Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

1

Propus de prof. Aurelia Beruşcă Durata proiectului: 1 an - 2010 - 2011

Parteneri: Inspectoratul şcolar al Municipiului Bucureşti – avizat – Insp. General Inspectoratul şcolar al sectorului 1 –

avizat – Insp. Palatul Naţional al Copiilor –

avizat – Director –

Casa de Cultură a Studenţilor –

avizat – Director -

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

2

Coordonatori proiect: Inst. Aurelia Beruşcă – Şcoala nr. 3 „N. Titulescu”

Dir. Adj. Iudita Popteanu - Şcoala nr. 3 „N. Titulescu” Dir. Florian Ghiţă - Şcoala nr. 3 „N. Titulescu”

Prof. Iulian Sima - Şcoala nr. 1 „Sfinţii Voievozi”

Colaboratori: Casa de Cultura a Studentilor Bucuresti prin participarea orchestrei

Ansamblului Folcloric „Doina” condusa de dl. Gheorghe Leasa

Palatul National al Copiilor Bucuresti prin participarea Ansamblului de

dansuri populare „Romanasul”, condus de dna. prof. Valentina Zarioiu

Profesori şi învăţători din şcolile participante

Comitetele de părinţi ale şcolilor participante

Bibliotecarii şcolilor participante

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

3

CCCC UUUU PPPP RRRR IIII NNNN SSSS::::

I.I.I.I. ARGUMENTARGUMENTARGUMENTARGUMENT

II.II.II.II. DESCRIEREA PROIECDESCRIEREA PROIECDESCRIEREA PROIECDESCRIEREA PROIECTULUITULUITULUITULUI

• Scopul proiectului

• Obiectivele specifice

• Grup ţintă

• Resurse umane

• Coordonare

• Durata proiectului pilot

• Buget

•

III.III.III.III. PLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILOR

IV.IV.IV.IV. MONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTARE

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

4

I. I. I. I. ARGUMENTARGUMENTARGUMENTARGUMENT

Într-o lume mereu în schimbare, cu ritmuri de viaţă din ce în ce mai

alerte, un singur lucru a rămas şi va rămâne aproape neschimbat: folclorul

românesc. Este ceea ce ne defineşte ca popor, este emblema neamului nostru.

“Veşnicia s-a născut la sat!” spunea poetul Lucian Blaga. Satul

românesc este acela ce poartă peste ani tradiţia portului, cântecului şi dansului

popular. Cât timp le cunoaştem şi le transmitem din generaţie în generaţie, vom

rămâne veşnici: români.

Dacă la sate folclorul este prezent în viaţa şi activitatea oamenilor,

începînd cu copiii de la vârste foarte fragede, la oraş lucrurile se schimbă. Cel

puţin în Bucureşti, folclorul este aproape inexistent. Influenţele altor ritmuri

muzicale asupra copiilor sunt din ce în ce mai nefaste.

Ne propunem să-i facem pe copii să descopere singuri că nu poate fi

altceva mai frumos decât moştenirea lăsată de înaintaşi în domeniul tradiţiilor

populare, a portului, cântecului şi dansului popular românesc. Pentru acesta este

nevoie de o susţinută activitate educativă, apelând la orice mijloace de cunoaştere,

descoperire, învăţare.

Vom face din calculator şi internet aliaţi care să îi sprijine pe elevi în

aflarea unor informaţii despre fiecare zonă folclorică a ţării, date despre solişti şi

ansambluri muzicale renumite dar şi în căutarea unor cântece pe care le vor putea

asculta şi învăţa.

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

5

II. DESCRIEREA II. DESCRIEREA II. DESCRIEREA II. DESCRIEREA PROIECTULUIPROIECTULUIPROIECTULUIPROIECTULUI

SCOPUL

Scopul acestui proiect este acela de a-i apropia pe copii de minunata lume a cântecului şi dansului popular, de a-i face să îndrăgească tradiţiile româneşti.

OBIECTIVE SPECIFICE

a) privind copiii implicaţi în proiect 1. Trezirea interesului pentru tradiţiile neamului, pentru folclorul românesc 2. Descoperirea elementelor de folclor caracteristice fiecărei zone folclorice a ţării 3. Cunoaşterea personalităţilor în domeniu: cântăreţi, ansambluri, etnografi 4. Interpretarea vocală cu acompaniament a unor melodii populare (solist şi

grup vocal) 5. Alcătuirea, pe bază de selecţie, a unei trupe de artişti care va susţine

Spectacole folclorice 6. Cultivarea respectului şi dragostei faţă de folclor

b) privind cadrele didactice

1. Implicarea cadrelor didactice în acţiuni menite să-i ajute pe elevi să descopere

trăsăturile specifice folclorului românesc

2. promovarea unor metode şi tehnici de lucru cu copiii menite să le cultive interesul faţă

de tradiţiile neamului (atât în activităţi şcolare cât şi extraşcolare)

c) pentru părinţi şi pentru ceilalţi parteneri educaţionali implicaţi

1. conştientizarea de către părinţi şi parteneri implicaţi în proiect cu privire la importanţa

păstrării şi transmiterii tradiţiilor neamului nostru, a folclorului românesc

2. creşterea implicării în acţiunile promovate de şcoală prin sprijinul acordat copiilor şi

cadrelor în achiziţionarea de costume şi accesorii tradiţionale, în desfăşurarea

spectacolelor, în organizarea de întâlniri cu elevii pe teme legate de tradiţiile locurilor

natale

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

6

GRUP ŢINTĂ

- Elevii claselor I – VIII din şcolile participante la proiect - Părinţii acestora - Cadrele didactice

RESURSE

1. Umane

– elevii claselor I – VIII – directorii şcolilor – profesorii diriginţi şi învăţători – părinţii elevilor – reprezentanţi ai comunităţii locale care pot sprijini proiectul – partenerii identificaţi

2. Materiale

- aparatura audio-video - calculator, internet, imprimantă - costume populare - hârtie afişe, invitaţii, diplome - decoruri pentru scenă (obiecte ţărăneşti specifice, drapel, imagini România

etc.) - buget: resurse extrabugetare identificate de fiecare şcoală, sponsorizări, donaţii

3. De timp - 12 luni (oct. 2010 – sept. 2011)

4. Bugetare

- fonduri pentru premierea participanţilor din sponsorizări sau alocate de colaboratori

Spaţiul de desfăşurare –

Săli de clasă, săli de festivităţi, cabinete de informatică, bibliotecă, săli de sport, alte săli

de spectacole prin sprijinul partenerilor de proiect.

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

7

III.III.III.III. PLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILORPLANIFICAREA ACTIVITATILOR

a) Pregătire / Documentare

Octombrie 2010:

- stabilirea programelor de activităţi - formarea şi oragnizarea echipei de proiect - stabilirea responsabilităţilor persoanelor implicate în proiect (cadre didactice,

părinţi, elevi) - trimiterea programului de activităţi şi a şcolilor înscrise în proiect la ISMB sau

IS1 - popularizarea în rândul elevilor şi cadrelor a proiectului şi înscrierea

participanţilor

b) Implementare

Noiembrie 2010 – Iunie 2011

Activităţi la nivel de şcoală:

- vizionări de spectacole folclorice înregistrate şi comentarea lor, pe grupe de elevi - vizită la Muzeul Ţăranului Român şi Muzeul Satului - Şedinţe de lucru la bibliotecă şi cabinet informatică pentru selectarea materialului

folcloric necesar - Portofoliu realizat de elevi (pe grupe) pentru fiecare zonă folclorică a ţării - Selectarea elevilor cu aptitudini pentru spectacol - Repetiţii - Şezători – nov.2010, apr. 2011, nov. 2010, apr. 2011 - Activităţi practice de încondeiere a ouălor pentru Paşti – anual Activităţi la nivel de municipiu (sector) - Spectacol folcloric „Aşa-i românul...” cu prilejul Zilei Naţionale a României- 1 Dec.

2010 - Concert de colinde – dec. 2010 - Expoziţie cu materialele adunate de elevi în portofoliile realizate – martie 2011 - Spectacol folcloric „Primăvara în sufletul românilor”- anual (aprilie-mai) - Spectacol folcloric „Folclorul la români” – anual (iunie)

c) Evaluare şi premiere a participanţilor

- Periodică prin spectacole folclorice

- Iunie - evaluare finală prin expoziţii de fotografii din activităţile desfăşurate şi sesiuni de comunicări pentru elevi, cadre şi părinţi,

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

8

- Iulie – august - Acordarea de diplome de participare şi premii (excursii tematice, tabere în zone cu tradiţii - în funcţie de buget)

- Septembrie 2011 – obţinerea aprobărilor pentru derularea etapei următoare a

proiectului

IV.IV.IV.IV. MONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTAREMONITORIZARE, RAPORTARE

Monitorizarea activităţilor desfăşurate pe parcursul proiectului în şcoli se va realiza prin coordonatorul de proiect de la nivelul fiecărei şcoli care va informa echipa de proiect de la nivelul sectorului privind modul de desfăşurare a activităţilor şi de implicare a elevilor şi cadrelor didactice în derularea programelor.

Iniţiatori de proiect, Inst. Aurelia Beruşcă Prof. Popteanu Iudita Prof. Ghiţă Florian

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

9

PROGRAMUL UNUI SPECTACOL

“A“A“A“AŞAAAA----I ROMÂNUL!”I ROMÂNUL!”I ROMÂNUL!”I ROMÂNUL!”

Spectacol folcloric prezentat de elevii Şcolii nr. 3 „N. Titulescu”

dedicat Zilei Naţionale a României

Cuvânt înainte ***(pe fundal muzical – melodia „Aşa-i românul”) ***Melodie instrumentală a tarafului condus de maestrul Marius Olmazu

Prezentator 1 – Ziua de Întâi Decembrie este ziua în care s-a făcut dreptate. Este ziua în care au

cântat toţi românii într-un glas: Ziua Unirii!

Ca la orice sărbătoare, românii cânta şi joacă după cum au moştenit de la moşii şi strămoşii noştri.

Prezentator 2 – Tăt Ardealul se mândreşte Cu ai lui feciori, Astăzi vine şi horăşte Ca de sărbători.

Aducem azi pe scenă o parte din sufletul neamului românesc de pe întreg cuprinsul ţării. Cântecul şi portul

popular ardelenesc vor fi prezentate de elevii: Ana Maria Limban, Brumă Teodora, Loredana Covaci, Isabella

Matei

ARDEAL

1. Dragu-mi-i s-aud cântând ( D ) – 3 strofe

2. Ia uitaţi-vă ficiori ( D ) – 3 strofe

3. Zi-i bade cu fluiera ( C ) - 3 strofe

4. Bade, pălărie nouă ( Învârtită D ) – 3 strofe

Prezentator 1 -

După pui de moroşan Sa nu dai cu bolovan. Că dacă l-îi nimeri Vai de capul tău a fi." - zice un cântec din bătrâni, de prin părţile locului.

Prezentator 2 – Maramureşul este prezent azi cu melodii interpretate de: Cristina Bajdechi, Corina Olaru,

Radu Şeremet

MARAMUREŞ

5. Coborâi din deal în vale ( Oaş – C ) – 2 strofe

6. Maramureş plai cu flori ( D ) – 2 strofe

7. După pui de moroşan ( ) – 2 strofe

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

10

Prezentator 1 - De pe plaiuri bănăţene Timişene, caraşene Aducem cântec străbun La oameni cu suflet bun." - zice un cântec binecunoscut. Prezentator 2 – Astăzi, vom avea ca bănăţeni pe elevii: Paul Vidat, Maria Brumă, Bianca Zaporojanu, Simona Fulga BANAT 8. Bună sara, dragii mei ( D ) – 2 strofe

9. A mea mândră-i bănăţeană ( F ) – 3 strofe

10. Banatu-i mândră floare ( Brâu Banat C sau D) – 3 strofe

Prezentator 1 – “Foaie verde maghiran Mă făcu muica oltean “ este cântecul oltenesc cel mai cunoscut Prezentator 2 – Din Oltenia vor răsuna cântece îndrăgite interpretate de elevii: Cristi Daixa, Ana Lăţia, Andrea Nasta, Mălina Magdan, Alina Nicu, Gabriela Popa, Cristina Porojan şi Alexandra Boriceanu iar elevi din clasele I si a II-a vor juca o sârbă oltenească OLTENIA 11. Mă făcu muica oltean ( horă C ) – 2 strofe

12. Sanie cu zurgălăi ( horă Am ) – 2 strofe

13. La Tismana într-o grădină ( sârbă Dm ) – 3 strofe

14. Sârba oltenească ( Em + D 7 G ) – 2 strofe

15. Hăulita de la Gorj ( E ) – 3 strofe

Prezentator 1 – Cine nu cunoaşte renumitul cântec teleormănean “Hai, hai cu trăsioara”? Îl vom asculta azi, alături de alte melodii munteneşti interpretate de: Ana Stavri, Cristian Daixa, Andrei Buzbula, Loredana Vârtej, Simona Cocuz, Ana Bârsan, Cătălin Bunescu, Giuliana Dumitru, MUNTENIA 16. Zărzărea ( horă – A ) – 3 strofe

17. Cine trece peste râu ( horă – Hm ) – 2 strofe

18. Hai, hai cu trăsioara ( Hm ) – 2 strofe

Prezentator 1 - Frunzuliţă viorea

Mult mi-e dragă Dobrogea

Prezentator 2 – Două melodii dobrogene veţi asculta în interpretarea elevelor Ioana Cherciu şi Elena Rebeca Stoica DOBROGEA 19. Trişti şi negri rămân norii ( E ) – 3 strofe

20. Frumoase Dobrogene (geampara Cm + Ref. Es )

Şcoala Generală Nr. 3 „Nicolae Titulescu”

11

Prezentator 1 - Ăsta-i jocul din batrâni Moştenit de la străbuni Şi bătrânii încă-l joacă Cum făceau şi altădată – cred că aţi recunoscut renumita strigătură din Moldova. Prezentator 2 – Joc şi cântec moldovenesc în interpretarea elevilor: Iulia Ivan, Oana Ţîrcovnicu, Ioana Florea, Andreea Zanfir, Mihaela Pătraşcu şi Andreea Hancer. MOLDOVA 21. Hora mea-i moldovenească ( A ) – 2 strofe

22. Bădişor cu calul sur - (sârbă C ) – 2 strofe

23. Hai la horă ( D ) – 2 strofe

***Hora şi sârbă din Moldova Prezentator 2 – “Doru ne-o purtat Câtu-i ţara-n lung şi-n lat” Prezentator 1 – După ce am colindat prin toate zonele folclorice ale ţării, ne întoarcem în Ardeal, locul unde s-a înfăptuit Unirea pentru finalul acestui spectacol. Prezentator 2 – Măreţia acestei sărbători să pătrundă în toate sufletele de români prin cântecul popular ardelenesc “Noi suntem români” care s-a transformat de-a lungul anilor într-un fel de imn al acestei sărbători. ARDEAL 24. Doru m-o purtat ( C ) - 3 strofe

25. Noi suntem români ( C ) – 2 strofe