CLASA a VI-a

I. Realizează,prin săgeţi, corespondenţa între noţiune şi definiţia ei: Cartea -este faţa unei file Manuscrisul -sunt foile pe care autorul şi-a scris opera Cotorul -este o scriere cu un anumit subiect,tipărită şi legată în volum Fascicula -este partea laterală din stânga,unde se lipesc sau se cos filele cărţii Pagina -sunt foile de hârtie care alcătuiesc cartea Filele -este parte a unei lucrări unice,publicată în etape Coperta -reprezintă învelişul protector al cărţii

II. Notează sinonime pentru cuvintele : cuprins : _____________________, ______________________________ prefaţă : _______________________, ____________________________, ___________________

III. Defineşte termenii :cuprins : _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________prefaţă : ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

IV. Completează enunţurile următoare cu noţiunile potrivite:

a. ……………………………..cuprinde : numele autorului,titlul cărţii,denumirea colecţieisau a seriei,editura,ilustraţia de copertă;

b. ……………………………..este persoana care a creat opera cuprinsă în volum.c. …………………………….este un cuvânt sau un grup de cuvintesau un text aşezat la începutul

unei lucrări pentru a indica sugestiv tema sau conţinutul acesteia.d. ………………………………este o listă în care sunt indicate şi corectate greşelile dintr-o carte.e. ………………………………este o listă aşezată la începutul sau la sfârşitul cărţii,în care sunt

enumerate capitolele şi subcapitolele,titlurile textelor din carte,cu indicarea paginii respective.

V. Completează spaţiile cu verbe referitoare la rostul cărţii :

luminează …………………………

………………………… ………………………. ………………………………

CARTEA

VI. Compune un CVINTET referitor la carte.

V1 : precizează, printr-un substantiv,subiectul;V2 : utilizează două adjective pentru a descrie subiectul;V3 : scrie trei verbe referitoare la acţiuni proprii subiectului ( de obicei,la gerunziu);V4 : notează patru cuvinte care să-ţi exprime starea afectivă faţă de subiect;V5 : redă,într-un singur cuvânt, esenţa subiectului.

Ex. Cartea ______________________________________ surprinzătoare, incitantă ______________________________________ învăţând,îndrumând,emoţionând _______________________________________ Mă ajută în viaţă. _______________________________________ prieten _______________________________________

VII. Citeşte cu atenţie textul următor :

“ N-aş putea să spun cui datorez faptul că deşi am fost dat la şcoală la opt ani, cu scopul mărturisit de tatăl meu să învăţ doar să mă iscălesc şi pe urmă, asemeni fraţilor mei mai mari, să ar pământul şi să cresc vite, totuşi intreaga familie a renunţat mai pe urmă la această idee. Fiindcă în primul an abia am trecut clasa, deşi m-am trezit cu uimire citind.Atunci de ce m-au dat mai departe să urmez şi clasa a doua pe care abia am trecut-o? Ulterior toţi au spus că invăţam bine. Dar asta nu era adevărat. Numai eu ştiu ce-am putut trăi în anul următor, la ce tortură am fost supus şi cum soarta mea s-a decis parcă ignorăndu-mă. De la inceputul anului nu putusem învăţa nimic, nu aveam

cărţi. Mama îmi făcuse rost de cinci lei, mi-i dăduse şi-mi spusese să-mi cumpăr cu ei "măcar Citirea". M-am dus acasă la ănvăţător, pe care l-am găsit în curte cu alţii, beau cafele şi jucau tabinet, şi l-am strigat. A venit la gard. I-am spus ce vroiam, şi el a întins mâna şi i-am pus în palma mică moneda galbenă.-Ce să-ţi iau eu, zice, cu cinci lei? O Citire costă vreo douăzeci şi cinci de lei.- Dom’le învăţător i-am spus eu atunci, care ma gândisem o clipă că ar putea da de la el restul,dar îmi spusesein acelasi timp ca nu putea sa faca asa ceva, ca nu eram fi-sau, luati-mi un maculator sa am macar pe ce scrie, ca de invatat pot sa ma mai imprumut, dar de scris nu pot sa scriu in caietele altora.”

( Marin Preda, Viaţa ca o pradă )JURNALUL CU DUBLĂ INTRARETranscrie,din textul citat anterior, un fragment care te-a impresionat mult.

Motivează alegerea făcută ( ce ţi s-a părut semnificativ, cum te-a făcut acest aspect să te simţi, etc)

VIII. Motivează prezenţa cratimei în secvenţa : “N-aş putea să spun…”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________