Cod Etic_cod de Conduita_anexa ROI _Semestrul II_2014-2015

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE COLEGIUL TEHNIC LAZR EDELEANU MUNICIPIUL PLOIETI

B-dul. Petrolului, nr.14 Ploieti Prahova Tel: 0244 / 573182 ; Fax: 0244 / 573792; e-mail: [email protected]

1

Anexa 1 la Regulamentul de ordine interioar a Colegiului Tehnic Lazr Edeleanu Municipiul Ploieti

COD ETIC - Cod de conduit a cadrelor didactice, cadrelor didactice auxiliare, personal nedidactic

1) Norme de conduit ale personalului in raport cu elevii colii

Personalul didactic, didactic auxiliar si nedidactic al Colegiului Tehnic Lazr Edeleanu Municipiul Ploieti are obligaia, n conformitate cu legislaia de referin i pentru a fi la nlimea statutului moral conferit de profesie, s respecte cu strictee urmtoarele cerine:

a). s respecte, s ndrume i s acorde ajutor n orice imprejurare elevilor colii;

b). s aib fa de acetia o atitudine calm, binevoitoare, s asculte cu atenie i nelegere orice problem de natur profesionala sau personal ridicata de elevi;

c). s nu jigneasca elevii, s nu fac observaii discriminatorii la adresa acestora referitoare la apartenena lor la o anumita comunitate etnic, religioas, etc;

d). s nu agreseze sub nici o form, fizic sau verbal elevii;

e). s adopte o inut vestimentar decent; s ofere un model demn de urmat pentru elevi;

f). s aibe o atitudine ferm i consecvent fa de abaterile disciplinare ale elevilor (acte de violen, limbaj vulgar) sau fa de orice deviere comportamental de la rigorile impuse de regulamentele colare.

2) Relatia profesor-elev

Pot fi considerate neconforme cu legile i regulamentele colare sau degradri ale relaiei profesor-elev/angajat-elev, urmtoarele aciuni iniiate de angajaii unitii i pe care, n consecin, elevii (sau reprezentantii acestora) le pot semnala (conform procedurii):

a). discuiile, afirmaiile, aluziile cu caracter obscen;

b). dicuiile cu tematic politic i religioas n scop de propagand;

c). afirmaii a cror coninut aduc atingere integritii morale, psihice;

d). comportamente care conin ameninri sau atingeri cu privire la integritatea fizic;



2

e). discriminarea sexual, etnic i religioas;

f). discriminarea pe criterii de reziden (urban - rural; intern - extern);

g). implicarea elevilor, cu acceptul sau fr acceptul lor, n aciuni ale cror efecte sau proceduri contravin legilor i regulamentelor colare;

h). notarea elevilor sau a claselor de elevi n vederea obinerii de ctre profesor a unui fals prestigiu sau a unor avantaje materiale si financiare, de ambele pri sau de o singur parte;

i). modificarea unei evaluari obiective prin influenarea sau constrngerea unui profesor;

j). evaluarea denaturat a elevilor din motive concureniale (ntre profesori, elevi sau clase de elevi);

k). facilitarea obinerii de ctre elevi a unor avantaje sau drepturi (funcii si atribuii, transferuri, participri la activiti extracolare, burse de stat sau din alte surse, premii, evaluari neobiective, modificarea evaluarii colare sau a unei sanciuni acordate sau aflate n procedur, motivarea neregulamentar a absenelor, etc), care contravin legilor i regulamentelor, prin pretinderea de la acesta a unor venituri sau bunuri (sau oferite din iniiativa elevului), prin impunerea oricarei forme de condiionare sau fr exprimarea unei pretenii din partea angajailor; dac avantajele i drepturile se cuvin legal elevului, susinerea lor de ctre angajai se face fr emiterea unor pretenii i cu condiia nerealizrii unei situaii discriminatorii la nivelul elevilor;

l). ndeplinirea din partea elevului a unei obligaii colare regulamentare sau cerin neregulamentar, eventual nereglementat, prin constrngeri determinate de ameninri;

m). constrngeri asupra elevului n vederea obinerii din partea colii a unor sume de bani sau bunuri de orice fel, ce au n mod legal statut de donaie sau sunt nereglementate n ceea ce privete statutul;

n). evaluarea neobiectiv, acordarea neregulamentar a notelor sau pe criterii nereglementate de legislaia colar;

o). denaturarea evalurii elevului sau condiionarea acesteia de oferirea din partea elevilor (sau a reprezentanilor acestora) a unor sume de bani, bunuri de orice fel, servicii (destinate profesorului) sau de participarea la meditaii private;

p). comercializarea de manuale sau auxiliare didactice;

q). absenele repetate ale profesorului;

r). nemotivarea absenelor n condiiile ncadrrii regulamentare a acestora;

s). nerespectarea procedurilor de numire a efului clasei;

t). neinformarea elevilor n timp util cu privire la reglementri noi care i privesc pe acetia, sau asupra unor termene, condiii de nscriere sau depunere de dosare;



3

u). alocarea netransparent i/sau neregulamentar de resurse financiare i materiale unor clase de elevi, n mod preferenial;

v). neafiarea n loc vizbil a tuturor articolelor din regulamente, care-i privesc n mod direct sau indirect pe elevi;

w). imposibilitatea accesului la legi i regulamente, n coninut integral, n spaiile specificate n prezentul regulament;

x). neasigurarea conditiilor igienice, termice, de iluminare n slile de clas, cantin, grupuri sanitare etc;

y). nerespectarea drepturilor rezultate din regulamentul Consiliului elevilor;

z). expunerea nedemn a elevului prin propagarea unor informaii cu caracter privat, cu privire la situaia familial, economic, juridic, medical a elevului i/ sau a familiei sale, ce pot genera o imagine negativ, nejustificat a acestora i care pot influena negativ evaluarea colara sau pot genera tratamente discriminatorii i umilitoare.

aa). este interzis profesorilor, diriginilor s organizeze excursii, majorate sau alte activiti recreative i de relaxare desfurate n afara perimetrului colii n absena reprezentanilor prinilor de la clasele respective. Conducerea unitii de nvmnt poart responsabilitatea ndeplinirii acestei cerine.

Comportamentul personalului colii (didactic, didactic auxiliar sau nedidactic) faa de elevi trebuie s fie, n orice imprejurare unul demn, n concordan cu valorile educaionale transmise elevilor.

Sunt cu desavrire interzise:

relaiile nepotrivite profesor-elev;

denaturarea evalurii elevului sau condiionarea acesteia de oferirea din partea elevilor (sau a reprezentanilor acestora) a unor sume de bani, bunuri de orice fel, servicii (destinate profesorului) sau de participarea la meditaii private;

facilitarea obinerii de ctre elev a unor avantaje sau drepturi, (funcii si atribuii, transferuri, participri la activiti extracolare, burse de stat sau din alte surse, premii, evaluari neobiective, modificarea evaluarii colare sau a unei sanciuni acordate sau aflate in procedur, motivarea neregulamentar a absenelor, etc), care contravin legilor si regulamentelor, prin pretinderea de la acesta a unor venituri sau bunuri (sau oferite din iniiativa elevului), prin impunerea oricarei forme de condiionare sau fr exprimarea unei pretenii din partea angajailor; daca avantajele si drepturile se cuvin legal elevului, sustinerea lor de catre angajati se face fara emiterea unor pretenii si cu condiia nerealizrii unei situaii discriminatorii la nivelul elevilor;

comercializarea de manuale sau auxiliare didactice;



4

sanciunile n asemenea situaii pot fi de natura administrativ sau in situaii grave penal.

Cadrele didactice au ndatorirea profesional dar i moral s realizeze ore de curs de nalt nivel educaional care s motiveze elevii si s creeze cadrul propice obinerii unor rezultate superioare la nvtur.

Personalului colii (didactic, didactic auxiliar sau nedidatic) are obligaia s respecte cu punctualitate programul de lucru al colii.

Cu referire la relaia profesor-elev, pe lang cadrul general oferit de prezentul Cod de conduit, sunt prevazute in ROFUIP, in detaliu, norme de comportament adecvate.

3) Relaia angajat-angajat

I. Pot fi considerate neconforme cu legile si regulamentele colare sau degradari ale relaiei profesor-profesor/angajat-angajat actiuni individuale ale angajailor sau de influenare a unei autoritai (persoan sau grup, indiferent de poziia din statul de funcii, din interiorul unitii sau din structuri educaionale externe), n mod direct sau prin intermediar, n scopul de a obine de ambele pari sau de o singura parte:

a) avantaje financiare/bunuri/servicii:

venituri salariale nejustificate sub orice form (premii, gradaii, salarii de merit),

ore suplimentare, indemnizaii, deconturi, venituri rezultate prin nerespectarea normelor de calcul a salariilor, etc), prin nclcarea normelor stabilite i a transparenei decizionale i procedurale;

resurse financiare bugetare prefereniale pentru aciuni personale, activiti colare i extracolare, prin nclcarea normelor stabilite i/sau a transparenei decizionale i procedurale;

obinerea preferenial de spaii, dotari, material cu scop didactic, prin nclcarea normelor stabilite i/sau a transparenei decizionale i procedurale;

venituri i bunuri rezultate din aciuni ce ncalc normele i legile colare i care presupun implicarea elevilor sub orice form;

comercializarea de manuale sau auxiliare colare;

venituri financiare i bunuri oferite sau primite, ca suport al promisiunii obinerii unui avantaj, materializat prin nclcarea legilor i normelor sau pentru realizarea unui drept ce se cuvine n mod legal;

mijloace fixe i circulante aflate n dotarea unitii spre a fi folosite n scop personal i care aduc un prejudiciu financiar unitii;

nsuirea de bunuri prin schimbarea regimului contabil a acestora;



5

avantaje financiare i materiale nejustificate, ilegale, obinute prin intermediul departamentelor de contabilitate i administraie i care aduc un prejudiciu bugetului unitii;

utilizarea n folos propriu a resurselor financiare imobilizate n conturi sau aflate n casieria unitii;

ncheierea/intermedierea de contracte sau activiti de achiziie/ofert servicii n folosul colii fr respectarea legilor n vigoare, eventual prin implicarea personalului neautorizat n acest scop, n vederea obinerii de avantaje personale de orice fel, sau care aduc un prejudiciu financiar unitii prin nivelul preului, a calitii bunurilor achizitionate, prin inutilitatea achiziiei sau prin subevaluarea preului ofertei;

avantaje financiare i bunuri rezultate din contracte de sponsorizare, donaii, proiecte finanate etc, prin nclcarea normelor stabilite i a transparenei procedurale;

servirea gratuit a mesei n cadrul cantinei, cu excepia situaiilor stabilite n prezentul regulament;

utilizarea n folos propriu a personalului administrativ/auxiliar, n timpul programului de lucru.

b) avantaje nefinanciare (sau eventual, cu implicaie financiar indirect):

funcii i atribuii de orice natur, obinute/atribuite prin evitarea sau nclcarea legilor i regulamentelor sau prin nerespectarea criteriilor de numire sau selecie (n situaia n care nimeni nu ndeplinete criteriile de numire sau selecie acestea pot fi reinterpretate, cu condiia asigurrii transparenei decizionale i procedurale);

funcii i atribuii de orice natur obinute/atribuite fr asigurarea transparenei decizionale i procedurale;

prestigiu necuvenit, obtinut prin documente false sau neacoperite de activiti reale;

modificarea unei evalurii sau a unei sanciuni date n mod regulamentar (sau aflat n stadiu de procedur), altfel dect prin mijloacele regulamentare de contestare sau prin cele stabilite explicit de evaluator sau de emitentul sanciunii;

discriminarea pozitiv sau negativ nejustificat, pe criterii de vrst, vechime, performan, etc (cu excepia situaiilor reglementate); eventuala justificare a unei discriminri se face ntr-o maniera transparent, prin consultarea dup caz, a CA, CP sau a comisiilor metodice.

c) abuzul de autoritate

utilizarea autoritii aferent funciei pentru decizii ,sanciuni sau evaluri care contravin legilor i regulamentelor (colare, altele decat cele colare sau prezentului regulament) sau sunt nereglementate de acestea (situaie n care se impune consultarea altor factori de decizie);



6

nerespectarea transparenei decizionale i a procedurilor n situaii precizate de prezentul regulament;

evitarea factorilor de decizie n situaii n care se impune legal consultarea acestora sau n situaii n care decizia nu se poate fundamenta pe reglementrile existente;

atribuirea de funcii, responsabiliti, resurse financiare i materiale, spaii, servicii sau alte faciliti, fr specificarea criteriilor de atribuire i n mod netransparent, n situaiile n care criteriile nu sunt anterior stabilite i recunoscute;

atribuirea de funcii sau responsabiliti angajailor (cu excepia celor anterior precizate n fia postului), fr acordul liber al acestora, fr acordarea drepturilor financiare sau de alt natur ce se cuvin conform normelor sau care conduc la depirea timpului de lucru.

d). alte reglementari pot fi reclamate urmatoarele:

comportamentele jignitoare, ofensatoare la adresa altor angajai, realizate n cadru public (colar); situaia grav o reprezint manifestarea acestora n prezena elevilor;

indiferena fa de manifestarile de indisciplin ale elevilor;

situaiile nereglementate de nici o lege, regulament sau normativ, care i privesc att pe profesori/angajai ct i pe elevi, fac obiectul unor consultri la nivelul grupurilor de decizie Consiliul de Administraie, Consiliul Profesoral, comisii metodice, Comitetele de prini, Consiliul elevilor, Consiliul clasei, clasa nsi.

Sanciuni la adresa profesorilor/angajailor. nclcarea pezentului regulament se sancioneaz n conformitate cu legile i regulamentele n vigoare i/sau prin depunctare la nivelul fiei anuale de evaluare, n funcie de gravitate.

n raporturile interpersonale, toi angajaii colii sunt obligai s manifeste o atitudine de respect si solicitudine, avnd, n orice imprejurare, determinarea de a acorda sprijin i colaborare n rezolvarea problemelor profesionale ivite.

n raporturile cu conducerea colii, angajaii colegiului au urmtoarele ndatoriri:

a) s manifeste o atitudine de respect (atitudine care va fi de altfel reciproc); b) s rezolve cu prompitudine i responsabilitate toate sarcinile de serviciu care le revin prin fia

postului;

c) s se achite in acelai mod de orice alta atribuie care le revine prin decizia conducerii colii. Ca un corolar al normelor prevazute de Codul etic- Codul de conduit, ntregul personal al

Colegiului Tehnic Lazr Edeleanu are obligaia ca n orice mprejurare, n coala sau n afara ei, s fie demn de renumele si de tradiiile acestei uniti de nvmnt.



7

Orice nclcare sau abatere de la Codul etic - Codul de conduit, parte integrant a Regulamentului de ordine interioara al Colegiului Tehnic Lazr Edeleanu, atrage dupa sine sanciunile prevzute n Legea educaiei naionale nr.1/2011 cu completrile i modificrile ulterioare, pentru personalul didactic i didactic auxiliar, respectiv sanciunile prevzute n Codul muncii, republicat cu completrile i modificrile ulterioare.

Cod Etic_cod de Conduita_anexa ROI _Semestrul II_2014-2015

Documents

Transcript of Cod Etic_cod de Conduita_anexa ROI _Semestrul II_2014-2015