civica1
4
_ C l a sa aI II- aC D i sc i p l ina: E d u ca ţ i e ci vi c ă T E ST D E EV A L U A RE I. C i t e ş te c u at en ţ i e t ex tul! „ P l ecar ă m. I n st i t utul e ap r oa pe. G r ă d i n aru l î mi vor b ea cu mâh n i re: - S ă r aca fat ă ! S ăse n asc ă ea cu a ş a u n p ă cat! N - am avu tnici mă car f eri cirea s-o a ud zi câ n d u - mi t a t ă ; ş i ean u m-aa u zit n i ci od a t ăzi câ n d u-i f a ta me a ! Î n sf â r ş i t, u ş a sed esch i se ş i i nt r ăo p rof esoa r ăţ i n â n d d e mâ n ăofa t ă . T a t ă l ş i co p i l ase p r i v i r ăma i î n t â i ocl i p ă , apo i sc o ase r ăun ţ i p ă t ş i searuncar ă unulî nb ra ţ ele al t uia. - Cem u l t acr escu t ! C ef r u moas ă s- af ă cu t, s ă racafat ă ! P r of eso a r a zâmb i ş i sp u se co p il ei r a r ş i l ă muri t , u i t â n d u - se d r ep t î n f a ţ aei: - Ci n e es t e domn u l care avenit s ă t e v ad ă ? - Es t e tata! G r ă d i n aru l se d ă d u u n p asî n apoi ş i stri g ă ca u n n ebu n: - Vor be ş te! S epoat e! S epoate, D oamn e, a ş am i n u n e! - Nu- ţ i au de gl asu l, p en t r uc ă est es ur d ă ; î n ţ elege d u p ă mi ş carea B uzelorc u vintel ecei l espu n , d ar n u au d evor b ele ş i n- au d en i ci mă carpe acelea p e carele p r on u n ţ ă .E a ş ties ă scr i e ş is ă ci t easc ă , f ace socoteli ş i cu n oa ş tenu melet u turorob i ectelortr eb u i n ci oase. Ş t ie, d e asemenea ş i p u ţ i n ă ist o rie ş i ge o g ra fi e. - O , Doa mn e, d ar d u mneavoast r ăsu n t e ţ ini ş t e fi i n ţ e s fi n te, ni ş t eî n ger i! Nici n use a fl ă p ep ă mân t vr eopl at ă vr edn i c ă deoasemenear ă b d ar e! ( E d mon d o d e A micis – „Feti ţ a su r do- mut ă ” ) 1.R ă sp u n d e l aîn t r eb ă r i ! a)C e de fi cien ţ ă avea f et i ţ a ? P r of. î n v. p ri mar Po p a Dr ag o ş – G ab r iel Ş coal aG i mn azi al ă „ Ion C r ean g ă ” - Bac ă u 1 Calificativ:
-
Upload
stefanelroxana -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of civica1
7/17/2019 civica1
http://slidepdf.com/reader/full/civica1-568c9a2350dd7 1/4
______________________________________ ______________
Clasa a III-a C
Disciplina: Educaţie civică
TEST DE EVALUARE
I. Citeşte cu atenţie textul!
„ Plecarăm. Institutul e aproape. Grădinarul îmi vorbea cu mâhnire: - Săraca fată! Să se nască ea cu aşa un păcat! N-am avut nici măcarfericirea s-o aud zicându-mi tată; şi ea nu m-a auzit niciodată zicându-i fatamea!
În sfârşit, uşa se deschise şi intră o profesoară ţinând de mână o fată. Tatăl şi copila se priviră mai întâi o clipă, apoi scoaseră un ţipăt şi se aruncarăunul în braţele altuia.
- Ce mult a crescut! Ce frumoasă s-a făcut, săraca fată!Profesoara zâmbi şi spuse copilei rar şi lămurit, uitându-se drept în faţa ei:- Cine este domnul care a venit să te vadă?- Este tata!
Grădinarul se dădu un pas înapoi şi strigă ca un nebun:- Vorbeşte! Se poate! Se poate, Doamne, aşa minune!- Nu-ţi aude glasul, pentru că este surdă; înţelege după mişcarea
Buzelor cuvintele ce i le spun, dar nu aude vorbele şi n-aude nici măcar peacelea pe care le pronunţă. Ea ştie să scrie şi să citească, face socoteli şicunoaşte numele tuturor obiectelor trebuincioase. Ştie, de asemenea şi puţinăistorie şi geografie. - O, Doamne, dar dumneavoastră sunteţi nişte fiinţe sfinte, nişte îngeri!
Nici nu se află pe pământ vreo plată vrednică de o asemenea răbdare!
( Edmondo de Amicis – „Fetiţa surdo-mută”)
1.Răspunde la întrebări!
a)Ce deficienţă avea fetiţa ?
Prof. înv.primar Popa Dragoş – GabrielŞcoala Gimnazială „Ion Creangă” - Bacău
1
Calificativ:
7/17/2019 civica1
http://slidepdf.com/reader/full/civica1-568c9a2350dd7 2/4
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
b) Cum înţelegea ea ce i se spunea ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Cum îşi manifestă fetiţa bucuria când îşi vede tatăl ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) Ce cunoştinţe a dobândit ea prin dăruirea şi răbdarea profesorilor săi?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) Cum îi consideră tatăl pe cei care au înfăptuit „minunea” ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.Completează textul lacunar cu ajutorul cuvintelor scrise în paranteză.
Prof. înv.primar Popa Dragoş – GabrielŞcoala Gimnazială „Ion Creangă” - Bacău
2
7/17/2019 civica1
http://slidepdf.com/reader/full/civica1-568c9a2350dd7 3/4
Familia Ionescu se întoarce din vizita pe care a făcut-o în Anglia. Pentru a călători peste graniţă, bunica şi copiii au folosit ca documente decălătorie : ................................................. , iar părinţii aufolosit ................................................................... .
În avion, împreună cu ei au călătorit şi alte fiinţe, precum ..........................şi .............................. . Pasagerii din avion erau persoane foarte diferitedupă .................................., ..................................şi ......................................... . Andrei şi Mariana şi-au dat seama repede de pasiunile unora dintrepersoane. Aveau cu ei câteva obiecte care le exprimau pasiunile,precum ............................... şi ................................... . Copiii au observat un pasager cu dizabilităţi .................................. . Ei aufost foarte bucuroşi că au putut discuta cu băiatul aflat
în .................................................. . Stând de vorbă, şi-au descoperit pasiuni comune. Vor ţine legătura şi pe viitor. Copiii au înţeles că persoanele, chiar dacă se deosebesc , pot avea multelucruri în comun.
( paşaportul, o pisică, înfăţişare, port, o vioară , un bloc de desen, scaunul
cu rotile, vârstă, un căţel, de deplasare, cărţile de identitate )
3. Desenează o floare. Scrie pe petale calităţile şi defectele tale.
Colorează caltăţile cu roşu, iar defectele haşurează-le cu creionul maro.
Prof. înv.primar Popa Dragoş – GabrielŞcoala Gimnazială „Ion Creangă” - Bacău
3
7/17/2019 civica1
http://slidepdf.com/reader/full/civica1-568c9a2350dd7 4/4
4. Scrie pe rândurile de mai jos ce ar trebui să faci pentru ca floarea să nu semai usuce .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MULT SUCCES!
Prof. înv.primar Popa Dragoş – GabrielŞcoala Gimnazială „Ion Creangă” - Bacău
4
