Brăila, Depresiunea Greci. În zona de pădure am întâlnit peisaje

de pădure balcánica de o frumusete deosebita si am fost impresionati de flora si fauna specifice zonei. La Padocul de

la Cerna elevii au facut sedinte de calarie cu instructor specializat si au facut cunostinta cu animalele aflate intr-un

loc special amenajat.

44

e) “Rădăcini dobrogene”- o altfel de cunoaștere a tradițiilor și a obiceiurilor dobrogene

Data desfăşurării: 22.aprilie.2016;Durata activităţii: orele: 8oo - 1400Grupul ţintă: a XI- a A învățământ profesional,

a X- a A învățământ profesional

Parteneri implicaţi: Primăria Tulcea, INSTITUTULUI DE CERCETĂRI ECO - MUZEALE ”GAVRILĂ SIMION” - Tulcea

(I.C.E.M.) (instituție publică cu profil științific și cultural, sub autoritatea Consiliului Județean)

Resursele:

-umane: 19 elevi ai clasei a XI- a A învățământ profesional, respectiv, 27 de elevi ai clasei a X- a A învățământ

profesional au parcurs toate cele 6 ore de activități, într- o singură zi de instruire- coordonați de profesorii Dociu

Teodora și Teodorescu Vasile

-materiale: Muzeul de artă populară- Tulcea; Muzeul de artă contemporană- Tulcea; diseminare la școală, după

vizită.


Acest proiect s-a desfăşurat în cadrul săptămânii ,,ŞCOALA ALTFEL’’ fiecare zi având un program bine

determinat, cu teme şi activităţi stabilite de către elevii și profesorii școlii.

45

Elevii participanţi au fost antrenaţi în activităţile specifice acestei vizite, iar metodele au fost atractive. De asemenea,

elevii participanți au diseminat activitatea la sfârșitul vizitelor, luând ca repere și o serie de poze/ fotografii/ filme

realizate în cadrul acestora, dar și alte materiale documentare despre aceste muzee și cu activitățile lor specifice.Și,

nu în ultimul rând, au învățat și înțeles ce înseamnă să se implice în promovarea patrimoniului național.

f) „FILE DE ISTORIE”–”Micul olar”/ vizită la muzeu şi atelier de lucru (MUZEUL DE ISTORIE ȘI ARHEOLOGIE TULCEA)

-Coordonatorii activităţii: prof. înv. primar BONTEA MIHAELA și muzeograf CIOCOIU MĂDĂLINA

-Data desfăşurării: 20.04.2016 orele 8-12; -Durata activităţii: 4 ore - SĂPTĂMÂNA ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII

MAI BUN”; Grupul ţintă: CLASA a IV-a;Parteneri implicaţi: elevii clasei a IV-a şi reprezentanţii MUZEULUI DE ISTORIE

ȘI ARHEOLOGIE TULCEA

-Descrierea activităţii: Această activitate s-a desfăşurat în cadrul săptămânii SĂPTĂMÂNII ALTFEL ,,SĂ ŞTII MAI

MULTE, SĂ FII MAI BUN” , unde elevii au vizionat un material power-point cu istoricul prelucrării lutului şi tehnicile

de prelucrare din cele mai vechi timpuri până astăzi, au realizat vase din lut utilizând roata olarului, au decorat cu

modele date a unor vase greceşti desenate din puncte.

În urma vizitei muzeului s-au purtat discuţii despre exponatele vizitate şi despre lucrările realizate.

g) ,, Orientare şcolară şi profesională”

-Coordonatorul: prof. Sultan Cristina

-Data desfăşurării: 19.04.2012; Durata activităţii: 5 ore; Grupul ţintă: elevii clasei a VIII-a

-Descrierea activităţii: Elevii au vizitat licee din oraş. Au fost întâmpinaţi de profesori şi elevi din acele şcoli care le-au

prezentat aspecte privind oferta educaţională, dotările şi activităţile ce se desfăsoară în instituţiile pe care le

reprezintă.

46

h) ,,Istoricul urbei” -cunoasterea istoriei vechilor asezari din Tulcea

Data desfăşurării: 29.aprilie.2016;Durata activităţii: orele: 8oo - 1400Grupul ţintă: a IX- a A învățământ profesional,

a X- a A învățământ profesional

Parteneri implicaţi: Primăria Tulcea,Muzeul de Arheologie - Tulcea (I.C.E.M.) (instituție publică cu profil științific și

cultural, sub autoritatea Consiliului Județean)

Resursele:

-umane: 17 elevi ai clasei a IX- a C învățământ profesional, respectiv, 27 de elevi ai au parcurs toate cele 4 ore de

activități, într- o singură zi de instruire- coordonați de profesorii Ticovschi Gheorghe

-materiale: Muzeul de arheologie- Tulcea;; diseminare la școală, după vizită.


Acest proiect s-a desfăşurat în cadrul săptămânii ,,ŞCOALA ALTFEL’’ fiecare zi având un program bine

determinat, cu teme şi activităţi stabilite de către elevii și profesorii școlii.

Elevii participanţi au fost antrenaţi în activităţile specifice acestei vizite, iar metodele au fost atractive. De asemenea,

elevii participanți au diseminat activitatea la sfârșitul vizitelor, luând ca repere și o serie de poze/ fotografii/ filme

realizate în cadrul acestora, dar și alte materiale documentare despre aceste muzee și cu activitățile lor specifice. Și,

nu în ultimul rând, au învățat și înțeles ce înseamnă să se implice în promovarea patrimoniului național.

1.9. ŞCOLI PENTRU UN VIITOR VERDE

a) ,, IN LUMEA PLANTELOR SI ANIMALELOR”- VIZITA LA MUZEUL ECOTURISIC DELTA DUNARII -TULCEA/

Activitate de educatie ecologica si protectie a mediului inconjurator.


-Data desfăşurării:18.04. 2016; Durata activităţii: 4 ore de curs; Grupul ţintă: elevii clasei PREGATITOARE A

-Obiectivele : A.Familiarizarea copiilor cu aspecte ale poluării mediului înconjurător;

B.Formarea unei atitudini de respect şi adoptarea unui comportament eco-civic faţă de natură;

C.Formarea unor capacităţi şi deprinderi de protejare a naturii;

Descrierea activităţii: Activitatea s-a desfasurat pe parcursul a 4 ore , timp in care elevii au urmarit diferite

materiale video pe calculator despre modalitatile de protectie a mediului inconjurator si a impactului pe

care il are poluarea asupra naturii si asupra omului. Elevii au realizat pliante , afise, desene care ilustraza

47

tematica activitatii. Au recitat poezii si cantece despre natura, au realizat puzzle cu animale din diferite medii

de viata. S-au completat fise despre poluarea mediului si protectia lui. Am vizitat MUZEUL ECOTURISIC DELTA

DUNARII –TULCEA.

b ,,Documentare stiintifica”

- coordonator: prof.CALEASCA MIHAELA

- date despre derularea activităţilor: vizitarea Centrului Ecoturistic-Acvariul Tulcea-vizitarea Muzeului de Arta

Populara -elevii au fost informati de ghidul de la Muzeul de Arta Populara despre obiceiurile stramosilor nostri si

traditiile altor etnii ale acestei regiuni,au vazut obiecte de arta populara vechi,costume populare romanesti si a unor

etnii,harti si manuscrise

-au viziata apoi si Acvariul-Tulcea unde au admirat cu mare entuziasm mediile de viata din Delta Dunarii si pestii de

apa dulce ,sarata si pestii exotici

participat clasa a II-a A / 21.2016 / 4ore / 30 elevi

c) ,,BIODIVERSITATE IN ,,DELTA DUNARII” -concursuri, expozitii, videoproiectii pe temele Deltei, activitati de

colectare si reciclare

- coordonatori: prof. CIOCOIU LILIANA,

- date despre derularea activităților: Clasa a VII-a A/ 22.04.2016 / 2 ore / 24 elevi

d) ,,MODUL DE VIATA ECOLOGIC, UN PLUS PENTRU PLANETA NOASTRA!”!-

-coordonatori: prof. CIOCOIU LILIANA, TOTI DIRIGINTII

- date despre derularea activităților: activităţi de educaţie ecologică şi de protecție a mediului prin colectare selectivă

a deșeurilor (curtea şcolii şi/sau cartierul în care se află școala)

ClasELE a V- XII / 10.04.2015 / 2 ore /150 elevi

e)„MARŞ ECO-FRIENDLY” pe lacul Ciuperca si faleză,

-coordonatori: prof. CIOCOIU LILIANA

- date despre derularea activităților: mars prin cartier si parc Ciuperca pe biciclete si role cu îmbrăcați cu tricouri albe

si mesaje ecologiste.

Clasele a VII-A / 22.04.2016 / 2 ore / 20- elevi

1.10. PAŞTELE-TRADIŢII ŞI OBICEIURI

a) SARBATOAREA PASTELUI

48


-Data desfăşurării:22.04.2016; Durata activităţii: 3 ore; Grupul ţintă:elevii clasei PREGATITOARE A

-Descrierea activităţii: Vizionarea unor materiale pe calculator despre sarbatoarea Pastelui la romani. In urma

acestora elevii isi formuleaza opinii proprii si le integreaza in propozitii pe intelesul lor. Se realizeaza desene

cu tema ,, sarbatoarea Pastelui, se completeaza rebusuri, s lucreaza in echipa pentru realizarea afiselor ,, Oua

incondeiate „ . Elevii citesc si recita poezii despre viata mantuitorului. Se desfasoara concursul de desene , pe

grupe : ,, Cel mai reprezentativ desen - PASTE FERICIT-

b ) „Fericiţi cei milostivi”

-coordonatori: prof. Pahonea Constantin

- date despre derularea activităților: referate, filme de caritate ,deplasare la biserica din cartier /Clasele a IX-a-A ,IX B

PROF/ 18.04.2016 / 6 ore / 48- elevi

- Eleva Petrişor Andreea de la cls.a IX-B ip a citit referatul “Să fim buni ,să fim milostivi”.

- S- a vizionat filmul de caritate”. „Haideţi să fim mai buni”

- s-a lecturat de pe videoproiector parabola “Bogatului nemilostiv şi a Săracului Lazăr” ,cu interpretările de

rigoare, adaptate la cotidian.

- N-am deplasat la Biserica „Sfântul Mina” din Orăşelul Copiilor. Aici s-a explicat rolul Bibericii în contextul

actual cu privire la milostenie/caritate după modelul lui Hristos: ex. pilda „Samarineanului milostiv”-să ştim

să ne ajutăm aproapele la nevoie.

-

c) „Creştinul în Biserică”

-coordonatori: prof. Pahonea Constantin

- date despre derularea activităților: referate, filme de caritate ,deplasare la biserica din cartier /Clasele a IX-a-A ,IX B

PROF/ 18.04.2016 / 6 ore / 48- elevi

49

- Au fost vizionate pe videoproiector principalele biserici şi mănăstiri din judeţ şi din ţară.

- Elevul Iosif Petre din cls.a IX-a A ip a prezentat principalele Mănăstiri din jud.Tulcea.

- Ne-am deplasat la Biserica „Sfântul Mina” unde am participat la Taina Sfântului Maslu.

Scopul acestui program a fost implicarea tuturor copiilor preșcolari/elevilor si a cadrelor didactice in activităților care

sa răspundă intereselor si preocupărilor diverse ale copiilor, sa pună in valoare talentele si capacitățile acestora in

diferite domenii, nu neapărat in cele prezente in curriculumul național si sa stimuleze participarea lor la acțiuni

variate, in contexte non formale.

FORMAREA CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE

Cursuri de formare şi dezvoltare profesională

Formarea continuă a cadrelor didactice, este un obiectiv al activităţii metodico-științifice, desfăşurată la nivel de şcoală, derivat din problemele legate de aplicarea reformei învătământului românesc în concordanţă cu cel European.

“Incluziunea scolara a copiilor cu TSA si ADHD’’ in perioada decembrie 2015-mai 2016, program organizat de catre ASOCIATIA GARDIENII TERREI ,cu sprijinul ING Bank=20 ore, educ.Craciun Ita, Florea Florentina, Furtuna Reli ;

“Relatia şcoală-părinţi-comunitate în învăţământul preşcolar şi primar” d-nele educ. Florea Florentina, Zelezneac Simona, Furtuna Reli, inv. Poveste Diduta, Bontea Mihaela ;

”Modalităţi de formare a competenţelor cheie ale preşcolarului şi şcolarului mic” –d-nele educ. Florea Florentina, inv. Poveste Diduta , Bontea Mihaela ;

,,Cum imi simplific munca de comunicare la clasa fara a fi expert in noile tehnologii”- curs on-line, curs creat de S.C. Matte’s Way S.R.L. publicat in perioada 1 martie2016 -15 aprilie 2016 prin platforma de cursuri on-line ,,Calin Mateian-TRAINING in episoade si auxiliare cu 20 de ore de studiu; CERTIFICAT DE PARTICIPARE-pentru participarea la evenimentul de prezentare a Metodei Teatrului de Papusi Social ,derulat in cadrul Proiectului :,,DOI LA PUTERE NOI”, finantat cu sprijinul financiar al Programului ROIO-CORAL,Program finantat de Granturile SEE2009-2014 SI administrat de FONDUL ROMAN DE DEZVOLTARE SOCIALA-19-01-2016, educ. Florea Florentina;

„Utilizarea avansata a instrumentelor TIC”, d-na educ. Zelezneac Simona, d-nul prof. Tiuliumeanu Mihai şi d-na prof Ciocoiu Liliana.

D-nul prof. Tiuliumeanu Mihai şi d-na prof Ciocoiu Liliana au absolvit cursul Utilizarea avansată a elementelor TIC, furnizor CCD Tulcea.

50

Prof. Caramarin Anișoara și Rada Nadia şi d-na Pavlov Viorica au absolvit Cursul vocațional de

formare în domeniul Protecției Consumatorilor organizat de Asociația Națională pentru Protecția

Consumatorilor și Promovarea Programelor și Strategiilor din România sub egida Federației

Asociațiilor de Consumatori.

Prof. Caramarin Anisoara a participat la cursul de Auditor intern în sectorul public, modul:

Implementarea, dezvoltarea şi autoevaluarea sistemului de control intern managerial conform

OSGG 400/2015 care a avut loc la Brașov.

D-na prof. Dociu Teodora a absolvit cursul Managementul conflictelor în mediul şcolar-nivel II,

furnizor CCD-Tulcea.

Participarea la simpozioane organizate pe plan local sau naţional

În luna noiembrie 2015 , prof. Caramarin Anișoara – director adj. a participat la acțiunea metodică județeană organizată de Liceul Jean Bart din Sulina unde prof. Rada Nadia a pregătit un material de prezentare cu tema Repere metodologice privind proiectarea curriculumului în dezvoltare locală (CDL).

Prof. Caramarin Anișoara a participat, în calitate de organizator al expoziției de lucrări , la Concursul județean cu participare interjudețeană ”CAD Gener@tion 2016” desfășurat la Colegiul ”Ștefan Obreja” din Craiova.

Doamnele profesoare Sultan Cristina şi Ciocoiu Liliana au participat la „Forumul Educațional MAGISTER” organizat de Casa Corpului Didactic Tulcea, Inspectoratul Școlar Judeţean Tulcea, SIVECO România şi Editura Niculescu.

PERFECŢIONAREA PRIN ACTIVITĂŢI METODICE

În luna noiembrie 2015 , prof. Caramarin Anișoara – director adj. a participat la acțiunea metodică județeană organizată de Liceul Jean Bart din Sulina unde prof. Rada Nadia a pregătit un material de prezentare cu tema Repere metodologice privind proiectarea curriculumului în dezvoltare locală (CDL).

În vederea perfecţionării continue a cadrelor didactice, în şcoală s-au organizat dezbateri pe baza referatelor şi lecţiilor demonstrative, după cum urmează:

Comisia metodică „Învăţământ preşcolar” Proiectarea activităţii metodice la nivelul învăţământului preprimar s-a realizat prin dezvoltarea de

competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor

programelor şcolare.

Activitate liber-aleasă: ALA1- “Zâna Toamna şi bogăţiile ei”, referat: “Despre joc şi joacă pe centrele de

interes”- prof. Taraş Claudia- 27.oct.2015

Activitate integrată DŞ1+DLC: “Ce bogăţii ascunde Toamna?” şi referat : “Rolul şi importanţa activităţilor

integrate în activităţile instructiv-educative”, prof.înv.preşc.Zelezneac Simona, 30.nov.2015

Masă rotundă: “Resurse educaţionale şi dimensiuni ale managementului grupei-preocupări şi perspective”-

prof.înv.preşc. Crăciun Iţa- 25.ian.2016

Activitate demonstrativă: “Melci şi peşti(linia curbă deschisă, semiovală şi spirala)!” din programa de

opţional “ Creionul fermecat!” Prof.înv.preşc.Florea Florenti; Referat: “Învăţarea colaborativă în grădiniţă”

Activitate integrată: DŞ2+DEC: „Ce ne aduce iepuraşul de Paşte?” Ed. Alexandrescu Camelia

51

Referat: “Folclorul copiilor….pe cale de dispariţie”

Pe parcursul anului scolar am desfasurat si doua lectorate cu parintii:

Semestrul I : “Autoidentificarea şi criza copilului de 3 ani “ – nov.2015, referat întocmit de prof.înv.preşc.

Crăciun Iţa

Semestrul al-II-lea : “Metode de disciplinare pozitivă ” – martie 2016, material prezentat în PPT de prof.

Taras Claudia

Comisia metodică „Învăţământ primar”

În luna octombrie a avut loc o actiune metodică desfăşurată sub forma unei mese rotunde cu tema :

Orientări noi privind evaluarea prin competenţe în învăţământul primar cu urmatoarele obiective :

1. stimularea şi optimizarea activităţii învăţătorilor;

2. aprecierea calităţii şi a eficienţei actului instructiv – educativ

Efecte produse:1. Se asimilează cunoştinţe şi informaţii

2. Se aplică acestea în activităţi

Feed – back: Analiza rezultatelor testelor iniţiale şi propuneri de ameliorare a rămânerilor în urmă la

învăţătură .

În luna noiembrie doamna învăţătoare Glugă Ionica a susţinut referatul cu tema : Stimularea creativităţii

elevilor prin jocuri didactice iar doamna învăţătoare Bontea Mihaela a susţinut referatul : Valenţele formative

ale strategiilor didactice utilizate în orele de geografie.

In luna martie doamna Bontea Mihaela a sustinut lectia demonstrativa ,, FRACTIA “ la clasa a IV-a

In luna iunie a avut loc o actiune metodica sub forma unei MESE ROTUNDE, un schimb de experienta in cadrul

careia s-au sustinut urmatoarele REFERATE , de catre : RUS EMILIA - , clasa a III-a , ,, Cetatenie democratica prin

educatia contra violentei , SAVLOVSCHI VIORICA , clasa I , ,, Formarea comportamentului civic prin activitatile

transdisciplinare “, CALEASCA MIHAELA , clasa a II-a , ,, Stimularea gustului pentru citit- lectura la elevii din

claseleprimare” , POVESTE DIDUTA, clasa pregatitoare A ,, Valorificarea continutului afectiv , creativ si estetic al

lectiilor de abilitati practice “.

Comisia metodică Dirigenţie.Consiliere şi orientare

În cadrul activităţii metodice cu tema Imperative ale implicării într-un proces de lungă durată. Testele iniţiale şi

transmiterea rezultatelor părinţilor din 29.10.2015, d-na prof. Bîrleanu Mirela, diriginte la clasele XI A şi B a

prezentat referatul Imperative ale implicării într-un proces de lungă durată.

Pe 27.11.2015 şi pe 25.01.2016 în cadrul dezbaterilor cu tema Motivaţia faţă de învăţare d-nele prof Sicrieru

Magdalena şi consilier şcolar Şmira Liliana au prezentat referatele Motivaţia faţă de învăţare şi Metode şi tehnici de

depistare a particularităţilor psiho-individuale ale elevilor iar d-na Şmira Liliana a prezentat rezultatele testelor

privind stilurile de învăţare date la clasele a IX-a, a V-a şi a VII-a.

Pe 11.12.2015 d-na prof. Sultan Cristina a susţinut o lecţie demonstrativă la clasa a VIII-a A cu tema Planul meu de

viaţă iar d-na prof Gâjgan Viorela a prezentat referatul Rolul profesorului diriginte în consilierea elevilor pentru

carieră şi viaţă.

52

În cadrul activităţii metodice din 31.03.2016 d-na prof. Sibiceanu Aurelia a susţinut o lecţie deschisă la clasa a IX-a A

cu tema Siguranţa pe Internet. Comunicarea în siguranţă în reţelele sociale online iar d-na prof. Dociu Teodora a

prezentat referatul Traficul de persoane- o problemă socială.

Comisia metodică „Limbă şi comunicare”

Pe 30 octombrie 2015 a avut loc la Colegiul Anghel Saligny activitate metodică Trick or Treat care a avut ca scop

sensibilizarea și motivarea elevilor. În realizarea acestei tema pe lângă elevi s-a implicat și d-na prof. Sibiceanu

Aurelia. Obiectivele propuse au fost: formarea personalității eroilor, însușirea culturii anglo-saxone, europene,

americane și cultivarea respectului față de tradițiile și obiceiurile acestora.

D-na prof. Panica Maria-Liliana a prezentat pe data de 30 octombrie 2015 in cadrul catedrei un referat cu tema

Cadrul european de referință pentru limbi străine, discutînd despre urmatoarele aspecte: importanța studierii

limbilor străine începând din grădiniță și până la finalizarea studiilor liceale.

Pe data de 15.01.2015, cu ocazia sarbatoririi nasterii poetului national a avut loc activitatea Mihai Eminescu,

veșnic tânăr in organizarea căreia s-au implicat profesorii Ali Nelida si Sicrieru Magdalena. Cadrele didactice au

realizat la clase diverse activități cum ar fi:

Prezentarea unor materiale despre viața și opera poetului;

Recitarea unor poezii eminesciene de către elevii interesați;

Realizarea de către elevi a unor colaje cu informații referitoare la poet;

Audiții – poezii eminesciene recitate de actori valoroși

În luna noiembrie prof Ali Nelida și Sicrieru Magdalena au realizat un concursul de ortografie a limbii

române. Primii trei elevi care au obținut punctajele cele mai mari au fost răsplătiți cu dulciuri și au primit diplome.

Au participat clasele V A,B, VI B.

Comisia metodică “Matematică şi științe ale naturii” În luna octombrie membrii catedrei au analizat rezultate testelor de evaluare inițială în cadrul activității Testul de

evaluare inițială - prognoza pentru actul educațional gimnazial și liceal. Membrii catedrei au cercetat cauzele

eșecului școlar şi au propus includerea în Planul managerial al catedrei a unei baterii de măsuri de ameliorare și

tratare diferențiată a elevilor, conform cu capacitățile acestora.

În noiembrie s-a desfășurat activitatea Abordări moderne în didactica matematicii şi ştiinţelor naturii în cadrul

căreia profesor Bota Daniela a prezentat referatul cu aceeași temă iar profesor Ciocoiu Liliana a susținut o lecție

demonstrativă la clasa a XI-a A , având tema Operaţii cu matrice.

În luna decembrie , s-a refăcut analiza rezultatelor la Bacalaureat 2015 si la examenul de Evaluare Naționala , la

sugestia reprezentantului ISJ Tulcea , analizându-se situația pe transe de note, pe profesor, stabilindu-se corelații

intre procentul de promovare si rata absenteismului. Tot in luna decembrie s-au analizat, la nivelul comisiei,

rezultatele obținute de elevi la tezele semestrului I.

În luna februarie s-a desfășurat activitatea ,, MOTIVATIA-INITIATIVA ELEVULUI SI ATITUDINEA PROFESORULUI” in

cadrul careia doamna profesoara Birleanu Mirela a prezentat referatul cu tema propusa, desfasurandu-se si o masa

deschisa in cadrul catedrei pe aceasta tema .

53

În luna martie a avut loc SIMULAREA EXAMENELOR NAȚIONALE la clasele aVIII-a, a XI –a si a XII-a. Analiza

rezultatelor obținute de elevi la simulări la disciplinele Matematica si Biologie a avut loc in luna aprilie 2016.

In luna aprilie a avut loc o masa rotunda in cadrul careia domnul prof. Dumitrescu Gheorghe a sustinut un referat

cu tema: “Identificarea si dezvoltarea instrumentelor si tehnicilor de evaluare in cadrul proiectarii didactice”,urmat

de dezbateri pe aceasta tema cu membrii comisiei.

In luna mai dna. profesoara Sultan Cristina a sustinut o lectie demonstrativa cu tema ,, MODALITATI DE

EFICIENTIZARE A PREGATIRII ” la clasa a VI-a A iar d-na prof. Bota Daniela a sustinut un referat cu tema:

“Identificarea si dezvoltarea instrumentelor si tehnicilor de evaluare in cadrul proiectarii didactice”,urmat de

dezbateri pe aceasta tema cu membrii comisiei.

In luna mai a fost organizata o masa rotunda cu tema “ANALIZA REZULTATELOR OBTINUTE DE CATRE ELEVII CLASEI A

VI-A SI MASURI DE AMELIORARE A ACESTORA” organizata de doamnele prof. Bota Daniela si Sultan Cristina.

Comisia metodică „Om şi societate, educaţie fizică şi arte”

31 octombrie 2015 - Ziua internațională a Mării Negre D-na profesor Ilie Valentina a prezentat un referat în care a

punctat principalele momente care au premers desemnarea zilei de 31 octombrie ca Ziua Internațională a Mării

Negre, în anul 1996. De asemenea, a fost prezentat Planul Strategic de Acțiune pentru Reabilitarea și Protecția Mării

Negre împotriva Poluării, care conține măsuri stricte pentru controlul surselor de poluare, în țările riverane.

Prezentarea referatului a fost urmată de o dezbatere, la care au participat membrii comisiei metodice, în cadrul

căreia au fost prezentate puncte de vedere pe tema poluării la Marea Neagră.

14 noiembrie 2015 - Ziua Dobrogei Dl. profesor Tiuliumeanu Mihai a prezentat un material legat de semnificația

zilei de 14 noiembrie. Astfel, au fost evidențiate principalele evenimente care au fost organizate cu ocazia preluării

oficiale a Dobrogei de către administrația românescă, în anul 1878. Au fost prezentate imagini și fragmente publicate

în ziarele din vechiul regat, în zilele de 13-14 noiembrie 1878, în care s-a organizat, la Tulcea, capitala provinciei în

acel moment, festivitatea de primire simbolică a trupelor române, învingătoare în războiul de independență.

10 decembrie 2015 - Metode de predare în realizarea lecţiilor interdisciplinare Dl. prof. Pr. Pahonea Constantin a

prezentat membrilor comisiei metodice un referat in care au fost evidentiate aspecte ale predării interdisciplinare în

cadrul orelor de religie, utilizând concepte și metode de lucru caracteristice altor discipline din planul cadru (lb. și

literatura romana, istorie, arte). Referatul a fost urmat de o discuție pe marginea celor prezentate, discuție în care au

fost reliefate principalele avantaje ale predării interdisciplinare: dezvoltarea intelectuală, socio-emotională și estetică

a elevilor; cultivarea încrederii în forțele proprii; încurajarea spiritului de competiție.

23 Ianuarie 2016: Unirea Principatelor Romane - comemorare istorica

Responsabil: Prof. Tiuliumeanu Mihai

Activitatea a avut ca scop comemorarea zilei de 24 ianuarie 1859, ziua unirii Principatelor romane, Moldova si Tara

Romaneasca. Activitatea a fost deschisa de dl. profesor Tiuliumeanu Mihai, care a prezentat importanta zelei de 24

ianuarie pentru istoria romanilor, evidentiind faptul ca unirea cea mica, sub conducerea lui Al. I. Cuza marcheaza

inceputurile vietii politice in Romania.

22 aprilie 2016: Ziua pamantului - referat, prezentare, dezbatere

Responsabil: Prof. Ilie Valentina

54

Ziua Internationala a Pamantului a fost adoptata intr-o perioada agitata, plina de manifestatii ce condamnau

poluarea si distrugerea mediului inconjurator. Din jurul anului 1970 si pana astazi oamenii din intreaga lume isi

amintesc pe 22 aprilie de importanta planetei Pamant si de responsabilitatea lor de a o proteja.

9 Mai 2016: Ziua de 9 mai - comemorare istorica

Responsabil: Prof. Tiuliumeanu Mihai

Activitatea a avut ca scop comemorarea zilei de 9 mai si evidentierea triplei importante pe care aceasta zi o are

pentru istoria Romaniei, dar si pentru istoria Europei. Dl. profesor Tiuliumeanu Mihai a prezentat elevilor si

profesorilor prezenti semnificatia zilei de 9 mai: proclamarea independentei de stat a Romaniei (1877), sfarsitul celui

de-al doilea razboi mondial (1945) si Declaratia Schuman (1951) - actul de nastere al Uniunii Europene de astazi. Toti

cei prezenti au tinut 1 minut de reculegere in amintirea victimelor celui de-al doilea razboaie mondial, cea mai

teribila confruntare militara din istorie

Comisia metodică de cultură tehnică

Dezbatere pe tema „Evaluarea iniţială „ La începutul lunii octombrie s-au analizat rezultatelor evaluării iniţiale şi s-au identificat problemele specifice

pe baza raportului elaborat de prof. Rada Nadia, responsabilul comisiei . În final s-a propus un Plan de măsuri pentru îmbunătățirea rezultatelor școlare având următoarele obiective :

1. Îmbunătăţirea calităţii actului didactic 2. Îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor la disciplinele tehnice 3. Dezvoltarea competenţelor / abilităţilor tehnico- practice ale elevilor la orele de laborator şi instruire practică

Dezbatere pe tema „Pregătirea examenelor de certificare a competenţelor profesionale „ .

În luna octombrie în cadrul comisiei a fost analizată și dezbătută noua metodologie pentru exemenele de certificare a competențelor profesionale din învățământul profesional de trei ani.

În luna noiembrie s-au analizat şi aprobat temele de proiect pentru clasele a XII-a Liceu și a XI-a Învățământ profesional care îşi vor susţine examenele de certificare la sfârşitul anului şcolar în conformitate cu graficul elaborat de minister. Elevii au fost informaţi şi au putut consulta oferta îndrumătorilor de proiect conform specializării şi , în termenele stabilite de MEN, şi-au exprimat opţiunea pentru una din teme . Metodologia examenului a fost prelucrată atât de către diriginţii claselor terminale cât şi îndrumătorii de proiect care au prezentat informaţii suplimentare referitoare la examen .

Activitate metodică cu tema „Formarea competențelor profesionale la elevii de școală profesională prin instruire practică”

În luna noiembrie ms. Nichiforov Afanase a susținut lecția demonstrativă cu tema Formarea competențelor

profesionale la elevii de școală profesională prin instruire practică” la clasa a IX-a Învățământ profesional. Lecţia desfăşurată în Atelierul școală a avut drept scop consolidarea şi aplicarea practică a cunoştinţelor dobândite

de către elevi la modulul de specialitate pentru formarea competențelor profesionale necesare practicării unei meserii. În cadrul acţiunii , prof. Teodorescu Vasile a prezentat un referat cu tema. Masă rotundă pe tema „Firma de exercițiu – metodă eficientă de aplicare interdisciplinară a conținuturilor

studiate„

În luna ianuarie 2016 membrii comisiei au dezbătut tema Firma de exercițiu – metodă eficientă de aplicare interdisciplinară a conținuturilor studiate pregătită de prof. Rada Nadia .

55

Prof. Rada Nadia a prezentat într-o serie de materiale video câteva aspecte din Proiectul POSDRU 151567 ”Învață să fii antreprenor prin firma de exercițiu ” unde școala noastră a fost partener alături de alte două colegii din țară .

Obiectivul general al proiectului a fost creşterea şanselor de ocupare pe piata fortei de muncă în rândul elevilor, viitori absolventi, prin crearea cu şi pentru aceştia de contexte de învătare cât mai asemănătoare cu mediul economic real – firma de exercitiu – stimulativ, securizant care să le faciliteze tranziția de la şcoală la viața activă.

În semestrul II în cadrul comisiei s-a continuat dezbaterea acestei teme prin prezentarea concluziilor și rezultatelor obținute la finalizarea acestui proiect.

Dezbatere pe tema „Modulele de specialitate – baza pregătirii tinerilor pentru o profesie „ În luna martie 2016 , prof. Rada Nadia și prof. Gîjgan Viorela au prezentat Analiza progresului elevilor de clasa a IX-a pe sem. I la modulele din aria curriculară Tehnologii. Materialul prezentat a urmărit compararea rezultatelor testelor inițiale cu rezultatele obținute la sfârșitul sem. I la modulele din aria curriculară Tehnologii.

Masă rotundă cu tema ”Analiza stadiului de realizare a proiectelor în vederea susținerii examenului de certificare a competențelor profesionale ”

În luna mai 2016, prof. Vidineev Terenti a prezentat un material cu analiza stadiului de realizare a proiectelor elevilor din anii terminali în vederea susținerii examenului de certificare a competențelor profesionale.

Activitate metodică cu tema „Formarea competențelor profesionale la elevii de liceu prin laboratorul

tehnologic” În luna iunie 2016, prof. Rada Nadia și prof. Vidineev Terenti au susținut lecţii demonstrative la modulele

Circuite electronice și Sănătatea și securitatea muncii la clasele a XI-a A1 +A2 în perioada de Stagii de practică.

Motivarea elevilor pentru a se implica în propria lor dezvoltare profesională

Școala pregăteşte tânăra generaţie pentru lumea actuală în schimbare urmărind formarea deprinderilor şi competențelor care să le permită să-şi găsească locul şi menirea socială în sistemul flexibil şi dinamic existent.

Societatea în care trăim şi în care vor trăi copiii pe care îi pregătim are nevoie de oameni formaţi interdisciplinar şi transdisciplinar, care să treacă cu uşurinţă de la un domeniu la altul şi care să-şi îndeplinească cu succes rolurile sociale pentru care sunt pregătiţi. Un învăţământ interdisciplinar poate să-i ajute pe copii să dobândească o privire de ansamblu asupra vieţii şi universului, să asimileze mai temeinic valorile fundamentale şi să distingă mai uşor scopurile de mijloace. Unitatea noastră şcolară a urmărit modernizarea bazei materiale, crearea unor condiţii optime de desfăşurare a procesului instructiv -educativ pentru formarea profesională a tinerilor.

Colegiul "Anghel Saligny" – Tulcea, se constituie într-o organizaţie educațională europeană, complexă şi modernă care oferă oportunităţi de educaţie şi instruire accesibilă, la standarde europene, sprijinind formarea carierei atât pentru tineri cât şi pentru adulţi.

ÎNTOCMIT ,

DIRECTOR, prof. NĂPARU NISTOR

DIRECTOR ADJUNCT, prof. CARAMARIN ANIȘOARA

Consilier educativ, prof. SULTAN CRISTINA

COLEGIUL “ANGHEL SALIGNY” Tulcea - · PDF file4 ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR...

Documents

Transcript of COLEGIUL “ANGHEL SALIGNY” Tulcea - · PDF file4 ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR...