CAIETUL DIRIGINTELUI model.doc
36
CAIETUL DIRIGINTELUI Numele şi prenumele Unitatea de Invatamant Specialitatea MOTO: „Ne temem de ceea ce va deveni un copil mâine, dar uităm că el este cineva astăzi „ (Stacia Tauscher) CUPRINS 1. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2. COLECTIVUL CLASEI 3. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI 4. RESPONSABILITĂŢI ÎN CADRUL COLECTIVULUI 5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE 6. SARCINILE DIRIGINTELUI 7. SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI A ABSENŢELOR 8. ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ 9. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ 10. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE 11. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI 12. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE 13. PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE 14. PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PĂRINŢII 15. PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII 16. OBSERVAŢII ASUPRA CLASEI 17. FIŞELE INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
-
Upload
ioanataban -
Category
Documents
-
view
144 -
download
6
description
Ce trebuie sa contina caietul dirigintelui-pentru liceu
Transcript of CAIETUL DIRIGINTELUI model.doc
CAIETUL DIRIGINTELUI
Numele şi prenumele Unitatea de Invatamant Specialitatea
MOTO:„Ne temem de ceea ce va deveni un copil mâine, dar uităm că el este cineva astăzi „
(Stacia Tauscher)
CUPRINS
1. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR2. COLECTIVUL CLASEI3. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI4. RESPONSABILITĂŢI ÎN CADRUL COLECTIVULUI5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE6. SARCINILE DIRIGINTELUI7. SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ŞI A ABSENŢELOR8. ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ9. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ10. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE11. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI 12. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE13. PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRAŞCOLARE14. PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PĂRINŢII15. PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢII16. OBSERVAŢII ASUPRA CLASEI17. FIŞELE INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
1. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR
Componentele structural Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
Semestrul I
Semestrul al II-lea
Examenul de corigenţă
Alte examene şi concursuri
2. COLECTIVUL CLASEI a IX-a
NR. CRT.
NUMELE ŞI PRENUMELENR.
MATRIC0L1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.
CLASA a X-a
an scolar Filiera: Profil:
Specializarea:
nr. crt Numele si prenumele nr. matricol obs1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.O18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
NR.CRT.
NUMELE ŞI PRENUMELE
DATA ŞILOCUL
NAŞTERII
PRENUMELEPĂRINŢILOR
OCUPAŢIE,LOC DE MUNCĂ
ADRESAFAMILIEI
OBS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
3. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI
Nr crt
Obiectul deînvăţământ
Numele profesoruluiClasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
1. Limba română
2. Limba franceză
3. Limba engleză
4. Istorie
5. Geografie
6. Matematică
7. Fizică
8. Chimie
9. Biologie
10. Educaţia muzicală
11. Educaţia plastică
12. Educaţia fizică
13. Socio-umane
14. Religia
15. Informatică
16. T.I.C.
17.18.19.20.21.22.
4. RESPONSABILITĂŢI
a) ALE ELEVILOR
Nr.crt.
ResponsabilităţiNumele şi prenumele elevilor
Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII-a
`1. Şeful clasei
2. Locţiitor
3. Secretar
4. Consiliul elevilor
b) ALE PĂRINŢILOR
Nr.crt.
ResponsabilităţiNumele şi prenumele elevilor
Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII-a
1 Şeful comitetului
2 Membru
3 Membru
4Membru în consiliul de administraţie
5. OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE
1. Dezvoltarea respectului faţă de sine şi a atitudinilor pozitive faţă de propria persoană
2. Dezvoltarea abilităţilor interpersonale necesare în şcoală, în familie, în grupul de prieteni şi în carieră
3. Utilizarea abilităţilor de management al informaţiilor pentru obţinerea performanţei şi asigurarea succesului
4. Dezvoltarea resurselor personale şi managementul ofertelor de educaţie şi profesionale pentru planificarea carierei şi adaptarea optimă la cerinţele pieţei muncii
5. Dezvoltarea abilităţilor de management al stilului de viaţă
6. SARCINILE DIRIGINTELUI
- organizează, conduce şi desfăşoară activităţi educative cu clasa la care a fost numit diriginte;
- urmăreşte cum se asigură ordinea, curăţenia şi atmosfera generală în sala de clasă ce i-a fost repartizată;
- se preocupă de cunoaşterea elevilor şi a clasei;
- consiliază elevii şi părinţii acestora în probleme de învăţare, de viaţă, de integrare socială;
- sprijină orientarea şcolară şi profesională;
- reprezintă elevii în colectivul didactic şi ţine legătura cu profesorii care predau la clasă în vederea optimizării eforturilor acestora;
- ţine legătura cu părinţii elevilor, comunică periodic familiei situaţia la învăţătură şi disciplină;
- acordă notele la purtare, iar când este cazul, supune situaţia disciplinară dezbaterii consiliului profesoral;
- completează, în condiţii grafice corespunzătoare, catalogul clasei;
- urmăreşte transcrierea mediilor în registrul matricol, atât la sfârşitul anului şcolar, cât şi după examenele de corigenţă;
- completează caietul dirigintelui.
7. SITUAŢIA ŞCOLARĂ a) LA ÎNVĂŢĂTURĂ
Nr.crt.
Numele şi prenumele
Anul şcolar Anul şcolar Clasa a IX a Clasa a X a
Situaţiaşcolară
Medpurtare
Mediagenerală
Situaţiaşcolară
Medpurtare
Mediagenerală
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.
Nr.crt.
Numele şi prenumele
Anul şcolar Anul şcolar Clasa a XI a Clasa a XII a
Situaţiaşcolară
Medpurtare
Mediagenerală
Situaţiaşcolară
Medpurtare
Mediagenerală
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.
b)SITUAŢIA ABSENŢELOR
Nr.Crt.
Numele şi prenumele elevului
Clasa a IX a Clasa a X a
Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
M N M N M N M N1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
NemotivateMotivateTOTAL GENERALNeşcolarizaţi:
Nr.Crt.
Numele şi prenumele elevului
Clasa a XI a Clasa a XII a
Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
M N M N M N M N1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
NemotivateMotivateTOTAL GENERALNeşcolarizaţi:
8. ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE ÎN ACTIVITATEA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Nr.crt.
Numele şi prenumeleActivitatea la care a
obţinut rezultatePerformanţa * An şcolar
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
· M = menţiune specială; PS = premiu special; PIII = premiul al treilea; PII = premiul aldoilea; PI = premiul întâi
9. SITUAŢIA ELEVILOR PROBLEMĂ *
Nr.crt.
Numele şi prenumeleÎn ce constă problema
Data consemnării
Măsuri luate
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.
- eşec şcolar - starea de sănătate- integrare dificilă - situaţie materială deosebită ( venituri f. mici)- comportament deviant
10. SITUAŢIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
Nr. crt Disciplina şcolară
Manuale primite Manuale predate
Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a IX a Clasa a X a
123456789
101112131415161718192021222324252627282930
11. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAŢA COLECTIVULUI
Nr.crt.
Numele şi prenumeleAnul şcolar Anul şcolar Anul şcolar Anul şcolar
Clasaa IX a
Clasaa X a
Clasaa XI a
Clasaa XII-a
R I A R I A R I A R I A
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.R – retras, izolat, dezinteresat de viaţa colectivuluiI – integrat în colectiv, dar fără să aibă iniţiativăA – are autoritate, bun organizator şi animator al colectivului
12. SITUAŢIA OPŢIUNILOR ŞCOLARE
Nr.crt.
Numele şi prenumele
Anul şcolar Anul şcolar
Clasa a IX-a Clasa a X-aOpţiunea Opţiunea Opţiunea Opţiunea
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.
Nr.crt.
Numele şi prenumele
Anul şcolar Anul şcolar
Clasa a XI-a Clasa a XII-aOpţiunea Opţiunea Opţiunea Opţiunea
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.
13.ACTIVITĂŢI EXTRAŞCOLARE
Nr.crt. Activitatea Data Observaţii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
14. PLANIFICAREA LECTORATELOR CU PĂRINŢIINr.crt. Tema Data Observaţii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
15.PLANIFICAREA ŞEDINŢELOR CU PĂRINŢIINr.crt. Tema Data Observaţii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
16.OBSERVAŢII ASUPRA COLECTIVULUI CLASEI
17. FIŞELE INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
FIŞA INDIVIDUALĂ A ELEVULUI ___________________________________________________________
Date biografice1. Numele şi prenumele:2. Data şi locul naşterii: _______________________________________________3. Domiciliul: _______________________________________________________
Date privind starea de sănătate1. Antecedente ereditare şi condiţii de mediu nocive ………………………………………………………….....…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….2. Antecedente personale ( deficienţe fizice, senzoriale, etc.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Starea generală a sănătăţii ( pe ani şcolari) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Menţiuni medicale cu importanţă pentru procesul de învăţământ ( pe ani şcolari) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….
Date privind mediul familial
1. FamiliaNumele şi prenumele
Anul naşteriiPregătirea
şcolarăProfesiunea/
funcţiaLocul de muncă
TataMama
Copii
2.Caracteristicile vieţii de familie Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
- înţelegere deplină- conflicte mici şi trecătoare- dezacord marcant între părinţi- familie dezorganizată3.Condiţii de pregătire a lecţiilor4. Atenţia acordată formării copilului
Date privind şcolaritatea
Clasa Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a- rezultate şcolare- succese deosebite (da/nu)- Dificultăţi: corigenţe, absenţe,abandon şcolar, etc.(da/nu)- pregătirea lecţiilor- conduita în şcoală
Date privind caracteristicile personalităţii
1.Nivelul de dezvoltate a proceselor intelectuale
Clasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
- mobilitatea gândirii- memoria- exprimarea orală- exprimarea în scris- imaginaţia (creativitatea)- atenţia2.Timiditatea (da/nu)3.Capacitatea de efort intelectual4.Motivaţia pentru învăţare5.Aptitudini speciale6.Trăsături de voinţă şi caracter :- încrederea în forţele proprii- perseverenţa- modestia- sociabilitatea- politeţea- tendinţa spre conduite deviante7.Interese:- domenii, activitati preferate- preocupări în timpul liber
Date referitoare la orientarea şcolară şi profesionalăClasa a IX a Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
- opţiunea elevului- opţiunea familiei- recomandarea prof. diriginte
OBSRVAŢII ASUPRA ELEVULUI:( aspecte în care este necesară intervenţia dirigintelui )
