PROIECT DE LECIE

PROIECT DIDACTICDATA: 24 februarie 2015CLASA: a III a UNITATEA DE NVMNT: coala cu clasele I-VIII Nr.113

ARIA CURRICULAR: Om i societateDISCIPLINA: Educaie civic

UNITATEA DE NVARE: Noi i celelalte vieuitoareTEMA: Atitudinea noastr fa de plante i animaleTIP DE LECIE: comunicare i nsuire de noi cunotineSCOP: Familiarizarea elevilor cu unele informaii referitoare la atitudinea omului fa de plante si animale; Cultivarea atitudinii pozitive fa de plante i animale.OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul leciei, elevii vor fi capabili:O1- s utilizeze corect concepte specifice educaiei civice;O2- s identifice atitudinile pozitive i negative ale omului fa de alte vieuitoare;O3 - s arate care este importana plantelor i animalelor n viaa omului;O4 s identifice consecinele unor atitudini negative manifestate de oameni fa de vieuitoare;O5- s emit preri proprii despre atitudinea omului fa de vieuitoare;

STRATEGII DIDACTICE:

RESURSE PROCEDURALE: conversaia, observaia, explicaia, exerciiul, expunerea, problematizarea, dezbaterea, munca independent; RESURSE MATERIALE: material Power Point , caiete, manuale, plansa didactica, fie de lucru, chestionar.

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual. RESURSE TEMPORALE: 50 de minuteBIBLIOGRAFIE: Programa colar pentru clasa a III-a, Ministerul Educaiei i Cercetrii, Bucureti, 2003;

Adam Paula, Banu George, Educaia moral-civic prin exerciii. Clasele a III-a i a IV-a, Editura Paradigme, Piteti, 2005

Buduroi Aglaia, Educaie civic. Clasa a III-a. Auxiliar pentru elevi i cadre didcatice, Editura Euristica, Iai, 2010 Pacearc tefan, Gavril Roxana, tiu s lucrez la ...educaie civic. Clasa a III-a, Editura Aramis, Bucureti, 2009

Momentele

lecieiObictive

operaionaleeConinutul instructiv-educativStrategii didactice Evaluare

Metode i

procedeeForme de organizareMijloace de nvmnt

1. Moment

organizatoric Se asigur condiiile necesare bunei desfurri a leciei de educaie civic.

Conversaia

2. Verificarea cunotinelor dobndite anteriorO1O3 Se evideniaz importana plantelor i a animalelor pentru om prin actualizarea unor cunotine. Ce sunt plantele si animalele ? De unde fac ele parte ? Prin ce se deosebesc oamenii de celelalte corpuri vii ?

Ce sunt trasturile morale ? Dai cteva exemple.

Viata omului ar fi posibil fr plante i animale ? Care este importana acestora n viaa oamenilor ?

Conversaia Frontal

Utilizarea cunotinelor dobndite anterior.

3.Captarea atenieiO1O1 Captarea ateniei se realizeaz prin intermediul unui material PPT care cuprinde imagini cu plante i cu animale. Elevii urmresc materialul iar apoi se discut pe baza lui. Ce ai observat n acest material ?

Cum se comport copiii cu animalele ?

Dar cu plantele ?

Voi cum v manifestai dragostea fa de acestea ? Se vor sintetiza observaiile fcute de elevi, subliniindu-se atitudini precum: grij, ocrotire, iubire, mil (compasiune), respect, brutaliate, nepsare, indiferen.

Observaia ConversaiaFrontal

Material PPT

Observarea cu atenie a imaginilor din materialul PPT.Dezbaterea imaginilor prezentate n materialul PPT

4. Anunarea temei i a obiectivelor Elevii sunt informai c, pe parcursul leciei, vor descoperi diverse atitudini pe care oamenii le au fa de plante i de animale.

Se comunic elevilor tema leciei i obiectivele urmrite n termeni accesibili lor.

Expunerea Frontal

5. Dirijarea nvriiO2

O5O4

O2O3O4O5

Se noteaz titlul lectiei la tabl Atitudinea fa de plante i animale".

Se definete noiunea de atitudine (mod de comportare).

Se specific faptul c atitudinile fa de vieuitoare pot fi grupate n dou categorii: atitudini pozitive i atitudini negative.

Se dau cteva exemple. Se propune elevilor spre dezbatere urmtoarea situaie: Pentru a se nclzi oamenii au nevoie de lemne i de aceea ei taie copacii. Pentru iniierea acestei dezbateri se folosete un scurt fragment din Ascult i uit-te bine: nu sunt copaci, sunt oameni dup Ioan Grigorescu Se subliniaz faptul c de-a lungul timpului, din cauza aciunilor omului, unele specii de plante i animale au disprut, iar altele sunt astzi pe cale de dispariie.

Se prezint cteva imagini cu plante i animale ocrotite de lege. Ideile importante ale leciei se noteaz pe caiete: Ca orice vieuitoare, plantele i animalele au dreptul la via. Omul trebuie s respecte acest drept i s le ocroteasc prin toate aciunile sale. Contient c viaa i-ar fi imposibil fr acestea, protecia mediului a devenit pentru om o prioritate. Se mparte elevilor o fi care cuprinde urmtoarele exerciii:

1.Completai spaiile libere cu cuvinte potrivite.2. Asa da, asa nu !3. Formulai un ndemn (slogan) prin care s convingei oamenii s ocroteasc plantele i animalele.

Explicaia

Conversaia

Exerciiul

Dezbaterea Expunerea Exerciiul Conversaia

Frontal

FrontalFrontal

Individual

Individual Frontal Plan cu text suport Material

PPT

Exemplificarea unor atitudini avnd n vedere aspectul pozitiv sau negativ al acestora.Desprinderea din fragmentul citit a atitudinilor oamenilor fa de plante.Exprimarea propriilor preri n legtur cu anumite atitudini ale omului fa de plante i animale.Contientizarea efectelor unor atitudini negative manifestate de om fa de vieuitoaresi de mediul nconjurator.Rezolvarea sarcinilor de lucru.

6. Realizarea feedback-uluiO1O5 Se aduce n atenia copiilor coninutul articolului 29 din ,,Convenia cu privire le Drepturile Copilului, invitndu-i s i exprime propiile preri n legtur cu mesajul pe care acest articol vrea s l transmit:,, Educaia copilului trebuie s urmreasc formarea n spirit de respect fa de mediul natural.

Conversaia FrontalExprimarea prerilor personale.

7. EvaluareO5 Se completeaz de ctre elevi un chestionar legat de propria lor atitudine fa de plante i animale. Interpretrile chestionarelor vor fi comunicate ulterior.

Exerciiul

Munca independent

Conversaia

Individual

FrontalChestionar

Autoevaluarea propriei atitudinifa de plante i animale.

8. ncheierea leciei Se fac aprecieri asupra modului n care au rspuns elevii la lecie.Conversaia Frontal

24 - II - 2015Fi de lucru1. Completai spaiile libere cu cuvinte potrivite.

Viaa omului ar fi imposibil fr .............................. i .................................. Unele plantele constituie o surs de ................ pentru om. Ele produc ............................ att de necesar vieii si nfrumuseeaz ................................ . Animalele constituie i ele o ......................de . pentru om dar i surs de diferite produse cum ar fi: ........................................................... ......................................etc. Omul trebuie s respecte prin aciunile sale . si . Protecia mediului a devenit pentru om o .. .2. Asa da, asa nu ! (Bifai cu x rspunsul corect )ENUNTURIATITUDINE POZITIV

AA DA!ATITUDINE NEGATIV

AA NU!

ngrijesc animalele i plantele.

Chinuiesc animalele.

M joc frumos cu animalele.

Distrug plantele.

Ocrotesc animalele i plantele.

Rup florile ndrgite din parc.

Scrijelesc copacii .

Arunc hrtiile pe jos deoarece nu sunt couri.

Arunc gunoaie n ap.

Rup crengile de tei pentru a culege florile.

Stric cuiburile psrilor.

Ud florile o dat pe lun.

3. Formulai un ndemn (slogan) prin care s convingei oamenii s ocroteasc plantele i animalele. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________Chestionar

1. Gseti un pui de vrabie rnit. Ce faci?

a) l loveti cu piciorul s vezi dac mai triete i l lai acolo;

b) l aezi undeva la umbr;

c) l iei acas i-l ngrijeti;

2. Eti n parc cu un coleg. Acesta culege flori de pe straturile de flori. Ce faci ?

a) culegi i tu ;

b) te prefaci c nu-l cunoti ,ca s nu v certe cineva;

c) i atragi atenia c nu are voie s culeag flori din parc ;

3. ntlneti un cel rnit ,care te-a speriat odat. Ce faci?a) arunci cu o piatr n el ca s-l nvei minte ca alt dat s nu te mai sperie ;

b) treci pe lng el fr s-l ajui ;

c) l ajui sau chemi pe cineva care poate s l ajute; 4. O furnic s-a urcat pe piciorul tu. Ce faci?a) o prinzi i o omori ;

b) o arunci scrbit jos ;

c) o iei ncetior i o aezi pe o crengu ;

Cum te-ai simit astzi ?

Interpretare

a=1p

b=2p

c=3p

Dac ai obinut ntre 4 i 6 puncte nseamn c nu-i pas de animalele i plantele din jurul tu i i place s le faci s sufere. Nu te-ai pus niciodat n locul lor?

Dac ai obinut ntre 7 i 9 puncte nseamn c i sunt indiferente animalele i plantele. Nu sunt persoane, dar au via!

Dac ai obinut ntre 10 i 12 puncte nseamn c iubeti , ocroteti i respeci animalele i plantele din jurul tu, cu toate c ele nu sunt persoane, dar ai neles faptul c i ele au dreptul la via .