Fia de caracterizare psihopedagogicI. Date personale1.Numele i prenumele Burtman Sergiu2.Data i locul naterii 12 martie 19983.Domiciliul Or. Orhei. Str. 1 Mai 4/54.Grupa mareII. Date familiale 1. Ocupatia si locul de munca al parintilor Tata:Nume: BurtmanPrenume: IgorVrsta: Studii:Ocupaia:Mama:Nume: BurtmanPrenume: TatianaVrsta: Studii: Ocupaia:

2.Frai/Surori:Nume PrenumeData naterii i loculOcupaie

1. Anastasia Student

2.

3.Alte persoane (rude) apropiate in familie 4. Tipul familiei:-normala-tatl (mama) decedat -prini desprii -prini vitregi (unul, amandoi)5. Atmosfera si climatul educativ: raporturi armonioase, de inelegere ntre parini i ntre parini i copii; raporturi punctate de conflicte mici i trecatoare; dezacorduri puternice n familie, conflicte frecvente; familie destrmata sau pe cale de destrmare. 6. Condiii de via i de munc ale copilului:foarte precare;la limit;acceptabile;bune;foarte bune.7. Influene din afara familiei (vecini, prieteni, colegi):reduse;ample;frecvente;ntmpltoare.III. Dezvoltarea fizic i starea sntii 1. Caracteristici ale dezvoltrii fizice normale2. Imbolnviri , sistemul imunitar slabit 3. Deficiene, handicapuri (senzoriale, motorii) : Sindrom Down IV. Fenomenele psihice i stilul de munc intelectual 1.Caracteristici ale proceselor psihice :Cognitive a. Funcia sensorio-perceptiv(discriminarea culorilor,recunoaterea formelor,suprafeelor, coordonatele spaiale),modalitatea de recepie a informaiei vizual,auditiv,complex sau difuz-superficial.b. Reprezentrile( reprezentri auditive, vizuale etc. reprezentri literare, tehnice, matematice etc. reprezentri generale i individuale).c. Memoria: felurile (mecanic,logic,de scurt, lung durat, vizual, auditiv, combinat) d. Imaginaia ( srac, bogat, productiv, reproductiv, inventiv, creativ)e. Gndirea (intuitiv-acional, intuitiv-plastic, verbal-abstract, practic, teoretic...)Afective a. Emotivitatea (hiperemotiv, excesiv de timid, controlat, stpnit cu preul unui efort, calm, echilibrat, foarte calm, nepstor, neemotiv, ndrzne...)b. Dispoziie afectiv predominant(vesel, optimist, mai mult trist, deprimat).Volitive - depune efort voluntar pentru realizarea sarcinii, se manifest voin slab;- urmrete realizarea unei activiti un timp mai ndelungat pn la finalizare(perseveren), ncpnare;-capacitatea de a hotr pe baza propriei chibzuine, independen, ateapt intervenia din mediu;-este uor influenabil.2.Caracteristici ale condiiilor psihice:a . Atenia(comutarea, stabilitatea, concentrarea, distributivitatea,volumul )b.Motivaia (intenie de cunoatere, ncadrarea n disciplin, n coninutul activitii, interes pentru cunoatere, participare activ, perseveren, satisfacie)3.Caracteristici ale nsuirilor de personalitatea. Temperamentul :- puternic exteriorizat, impulsive, nestpnit, agresiv, active, rezistent la solicitri, cu tendine de dominare a altora;- exteriorizat , energic, vioi, mobil, uor adaptabil, vorbre, rezistent la solicitri repetitive;- calm, controlat, reinut, lent, nepstor, mai greu adaptabil, rezistent la solicitri repetitive;- hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios- tip combinat

b.Aptitudinile: Lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinilie Rezolv corect, consum mult timp i investete mai mult energie Lucreaz greoi, cu erori ,nu se ncadreaz n timp

c.Trsturi de caracter 1.Atitudinea fa de munc buna 2.Atitudinea fa de alii (buntate, politee, loialitate, cinste, ataament, indiferen, ironie, rutate, sfidare...) 3.Atitudinea fa de sine (demnitate, ngmfare, indiferen, spirit autocritic,optimism, arogan, modestie, ludroenie, curaj, laitate...) 4. Caracteristici ale activitilor psihice Limbajul :Vocabular bogat , exprimare frumoas i corect;Exprimare uoar i corect;Vocabular redus ,exprimare greoaie;Vocabular foarte srac,exprimare incorect

Creativitatea :Inventiv, cu manifestari de crativitate;Manifesta uneori initiativa, independenta; Se conformeaza de regula modelului, procedeaza rutinier;Nesigur, dependent, fara initiativa;

Stilul de munc :Sistematic, ritmic, organizat;Inegal,cu fluctuaii,n salturi;Neglijent, ateapt s i le fac aliiSrguincios, puin srguincios, nesrguincios

Joc :Interacioneaz cu ceilali ;Folosete obiectelel familiar ntr-un mod adecvat(impinge maina pe covor);i asum roluri;Respect regulile ;Reacioneaz cnd pierde i ctig, i exprim emoiile;V. Conduita copilului la activiti1.Conduita la lecie:-atent, particip active, cu interes;-atenia i interesul inegale, fluctuante;-de obicei pasiv, ateapt s fie solicitat;-prezent numai fizic, cu frecvente distrageri.2.Purtarea n general:- exemplar, corect, cuviincioas, bun, cu abateri comportamentale relative frecvente, abateri comportamentale grave, devian.

VI. Conduita n grup, integrarea social a copilului - Mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ;- Particip la viaa de grup numai dac este solicitat;- Este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive;- Caut activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabilete uor relaii, vine cu idei i propuneri;- Activ, sociabil, cu iniiativ, bun organizator al grupului .

VII. Aprecieri generale n legtur cu nivelul dezvoltrii copilului,sugestii pentru activitatea viitoare cu elevul. Psihologic: Dezvoltarea psihologic corespunde vrstei; Sugestii: Creterea increderii n forele proprii; Socializare; Imaginea de sine; Depirea intimidii;Pedagogic: Reuita colar bun; Nivel de inteligen nalt; Sugestii: Dezvoltarea deprinderilor de viata independent;

Data ntocmirii ___________Specialist________