CONCURSUL ŞCOLAR DE GEOGRAFIE, ETAPA JUDEŢEANĂ / SUCEAVA - 3 martie 2012

CLASA a XI-a (Varianta 1)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

I.1. Realizaţi un desen prin care să reprezentaţi schematic structura mediului terestru, respectând forma Terrei şi poziţia reală a geosferelor terestre.

2. Explicaţi cum condiţionează fragmentarea reliefului potenţialul de locuire al unui teritoriu. 3. Grupaţi plantele notate cu cifre de la 1 la 10 (1-smochin; 2-bananier; 3-brad; 4-acajuu; 5-portocal; 6-licheni; 7-arborele de cauciuc; 8-merişor; 9-salcie pitică; 10-stejar de plută;) în categoriile corespunzătoare temperaturii lor optime de dezvoltare notate pe foaia de concurs cu litere: a) megaterme; b) mezoterme; c) microterme; d) hechistoterme. 4. Elaboraţi un text referitor la caracteristicile mediului, de 6-10 rânduri, în care să cuprindeţi toate asocierile de termeni notate cu cifre de la 1 la 10, pe baza corelării acestora după principiul relaţiilor de condiţionare în lanț.1. valori mari ale radiaţiei solare; 2. fertilitate redusă a solului; 3. evaporare puternică; 4. arbori înalţi; 5. precipitaţii regulate şi abundente; 6. stratificare în funcţie de nevoia de lumină; 7. zona ecuatorială; 8. soluri cu profil gros; 9. faună bogată; 10. agricultură itinerantă. 20 puncte

II. Observaţi harta gradului de poluare a regiunilor litorale ale Mării Mediterane (Fig. nr.1). 1.Caracterizaţi gradul de poluare a litoralului Mării Mediterane exemplificând diferenţierile regionale identificate.

2. Precizați câte o sursă de poluare care contribuie la creșterea gradului de poluare a regiunilor litorale din estul și sud-estul Peninsulei Iberice, din nord-vestul Peninsulei Italice, Delta Nilului și Insula Creta.3. Explicaţi gradul mai redus de poluare a faţadei mediteraneene africane faţă de cel al faţadei mediteraneeane europene. 4. Prezentaţi două măsuri care să contribuie la diminuarea gradului de poluare a litoralului Mării Mediterane. 20 puncte

III. Analizaţi harta din Fig. nr. 2.1. Numiți ansamblurile regionale notate cu cifrele 1,2,3,4, precum şi siglele corespunzătoare acestora. 2.Comparaţi caracteristicile blocului regional din America de Nord cu cele ale celui din Europa, precizând o asemănare şi o deosebire.

3.Explicaţi ce sunt societăţile transnaţionale (corporațiile multinaționale) şi modul în care acestea contribuie la procesul de globalizare. 15 puncte

IV. Observaţi imaginea din Fig. nr. 3 şi precizaţi:1. numele procesului generator şi două consecinţe ale acestuia asupra mediului; 2. trei denumiri ale unor hazarde naturale care pot fi favorizate de acest proces; 3. de ce acest proces favorizează deşertificarea în zonele aride;4. trei măsuri durabile pentru diminuarea pierderilor forestiere din zona tropicală a Terrei.

15 puncte

V. Analizaţi diagramele climatice de mai jos.* La diagrama pt. Rangoon există o eroare la cant. de pp!!

1. Comparaţi valorile temperaturilor medii ale lunilor ianuarie și iulie înregistrate la Ragoon şi la

Verhoiansk. 2. Calculaţi amplitudinile termice anuale pentru cele două localităţi şi explicaţi diferenţele constatate. 3. Numiţi tipurile de medii cărora le sunt specifice regimurile termice şi pluviometrice ilustrate în diagramele climatice notate cu A și B .

4. Descrieţi peisajele geografice ce caracterizează cele 2 medii identificate. 20 puncte

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA/ SOCIETATEA DE GEOGRAFIE DIN ROMÂNIA CONCURS SCOLAR DE GEOGRAFIE/ Etapa judeţeană, 3 martie 2012

Clasa a XI-aBarem de corectare şi notare-varianta1I. 1. Se acordă 6 puncte, astfel:4 puncte pentru realizarea corectă a desenului schematic în care să fie reprezentate toate geosferele terestre (0,5p6); 2 puncte pentru ordonarea dispunerii conform poziţiei reale şi formei Terrei.

Total 6p2. Creşterea gradului de fragmentare diminuează potenţialul de locuire al unui teritoriu (2p); existenţa culmilor înguste şi a văilor adânci restrânge suprafeţele favorabile pentru amplasarea şi extinderea aşezărilor umane (1p) şi pentru practicarea agriculturii (1p).

Total 4p3. Se acordă câte 0,5 puncte pentru fiecare plantă încadrată corect: a) megaterme 2, 4, 7; b) mezoterme 1, 5, 10;c) microterme 3; d) hechistoterme 6, 8, 9; (100,5p).

Total 5p

4. Se acordă 5 puncte astfel: 3 puncte pentru logica construcţiei textului în funcţie de respectarea relaţiilor de condiţionare în lanţ: 7 1 5 9 6 4 3 8 2 10 (0,3p 10); 1punct pentru utilizarea tuturor asocierilor de termeni; 1punct pentru încadrarea în numărul de rânduri.

Total 5pII. 1. Se acordă 10 puncte, astfel: 2puncte câte 0,5p pentru identificarea gradelor de poluare identificat înscrise în legendă (foarte ridicat, ridicat, mediu, redus); 8 puncte câte 1punct pentru menţionarea a minim 2 exemple pentru fiecare categorie identificată: ex. grad foarte ridicat de poluare: litoralul S al Franţei, de NV, VE central estic al Italiei, central vestic al Peninsulei Balcanice; grad ridicat de poluare: Se, E Peninsulei Iberice, V Peninsulei Balcanice; V Peninsulei Asia Mică, litoralul mediteranean al Peninsulei Arabe, Delta Nilului; grad mediu de poluare S Peninsulei Balcanice, sectoare din litoralul Algeriei, Tunisiei, Libiei);grad redus de poluare: insule din Marea Mediterană, litoralul N al Africii, faţada V, S a Peninsulei Italice, litoralul de NV al Peninsulei Balcanice).

Total 10p2. Se acordă câte 0,5p pentru menţionarea fiecărei surse de poluare: ex. urbană, industrială, agricolă, transporturi maritime.

Total 2p3. Se acordă 4 puncte pentru fiecare explicaţie construită. Se acceptă orice diferenţă corect menţionată, referitoare la: nivelul de dezvoltare economică; gradul de populare; nivelul de urbanizare; dezvoltarea diferită a turismului. Se acceptă orice altă formulare care păstrează acelaşi sens cu ideile menţionate în barem.

Total 4p4. Se acordă 4puncte, câte 2p pentru fiecare măsură enunţată corect: limitarea poluării apelor continentale; respectarea normelor tehnice în transporturile maritime; promovarea turismului ecologic. Se acceptă orice altă formulare care explică ideea enunţată.

Total 4pIII. 1. Se acordă 2 puncte, câte 0,5p pentru identificarea corectă a fiecărui bloc regional:1.Uniunea Europeană; 2. Asociaţia Liberului Schimb Nord American; 3. Asociaţia Naţiunilor din Asia de SE; 4. Forumul de Cooperare Asia-Pacific; 2 puncte, câte 0,5p pentru scrierea corectă a siglelor corespunzătoare celor 4 blocuri regionale: 1 U.E; 2 N.A.F.T.A/A.L.E.N.A.; 3 A.S.E.A.N.; 4 A.P.E.C.

Total 4p2. Se acordă 4 puncte, câte 2p pentru fiecare asemănare/deosebire enunţată corect.

Ex. asemănări: libera circulaţie a mărfurilor; taxe vamale mai mici; Ex. deosebiri: în U.E. funcţionează politici economice comune; libera circulaţie a persoanelor, a capitalului; organisme comune, care nu sunt specifice NAFTA; în NAFTA sunt eliminate restricţiile privind cantităţile de produse comercializate, care sunt menţinute în UE.

Total 4p3. Se acordă 7 puncte, astfel:4 puncte pentru definirea corectă a societăţilor transnaţionale/multinaţionale: entităţi economice formate din unităţi legate între ele, care cooperează de regulă pe spaţii mari, având un sediu central şi numeroase filiale în alte state; 3 puncte, câte 1,5p pentru fiecare argument care explică modul în care acestea contribuie la globalizare: vehicularea resurselor financiare, internaţionalizarea producţiei, deschiderea de filiale în alte ţări, mobilitatea populaţiei, vânzarea produselor în lume. Se acceptă orice altă formulare care explică corect cerinţa.

Total 7pIV. 1. Se acordă 6 puncte, astfel: 2puncte pentru identificarea procesului-defrişare; câte 2p pentru fiecare consecinţă: eroziunea solului, degradarea învelişului vegetal, reducerea biodiversităţii (etc.).

Total 6p2. Se acordă 3 puncte, câte 1p pentru fiecare hazard favorizat de defrişare: inundaţii, alunecări de teren, curgeri noroioase (etc.).

Total 3p3. Se acordă 3 puncte, câte 1p pentru identificarea corectă a fiecărei relaţii defrişare-deşertificare: tăierea pădurilor conduce la aridizarea teritoriilor; la scăderea rezervei de apă din sol; pădurea are funcţie climatică şi menţine umiditatea aerului; prin evapotranspiraţie „atrage ploaia”, diminuează eroziunea solului. Pădurea are funcţie antiaridizantă, are rol de „pătură-tampon” diminuând valorea insolaţiei solare şi evaporaţia.

Total 3p4. Se acordă 3 puncte, câte 1p pentru enunţarea corectă a unor măsuri durabile: respectarea legislaţiei în domeniu; educaţie specifică la nivel planetar; crearea de areale protejate; management axat pe reîmpădurire; schimbarea modelului de consum; trecerea la utilizarea altor surse generatoare de energie.

Total 3pSe acceptă orice altă formulare care păstrează acelaşi sens cu ideile menţionate în barem.V. 1. Se acordă 4 puncte, câte 1p pentru fiecare valoare de temperatură citită corect: Ragoon ianuarie 27/28C, iulie 31 /32C; Verhoiask ianuarie -45C, iulie 16C.

Total 4p2. Se acordă 4 puncte, astfel: 1p pentru calculul amplitudinii termice Ragoon valori cuprinse între 3 şi 4C;1p pentru calculul amplitudinii termice Verhoiansk = 61C; 2p pentru fiecare argument enunţat corect: Ragoon situat în zona de climă caldă, influenţa moderatoare a oceanului, Verhoiansk situat în zona de climă temperată, în interiorul unei mari arii continentale; conductibilitatea termică redusă a uscatului.

Total 4p3. Se acordă 2 puncte: 1p pentru numirea corectă a tipurilor de medii: Ragoon-mediul tropical cu două anotimpuri/musonic; 1p pentru - Verhoiansk- mediul pădurilor boreale de conifere.

Total 2p4. Se acordă 10 puncte, astfel:5 puncte pentru descrierea peisajului specific mediului pădurilor musonice: Ragoon - pădure deasă, bogată, arbori şi arbuşti cu înălţime mai mică faţă de pădurea ecuatorială dar şi copaci de 35m, peisaje antropice în zonele litorale, culturi de orez; 5 puncte pentru descrierea peisajului specific mediului pădurilor de conifere Verhoiansk - păduri, molid, pin, zadă, tuia, aşezări mici legate de exploatarea masei lemnoase, a unor minereuri, grad redus de antropizare, mici suprafeţe cu păşuni şi terenuri agricole, în munţi specific este peisajul crestelor alpine.Se acceptă orice altă formulare care păstrează acelaşi sens cu ideile menţionate în barem

Total 10pSe acordă 10 puncte din oficiu.