CARTEA DE VIZITĂ A CENTRULUI LINGVISTIC AMERICAN

Centrul Lingvistic American este un departament educaţional din cadrul Consiliilor Americane. Genul de activitate al CLA este prestarea serviciilor de predare a limbii engleze, deosebindu-se de alte s coli prin urma toarele: • Profesori calificaţi în domeniu; • Predarea doar a limbii engleze: Engleză (profil general), Engleza de Afaceri, Engleza juridică, etc.; • Colaborarea cu persoane fizice şi juridice (Clienţi Corporativi); • Aplicarea metodelor inovatoare de predare (Project Based Learning, Multimedia Learning, predare prin Skype, etc.); • Folosirea materialelor moderne şi autentice; • Desfăşurarea activităţilor extra-curriculare (Academia de Vara a Liderilor); • Desfăşurarea cluburilor de conversaţie cu profesori americani; • Pregătirea pentru examene (SAT, BAC, etc.).

Pe lî nga cursurile de limba engleza , CLA ofera cursuri de limba rusa s i roma na , intensive s i obis nuite, individuale s i corporative, cu profil general s i de specialitate, pentru companiile s i organizat iile internat ionale din Moldova, precum s i pentru ambasade, companii locale s i institut ii de stat (Philip Morris, Publika TV, Curtea de Conturi, JTI, ICTPD, etc.).

Anul 2012 a fost unul plin de provoca ri şi oportunita ţi pentru Centrul Lingvistic American, deoarece prin prisma activita ţilor

desfa şurate, administraţia centrului a reuşit cu excelenţa sa -şi î ndeplineasca misiunea care consta î n oferirea serviciilor educaţionale de calitate, asigurarea unui climat pla cut şi stimulativ ata t pentru studenţi ca t şi pentru cadrele didactice, dezvoltarea competenţelor cheie, crea nd condiţii optime şi avantajoase de creştere personala şi profesionala pentru toţi actorii instituţiei. Cortina activita ţilor a fost deschisa cu succes de ca tre cadrele didactice din cadrul centrului, si anume Marina Chirniţcaia, Natalia Trofim, Ludmila Dodul şi Vera Tabureanu care au participat la cea de-a 17-cea Ediţie a Con-ferinţei Internaţionale din Ucraina TESOL – English in Globalized World. Luna martie a fost marcata de seminarul organizat de ca tre Olga Morozan, Coordonatoarea Programului Access, î n ca-drul ca ruia s-a discutat despre beneficiile, provoca rile şi realiza rile Programului Access, ava ndu-i ca participaţi şi invi-taţi pe profesorii de limba engleza care predau engleza prin Skype, precum ar fi Corina Ceban, Diana Retcu, Angela Osipov şi Silvia Barbarov. Seminarul a avut drept scop diseminarea informaţiei cu privire la organizarea şi desfa şu-rarea programului Access, metodele inovatoare de predare, materialul di-dactic utilizat şi proiectele fezabile de viitor pe care iniţiatorii programului şi le-au propus spre realizare. Şirul seminarelor a fost continuat de ca tre Andrew Santos, consultant şi absolvent al programului MA TESOL de la Institutul de studii internaţionale Monterey, care a organizat pentru profesorii centrului un seminar cu subiectul New Curricular Outlines for ALC English Courses. Obi-ectivul principal al seminarului a constat î n dezvoltarea unui ghid pentru cur-riculum care sa vina î n î ntimpinarea cerinţelor studenţilor bazat pe normele oferite de ca tre Cadrul European Comun de Referinţa pentru Limbi: Învăţare, Predare, Evaluare (CECRL).

Companiile care au beneficiat de serviciile Centrului Lingvistic American

Dorina Calinovscaia, Director de Studii, a perfecţionat curriculum-ul Centrului

Lingvistic American ce conţine repere teoretice, metodologii şi proceduri cu privire

la predarea de calitate a limbii engleze pe nivele (A1-C2, CECRL). Rolul acestui cur-

riculum este de a pune accent pe dezvoltarea competenţelor cheie, precum ar fi dez-

voltarea personala , prega tirea pentru viaţa de adult şi cea economica , î ncurajarea

responsabilita ţii de ceta ţean etc.

Conferinţa Internaţională „Predarea limbajelor de specialitate în secolul al XXI-

lea: realizări şi perspective”,

I-a avut ca participanţi activi pe mulţi profesori din cadrul Centrului Lingvistic American care şi-au pus î n valoare cu-

noştinţele de specialitate prin prezentarea unor comunica ri remarcabile. Astfel, temele prezentate au fost „Developing

Digital Competences in Foreign Language Instruction though Web quests”, Dan-

iela Munca-Aftenev PhD, Academia de Studii Economice a Moldovei, „Predarea

corespondenţei de afaceri î n cadrul unui proiect social (studiu de caz), Cristina

Cornovan, „Enhancing Culture Awareness in teaching Business English”, Vera

Tabureanu, „Teaching Adolescents through Web-Based Instruction”, Olga

Morozan. Conferinţa respectiva şi-a propus sa aduca o inovaţie î n domeniul

preda rii limbilor stra ine î n Republica Moldova, şi anume sa se axeze pe perspec-

tiva acţionala î n contextul Cadrului European de predare a limbajelor de specialitate.

Academia de Leadership destinata tinerilor cu va rsta de 15-18 ani care are drept scop dezvoltarea unui set complex de abilita ţi personale şi profesionale î n cadrul unui mediu dinamic şi profesionist, precum şi consolidarea talentului tinerilor prin dezvoltarea abilita ţilor de lead-ership şi utilizarea propriilor surse de putere adaptate diferitelor tipuri de situ-aţii. Programul de educaţie non-formala a cuprins patru sa pta ma ni tematice, structurate î n doua pa rţi: lecţii şi team-bulding. Profesorii implicaţi î n acest pro-iect au fost responsabili de predarea unui modul î n ansamblu, denumirea aces-tora fiind „Communication and Conflict”, profesor Olga Morozan, „Business Eng-lish Skills”, profesor Dorina Calinovscaia, „English through News”, profesor Vale-ria Guivan şi „Lively English from Movies” profesor Irina Spiţa. Obiectivele or-ganiza rii acestei tabere au fost: Dezvoltarea abilitaţilor de leadership, a capaci-taţii de stimulare a membrilor unui grup, de negociere şi rezolvare a con-

flictelor; dezvoltarea abilita ţilor de planificare a carierei, prega tire pentru interviul de angajare, dezvoltarea abilita ţilor de negociere, de vorbire î n public. Metodologia aplicata î n cadrul Academiei de Leadership a fost Studiul de caz, brain-storming-ul, î nva ţarea prin cooperare, jocul de rol, metoda Philips, metoda Frisco. Programul a finisat cu un examen, care a presupus prezentarea de ca tre fiecare participant a mai multor documente: plan de afaceri, ghidul unui leader de succes şi plan de dezvoltare personala . Luna septembrie a venit cu un nou eveniment pentru Consiliile Americane, şi anume Ziua Uşilor Deschise care a avut drept scop informarea ceta ţenilor din Republica Moldova cu privire la programele pe care le gestioneaza cu succes administraţia organizaţiei. CLA şi-a propus sa or-ganizeze 4 seminare pentru profesori de limba engleza prin intermediul ca rora sa scoata î n evidenţa metodele de predare, tehnologiile şi materialul didactic folosit cu regularitate de ca tre profesori. Astfel spus, seminarele au fost prezentate de ca tre Olga Morozan „Teacher Training - Teaching with Skype and Project Based Learning”, Valeria Guivan „Balancing ALC teaching resources for conversation and basic classes”, Daniela Munca-Aftenev „Creative ideas to teach 8 basic competences following the European Council framework”, Dorina Calinovscaia „Teaching Stu-dents Interested to take Standardized American and European Tests”.

De o importanţa majora este deschiderea unei noi subdiviziuni a Centrului Lingvistic American la Ungheni, unde î n cadrul liceului M. Eminescu 5 grupuri, 40 de elevi şi-au exprimat dorinţa de a studia limba engleza . Astfel, ava nd-o ca profesoara şi coordonatoare pe Diana Retcu, Profesor Access, am reuşit sa da m start î n luna septembrie unui semestru cu durata de 4 luni, 64 ore academice per grup. Fiind parte integranta a Centrului, metoda de predare î n subdiviziunea Ungheni ra ma ne fidela programei curriculare aplicata de ca tre cadrele didactice ale Centrului, şi anume combinarea ar-monioasa a metodelor tradiţionale, cum ar fi metoda audio-linguala (Audio-lingual Method) şi Prezentare, Practica , Producere (Presentation, Practice, Production) cu cele moderne cum ar fi metoda directa (The Direct Method), Calea ta cerii (The Silent Way), şi metoda comunicativa (Communicative Language Teaching). Atenţie deosebita se acorda unui echilibru dintre cele

4 grupuri majore de competenţe lingvistice: ascultarea, vorbirea, scrierea şi gramatica.

I n luna octombrie, centrul de resurse ETRC a invitat ca ţiva profesori ai Centrului Lingvistic American pentru a participa î n calitate de traineri î n cadrul evenimentului Fall School ETRC. Cadrele didactice care au prezentat comunica ri au fost Daniela Munca-Aftenev “Creative Ways to Teach Grammar”, “10 Fun Activities to use Online Dictionaries”, Marina Chirnitcaia “Get-To-Know-You Activities”, Natalia Trofim “Writing is fun” şi Anna Lisnic “English Only Instruction”. Astfel, aceasta stra nsa colaborare a Centrului Lingvistic American cu ETRC pune î n valoare relaţiile de parten-eriat care joaca un rol esenţial î n dezvoltarea comunitara a şcolii.

I n vederea deschiderii unei noi ediţii a programului de burse Access 2013, coordonatorul programului Olga Morozan, a organizat un workshop cu te-ma “Access Micro-scholarship Program : Orientation and initiation”. Scopul acestui seminar a fost prezentarea rezultatelor finale ale programului aca-demic 2011-2012 şi elucidarea etapelor de î ncepere şi a strategiilor de dez-voltare ale noului program academic 2012-2013. Totalizarea rezultatelor a fost relatata de ca tre profesorii şi asistenţii programului, aceştia ava nd posibilitatea sa se pronunţe pe mai multe teme, precum ar fi Corina Ceban, Profesor Access Balti „Using Oral Communicative Activi-ties in Access classes”, Ionella Carp, Asistent Access, Balti, „iEARN–as a part of ACCESS program”, Diana Retcu, Profesor Access, Ungheni “Lesson planning procedures: using all educational resources”. David Jesse, Director Consiliile Americane şi Daniela Munca-Aftenev, Director Executiv Consiliile Americane au scos î n evidenţa privilegiul enorm şi importanţa considerabila a acestui program, precum şi durabilitatea, eficienţa şi contribuţia pe care î l are î n procesul de formare educaţionala al elevilor. Astea fiind spuse, dato-rita unei game variate de activita ţi academice, proiecte educaţionale, evenimente la nivel naţional şi regional, Centrul Lingvistic American se distinge prin performanţa şi experienţa remarcabila a cadrelor didactice, prin calitatea serviciilor de predare a trei lim-bi, engleza, roma na, rusa, şi iniţiativa de a î mpa rta şi unui public larg cunoştinţele î n domeniu.

Site-ul oficial al Centrului Lingvistic American

I n toamna anului 2012 Coordonatorul Activita t ilor Extracurriculare Iri-

na Spiţa a moderat 3 proiecte extra curriculare pentru studenţii Cen-

trului Lingvistic American care au combinat activita ţi care dezvolta ap-

titudinile lingvistice ale studenţilor, cum ar fi concursuri, mese rotunde

s i jocuri didactice, cu elemente de cultura s i civilizaţie americana . Stu-

denţii centrului pot participa î ntr-

un club de discuţii î n limba engleza

care se î ntrunes te lunar pentru a

sa rba tori zilele importante legate de cultura americana , a discuta subiecte

interesante î ntr-o atmosfera relax-

anta , a participa la competit ii î n

echipe, a prega ti mî ncare

tradiţionala americana s i a juca jocuri de masa . Halloween-ul a fost

sa rba torit î ntr-un mod tradiţional American. Studenţii centrului au

creat felinare din bostan, au elaborat decoraţiuni din hî rtie colorata s i

au î mpodobit oficiul consiliilor americane pentru a-l proteja de spirite-

le rele! I mpreuna cu profeso-

rii centrului, aces tia au prega tit pla cinte tradiţionale cu bostan s i

pizza, au vizionat filmulet e amuzante î n limba engleza s i s-au echi-

pat cu energie pozitiva pentru î ntregul an! Ziua Veteranilor de

Război i-a avut ca invitaţi pe cî t iva

vorbitori nativi din SUA care le-au

povestit studenţilor despre tradiţiile

legate de aceasta sa rba toare. Even-

imentul a fost organizat î n jurul viziona rii filmului “The Pacifier” urmata de o

discuţie despre valorile promovate de aceasta sa rba toare.

Celebra Zi a Recunoștinţei le-a oferit student ilor ocazia de a prega ti curcanul

dupa reţeta americana s i vizionarea unei comedii americane despre

sa rba toarea care presupune aducerea mulţumirilor tuturor care au jucat un rol

important î n vieţile studenţilor î n anul 2012.

ACTIVITĂȚILE EXTRA CURRICULARE DIN CADRUL CENTRULUI LINGVISTIC AMERICAN